上半年某市国税局稽查局工作总结1Word文档下载推荐.docx

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2008年我局创新项目被评为自治区项目库，受到表彰，我们在去年取得阶段性成果的基础上，要深入推进稽查工作创新发展。

三、发挥稽查职能作用，开展专项检查

（一）继续打击发票违法犯罪活动，按照国家税务总局《关于认真贯彻落实（国务院办公厅关于印发全国打击发票违法犯罪活动工作方案的通知）的通知》精神和内国税稽函（2009）1号文件的要求，我局充分认识到当前发票违法犯罪的严重性，危害性和开展打击活动的重要性。

我局接文后及时向当地政府汇报，结合我市的实际情况，成立了专项检查工作组，及时与当地地税局联络沟通，确定由地税局负责对建筑安装、交通运输（重点物流企业）餐饮服务行业使用和取得发票的情况进行检查。

检查中如发现属于国税部门管理的有疑问发票交由国税局进一步稽查。

国税局重点检查商业零售企业发票的使用情况，确定对我市三户较大的超市和连锁店进行检查，首先对企业2008年发票领购数量及保管情况进行检查核对，对开具金额较大，货物名称不明确的，先进行列表统计或复印，然后到受票方进行核查，如有违法线索继续向以前年度扩展。

（二）按照《国家税务总局关于开展2009税收专项检查工作的通知》（国税发〔2009〕9号）的要求，确定行业税收专项检查分为指令性计划和指导性计划，结合我区实际按区局要求在全市范围内开展税收专项检查工作。

（三）开展大型企业集团税收自查工作，根据国家税务总局稽查局及自治区国家税务局2009年工作安排，我局决定统一组织银行、保险、发电等行业的下属企业开展税收自查工作。

这是我市第一次大规模组织开展的税收自查工作，为了确保自查工作圆满完成，5月5日乌海市国稽查税局组织银行、保险、发电等行业的下属企业在国税稽查局召开了座谈会。

会上部署了工作要求，听取了企业反映的相关业务问题和建议。

经周密部署自查工作圆满结束，共自查入库87.22万元。

四、发挥以查促特管职能，积极治理税收环境

在加大对各类涉税违法行为打击力度的同时，注重从日常稽查工作中发现带倾向性、苗头性的问题加以防范和制止；

加强与各部门的联系，稽查局与市局有关科室、各区国税局紧密协同，日常工作中及时沟通、传递信息以便形成管理合力。

我局定期将全区和我市案件发生的规律、手段等信息编辑、传递各区国税局和市局相关部门参考，以便制定措施加强管理,以有效遏止重大涉税违法案件的发生。

五、加强稽查干部队伍建设

以建设“学习型”、“效能型”和“廉洁型”班子为目标，进一步加强领导班子建设,认真落实民主集中制，按照会议议事规则和领导班子重大事项决策暂行规定的要求，对涉及本局所有重大事项通过召开会议集体研究决定，认真落实中心组学习制度，切实加强政治理论学习，提高领导班子科学执政水平和执政能力，参加以争创好班子、争创好干部为内容的双争双好、讲党性、重品行、作表率活动，从思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风五个方面的切实加强和改进领导干部作风建设。

从加强领导班子自身建设入手，每月组织一次中心组学习，并把党的基础理论、党风廉政教育纳入中心组学习活动中。

不断创新支部活动形式，开展了“党员承诺制”，“结对互动、双向帮学”等活动。

确定了支部联系点，与企业党支部结为友好党支部，借鉴其他支部工作经验，形成优势互补，并对困难党员进行经济扶助。

认真开展民主评议党员工作，坚持实事求是的原则，充分发扬民主，严格按照程序，按时按要求完成了该项工作。

积极开展“继续解放思想贯彻落实科学发展观”学习实践活动，制定实施方案，确定方法步骤，经过广泛动员，周密部署，取得了显著成效，学习活动现已进入第二阶段。

今年以来，支部有重点、有计划地对年轻有为的业务骨干进行重点培养，新发展党员2名，充分发挥他们的工作积极性及先锋模范作用。

…………………………………………

查看全文。

。

定期限定期限定期限 

扎实开展干部教育培训工作。

以“抓培训就是抓发展、抓培训就是抓后劲”的理念引导教育培训工作，紧贴稽查工作实际开展稽查业务培训，构建教育培训工作新格局。

为了提高全体干部职工政治理论素养，将十七大精神的学习成果转化为实践工作能力，更好地贯彻落实科学发展观，制订了思想政治学习安排，有计划、有目标地组织全员学习党的十七大报告中的理论知识，认清当前形势，增强自身的政治理论基础，提高贯彻落实科学发展观的实践能力；

按照党的十七大提出的廉政勤政建设要求，用发生在周围的先进感人事迹教育和引导全体职工牢固树立立足岗位，勤奋敬业，积极进取、团结向上的工作意识和责任意识，全身心地投入到稽查各项工作任务的落实和创新发展中来。

以单位为阵地，以岗位练兵为主要形式，多种形式加强职工教育培训工作。

以自学习为主、集中辅导为辅、惩罚和奖励相结合方法促进全员主动加强业务学习，提高自身业务能力。

切实加强党风廉政建设。

一是落实党风廉政建设责任制。

将党风廉政建设责任制的工作任务进行分解、落实，明确领导责任、强化监督，把构建税务系统惩防体系与税务稽查“两权”监督贯穿在一起，形成用制度管权，按制度办事，靠制度管人的有效机制。

对全局所有干部全部按要求建立了个人廉政档案，并实行分户、分人管理。

二是进一步加强“两权”监督制约，采取党内监督、民主监督、群众监督、舆论监督、企业监督和特邀监察员监督“六结合”，形成内外互动遏制职务犯罪的“防护网”，加强对稽查选案、税务稽查处罚等环节强化监督和内部“人、财、物”的监督，实现过程监控，使权力运行更加公正、透明、科学、高效，组织召开了特邀监察员座谈会，听取了他们的工作建议。

三是深入开展反腐倡廉宣传教育工作，按照市局关于开展“反腐倡廉宣传教育月”活动要求组织全员集中学习了党风廉政知识学习，举办了预防职务犯罪专题讲座，党风廉政知识测试，以“弘扬廉洁文化、共建和谐国税”为主题的征文活动；

四是紧紧围绕税务稽查工作，筑牢干部反腐倡廉的思想防线，通过向职工家属邮寄信函、组织干部职工参观看守所、发送廉政短信、组织全员廉政学习、听取反腐倡廉专题讲座、在网页上设置廉政专栏等，多层次多角度开展警示教育活动，充分发挥教育的预防作用；

提高全体稽查税干抵御不良风气的能力和拒腐防变能力，从而提高稽查人员的整体素质,在社会上树立国税稽查良好形象。

六、大力开展精神文明创建活动

在今年国税文化建设年中，我局积极响应市局的安排部署，组织职工进行各项体育活动，参加了全系统的乒乓球比赛，共参赛11人，取得了男子、女子个人、男女双打第三的好成绩。

在5月6日由我局协办的排球比赛中，比赛圆满成功，得到了市局及各管理局的好评。

今年5月12日我局干部职工纷纷伸出援助之手，积极为病重的王冀捐款，共捐款4830元。

七、2009年下半年工作重点

（一）、继续推进依法治税，进一步提高依法治税水平

（二）、继续推进国税稽查工作创新发展，抓好各项创新制度的落实。

（三）、加强干部队伍建设，努力建设一只学习型、效能型廉洁型的干部队伍。

2009年是我国进入新世纪经济社会发展面临最困难的一年，上半年我局在区局稽查局和市局的正确领导下，取得了一些成绩，但新的形势和任务又给我们提出了更高的要求，我们一定要增强责任心和事业心，深入推进稽查工作全面创新发展，为维护公平和谐得税收秩序，净化了地区的税收环境，促进地区经济平稳健康发展做出新的贡献！

打开高考作文思路的六把金钥匙不少同学拿到作文题,常常大脑中一片空白,什么也想不起来.这是没有打开作文思路所致.其实,只要我们讲究方法,审题立意关也就自然容易攻克,写作材料也就会纷至沓来,如此,又怎么会写不好作文呢?

这里,我送给大家迅速打开作文思路的六把金钥匙.为说明这些方法的适用性,我结合过去的高考题作一解说.一,置换法1.如果所给的作文题目,话题或材料是借喻性质的,那么这时就可使用本体去置换喻体.如山东高考作文题:

请以"

春来草自青"

为话题,写一篇不少于800字的文章.要求:

①自拟题目.②自定立意.③除诗歌外,文体不限.④文体特征鲜明.命题人给了我们比喻的喻体,本体呢,思考可知道"

春"

的本体可以是信心,可以是毅力,可以是机遇,也可以是改革,是友谊,是爱心,是互助,是合作,是诚信,等等."

草自青"

的本体可以是欣欣向荣的局面,可以是辉煌的成功,也可以是双赢的结果,等等.我们展开联想,用一个又一个的本体去置换喻体,写什么的问题也就立马解决了.2.如果所给的作文题目或话题中的相关词语具有多义性,那么这时可用具有单一语义的词语置换具有多义的词语.例如重庆高考作文题:

《现代汉语词典》对"

自然"

的释义有:

①自然界.②自由发展;

不经人力干预.③不勉强;

不局促;

不呆板.……请以"

在自然中生活"

为题目,写一篇文章.要求:

①立意自定;

②除诗歌外,文体不限;

③不少于800字;

④不要套作,不得抄袭.以"

为题目,"

怎么理解?

这是立意的关键.命题人想我们之所想,给了我们三个义项进行诠释.我们只要用其中的一个义项去置换"

那么也就容易迅速立意,打开思路.如果"

是指自然界,那么"

也就是在自然界中生活,这样我们可以谈环保等.如果"

是指自由发展,不经人力干预,那么"

在自然中生活"

也就是在自由发展中生活,这样我们可以谈教育中的张扬,发展个性等.如果"

是指不勉强,不局促,不呆板,那么该如何理解呢?

我们可以通过造句的方式来看一看:

态度很自然;

他是初次演出,但演得挺自然.这么说来,"

也就是大大方方,也就是凡事能够深入进去融入其中.明白了这些,我们谈什么,也就一目了然了.3.如果所给的作文题中含有代词,那么这时可用代词所代的事物去置换作文题中的代词.例如上海高考作文题:

平常大家关注更多的也许是"

我们"

如果把视线转向"

他们"

你会看到什么,又会想到什么?

请以"

为题,写一篇文章.要求:

（1）不少于800字.

（2）不要写成诗歌.（3）不得透露个人相关信息.世界就是由"

与"

组成的,心中如果只有"

自然世界是不完整的.遗憾的是,现在只关注自己的人太多了,无论何时何地,都是以自我为中心,哪里还有他人?

这样的世界,又怎么会是一个和谐的世界.我们把视线转向"

会看到什么?

会看到贫穷,会看到富贵,会看到不公,会看到进步,会看到文明,等等.会想到什么?

会想到共同富裕,会想到平等,会想到感恩,会想到正义等."

是谁?

可以是农民工,可以是干部子弟,可以是下岗工人,可以是一掷千金的大款,可以是沿街乞讨的老人,等等.这么一置换,自然也就打开了思路.二,补充法所谓补充法,是指通过给标题或话题补出相关的句子成分来打开思路的方法.例如安徽高考作文题:

带着感动出发"

为题,写一篇不少于800字的文章.要求:

①立意自定.②文体自选.③不得抄袭,不得套作.④不得透露个人相关信息.⑤书写规范,正确使用标点符号.打开思路,写好"

需要思考三个问题.一是谁带着感动出发.也就是补出标题的主语,可以是你（你们）,可以是我（我们）,可以是他（他们）.二是什么样的感动,或者说是为什么感动.联系实际,汶川大地震中,老师舍生救学生,我们为之感动;

救援人员不怕疲劳,日夜奋战,我们为之感动;

群众排队捐款,献血,我们为之感动.具体到个人,温总理第一时间在第一线指挥,我们感动;

民警蒋小娟为灾民的孩子喂奶,我们感动.让人感动的原因很多,让人感动的事例很多.三是带着感动出发的结果.带着感动出发,其结果将产生更多的感动,从而使更多的人带着感动出发!

再如广东高考作文题:

不要轻易说'

不'

"

为题写一篇文章.要求:

①除诗歌之外,文体不限;

②不少于800字.可以通过给标题补充状语的方法来打开思路.不要轻易说"

不"

不是不能说"

而是不要轻易说.很多时候我们可以策略一些,这并不是要接受,认可,轻易说"

的结果,往往使我们受到不必要的伤害.比如面对同事,同学,朋友,家人的正当请求,不假思索脱口而出的"

往往伤害了他们的自尊心,拉大了与他们的距离,使双方变得越来越疏远.不要轻易说"

是智慧的表现,是道德的要求.明白了这些,我们的立意,选材也就有了取舍的空间,写出与众不同的好文章,也就成了一件容易的事.再如浙江高考作文题:

阅读下面的文字,根据要求作文.都市和乡村,是我们栖居的空间;

都市生活和乡村生活,是我们平凡的生活.当我们从平凡中回望时,每个人都会有不同的感触和期待.请以"

触摸都市"

或"

感受乡村"

为题,写一篇作文,可讲述你自己或身边的故事,抒发你的真情实感,也可阐明你的思想观点.【注意】①立意自定,角度自选.②除诗歌外,文体不限.③不少于800字.④不得抄袭.无论是"

中的"

触摸"

还是"

感受"

都是用心去触摸,用心去感受.即给"

"

补充状语.也就是说,我们所写的,应该是都市或乡村,中能够在我们心灵的湖泊上激起波澜最起码是涟漪的人,事,物或观点.这样,我们所写才可能充满与众不同的个性,而不是些人云亦云的内容.具有鲜明的个性,能够给人以陌生的新意,自然会让阅卷老师喜欢!

三,扩展法例如湖南高考作文题:

阅读下面的文字,按要求作文."

天街小雨润如酥,草色遥看近却无"

是唐代诗人韩愈的名句.诗句的意思是说,在滋润如酥的初春细雨中,春草发芽,远远望去,一片淡淡的绿色,可是走近后,却只见到极为稀疏的草芽,绿色反而感觉不到了.诗句的意境是美的,隐含的哲理也很丰富.它使我们领悟到:

置身太近,有时反而感受不到实际存在的东西;

要把握某一事物,有时需要跳出这一事物;

人对事物的看法与对美的感受同距离是有关系的……其实,生活中的许多事物和现象都含有这两句诗的意境与哲理,关键在于你的观察和体会.请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理,联系现实生活,写一篇不少于800字的议论文或记叙文.【注意】①立意自定,题目自拟.②不要照抄或扩写材料.③所写文章符合文体要求.如何立意?

命题人已经给了我们三个角度,我们可以与现实生活相联系,看哪一个认识深刻,哪一个手头有材料,我们就用哪一个.除此之外,还可以谈从全局把握问题,才能看得清,看得准;

还可以谈在思想上先做一个冷静的旁观者,才能搞清事实真相,从而做一个能够正确解决问题的参与者,等等.再如福建高考作文题:

阅读下面的文字,按要求写一篇不少于800字的文章.三个人走进商店.一个人买了一瓶果汁,"

我喜欢甜的.说:

一个人买了一杯咖啡,说:

我就喜欢这又苦又甜的滋味.还有一个人买了一瓶矿泉水后说:

我喜欢淡淡的矿泉水."

变换角度法四,变换角度法一些材料作文,往往需要从不同角度对所给材料进行审视,以发现能够打开我们思路的角度.例如全国Ⅱ卷:

南太平洋的小岛上,有很多绿海龟孵化小龟的沙穴.一天黄昏,一只幼龟探头探脑地爬出来.一只老鹰直冲下来要叼走它.一位好心的游客发现了,连忙跑过去赶走老鹰,护着小龟爬进大海.可是,意想不到的事情发生了,沙穴里成群的幼龟鱼贯而出——原来,先出来的那只幼龟是个"

侦查兵"

一旦遇到危险,它便缩回去,现在它安全到达大海,错误的信息使幼龟们争先恐后地爬到毫无遮挡的海滩.好心的游客走了,原先那只在等待时机的老鹰又飞了回来,其它老鹰也跟过来了.要求:

选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;

不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭.看了这则材料,谁也知道游客是好心办坏事.为什么会这样呢?

是因为无知.如果知道幼龟是"

侦察兵"

的话,自然也就不会帮倒忙了.现实生活中这样的事例也不少.文革时期的围湖造田,毁林造田,都是典型.拿现在来说,许多家长不懂教育规律,只抱着为孩子未来着想的美好心愿,对孩子实行棍棒教育,严重违反了《未成年人保护法》,使孩子的身心受到极大伤害.许多地方领导,不懂市场不懂企业,只抱着船大才能抗风浪的观点,盲目要求企业一再扩张,结果使很多企业破产倒闭.从成群的幼龟这个角度来说,它们没有对得到的信息进行思考,只是绝对相信,才造成了被老鹰叼走的悲剧.这提示我们,要善于动脑思考,综合考虑各种渠道得来的信息,这样才能得出正确结论.如果不是这样,而是听见风就是风,听见雨就是雨,又怎么不会吃亏上当呢?

从老鹰这个角度来说,为了达到目的,即使遇到了挫折,也不放弃,而是在耐心等待时机.如果被游客赶走就不再前来,那么自然也就不能够捕捉到幼龟了.它们不仅在游客走后又来了,而且还耐心等待,结果抓捕幼龟的机会就来了.这对于我们人类来说,不也是一种启示吗?

再如北京高考作文题:

课堂上,老师说:

今天我们来做个小实验.随后,"

他拿出一个装满石块的玻璃广口瓶,放在讲台上,问道:

瓶子满了吗?

所有学生答:

满了!

真的?

老师从桌下拿出一小"

桶沙子,慢慢倒进去,填满石块的间隙,"

满子吗?

学生们若有所思.老师又拿来一壶水倒了进去,直到水面与瓶口持平."

这个实验说明了什么?

老师问道.课堂活跃起来.一个学生说:

很多事情看起来到达了极限,实际上还存在很大空间."

一个学生说:

顺序很重要.先放这桶沙子,有此石块肯定就放不进去了."

对,得先放石块.有些分量重的东西就得优先安排."

也不一定,先沙子和水就一定不行么?

……请就以上材料,展开联想,自定角度,写一篇文章.题目自拟,文体自选（除诗歌外）,不少于800字.自定角度,其实前三个学生所说的就都是很好的立意角度.我们如果对其中的一个有深刻的认识,而且手头还有材料,就不妨直接用一用.这则材料还说明思维方式很重要,有了独辟蹊径的思维方式,往往看似不能解决的问题也就迎刃而解了;

还说明办法总比困难多,只要我们想办法,困难总是能够解决的.这两个立意角度也不错.再如湖北高考作文题:

阅读下面的文字,根据要求作文.你走过一棵树,树枝低垂,你是随手把树枝折断丢弃,还是弯身而过?

一只长了癣的流浪狗走近你,你是怜悯地避开,还是一脚踢过去?

电梯门打开,你是谦抑地让人,还是霸道地推人?

一个盲人和你并肩路口,绿灯亮了,你会搀那盲者一把吗?

你与别人如何擦肩而过?

你怎么从小贩手中接过找来的零钱?

你如何低头系上自己松了的鞋带?

你,独处时如何与自己相处?

请根据对这段文字的理解,展开联想,思考如何对待自然,如何对待他人,如何对待自己.自选角度,以《举手投足之间》为题写一篇文章.要求:

自定立意,自定文体,不少于800字.以《举手投足之间》为题,写什么?

材料中的八个例子,都小得有些微不足道.可正是这些微不足道,透露了我们思想深处的秘密,这就是我们的修养,道德,文明程度.这么说来,举手投足之间,我们又怎么能不重视?

从小处入手,从细节入手,一步一个脚印走下去,我们才能成为一个有修养有道德的现代高素质的文明人.你说是不是呢?

八个例子,前两个是让我们思考如何对待自然,中间四个是让我们思考如何对待他人,最后两个是让我们思考如何对待自己.三种类型,三个思考角度,从哪一个角度切入,展现在我们面前的都是一片海阔凭鱼跃,天高任鸟飞的广阔天地.我们去联想,去思考,写出一篇好文章来也就是水到渠成的事情了.五,关键词句把握法对材料作文来说,有时抓住了概括性极强的词语或句子,也就能够把握命题人的意图,从而顺利确定作文立意.如全国卷Ⅰ:

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章.2008年5月12日14时28分,四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震.人民的生命高于一切!

胡锦涛,温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾.十多万解放军,武警和公安民警,各省市的救援队,医疗队,工程抢修队迅速进入灾区.港台救援队和国际救援队飞抵灾区.志愿者从四面八方汇聚灾区.救援物资从水陆空源源不断运进灾区.一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生.一位失去15个亲人的县民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时.幸存者的生还奇迹在不断突破,100