高二开学主题班会新学期新起点.ppt
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新学期、新起点、新气象、新期待新机遇、新挑战、新发展,高2017级07班主题班会,“新学期”标志着松散、高度自我的暑假生活的结束，紧张忙碌、规范自律的新学年的开始。
从现在开始，要消除“暑假综合症”，以崭新的姿态、满腔的热忱、饱满的精神投入新的学习之中。
“新起点”机遇与挑战并存，压力与动力同在，我相信，我们有信心、有能力，能在新的起点上赢得新的胜利，续写新的篇章。
“新期待”昨天的辉煌凝固成永恒的美丽，今日的期待孕育着明天的丰碑。
同学们，琴弦松弛，奏不出动听的乐曲；纪律散漫，点不燃生命的火焰。
如果你希望成功，当以组织纪律为保证，以师生互动为动力，以质量成绩为目标，勇于超越自己的昨天和前天自己把自己说服，是一种理智的胜利；自己被自己感动，是一种心灵的升华；自己把自己征服，是一种人生的成熟。
“我不相信被动会有收获，凡事一定要主动出击才能成功。
”-迈克乔丹,一位哲人说：
“你的心态就是你的主人。
”,一位伟人说“要么你去驾驭生命，要么是生命驾驭你。
你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。
”,小故事、大智慧,很久很久以前，在一个很远很远的地方，一位老酋长正病危。
他找来村中最优秀的三个年轻人，对他们说：
“这是我要离开你们的时候了，我要你们为我做最后一件事。
你们三个都是身强体壮而又智慧过人的好孩子，现在，请你们尽其可能地去攀登那座我们一向奉为神圣的大山。
你们要尽其可能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回头来告诉我你们的见闻。
”,小故事、大智慧,三天后，第一个年轻人回来了，他笑生双靥，衣履光鲜：
“酋长，我到达山顶了，我看到繁花夹道，流泉淙淙，鸟鸣嘤嘤，那地方真不坏啊！
”老酋长笑笑说：
“孩子，那条路我当年也走过，你说的鸟语花香的地方不是山顶，而是山麓。
你回去吧！
”一周以后，第二个年轻人也回来了，他神情疲倦，满脸风霜：
“酋长，我到达山顶了。
我看到高大肃穆的松树林，我看到秃鹰盘旋，那是一个好地方。
”“可惜啊！
孩子，那不是山顶，那是山腰。
不过，也难为你了，你回去吧！
”,一个月过去了，大家都开始为第三位年轻人的安危担心，他却一步一蹭，衣不蔽体地回来了。
他发枯唇燥：
“酋长，我终于到达山顶，只剩下清炯的眼神。
但是，我该怎么说呢？
那里只有高风悲旋，蓝天四垂。
”“你难道在那里一无所见吗？
难道连蝴蝶也没有一只吗？
”“是的，酋长，高处一无所有。
你所能看到的，只有你自己。
只有一个人被放在天地间的渺小感，只有想千古英雄的悲激心情。
”“孩子，你到的是真的山顶。
按照我们的传统，天意要立你做新酋长，祝福你。
”真英雄何所遇？
他遇到的是全身的伤痕，是孤单的长途，以及愈来愈真切的渺小感。
小故事、大智慧,贵在坚持！
难在坚持！
成在坚持！
平心静心、恒心耐心、决心信心，心心相印，步步为营。
自信源于苦干，荣耀归于汗水,三要三不要原则,三要1要有固定的作息时间表2要有适合自己的一种锻炼方式3要有一条给自己减压调整心态的格言警句三不要1不要熬夜2不睡懒觉3不要把今天的工作交给明天,5/10/2023,13,【角度效应】,从不同角度看问题的效果不同,【学生自我管理的辅导】,明确合理目标分解目标制定计划时间管理制定计划的技巧：
留有余地、安排上最好前紧后松、重视时间的边角余料、重视薄弱学科；不制定庞大的计划。
合理安排学习、运动和休息时间执行计划的技巧：
从今天开始执行。
每周目标,每学期目标,高中毕业目标,目标管理,【学生自我管理的辅导】,环境管理安静学习、休息的环境；物理环境、人际环境、心理环境。
情绪管理情绪稳定、踏实、积极、乐观；关注情绪、发现问题、调控情绪。
1.“听话”,高二学生首先要做到“听话”，这里的“听话”是全方位的。
如果你认为高二学习是第一位的，而忽视了对自己的日常行为的要求，那你就错了，学校和老师在高二一年中不会因为学习任务的加重，而放松对纪律的要求，反而会强化纪律以保证学习的正常进行。
学习上更要听话，老师都是非常有经验，进度、内容、顺序，都是有的放矢的。
高考的变化及新要求，都会在教学中渗透进去。
而不听老师的教诲，认为自有一套很好的学习方法的学生（每年都有）最后会碰的“头破血流”的。
2.“上好课”,学习是个人行为，也是集体行为，学习中最重要的环节就是“听讲”，这就要求学生上课时紧跟老师，仔细听讲，积极思考，倾听别人的想法，提出自己的见解，在讨论中完成对知识、方法、能力的提高。
3.“做好作业”,作业应该是检验听讲和学习效果的手段，不应看成一个负担，作业要认真对待，把每一次作业看成一次考试，不能敷衍了事，不会做的题目可以与同学研讨，但不要直接抄写，每次作业都是一次练习的机会，不要错过。
4.关于“改错本”,历年来，改错本在学习中起到的作用受到了学生的一致肯定。
改错本就是收集错题的本子，也要一科准备一个，本子要准备的厚一些的，以便于多积累一些错题。
错题本忌讳成为难题本，有些学生错误的理解了错题本的含义，把自己不会做的一些难题写在上面，这就失去了错题本的意义。
错题本应该积累自己平时做练习和考试中“会做”而做错了的题目，积累的目的是为了这些题目在以后考试中，特别是高考中避免出现类似错误。
错题本应经常翻看，对一些已经掌握了的不再错的题目要加以删除，考试前复习时只要看看错题本就可以了。
最宝贵的资料：
学科资料本（即上课时的随堂笔记），好题、错题本，计划总结本。
1.我今天的目标是什么2.我今天的核心目标是什么3.我今天最重要的事情是什么4.我今天准备学到哪些新东西5.我昨天在哪些方面还做得不够好6.我如何今天才能做得更好,清晨六问,1.今天有哪些事是值得我庆幸与振奋的2.今天有哪些事是值得我快乐与欣喜的3.今天有哪些事是值得我感谢与感恩的4.今天有哪些事是值得我自豪与骄傲的5.今天有什么事是值得我努力追求的,成功五问,1.我今天是否完成了小目标2.我今天是否接近了大目标3.我今天又学到了哪些新东西4.我今天有哪些方面还做得不够好5.我如何才能做得更好6.我明天的目标是什么,静夜六思:
内务,跑操,
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