科技创新活动方案共7篇.docx

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科技创新活动方案共7篇

篇一：

科技创新活动方案

《科技创新活动方案》

一、宗旨

二、活动主题

为贯彻落实建设节约型社会、创新型国家的精神，我班2012年度科技活动节的主题是：

"节约，创新，发展"。

三、辅导老师、

科普征文辅导：

语文老师

科普手抄报辅导：

班主任

科普绘画辅导：

美术老师

四、参赛对象：

全校学生

五、活动方案：

（一）科普宣传

（二）科普实践

2.学生每人选读一本科普读物，写出读后感。

（三）科普比赛

1、科技创新制作活动

（1）"科技创新小制作"--比如利用身边的旧电器、旧玩具、旧包装等物品，运用科学原理自主创新。

比如：

发现生活、学习用品中的不足、缺陷，发明创造出可以弥补不足与缺陷的小发明。

（2）"电脑制作"--电脑绘画、电脑动画、网站（网页）设计、程序设计、自动控制等。

数量要求：

每人1-2件

2、科幻绘画比赛

据省市科技创新大赛比赛的要求，科幻画采用"绘画形式多样化"的比赛方法，作品用a4纸（学校提供），绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现（但不包括非画类其它美术品与工艺品）。

数量要求：

每人选送参赛作品1件

评奖方法：

各设一、二、三等奖3名。

3、科普手抄报比赛

作品要求：

根据主题进行集体或者个人创作。

数量要求：

每人择优选送1件

比赛方式：

各设一、二、三等奖1名。

4、科普小论文

比赛内容：

通过开展实验、栽培、饲养等活动写一篇观察日记；或通过学习查阅书籍、网络资料，结合科技兴国、科技兴县、科技兴校的思想，写一篇科技小论文。

活动中，要求课任老师要广泛宣传、营造氛围、精心组织、积极参与、讲究实效，积极认真地投入活动，抱着"参与第一，比赛第二"的态度，

篇二：

科技创新活动方案

汨罗市沙溪中学科技创新活动方案

一、指导思想

科技创新是民族进步的源泉，青少年是祖国的希望，是民族的生力军。

06年初国务院又颁布实施了《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》，首次从国家层面明确地提出了科技创新的责任和纵深发展，落实科学发展观。

积极响应党中央、国务院"建设创新型国家"的伟大号召。

二、创新组织机构

副主任：

巢德军

下设三个活动组：

（一）发明创造科技活动小组

组长为江仁乐，组员为伏雄安，任光明

（二）生物和环境科学实践活动小组

组长为周柯，组员为刘友平，胡琼,谢明成

（三）科学幻想画创作小组

组长为伏灵芝，组员为杨丽，姚静

三、创新内容

四、活动步骤：

5、作品收集：

10月初，由潘伟老师收集整理作品并上交市教育技

五、措施

创新活动的开展需要极强的信心，极大的毅力，为了一个目的，即使是千辛万苦也要迎难而上。

同时老师与老师，老师与学生，学生与学生之间要作好交流，有时头脑中蹦出的创新火花，如不及时交流深研就回泯灭。

六、责任落实

11年6月

附：

科技创新金点子收集

班级姓名

创新是国家进步的灵魂，创新意识与创新能力是素质教育的重要内容。

从2006年起，汨罗市教育局正式将科技创新活动纳入升学方案中。

1、生活中各件物品都有自己的短处，你认为什么物品在使用的

时候有不方便的地方，你想怎样去解决呢？

2、学习中，你是否遇到过一些难题？

你有什么新鲜的解决方

法？

3、科技发明有时候也采用"叠加法"，即把两种或两种以上不

篇三：

2013科技创新活动方案

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开展小发明、小制作、叶贴画比赛方案

为了落实科教兴国战略，进一步激发广大学生爱科学、讲科学、学科学、用科学的热情，普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学文化素质，丰富校园文化生活，为全面推进素质教育奠定基础。

一、主题：

创新、体验、成长

二、比赛宗旨：

三、参赛对象：

小发明、小制作、叶贴画3-6年级

叶贴画1-2年级

四、竞赛时间：

五、奖项设置

六、比赛要求：

1、各年级、各中队充分宣传发动，要充分调动学生参与积极性。

要发动学生家长参与到活动中来；各班主任老师和科学老师要互相协作，共同指导学生参赛。

3、作品要求：

2、可以自己动手也可以和家长一起制作，合理利用各种材料。

制作材料说明：

可以是包装纸、包装袋、饼干盒、纸杯、吸管、长竹签、塑料瓶、易拉罐、铁丝、一次性筷子、旧扑克牌、废电池、旧衣物等等。

3、小发明要有创意，有价值，实用性强。

小制作要精致、美观。

每件作品附带一份说明书。

4、叶贴画制作后需过塑，每件作品附带一份说明书。

5、其他方面：

①作品设计新颖，具有创造性；

③作品是学生本人独立制作、小组合作制作和成人指导下制作，但不得由成人代替完成；

④作品形式为小模型、小玩具、小工具、小工艺品、学习或生活用品、科学实验器材、小电子产品等；

5、学生在制作前要阅读有关书籍，查阅关于科技小制作方面的资料，写出设计理念，另附说明，同作品一起上交；

兵团二中小学兵团二中小学科学组兵团二中小学科学俱乐部

2012年9月26日

关于举办爱科学月暨第二届科技创新大赛

开展鸡蛋撞地球比赛比赛通知

一、活动目的

二、活动创意

"神州十号"载人航天飞行取得圆满成功，同时我们也首次聆听了精彩的"太空第一课"。

我国航天事业在取得重大突破之后又在继续努力以求更新的突破更辉煌的成绩。

本次比赛主要是模拟飞行器的着陆。

三、背景材料

五、活动时间、地点

1、活动时间：

9月26日--10月23日

2、活动地点：

小学教学楼三楼及楼下水泥地六、比赛组织

1、设计要求：

将一枚普通生鸡蛋（自重约为60克），由三楼抛到水泥地面上，在蛋壳不破裂的前提下，整个作品质量越轻、着陆越准确得分越高，得分最高者为胜。

比赛用鸡蛋不能经物理或化学方法处理。

2、投放要求：

参赛选手按规定时间、地点准时到位，迟到10分钟者取消比赛资格。

3、定点着陆：

参赛选手在比赛指定地点接到指令后立即将作品（机构+鸡蛋）抛下。

七、奖项设置

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篇四：

科技创新活动实施方案

苏北路小学科技创新活动实施方案

为落实中共中央国务院《关于加强科学技术普及工作的若干意见》和《华龙区教育体育局关于进一步促进教育内涵发展的实施意见》，为更好地推进素质教育，为学生弘扬科学精神，宣传科学思想，传播科学方法；倡导学生创新意识，培养学生创新能力和实践能力；提升学生科学文化素养，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，我校特制订方案如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以提高学生的科学素质为根本宗旨，坚持普及与提高并重、校内和校外统筹、学习与实践相结合的原则，面向全体学生、促进学生全面发展。

二、目的和要求

（一）目的

（二）要求

1、师生全员参与、点面结合。

2、体现特色、突出个性。

3、科技创新、与时俱进。

三、科技辅导员队伍

主管领导：

刘灵芝

主要负责人：

李治普

主要成员：

管志红李娜张丽季银竹郭念森

四、重点内容

根据我校现有条件，科技创新活动从以下方面做起：

（一）利用多种渠道做好科技创新宣传工作

（二）开展丰富多彩的科技实践工作

（三）开展多样性的科技竞赛活动

华龙区苏北路小学2014、2、14

具体活动内容安排

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篇五：

科技创新大赛活动方案

2011年清水五中青少年科技创新大赛

活动方案

二、活动目的

三、活动主题

四、参加对象

五、活动项目

六、活动时间按排

1、宣传动员阶段：

2011年10月1日-2011年10月11日；

2、活动竞赛阶段：

2011年10月11日-2011年10月31日；

七、组织机构

组委会组长：

赵建明

组委会副组长：

马记明田建国王彦荣

组委会成员：

王彬王占林高旗张喜同白君孝陈均

2、项目主负责人及主辅导老师

（1）小发明主负责人：

汪洋

主辅导老师：

各班班主任、理化生科任教师

（2）小制作主负责人：

樊小江

主辅导老师：

各班班主任

（3）科技论文主负责人：

张新栋

主辅导老师：

理化生科任教师

（4）科技创新绘画主负责人：

董国强

辅导老师：

美术教师八、科技创新大赛活动要求

1、全员参与、点面结合。

2、体现特色、突出个性。

3、分工负责、责任明确。

各班要宣传到位、发动有力、体现协作精神。

各个项目的负责人要尽职尽力，有始有终。

参赛作品必须由作者本人自主选题、设计、制作和创作（可在教师指导下进行），作品符合学生年龄特点。

（一）小发明

参赛作品要求：

1、新颖。

作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的东西。

2、科学。

明项目。

4、实用。

（二）小制作

参赛作品要求：

1、科学。

作品在设计、技术上符合科学原理。

2、艺术。

3、创意。

4、节约。

（三）科技论文

1、论文必须切合主题，采用的资料与数据要详实可靠，原理与概念要清晰准确，论证要文字简明、通俗易懂。

2、参赛论文可以以日常生活中的科学现象、课堂科技实践课、课外科普知识、社会科技动态等为依据。

可写观察动、植物的发现，可以写探索奇特自然现象，景观的奥秘，也可以写自己的一些奇思妙想和研究小问题的过程。

必须是自己亲手操作，亲自观察，亲笔记录及书写。

内容可以自然活泼，清新易读。

（四）科技创新绘画

3、作品要具备想象力、科学性、绘画水平（设计、色彩、技巧）、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。

作品应充分体现科学幻想的宗旨。

十、作品提交要求

1、小发明和小制作项目

十一、奖励措施

1、奖项设置：

每一项目设一、二、三等奖和优秀奖若干名（获奖率不少于50%）。

2、奖励办法：

（1）参赛作品按年级设奖：

七年级设一等奖两名、二等奖三名、三等奖四名；八年级设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名；九年级设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。

（2）凡上交作品学校将组织评比，作为文明示范班加分内容之一。

（3）获奖作品及优秀作品将进行全校"科技成果系列展览"，并将选送参加省市开展的竞赛活动。

（6）、在此次科技创新活动中获指导教师奖的教师，按绩效考核办法，计入个人绩效工资.

清水五中

2011年9月28日

附一：

"小发明"评审标准

一、评分说明：

1、"原创"指作品所有都是全新的，目前没有的；"改进"是指在现有作品的基础上进行的增加新的功能，实际上只要是获得了专利的作品都是原创，这里主要是为了区别"没有的"和已经"有了的进行改造

二、评分表（总分100分）

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附二：

"小制作"评审标准

一、评分说明

科技小制作的实物，如各种科技模型、实用科技物品、标本等等。

作品要突出创造性和新颖性，必须符合科学原理，具有一定的科技含量。

科技小制作作品必须完整，能显示作品的功能，作品的形状、色彩美观大方，小巧灵活，具有观赏性，有一定的实用价值或收藏保存价值，制作成本低。

二、评分细则（总分100分）

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清水五中青少年科技创新大赛作品信息表

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篇六：

科技创新大赛活动方案

榆林市一中分校青少年科技创新大赛

活动方案

二、活动目的

三、活动主题

四、参加对象

五、活动项目

六、活动时间按排

1、宣传动员阶段：

2014年10月8日-2014年11月21日；

2、活动竞赛阶段：

2014年12月11日-2014年12月31日；

3、总结表彰及成果展示阶段：

2015年1月4日-2015年1月

七、组织机构

组委会组长：

组委会副组长：

组委会成员：

2、项目主负责人及主辅导老师

（1）小发明主负责人：

主辅导老师：

各班班主任、理化生科任教师

（2）小制作主负责人：

主辅导老师：

各班班主任

（3）科技论文主负责人：

主辅导老师：

理化生科任教师

（4）科技创新绘画主负责人：

辅导老师：

美术教师八、科技创新大赛活动要求

1、全员参与、点面结合。

2、体现特色、突出个性。

3、分工负责、责任明确。

各班要宣传到位、发动有力、体现协作精神。

各个项目的负责人要尽职尽力，有始有终。

确保本次科技活动圆满成功。

九、参赛作品要求

参赛作品必须由作者本人自主选题、设计、制作和创作（可在教师指导下进行），作品符合学生年龄特点。

（一）小发明

参赛作品要求：

1、新颖。

作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的东西。

3、小巧。

小发明是中小学学生身边的科学，是改进日常生活中经常接触到的东西，不是去搞高深的、尖端的、难以办到的科技发明项目。

4、实用。

（二）小制作

参赛作品要求：

1、科学。

作品在设计、技术上符合科学原理。

2、艺术。

3、创意。

4、节约。

（三）科技论文

1、论文必须切合主题，采用的资料与数据要详实可靠，原理与概念要清晰准确，论证要文字简明、通俗易懂。

想和研究小问题的过程。

必须是自己亲手操作，亲自观察，亲笔记录及书写。

内容可以自然活泼，清新易读。

3、论文字数一般在800字以上，最多不超过3000字。

（四）科技创新绘画

3、作品要具备想象力、科学性、绘画水平（设计、色彩、技巧）、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。

作品应充分体现科学幻想的宗旨。

十、作品提交要求

1、小发明和小制作项目

2、科技论文每班选送2篇，a4纸打印，由各班由理、化、生科

十一、奖励措施

1、奖项设置：

每一项目设一、二、三等奖和优秀奖若干名（获奖率不少于50%）。

2、奖励办法：

（1）参赛作品按年级设奖：

七年级设一等奖两名、二等奖三名、三等奖四名；八年级设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名；九年级设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。

（2）凡上交作品学校将组织评比，作为文明示范班加分内容之一。

（3）获奖作品及优秀作品将进行全校"科技成果系列展览"，并将选送参加省市开展的竞赛活动。

榆林市一中分校

2014年9月28日

附一：

"小发明"评审标准

一、评分说明：

1、"原创"指作品所有都是全新的，目前没有的；"改进"是指在现有作品的基础上进行的增加新的功能，实际上只要是获得了专利的作品都是原创，这里主要是为了区别"没有的"和已经"有了的进行改造

二、评分表（总分100分）

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附二：

"小制作"评审标准

一、评分说明

科技小制作的实物，如各种科技模型、实用科技物品、标本等等。

作品要突出创造性和新颖性，必须符合科学原理，具有一定的科技含量。

科技小制作作品必须完整，能显示作品的功能，作品的形状、色彩美观大方，小巧灵活，具有观赏性，有一定的实用价值或收藏保存价值，制作成本低。

二、评分细则（总分100分）

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榆林市一中分校青少年科技创新大赛作品信息表

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篇七：

科技创新活动实施方案

苟仁初中科技创新实施方案

通过这次培训是我对科技创新有了新的认识，21世纪是知识经济时代，处于这个伟大的时代，我们最需要的是创造力和创新精神。

我校于6月21日在全校范围内开展了围绕"青少年创新科技大赛"为主题的宣传活动，并在7月8日进行了科技小制作展评、科幻画展评、科普知识讲座等科技创新活动。

学校领导须高度重视学校科技创新活动的开展，在全校教师会上号召全体教师参与到辅导学生科技创新活动，并对辅导学生获奖的老师和学生给予奖励。

1、全面负责活动的组织和实施：

白军刚、张子龙

2、创新技能培训和制作及社会实践部分：

张子龙、杨小娜

4、化学组：

张子龙

5、生物组：

郭冬冬

6、地理组：

刘宏伟、赵睿

在各班成立学生的科技创新小组。

由各班主任带头负责，开一些科技创新主题班会，让学生对科技创新有一个新的认识和了解。

1、活动内容的安排。

针对初中学生的特点和有关比赛的要求，我校将科技创新活动周的主要内容放在了学生的动手能力上，重点培养学生理论联系实践的能力，综合运用学科知识的能力。

2、活动的形式方面。

在活动的形式方面以学生动手动脑为主，宣教为辅。

3、结合时事开展社会实践活动。

在本次以"建设创新型四川"为主题的科技创新活动周中，我们倡议学生从自己的身边，从自己的家庭，从自己所在的生活小区出发去感受能源的使用、环境与生态、安全与健康等现实生活中的各种实际情况。

科技创新是社会发展永恒的主题，国家和社会的发展需要创新型的人才，培养学生的创新能力是每一位教育工作者义不容辞的责任，也是一种挑战，也是未来教育发展的方向。

在培养学生科技创新能力的路上，我们还有很多工作要做。