小学语文基础知识课外阅读每日一练928.docx

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小学语文基础知识课外阅读每日一练928

一年级

一、看图，将音节补充完整。

húd________ 

dǎ l________

ch________qì  q________

d________ xuěrén

二、看图补全音节。

________ì   gè  

yǐ________i   

________ā  bō  li

三、读一读，回答问题。

一二三四五六七，七六五四___________。

七个阿姨来摘果，七个篮子手中提。

七个果子摆七样，苹果、桃、石榴、柿子、李子、栗子、梨。

（1）猜一猜，补全儿歌。

一二三四五六七，七六五四________。

（2）阿姨摘了哪七样果子?

用横线画出来。

一年级答案：

一、ié；éi；uī；iú；uī  

二、s；z；c  

三、

（1）三二一

（2）苹果；桃；石榴；柿子；李子；栗子；梨 

二年级

一、照样子写句子。

例：

只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

   只要________，________就________。

二、连词成句，并加上标点符号。

三、读短文，完成练习。

雨前的考试

动物气象站要招考了，主考官是青蛙博士。

太阳当空，天上白云朵朵，青蛙问考生：

午后会不会下雨？

第一个回答的是乌龟。

它说：

“我是冷血动物，我觉得背发潮了，今天午后有雨。

”青蛙说：

“龟背潮，下雨兆。

你答对了。

”

蚂蚁们背着行李对青蛙说：

“主考官先生，午后必然有雨。

”青蛙说：

“对，蚂蚁搬家，雨点跟着下。

”

这时，燕子贴着地面飞到青蛙跟前说：

“午后有雨。

”青蛙点点头：

“不错，燕子低飞，大雨要来临。

”

于是，它们都被录取了。

（1）短文共________段，请标上段号。

（2）动物气象站的主考官是________，参加考试的有________、________和________。

（3）它们都被录取了，为什么？

请找出青蛙说的话。

二年级答案：

一、

明天不下雨；我们；去秋游

二、

熊猫把友情送到了世界各地。

三、

（1）6

（2）青蛙博；乌龟；蚂蚁；燕子

（3）“龟背潮，下雨兆。

你答对了。

”“对，妈蚁搬家，雨点跟着下。

”“不错，燕子低飞，大雨要来临。

”  

三年级

一、照样子，写词语。

（1）一条条（一xx） 一________    一________

（2）急急忙忙（AABB式）________     ________

（3）绚丽多彩（表颜色）________     ________

二、找出下面花朵中不是同一季节开花的一项。

①桃花  杜鹃花  梅花  月季   ________

②荷花  菊花  牡丹  向日葵   ________

③桂花  牵牛花  芙蓉  百合   ________

④腊梅  水仙  杜鹃  马蹄莲   ________

三、读下面的诗歌片段，完成练习。

秋的声音

在每一片叶子里，

在每一朵小花上，

在每一滴汗水里，

在每一颗绽开的谷粒里。

听听，

秋的声音 ，

从远方匆匆地来 ，

向远方匆匆地去。

听听，

我们听到了秋的声音。

（1）读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？

选择恰当的选项填到横线上。

A．想象各种野花美丽而清香。

B．想象颗粒归仓的丰收景象。

C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。

D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。

①在每一片叶子里________

②在每一朵小花上________

③在每一滴汗水里________

④在每一颗绽开的谷粒里________   

（2）对诗中画波浪线的句子理解正确的是（   ）           

A.秋的声音来去匆忙，非常短暂。

B.不知道秋的声音从哪来，上哪去。

C.我们要珍惜美好的秋天。

三年级答案：

一、

（1）片片；阵阵

（2）开开心心；干干净净

（3）五颜六色；五光十色  

二、

梅花；菊花；牵牛花；腊梅

三、

（1）C；A；D；B

（2）C  

四年级

一、选词填空。

静寂    安静

①每晚我打开后门，都会看见一个________的夜。

②同学们正在做作业，教室了________极了。

景象    景色

③中国自改革开放以来，经济各方面呈现出一种繁荣昌盛的________。

④公园的________太美了，吸引了大量的游客。

二、查字典填空。

我们要查“繁”字，按部首查字法应查________部，再查________画；按音序查字法，应先查大写字母________，再查音序________。

“逐”字在字典里的解释：

①复杂。

②多。

③兴盛。

④生物增生新个体，给下列词语中的“繁”应该选第几种解释。

繁杂________    繁荣________    繁多________

生物增生新个体________

三、课外阅读。

想生大蛋的母鸡（节选）

曹延标

鸭妈妈又生了一个大蛋。

鸡妈妈羡慕地说，“鸭妈妈，你到底吃了什么食物生了这么大的蛋？

”

“我不挑食，什么都吃。

”

“我也是。

可是不知为什么，我生的蛋，______个小，______也不漂亮。

”

“你生的蛋，我见过了，上面有麻雀斑，是不是你吃了小麻雀？

”

“别瞎扯了，我怎么会吃小麻雀呢？

”母鸡妈妈伤感地说,“鸭妈妈，请你告诉我，你怎么会生那么大的一个蛋呢？

”

“我也不知道。

”鸭妈妈想想说,“我喜欢螺蛳，可能是吃螺蛳的缘故吧。

”正在这时，非常高贵的鹅太太抬头挺胸地走过来。

“鹅太太，你生的蛋又白又大，是什么原因呢？

”

“我喜欢吃鱼。

”

“可是我怎样才能吃到鱼呢？

”母鸡妈妈问，“你们能帮帮我吗？

”

“我看只有像我们一样学游泳。

”鹅太太说。

为了像鸭和鹅那样生一个大蛋，鸡妈妈一头钻进水里，顿时觉得身子下沉。

她拼命地拍打着翅膀，高喊：

“救命！

救命！

”

鹅太太游过来，救起鸡妈妈。

看着浑身湿漉漉的羽毛，鸡妈妈在草地上哭起来。

小麻雀感到好奇，当她明白了怎么回事之后对鸡妈妈说：

“______谁，______要量力而行，不要做自己做不了的事。

对我来说，你生的蛋就大得不得了，让我好羡慕。

可是不论我吃什么，不论我怎样努力，永远赶不上你生的蛋大。

你看我整天喳喳喳不是很快活吗？

其实，你生的蛋个个都很大。

”听了小麻雀的话，母鸡不再难过了，她高兴地叫起来：

“个个大，个个大……”

（选自《最哲理的童话》）

（1）在文章横线上填写恰当的关联词。

（2）文章结尾省略号的作用是（   ）       

A. 表示语意断断续续      B. 表示声音的延续

C. 表示语音的延长         D. 表示意思的递进

（3）这篇短文能给人什么启示？

从文中找出来，并用横线画出来。

（4）鸡妈妈能生出像鸭妈妈和鹅太太生的那样大的蛋吗？

为什么？

（5）想想还有什么动物能生出个大的蛋？

把它们写下来吧。

四年级答案：

一、

静寂；安静；景象；景色

二、

 糸；11；F；fan；①；③；②；④  

三、

（1）不但；而且；不论；都

（2）B

（3）不论谁，都要量力而行，不要做自己做不了的事（4）不能。

因为那是鸡妈妈做不到的事情。

（5）鸵鸟；乌龟；鳄鱼  

五年级

一、根据要求改写句子。

①鹭鸶本身不就是一首很优美的歌吗？

（改为陈述句）

②那雪白的蓑毛，那全身流线型结果，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

（仿写句子）

二、根据提示写成语。

三、阅读下面的诗，并回答问题。

乡愁

余光中

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头

母头在里头

而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

（1）选一选。

小小的               A.海峡

窄窄的               B.邮票

矮矮的               C.船票

浅浅的               D.坟墓

（2）这首诗把乡愁比作________、________、________、________。

（3）这首诗中表示时光变迁的词语分别是________、________、________、________。

（4）诗中“一湾浅浅的海峡”指的是________。

（5）最能表达这首诗情感的句子是（   ）           

A.一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。

B.一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。

C.一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。

五年级答案：

一、

①鹭鸶本身就是一首很优美的歌。

②增加一点就会因长而不美，减少一点就会因短而不美，变素一点就会因白而不美，变黑一点就会因黑而不美。

二、香草美人；天香国色；宝马香车；古色古香

三、

（1）B；C；D；A

（2）邮票；船票；坟墓  ；海峡

（3）小时候；长大后 ；后来；现在  

（4）台湾海峡  

（5）B  

六年级

一、写出五个表示天气的词语。

如：

秋高气爽、________、________、________、________、________

二、根据意思，从文中找出相应的词语。

①________：

不清楚，模糊。

②________：

不聪明，不灵巧。

③________：

时而中断，时而连续。

④________：

姿态美好可爱。

三、阅读诗歌，回答问题。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

________________，________________。

________________，路转溪桥忽见。

（1）这是一首词，“西江月”是________（词牌名 词题），“夜行黄沙道中”是________（词牌名 词题）。

（2）把下阕补充完整。

________，________。

________，路转溪桥忽见。

（3）词中画线，的句子中，作者由________联想到了即将到来的________景象。

（4）下面对这首词理解不正确的一项是（   ）

A.词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息。

B.上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。

C.前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。

（5）这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不同，请你说一说它们分别表达了怎样的情感。

六年级答案：

一、

风轻云淡；艳阳高照；碧空如洗；阴云密布；风雨交加

二、朦胧；笨拙；断断续续；妩媚

三、

（1）词牌名；词题

（2）七八个星天外；两三点雨山前；旧时茅店社林边（3）稻花的香气；丰收

（4）A

（5）《宿建德江》表达的是作者内心的忧愁，而《西江月·夜行黄沙道中》则表达了作者对丰收所怀有的喜悦之情以及他对农村生活的热爱之情。