二年级书法课“木字旁”书法教学教案.doc

二年级书法课“木字旁”书法教学教案.doc

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“木字旁”书法教学设计

教学目标：

1初步培养学生热爱书法的兴趣，产生愿意写字的欲望。

2、让学生掌握“木”字和木字旁字的写法技巧。

3、提高学生的书法鉴赏水平和观察、模仿、创造的多种能力。

教学重难点：

重点：

木字变木字旁的书写变化。

难点：

木字旁字的结构特点及书写技巧。

教具：

课件、粉笔

教学过程：

一、谈话入课

1、生活中你在哪见过书法字？

在校园见过好字？

说一说

二、兔子老师讲故事-----

1、《穷和尚成了大书法家》怀素和尚

2、同学们听了故事想到什么？

想做书法家？

三、范例作品，激发兴趣

今天就来认识两位书法家：

1、欣赏庞中华书法作品

2、欣赏田英章书法作品

仔细观察，怎么样？

（1）同桌讨论交流

师：

好在哪里？

（2）集体交流看法

庞老师、田老师写的字太漂亮了，你想不想也写出这样的作品来！

同学们，你写字时都用什么笔写呀？

它们可是我们的最要好的朋友！

因为它们的笔头都是用硬质材料做成的，所以称为硬笔书法。

向这种笔头比较柔软，写出的作品，属于软笔书法。

四、出示课题：

1、观察木的占格及书写

2、其实我们现在写的字体是从古代演变而来，下面我们来欣赏一下：

3、木的演变视频

4、请同学上台演示。

三、教师示范，传授技法

1提醒书写姿势：

2、“木”横画是短横在横中线的上面，竖画在竖中线上，斜撇、斜捺要舒展像滑梯（飘舞的裙子）。

3、学生书写

4、教师范写。

五、“木字旁”-------林

1、看林的演变视频

2、请同学上台表演。

3、观察林字占格，并书写

注意：

1、斜捺变成斜点2、穿插避让

4、教师范写

5、同桌互相欣赏

变成偏旁前

变成偏旁后

木字旁

六、木字旁还有那些字？

看谁说的多？

1、展示：

板、椅

2、观察：

3、学生观察仿写

4、学生书写，教师巡回指导。

5、教师把作品贴在黑板上，请同学论欣赏交流作品。

6、小组展示

七、小结：

回顾今天学的木字树的内容，老师的赠言对联：

上联是：

爱书法乐于写字，下联是：

细观察模仿创新。

横批：

持之以恒。