家长防毒识毒方法及应用PPT推荐.ppt

家长防毒识毒方法及应用PPT推荐.ppt

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在这段时期里，人类会经历一段青春期，也就是性成熟的过程。

那么在这段时期，青少年们的生理、心理发展究竟会有哪些特点呢？

心理发展矛盾性特点,青少年心理发展规律及特点,埃里克森心理-社会八阶段发展理论,社会性发展特点,直接因素基因间接因素父母或家族中有人有气质反社会忧郁或焦虑酒瘾问题人格疾患儿童期经验产程创伤注意力不足被父或母遗弃过度满足特质上的脆弱性徵候群双亲之一或手或剥夺足死亡社会化过程难以忍受的性生理的超我的严厉标准及/或伤痛经验情绪的虐待损伤青少年经验学习障碍家庭结构性別的亲子关系价值观或不成熟过严或认同与及品行疾患崩解约束或不良信仰匮乏的责任过松的模仿禁制观戒律成瘾者的心理动力,为什么会上瘾？

家庭原因,受家庭员不良影响,家庭破裂，家庭成员感情不睦,父母关心保护不够,家庭教育不当，过于溺爱或疏于管教,将孩子推向家庭之外，此时，当孩子的朋辈、同伴中有药物成瘾者，孩子极易被胁迫、诱惑成为药物成瘾者,社会原因,社会将药物成瘾定义为犯罪行为，以道德进行批判，青少年因青春期逆反心理，容易走极端，进行尝试。

受害青少年被传播途径,80受他人诱使,5个人原因,15其它原因,如何开展预防青少年药物成瘾工作？

关爱孩子，就陪伴他（她）,尊重,聆听,交流,爱孩子：

爱在心里,律在行为,成瘾早期表征发现,身体表征眼睛充满红丝；

情绪方面：

多动，躁动不安、沮丧、好辩；

身体方面：

嗜睡.食欲不振、目光呆滞、结膜红肿、步履不稳、静脉炎；

感观方面：

视幻、听幻、无方向感；

社会适应方面：

多疑、夸大、好斗、无理性行为，缺乏动机（生活、学习）。

行为表征,眼光呆滞、瞳孔放大、老爱戴太阳镜，行动昏昏沉沉，说话言语不清；

不断向家人，朋友或同学借线，甚至勒索或抢夺，家中贵重物品失踪；

房间里有怪味；

手发抖，躲避与家人一起进餐；

不和家人交流，自我封闭。

家长的辅导与防范,家长以身作则，做好榜样作用；

了解孩子的个人特点，因材施教；

及早发现孩子精神状态及行行为偏差，协助就医；

让孩子了解药物滥用的副作用；

注意孩子往來的朋友和出入场所并了解有无药物滥用之情形；

掌握孩子零用钱的流向；

观察孩子有无药物滥用之迹象；

与校方及老师建立良好互动管理和沟通渠道。