第一学期学院教学督导组工作总结文档格式.docx
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温燕萍管理类；
黄宪芳外语类；
高淑贤基础课类；
吴敏协助进行期中教学检查。
4、安排督导听课组织、安排督导教师代表学院、教务处对全院课堂教学部分实训课工作进行监控、评估、指导，各位督导教师都认真、负责地完成各项任务，对保证学院的教学质量起到了一定的作用。
5、指导青年教师对学院的青年教师进行了教学指导、评议，使之早日掌握教学技能、教学规律、教学方法，完成了教学督导对青年教师的培养、指导任务。
参加了部分新开课教师及试讲教师的考评，并提出指导性意见。
6、量化考核督导对学院督导专家进行了量化检查及考核，并根据其考核结果和工作需要进行相应调整，由于教师扩大建设快、本学期增加了一位督导教师。
7、深入了解情况定期召开督导工作会议，每周与教学督导进行沟通、交流，及时通报、了解教学问题，对督导工作中发现的问题，深入调查研究，并及时向学院领导、教务处有关部门汇报、沟通，提出改进意见，采取相应的方法及时解决问题。
8、加强与系、部沟通作好督导与系部的相互配合，互促互进工作。
经常进行督导与系部的沟通，及时处理问题。
9、认真总结督导工作根据本学期教学督导各方面的工作，量化分数定期召开；
通过督导个别反馈信息，认真、客观、公正书写期中教学检查工作总结，及本学期督导工作总结。
10、及时提出建议对学院教学工作及教学评估工作提出了合理的意见和建议。
三、课堂教学评估小结
1、听课指导七位督导教师根据所学专业不同，分为七大课程类别进行教学质量监督、检查、评价和指导。
本学期六位督导听课约350多人次，660多学时，对全院每位专职、兼职、外聘教师的课堂教学、部分实训实验教学进行了听课评估、评议。
课后各位督导对讲课教师授课进行教学量化评定，并及时对任课教师的教学效果、教学方法、教学态度进行了点评、交流、指导。
2、课堂教学情况督导教师普遍认为，大部分专职教师、兼职教师都能很好的履行教师职责，认真备课，充分准备，仪态端庄，精神饱满，熟悉教学内容，认真组织每次课教学，努力做到概念清楚、论证充分、重点突出、难点讲清、语音表达清晰流畅、举例清晰，板书工整、理论联系实际；
在课堂教学中，大部分教师都能做到为人师表，组织有序，教学有一定激情，按时上、下课，严格要求自己，大胆管理学生；
在教学方法上，大部分教师积极与学生产生教与学互动。
注意启发、激励学生，调动学生学习积极性；
在教学手段上，一部分教师精心制作多媒体课件，结合影视图像、语音、动漫、仿真技术等，使多媒体教学真正收到实效，有的教师制作了教具进行直观教学。
有的教师板书工整、彩色粉笔点睛醒目，上课生动，能吸引学生，课堂教学效果好，学生出勤率高。
3、教研组工作有的系、部主任，教研组长认真负责，教研活动开展得形式多样，每学期都进行观摩教学、公开课，集体备课等，教学工作管理得好，教师整体教学水平高，教学效果好。
4、开展课程改革有部分课程的主讲教师根据教育部提高高职教育教学质量的精神，积极进行课程内容、方法调整，增大实践环节，减少理论环节，课堂教学形式多样化，改变传统的教学方法，使学生能更直观、更简单地学习知识和技能。
5、实验课情况对学院实验中心上机课及工科系的实训课进行了抽查，大部分教师认真负责讲授实验课、辅导实验课，实验课出勤较高，有一定的收效。
有的教师还结合仿真软件进行实验课教学，将抽象的工科问题直观化，收效很好。
6、上课情况本学期随机听课过程中，大部分教师都能按时上课、按时下课，课后布置作业，时间安排合理，完成教学任务，上课利用率、效率较高，学生通过课程教学能学到一些知识。
7、教学方法改进大部分教师能虚心听取督导教师意见和建议，及时调整教学方法，以求教学效果的提高，有的青年教师上进心强，学习态度认真，教学水平提高快，并取得很好的课堂效果。
8、课堂纪律情况大多数班级大多数学生能按时上、下课，听课认真，积极思考，态度端正，有的班教与学互动效果好。
9、教学管理情况有的系、部领导对教学工作比较重视，系主任、教研组长、教务员认真负责。
系、部教学管理工作管理有序，按学院规定保持保量完成教学各项工作，整体教学水平较高，教师教学态度认真，效果好。
10、值得表扬的教师计算机系谭咏梅老师，因患乳腺癌，手术后确认已扩散，并进行了两次化疗。
谭老师带重症坚持工作，认真做好各项教学环节，课程教学各项工作受到教师和学生好评，值得全院教师学习。
四、对课堂教学工作改进建议
1、改进教学方法在课堂教学中，要按照16号文件的要求，课程设计理念要以职业能力为主线，在教学方法上要采用多元化教学、项目导向、案例教学、任务驱动、教学做一体化教学方法。
2、为人师表教师要认真履行教师职责，应严格遵守上、下课时间，上课铃响前进教室里，下课铃响下课。
上课不接听手机。
现在还经常出现，上课铃响时教师才从办公室出来走向教室，有的教师迟到的时间比较长。
极个别教师当督导向系里询问时才临时请假。
3．备课要认真个别教师上课备课不认真，照本宣科，或上课内容偏离教材太远，要以课本为主，以教学大纲为主讲清重点、难点，主要概念及公式。
4．授课讲效果要充分利用上课时间讲好课、上好课，自习、看书时间可在课下进行，不要在上课时间多次安排，长时间安排。
上课一定要讲效率，应当注重你给学生讲授了什么，学生学到了什么，而不是我上完了这次课。
上课讲效果，不要只顾自己讲，不管课堂纪律。
5．板书要规范有些教师板书不够规范，不分层次，极个别教师上课无板书，不利于学生掌握主讲内容。
极个别老师两节课上完没有一条板书。
6．布置作业要充足按教学要求，每次课后，教师都应布置作业，以加强对理论的应用。
部分教师课后布置作业少，有的教师下课根本不布置作业。
7．加强青年教师指导学院应加强对青年教师教学水平、教学方法的指导，尽管他们很努力，但也要设青年教师的指导教师，使他们能尽快地站稳、站好三尺讲台。
8.加强第二课堂有些课程仅在课堂讲授效果不好，可采用观摩教学互动合作教学、案例教学、参观指导组织专题讨论等。
9.制作多媒体课件部分教师制作的多媒体课件的课件仅停留在PPT文字表述水平，幻灯片投影，整版抄书中的内容，重点不突出，条理不清晰，走马观花地一页一页翻过，学生认真听课人数少，学习效果差。
10.加强实训课管理实验、上机课程，有的教师很负责任，上课出勤率高，收到一定效果。
有的教师不太负责，有的上机课教师迟到或离开机房、实验室，学生上课出勤率较低，教学效果差。
应加强实践教学环节的管理，收到实效。
11.加强外聘教师管理学院要加强对外聘教师的管理。
加强外聘教师的岗前培训，最好在上岗前，由人事处、教务处进行相关培训，系、部进行教师职责培训。
12．加强学生课堂管理要加强学生上课纪律、出勤率的管理。
大多数班级上课出勤率低，课堂纪律差，上课玩手机、睡觉、讲话、迟到、旷课情况普遍存在，仅是各班、各门课程度不同。
虽然有教师教学方法陈旧等原因，也有管理不到位原因。
应采取各级学生工作部门齐抓共管的方式，特别是任课教师、班主任。
辅导员要多花时间，做好学生工作，抓好考勤。
教师要认真上好课，吸引学生，教师可采用点学号方法控制学生缺课、迟到，并给予违纪提示。
13.提高教学效果方法学期开学前对教师提出为人师表，教书育人要求，教师要认真备课，用心上好课，要激情教学，改进教学内容、教学方法，教学观念深入了解学生情况，因材施教。
14．加强新开课教师指导要加强青年教师行政、教辅、兼课教师教学岗前培训，开课前要进行试讲及指导工作，可请督导教师参加。
15．严格执行课程表严格控制教师调课，存在调课、调课室的现象较多，有的不调课，不上课，督导查课才临时调课。
对正常教学秩序有影响，个别教师18周课，提前几周几学时结束课程。
16．教研活动抓好第二课堂教学，多展开互助合作研究学习小组，增加观摩教学，集体备课次数。
17．增加多媒体室增加多媒体室以便改进教学方法，尤其板书量大、信息量大图片多，需要辅助教学的课程的老师可提高效率，增加感性认识。
有的投影仪清晰度很差，常停机，应给予维修或更换。
可增加一些小的多媒体课室。
但问题已成为制约学院信息化教学的大问题。
18．站立讲课教师无论在课室、多媒体课室、机房讲课都应站在讲台授课，以便教与学互动，了解学生接受知识情况，监控学生听课情况。
多媒体教室更应站立讲课，加强对学生管理。
经督导听课、学生评教综合评定教学效果好的教师：
刘晓南、廖健、康叶钦、张文、张健、赵越、曾三军、朱理维、李湘滇、潘素琼、刘亚玲、符莎莉、薛凯、刘彩玲、康振栋、曾兰燕、余骞、谭咏梅、邬厚民、朱永玲、陈瑞、于静、袁筱鹏、张红伟、叶萍、李恒、郑婷婷、宫恩田、辛维金、包艳萍
五、教案检查
根据教务处期中教学检查工作安排督导组对本院专任教师、兼职教师和外聘教师的教案进行了检查。
统计表如下所示：
2010-2011学年度第一学期教案检查情况统计表（共291人次）
分数范围
人数（人次）
所占比例
上学期比例
同比增减
备注
9分以上
104
35.74%
49.49%
-13.75%
8-8.9
138
47.42%
38.38%
9.04%
7-7.9
22
7.56%
5.39%
2.17%
6-6.9
2
0.69%
-4.7%
6分以下
3
1.03%
1.35%
-0.32%
未评分
0.00%
1、教案检查小结
（1）教案数量从检查结果可以看出，学院专职教师，兼职教师，都能按照学院教学教案要求书写教案，每门课程都有教案，并能按时、按规定交到督导室待检查。
（2）教案质量教师都能认真备课、书写教案。
大部分教案书写认真、规范；
授课对象、授课题目、授课时间清晰；
教学目的表达科学，准确；
教学难点、重点突出；
标记清楚，条例清晰；
教案文字工整、美观。
有些教师很认真，书写很规范。
（3）电子教案电子教案制作水平、质量、效果有了一定的提高，数量也有一定的增加。
有些电子教案已经充分利用了多媒体技术，结合影视资料，仿真技术，动作效果，使得课堂教学效果、质量都得到一定提升。
有的教师制作多媒体课件很下功夫，效果非常好。
（4）教材选定教材选定、教案的教学内容与高等职业教育有了进一步的贴近。
有些教案实用性、技能性较突出。
3、书写教案需改进的几点建议
（1）教案改进教案是教师教学的灵魂，是教好每一堂课的指导性纲领，教师应按照规范教案的基本要求认真写好教案。
希望各系、部组织教师学习教案评分标准，8分以下的教师教案要进行相应的修改。
要加强对聘用教师的要求。
（2）增加教学参考书每门课程上第一次课时都应告知学生该门课程的相关参考书及参考资料，每本教案都须注明教学参考书。
（3）精心制作电子教案制作电子教案时应注意，电子教案一定要采用多媒体教学方法，PPT内容不能代替教案，每次课都要写明教学目的、要求、主讲内容、重点、难点等，条例要清晰，语言要简练。
不要简单的将书本内容在投影仪上投放。
（4）增加课堂小结大部分教案都没有书写课堂小结，小结实际上是提纲式的总结本次课主讲的重点难点。
（5）布置作业每次课后应布置适量作业，部分教案中无该项内容。
优秀教案：
谭咏梅《计算机应用基础》黄健《计算机应用基础》
贺忠《计算机应用基础》钟萍《电子商务概论》
曹玲《高频视频处理》《动画平面考证》曾小桦《设计基础》
傅小英《服饰图案设计》包艳萍《服装立体剪裁》
林宣洁《设计基础》叶萍《管理基础实务》
高永泰《国际贸易实务》韩克嘉《统计学基础》
霍太林《城市轨道交通规划与设计》王志莲《管理基础实务》
康燕燕《统计学》周英《C语言程序设计》
于静《电路基础》袁从贵《微机原理及应用》
饶明辉《电子产品生产工艺与管理技术》张红伟《汽车自动空调技术与检修》
王春艳《模具数据加工技术》《模具CAD/CAM;
PRO/E软件应用》
基础部《大学就业指导08》苏拥英《经济数学》
廖泽香《应用文写作》曾兰燕《商务写作》
丁西泠《经济法》李素玲《应用文写作》
胡鲜花《大学体育》曾三军《西方经济学》
钟丽欢《管理学》李湘滇《国际市场营销》
潘素琼《财务分析》刘亚玲《货币银行学》
吴湘频《商务谈判》符莎莉《国际市场营销》
田宗碧《国际商法》邱茂慧《酒店服务与管理》《旅游基础知识》
雷文兵《大学英语1》刘晓南《商务英语（初级）》
张贤波《建筑制图与建筑常识》何曾《设计色彩》《摄影基础》
六、作业检查
根据教务处期中教学检查工作安排督导组对本院专任教师、兼职教师和外聘教师布置的作业进行了检查。
2010-2011学年度第一学期作业检查情况统计表（共269人次）
38．66%
47.92%
-9.26%
51．3%
35.47%
15.83%
8．18%
12.08%
-3.9%
0．74%
1.51%
-0.77%
1．12%
2.26%
-1.14%
1、作业检查小结
（1）作业数量从检查结果可见，教师都能按学院要求，按时将作业交到督导室。
（2）教师批改作业大部分教师能根据课程教学大纲要求课后布置作业，定期批改作业。
有些教师批改作业很认真，批阅作业规范，并改正其错误。
一部分教师布置作业量适中，批改作业次数多。
（3）学生完成作业大部分同学能按时、按量完成作业，作业书写工整，文字规范，格式正确，条理清晰。
特别是理工科学生，画图工整，解题步骤清楚。
（4）结合实际作业有的专业，有的教师能结合生产实际、社会任务布置学生作业进行练习设计，促使学生的设计能力和应用技术得到较大的提高，有的针对强调技术性和操作性的课程等取一个章节，布置若干课堂练习，收效较好。
（5）严格要求有的教师批改作业、验收作品要求很严格，要求抄作业重做，作品不合格重做，在这些严师的要求下，学生确实学到了比较扎实的知识。
2、布置、批改作业需要改进的几点建议
（1）增加作量题量学生通过做作业来巩固、理解所学知识，并通过做作业将理论指导实践，得以提高分析问题、解决问题的能力。
希望教师都按照教学大纲要求，每次课后布置问题，并定时收改作业，要有一定的作业量。
（2）认真批改作业有些教师批改作业再认真一些，错误处要给以提示或改正，并批注日期。
（3）对学生提出要求要求学生提高语言表述能力，增加条理性，做作业要步骤清晰，概念清楚，语言简练，文字规范，格式正确。
严格要求各位学生按时完成布置作业，并收齐作业。
（4）加强课后辅导教师应定期经常进行课后辅导答疑，以了解学生掌握所学知识的程度及情况。
布置作业、批改作业认真的教师：
刘晓南、李桂云、王金洛、陈松林、陈瑞、潘珊珊、袁从贵、张兴初、林宣洁、包艳萍、傅小英、辛维金、李丹、张健、刘素菊、张建平、刘存丰、司徒巧敏、谭咏梅、钟萍、吴晓霞、贺忠、韩克嘉、叶萍、麦石安、高永泰、夏昭平、苏拥英、曾兰燕、康振栋、惠艳、胡鲜花、崔新兰
七、试卷检查
根据教务处的安排，督导组对学院30位教师、30门课程、30个班级抽查试卷进行了检查评定，其中优秀1人，良好16人，合格7人，不合格5人，英语听说无试卷。
（具体情况统计表见附件1）。
2010-2011学年度第一学期试卷检查情况统计表（共30份）
优秀
1
3.3%
25.81%
-22.51%
良好
16
53.3%
38.71%
14.59%
合格
7
23.3%
22.58%
0.72%
不合格
5
16.7%
12.90%
3.8%
无试卷
0%
1、试卷检查小结
（1）按时上交全部被抽查试卷部门都能按照要求在规定时间内交齐相关资料。
（2）试卷评定质量大部分教师评定试卷认真、负责、准确，能按学院要求填写好成绩单，考试质量分析表。
（3）相关文件每份试卷相关教学文件较齐全，教学文件内容填写完整，规范；
试卷印制、装订、签名较齐全。
（4）出题质量试卷命题能结合教学大纲、考试大纲出题，与教学大纲、考试大纲相关度较高；
试卷题型、难易度比较合理；
试卷题量比较合理，分值标示及分配比较清楚。
2、考试试卷需改进的几点建议
（1）增加题型试卷是检验学生通过一学期学习后，掌握该门课程主要内容的程度。
试卷题型要多，覆盖面要宽，建议：
理工科试卷最少四种题型，文科、管理、英语、基础课试卷最少五种题型，覆盖面要涵盖教学大纲中需熟悉、掌握的主要内容。
（2）评卷要规范根据高校规范试卷评判标准改试卷时，应只写给分，“0”分。
不能判“√”、“×
”、“－”等，若该题错误或没做，判“0”分。
各大题要给出题头分，写在该大题题号位置，评定出该份卷总分时，要签名。
（3）文件完整规范一部分相关文件缺考试大纲、实验大纲，审核人签名，建议将相关教学文件补齐。
（4）评卷要准确批改试卷一定要认真，有依据，合分要正确，并进行核查，以免分数出错。
试卷不合格全部因这个环节的问题。
（5）评卷培训本学期抽查试卷中，评卷水平下降的主要原因是抽查试卷的教师有一部分是到我院任教不久的教师，对评定要求不了解，没按要求评定，评分、合分不认真。
八、可贺的成绩
由于学院教学督导组在教学与督导有关的教学质量管理工作中，各项工作做得全面、具体、深入、细致、量化、客观，得到2010年省教育厅数据核查专家的充分肯定，专家对我院教学督导组进行了宣传。
本学期有三所学校督导组到我院督导组进行学习交流，这些院校是广东科技贸易职业学院、江门职业学院、广州涉外经贸职业学院。
附：
1.试卷抽查情况表
2.各系学生出勤率汇总表
学院督导室
二O一一年二月二十日
附件1
第一学期试卷评估汇总表
系别
任课教师
课程名称
评估结果
机电系
模具设计与制造
移动通信技术
数字电子技术
汽车营销
计算机系
电子商务运营管理
市场信息学
计算机网络基础
游戏运营管理
经贸系
会展物流
国际金融
商务经纪与代理
财政学
管理系
商品学
物流管理基础
管理文秘
运输市场营销学
艺术系
中国音乐史与民间音乐
基本乐理
艺术概论
西方音乐史与音乐欣赏
服装系
服装商务英语
服装贸易实务
英语系
大学英语
综合英语
英语听说
无卷
旅游文化
基础部
经济数学
思品法律
毛邓三
应用数学
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