教师专业成长记录

教师专业化成长自我超越:业务精干型教师专业化成长的策略 近几年,随着教育改革的逐步深入,人们越来越清楚地认识到,学生成长学校发展教育创新都必须与教师的发展同步.因此,教师专业化成长就成为当代教育改革的中心主题之一.今天借这个机会,就与大家交,新教师成长记录册空白表1 各位见习老师:现将学校见习教师成

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1、教师专业化成长自我超越:业务精干型教师专业化成长的策略 近几年,随着教育改革的逐步深入,人们越来越清楚地认识到,学生成长学校发展教育创新都必须与教师的发展同步.因此,教师专业化成长就成为当代教育改革的中心主题之一.今天借这个机会,就与大家交。

2、新教师成长记录册空白表1 各位见习老师:现将学校见习教师成长记录册电子稿发送给大家,请及时下载,并希望你们根据自己的工作情况随时做好记录,并根据以下要求积累好相关的资料,在学年结束前一并准时通过平台发送或交给老师.备注:本表格字体均为宋体 。

3、教师的专业成长1教师的专业成长 陕西省汉中中学副校长 黄兆全教师是一种实践性很强的职业,这种职业特点,决定了教师教学能力的提高,必须依赖于具体教学情境的历练和教学实践的体验.基于这种认识,要在校本教研和教师校本培养过程中,通过组织教师开展说。

4、 赢在起点 赢在创新 赢得未来 学风: 乐学 会学 博学 教风: 乐教 善教 勤教 校风: 勤学 守纪 健康 向上目 。

5、青年教师成长记录册汇总青年教师成长记录册 学年姓 名: 教 龄: 教师职务: 任教班级: 成长记录册说明各位老师:辛勤耕耘在教育第一线的我们曾经批改过数不尽的学生作业,曾经上过许多呕心研磨的公开课,也曾经处理过零零总总复杂的教育教学问题这些。

6、教师个人三年发展规划书20172020学年度一基本情况表姓 名性 别出生年月任教学科参加工作时间最后学历专业取得时间专业技术职务 学 级教师取得时间业务称号 级 取得时间二个人专业发展基础的自我分析自查项目你的当前水平在你个人发展方面的重要。

7、教师个人专业成长记录袋教师姓名 黄秋艳 任教学科 数学 填表日期 2016619 目 录一基本情况登记表二总体成长规划表三阶段性成长规划表1第一个阶段性三年规划与总结四个人成就展示1开设示范课公开课及承担教学比赛情况2参加教学竞赛获奖情况3。

8、教师专业成长档案袋的内容包括以下几个部分:我的成长规划。
(1)教师的个人小档案。
(2)教师自己的教育思想和理念或喜欢的教育格言;(3)个人成长规划及阶段性目标;我的教育行为。
(4)参与课题研究、开设。

9、次数批改次数评价备注教师教学检测成绩统计表检测年级、科目检测范围检测结果2009-2010上2009-2010下2010-2011上2010-2011下班主任工作情况情况登记表人数班务。

10、教师成长记录册崔新梅教 师 专 业 成 长记录册教师姓名: 任教学科: 语文 教师成长记录册内容规划学习篇教师个人基本信息表教师个人专业发展规划表教师学习培训记录参加各种培训的情况记录精选的读书笔记心得教育叙事等教学科研篇教师教育教学资料优。

11、煤城青年教师成长记录册11 七台河市青年教师成长记录册 20112015 姓名 性别 学科 学校 七台河市教育研究院制说明:1此表自然状况个人研修计划和年度叙事部分由教师填写.2此表教师状况分析年度成长记录和教师成长状况分析由教研员根据教师。

12、教师个人成长记录袋的内容教师个人成长记录袋的内容我的学期成长计划20082009学年度 作为一名年轻的普通教师,希望自己能在理论的熏陶与实践经验的浸润中成熟起来.虽然已经走上工作岗位14年了,但从没有将自己的教育教学工作进行系统的梳理,为自。

13、教师成长记录袋模板精编版成长档案模板:封面教师成长档案:索引个人小档案教育评估自评报告书我的奋斗目标我的教育成果一览教育行动教育成果个人档案简历座右铭等三年规划 各种教育行动 以上是以前的以下要求版面美观,典雅.如果不清楚者,请随时与我沟通。

14、教师专业化与专业成长,赵希斌北京师范大学基础教育课程研究中心,一什么是专业,从本体来看:一套专门系统的知识技能和素养从目标来看:高效地解决专门的问题从特征来看:能动的自组织的,专业意味着你能干的事情不是随便每个人都能干的,二为什么要做专业教。

15、新教师成长记录册空白表各位见习老师:现将学校见习教师成长记录册电子稿发送给大家,请及时下载,并希望你们根据自己的工作情况随时做好记录,并根据以下要求积累好相关的资料,在学年结束前一并准时通过平台发送或交给老师.备注:本表格字体均为宋体小四号。

16、新教师的专业成长,黄小元 2012年4月,新教师的专业成长,一什么是专业 二什么是教师的专业成长三新教师专业成长的主要途径四我的专业成长之路五给新教师的建议,一什么是专业,1你学什么专业的是指高等学校的一个系里或中等专业学校里,根据科学分工。

17、教师成长记录实施方案教师成长记录实施方案 经营管理 1112 1350 : 教师成长记录是教师自我激励的一种手段,是教师自我管理的一种方法,它是教师感受成长体验成功的重要途径.根据教育局文件精神,结合我校的实际情况,特制定教师成长记录实施方。

18、教师专业成长 葛银艳,女,大专学历,小学一级教师,从事小学教育教学工作12年.本人热爱教育教学事业,热爱学生,严于律己.12年来,一直担任班主任工作,有较丰富的语文教学经验和抓班管理能力,对工作有高度的责任感.历年来,所带的班级班风学风良好。

19、我的成长记录册教师模板成长记录册姓名: 年级: 年 班座号: 号 我的全家福自我介绍姓名曾用名出生年月民族特长我的家庭称呼姓名工作单位职务联系电话父亲母亲住址我的理想我的座右铭我的闪光之处我要改进的地方 年级我的奋斗目标思想品质学习文化身体。

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