最新北师大版语文三年级上册全册单元测试题及答案.docx
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最新北师大版语文三年级上册全册单元测试题及答案
北师大版语文三年级上册全册单元测试题及答案
说明：
本套试题，共含十个单元的测试题，共10套，并配有答案。
北师大版语文三年级上册第一单元测试题
导航站：
因为有了颜色我们的生活不再单调，我们的世界才变得美丽，就让我们走进“七彩世界”，去欣赏这美丽的缤纷世界吧！
一、赤色生字场。
（15分）
1.字音辨真假。
（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）（4分）
（1）在假（jiǎ jià）期里，我和弟弟最喜欢在长满蒲公英的草地上玩耍，他假（jiǎ jià）装打哈欠把蒲公英的绒毛吹向我。
（2）智利地震后，将（jiānɡjiànɡ）士们将（jiānɡjiànɡ）要到重灾区救助受灾的群众。
2.读拼音，写词语。
（11分）
（1）在蔚lán
色的大海上，各国的jūnduì
chénɡ
着舰船，战士们通过chuānɡ
户在认真观chá
，他们根据zhǎnɡ
握的信息在寻找失联飞机。
（2）秋天到了，稻田里lǜ
色的小miáo
，jiānɡ
要变成huánɡ
色的波浪。
二、橙色词语谷。
（23分）
1.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。
（4分）
注住
（1）老师经常提醒大家过马路要（）安全。
（2）老乡请你（）送行的脚步吧。
近进
（3）我们这里今年的降雨量（）去年，非常适合作物的生长。
（4）姐姐拿着几个红苹果（）教室，她要和大家分享甘甜的果实。
2.选词填空。
（4分）
可爱喜爱
（1）这片绿草地真让人（）。
（2）这是一篇多么（）的绿草地啊！
发现发觉
（3）早上我去钓鱼，（）草地并不是金色的，而是绿色的、
（4）小弟弟从我背后悄悄地走过来，我却一点也没（）。
3.照样子写词语。
（5分）
红彤彤绿黑
蓝白黄
4．在括号里填上合适的词。
（4分）
（）的草地（）的水池火红的（）辽阔的（）
5.补充成语，并根据语境填空。
（6分）
一本（）经乘（）破浪引（）注目
（1）海军战士在大海上（），保卫海疆。
（2）小妹妹说起话来（），特别（）。
三、黄色句子林。
（13分）
1．照样子写句子。
（4分）
（1）蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。
一起，一起。
（2）早上我去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
，不是，而是。
2.补充句子。
（4分）
（1）接天莲叶无穷碧，。
（2）我是一个少先队员，，，。
3.仿照课文的诗歌形式写一小节，你一定写得更精彩！
（5分）
我爱，
因为。
，
，
。
四、绿色课文厅。
（12分）
1.《金色的草地》写了两件事，一件事是：
；另一件事是。
其中我知道草地早晨是绿色，而中午是金色的原因:
（6分）
2.《爱什么颜色》一文中，作者爱、、。
这三种颜色分别表明了，，
。
（6分）
五、青色阅读轩。
（12分）
生活的颜色
晚饭后，教儿子学习颜色。
指导着儿子从一堆五颜六色的小卡片中（辩辨）别各种不同的颜色。
我对他循循善诱：
天空是蓝色的，草地和树木是绿色的，太阳和花朵是红色的……
突然，儿子打断了我，“妈妈，睡觉是什么颜色的？
”这个问题一下难倒了我。
仔细思量了一下后，我告诉儿子：
“睡觉是粉红色的，因为睡觉是一件很温暖和舒服的事情。
”儿子满意地笑了，不过随即，新的问题又冒出来了。
“那摔跤是什么颜色的呢？
”苦思片刻，我告诉他：
“摔跤是灰色的。
摔跤后，人们会被地上的尘土弄得灰头灰脸的。
”我们（讨论商量）了各种事物的颜色：
吃饭的颜色、洗澡的颜色、玩耍的颜色……乃至于后来发展到爱的颜色、仇恨的颜色、发怒的颜色……
感谢儿子让我生平第一次学会了可以换一种思维去看事物。
第一次意识到，原来生活也可以用“颜色”来形容。
自觉人生幸福者，往往是在潜意识里一直在用明亮、温暖的颜色来渲染生命；而自叹人生惨淡者，往往也是在不自觉的状态下，用阴郁、灰暗的颜色来（装点装饰）人生。
他们对各自人生迥异的看法，也正在于其生命和生活中所包围的不同的色彩差异而造成。
感谢儿子让我看到了人生的真谛，学会了如何去决定自己的人生幸福与否。
想要幸福和快乐很简单，先问问你自己：
你的生活，你的生命，是什么颜色的？
1.用“√”选出括号里正确的字词。
（3分）
2.发挥想象，填一填。
（2分）
我和儿子讨论了各种事物的颜色，爱是色的，仇恨是色的。
3.“我”眼中的人生幸福者与人生惨淡者与颜色有什么关系？
（4分）
4.我从儿子身上得到什么启示？
用“”从文中画出来。
（3分）
六、蓝色口语吧。
（5分）
我们的生活中离不开颜色，我们会用一些颜色表示特殊的意义，请你说一个生活中用颜色表示特殊意义的例子。
七、紫色习作屋。
（20分）
秋天到了，田野里，果园里的颜色发生了什么变化，请仔细观察，然后把你观察到的变化写一写。
参考答案：
一、1.jiàjiǎjiànɡjiānɡ2.蓝军队乘窗察掌绿苗将黄
二、1.注意停住接近走进2.喜爱可爱发现发觉3.绿油油黑洞洞蓝汪汪白花花黄澄澄4.略。
5.正风人乘风破浪一本正经引人注目
三、1.提示：
用上加点词语，句子通顺即可。
2.映日荷花别样红我们的队旗，我的心，也是火红的。
3.提示：
能自圆其说即可。
四、1.哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛发现草地变色的原因花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了2.碧绿火红蔚蓝作者对家乡的热爱对生活的热爱自己有远大的理想
五、1.辨商量装点
2.示例：
金色的黑色的
3.自觉人生幸福者，往往是在潜意识里一直在用明亮、温暖的颜色来渲染生命；而自叹人生惨淡者，往往也是在不自觉的状态下，用阴郁、灰暗的颜色来装点人生。
4.感谢儿子让我看到了人生的真谛，学会了如何去决定自己的人生幸福与否。
想要幸福和快乐很简单，先问问你自己：
你的生活，你的生命，是什么颜色的？
六、略。
七、略。
北师大版三年级语文上册第二单元测试题
（满分100分时间90分钟）
亲爱的同学们，在一个个动听的旋律中，我们又学完了一个单元，相信你会有许多收获，就让我们一起来检阅一下各自的本领，欣赏更加优美的声音吧！
一、对号入座。
1.李老师那shúxī（）的声音在zhāohuàn（）我们，她为我们刚biānpái（）了一个节目，ɡǔ（）励我们在国庆节时yǎn（）给同学们看。
2.一qún（）小鸟在quán（）水边喝水，然后排着整qí（）的队伍，悠xián（）地向天空飞去。
二、词语森林。
1、请你给下面的形近字组词，并填入括号里。
摘滴
（1）在29届北京奥运会上，我市的运动员，也（）了一块金牌。
（2）小明不顾满头（），跑来告诉我以后能免费上学的消息。
暇瑕
（1）在（）的时候，我最大的爱好就是听民族音乐。
（2）小石子想变成一块（ ）的翡翠，就去找河蚌大哥帮忙。
2、火眼金睛。
安静 寂静
（1）深秋的夜晚，校园里特别（ ），我常常想起一个个往事。
滥竽充数 装腔作势
（2）小弟弟不会唱歌，可是他看到邻居的小朋友天天唱歌，自己也（ ）地唱起来，引得大家呵呵大笑。
3、我会写声响。
（），上课铃响了，同学们都跑进教室，忽然，（）一声巨响，下起了雨，雨点的（）声非常好听，一会儿雨水汇成了小溪，（）唱着动听的歌。
雨停了，外面又传来了（）的鸟叫声。
三、句子世界。
1、学以致用。
（1）今年的青歌赛上，听着那动听的原生态曲子，我赞不绝口道：
“，。
”（诗句）
（2）那些破坏奥运圣火传递的藏独分子，自认为做的很巧妙，还是被我们发现了他的藏独野心，他们这是（成语），是没有用处的。
（3）在茂密的竹林中，沐浴着月光，独自一人在弹琴，会让人想起：
“，。
”（诗句）
2、以葫芦画瓢。
（1）那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地想起来，被人发觉。
只要……就…… 。
（2）在闲暇的时候，听一首从来没有听过的歌曲和乐曲。
在的时候，听。
3、用心听。
当清风（ ）过明月，当微风（ ）过树梢，当寒风呼啸着（ ）过田野，当狂风（ ）起巨浪，你总听到些什么了吧？
四、加油站。
在横线格上写字，要贴着写，字与字离得一些。
请抄写：
我们这个世界的声音是多么丰富，多么美妙！
五、书香斋。
（一）课内阅读。
只要你的耳朵能够听，从你出世那一天起，你就在听了。
你学着听奶奶摇摇篮的声音，妈妈冲奶粉的声音，爸爸说话的声音，学着听开门、关灯、上楼梯、电话铃的声音。
你很快懂得，每一种声音，都代表了不同的意思。
从声音里，你逐渐熟悉了你身边的世界；在声音里，你逐渐成长。
1、这段话是说：
2、你还会听到什么声音？
3、“从声音里，你逐渐熟悉了你身边的世界；在声音里，你逐渐成长。
”这是怎样理解这句话的？
（二）课外阅读。
最美的声音
大学时同寝室有一个家住哈尔滨的同学，他从不给家里打电话。
问他，他说家里没有电话，写信就可以了。
我们有些奇怪：
他家住大城市，生活条件也不错，家里怎么不安电话呢？
那次暑假回来后，他每天晚上都躲在被窝里听一盘从家里带来的磁带，有几次还哭出了声。
我们提出借他的磁带听一听，他说什么也不肯。
一次趁他不在，我们从他枕头下翻出了那盘磁带，放在录音机里听，好久也没听到声音。
我们很是纳闷儿：
他每天晚上听这盘空白带干什么呢
快毕业时，他才告诉我们原因。
原来他父母都是聋哑人，为了生活，他们吃尽了苦也受尽了别人的白眼冷遇。
为了他能好好上学读书，父母的心都放在他身上，给他创造最好的条件，从不让他受一点委屈。
后来日子好过了，他却要离开父母去远方上大学，他说：
“我时常想念家中的爸爸妈妈，是他们用无言的爱塑造了我的今天。
那次暑假回家，我录下了他们呼吸的声音，每天晚上听着，感觉父母好像在身边一样。
”
我们的心灵被深深震撼了，亲情是世界上最灿烂的阳光。
无论我们走出多远，飞得多高，父母的目光都在我们的背后，我们永远是他们心中最最牵挂的孩子。
大爱无言，而那份无言的爱，就是人世间最美的声音。
1、解释词语在文中的意思。
白眼冷遇：
大爱无言：
2、这篇短文讲了一件什么事？
3、文中“最美的声音”指的是：
4、虽然这位同学带在身边的是无言的磁带，但他却能听到无比丰富的话语，发挥你的想象，这位同学会听到什么内容呢？
5、读了这个故事，你最想说的一句话是：
六、妙笔生辉。
在傍晚的森林里，百鸟归巢，热闹非凡。
想象一下，你能听到什么声音，或者找机会到树林里听一下，把你最喜欢的声音写一写，相信你一定会获得无穷的乐趣。
同学们，做得不错吧！
作文可要认真，一定要看清要求再写哦！
加油！
三年级语文试题评分标准及参考答案
一、熟悉召唤编排鼓演群泉齐闲
二、1、摘取、汗滴、闲暇、无暇2、寂静、装腔作势3、丁零零、轰隆隆、丁冬、哗啦啦、唧唧喳喳
三、句子世界。
三、1、
（1）此曲只应天上有，人间能得几回闻。
（2）掩耳盗铃。
（3）深林人不知，明月来相照。
2、略。
3、掠、拂、穿、卷
四、横线、近
五、书香斋。
（一）课内阅读。
1、我们一出生就开始听了，并在声音里逐渐成长。
2、略。
3、我们在声音中了解周围的世界，丰富自己的知识，在声音中成长。
（二）课外阅读。
1、看不起，不愿意与之来往。
伟大的爱是不需要言说的。
2、“我”的一个同学每晚都听录有聋哑父母的呼吸声的磁带，体现了那深深的亲情。
3、父母的呼吸声。
4、略。
5、略。
六、略。
北师大版语文三年级上册第三单元测试题
祖国在我心中，祖国在我的生命里，通过这一单元的学习，我更加热爱我们伟大的祖国。
就让我们在下面的试题中进一步感受那浓浓的爱国情吧！
一、生字快乐家
1．我会辨。
选择正确的读音。
（1）那位老人冲（chōnɡchònɡ）出人群，冲（chōnɡchònɡ）着屋内熊熊燃烧的烈火默默流泪。
（2）在古老的店铺（pūpù）门前，地面上整齐的铺（pūpù）着彩色的方砖，美丽极了。
2．对号入座。
（1）日本大地震，使很多hánɡbān（）延误，更zāoɡāo（）的是福岛核电站损坏，引起了核泄漏。
（2）母爱是wēnnuǎn（）的太阳，散发着光芒。
（3）爱丽丝来到了儿时曾到过的仙境，遇到了qíɡuài（）却非常有趣的伙伴。
二、词语训练营
1．请你给下面的形近字组词，并填入括号里。
徽微
（1）清晨，一阵（）吹来，感到全身特别舒服。
（2）看到庄严的（），我们心中会有一股暖流涌动。
旅旋
（1）一位意大利的小男孩，只身一人去法兰西（），我想我们也行。
（2）小明是一个滑冰高手，能一只脚着地（）十多圈。
2．把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的一个写句话，赞美一个你心目中的英雄。
不动劈盖大义斩截
3．按课文填空并体会所填词语的表达作用。
（1）“我们的祖国解放了。
”华罗庚扬了扬手中的报纸，“这一天（）盼到了！
”
体会：
（2）华罗庚下了车，急步走进客厅，（）着他的妻子喊了起来：
“中国解放了！
”
体会：
三、佳句精品店
1．我会填。
（1）天下兴亡，。
（2）死去元知万事空，。
（3）我拾到一分硬币，
我去交给老师，
我要先擦掉。
为的是，
。
2．我会写。
（1）如果在天安门广场。
一位外国游客请你为自己的家乡写一句宣传语，你会怎么写，写在下面。
（2）照样子，写句子。
天空中的云朵像棉花糖。
像。
四、畅所欲言厅。
1．国徽在每个人的心里，那你知道国徽的含义吗？
写出来与大家交流。
2．爱国不能只喊口号，你知道最近发生的国家大事吗？
那就快告诉大家吧！
五、课内回放站
1.读段落，回答下面的问题。
“肮脏的国家！
”一个说。
“愚蠢的国民”另一个说。
“可恶的……”第三个话还没说完，一旁的帘子突然拉开，一把硬币扔了出来，劈头盖脸的砸在这些人的头上、肩上。
热那亚的少年跳下床，站直了身子，大义凛然地说道：
“你们侮辱我的祖国！
我不要你们的钱！
”
（1）从文中画出写少年动作的句子。
（2）少年明明需要钱，为什么还把钱扔了？
（3）如果你就在场，你会如何帮助这个热那亚少年？
2.读句子，谢谢体会和感受。
你学识渊博，令人敬佩。
如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗憾吗？
（1）“贫穷落后的土地”指的是
（2）请你帮华罗庚回答这个问题。
六、课外百草园
我是中国人
①不管中国人、朝鲜人、越南人、还是苏联人，一到国外，思乡人感情就会变得特别强烈。
每当有人问到他们的国家时，他们会变得很兴奋，滔滔不绝地向别人介绍他们的国家。
我就是这个典型，我喜欢有人这样问我。
我会很高兴地向他们讲述中国的长城、汉字、我的家乡——上海……
②在美国，每节课都有自由活动的时间。
这时，在黑板上写中文字是我最大的乐趣和享受。
我和中国同学一道，大摇大摆地走到黑板前面，旁若无人地写了起来，内容可丰富呢，有古诗、名人名言，家乡的风景点……
③有一次，我在黑板上写了几个巨大的字：
“我爱你——中国！
”老师很有兴致地凑过来问我们在写什么。
“Iloveyou（我爱你）——”我很严肃地说，但眼里却颇有笑意。
“What（什么）？
”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。
“China!
”老师恍然大悟，紧握我们的手说：
“Good（好）！
”
④在这里，友好中也有不友好的事情发生。
⑤几个月前，我们进行了一次地理测验。
快下课时，老师让我们把一张有选择题的纸交上来。
那时，我还不知英语的“选择题”是怎么说的，以为他说的是地图，于是我交上了一张地图。
⑥当我知道交错了后，变去解释。
可是不管怎么解释，都是徒劳。
老师总是摇头，不理睬仍然在测验卷上给了个“C”。
老师为什么你不信任我？
为什么不听我的解释，不给我高一点儿分数？
我觉得很气愤，咬了咬有些干涩的嘴唇……
⑦打那以后，我每次小测验都得满分，大测验也得“A”。
要知道大测验得“A”的人是寥寥无几的。
我为自己超过了美国人而骄傲，我觉得很自豪，很扬眉吐气。
1.联系上下文，说说下列词语在文中的意思。
恍然大悟：
徒劳：
2.“咬了咬有些干涩的嘴唇”表达了作者________的感情。
3．④—⑥段围绕_______________这句话来写的。
4.课文以《我是中国人》为题，全文充满了情感。
老师因赏识我，我因感到气愤，因感到自豪。
七、作文欢乐岛
祖国山河壮丽，你一定游览过很多地方，经历过许多有趣的事情，有过深切的感受，请写一写在旅游过程中发生的有趣的事。
题目自拟。
参考答案
一、1.chōnɡchònɡpùpū2.航班糟糕温暖奇怪
二、1、微风、国徽、旅行、旋转2、原封（纹丝）不动、劈头盖脸、大义凛然、斩钉截铁3、总算：
可以体会到华罗庚一直在关心着祖国，期盼了很长时间。
冲：
我们能想象出华罗庚当时的兴奋劲。
三、1、匹夫有责、但悲不见九州同、它上面的污泥、让硬币上的国徽像一颗星、闪烁在我小小的温暖的手心里2、略。
四、1、中华人民共和国国徽的内容为国旗、天安门、齿轮和麦稻穗，象征中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。
2、略。
五、1.
（1）拉、扔、砸、跳、站、说
（2）因为他很爱国，那些人侮辱他的祖国，因此他把那些人施舍给他的钱扔掉了。
（3）略。
2.2．
（1）当时的中国
（2）示例：
不！
把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。
我是一个中国人，我要为祖国尽力！
六、1.一下子明白过来。
白费力气。
2.伤心，非常气愤3.在这里，友好中也有不友好的事情发生。
4.我爱国老师不信任我自己超过了美国人
七、略。
北师大版三年级语文上册第四单元测试题
一、给加点的字注上正确的读音。
给予（ ） 铅笔（ ）凑合（ ） 陈述（ ）
二、看拼音,写字词。
1.小明虽然很jī’è（ ）,但是ɡùzhi（ ）着不肯吃东西。
2.晓雅将洗干jìnɡ（ ）的衣服ɡuī（ ）还给同zhuō（ ）,并向他道了qiàn（ ）。
3.哥哥很爱huàn（ ）想,并且总能勇ɡǎn（ ）地付诸行动。
三、选择正确的音、字、词,画“ √”。
1.我们将共（亨 享）大地给（ɡěi jǐ）予我们的足够食品,我们将（保卫 保护）天空中美丽的彩虹。
2.“只是（划 滑）破点皮,以后彼此都应（yīnɡ yìnɡ）该小心点。
”
四、比一比,再组词。
幻（）净（）桌（）执（）
幼（）挣（）卓（）折（）
五、选出加点词在句子中的意思。
自然:
A.不勉强;不局促;不呆板。
B.表示理所当然。
C.自由发展;不经人力干预。
1.陆叶很自然地说了声“没关系”。
（ ）
2.凡事顺其自然,不要强求。
（ ）
3.这件工艺品是我挑了很久才选好的,自然好看。
（ ）
六、按要求写句子。
1.同学们平时不都是这样做的吗?
（改成肯定句）
2.我的嗓子眼像堵了块石头似的。
（用加点字造句）
七、根据课文内容填空。
1.《儿童和平条约》中的全世界儿童向世界宣告了未来的世界应该 ,没有 和 ,消灭 和 ,不要 和 ,也不要 ,人类应共享 ,共创美好的生活。
2.“我的嗓子眼儿里像堵了块石头似的,连一个字都吐不出。
”这一句是对“我”的 （心理 语言）的描写,表达出了“我” 的心情。
八、课外阅读。
我不能忘掉祖国
1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。
她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜收）集资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。
他说：
“我认为历史的发展是难以估计的。
你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。
她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。
教室里立刻静下来了。
宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和柔和）的声调说：
“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。
具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。
有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。
总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动振动）全世界！
因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚艰）苦卓绝的斗争！
”
教室里响起了热烈的掌声。
大家交口称赞：
“说得好，以理服人。
”“这些话多么有力量！
”
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：
“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！
”
1．用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。
（2分）
2．联系上下文解释带点的词语在文中的意思。
（2分）
淘汰——交口称赞——
3．就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？
并自己试着回答。
（2分）
问题：
回答：
4．仔细阅读课文，回答问题。
（1）宋庆龄说：
“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？
（2分）
______________________________________________________________
______________________________________________________________
（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”？
（2分）
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______________________________________________________________
（3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？
（2分）
_____________________________________________________________
______________________________________________________________
5．读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？
此时，你有什么感受和启发？
（3分）
九、习作。
在生活中,你肯定有很多志同道合的朋友。
请围绕“朋友”,写一篇作文。
题目自拟,不少于300字。
参考答案
一、yǔ qiān còu chén
二、1.饥饿 固执 2.净 归 桌 歉 3.幻 敢
三、1.享
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