课件-信息技术应用能力提升PPT资料.ppt

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,我市“班班通”设备概况,

（1）电子白板+电脑+投影机,应用学校：

实验中学、朱阳二中、五亩中心小学、阳平街小学、西闫实验小学等。

以多媒体计算机为核心，由投影机、电子白板、DVD机、展台、音响系统、中控、多媒体讲台等多种现代教学设备组成。

优点：

终端功能强，开放性、兼容性好，由电子白板取代幕布，这种模式最好的优点在于实现人机交互，教师可以在白板上随意书写。

显示尺寸大、效果好，适用于大班教学；

交互能力强；

缺点：

价格稍高；

对操作、维护人员的技术水平要求高；

由于还是采用投影技术，使设备的使用受光的影响，当光线较亮时，显示效果会失真且模糊；

并且依然由于设备众多产生设备使用、麻烦，维护繁琐等；

同时由于需要投影支持，使用成本较高。

（2）DLP多媒体一体机,应用学校：

朱阳一中、朱阳一小、豫灵希望小学、豫灵二中、豫灵一中、故县一中、故县中心小学、故县秦岭中学、程村中学、程村小学、阳平中心小学、阳平二中、西闫一中、西闫实验小学、朱阳二小等。

这种交互式多媒体教室引领着现代多媒体教学的发展方向，是“班班通”工程的最佳解决方案，是河南省教育厅“班班通”工程推荐的首选产品。

该设备融合了“电视机、计算机、投影机、电子白板、音箱、功放、幕布、显示器”等多种设备的功能，整机寿命长达20年，灯泡寿命可达5年，价格也仅为投影机灯泡价格的五分之一，整机功率仅为160W，屏幕防划伤、防撞击、防眩光。

因为设备先进，高清高亮，整个教室也无需安装窗帘，同时可以省去繁杂的布线。

与“班班通”的方向结合度最好，涵盖了最先进的互动多媒体技术，亮度和显示范围都非常好，结实耐用，安全性高，综合使用成本非常低。

体积较大，首次投入较高。

（3）智能平板多媒体一体机,应用学校：

市二小、市三小、市实验三小、河滨小学、阳平中心小学等。

该设备融电脑、电视、电子白板、教学资源为一体，网络可直接接入，无需复杂布线，可镶嵌黑板中间，适合小班多媒体教学。

多种功能全部集中，建设方便，操作简单，清晰度和亮度较高。

1）投入成本较高。

2）显示面积较小，教室后排学生不易看清。

3）屏幕防撞技术有待解决，目前在教室易损坏。

4）镶嵌黑板中间时，不能解决散热问题，严重影响整机寿命。

（4）银幕+电脑+投影机,应用学校：

市五中、豫灵上屯小学等。

该模式由投影机、幕布、音响系统（功放、音箱、麦克风）、展台、中控、多媒体讲台等设备组成。

有两种接入方式，一是通过电话线，通过宽带猫（ADSL等）连接电脑；

二是通过局域网，直接连接电脑。

终端功能强，开放性、兼容性好，形成一整套由视频、音频、动画、文字等多种媒体表现手段的教室，其最大特点是将多媒体计算机技术与常规电教手段相结合。

由幕布构成的显示系统在教学应用中都存在一定的使用缺陷，投影效果较差，不能在幕布进行各种操作会使教师学生之间失去互动性，因投影机灯泡容易烧毁，使用成本较高。

（5）电脑+电视机,应用学校：

西闫实验小学等。

该模式有三种接入方式，一是通过电话线，通过宽带猫（ADSL等）连接电脑；

二是通过局域网直接连接电脑。

成本低、操作简单、维护方便，易于在偏远地区推广。

受显示尺寸限制，不适合大班教学；

应用功能简单，适用于视频、图片类的课件、素材；

交互能力差。

2、我市班班通现状与发展方向

（1）硬件普及2011年：

全市高中、初中和乡镇中心小学全部配齐，其中交互式设备占80%以上。

2012年：

计划乡镇以下70%学校配齐，交互式设备覆盖到所有学校。

2013年：

计划乡镇以下学校全部配齐，其中交互式设备占50%以上。

（2）光纤覆盖截至2011年底，所有中学、市区小学实现光纤接入，乡镇小学宽带覆盖率达91。

（3）资源建设由现在的各校资源共享，逐步过渡到学校间资源互联共享。

-更多应用学习说明请访问http:

/,我市班班通现状与发展方向

（1）硬件普及2011年：

（2）光纤覆盖截至2011年底，所有中学、市区小学实现光纤接入，乡镇小学宽带覆盖率达91。

（3）资源建设由现在的各校资源共享，逐步过渡到学校间资源互联共享。

应用,3,信息化教育，我们,缺什么！

教师个人跟不上飞速发展的信息技术。

人,从以“物”为中心转向以“人”为中心,转,变,转变,从校园信息化建设,课堂信息化应用,融合,信息技术,学科教学,信息技术,教师,影响,信息技术,课堂,影响,信息技术,学生,影响,美国新媒体联盟（NewMediaConsortium）发布,February2,2013,网络课程（MOOC慕课）、平板电脑、游戏与游戏化、学习分析、3D打印、可穿戴技术共六项新兴技术出现在2013年的榜单之中。

短期（1年）大规模开放课程（MassivelyOpenOnlineCourses）可汗学院“翻转课堂”（FlippedClassroom）平板电脑应用（TabletComputing）苹果iPad,自带设备BYOD,BYOD,BringYourOwnDevice,学生自带设备到学校学习,过去,现在,学校提供信息化基础设施建设;

改变教学方式和管理模式。

BYOD对教育的影响,手机将取代个人电脑成为个人信息中心,-李开复2011,中期（23年）.基于游戏的学习学习分析,长期（45年）3D打印可穿戴技术（WearableTechnology）增强现实,NMCHorizonProjectShortList2013HigherEducationEdition,技术只是技术，技术只有深度地结合了教育才会真正发生影响。

更好地认识技术的潜在特性有助于我们更合理地运用与探索。

二、信息技术与课堂变革,语文多媒体教学的优势,1、丰富教学内容，引起学生的学习兴趣,链接：

课件故乡对鲁迅的人时地评作通过网络做全面的了解。

识字教学-2500个汉字读音笔顺。

链接：

突破难点故宫博物院直观体验范进中举视频,2、课堂容量大大增大。

链接：

作文教考研材料,多媒体教学的优势,3.可改善教学环境，免除教师上课时板书的劳累，而更多地注意课堂教学内容的组织和讲授。

4.多媒体教学有利于实现资源共享，从而全面提高教学质量。

视频点播上课模式链接：

教学点数字教育资源全覆盖项目http:

/课件直选上课模式资源整合上课模式链接：

灵宝市教育资源公共服务平台。

http:

/:

90/链接：

农村中小学现代远程教育资源http:

/,信息技术在语文课堂中的具体应用：

1、丰富的教学资源。

无忧无虑中学语文http:

/http:

/：

语文超市http:

/,2、办公好助手,市二小、河滨小学的一起作业网。

教师建立班级平台，在班级平台中不知网络作业，教师随时随地通过手机网络，就可以看到学生在干什么，也可以通过网络对其中一个学生进行辅导等。

一起作业网http:

/市二中的中国移动校信通，方法和一起作业网大致相同。

它主要突出手机短信的功能，给学生家长汇报学生在校表现，发送成绩，当然还有学生在线作业。

校信通http:

/还有许多学校使用的梯子网，梯子网是一款强大的出卷系统。

梯子网http:

/链接：

问卷星http:

/建立班级qq群,信息技术新课程的教学改革必须做到以下几点,一、教学观念的更新二、教师角色的转变三、教学模式的改变四、教学方法的改变五、做创造性的教育者,问题：

如何通过项目培训提高教学点教师资源运用能力，富有学科信息技术创造性？

资源应用能力“金字塔”,课件教案文字图像声音视频动画,教师运用教学资源，不能人云亦云，生搬硬套，要符合自己的学情实际，富有创造性。

初中语文学科与信息技术相结合误区主要有以下几点：

过多追求课件的“多媒体”，削弱课堂教学效果。

教学课件制作偏离使用价值。

只重视多媒体课件的运用，忽视传统媒体的运用。

在教学思想上重视教师的如何“教”，忽视学生的如何“学”。

在教学思想上重视学生成为学习的主体，忽视教师的主导作用。

过多追求课件的“外在美”，忽视课件的“内在美”。

三、信息技术与学习变革做“数字时代的学习者”,链接：

数字时代的学习者,看看你是哪一种“数字时代”的学习者。

数字原住民：

在数字时代成长的学生，他们易如反掌地吸收了数字工具和通讯方法。

数字移民：

社会（和学校）里年纪较大的成人，他们成长时没有数字技术工具的陪伴，但是他们努力“学习该语言”，与周围的原住民有效沟通。

数字难民：

社会上选择逃离而不是融入本土文化的老年人。

他们积极反对数字原住民和数字移民的目标和利益，否定环境已经改变，念头顽固。

数字桥梁：

同脚踩两世纪的千禧世代一样，桥梁既有原住民也有移民的特性。

因此，数字桥梁与这两组都可以相对有效地沟通。

积极赞赏识字时代，但自己又懂得不多。

1、做“数字时代”的学习者,四、信息技术与专业发展做具有“数字竞争力”的教师,做“具有数字竞争力的”教师：

实现以知识传授为主的教学方式向以能力素质培养为主的教学方式的转变。

并根据社会发展和学习者的需求，在全国乃至世界的范围内选择最优质的教育资源，进一步突破传统教学活动的时空限制，提升教育教学的效率与质量。

你知道吗？

1、如何取消全部超链接ctrl+shift+f9取消全部超级连接。

2、将阿拉伯数字转换成中文数字或序号的方法先输入阿拉伯数字如1234，全选中，单击插入-数字-数字类型-壹、贰-确定，即变为大写数字（如壹仟贰佰叁拾肆）。

3.快速插入当前日期或时间按Alt+Shift+D键来插入系统日期，而按下Alt+Shift+T组合键则插入系统当前时间，很快！

4.快速改变文本字号在Word中选中相关汉字，然后用鼠标单击一下工具栏上的字号下拉列表框，直接键入数值，即可快速改变您的字体大小。

而且这个技巧在Excel和WPS2000/Office中同样适用。

选中文字后，按键逐磅增大所选文字，按Ctrl+键逐磅缩小所选文字。

5.快速取消自动编号按下Ctrl+Z键反悔操作，此时自动编号会消失，而且再次键入数字时，该功能就会被禁止了。

6.计算字数和段落执行“文件属性统计”选项卡，该文件的各种数据，包括页数、字数、段落等信息都显示在该选项卡的统计信息框里。

7.巧用文字环绕方式先在Powerpoint中插入剪贴画，然后将它剪切到word中，可以直接将它进行自由旋转。

Word小知识,1、如何取消全部超链接ctrl+shift+f9取消全部超级连接。

Word小知识,1、Powerpoint自动黑屏按一下“B”键，此时黑屏,再接一下“B”键恢复正常。

按“W”键也会产生白屏的效果。

2、将幻灯片发送到word文档打开Powerpoint，在“文件”菜单上，指向“发送”，再单击“MicrosoftWord”。

在“将幻灯片添加到Microsoftword文档”之下，如果要将幻灯片嵌入word文档，请单击“粘贴”；

如果要将幻灯片链接到word文档，请单击“粘贴链接”。

单击“确定”按钮。

3.让幻灯片自动播放在打开文稿前将该文件的扩展名从PPT改为PPS后再双击它即可。

Powerpoint小知识,4.为PPT添加LOGO（标志、徽标、商标）执行“视图母版幻灯片母版”命令，在“幻灯片母版视图”中，将Logo放在合适的位置上，关闭母版视图返回到普通视图后，就可以看到在每一页加上了Logo。

5.“保存”特殊字体执行“文件另存为”，在对话框中点击“工具”按钮，在下拉菜单中选择“保存选项”，在弹出其对话框中选中“嵌入TrueType字体”项，然后根据需要选择“只嵌入所用字符”或“嵌入所有字符”项，最后点击“确定”按钮保存该文件即可。

这样将幻灯片拷贝到演示现场进行播放时，字体就不变了。

6、利用剪贴画寻找免费图片插入图片剪贴画，找到“搜索文字”键入所寻找图片的关键词，单击“搜索”。

7.利用画笔来做标记8.快速调节文字大小选中文字后按ctrl+是放大文字，ctrl+是缩小文字。

Powerpoint小知识,9.窗口模式下播放PPT在按住Alt键不放的同时，依次按D和V键即可。

这个时候就可在窗口模式下播放PPT了。

10.将声音文件无限制打包到PPT文件中单击“工具选项常规”，将“链接声音文件不小于100KB”改大一点，如“50000KB”（最大值）就可以了。

11.PPT编辑放映两不误按住Ctrl不放，单击“幻灯片放映”菜单中的“观看放映”就可以了，此时幻灯片将演示窗口缩小至屏幕左上角。

修改幻灯片吧。

12.将PPT演示文稿保存为图片单击“文件另存为”，将保存的文件类型选择为“JPEG文件交换格式”，单击“保存”按钮，此时系统会询问用户“想导出演示文稿中的所有幻灯片还是只导出当前的幻灯片？

”，根据需要单击其中的相应的按钮就可以了。

Powerpoint小知识,1、IE视频下载打开网页，选择：

工具-internet选项试看你想要下载的文件。

记住，一定要等播放的视频或音频文件缓冲完成后找到已经下载到电脑里的我们刚才试听或试看的文件，音频文件为MP3格式，视频文件为FLV或MP4等格式的文件。

找文件的方法：

工具-internet选项-设置-查看文件-这时，在打开的C盘的画面的空白处点右键-排列图标-大小，其实点右键选择图标再选择大小的目的只是为了方便不太熟悉的朋友寻找文件，这时候最后的一个文件就是我们想下载的文件了，在最后的一个文件上点右键选择复制粘贴。

网络视频下载小知识,2、百度文库下载方法在地址栏的“wenku”前加“wap”，点击“转到”。

3、硕鼠flvcd,下载1）.首先找到你要下载的视频，复制网址。

2）.打开硕鼠flvcd网页首页，粘贴要下载的视频网址。

3）.点右键，另存为即可。

网络视频下载小知识,敬告网络下载要符合国家的法律法规要求,新时代的教师应以积极的心态迎接挑战，对新技术不回避、不排斥，建立良好的自信心，相信自己能够用好新的教育技术，组织好教学。

从敌视、担心到适应、接受，最后到舒适、安心。

教师一旦真正发现新教育技术的价值，就会越用越爱用，越主动积极地去掌握这方面的知识，自觉自愿地运用教育技术。

转,变,转变使我们永远年轻,作业：

笔记：

30分小论文：

70分信息技术在语文教学中的应用。

要求：

1、1000字左右；

2、严禁抄袭；

3、完成后发至邮箱.时间截止：

2014年7月22日。

题目下写清学校、姓名、联系电话。

感谢大家！