小学师德师风工作计划.doc

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小学师德师风工作计划

德威小学2013—2014学年度上学期3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展活动，重建教师的博爱心灵；通过开展“爱自己”活动，提升教师的人格魅力，树立教师职业幸福感为确保“三爱”活动扎实推进，取得实效，积极开展以下师德建设活动展“三热爱、三提倡、三增强”活动1、学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教师师德考核评价制度，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象5、民主监督，各界参与通过各种途径和方式，做好宣传发动工作，动员社会各界广泛参与在师德考评中充分听取学生、教师、家长、社会等各方面的意见，发现问题及时整改热爱、三提倡、三增强”活动成员职责:

各学校利用周前会、政治业务学习会，组织学习有关教育法律法规知识，以会代训对教师进行师德教育，通过学习教育让每一位教职工明白:

作为一位人民教师应该努力做好什么，不能做什么，违反了教育法律法规应受到什么样的惩罚七、师德师风考核制度教育局“十不准”，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养十一、师德师风优秀教师表彰制度2014学秋季学期师德活动安排表德江县第六小学三、学期工作目标：

三、具体措施：

要》等，尤其是认真学习新修订《未成年人保护法》——奉献精神、敬业精神、创新精神；四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术四、工作措施与方法玩等突出问题，大力倡导密切联系群众之风、求真务实之风、艰苦奋斗之风、批评和自我批评之风，推进办事提速、服务提质、工作提效，在教师队伍中形成办实事、重落实、求实效、树形象的新风尚，掀起干事创业的新高潮，为办人民满意的教育提供坚强保证现师德师风“零投诉”，教育收费“零违规”，学校安全“零事故”，教师“零违纪”，贫困学生“零辍学”，青少年学生“零犯罪”的目标，达到“铸师魂、塑师德、强师能、正师风、树师表”的目的论学习和开展活动相结合，大力弘扬时代教师高尚的职业道德风范，使教师明确师表形象标准，明确教书育人的要求，自觉树立正确的职业思想、职业道德和职业行为塑师德：

要求教师做到“三爱”：

爱事业，爱岗位，爱学生对后进学生有“三心”：

爱心、耐心、信心之前按时向帮扶人主动汇报思想工作，帮扶人不定时找被帮扶人谈话，了解工作情况和思想动向，及时纠正出现的问题或不良思想趋向重大问题必须及时报告组长，力争把问题处理在萌芽状态中，凡被帮扶人出现违反师德师风现象的帮扶人将负连带责任九、师德师风集中整顿教育制度“我作为一个人民教师，一定要严格遵守师德师风规范，认真履行教师职责，教书育人，服务育人，尊重学生人格，关心、爱护每一个学生健康成长，决不体罚变相体罚和侮辱学生，决不辜负学生家长和全社会对我的信任”十三、师德师风优秀教师表彰制度学校建立师德师风优秀教师表彰制度，学校每学期评选表彰师德师风优秀教师一次学校认真总结师德师风优秀教师的典型事迹，作好宣传，扩大影响十四、师德师风责任追究和连带责任追究制度教职工发生不遵守师德师风规范的行为，按以下制度进行责任追究和连带责任追究1、违反师德师风规范情节轻微，未造成不良后果的，由学校给予当事人批评教育，责令作出检查，校内通报批评并处理2、违反师德师风规范情节较轻，造成不良后果有一定程度影响的，对当事人给予责令检查、通报批评、限期改正，当年年度考核评定为基本称职及以下，并不得参加评优、晋级和正常晋升工资3、违反师德师风规范情节较重，造成的不良后果有较大影响的，给予当事人年度考核评定为不称职4、违反师德师风规范情节严重影响很大的对当事人给予辞退或开除处分，依法撤销其教师资格5、违反师德师风规范情节恶劣，构成犯罪事实的由司法机关依法追究当事人的法律责任6、教职工发生重大违反德师风规范的行为，中层领导或教师不按规定要求不报，造成迟报、谎报刊、瞒报的，给予相关责任人通报批评责令检讨，当年不得参与评优晋职晋升、诫免、降职的处理7、发现学生人身权利受到侵害、发现教师性犯罪而知情不报、推诿逃避的干部、教师，视其情节和后果给予相应的纪律处分，直至开除，永不聘用标签：

小学工作计划

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