安徽省合肥市中国科技大学附属中学学年高二下学期期中考试语文试题Word下载.docx
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据悉格力集团应对挑战小米手机的挑战，也开始生产手机了。
但是，如果格力还是用传统制造思维去生产智能手机，就可能还会停留在3．0甚至2．0时代。
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（）（2分）
A．工业3．0时代，传统产业生产效率继续有所提高，消费效率得到极大提升，而互联网只是被动使用的工具。
B．工业4．0时代，先生产后消费的传统思维可能会被打破，同时生产者与消费者之间的鸿沟就随之消除。
C．工业1．0时代和2．0时代运用的是力学原理，通过体力的解放和产能的解决，来促使产业的生产效率提高。
D．分别以蒸汽机、电气化、信息化为代表的各工业阶段，解决的问题不同，但传统产业的基本形式没有变化。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（2分）
A．4．0时代的互联网，不是传统意义上的信息网络，而是一个物质、能量和信息相交融的物联网，传递物质、能量信息。
B．某种意义上，互联网今后不再是一般意义上的工具，它会从设计到售后全流程对传统产业进行改造，上升为矛盾主体。
C．互联网颠覆传统制造业的现象在发达国家已出现；
国内互联网巨头主动涉足传统制造业，互联网去工业化已初现端倪。
D．美国某款新能源汽车生产者运用了物联网概念，取消了4S店的商业模式，自己销售产品并提供保养、维修等各项服务。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（2分）
A．区别“互联网+”与“互联网”的主要依据，是互联网在解决生产与消费的矛盾中，究竟处于主体地位还是被动地位。
B．在“互联网+”阶段，厂家可通过物联网掌握售出产品的各项数据，根据需要随时随地主动地为用户提供上门服务。
C．在4．0时代，传统产业可能变为“+”的对象，类似奔驰、宝马这类传统制造企业，很可能会演变成汽车服务提供商。
D．反思应对小米手机挑战的过程，格力集团只有停止用传统制造思维去生产智能手机，才能真正步入工业4．0时代。
【答案】
1．B
2．A
3．D
【解析】
1．
试题分析：
B．“工业4．0时代，先生产后消费的传统思维可能会被打破，同时生产者与消费者之间的鸿沟就随之消除”表述中“同时”表示并列关系，和原文中表述“甚至”的递进关系表述不一致。
考点：
筛选并整合文中的信息。
能力层级为分析综合C。
2．
归纳内容要点，概括中心意思。
3．
D．“反思应对小米手机挑战的过程，格力集团只有停止用传统制造思维去生产智能手机，才能真正步入工业4．0时代”表述中“只有……才能”的说法太过绝对。
原文用到的是“如果格力还是用传统制造思维去生产智能手机，就可能还会停留在3．0甚至2．0时代”这样的表述。
分析概括作者在文中的观点态度。
二、古代诗文阅读（24分）
（一）文言文阅读（12分）
阅读下面的文言文，完成后面练习。
①王忠嗣，华州郑人。
父战死，忠嗣时年九岁，入见帝，伏地号泣，帝抚之曰：
“此去病孤也，须壮而将之。
”更赐今名，养禁中。
肃宗为忠王，帝使与游。
及长，雄毅寡言，有武略，上与论兵，应对蜂起，帝器之。
试守代州别驾，大猾闭门自敛，不敢干法。
数以轻骑出塞，忠王言于帝曰：
“忠嗣敢斗，恐亡之。
”由是召还。
②忠嗣本负勇敢，及为将，乃能持重安边，不生事，尝曰：
“吾不欲竭中国力以幸功名。
”
帝方事石堡城，诏问攻取计，忠嗣奏言：
“吐蕃举国守之，若屯兵坚城下，费士数万，然后可图，恐所得不雠所失，请厉兵马，待衅取之。
”帝意不快。
会董延光建言请下石堡，诏忠嗣分兵应接，忠嗣不得已为出军，而士无赏格，延光不悦。
河西兵马使李光弼入说曰：
“大夫爱惜士卒，有拒延光心，虽名受诏，实夺其谋。
然大夫已付万众，而不立重赏，何以贾士勇？
且大夫惜数万段赐，以启谗口，有如不捷，归罪大夫，大夫先受祸矣。
”忠嗣曰：
“吾固审得一城不足制敌，失之未害于国。
吾忍以数万人命易一官哉!
”延光过期不克，果诉忠嗣沮兵。
③又安禄山城雄武，扼飞狐塞，谋乱，请忠嗣助役，因欲留其兵；
忠嗣先期至，不见禄山而还。
数上言禄山且乱，李林甫益恶之，阴使人诬告“忠嗣尝养宫中，云吾欲奉太子”。
帝怒，贬汉阳太守，卒，年四十五。
后哥舒翰引兵攻石堡，拔之，死亡略尽，如忠嗣言，故当世号为名将。
④初，在朔方，至互市，辄高偿马直，诸蕃争来市，故蕃马浸少，唐军精。
迄天宝末，益滋息。
⑤赞曰：
以忠嗣之才战必破攻必克策石堡之得不当所亡高马直以空虏资论禄山乱有萌可谓深谋矣然不能自免于谗卒死放地。
自古忠贤，工谋于国则拙于身，多矣，可胜道哉！
（选自《新唐书》卷六十八）
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（
）（2分）
A．此去病孤也，须壮而将之
将：
搀扶
B．请厉兵马，待衅取之
衅：
时机
C．延光过期不克，果诉忠嗣沮兵
沮：
阻挠
D．李林甫益恶之，阴使人诬告
阴：
暗中
5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（
A．以忠嗣之才/战必破攻必克/策石堡之得/不当所亡
/高马直/以空虏资论/禄山乱有萌/可谓深谋矣/然不能自免
于谗/卒死放地
B．以忠嗣之才战必破/攻必克策石堡之得/不当所亡高马直/以空虏资论禄山乱有萌/可谓深谋矣/然不能自免/于谗卒死放地
C．以忠嗣之才/战必破/攻必克/策石堡之得不当所亡/高马直以空虏资/论禄山乱有萌/可谓深谋矣/然不能自免于谗/卒死放
地
D．以忠嗣之才战必破/攻必克策石堡之得/不当所亡/高马直以空虏资/论禄山乱有萌可谓深谋矣/然不能自免于谗/卒死放地
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（
）（2分
）
A．王忠嗣年纪稍大，雄毅寡言，有武略，深得皇帝器重。
担任代州别驾时，多次率领轻骑兵出塞，忠王担心他作战勇猛过早失去他，建议皇帝将其召回。
B．对于攻打石堡城，王忠嗣有所顾虑，向皇帝建言等时机成熟再来夺取。
皇帝不听劝谏，下诏书让王忠嗣协助董延光攻城，这使得董延光心里很不高兴。
C．安禄山在雄武筑城，扼守飞狐要塞，阴谋叛乱，王忠嗣识破其阴谋，多次上书说安禄山将叛乱，招致李林甫的嫉恨，因此，借机诬告王忠嗣。
D．王忠嗣有勇有谋，但由于受奸人陷害
，最终死于被贬之地。
史家评论说：
“自古忠臣贤良，大多善于治国，却不善于保身”。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（6分）
（1）会董延光建言请下石堡，诏忠嗣分兵应接，忠嗣不得已为出军，而士无赏格，延光不悦。
（3分）
（2）忠嗣本负勇敢，及为将，乃能持重安边，不生事，尝曰：
”（3分）
4．A
5．C
6．B
7．
（1）正赶上董延光上书请求攻下石堡城，下诏王忠嗣分兵接应，忠嗣不得已而出兵，但士卒并没有奖励制度，董延光不高兴。
（句中的关键词语有“建言”“赏格”）（3分）
（2）王忠嗣本来以勇敢自负，等做了将领，却能做事稳重使边境安宁，不生是非，曾经说：
“我不想倾尽中原的人力、物力来取得功名。
”（句中的关键词语有“负”“持重”“竭”）。
4．
A．“此去病孤也，须壮而将之”大意理解是“这是像霍去病一样的遗孤啊，等成年后须任命为将军”。
可见这里的“将”不是“搀扶”，而是“以之为将”的意动用法。
理解常见文言实词在文中的含义和用法。
能力层级为理解B。
5．
文言断句要先了解句子大意，本句大意理解是“凭忠嗣的才干，攻战必破，攻取必克，预计攻取石堡所得不能抵偿所损失的，用高价买马以便使敌人战马匮乏，断定安禄山有叛乱迹象，可说是深谋远虑了。
然而不能自免于谗言，最终死在流放之地”。
然后再联系断句的一般规律，如“战必破，攻必克”句式对仗；
“然”“卒”往往处于句首，其前断开。
理解文中的句子。
6．
7．
文言翻译要联系上下文理解，要确定考点。
本题的考点有
（1）“会”正赶上，“建言”上书“下”攻下，“赏格”赏赐。
（2）“负”自负，“持重”稳重，“竭”用尽，“中国”中原，“幸”获取。
解决这些考点，再翻译其他的句子成分，务必使翻译出的句子语意通顺，可以适当补充。
翻译文中的句子。
【文言翻译】王忠嗣，华州郑人。
父亲战死，忠嗣这一年九岁，入宫见皇帝，伏在地上大声哭号，帝皇抚摸着他说：
“这是像霍去病一样的遗孤啊，等成年后须任命为将军。
”又赐给现在的名字，养在宫中。
当时肃宗为忠王，皇帝让忠王与王忠嗣交往。
等到年纪稍大，雄毅寡言，有武略，皇上和他谈论用兵之法，应对流畅自如，滔滔不绝，皇帝器重他。
试着让他任代州别驾，豪强恶霸闭门不出，收敛行迹，不敢犯法。
多次率领轻骑兵出塞，忠王对皇帝说：
“忠嗣勇猛善战，恐怕会失去他。
”因此召回京城。
忠嗣本来以勇敢自负，等做了将领，却能做事稳重，使边境安宁，不无事生非，曾说：
皇帝正谋划夺取石堡城，下诏询问攻取之计，忠嗣上奏说：
“吐蕃倾全国之力守卫石堡城，如果屯兵坚固的城池之下，耗费士卒数万人，然后才能夺取它，恐怕所得不能抵偿所失去的，请厉兵秣马，等时机成熟再夺取它。
”皇帝心里不高兴。
正赶上董延光上书请求攻下石堡城，下诏忠嗣分兵接应，忠嗣不得已而出兵，但士卒并没有奖励制度，延光不高兴。
河西兵马使李光弼前来游说说：
“大夫爱惜士卒，有抗拒延光之心，虽名义上接受诏书，实际想耽误他的计划。
可是大夫已派出士卒万人，却不立重赏，凭什么鼓舞士气?
况且大夫吝惜几万匹赏赐，而给奸人留下进谗言的把柄，如果不能取胜，归罪于大夫，大夫就先受祸害了。
”忠嗣说：
“我当然知道得一城不足以制敌，失一城对国家没有妨碍。
我忍心拿几万人的性命换取一个官职吗!
”延光过期没能攻克，果然向皇帝诉说忠嗣阻挠进兵。
另外安禄山在雄武筑城，扼守飞狐要塞，阴谋叛乱，请求忠嗣协助筑城，趁机想留下他的军队；
忠嗣先期到达，不见禄山而返回。
多次上书说安禄山将叛乱，李林甫更加嫉恨他，
暗中派人诬告说“忠嗣曾养在宫中，说我想奉太子为帝”。
皇帝大怒，贬忠嗣为汉阳太守，四十五岁去世。
后来哥舒翰引兵攻打石堡城，占领了它，死亡将尽，像忠嗣所说，因此当世号称忠嗣为名将。
当初，在朔方郡，每到互市时，忠嗣总是把买马的价钱给的很高，众蕃人争相前来交易，因此蕃马渐渐减少，唐军战马精壮。
到天宝末年，繁衍生息的更多了。
赞曰：
凭忠嗣的才干，攻战必破，攻取必克，预计攻取石堡所得不能抵偿所损失的，用高价买马以便使敌人战马匮乏，断定安禄山有叛乱迹象，可说是深谋远虑了。
然而不能自免于谗言，最终死在流放之地。
自古忠臣贤良，精通谋划国事就拙于谋身，这样的例子多了，可以说得尽吗!
（二）阅读下面这首诗，完成后面练习。
蝶恋花·
别范南伯
宋·
杨炎正
离恨做成春夜雨。
添得春江，刬地东流去。
弱柳系船都不住，为君愁绝听鸣艣。
君到南徐芳草渡。
想得寻春，依旧当年路。
后夜独怜回首处，乱山遮隔无重数。
【注释】①刬地：
依旧，还是。
此处作“一派”讲。
②鸣艣：
艣同‘橹’，鸣艣，指划船的橹摇
动时所发出的声音。
③南徐：
州名。
即今江苏镇江市。
8．首句“离恨
做成春夜雨”以春江东流，来写离愁滔滔不绝，近于李后主的“”句意。
（2分）
9．请从虚实结合的角度赏析这首词。
（4分）
8．问君能有几多愁?
恰似一江春水向东流（2分）
9．上片实写惜别。
春江水满，离愁千万。
弱柳系船，留君不住。
因而闻橹声更增添离愁。
下片虚写设想别后情景。
回望送别之处，惟见乱山重叠，故人安在!
虚实结合，抒写诗人心中既为朋友离去的而产生的离愁别绪，又有对朋友一路风波之劳和前程坎坷难卜的担忧。
8．
“离恨做成春夜雨”一句，有了题干的提示，“以春江东流，来写离愁滔滔不绝”，就不难想到李煜《虞美人》中的名句，“问君能有几多愁?
恰似一江春水向东流”。
鉴赏诗歌的形象。
能力层级为鉴赏评价D。
9．
上阕“弱柳系船”“听鸣艣”写的是眼前的离别之景，是实写。
下阕“君到南徐芳草渡”“后夜独怜回首处，乱山遮隔无重数”写的是想象离别之后的情景，想象友人到了目的地南徐之后的情景，想象自己送友人离去之后还频频回望。
如此虚实结合，表达了诗人对友人离去的依依不舍之情。
鉴赏诗歌的表达技巧。
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·
氓》中的女主人公解释自己不肯答应婚嫁的原因的两句是“
，
”。
（2）李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”神话的句子是“
（3）《曹刿论战》中，针对国君将衣食与百姓共享的做法，曹刿的评价是“
（1）匪我愆期子无良媒
（2）地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连（3）小惠未徧民弗从也
此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。
本题中涉及的如“匪我愆期、地崩山摧、天梯石栈相钩连、小惠未徧”都是要特别注意的。
默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
乙
选考题
第三、四两大题中选定其中一大题作答。
注意：
只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。
如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（15分）
11．阅读下面文字，完成后面练习（15分）
纸马爷
邵火焰
①纸马爷从十二岁开始学扎纸马，这一扎就是六十多年。
②纸马爷一生扎得最好的纸马，是他去世前半年扎的一座“都市花园”，看过的人都说，那简直就是黄州城都市花园小区的浓缩版，黄州城都市花园小区所有的设施，纸马爷的“都市花园”里都有，而且活灵活现。
③人们只看到了“都市花园”扎功的精湛，并不知道纸马爷为扎这座“都市花园”所付出的艰辛。
纸马爷是在去了一趟黄州城都市花园小区后，才产生了要扎一座一模一样的“都市花园”的想法的。
黄州城都市花园小区是黄州城最高档次的小区，小区里的别墅群，游乐场，假山凉亭，休闲广场，音乐喷泉……无不让纸马爷
心动。
纸马爷有自知之明，这一生是不可能住在这仙境般的地方的。
纸马爷想，如果死后真有阴间存在，扎一套纸马岂不就梦想成真了。
心动的纸马爷于是开始了“都市花园”的“兴建”工作。
④那段时间，村里人看到纸马爷隔不了几天就要去趟黄州城。
纸马爷是去熟悉小区的方位，建筑结构，颜色布局等情况的，这样扎起来才得心应手。
有人就笑他说：
“纸马爷，你怎么老往城里跑，是不是城里有个老相好等你去约会啊?
⑤这话还真触动了纸马爷的心思，唤起了他甜蜜的回忆。
纸马爷还真有那么一个老相好，不过那不是在城里，是在邻近的一个村子里。
纸马爷年轻时，和邻村的兰妹子好上了，他们瞒着大人偷偷地约会，纸马爷和兰妹子经常手牵着手在那片小竹林里相拥而坐，憧憬着未来美好的日子。
可是后来纸马爷托媒人去兰妹子家提亲时，没想到兰妹子的父母毫不犹豫地拒绝了，拒绝的理由很明确：
他一个扎纸马的将来能有什么出息。
兰妹子后来嫁给了一个煤矿工人，几年以后兰妹子的丈夫在一次矿难中遇难，兰妹子没再嫁人，一个人把儿子拉扯成人了。
纸马爷也没有再找人成家，就一个人孤独地生活。
纸马爷经常暗中接济兰妹子。
纸马爷扎“都市花园”时脑海里就不时会浮现出兰妹子的身影。
⑥纸马爷的“都市花园”历时五个月才竣工的。
竣工那天，纸马爷偷偷去看了一趟兰妹子，回来后一个人在家自斟自饮，喝着喝着就喝多了，纸马爷喃喃地叫着兰妹子……
⑦随着上门欣赏“都市花园”的人的增多，“都市花园”的名气越来越大了，一传十十传百，很快黄州城以及周围的十里八乡的人们都知道纸马爷的这件精美绝伦的作品。
于是就有看上了这件作品的人找上门来。
⑧最先上门的是乡长，乡长的父亲去世了。
乡长的父亲去世前到纸马爷家看过“都市花园”，去世前留下的遗
言是，要儿子无论如何烧一座这样的“都市花园”给他，不然死不瞑目。
乡长派人来好说歹说，纸马爷就是不答应，后来乡长亲自带着村长上门，纸马爷的回答同样斩钉截铁：
不卖。
乡长问，你平时一件纸马卖多少钱?
纸马爷说，五十到一百不等。
乡长咬咬牙说，“都市花园”我给你一万，你卖不卖?
纸马爷的回答还是两个字：
⑨“都市花园”连乡长都没买去，这更增添了“都市花园”的身价。
几天
以后，村里开来了一辆宝马轿车，据说是一个建筑老板来了，他的母亲去世了，他来买纸马爷的“都市花园”，老板看了一眼“都市花园”后，拿出一包钱扔在
桌上说，这是10万，购买你的“都市花园”。
围观的村民们吃惊地瞪圆了眼睛，他们还从来没见过这么多钱，他们满以为纸马爷会兴奋地点头，可是纸马爷说，甭说10万，就是100万我也不卖。
⑩村里人都在摇头，说，这纸马爷老糊涂了，10万啊10万，在村里完全可以盖一座二层小洋搂……
⑾有人就问纸马爷，别人出这么高的价你不卖，你是不是想留给自己住啊?
⑿纸马爷不置可否地笑了笑。
村里人背后都说他是一个老不开窍的傻瓜。
⒀纸马爷也不计较别人怎么嚼他，每天依旧扎他的纸马，除了“都市花园”不卖外，他的其他的纸马销路很好。
⒁人们都在拭目以待，想看看他的“都市花园”最终的结果。
⒂这天，有个小伙子上门来了，说他奶奶去世了，要买一套纸马，小伙子看上了一套冰箱彩电轿车齐全的纸马，可是纸马爷不卖，纸马爷作出的决定令小伙子目瞪口呆：
你把这座“都市花园”拿去吧。
小伙子好半天才反应过来，说，可我出不起那么高的价啊。
纸马爷说，我一分钱也不要……
⒃这下轰动了村里，人们怎么也解不透这其中的缘故。
然而，更让人不可思议的是，送出“都市花园”的第二天，纸马爷也离开了这个世界。
⒄纸马爷竟然是无疾而终，死时面带微笑。
⒅纸马爷死前心里亮堂着呢：
那小伙子的奶奶就是兰妹子，纸马爷在“都市花园”里的一座别墅里卧室的床上扎了两个小人，那就是他和他的兰妹子。
（1）．第五段在文中有什么作用?
请结合文本简要分析。
（2）．请简要赏析文中划线的句子。
（3）．“都市
花园”纸马在文中起着怎样的作用?
（4）．从对“都市花园”的处理方式看，纸马爷是个什么样的人?
请结合文本和现实说说纸马爷的形象给你的启示。
（5分）
【答案】 ⑴．介绍了纸马爷的恋爱经历，丰富了人物形象，使读者对纸马爷的一生有了较为全面的了解，从而加深了对他的认识；
交代了纸马爷和兰妹子的关系，为纸马爷后来的行为提供了依据，做好了铺垫。
⑵．
（1）“看了一眼”“扔”等动作描写，形象地写出了建筑老板自恃有钱而颐指气使的模样。
（2）“吃惊地瞪圆了眼睛”“他们满以为纸马爷会兴奋地点头”运用神态描写、心理描写，表现出村民们见到10万钱时的惊讶，从反面衬托出纸马爷重情轻财的品质。
⑶．
（1）表现人物形象：
通过纸马爷扎、送“都市花园”，表现他向往美好生活、重情义的性格特点
。
（2）表达主题：
“都市花园”寄托着纸马爷的情感，通过对他处理“都市花园”的方式的描述，表达了作者对重情义而轻物质的品格的赞扬。
（3）作为线索，贯穿全文：
扎——拒绝卖出——无偿送出。
（4分）
⑷．
（1）纸马爷是个轻权财重情义的人：
他为兰妹子一生未娶，把本可以卖高价的“都市花园”无偿送给了兰妹子的孙子。
（2）现实生活中，有许多重利轻义，为了追求权和钱，不择手段，有的甚至不顾亲情和友情，不顾法律和道德。
纸马爷虽然一辈子生活在社会底层，却能把情义看得比金钱、权势还重，这是值得．（5分）
（1）
文章第五段插叙了纸马爷年轻时的恋爱过程，引出了兰妹子这一形象。
其作用一方面对纸马爷进行了更全面的介绍；
另一方面，从结构上看，为后文纸马爷分文不取的行为和无疾而终的结局埋下了伏笔，使后文情节发展更合乎情理。
分析作品结构。
（2）
鉴赏句子要注意句子中使用的修辞，典型的动作、神态、心理、语言描写。
本句中写老板“看了一眼”“拿出一包钱扔在桌上”，这一串动作描写，表现了煤矿老板以钱压人的不可一世。
写围观的村民们“吃惊地瞪圆了眼睛”，说明老板给出的价钱的确很高，超出了人们的预期。
“他们满以为纸马爷会兴奋地点头”的心理描写，反衬了纸马爷不因钱财改变主意的坚定。
“甭说10万，就是100万我也不卖”的语言描写，直接表现了纸马爷重情重义的形象。
体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。
（3）
“都市花园”纸马是贯穿文章的线索，小说的情节安排就是围绕纸马爷扎“都市花园”，人们争相要买“都市花园”，纸马爷一概拒绝直到兰妹子去世白送出“都市花园”纸马来展开
的。
在这个过程中，纸马爷的重情重义的品质显露出来，同时也表达了小说的主旨，那就是对轻财重义的美好品行的歌颂。
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