盐城中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1.docx
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盐城中学教师招聘考试真题含答案及部分解析1
盐城2021年中学教师招聘考试真题含答案及部分解析
1：
德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。
〔〕
推断题
对
错
2：
教师自编测验是由教师依据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为〔〕。
单项选择题
A、教育目的服务的
B、教师和学生服务的
C、特定的教学服务的
D、当前工作服务的
3：
希腊神话中作为太阳之神被人们接受的是〔〕。
单项选择题
A、阿瑞斯
B、阿波罗
C、宙斯
D、俄狄浦斯
4：
学习动机是单一的结构。
〔〕
推断题
对
错
5：
教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。
〔〕
推断题
对
错
6：
在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而实行与大多数一致的行为，即〔〕。
单项选择题
A、服从
B、众从
C、从众
D、服从
7：
第一次工业革命后提出了高等教育群众化的要求。
〔〕
推断题
对
错
8：
教育学形成时期的主要著作有〔〕
多项选择题
A、裴斯泰洛奇的《林哈德与葛笃德》
B、凯洛夫的《教育学》
C、洛克的《教育漫话》
D、斯宾塞的《教育论》
9：
教育目的的导向功能表达在〔〕
多项选择题
A、明确教育的性质
B、固定教育“为谁培育人〞
C、对人的培育有定向作用
D、对课程的选择和定向有建设作用
E、指导教师教学的方向
10：
依据课程标准的要求在校内外组织学生进行实际操作，将书本学问运用于实践的教学方法叫〔〕
单项选择题
A、实习法
B、参观法
C、演示法
D、读书指导法
11：
不同社会的政治经济制度的性质不同，德育无论从内容到方式也都不同，所以不同社会的德是不能继承的。
推断题
对
错
12：
以下哪一个儿童个体进展的特点是对残疾儿童教育的重要根据?
〔〕
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、分化与互补的协调性
D、个别差异性
13：
课堂气氛的类型不包括〔〕
单项选择题
A、主动的课堂气氛
B、消极的课堂气氛
C、抵抗的课堂气氛
D、中立的课堂气氛
14：
陶冶包括〔〕。
多项选择题
A、人格感化
B、环境陶冶
C、艺术陶冶
D、情境陶冶
E、审美陶冶
15：
教师职业道德形成和进展的主要社会条件是〔〕。
单项选择题
A、社会精神文化
B、社会经济关系
C、社会上层建筑
D、社会经济基础
16：
在中国，喧闹派童话的代表当推〔〕。
单项选择题
A、冰波
B、金近
C、郑渊洁
D、严文井
17：
他人的成败阅历不会影响一个人的自我效能感。
〔〕
推断题
对
错
18：
以人为本的教育理念主要表达在〔〕。
单项选择题
A、以学生为本
B、以教师为本
C、以学校为本
D、以课程为本
19：
性格依据知、情、意在性格中的表现程度可以分为理智型、心情型和〔〕
单项选择题
A、独立型
B、经济型
C、外倾型
D、意志型
20：
__________是教师职业的内在要求o
单项选择题
A、关爱学生
B、为人师表
C、教书育人
D、爱岗守法
21：
学校通过教育环境有意或无意地传递给学生非公开的教育影响，称为〔〕
单项选择题
A、显性课程
B、校风
C、隐性课程
D、教育环境
22：
德育的个体进展功能的发挥应留意〔〕
单项选择题
A、强调德育的外在强制性
B、留意功能实现的间接性
C、注重个体的享用性
D、敬重学习个体的主体性
23：
有A、B、C、D外表一样、重量不同的四个小球。
已知：
A+B=C+D；A+DB+C；A+CB。
那么这四个球由重到轻的排列顺序是（）。
单项选择题
A、DBAC
B、BCDA
C、DBCA
D、BADC
24：
“山笑水笑人欢乐〞表达的是心情状态是〔〕。
单项选择题
A、应激
B、心境
C、激情
D、高兴
25：
在技能形成过程中，视觉掌握不起主导作用，渐渐让位于动觉掌握，肌肉运动感觉变得较清楚、精确，并成为动作执行的主要调整器，这是〔〕阶段的动作特点。
单项选择题
A、操作定向
B、操作仿照
C、操作整合
D、操作娴熟
26：
提出“人力资本〞理论的学者是〔〕。
单项选择题
A、布鲁纳
B、赞科夫
C、舒尔茨
D、皮亚杰
27：
构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是〔〕。
单项选择题
A、知
B、情
C、意
D、行
28：
关于课堂教学的环境，试验证明学生座位的选择会影响学习，其中坐〔〕是最主动的学习者。
单项选择题
A、教室前面几排及中间几列
B、中心区域
C、后排
D、左右两列
29：
将学业胜利或失败归因子个人外部的稳定因素，指的是归因于〔〕
单项选择题
A、能力
B、努力
C、运气
D、任务难度
30：
整个教学技能的核心是〔〕。
单项选择题
A、备课技能
B、课堂教学技能
C、学法指导技能
D、教学反思技能
31：
学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有〔〕
多项选择题
A、宽大效应
B、光环效应
C、集中趋势
D、规律误差
E、对比效应
32：
学校管理区分于其他管理的显著特点是〔〕。
单项选择题
A、学校管理的冗杂性
B、学校管理的全面性
C、学校管理的教育性
D、学校管理的周期性
33：
教师申诉制度建立的直接法律根据是〔〕
单项选择题
A、《宪法》
B、《教育法》
C、《教师法》
D、《义务教育法》
34：
对客观事物作推断时不易受外来因素影响和干扰的认知方式属于〔〕
单项选择题
A、场独立
B、自主性
C、场依存
D、深思型
35：
在一门课程或教学活动结束后进行的教学评价属于〔〕
单项选择题
A、配置性评价
B、诊断性评价
C、形成性评价
D、总结性评价
36：
学生渴望充分发挥自己的潜能，盼望自己成为自己心目中的偶像，完成与自己能力相称的一切活动。
依据马斯洛的需要层次理论，这属于〔〕。
单项选择题
A、自我实现的需要
B、敬重的需要
C、社交的需要
D、生理的需要
37：
教育的普及、成人教育的快速进展、传统教育走向终身教育，表达了现代教育的〔〕
单项选择题
A、生产性
B、科学性
C、民主性
D、商品性
38：
陶冶包括〔〕
单项选择题
A、人格感化、环境陶冶和艺术陶冶
B、人格感化、环境陶冶和审美教育
C、人格感化、环境陶冶、艺术陶冶和典范感化
D、人格感化、艺术陶冶和情境陶冶
39：
教育者创设肯定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为〔〕
单项选择题
A、德育
B、智育
C、美育
D、体育
40：
最早提出普及初等义务教育的历史时期是在〔〕。
单项选择题
A、第一次工业革命基本完成
B、第二次工业革命基本完成
C、第三次工业革命基本完成
D、信息革命出现
41：
个体在认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格是〔〕
单项选择题
A、人格
B、认知方式
C、学习策略
D、性格
42：
教育行政复议的书面形式申请应在〔〕13内提出复议申请书。
单项选择题
A、10
B、30
C、50
D、60
43：
属于传统教学手段的有〔〕。
多项选择题
A、夸美纽斯的《世界图解》图画型教科书
B、裴斯泰洛齐的“算术箱〞
C、幻灯机、电影、录音机
D、福禄培尔的“恩物〞
E、粉笔、黑板、模型、标本
44：
以下属于实物直观的是〔〕
多项选择题
A、演示试验
B、观看实物
C、观看教学电影
D、到实地参观访问
E、阅读文艺作品
45：
我国义务教育的立法宗旨是进展〔〕。
单项选择题
A、专业教育
B、中等教育
C、职业教育
D、基础教育
46：
教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括〔〕。
多项选择题
A、教科书
B、教学打算
C、参考书
D、讲义
E、讲授提纲
47：
提出心情辅导方法的心理学家是〔〕。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅各布松
48：
教育目的选择确立的根本问题是〔〕。
单项选择题
A、价值取向问题
B、个人进展问题
C、思想方法问题
D、社会进展问题
49：
某校教室张贴着这样一句名言：
给我一个支点，我将撬动整个地球。
这句名言出自〔〕
单项选择题
A、阿基米德
B、牛顿
C、达尔文
D、爱因斯坦
50：
教育过程中的师生关系是学问授受的关系。
〔〕
推断题
对
错
51：
“多学近乎智，无知即无能〞说明了学问的把握与智力的进展是同步的。
〔〕
推断题
对
错
52：
制定教育目的的根据有〔〕
多项选择题
A、政治
B、经济
C、文化
D、教育理想
E、青少年身心进展规律
53：
李晓明可怕在社交场合讲话，常常担忧自己会因颤抖、脸红、声音发颤、口吃而不敢抬头．不敢正视对方眼睛，这种心理状态是一种（）。
单项选择题
A、抑郁症
B、恐惧症
C、焦虑症
D、强迫症
54：
教师对学生最常用的一种教育方法是〔〕
单项选择题
A、陶冶
B、惩处
C、人格感化
D、劝说教育
55：
动作技能学习心理过程的第一阶段是〔〕。
单项选择题
A、联结阶段
B、认知阶段
C、自动化阶段
D、娴熟阶段
56：
成就动机理论的代表人物是〔〕。
单项选择题
A、马斯洛
B、阿特金森
C、斯金纳
D、韦纳
57：
以教师为主导的教学策略是〔）
单项选择题
A、程序教学
B、情境教学
C、指导教学
D、计算机帮助教学
58：
关于科尔伯格的认知进展道德教育理论不正确的选项是〔〕。
单项选择题
A、反对灌输，提倡进展儿童的道德思维
B、强调澄清儿童混乱的价值观
C、提倡进展性的道德教育原那么
D、把道德进展划分为“三水平六阶段〞
59：
班主任工作的根本出发点是〔〕。
单项选择题
A、建立平等互信的师生关系
B、建立完善的班级管理制度
C、关怀学生的全面进展
D、公平对待班级每一位学生
60：
做好班主任工作的前提和基础是〔〕。
单项选择题
A、组织和培育班集体
B、全面了解学生
C、培育优良的班风
D、做好后进生转化工作
查看答案
1：
答案错误
2：
答案C
解析教师自编测验是教师为自己特定的教学服务的。
3：
答案B
解析阿波罗在希腊神话中作为太阳之神被人们接受。
4：
答案错误
解析学习动机是由很多因素组成的，其中学习需要与学习期盼是其基本成分。
5：
答案错误
6：
答案C
解析个体在社会要求、群体规范或他人意志的压力下，被迫产生的符合他人或规范要求的行为。
此题是与大多数人意见一致而不是符合他人的要求，所以选择从众。
7：
答案错误
解析第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求，信息革命后提出了高等教育群众化的要求。
8：
答案A,C,D
9：
答案A,B,C,D,E
10：
答案A
解析从“进行实际操作〞这一关键词可以看出应当是实习法，因为其它几个选项没有实际操作的内容。
11：
答案错误
解析虽然不同社会的政治经济制度不同，但德育的原理、原那么、内容和方．法总有一些相同的因素，因此，德育具有继承性。
12：
答案C
解析机体某一部分的机能受损或缺失后，可通过其他方面的超常进展得到部分补偿，因此，对残疾儿童的教育要根据互补性的特征进行。
因此，此题选择C选项。
13：
答案D
14：
答案A,B,C,D,E
解析情境陶冶属于环境陶冶，审美陶冶属于艺术陶冶。
15：
答案A
16：
答案C
解析文学童话有民间派、抒情派、喧闹派、哲理派等派别。
①民间派童话是作家依据民间故事、民间传奇进行艺术加工，使它们在思想内容上和艺术上更完善、更细致、更有教育意义。
②喧闹派童话表达的是夸张大胆，给人目不暇接的、跳越的、略显刺激的审美愉悦感。
《皮皮鲁外传——写给男孩子看的童话》是喧闹派童话最为人熟知的代表作，也是郑渊洁的成名作。
③冰波被公认为是我国当代抒情派童话的代表性作家，如《秋千，秋千……》、《蓝鲸的眼睛》、《狼蝙蝠》、《毒蜘蛛之死》等，风格清丽、典雅、柔美。
丹麦童话大师安徒生属于抒情派，他的童话大都像一首
17：
答案错误
解析替代阅历也是自我效能感的影响因素之一。
18：
答案A
解析“以人为本，以学生进展为本〞是教师具备的教育理念，教师作为学生科学教育的引导者、促进者、启蒙者，首先必需通过各种途径，观看了解学生，收集各种信息。
19：
答案D
20：
答案B
21：
答案C
22：
答案D
解析德育个体进展功能应留意敬重学习个体的主体性。
23：
答案A
解析由A+B=C+D和A+DB+C可知DB，AC，因为A+CB，那么AB，即四个球由重到轻的排列顺序是DBAC。
故答案选A。
24：
答案B
解析“山笑水笑人欢乐〞指人长期保持着一种开心的心境，这与心境的长久性是一致的，表达的是心境的心情状态。
25：
答案C
解析操作整合阶段的动作特点表现为在动作掌握方面，视觉掌握不起主导作用，并渐渐让位于动觉掌握，而肌肉运动感觉变得较清楚、精确，并成为动作执行的主要调整器。
26：
答案C
解析美国经济学家舒尔茨在前人的基础上，正式提出了“人力资本〞的理论，认为教育是人力资本的重要组成部分。
27：
答案A
解析知是其他各个要素的基础。
28：
答案A
29：
答案D
30：
答案B
31：
答案A,B,C,D,E
32：
答案C
33：
答案C
34：
答案A
35：
答案D
36：
答案A
解析自我实现的需要；这是最高层次的需要；所谓自我实现，即追求自我理想的实现，是充分发挥个人潜能、才智的心理需要，也是一种创造和自我价值得到表达的需要。
37：
答案C
38：
答案A
解析陶冶法是通过创设良好的情境、潜移默化地培育学生品德的方法。
陶冶包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶。
39：
答案B
解析这是关于智育的定义，智育是授予学生系统的科学文化学问、技能，进展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育，它可以提升教育对象的智慧水平。
40：
答案A
解析最早提出普及初等义务教育的历史时期是在第一次工业革命基本完成时期。
41：
答案B
42：
答案D
解析略。
43：
答案A,B,D,E
44：
答案A,B,D
解析实物直观是以实际的事物本身作为直观对象而进行的直观活动，包括观看实物、收集标本、到实地参观访问、演示试验等活动。
因此，此题选择ABD选项。
45：
答案D
解析我国义务教育的立法宗旨是进展基础教育。
46：
答案A,C,D,E
解析教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。
包括教科书、讲义、参考书，讲授提纲等。
47：
答案C
48：
答案A
49：
答案A
解析略。
50：
答案错误
解析教育过程中师生关系并不是单项传输过程，它需要学生主动地、富有创造性地参加。
51：
答案正确
52：
答案A,B,C,D,E
53：
答案B
解析恐惧症是对特定的。
无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。
题干表述为社交恐惧症。
54：
答案D
55：
答案B
解析认知阶段是动作技能学习心理过程的第一阶段。
56：
答案B
解析阿特金森是成就动机理论的代表人物。
57：
答案C
解析系统暂无解析
58：
答案B
解析价值观澄清理论强调澄清儿童混乱的价值观。
59：
答案C
解析坚持以人为本，以学生的全面进展为班主任工作的根本出发点，要关怀他们的学习、思想道德、身体、心理、人格等各方面进展状况。
60：
答案B
解析做好班主任工作的前提和基础是全面了解学生，是由班主任工作的性质确定的。
升级会员 