普陀二中工作简报Word下载.docx
《普陀二中工作简报Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《普陀二中工作简报Word下载.docx（22页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
3．待人宽容，给自己留有余地。
①“己所不欲，勿施于人”，不强人所难。
②言行上不伤害别人。
③尊重别人的性格、习惯和劳动。
④不拿自己的喜好去要求别人，不拿自己的长处去比别人的短处，要容人之短。
4．对待学生要严慈结合，爱字当头。
①严要有格，爱要有度。
②学会表达爱，让学生感动，教育要走进学生的心灵。
5．加强与社会各界的沟通，创设和谐共赢的外部环境。
①广泛深入宣传学校的工作，树立教师、学校的正面形象。
②与各界人士沟通交流，求得社会对学校的理解、支持。
③想方设法满足社会对教育的知情权、监督权和参与权，建立家校、社校对话交流机制。
④逐步开放学校体育设施。
（二）关于提高教育质量
1．我们普陀二中的质量观：
全面高质量。
立足文化知识，崇尚全面高素质。
2．学生培养目标。
尊重学生个性特点和社会对人才的要求，努力培养学生终身学习的能力、意志品质和习惯；
学习民族文化的同时开展国际理解教育，以塑造学生的民族灵魂，培育世界性格；
培养具有扎实的文化知识和较高综合素质的具鲜明时代特征的新型学生。
3．提高教育质量的措施和策略。
践行“人文关爱、融入自然、走进生活、回归生命”的现代教育思想，实施开放教育，以《改造初中学生学习生活》课题为途径，以改革课堂模式，提高课堂效率，进一步优化班风、学风。
以开展分层教学、综合实践活动为手段，推动新一轮的课程改革，从而全面提高教育质量。
①影响课堂教学效率的因素
一是技术层面的因素：
教师的知识储备、教学基本功、教学常规特别是备课的精细程度、教学方法等。
二是情感层面的因素：
与学生情感的融洽度，教师在学生心目中的信任度。
对照《好教师的十二种素质》（美·
保罗韦地），争做好教师。
A友善的态度b尊重课堂内的每个人c耐心
D兴趣广泛e良好的仪表f公正
G幽默感h良好的品性i关注每个人
J伸缩性k宽容l有方法
②分层教学，因材施教是提高教学质量的良策。
解放优秀生：
让这部分学生“吃饱”、“吃好”；
着眼中间生：
关注这部分学生的弱势学科；
关注后进生：
做好补差工作，主观上不让一个学生掉队，更不放弃一个学生。
③开展综合实践活动是培养学生综合素质的重要途径，完善以科学、文化为主题，以研究性学习、社区服务、行业体验、家庭实践、校内文体活动等为途径，点面结合，校内外结合的综合实践活动体系，精心设计每次活动方案，提高实效。
④进一步优化班风、学风。
（三）关于教师队伍建设
教师提高，学生成长，学校发展是办学的三维目标，为实现教师提高这一目标，今年主要做以下工作：
1．精细化管理和为教师适当“减负”相结合。
加强教育常规管理，强化动态监测，完善教职工业绩考核制度，鼓励教师在遵循教育规律前提下冒尖。
同时，整合学校工作，鼓励创新，为教师“减负”创造条件。
2．加强自身学习和分层次培养相结合。
以校本教研、素质提升工程、师德行风建设、教师自学等形式提高教师素质修养。
同时，学校要对全校不同层次教师提出具体要求，进行有针对性、有计划的培养，使各层次教师在师德形象、教育教学水平、管理能力上均有所提高。
①中老年教师“持家”：
中老年教师是学校的宝贵财富。
青年教师要尊重中老年教师，虚心学习他们的丰富的人生阅历和教育经验；
中老年教师本身要做好示范，在思想上、业务上堪称青年教师的表率。
同时，关心青年教师，积极主动地帮助青年教师成长。
②骨干教师创品牌：
我校拥有近20名市AB级教师、区市学科教学带头人，他们是学校的中坚力量，骨干教师应有更高的目标定位，不满足现有的业绩，崇德修身，钻研教育理论和教学规律，努力扩大自身的知名度和影响力；
强化骨干教师考核，制定骨干教师考核的规定内容，考核结果与奖励挂钩；
创造条件为骨干教师扩大知名度提供便利，花大力气造就省内名师。
③青年教师“发家”：
我校有1/3的青年教师，他们是学校的有生力量，是学校乃至普陀教育未来的希望。
对这部分教师学校有明确的要求：
a定位要高b眼界要远c态度要诚d工作要实e学习要钻。
工作中学校通过定目标、给任务、多指导等途径，利用“青年教师发展中心”这一平台及外派学习等形式，不断提高这部分教师的理论水平、业务素养。
3.建立教师退出和吸纳培养相结合的机制
在稳定骨干教师队伍的前提下，建立不适应教学岗位教师的退出机制，同时想方设法储备、发现和培养有发展潜质的青年教师。
四、八项重点工作
1．初三教学工作
①中考准备工作：
突出重点、加强管理、务求高质
②保送生选拔：
稳妥、科学、公正
③学科竞赛：
克服困难、精心准备
④综合素质测评
2．市文明单位的申报、迎检准备工作
3．全校师生的安全工作
4．学生综合实践活动的开展
5．体育馆维修工作
6．省重点规划课题的实施
7．筹措资金，建立奖学奖教基金
8．艺术体育竞赛组织
务实创新育英才 科学发展促和谐
——2007年春开学典礼致辞
何 德 清
同学们、老师们：
新学期好！
当春节轰响的礼炮和缤纷的礼花已渐渐离我们远去时，一个姹紫嫣红的春天，一个充满生机的新学期已经来到了我们的面前，新一轮学习生活又开始了。
在这里我首先衷心祝愿全体教师新学期工作愉快，身体健康；
祝愿全体同学身心强健，学业进步！
老师们，我们所做的是培育人才的事业，是人类最艰辛、最幸福、最光辉的事业。
我们的工作虽然平凡，但平凡中蕴含着伟大与豪迈。
作为一名人民教师，我们的理想应该凝结于对事业的强烈的爱和永恒的追求。
在这里，我们要用微笑陪伴快乐，用真爱培育激情，以我所能，尽我责任。
我们要紧跟时代步伐，更新教育理念，提高自身修养，一如既往的以高尚的人格、创新的精神、广博的知识、合作的意识、熟练的业务，投入到忘我的工作中去。
让我们以学校发展作为第一要务，以学生和家长的呼声当作第一信号；
在普陀二中这片热土上不断成就自己的事业，实现自己的人生价值。
同学们，中学阶段是人生中绚丽多彩的春天，大家要铭记“人无善志，虽勇必伤”的古训，志存高远，立志成才，报效祖国；
牢记“立德为本，做人为先”的忠告，培养自己良好的品行和操守，做一个高尚的人；
记住“志不求易，事不避难”的古语，不断磨炼意志，勇于拼搏，知难而进，一往无前，在青春岁月里奋发图强，潜心钻研，书写初中阶段最灿烂最美丽的人生。
我们的教育所追求的是：
给你一部历史，让你翻阅；
给你一种文化，让你感受；
给你一些时间，让你安排；
给你一个舞台，让你表演；
给你一些机会，让你创造；
给你一个期待，让你自我成长。
二中是你圆梦的场所，是实现诺言的地方，是起飞的跑道，是走向成功的加油站。
初三的同学，再过三个多月时间，你们将迎接人生的一次真正考验，而这最后一学期的努力又将决定着你们未来的命运。
在最后近100天里，希望每一名同学都要增强自己的责任感和使命感，以端正的学习态度、良好的学习习惯、恰当的学习方法、平和的学习心态投入到紧张的学习氛围中。
90多天时间，每天都在冲刺，每天都在挑战自我。
在此把特别的祝福献给初三的同学们!
梦想，让你们与众不同!
老师在等待着你们，家长在期待着你们，社会在瞩目着你们！
同学们，你们有的是聪明，有的是智慧，有的是刻苦，有的是毅力，让我们怀着责任去创造，为了感恩去拼搏，每一种普通都会唱响平凡而神圣的歌。
风正潮平，自当扬帆破浪；
任重道远，更须快马加鞭。
老师们、同学们，只要我们胸怀希望，我们就能与春天相伴；
只要我们付出努力，就一定有收获的果实。
让我们紧密地团结起来，从这三月的春天起步，走向桃李满天下的人生之秋！
最后，我谨代表学校，祝我们的学生：
年龄长一岁，智慧多一寸，道德增一分。
祝我们的老师：
身体健康，心情愉快，工作有成就。
祝我们的学校：
硕果累累，蒸蒸日上，事业辉煌！
创和谐校园
构建和谐社会，教育要多作贡献
舟山市普陀二中校长 何德清
构建和谐社会需要优质教育提供智力支持、人才保证和精神动力。
普陀二中作为全区优质教育资源相对集中、社会满意度较高的窗口学校，理应为促进普陀经济社会又好又快发展，弘扬先进文化，引领社会风尚等方面作出自己的贡献！
一、务实创新育英才，科学发展促和谐
普陀二中继承优秀的民族文化传统，秉承“理想的教育是为了人的一切”的先进教育理念，以“彰显学校特色，打造二中品牌；
加强精细化管理，构建和谐二中”为目标，坚持质量兴校和科研强校战略，不断丰富教育内涵，扩大办学成果，树立科学发展观，遵循教育规律，坚持以法治校和人文关怀相结合，努力打造让教师满意、学生满意、社会满意的理想教育模式，着力营造促进教师提高、学生快乐成长、学校可持续发展的绿色教育生态。
学校全体干部、教师以育人为根本，以教学为中心，以改革为动力，以管理为保证，齐心协力，开拓进取，使普陀二中获得了长足发展，从一所普通中学逐渐成长为我市乃至我省的知名学校、明星学校。
二中的教育教学总体思路是：
立足现实，着眼未来；
立足舟山，面向世界；
立足文化知识，崇尚全面素质。
多年来，学校一直尊重学生个性特点和社会对人才的要求，努力培养学生终身学习的能力、意志品质和习惯；
学习民族传统文化和地域文化，探索具有舟山地方特色的基础教育发展模式，开展国际理解教育，在塑造学生的民族灵魂的同时培养学生的世界性格；
培养具有扎实的文化知识基础、较高综合素质和鲜明时代特征的新型学生。
开展了以“提高生存自护能力、心理意志品质、提高综合素质、丰富校园生活内容、改善校园生活质量、校本课程的开发、优化教学模式、实行多元化评价”等为主要内容的重建学生学习生活的实践，充分体现了“人文关爱、融入自然、走进生活、回归生命”的现代教育思想，促进了二中人的全面发展和生命质量的提高。
创新给学校带来了生命和活力，改革推进了学校的发展。
经过不断的探索和艰苦的努力，创新教育已成体系，成果得到了省教育厅、省教科院的肯定和赞扬。
近年来学校的教育教学质量稳步上升，学校也因此被评为省文明学校、省创新教育实验学校、省现代技术教育先进学校、省科研兴校百强学校、省教育科研先进单位、省首批校本教研示范学校、北京2008奥林匹克教育示范学校等。
二、师德建设树形象，和谐校园放异彩
“师爱为魂，学高为师，身正为范”。
教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们道德基因的转接者。
近年来，普陀二中坚持不懈抓好教师队伍建设，已形成一支形象良好、职业道德高尚、富有爱心和敬业精神的师资队伍。
学校根据素质教育的要求以师德教育为核心，青年教师为重点，深入开展加强师德师风建设活动，积极引导教师树立正确的人生观和价值观，大力倡导“热爱学生、为人师表、无私奉献”的敬业精神。
二中教师牢固树立人民教师的远大理想，用人民教师的学识魅力和人格魅力践行社会主义荣辱观，自觉努力地加强学识修养和师德修养，做人民满意的好教师。
翻开普二中师德论文集,随处可见教师的肺腑之言：
“我们教师经常自我询问：
我们是否逾越了正义与道德的底线？
我们是否出于对权力的恐惧或难以抵挡的功利的诱惑，扭曲自己的行为，伤害儿童的心灵，并辜负了孩子们质朴、珍贵的信任？
我们是否因为同情的匮乏，情感的冷漠，时常有意无意忽视了那些最需要我们注视、关爱与呵护的心灵？
我们是否因为生活的重荷，而变得日渐势利、鄙俗，缺乏生活热情，毫无梦想，毫无真善美的信念？
”付出终有回报，每当教师节来临之际，毕业生的贺卡象雪片似地飞向老师。
二中的一位青年教师在自己的教学反思中有这样一段话:
“这个教师节，我收到了最好的‘礼物’。
因为我知道，我们的关系早已不是传统意义上的师生关系，我们是师生，更是朋友。
”
二中教师以高尚的师德赢得了社会的信任和上级领导的高度评价，普陀区副区长方维、李贵军先后到普陀二中调研工作，对学校新一届领导班子的工作给予了充分肯定和高度评价，对普陀二中优秀教师团队的敬业奉献精神予以高度赞扬，并勉励普陀二中全体师生发扬传统、积极开拓、克艰攻难、再创辉煌，力争把普陀二中建成全市领先，全省乃至全国知名的现代化学校，为普陀经济社会的持续快速健康发展提供智力支持和人才保证！
三、科学管理见绩效，人文精神满校园
学校领导层为良好的校园氛围添了一块强力的吸铁石——人文关怀。
首先是尊重教师的人格与他们的工作，召唤主人翁意识。
其次是营造宽松的环境，民主的气氛，学校更有生气和活力。
三是构建校园和谐人际关系。
提出和谐的人际关系也是教育质量的口号，非常注意构建师生间的和谐关系；
教职工间的和谐关系与同学之间的和谐关系。
这样形成学校公平体制架构与团结合作的文化氛围，即形成“民主平等，尊师爱生，情感交融，通力合作”的新型人际关系。
情感的亲和力和凝聚力使学校洋溢着和谐的气氛。
去年舟山市初中校长论坛中的演讲《追寻幸福快乐的教育生活》充分阐释了他和谐校园的观念，征服了评委和听众：
“良好的氛围是校长的一件心血之作，使学校党政工共同打造的系统工程。
一所学校良好氛围的形成，需要校长有一颗坦荡之心，即：
要有崇高远大的境界，光明磊落的作风，豁达大度的胸怀。
如果校长有了坦荡之心，那么，即使校长有一些失误，与人产生一些芥蒂，也会得到大家的谅解……”良好的校园氛围更有一种互动性。
处在良好氛围中的二中教师互相学习和激励，形成一种积极向上的亢奋状态，从而营造出高品位的文化氛围，从而推动二中教师集体创造出不同凡响的成绩。
四、开放办学民满意,资源共享创和谐
开放的社会需要开放的教育，现代教育更需要开放的办学理念。
普陀二中积极完善开放型办学模式，建立起家庭、社区、学校和谐共赢互动合作的现代学校管理机制，拓展教育资源，形成教育合力，保证家长、社会对学校工作的知情权、参与权、监督权。
1.立体教育显合力，社会满意呈生机
学校加强与社区、家庭的沟通与合作，促进未成年人思想道德建设，形成学校、
家庭、社会三结合的立体教育网络。
组建了家校共同体，拓展教育外延，努力形成教育合力。
每学期一次举行学校与社区教育合作恳谈会，聘请行风监督员、社区干部、街道领导为学生校外成长导师，落实学生参与社区活动的措施和方案，组织学生社会实践活动，得到了社会与家庭的大力配合，提高了社会满意度。
根据学校统一安排，在家长自愿的基础上开办了家校通业务，学校需要家长配合的公用信息通过短信平台予以发布，方便了学校与家长的联系，也为班主任工作提供了方便。
通过家长代表定期对学校工作进行评议，学校定期向社区和家长委员会汇报学校发展规划，重大活动发放告家长书等渠道保障家长、社区对教育的知情权。
定期开放课堂，让家长、社区代表参与听课和参加学校的重大活动，当学校重大决策可行性需要论证的时候，不定期邀请社区及家长代表参加听证会，以确保学校决策的科学民主和社区、家长对学校的监督权和参与权。
这些活动与措施使普陀二中校园里处处闪耀着管理的智慧，洋溢着人性的光辉，为构建和谐普陀作出了自己应有的贡献！
2.共享资源同发展，开放合作民满意
普陀二中领导充分认识到教育资源向社会开放在创建学习型社区中的重要意义并积极投身到这一工作中去。
学校向社会开放校园,开展各种教育资源与社会共享的活动：
制定学校开放细则、管理制度，将学校的教育资源最大限度地向社区居民开放，让校园资源与社区共享，使社区居民感受到丰富的文化资源和浓厚的学术气氛给人带来的精神享受。
两年前就向社会全面开放学校的体育设施（田径场、体育馆），为促进全民健身提供方便。
配合社区群众性文化活动，为各类文艺比赛、歌舞晚会等活动提供场所，为推动丰富多彩的社区文化活动走向热潮，为普陀的社区文化发展作出了应有的贡献。
学校依心图书楼会议室积极承办各级各类会议，教室供社会上各级各类的考试做试场。
全国公共英语等级考试，计算机等级考试，成人教育招生考试，财政局会计资格考试，自学考试，教师素质提升工程考试等均利用学校的教育教学资源。
学校配合社会各部门作好协调工作。
利用优质师资为社区居民终身学习搭建平台。
学校图书资料、电脑房为社会人员开放。
每年义务为普陀山海军72大队官兵进行为期20天的电脑培训，受到他们的热烈欢迎。
优质教学资源供全市各学校共享。
学校与定海五中、嵊泗菜园中学、本区的台门中学、桃花中学联合倡议，携手举办教育共同体学校校本教研活动，以实现理念共享，资源共享，管理共享，成果共享。
在共享共赢中加强各校之间互动与合作，有利于整合教育资源，实现优势互补，促进教育均衡发展。
普陀二中作为全市率先实施新课程的龙头学校，通过共同体建设提升了学校的办学理念和水平，社会知名度和影响力不断提高，示范和辐射作用进一步加强。
随着创建学习型社区活动的深入开展和学习型社区市民学校的建立，学校的教育资源得到充分合理的利用，为提高社区居民素质和城市文明程度作出了贡献，同时也为学校自身的发展提供了难得的契机。
学校与社会各界的关系更融洽，为通过借靠社会力量创办特色学校提供了条件。
传承优良校风共创文明单位
李诗芳国旗下讲话
老师们、同学们：
上午好。
今天我讲话的题目是《传承优良校风共创文明单位》。
从去年5月学校向普陀区正式提出创建市文明单位的申请至今，经过区文明办多次明察暗访，近日我校已被认定具备市文明单位的申报条件，同时也正式确定我们学校为市文明单位的创建单位。
我校将在今年下半年迎接市精神文明单位创建检查的评估工作。
今天我代表学校对这次创建活动的目标意义和要求作一些介绍，希望全体师生能够有比较全面的了解学校的工作。
大家知道，文明单位是社会主义物质文明和精神文明协调发展、效益显著、成绩突出，经群众评议、社会认可和有关主管部门严格考核评选的先进集体，是基层两个文明建设的最高的综合性荣誉称号。
可见，创建文明单位是不断提高我校师生员工思想道德素质和科学文化素质，促进学校内涵发展，提升学校社会美誉度的生动形式。
根据市文明单位考核办法，文明单位要从以下六个方面进行考核：
第一方面：
学校领导班子坚强有力，创建意识强；
党建工作目标明确，党员先锋模范作用发挥好；
学校各种制度健全，学校教职员工对学校领导班子整体满意度≥90%。
第二方面：
坚持以教育教学为中心，业务工作实绩显著。
学校教育质量领先于同类学校，学生全面发展；
社会家长对学校的满意度在85%以上。
第三方面：
创建活动深入扎实，师生思想道德风尚好。
学校广泛开展文明礼仪活动，全面提高师生的社会公德、职业道德、家庭美德水平。
通过学生成长导师制的形式，全面促进未成年人思想道德的建设，师生道德素质高。
第四方面：
环境卫生整洁优美，严格卫生检查制度和评比制度，环保达标，校园建设突出文化性。
注重基础设施建设，重视各项科技文化体育活动。
第五方面：
积极开展平安校园的创建，学校治安状况良好，在校师生有安全感；
师生违法、犯罪率为零，无“法论功”等邪教组织。
第六方面：
重视创建工作，建立创建台帐。
老师们、同学们应该说，以上各项内容，我校始终都做得非常好。
从1998年两校分开以来，我校以鲜明的办学特色、丰硕的教育成果、活泼的人文精神、高雅的品位格调，曾被评为省文明学校、区文明单位，区未成年人思想道德教育先进单位，区德育、体育、艺术先进单位、市区卫生先进单位、省科技创新200强学校、省信息技术示范学校、省校本教研示范学校、省篮球传统项目先进学校、群体活动先进单位等等各种荣誉称号，今年三月又被第29届奥组委、国家教育部、省人民政府正式命名为奥林匹克教育示范学校，现在我们已经步入省名校的行列。
在刚刚结束的省科学数学竞赛中，力经角逐，我们学校再次取得了优异的成绩，我们每一个二中人都为之感到骄傲和自豪！
但是，我们在值得骄傲和自豪之余，同时也要清醒地认识到我们还存在很多的不足，尤其是公共环境意识，社会公德意识还是比较淡薄，道德水准还处在不整齐的层面，墙面上一个个脚印，操场上一张张纸片，门板上一个个破洞，公共教室里的一堆堆垃圾等，都足以表明我们的问题。
在上个学期期末思想品德等第的评分过程中，有些同学在对照中认识了自己的缺点甚至是错误。
伟大的人民教育家陶行知先生说过：
“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。
教育是一项“以生命影响生命”的崇高事业，学校是传承文化、发展文化、并使师生共同成长的专门育人场所,认真学习、认真做事、认真做人理所应当是我们基本的操守和永远的追求。
文明单位创建工作是我校各项工作取得新突破的基石和动力，是进一步开创优良工作学习环境和取得更大成绩的力量和源泉。
老师们，同学们，千里之行足下始。
为了达到这个目标，我代表学校宣布：
校园文明公约。
根据学校公约，本星期三每个班级制定出《班级文明公约》生指老师制定好《寝室文明公约》，总务处指定好《食堂文明公约》，教师办公室、计算机房、图书室、实验室、医务室都要制定相应的文明公约。
校园文明公约
1、自觉养成良好卫生习惯，保持公共场所卫生，不随地吐痰，不吸烟，不酗酒；
不乱扔垃圾、杂物，不乱涂乱画，自觉爱护校园环境。
2、自觉遵守公共秩序，不在公共场所大声喧哗，嬉戏打闹影响他人的学习和休息。
自觉加强各种安全意识，自觉遵守交通秩序。
3、自觉爱护公共财物，不用脚、用拳头踢门推门，不损坏公共财物。
4、注重个人品德修养，自觉维护网络道德，不讲污言秽语；
男女交往举止得当得体，禁止不文明行为发生。
5、注重个人形象，自觉佩带校徽，穿校服，仪容仪表整洁大方。
6、艰苦奋斗勤俭节约，不浪费水、电、粮食，不奢侈消费。
7、勤奋学习，诚实守信，不作弊，不抄袭，不盗窃他人学习成果。
8、有坚定的理想信念，不信邪教，不观看、传播反动、淫秽书刊和音像制品，未成年不进入网吧。
老师们，同学们，让我们以迎接市文明单位创建检查评估为契机，强化厚重内功、外塑优良现象，从上好每一节课、做好每一项作业、整理好每一张书桌、参加好每一次活动、完成好每一个任务……做起，我们的同学必将是不断成长的好同学，我们的老师必将是德才更优的好老师，我们的学校必将是更加美好的学校。
谢谢大家。
教育教学成果
★浙江省第十一届初中科学竞赛
区团体一等奖：
普二中
我校学生参加区第十一届初中科学竞赛获奖情况：
一等奖：
吴宗晖周圆圆竺蒙力乐佳妮顾思蒋王昊坤
二等奖：
徐乙榕郑正一虞驰程郭晨璞刘蒙迪郑竹珉徐孟晋沈磊杰乐逍遥贺玄煜
三等奖：
冯烨丁凯敏夏楚瑜韩丹王恺颖王骞方培路
金荣华孙娴徐洁范偲慧郑竹雯俞恩杰宋丹妮
徐燕陆楠刘凯鲁
★全国数学竞赛获奖情
升级会员 