第一学期校本培训计划.doc

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横畈小学2011学年度教师专业发展培训计划

课堂教学，是学校工作中的重中之重。

教学质量，是一所学校的希望所在。

学校的每位教师，他们的课堂执教能力，关系到一个学校的发展和兴盛，我校按照学校教师专业发展五年计划的安排和学校的具体要求，特制定以“备好课”为主题的年度培训计划。

一、指导思想

以科学发展观为指导，围绕深化基础教育课程改革、全面推进素质教育，以“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”为目标，以提高教师新课程教学能力为重点，以提高培训质量为主线，贴近课改，贴近课堂，贴近教师，实施以校本培训为中心，整合集中培训与自我研修的培训模式，增强继续教育的针对性和实效性，全面提高教师的师德水平和业务素质。

二、背景分析，为校本培训定位

目前，我校共有教师50人，其中小学高级教师34人，小学一级教师14人，新教师1人，校工1人。

45周岁以下教师44人，占教师比例的88%，大专及以学历47人，占教师比例的94%。

杭州市教坛新秀2人，临安市教坛新秀12人，临安市第三层次名师培养对象7人，杭州市骨干教师培养对象5人。

近三年来，教师撰写的论文、案例在省、市、县级获奖发表累计近100篇。

如何打造一支有竞争力和战斗力的教师队伍，如何发挥中青年教师的工作热情和提升师资素养成为我校的当务之急。

变革教育，首先要改变教师。

新世纪的教育，“教师”的时代正成为历史，一个全面呼唤“导师”的时代正在诞生。

教师需要更新教育理念，需要改变教育方式，需要接受新的培训。

我们认为，学校成功的内在机制，在于建立一个高水平的校本研训集体。

要确保课改的全面推进，同样有赖于开展“以校为本”的校本培训活动。

把教师的教学实践与教学研究、研训有机地融为一体，是提升学校的教研水平，促进教师可持续发展的有效途径。

三、校本培训领导组和业务指导组

1、校本培训领导组

（1）成员名单

组长：

盛海宝

成员：

吴国松、赖正浩、叶宝青

（2）工作职责全面负责本校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作。

2、校本培训业务指导组

（1）成员名单

组长：

赖正浩

组员：

叶宝青、吴珊虹、王文燕、汤亚辉

（2）工作职责：

负责教师校内培训业务指导工作，指导教师完成各项培训任务，参与校本培训业务考核工作。

3、校本培训业务考核组（另文公布）

四、培训内容

（一）培训目标

1、树立“备课”的全程观念，落实新课改、新理念的教育思想；熟悉新教材体系及新课程标准的要求，掌握和运用现代教育手段，理解和熟悉现代教学设计的新理念新方法，提高教学设计理论素养。

2、针对现代教育教学、学校生存和发展、师资队伍建设和教师发展的需要，通过“备课”活动的开展，切实提高教师的师德水平，全面提高教师基本教学技能，落实教学常规和教研常规，提高学校的教育教学的质量和教师的教学水平。

3、以集体备课、教学公开课为主要形式，以“邀请式”听课制为亮点，以“课例”研究为校本培训有效模式，充分发挥学科组教师的集体智慧，开展“四个一”的活动，组织校级教学评比，开展论文评选活动，培养教学骨干和学科带头人。

（二）培训任务

2011学年上学期培训主题为“备好课”，分五个专题进行，分别为：

备课与师德行为、备课实务与新技能、现代学习论和教学设计、集体备课、教学公开课、教学反思。

本学年的主题分两阶段完成，第二学期学习主题为“教科研培训”，继续学完其余四个专题，即：

“如何做好课题、如何做好教研科研论文、如何做好案例、笔记本计算机的应用与维护以及课件制作”。

（三）学习目标

本学期的五个专题的学习目标如下：

（1）备课与师德行为。

抓好生本备课，更新师德观念，调整师德行为；

（2）备课实务与新技能。

学会有序备课，掌握教学设计技能，提高教学设计能力；

（3）现代学习论和教学设计。

讲究科学备课，联系备课实际需要，提高教学设计理论素养。

（4）集体备课。

做好备课组的工作，各学科在教研组，备课组的共同组织下，完成各学科的集体备课。

（5）教学反思。

抓好教师备课工作中的教学反思环节，促进教师个人素养的提高，完善课堂教学。

、培训过程

（一）培训方式

1、个人自学。

以个人强烈的提高本人教学能力意愿，做好教师的校本培训工作。

2、主题培训。

采取集中培训的方式，通过专家讲座、视频观摩，帮助教师了解备课实质，培养六个意识，即：

对话意识、课程资源开发意识、动态生成意识、角色意识、质量意识和效率意识。

知道备课的基本程序和方法，掌握有效备课的策略，

3、课堂研学。

（1）“邀请式”公开课。

以“邀请式”公开课的形式展示培训成果，要求每位教师至少上1节多媒体公开课，课后集中评议，做好记录，总结经验，在组内学习推广；找出不足，在后续备课过程中加以改进。

（2）说课。

就选定的公开课例进行说课，以说课稿的形式提交学科组，供同学科教师研讨、交流，深化教师对所任学科《课程标准》的理解，了解教材的编写意图，吃透教材思想内涵，提高备课的理论素养。

真正做到“用教材教”，而不是“教教材”。

（3）听课、评课。

同伴协助，互相听课评课，检验备课的实际效果，找出教学过程中存在的问题，及时反馈调整，为二次备课提供素材，切实提高备课实效。

（4）教学反思。

对个人的备课和教学过程进行反思，不断改进教学备课策略，优化教学过程。

5）集体备课。

分学科组开展集体备课，研讨备课方法，解决“不会备课”和“备课不科学”的问题，使备课这一重要教学环节逐步走向规范化、科学化。

（二）立足课堂，以课例研究为中心，促进教师教学能力的发展。

以教研组的教育教学活动为契机，先在校内教研活动周中开展各学科“同课异构”教学活动，经过同学科老师的互助研讨，骨干引领，选拔出优秀教师参加教研区及以上教学活动。

全体同学科教师群策群力，认真听课、磨课，帮助开课教师提高课堂教学的有效性；实行“邀请听课制”，要求每位教师每周必须邀请“一定数量”的同事去听自己的课至于什么时间去听，以及去听什么内容，听完后如何听取他人意见，均由教师自己安排的教学交流制度。

对于学校中的骨干教师，他们主要承担两项工作，一是教师开设示范课，二是接受教师的邀请；课后再进一步反思、总结；课例研究负责人整理相关资料，完成课例研究报告。

通过以上活动，全体教师的教学能力也能得到了显著的提高。

六、培训原则：

全员培训与分层培训相结合、定期活动与自主学习相结合、长期培训与阶段培训相结合、普及与提高相结合、学习与应用相结合、结果与评优相结合。

七、培训范围和对象：

全体任课教师。

根据教师自身发展要求，分二个目标层次，全员培训与分层培训相结合。

八、培训课程日程安排:

（见附表1《横畈小学2011年度校本培训课程安排表》（上）

九、培训时间：

集中培训和分散自学，集中培训以安排时间为主，另时改变以短信通知为准。

十、管理措施：

校本培训由校长任第一责任人，分管校长为主要责任人，有教科处、教务处和年级组具

体负责实施，由教务处主任具体安排好分管项目的培训工作。

各教研组长、备课组长按照学校培训方案制定与落实具体计划。

（1）由教务处制定2011年度校本培训活动计划，并由校长室审核、批准。

（2）有关受训教师要规范、真实地填写好“培训手册”，有关活动的负责人要真实填写“教学教研活动记录手册”。

（3）由教科处负责组织培训及各项竞赛和考核工作，相关科室负责培训项目的活动过程记录（包括出勤、态度、效果、活动等主要内容），每学期末统一交教务处，由教务处负责汇总统计，计算各位参加培训的老师的学分，年终予以公示，有关考核成绩纳入教师“继续教育”的学分中。

（4）根据上级规定计算各位参加培训的老师的总分（培训态度10%、学习表现15%、作业成绩25%、出勤考核25%、培训成效25%，共计总分100分）。

（5）校本培训经费按《横畈小学校本培训实施方案》执行。

加大培训过程中的各项作业、竞赛和考查优秀者的奖励力度。

校本培训表现优秀与合格者，学校给予不同等次的奖励。

考核结果与职评、评先进、年终考核挂钩。

（6）由教务处负责校本培训的申报和总结工作。

于2011年9月做好2011年度培训计划、培训课程安排表、参训教师名册，上报审批。

年末写出书面总结，整理好规定材料上交。

2011学年90课时集中培训计划表

2011年下

9月小学英语实践

（任教15年以内）

10月小学语文

（任教15年以内）

11月小学数学

（任教15年以内）

参训人员

虞小华、蒋峰、

胡怡怡、张夏娟

王萍、屠力、

俞文娟、

吴国松、蒋煜、

汤亚辉、施振康

2012年上

3月小学语文

（任教16-25年）

4月小学数学

（任教16-25年）

6月小学科学

（任教15年以内）

参训人员

孙爱妹、王文燕

汪丽君、盛韵花

祝静、盛雪静、

周丽芳

盛海宝、陶坤苗、

张晶晶、盛东伟

附表：

2011年度第一学期横畈小学教师专业发展培训安排表

月份

活动内容

参与者

主持或主讲人（拟）

优秀课例观摩研讨

全体教师

教务处

专题讲座—如何备课

全体教师

章毓刚

数学练习设计与备课研究

全体教师

庄瑞明

新教师见面课

部分教师

教务处

十

月

优秀课堂实录展示观摩

全体教师

教务处

教坛新秀参评教师校内磨课

学科组教师

教务处

师生意外伤害救护理论主题讲座1

全体教师

叶宝青或吴国松

师生意外伤害救护理论主题讲座2

全体教师

叶宝青或吴国松

学科组组内听课、磨课活动

全体教师

教务处

写字教学探讨与交流活动

班主任与语文教师

王文燕

十

一

月

钢笔画校本培训

部分教师

吴珊虹

乒乓球校本课程组内探讨与交流

部分教师

杨兴伟

邀请农民画家俞志平讲座

全体教师

赖正浩

学科组组内听课、磨课活动

全体教师

教务处

专题讲座—语文教研

全体教师

朱亚华

十

二

月

师德与心理健康教育

全体教师

德育处

学术沙龙—作业的批改与布置

全体教师

教务处

教研组同研一节课汇报展示

全体教师

教务处

优秀课例观摩

全体教师

教务处

钢笔画与乒乓球校本培训

全体班主任

吴珊红与杨兴伟

一月

学期校本培训资料汇编与整理

全体教师

教务处

校本培训总结与考核

考核小组

盛海宝