分镜头设计课程教学大纲.doc
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《二维分镜头设计》课程教学大纲
（TwodimensionalLensdesign）
课程编号：
103124
学分：
2
学时：
40（其中：
讲课学时：
20实验学时：
20）
先修课程：
《二维动画场景设计》
后续课程：
《二维动画原画设计》
适用专业：
动画专业
开课部门：
艺术设计学院
一、课程的性质与目标
分镜头脚本设计是动画专业的必修课程。
一部动画的创作及制作的全过程中，动画分镜头设计就是体现动画片叙事语言风格、构架故事的逻辑、控制节奏的重要环节。
目标是使学生在这一阶段的学习从导演的角度去思考，其判断力是要通过后面一系列实验才能检验并逐步积累经验，并使学生对分镜头脚本制作过程要有有全面的了解。
二、课程的主要内容及基本要求
第1章：
动画分镜头概述 （8学时）
[知识点]
了解分镜头画面的概念、影视画面、镜头设计以及分镜头脚本的基础理论。
[重点]
掌握动态画面的意义以及动画分镜头制作流程。
[难点]
动画分镜头的设计流程。
[基本要求]
掌握动画镜头制作的程序，动画镜头制作的分工。
[实践与练习]
题目：
临摹一分钟的经典动画分镜头五张，并举例分析经典动画分镜头的基础理论等
要求：
并提交1500字的论文。
用A4画面打格或分镜头纸，临摹画出分镜头画稿。
第2章 动画分镜头的影视特征（8学时）
[知识点]
了解剧本与画面设计的关系，画面设计与摄影机镜头的关系。
[重点]
掌握镜头的概念，机位的概念，镜头与景别。
[难点]
了解镜头与运动，镜头与角度的选择。
[基本要求]
掌握移动镜头的机位设计
[实践与练习]
题目：
命题创作，根据剧本改编分镜头组接图稿。
注意镜头与运动，镜头与角度的选择。
要求：
用A4画面打格或分镜头纸，画出分镜头画稿。
第3章 动画分镜头的规律（8学时）
[知识点]
理解分镜头与剧本，剧本的镜头化，角色的镜头化的重要性。
[重点]
分镜头画面设计的节奏把握，分镜头的声音要素的作用。
[难点]
了解画面设计节奏要素，画面组接的基本原理，分镜头声音节奏的设计，声音的设计。
[基本要求]
掌握剧本的镜头化，角色的镜头化的语言。
[实践与练习]
题目：
命题创作，根据剧本改编分镜头组接图稿，加入音效。
注意画面组接的基本原理。
要求：
用A4画面打格或分镜头纸，画出分镜头画稿。
第4章 动画分镜头的表现形式（8学时）
[知识点]
理解动画分镜头美术形式的基本要素，色彩的运用，光影设计以及镜头在动画广告中的重要性。
[重点]
分镜头画面设计的节奏把握，分镜头的声音要素的作用。
[难点]
了解动画片头，动画短片，影视动画片的镜头区别应用。
[基本要求]
掌握动画分镜头设计的类型语言。
[实践与练习]
题目：
命题创作，根据剧本改编分镜头组接图稿，加入音效。
注意画面组接的基本原理。
要求：
用A4画面打格或分镜头纸，画出分镜头画稿。
第5章 动画分镜头的画面赏析（8学时）
[知识点]
赏析经典四格漫画，理解分镜头画面空间设计的技巧，动画分镜头的表现形式。
[重点]
掌握动画分镜头的规律，动画分镜头的表现形式。
[难点]
了解动画分镜头的影视特征。
[基本要求]
掌握动画分镜头设计的类型语言。
[实践与练习]
题目：
根据剧本改编分镜头组接图稿，加入音效、对白。
注意表现动画分镜头的规律。
要求：
用A4画面打格或分镜头纸，画出分镜头画稿。
三、学时分配
章目
讲课
设计
上机
合计
第1章：
动画分镜头概述
4
4
0
8
第2章 动画分镜头的影视特征
4
4
0
8
第3章 动画分镜头的规律
4
4
0
8
第4章 动画分镜头的表现形式
4
4
0
8
第5章 动画分镜头的画面赏析
4
4
0
8
合计
20
20
0
40
四、考核模式与成绩评定办法
课程考核和成绩评定按百分制来进行计分，学生须按教学要求完成规定作业。
本课程为专业考试课，成绩计算分为以下几个部分：
平时作业（20分）+考勤（20分）+考试（60分）=总成绩（百分制）
五、选用教材和主要参考书
1.《动画分镜头设计》,吴向阳，马斌；清华大学出版社，2007年10月
2.《动画分镜头设计》,晓欧;吉林美术出版社,2011年01月
六、大纲说明
1．本课程是一门专业选修课。
加强实际作业训练，让学生加强实际操作，是本课程的重点。
具体方法有课下搜集资料、观看幻灯、录像、图片和设计案例的分析，在课堂教学中多利用实物投影、幻灯片和录像等直观视觉形象教学，以便学生理解。
课堂设计辅导结合设计实践；
2．在教学过程中，注意师生间的互动充分交流。
运用启发式教学、讨论式教学、开放性教学、互动式教学等教学方法；
3．增加作业点评环节，加强师生沟通与对教学效果及时总结；
4．注重创造性思维训练，强调实践操作。
撰写人：
陈华审定人：
孙卫
批准人：
李一执行时间：
2010年9月
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