青年教师成长记录模板.doc

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教师个人三年发展规划书

（2017-2020学年度）

一、基本情况表

姓名

性别

出生年月

任教学科

参加工作时间

最后学历、专业

取得时间

专业技术职务

学级教师

取得时间

业务称号

级

取得时间

二、个人专业发展基础的自我分析

自查项目

你的当前水平

在你个人发展方面的重要程度

优

良

中

差

很重要

较重要

一般

不重要

师德修养

1.师德修养言行素质

学历水平

2.学科专业知识

3.现代教育技术使用水平

4.一般教育理论知识

教育能力

5.学生管理能力

6.教育活动设计能力

教学能力

7.教学设计能力

8.课堂教学能力

研究指导

9.教学中的研究习惯

10.教学中的研究能力

三、自我剖析

通过自查，明确对你专业发展十分重要、又比较薄弱的项目有哪些？

 四、确定未来三年的总体发展目标

（一）三年职业发展目标发展总体目标是：

通过未来三年的努力，我想成为：

【A.优秀教师；B.合格教师；C.成熟教师；D.师生、家长、自己都满意的富有内涵的教师】

（二）为你未来三年的发展目标设定至少三个可检验的指标

（三）为了实现以上目标，希望学校能提供哪些帮助？

五、年度目标达成度

项目

17-18学年度

18-19学年度

19-20学年度

师德修养

学历水平

现代教育技术

使用水平

教育能力

教学能力

研究指导

其他

六、规划措施

哪些因素影响你

达到规划的水平

规划采取的措施

验证指标

七、学校审核意见

年月日

年秋学期教师成长记录表

学校教师姓名

教育

工作

管理

工作

表彰

奖励

教学

工作

任教

情况

教学

实绩

学生

培养

教研

工作

公开

教学

课题

研究

专题

讲座

文章

撰写

结对

帮扶

（续表）

继续

教育

自我

提高

在职

培训

学历

培训

职称评定

个性特长

自我

评价

与

小结

学校

评价

与

鉴定

填报说明

一、填写对象：

青年教师应填写本记录，本记录作为教师年度考核和岗位考核的重要依据。

二、填报时间和方式

1.每一位填报对象建一张word文档，以“校名（简称）+学段（小学/初中/高中）+学科+姓名+三年发展规划书及2017年秋学期成长记录”命名，如：

“西科中学高中数学***三年发展规划书及2017年秋学期成长记录”，内容包括《教师个人三年发展规划书》和《2017年秋学期教师成长记录表》。

2.各备课组于元月19日前完成电子稿填写和审核工作，将本学科所有教师的文件纳入同一文件夹，打包发送给教研组长。

3.以教研组为单位将每为同志的《教师个人三年发展规划书》和《2017年秋学期教师成长记录表》两份表格，分别用A4纸双面打印，盖章递交给教务处存档。

三、填写要求

1.成长记录按学期填写，每学期由学校组织评价鉴定并签署意见；

2.成长记录的“教育工作”中“管理工作”包括班主任工作、团队工作和分管工作等，“继续教育”中“自我提高”包括教师个人读书情况和业务学习等；

3.成长记录中填写的各项内容须写明活动时间、活动组织部门、结果类别等。

4.成长记录中“学校评价与鉴定”的鉴定部分主要是对照《教师个人三年发展规划书》中个人年度目标，鉴定其是否达成的情况；

5.《规划书》和《成长记录表》由学校负责管理，教师个人如实填写相关项目；填写时不得更动表格的页面设计和字体字号，不得增减表格的栏目，没有内容填写的栏目留空白不填写

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