思想品德中考专题复习分类试卷二我与他人和集体Word文档格式.docx
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2.（2016河北）平等观念，是照亮现代文明的一道亮光，让我们与之同行。
当今社会生活中，与这一要求相符的是（ ）
①尊重从事脏活重活苦活的人
②盗版者与版权所有者收益相同
③解决农民工子女入学难问题
④保证农村考生都能被大学录取
A．①③B．②③C．①②④D．②③④
3.（2016•广州）如表为我国近10年居民养老金月发放金额的变化情况。
统计显示，年均增长的10%，跑赢4%的物价增长率。
这表明（ ）
①实现“老有所养”是公民的基本人权
②公民基本权利的实现有坚实的物质保障
③我国已提前全面建成高水平的小康社会
④有利于增强人民群众在改革中的获得感。
A．①②③ B．②③④ C.①②④ D．①③④
4.（2016焦作）针对右图随手抛现象，你想告诫当整体（）
A．窗外抛物，侵犯了他人生命健康
B．随手抛物行为，必受刑罚的处罚[来源~*
C．享有权利时，必须履行应尽义务
D．不讲文明礼貌，损害了国家尊严.
▲多项选择（4小题，每小题3分，共12分。
下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号。
多选、错选均不得分。
少选者：
若有两个正确选项，只选一项者得1．5分；
若有三个正确选项，每选一项得1分；
若有四个正确选项，选三项者得2分，选一、二项者均得1分）
5.（2016•常德改编）如图，漫画《路不拾遗》中的人物（ ）
A.没有责任感
B.其行为不文明
C.道德修养有待提高
D.心理不健康
6.有序的公共秩序是构建和谐社会的重要条件，然而社会中还有很多无序的现象；
部分人的规则意识比较淡漠；
部分人对权利义务的关系还认识不清，为此，我们认识正确的是（）
A.规则意识亟需增强
B.公共秩序必须遵守
C.自由权利随意享受
D.义务履行岂能逃避
7.2016年9月4日--5日，当世界舞台的聚光灯投向二十国集团领导人杭州峰会，中国再次向外界传递出携手共进、合作共赢、构建人类命运共同体的坚定决心。
“共同维护和平稳定的国际环境”“共同构建合作共赢的全球伙伴关系”“共同完善全球经济治理”——“三个共同”体现了共筑人类命运共同体的主张。
从合作的角度材料给我们的启示是（）
A.合作助力成功,任何事业的成功都需要良好的合作
B.要和平、谋合作、求发展是当今世界发展的主流
C.合作启发思维、激发创造性、培养同情心、利他心
D.我们要勇敢参与竞争，正确对待竞争中成功和失败
8.蓬生麻中，不扶自直；
白沙在涅，与之俱黑。
不同的“朋友圈”会对人的成长产生不同的影响，甚至会影响一个人的人生成败。
未成年人必须重视创建健康有益的“朋友圈”，为自己的成长开辟更广阔的天地。
中学生建立一个健康有益的“朋友圈”给我们的启示是（）
A.朋友带给我们温暖，给我们支持和力量
B.健康有益的朋友圈可以丰富我们的生活
C.可以缓解紧张的学习，调节我们的情绪
D.能够传递正能量，促进我们的健康成长
二、请你辨析（10分）
9.教育部印发《中小学生守则（2015年修订）》，新修订《守则》补充了一些更具操作性、学生可以做到的具体行为规范内容，如主动分担家务、自觉礼让排队等，并增加了新时期学生成长发展中学校、社会和家庭高度关注的内容，如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。
自由权利随意享受，义务履行岂能逃避。
规则意识亟需增强，修订《守则》必须遵守。
三、请你进行观察与思考（2小题，每小题10分，共20分）
10.（2016河北）一名快递员驾驶的三轮车与一辆出租车发生剐蹭，出租车司机便辱骂并连续抽打快递员耳光，虽然当地警方迅速展开调查，对打人者处于行政拘留10天的处罚，但这一打人视频被传到网上后，还是引起网友持续的关注，众多网友纷纷谴责打人者，一些“义愤”的网友为了给快递员出气，轮番污辱和恐吓打人者，甚至直接上门骚扰。
陕西咸阳一快递员蹭伤路边轿车，主动留下联系方式；
浙江乐清一儿童开门碰到相邻车辆，家长留字条致歉。
这两起“剐蹭”事件的当事人得到车主的谅解，受损车主均未要求赔偿。
⑴从法律角度看，打人者应有的反思是什么？
（2分）
⑵请对网友的“义愤”之举作出恰当评价。
（4分）
[来源:
学。
科。
网Z。
X。
K]
⑶从上述三起“剐蹭”事件中找出两个值得点赞的行为，并指出他们各自传递出的正能量。
（3）
（4）
11.
（1）杨大爷和女司机的哪些品质值得点赞？
（2分）
（2）从杨大爷的品质中,选择一个角度说说其重要性。
（4分）
（3）女司机的处事方式，启示我们在与人交往中应该怎样做？
（4分）
四、请你参加活动与探索（2小题，每小题10分，共20分）
12.材料一：
2015年，校园欺凌事件，尤其是女生欺凌事件频频曝光。
5月，江西景德镇市乐平市十里岗中学多名女生殴打一女生，6月，江西省永新县吉安永新初中一群初中女生暴力殴打一女生视频又在网上广为流传；
11月，重庆荣昌区法院审理一起女生因太邋遢被宿舍5名室友打成十级伤残案件。
材料二：
2016年5月9日，国务院教育督导委员会办公室印发了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》,要求各地各中小学校针对发生在学生之间的校园欺凌进行专项治理。
最近，某校同学准备围绕“反对校园欺凌、维护校园和谐”举行一次主题教育活动，请你参与进来与他们一起并探讨下列问题:
⑴校园欺凌事件频发给我们什么启示？
（3分）
⑵校园欺凌事件频发有哪些影响？
⑶反对校园欺凌、维护校园和谐，学校及中学生如何行动？
13.材料一：
据《安全报告》显示，2015年，国内网民人均有8条个人隐私被盗，数万网站存在安全漏洞。
另据中国互联网协会发布的《中国网民权益保护调查报告》显示，近一年来，网民因个人信息泄露、垃圾信息、诈骗信息等现象，导致总体损失约805亿元。
一张黑色图片里写满了五颜六色的文字，满是“我是某某”等字样......这样一个性格测试刷爆了许多人的微信朋友圈。
当大家还在乐此不疲的尝试时，该测试的主体公众号已经悄然被封，公安部门提醒这样的性格测试可能会造成个人隐私的泄漏。
最近，某校同学准备围绕“保护个人隐私”举行一次主题教育活动，请你参与进来与他们一起并探讨下列问题:
⑴公民个人信息大量被泄露说明了什么？
⑵请你谈谈保护公民隐私权的必要性？
⑶中学生如何保护自己和他人的隐私权？
▲单项选择
1.A【解析】考查点：
与人交往与沟通的技巧。
解题思路：
这句话告诉我们在人际交往中要做到换位思考，把自己当成别人，所以正确答案为A，BCD与题意不符．故选A。
2.A【解析】考查点：
平等待人。
本题主要考查平等待人的知识。
平等待人强调每个人在人格和法律地位上都是平等的。
②说法错误，盗版者侵犯了他人的知识产权；
④与现实不符，也违背公平原则；
①③体现了对弱势群体的平等尊重。
故选A。
3.C【解析】考查点：
实现“老有所养”是公民的基本人权，为保障公民的基本人权提供坚实的物质保障，有利于增强人民群众在改革中的获得感，①②④分析正确；
全面建成小康社会是到2020年的目标，③错误。
故选C。
4.C【解析】考查点：
权利和义务。
依据材料，公民享有交通自由，就必须遵守不不随手抛物的义务，故选C；
AB说法绝对，故不选AB；
D选项与材料无关，故不选D。
5.ABC【解析】考查点：
文明礼貌、遵守社会公德。
漫画中行人的做法是没有责任感，行为不文明的表现，表明公民的道德水平有待提高，社会责任意识有待增强．选项D心理不健康，观点与题意不相符，不能选；
选项ABC观点正确符合题意,故选ABC。
6.ABD【解析】考查点：
遵守公共秩序。
对公共秩序我们认识正确的是规则意识亟需增强，公共秩序我们必须遵守，义务履行不能逃避。
故选ABD。
自由权利随意享受是错误观点，我们行使自己权利时，不能侵犯他人的自由和权利，不能危害集体、国家的利益。
故不选C。
7.ABC【解析】考查点：
合作作用等。
从合作的角度材料给我们的启示是合作助力成功,任何事业的成功都需要良好的合作；
要和平、谋合作、求发展是当今世界发展的主流；
.合作启发思维、激发创造性、培养同情心、利他心、奉献精神。
故选ABC。
D与题意无关，故不选D。
8.ABCD【解析】考查点：
中学生建立一个健康有益的“朋友圈”给我们的启示是朋友带给我们温暖，给我们支持和力量；
健康有益的朋友圈可以丰富我们的生活；
可以缓解紧张的学习，调节我们的情绪；
能够传递正能量，促进我们的健康成长。
故选ABCD。
9.①部分中小学生规则意识淡薄，不守规则；
规则意识亟需增强；
无规矩不成方圆，中小学生要有共同的的准则，中小学生做事要懂规矩、守规矩。
（2分）②中小学生代表着祖国的未来，民族的希望，肩负着中华民族伟大复兴的历史重任，新修订《中小学生守则》是他们身心健康成长的需要；
是规范中小学生行为，提高自我保护意识，远离不良诱惑的需要；
是为了中小学生适应社会发展，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。
（3分）③中小学生有享有自由的权利，但中小学生行使自由权利，必须是合法的方式，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他中小学生的合法自由和权利。
（3分）④权利和义务是一致的，中小学生享有自由的权利，但必须履行遵守新修订《中小学生守则》的义务。
三、请你进行观察与思考（2小题，每小题10分，共20分）
10.
（1）（2分）尊重他人生命健康权和人格尊严权，增强法治观念。
（2）（4分）网友的“义愤”之举是非正义行为，突破了法律界限，侵犯了他人合法权利，应负法律责任。
（3）（4分）①警方迅速依法对打人者进行处罚，彰显了法治力量；
②网友谴责打人者，是正义之举；
③咸阳的快递员，乐清儿童家长的行为，体现了诚信品质和责任感；
④受损车主谅解了当事人，传递的是友善。
11.
（1）杨大爷：
诚信、负责任；
女司机；
宽容、与人为善、平等尊重他人等。
（各回答其中一点即可得2分）
（2）诚信角度：
①交往中不兑现自己的诺言，会产生信任危机；
②不讲诚信难以在社会上立足，害人害己；
③为人诚信，言而有信能得到别人的信任，也是自身道德的升华；
④诚信是个人得以立足，事业得以成功的保证。
负责任角度：
①只有尽到自己的责任，才能共同建设美好的社会、共享美好的生活；
②只有对自己负责任的人才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任；
③承担责任是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
（回答其中一个角度的两点即可，每点2分，共4分。
）
（3）①在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度；
②学会关心他人、尊重他人、理解他人；
③学会换位思考，与人为善；
④要善于宽容他人。
（回答其中的两点即可，每点2分，共4分。
）
12.⑴（3分）①部分学生思想道德素质较低，学生思想道德素质亟需加强；
②部分学生没有明确的是非善恶观，对行为后果一致性没有清醒的认识；
③部分学生没有树立正确的人生观、价值观、生命观，侵犯了他人的生命健康权；
④部分学生心理健康存在问题，对学生心理健康教育亟需加强。
⑵（3分）①校园欺凌事件侵犯了受害学生的生命健康权，影响受害学生健康成长；
②干扰正常的教学秩序，不利于和谐校园的建设；
③践踏道德底线甚至践踏法律底线，破坏社会公平与正义，不利于社会的和谐与稳定。
⑶1）（2分）学校：
①坚持把学校的德育工作放在素质教育的首要位置；
②对学生加强社会主义核心价值教育；
③引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观；
④开设心理健康课程，做好学生心理疏导工作。
2）（2分）中学生：
①正确认识青春期出现的心理问题，及时调控情绪；
②明辨是非善恶，对自己的行为负责，增强责任感；
③自尊自爱、自信、自立、自强；
④珍爱生命，积极探索人生意义，实现人生价值。
13.⑴（3分）①我国保护个人信息的相关法律法规不完善，对于泄露个人信息的违规违法行为需要加大打击力度；
②社会上一些不法分子随意泄露、售卖个人信息；
③公民保护个人信息意识及能力需要加强。
⑵（3分）①保护个人隐私权是人们获得私生活的安宁和内心的安全感的需要；
②保护公民隐私权使人们感受一个人应该享有的最起码受到他人尊重的权利，体会人格尊严权；
③保护公民隐私权维护社会安定，构建社会主义和谐社会；
④自觉维护个人隐私权，是现代文明的标志，是社会进步的体现。
⑶（4分）①树立保护公民个人信息的意识及能力，给自己的个人信息加把锁；
②要掌握网上安全运行知识，避免个人信息在网络扩散；
③树立个人信息保护意识，养成尊重他人个人信息的习惯；
④不私自发布和传播他人个人信息，树立责任意识和信誉意识；
⑤依法举报泄露个人信息的违规违法行为。
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