学年高一历史学生学业能力调研考试试题.docx
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学年高一历史学生学业能力调研考试试题
2017-2018第一学期高一历史（12月）
学生学业能力调研试卷
考生注意：
1.本试卷分第Ⅰ卷基础题（80分）和第Ⅱ卷提高题（20分）两部分共100分。
2.试卷书写规范工整，卷面整洁清楚，酌情减3-5分，并计入总分。
知识技能
学习能力
习惯养成
总分
内容
中国史
世界史
图片解析
卷面整洁
100分
分数
56
44
12
3-5分
第Ⅰ卷基础题（共80分）
一、选择题:
每小题2分，共60分.
1.公元前720年，周平王去世，即位的桓王遵从其遗愿，将大权交给西虢公，心怀不满的郑庄王既不为平王奔丧，也不朝贺新王登基，却命人侵入王室疆土，抢夺已成熟的庄稼，从此“周郑交恶”。
该状况反映出
A．宗法制遭到破坏B．天子权力开始削弱
C．分封制受到冲击D．贵族政治彻底瓦解
2、汉语对长辈和晚辈的称谓，非常强调突出辈分，注重“尊卑有序”，常会出现有些年龄大的人称呼比自己小得多的人为“爷”“叔”等现象。
这反映了
A．古代任用官员不拘一格B．宗法观念对现实生活的影响
C．上下级官员间官官相护D．中央集权制度遭到严重削弱
3.在谈到秦朝郡县制时，柳宗元说：
“令海内之势，如身之使臂，臂之使指，莫不从制……摄制四海，运于掌握之内。
”柳宗元的观点是
A．郡县制推动了秦朝的统一B．郡县制强化了君主专制
C．郡县制加强了中央集权D．郡县制有利于民族融合
4、史学家把元朝的行省称之为“流动的中央政府”。
下列对这句话的理解最准确的是
A．行省不是地方管理机构B．行省制有利于中央对地方的控制
C．行省的长官由选举产生D．行省制导致地方割据势力的膨胀
5．汉至元中央政治制度的演变特征是
A．以加强皇权为主旨B．重要机构没有变化
C．宰相一职从有到无D．中央对地方的控制逐渐加强
6．叶文宪先生认为“中国历史没有上帝（西方意义上的）只有皇帝”，对此理解最恰当的是
A．中西方古代政治体制不同B．中西方古代政治相互交流甚少
C．中国古代政治与神权无关D．中国古代政治核心是君权至上
7.有学生在学习明代内阁制相关知识之后，提炼出下图所示要点。
由此可知，明代内阁
·内阁阁臣无定员，有时三四人，有时六七人。
·内阁无僚属，所有内阁成员都另有本职，入阁只是兼差。
·整个明代，内阁和六部没有统属关系，法律上没有内阁领导六部的规定。
A、具有临时性色彩B、是最高决策机构
C、并未真正设立过D、无权干预六部事务
8．伯利克里时期是雅典民主政治的“黄金时代”，当时的雅典公民广泛参与城邦事务。
但也出现了一些过激行为，如数千群众聚在一起制定法律审查执政官的行为，宣召伯利克里解释其行为，不仅处死了苏格拉底，更处死了在阿吉纽西海战中打了大胜仗的六个将军。
这反映了
A.直接民主会损害民主自由B.公民道德素质的下降
C.古希腊缺乏法制传统D.雅典社会人人平等的原则
9．“它包括6000名陪审法官，由抽签方法选出……陪审员在开庭时听取原告、被告和证人的口供，当他们弄清案情时，他们就投票判决，相互之间事先不作商量。
”材料中的“它”在雅典最早出现于
A．雅典城邦建立之初B．梭伦改革时期
C．克利斯提尼改革时期D．伯里克利时期
10．《十二铜表法》的颁布是平民的胜利，主要是因为它
A．标志着罗马成文法的诞生B．内容广泛且条文清晰
C．规定了严酷的债务奴隶制D．审判和量刑有法可依
11．下列最适用于图4（罗马帝国疆域图）区域的成文法律是
A．习惯法B．万民法
C．公民法D．自然法
12．《权利法案》规定：
“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法行为……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。
”这表明《权利法案》的实质是
A．确立了国王“统而不治”地位B．以法律条文限制国王权力
C．完善了英国的王位继承制度D．以不流血的方式过渡政权
13．“总统可否决国会通过的法律”“国会可以以三分之二多数通过总统所否决的法律”，上述条文所体现的原则是
A．中央集权原则、民主原则 B．分权制衡原则、民主原则
C．自由平等原则、权力制衡原则 D．中央集权原则、分权原则
14、下列言论一语道破美国两党制实质的是
A．“如果非同一个政党一起就不能进天堂，我宁愿永不进天堂”
B．“政府的最危险的敌人”
C．“在一个共和党选区，我是民主党人；在一个民主党选区，我是共和党人；……”
D．“两党只是同一个钱币的正反两面。
”
15、1928年，南京国民政府制定的《海关进口税则》确定进口货物税率为7.5～27.5%，这废止了近代某一条约的相关规定。
这一条约是
A．《南京条约》B．《天津条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》
16．有人将《南京条约》中有关香港岛的英文官本、中文官本及其中文译本整理成为下面表格。
表格中的信息反映出
英文官本
中文官本
中译本
Cede
给予
割让
Tobepossessedinperpetuity
常远据守主掌
永久占有
A、鸦片战争推进了中国外交的近代化B．清朝政府天朝上国的观念依旧浓厚
C．中英两国围绕香港问题展开激烈斗争D．英国曲解条约霸占香港岛
17．晚清人李慈铭在《越缦堂日记》中记载：
二十七戊子记“闻圆明园为夷人劫掠后，奸民乘之，攘夺余物，至挽车以运之，上方珍秘，散无孑遗”。
以下各项中，对这段材料分析合理的是（）
A．该日记是记录圆明园遭劫的一手史料B否认了外国人对圆明园有侵略行为
C．认为中国人参与了对圆明园的洗劫D．该日记应作于八国联军侵华时期
18、当某条约的若干条款传出后，光绪皇帝发出“台湾割则天下人心皆去，朕何以为天下主！
”的哀叹，台籍京官及举人纷纷声言“与其生为降虏，不如死为义民！
”该条约应是
A．《南京条约》B．《天津条约》C．《北京条约》D．《马关条约》
19.“民国元年的《中华民国临时约法》在那个历史时期是一个比较好的东西,当然是不完全的、有缺点的,但它带有革命性、民主性。
”文中的“革命性和民主性”是指（）
A.规定“主权在民”“三权分立”B.形式上具备了现代宪法的雏形
C.规定了当时国家的根本任务D.有利于人民充分行使民主权利
20.某学着指出，在“改革与革命的赛跑”中，当改革的路被堵死，革命的爆发也就是时势使然了。
与其说“革命”是下层“激进”的结果，不如说是被上层“顽固”逼迫出来的。
可见，该学着认为
A.辛亥革命的爆发纯属偶然B.清廷改革失败加速了革命爆发
C.革命是拯救中国的唯一出路D.清末“新政”改革毫无成效
21、1925年，苏联建立了为中国革命培养干部的莫斯科中山大学。
1928年9月，苏联将莫斯科中山大学与莫斯科东方大学中国部合并，改名为“中国劳动者共产主义大学”。
苏联更改校名是基于中国
A．革命统一战线建立B．北洋军阀统治基本被推翻
C．国民党右派叛变革命D．红军第五次反“围剿”失利
22、中国大地从南到北、从珠江三角洲到长江三角洲，处处燃烧着革命的火焰，使“孙中山先生致力国民革命凡四十年还未能完成的革命事业，在仅仅两三年之内，获得了巨大的成就”。
这一“革命的火焰”
A．促进了国共两党进一步合作B．完成了民主革命任务
C．实现了孙中山的革命目标D．动摇了帝国主义统治中国的根基
23．1934年10月，中央革命根据地的红军被迫实行战略转移，开始长征。
中央革命根据地位于下图中的
A．①B．②C．③D．④
24、词汇出现的频率高低可以反映国家政治主题的变化。
下列词汇最有可能出现在1912年元旦中国各报刊上的有
A.北京、八国联军、赔款B.临时政府、孙中山、共和
C.北洋军阀、合作、北伐D.中国共产党、长征、抗日
25.历史学家金冲及论述说，孙中山曾提出“耕者有其田”的口号，但国民党当政后并没有实行这一政策。
20世纪30年代时，中国广大农村仍然是半数以上土地掌握在不足人口总数的10%的地主富农手中。
中国共产党发动土地革命，使数百万无地农民获得土地，其实质是
A.调动农民参加革命的积极性B.推动根据地农业发展
C.消灭封建土地所有制D.巩固根据地红色政权
26、晋冀鲁豫解放军在鲁西南强渡黄河后，国民党方面“对于解放军下一步究竟是东越运河、直接策应华东野战军打破国民党军的重点进攻，还是南进截断陇海路直趋徐州、粉碎蒋介石的作战计划，捉摸不定。
”解放军的“下一步”军事行动及其真实意图是
A．跃进大别山，开始战略反攻B．夺取徐州，准备战略决战
C．破坏陇海路，支援淮海战役D．强渡长江，迅速解放南京
27．19世纪初期的欧洲出现了一种“批判”的“主义”，它对资本主义的弊端作了广泛深刻的揭露和批判，倡导以宣传和示范的方法建立一个符合理性和正义要求的新社会。
这一思潮的杰出代表之一是
A.傅立叶 B．马克思 C．恩格斯 D．列宁
28、马克思主义诞生的标志是：
A．共产国际的建立B．欧洲三大工人运动的兴起
C．马克思、恩格斯参加了工人运动D．《共产党宣言》的发表
29、巴黎公社的伟大意义的是
A．标志无产阶级开始登上历史舞台B．无产阶级建立政权的第一次伟大尝试
C．标志社会主义运动由空想变成科学D．建立了世界上第一个社会主义国家
30、俄国沙皇政权被推翻后，列宁从流亡地回到了彼得格勒，提出了从资产阶级民主革命向社会主义革命转变的任务。
这就是
A．《土地法令》B．《和平法令》C．《四月提纲》D．《告工人、士兵和农民书》
二、材料解析题
31、阅读材料，回答问题
材料一中国外交部长王毅强调：
“2014不是1917,2014更不是1894，与其拿一战前的德国来做文章，不如以二战后的德国来做榜样。
我希望日本的领导人能够懂的这些基本的道理，能够尊重人类良知和国际公理的底线。
”
（1）材料一提到的“1894年”中日之间发生了什么重大事件？
（1分）这一事件对中国造成了什么影响？
（4分）
材料二光绪年间，官吏“唯知耗民财，殚民力……其能实心为民者无有也”。
……清朝的军队既不是人民的军队，也不是国家的军队。
唯此，它对人民没有爱心，对国家亦缺乏忠心。
……甲午战争，是中日两国的“元气”大比拼。
日本，几乎从明治维新开始即全面展开的对华调查和情报收集工作……对清朝内部的一切情况了若指掌。
甲午战争之际，基督教信徒内村鉴三（1861～1930），曾把当时的“日、支两国关系”解释为“代表新文明之小国”与“代表旧文明之大国”的关系，于是，这场战争便不但不是什么“侵略”与“被侵略”，而是所谓“新文明”战胜“旧文明”的“义战”。
……实际上，日本对待周边国家的态度，明治以来一直没有发生过根本性的改变。
（2）材料二中认为甲午战争失败的原因是什么？
（4分）材料中以内村鉴三为代表的日本人对侵略中国的态度什么？
（1分）
材料三
《南京条约》
《马关条约》
前第二条内言明开关伸英国商民居住通商之广州等五处，应纳进口、出口货税、炯费，均宜秉公议定则例，由部颁发晓示，以便英商按例交纳。
日本臣民得在中国通商口岸、城邑任便从事各项工艺制造；又得将各项机器任便装运进口，只交所订进口税。
（3）据材料三，分析两则条约原文最大的不同之处。
（4分）
材料四1987年7月7日，中国人民抗日战争纪念馆建成开馆，坐落于北京卢沟桥畔的宛平城内。
馆正前方抗战广场中央矗立着象征中华民族觉醒的“卢沟醒狮”，广场中轴线两侧各分布着7块草坪，寓意七七事变爆发地和中华民族的十四年抗日战争。
（4）结合所学知识，指出材料三中“十四年抗日战争”的历史依据。
（2分）抗日战争的胜利不仅洗刷了中华民族的耻辱，捍卫了民族尊严，而且对世界产生了重大影响。
请阐述抗日战争的国际意义。
（4分）
第Ⅱ卷提高题（共20分）
32、民主政治是人类历史发展的必然趋势，也是世界各国人民的普遍要求。
阅读下列材料，回答问题
材料一“倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。
”——摘自黄仁宇《中国大历史》
（1）用明清相关史实说明材料一中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。
（4分）
材料二我们的国体之所以被称作民主，是因为权力不是被少数人、而是被所有人民掌握。
当法律对所有的人都一视同仁、公正地调解人们的私人争端时，民主政体的优越性也就得到确认。
—伯里克利演讲词
（2）据材料二概括雅典政治的特点，结合所学知识说明形成上述特点的历史条件。
（6分）
材料三英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。
在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。
（3）根据所学知识，概述“光荣革命”后至19世纪中期前，英国是怎样用和平、渐进方式推动政治民主化进程的?
（3分）
材料四（《中华民国临时约法》）树立了“国民全体”作为“国家主权”拥有者的崇高地位，……废除了绝对的不受任何限制的最高权力，……是革命党人将权力关进牢笼的一次勇敢的、大胆的尝试。
（4）根据材料三并结合所学知识，说明革命党人是如何通过《中华民国临时约法》尝试“将权力关进牢笼的”？
（4分）简诉辛亥革命的历史意义。
（3分）
静海一中2017-2018第一学期高一历史（12月）
学生学业能力调研试卷答题纸
得分框
知识技能
学习能力
习惯养成
总分
一、选择题（每题2分，共60分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
二、材料解析题：
本大题共2小题，共30分.
31、
（1）
（2）
（3）
（4）
32、
（1）
（2）
（3）
（4）
2017-2018学年度第一学期高一历史12月考试答案
一、选择题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
C
B
C
B
A
D
A
A
B
D
B
B
B
D
A
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
B
C
D
A
B
C
D
D
B
C
A
A
D
B
C
31、
（1）事件：
甲午中日战争（1分）影响：
中国战败签订《马关条约》刺激了列强掀起瓜分中国的狂潮，使我国半殖民地化程度大大加深，（4分）
（2）原因：
官吏腐败，清朝政府失去民心、军心；日本蓄谋已久长期准备。
（4分）态度：
义战（解放中国）。
（1分）
（3）《南京条约》体现商品输出；《马关条约》体现资本输出。
（4分）
（4）1931年九一八事变，日本发动局部侵华战争，逐渐发展为全面侵华战争。
（2分）
（5）是世界反法西斯战争的重要组成部分；极大地提高了中国的国际地位。
（4分）
32、
（1）史实:
明朝废丞相、设内阁（2分）；清朝设军机处（2分）
（2）特点：
直接民主（人民主权）。
（2分）
成因:
小国寡民的城邦特点；商品经济的发展；地理环境的影响等（任意两点4分）
（3）通过《权利法案》确立君主立宪制，限制君主权力，议会主权；
18世纪中期形成责任内阁制，“国王统而不治”；
1832年议会改革，工业资产阶级分享政治权利。
（3分）
（4）明确主权在民；确立三权分立；实行责任内阁制。
（任意两点4分）推翻了两千多年的封建君主专制统治，建立资产阶级共和国；民主共和观念深入人心；促进民族资本主义发展。
（3分）
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