西南大学春0398《心理学》辅导资料答案.docx
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西南大学春0398《心理学》辅导资料答案
西南大学网络与继续教育学院
课程名称：
《心理学》课程代码：
0398学年学季：
20201
单项选择题
1、看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫（）。
“感觉后象
“感觉适应
“联觉【√】
“感觉对比
2、思想开小差是注意的（）。
“分散【√】
“动摇
“转移
“起伏
3、造成短时记忆遗忘的因素是（）。
“信息受干扰【√】
“信息提取机制失灵
“信息得不到注意
“抑制作用
4、（）提出了创造性系统模型？
“斯滕伯格
“奥斯本
“希克森特米哈伊【√】
“捷普洛夫
5、强调情绪的产生都是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果的情绪理论被称为（）。
“坎农—巴德学说
“伊扎德情绪理论
“詹姆斯—兰格情绪理论
“沙赫特—辛格情绪理论【√】
6、智力是（）的总和。
“观察能力
“思维能力
“一般能力【√】
“特殊能力
7、与盲目性、易受暗示性相反的品质是（）。
“自觉性【√】
“坚韧性
“果断性
“自制力
8、一个人不以活动目的和内容而转移的典型的、稳定的心理活动的动力特性是（）。
“个性
“性格
“气质【√】
“能力
9、下列不属于基本需要的是（）。
“安全需要
“尊重的需要
“爱与归属需要
“认知的需要【√】
10、下列哪个不属于创造性测量法的特点（）。
“复杂性
“个别性
“抽象性【√】
“不确定性
11、情绪与情感是以（）为中介的反映形式。
“需要【√】
“动机
“态度
“认识
12、心理学是研究（）和行为及其规律的科学。
“心理结构
“意识
“心理现象【√】
“心理咨询
13、善良或凶残、诚实或虚伪、谦虚或骄傲、勤劳或懒惰、勇敢或懦弱、果断或优柔寡断等，是用来形容一个人的（）。
“气质
“道德
“情操
“性格【√】
14、个体觉察到自己的疲劳、愉悦、焦虑、饥饿或眩晕等等，体现了意识的（）。
“能动性
“觉知性【√】
“社会历史制约性
“明确性
15、人们在探索未知事物时表现出的兴趣、好奇心和求知欲，表明了哪一类情感（）。
“道德感
“美感
“价值感
“理智感【√】
16、早晨起来，推开窗户，看见对门屋顶是湿淋淋的，于是便推想到：
“昨夜下雨了”，体现了思维的（）。
“间接性【√】
“概括性
“逻辑性
“层次性
17、经典条件反射是由谁提出来的（）。
“巴甫洛夫【√】
“斯金纳
“华生
“班杜拉
18、斯滕伯格的智力理论强调在问题解决中认知过程的重要性，下列不属于智力三元论成分的是（）。
“成分智力
“经验智力
“情境智力
“执行智力【√】
19、瑞文测验是（）测验。
“人格
“智力【√】
“能力
“性格
20、动机和行为效率之间的关系是，说法不正确的是（）。
“倒U型曲线
“中等强度的动机最有利于任务的完成
“动机的最佳水平随着任务难度的增加，有逐渐下降的趋势
“动机的最佳水平随着任务难度的增加，有逐渐上升的趋势【√】
21、一个戴过眼镜的人在换了一副新眼镜后开始会不习惯，过一段时间这种现象就消失了，这是（）。
“知觉恒常
“知觉适应【√】
“知觉选择
“知觉整体
22、在没有月光的夜晚，我们仰望天空时发现一个细小而发亮的东西在天空游动，这种现象是（）。
“自主运动【√】
“运动后效
“诱发运动
“动景运动
23、知觉的条件在一定范围内改变，但知觉映像却保持不变，这种特性是知觉的（）。
“选择性
“整体性
“恒常性【√】
“理解性
24、直接影响活动效率，使活动得以顺利完成的个性心理特征是（）。
“气质
“能力【√】
“性格
“意志
25、人的认知过程和情绪过程统称为（）。
“个性
“心理过程【√】
“心理现象
“心理动力
26、奥尔波特将一个最典型的最具有概括性并对一个人的各个方面行为均产生影响的特质称为（）。
“共同特质
“中心特质
“首要特质【√】
“动力特质
27、一个人想减肥，又想吃糖。
这种冲突是（）。
“双趋冲突【√】
“双避冲突
“趋避冲突
“多重趋避冲突
28、“江山易改，本性难移”，从气质的角度来看，这个成语说明气质特性中的（）。
“向性
“耐受性【√】
“可塑性
“感受性
29、有益于提高思维积极性的动机强度是（）。
“强的
“适中的【√】
“较强的
“低的
30、引起动机的内在心理条件是（）。
“感觉
“需要【√】
“思维
“性格
多项选择题
31、问题解决的主要阶段有（）。
“提出问题【√】
“提出假设【√】
“检验假设【√】
“明确问题【√】
32、人类心理发生的基本条件为（）。
“劳动【√】
“语言【√】
“进化
“生产
33、知觉恒常性的种类有（）。
“颜色恒常性【√】
“明度恒常性【√】
“大小恒常性【√】
“形状恒常性【√】
34、古希腊早期，人们主要探讨灵魂的（）及（）。
“组成
“本质【√】
“运动过程【√】
“活力
35、人类心理的特点有（）。
“有意识的心理【√】
“是有语言功能的心理【√】
“社会性的心理【√】
“不具有社会历史制约性
36、感觉的信息加工过程有哪些环节？
“感受器感受到刺激的过程【√】
“相应感觉器官产生感觉
“大脑皮质活动从而产生感觉【√】
“传入神经的活动【√】
37、“一题多解”是要培养学生的（）。
“逻辑思维
“求异思维【√】
“发散思维【√】
“辐合思维
38、根据思维的形态所划分的思维的种类包括（）。
“动作思维【√】
“形象思维【√】
“抽象思维【√】
“创造性思维
39、影响问题解决的主要原因包括（）。
“迁移作用【√】
“原型启发作用【√】
“定势作用【√】
“动机作用
40、学习记忆比较长的材料,中间部分的内容记忆的效果差,是由于受到（）干扰的影响。
“前摄抑制【√】
“倒摄抑制【√】
“内抑制
“外抑制
41、下述现象中属于知觉恒常性的有（）。
“在吵杂的闹市里别人喊自己的名字也容易听到
“在一定距离内看一个人会觉得他高矮不变【√】
“在阳光下煤反射的光远大于暗光下石灰反射的光量，看起来石灰总比煤亮【√】
“画家只用几笔，你便能认出他画的是什么
42、
注意的心理功能有（）
“引起个体活动的功能
“对心理活动指向的对象加以选择的功能【√】
“使心理活动持续进行并在意识中得以保持的功能【√】
“调节和监督心理活动朝预定方向进行的功能【√】
43、有预定目的、需要付出意志努力的是（）。
“随意注意【√】
“随意后注意
“不随意注意
“有意注意【√】
44、引起动机的条件有（）。
“诱因【√】
“需要【√】
“兴趣
“信念
45、心理活动的动力特征主要指心理过程的（）。
“强度【√】
“灵活性【√】
“速度【√】
“稳定性【√】
46、关于埃里克森八阶段，下列描述正确的是（）。
“婴儿时期的主要任务是建立信任感，克服不安全感【√】
“学前期的主要任务是获得自主感，克服内疚感【√】
“成年中期的主要任务是形成同一性，避免同一性混乱
“小学阶段是体验勤奋感，克服自卑感【√】
47、情绪智力包括（）。
“准确和适当的知觉、评价和表达情绪的能力【√】
“运用情感、促进思考的能力【√】
“理解和分析情感、有效运用情感知识的能力【√】
“调节情绪，以促进情感和智力发展的能力【√】
48、对话语言的特点是（）。
“情境性【√】
“简略性【√】
“交际性【√】
“反应性【√】
49、求异思维的特点是（）。
“可操作性
“变通性【√】
“独特性【√】
“流畅性【√】
50、创造过程包括（）。
“试错，不断总结
“探索、寻找答案【√】
“找目标发现问题【√】
“顿悟【√】
判断题
51、卡特尔16种人格因素问卷是采用因素分析法建立起来的。
“A.√【√】
“B.×
52、个体倾向性包含需要、动机、兴趣、信念及自我意识。
“A.√【√】
“B.×
53、意志过程指意志行动的发生过程。
“A.√
“B.×【√】
54、意志是需要克服困难和挫折的行为。
“A.√
“B.×【√】
55、罗杰斯用“来访者中心疗法。
对于来访者”无条件的积极关注“，使来访者”实现自己，维持自己，提高自己“。
“A.√【√】
“B.×
56、依恋可分安全型依恋、不安全-回避型依恋、不安全-抵抗性依恋和无组织依恋。
“A.√【√】
“B.×
57、本我由原始的本能能量组成并遵循快乐原则。
“A.√【√】
“B.×
58、心理学是属于自然学科。
“A.√
“B.×【√】
59、心理学是研究人行为的学科。
“A.√
“B.×【√】
60、知、情、意，三者有着密切的关系。
“A.√【√】
“B.×
61、用观察法研究心理现象时，不必借用仪器。
“A.√
“B.×【√】
62、去个性化一直被看作群众暴动的首要原因。
“A.√【√】
“B.×
63、冯特认为：
意识是一个连续的整体，强调心理的适应功能。
“A.√
“B.×【√】
64、个体的心理特征包含能力、气质和性格。
“A.√【√】
“B.×
65、心理学家通常把有50%的次数被察觉到的那个刺激值规定为绝对阈限。
“A.√【√】
“B.×
66、“江碧鸟愈白，山青花欲燃”是感觉的适应现象。
“A.√
“B.×【√】
67、自信心会影响人的抱负水平。
“A.√【√】
“B.×
68、埃里克森认为小学阶段，儿童的矛盾是：
获得勤奋感，避免自卑感。
“A.√【√】
“B.×
69、心理学的研究方法大致分为三类：
描述研究、相关研究和实验研究。
“A.√【√】
“B.×
70、知觉是最简单的心理现象。
“A.√
“B.×【√】
主观题
71、什么是注意？
它有哪些心理功能？
参考答案：
答：
注意是人的意识活动对一定对象的志向和集中。
（3分）它对心理活动起着维持、监督和调节的作用。
（
注意的心理功能包括选择功能（2分）、保持功能（2分）、注意的调节和监督功能（2分）。
72、什么是表象？
它的主要特点是什么？
参考答案：
答：
表象概念：
指对象不在面前时，我们得头脑中浮现的形象。
（4分）
（1）直观性（2分）
（2）表象的概括性（2分）
（3）表象是由感知觉过渡到思维的中间环节（2分）
73、根据产生和保持注意时有无目的性和意志努力程度，可以把注意分为哪几种？
并举例说明。
参考答案：
答：
可分为不随意注意、随意注意和随意后注意。
不随意注意也称无意注意，是事先没有预定目的，也不需要意志努力的注意。
（2分）
随意注意也称有意注意，有预定目的，需要意志努力。
（2分）
随意后注意，自觉的、有目的的，但不需要意志努力的。
（3分）
3种注意，每举一个例子得1分。
74、什么是记忆术？
常用的记忆术有哪些？
参考答案：
答：
任何牢记材料或改善记忆的技术均可称为记忆术。
（1分）
自然语言媒介法：
（3分）
地点法；（3分）
视觉心象法；（3分）
75、简述常见的情绪状态。
参考答案：
答：
（1）情调是一种伴随感觉而产生的情绪状态。
（2分）
（2）心境是一种比较微弱、持久、具有渲染性的情绪状态。
（2分）它不具特定的对象性，是健康的晴雨表。
（
（3）激情是一种短暂的、爆发式的情绪状态。
由强烈的愿望和明显的刺激引起。
（2分）
（4）应激式指出乎意料的紧张情况下所引起的情绪状态。
（2分）
76、启发式策略包括哪些具体的问题解决策略？
参考答案：
（1）搜索策略，（2分）
（2）目的——手段分析（2分）
（3）爬山法（2分）
（4）逆向推理法（2分）
（5）类似法；特殊化和普遍化也是问题解决一种策略，简化问题也是问题解决的一种常用策略。
（
77、论述精神分析流派的代表人物及主要观点。
参考答案：
一、构造主义心理学
代表人物：
冯特，构造主义心理学产生于19世纪70年代，是心理学的第一个理论学派。
主要观点：
认为心理学是研究意识（经验）的科学。
他把意识分为感觉、意象和感情三个基本元素，认为所有复杂的心理活动都是由这些基本元素构成的。
冯特首创实验内省法。
二、机能主义心理学
代表人物：
詹姆士，机能主义心理学产生于19世纪末。
主要观点：
比较强调意识的作用和功能，认为意识的作用就是使有机体适应环境。
其著名代表人物还有杜威、安吉尔、桑代克、卡尔等。
三、行为主义心理学
代表人物：
华生，行为主义心理学产生于1913年，
主要观点：
反对心理学研究意识，主张研究行为，把刺激一反应（S-R）作为解释行为的公式。
行为主义反对内省，主张使用客观研究方法。
四、格式塔心理学
代表人物：
惠特海默、考夫卡和苛勒，格式塔心理学1912年诞生于德国，后来在美国得到进一步发展。
后期代表人物是勒温。
主要观点：
格式塔心理学反对把意识分解为元素，而强调心理作为一个整体、一种心理组织的意义。
五、精神分析心理学
代表人物：
奥地利精神病学家弗洛伊德，精神分析心理学产生于1900年
主要观点：
该学派重视异常行为的分析，强调心理学应该研究无意识现象。
该学派的理论根据是来自对精神病患者诊断治疗的临床经验。
六、人本主义心理学
兴起于20世纪50～60年代的美国，代表人物：
美国心理学家马斯洛和罗杰斯等。
主要观点：
该学派反对精神分析学派和行为主义对心理学研究问题的窄化和偏颇，被称为现代心理学的第三种势力。
认为人的本质是好的、善良的，人有自由意志，有自我实现的需要。
七、认知心理学
起源于对行为主义心理学的反对。
代表人物是奈塞和皮亚杰，
主要观点：
其主要理论是信息加工理论，所以又称信息加工心理学，认知心理学把人的心理活动看作是信息处理系统，由感官搜集的信息，经分析、储存、转换并加以利用。
这些活动叫做信息加工过程。
广义的认知心理学也包括皮亚杰学派，皮亚杰学派主张心理学应研究儿童的认知活动，并着力探索智慧的性质及其结构和机能。
78、心理过程包含什么？
它们之间有什么联系？
参考答案：
答：
心理过程包含认知、情绪和意志。
（3分）
认知过程指人们获取知识和运用知识的心智活动。
（2分）
喜怒哀惧以及美感和理智感、自豪感等，产生这些心理现象的历程称为情绪过程。
（2分）
按计划不断排除各种障碍，力图达到该目的的心理活动称为意志过程。
（2分）
联系：
人的认知、情绪和意志活动并不是孤立进行的，而是紧密联系、相互作用的。
（3分）
一方面，人的情绪和意志受认知活动的影响。
另一方面，人的情绪和意志也影响认知活动。
（4分）
79、在生活、学习和工作中，总会有一些人善于解决问题，而又总有一部分人不能很好的解决问题。
从心理学的角度谈谈影响问题解决的因素有哪些？
参考答案：
影响问题解决的心理因素包括：
（1）问题解决的策略；策略不同，问题解决的效率不同。
和新手解决问题的效率差异。
（3）知识表征的方式；可能影响问题的解决。
（
功能固着；（6）动机；动机强度不同，影响大小也不同。
（7）情绪；
反之，则会妨碍问题的解决。
80、气质的心理特征。
参考答案：
答：
气质由许多心理活动的特性交织而成，这也是测量气质的指标。
（4分）主要包括六种心理特性：
（一）感受性（2分）
感受性是指人对外界刺激的感受能力。
正如红楼梦中的林黛玉刚进贾府的时候，谨小慎微，对丫头、仆妇的言谈举止处处上心，唯恐自己踏错了一步。
这就是感受性比较强，比较敏感的表现。
（二）耐受性（2分）
耐受性是指人在经受外界刺激作用时，表现在时间和强度上的耐受程度。
（三）灵敏性（2分）
灵敏性是指心理反应和心理过程进行的速度。
在知识竞答比赛中，能够获得优胜的人，往往是反应迅速，思维敏捷的人，能够最快抢到答题的机会，
这就体现了气质的灵敏性。
（四）可塑性（2分）
可塑性是指人根据外界事物变化的情况改变自己适应性行为的灵活程度。
社会的选择性由气质由胆汁质或抑郁质，向多血质与粘液质演变。
（五）情绪兴奋性（2分）
情绪兴奋性是指以不同的速度对微弱刺激产生情绪反应的特性。
就像《水浒传》中鲁智深对于不平之事，能够毫不犹豫出手相助
产生比较快的情绪反应。
（六）向性（2分）
向性是指心理活动、言语与行为动作反应是倾向于外部还是内部的特性，向性可以分为外倾性和内倾性。
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