大连市第108中学足球运动发展现状调查研究.doc

大连市第108中学足球运动发展现状调查研究.doc

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大连市第108中学足球运动发展现状调查研究

体育教育专业徐广洋

指导教师胡京生

摘要：

本文主要通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法等以大连市第108中学部分学生、老师以及学生家长作为主要的研究对象，对足球发展的现状进行了调查研究与分析。

调查结果表明由于大连市第108中学越来越重视学生文化课成绩的发展，逐渐忽略了本校原有的足球辉煌历史和足球发展水平，以及家长对足球运动认知不够，学校足球场地及设备不完善和学生自身因素的影响，导致目前大连市第108中学足球发展和足球水平逐渐下降，失去了该校曾经足球在大连市金州区的霸主地位，前景堪忧。

针对这种情况，本文进行了此方面的调查，并发现问题和找出解决问题的对策。

关键词：

大连市第108中学；足球运动；发展现状；解决对策

The108highschoolfootballsportsdevelopmentindalianpresentsituationinvestigationresearch

Abstract:

thispapertodaliancitymiddleschoolstudents,teachersand108parentsofstudentsasthemainresearchobject,mainlythroughtheliteraturedatamethod,questionnairesurveymethod,mathematicalstatisticsmethod,interviewmethodandsoononthefootballdevelopmentofinvestigationonthecurrentsituationofresearchandanalysis.Surveyresultsshowthatduetodaliancity.108middleschoolstudentspaymoreandmoreattentiontothedevelopmentofacademicachievement,graduallyignoredouroriginalbrilliantrecordinthehistoryoffootballandsoccer,andlevelofdevelopment,andparentstofootballawarenessisnotenough,imperfectschoolfootballfieldsandequipmentandstudents'ownfactors,ledtothecurrent108middleschoolindalianandsoccerfootballdevelopmentlevelgraduallydeclined,oncelostthefootballinthedominanceofjinzhoudistrictofdaliancity,theprospectsaregrim.Accordingtothissituation,thispapercarriedoutthesurvey,andfoundtheproblemandfindoutthecountermeasurestosolvetheproblem.

Keywords:

108middleschoolindalian;Thesport;Developmentpresentsituation;countermeasures

引言

为了健康全面的发展校园足球活动事业,准确把握素质教育与校园足球活动的关系,特别是为了在新形势下探索足球后备人才培养、输送的新路子,选择大连市第108中学校园足球发展现状与对策研究的,大连市第108中学创建于1954年，是一所拥有辉煌足球历史的老字号学校。

学校在创立期间，一直很注重师资队伍的建设，在学校的管理上，坚持以学生为主体，以育人为本，培养学生的综合素质能力，要求学生德智体美劳全面发展。

该校一直重视足球运动的发展，21世纪以来多次拿到大连市金州区中学生足球比赛第一名的好成绩，但是由于面临着越来越激烈的校际之间的升学考试竞争，第108中学越来越重视学生的文化课教育，导致了该校最近几年足球比赛成绩一直不稳定，时好时坏，失去了过去的霸主地位，充分的说明了该校足球运动发展停滞不前、每况愈下。

大连作为一座足球城市，基层学校是足球发展的起始阶段，是一个城市足球后备人才培养的重要组成部分。

所以，本文对想针对当前大连市第108中学足球发展现状做一剖析，找出问题所在并探索解决的对策。

1研究对象与方法

1.1研究对象

以大连市第108中学足球校队成员、教练员以及部分班级的老师、学生、家长作为主要调查对象。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

本文在撰写前期和撰写过程中，根据调查研究的需要，在学院图书馆查阅足球相关书籍，并在中国知网、中国期刊网等网络资源查寻相关的资料，为本文提供了相应的文献和理论依据。

1.2.2问卷调查法

根据问卷设计的相关理论，以及事先搜集的部分问题，自行设计并发放了《大连市第108中学足球发展现状及对策问卷调查》对在部分在校人员发放了问卷，发放问卷共100份，回收100份，回收率100%，其中有效问卷100份，有效率为100%。

明确告知参与者调查目的，并不填写任何个人信息，调查问卷的有效度和可信度符合教育学研究的要求。

1.2.3数理统计法

问卷回收后，利用Office组件中的Excel分析软件进行了问卷的筛选，对调查结果进行统计计算，通过表格和图例对统计结果给予直观呈现。

1.2.4访谈法

在撰写过程中，对大连市第108中学足球教练员以及部分班主任老师进行访谈。

得到了很多宝贵的第一手资料，为本研究提供了重要依据。

2研究结果与分析

2.1影响大连市第108中学足球发展的因素分析。

2.1.1学校老师因素的分析

自古至今老师一直是学生意志品质形成过程中的指路明灯，他们对足球的态度会更加直观的影响学生对足球运动态度。

以下是对部分班主任和体育老师的调查结果。

表1老师对足球运动的态度

老师支持无所谓不支持

班主任（12人）3人3人6人

体育老师（5人）5人0人0人

根据以上数据可以得出，有表示支持的，有表示不支持的，也有表示无所谓的，可以看出班主任和体育老师对学生参加足球运动的态度是截然不同的。

体育老师十分支持学生参加足球运动训练，而班主任老师则有所保留。

一半的班主任老师不支持学生进行足球运动训练，更关心学生的文化课成绩的提高，而忽略了学生们对足球的喜爱。

而仅有少部分班长任会支持学生们参加足球运动，另外一小部分班主任表示无所谓的态度，让学生顺其自然，让学生自己选择。

2.1.2场地设施因素的分析

足球场地和足球相关设备是足球运动必不可少的硬件条件，如果一个学校的足球场地和设备不完善那么这个学校的足球发展肯定会受到影响，以下是对这一硬件条件调查的结果。

表2学生对场地和设备的态度

态度人数百分比（%）

满意2626

无所谓99

不满意6565

场地设备的好坏能直接影响到训练和比赛的水平，制约着训练的质量和效果。

经调查有65%的学生对学校的场地和设备表示不满意的态度，说明大连市第108中学对于足球运动的硬件要求还是不够，没有达到了学生的满意，经实地调查只有一个标准的足球场地，足球场地明显不够，足球相关设备也不太齐全，这样场地设备因素会直接影响这所学校的足球教学和训练的质量。

2.1.3家庭因素分析

家长不仅是孩子的法律上的监护人，更是他成长过程中最重要的引导人。

因此，调查家长对学生足球的态度是至关重要的。

以下表格为大连市第108中学100名学生家长对孩子参加该校足球运动的态度。

表3家长对学校足球运动的态度

态度人数百分比（%）

支持1818

无所谓1515

反对6767

从调查结果分析，可以看出，有67%的学生家长不同意孩子在校期间参加足球运动。

深究其原因，应该有以下两点：

第一，面对竞争日益竞争激烈的社会现状，每个家长都望子成龙，望女成凤。

希望把有限的时间投入到更多的学习文化知识上，课外更是给他们报了很多的辅导班。

总认为练习足球没有更光明的前途，担心孩子的未来发展。

第二，足球运动是一项激烈的体育运动，对抗性激烈，在高速奔跑的情况下经常发生身体碰撞，容易受伤，家长担心孩子在运动中受伤。

家长不仅担心孩子的身体，更担心孩子的学习，所以不太支持在校期间参加学校的足球活动。

仅有18%的家长很支持此项运动，他们认为大连是一座足球城市足球运动不仅能使他们的孩子能强身健体，更能提高他们的团队协作能力和培养他们的竞争意识。

只有15%的家长采取无所谓的态度，尊重孩子的态度。

2.1.4学生因素的分析

作为学生应德智体美劳全面发展。

但是，学生对参加足球运动的动机各有不同。

以下是100名学生参加足球运动的动机调查结果。

表4学生参加足球运动的动机

动机人数百分比（%）

为学校争光1515

使自己身体健康1414

被教练发现44

热爱足球2323

有利于升学4444

校园足球学生作为参加足球运动的主体，研究其动机对研究足球发展的现状也发挥着不可或缺的作用。

由此表得出的结论，有44%的学生参加足球训练是为了升学。

他们想以专项足球作为跳板来达到升学的目的，但是他们却理解错了专项体育考试的真谛。

值得令人欣慰的是还有23%的学生是真正的喜欢足球，爱好足球，对足球产生浓烈的兴趣。

有一小部分的人是为了身体健康，还有一小部分的学生是值得尊敬的，他们参加足球运动的动机是为了学校争光，可以看出他们的集体荣誉感很强烈，令人敬佩。

通过访谈法，与学校部分老师面对面谈话来了解学校对足球运动的态度。

了解到了学校把升学率放在第一位，认为体育课只是一门辅助性的课程，对足球运动更是不重视，不关注。

学生课余活动时间本来就少之又少，甚至还被文化课占用，只有体育生下午有两节课90分钟的足球训练，然而足球运动的本身就是一项基础性很强的运动，需要通过不断训练提高自身能力。

中学阶段也属于打基础的重要阶段，没有充足的训练时间必然会影响到足球水平的提高。

这些问题需要学校领导、老师、学生、家长来认知，并在相关部门的监督和帮助下，希望把第108中学的足球搞上去。

2.2大连市第108中学足球运动发展存在的问题

大连市第108中学创立50余年，足球运动曾拥有辉煌的历史。

多次获得过全区中学足球比赛第一名的好成绩，前几年还曾连续三年拿到冠军。

但是最近三年足球比赛成绩一直不是很好，与冠军还有差距，充分的说明了该校足球运动发展停止不前、每况愈下。

以前的辉煌一去不复返，母校球队发展状况，不得不引起我们的深思，为什么一直都是足球强校的第108中学会变的今天这样一直拿不到冠军的地步。

通过以上种种因素分析不难看出导致它衰败的原因，我认为主要有以下几点：

2.2.1学校对足球发展的不重视

我就读于第108中学时候每周都会去别的学校进行友谊赛，每天进行两次训练早上一次，下午一次。

但是现在不仅早上一次训练取消了，而且下午训练的时间也缩短了，缩短的时间用来上学习文化课，因为学校对足球的不重视所以每逢遇到大大小小的考试，体育课经常会被班主任要求改成自习课。

当然目前情势下这也无可厚非，长期以来文化课学习与专长训练完全割裂开来，也造成另一种不正常的观念，即只要有专长，文化课差也无所谓。

通过与学校领导了解到，学校招收的一些足球特长生，学习成绩相当差，某学生中考竟列全区倒数，这令他们这所市重点学校几乎无地自容，这当然也打击了他们继续发展这项运动的信心。

素质教育与文化教育如何并重，这是当前教改的一个重要课题，如果不能处理好两者的关系，不仅学生不能全面发展，而且我们希望在学校培养各方面合格的足球专长生也只能是个良好的期待。

2.2.2学生家长对足球的不重视

现状许多家长的观念还是认为学习体育没出息，第一，他们认为学习才是学生最大的出路，以考上一所较好学校为第一目的，并且很多家长为学生了安排了课外补习班。

第二，现在的生活条件好了，对自己的孩子都百般爱护和照顾，怕孩子们在足球比赛中激烈的身体碰撞和高速的奔跑状态下受伤，使他们没有更多的时间与机会去接触足球，因此学生忽略了自己对足球的情趣爱好，使他们不能更全面，更快乐的的了解此项运动。

2.2.3学生对参加足球运动动机的影响

足球是一项快乐的运动，讲究团队配合，集意识，战术，配合与一体的运动，现在由于学生对体育考试的理解错误，总以为体育考试以达标为主，而忘记了体育运动的真谛，体育运动起初的目的就是强身健体，现在的学生进行足球训练有一部分学生只是为了足球考试而练足球，而且只是练习考试的项目，比如过杆射门，长传吊准，颠球等等，但是会踢足球比赛的却少之又少，所以导致学校足球比赛成绩下滑，足球发展停滞不前。

2.2.4场地设施因素的影响

虽然现在学校招生标准提高了，但是学生数量却没有减少趋势，一块足球场地逐渐变的不够用了，只有一块105米*65米的标准场地，完全不够学生进行足球比赛或游戏，这样的场地条件完全影响这所学校的足球教学和训练的质量，从而影响了比赛的成绩和足球的提高与发展。

场地作为足球运动最基本的硬件要求，硬件设施都缺乏了，没有了最基本的保障，也足球发展有心无力。

3研究结论与对策

3.1研究结论

3.1.1该校领导、老师支持力度不够，安排足球课时少，训练时间少，比赛时间少，是导致足球运动发展缓慢的一重要原因。

3.1.2该校的场地限制，大多数学生对场地情况不满意，经过本人实地考察，只有一块标准场地，完全不够学生进行足球运动，场地的硬件设施缺乏，发展足球运动就没有保障。

3.1.3该校学生家长对学生参加足球运动持反对意见，在一定程度上制约了学校对足球运动的普及进程。

3.1.4该校学生对足球运动比较支持，但是一些同学参加足球运动的动机不是很好，对足球训练的理解不到位，也制约了该校学生足球水平的下滑。

3.2解决对策

3.2.1统一认识，明确目标

在开展学校足球运动中，应从学校的需求，家长的认知，学生自我认知出发，把文化课与专业课结合起来。

要把活动的开展与提高足球竞技水平结合起来，制定一个切实可行的长远计划，做到事先有计划、事中有检查、事后有评价，动态跟踪，不断修正，以取得预期的结果宗旨是培养德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生运动员或合格的社会建设人才为己任，使学生发展足球运动家长支持，学校鼓励，学生自愿。

3.2.2加大校园足球推广、组织各项比赛

着力推存足球运动在学校开展与普及，充分利用课外活动时间开展足球训练及与足球相关的系列活动。

例如举办校园内班级足球比赛，班级建立足球队，校足球队定期到其他学校进行友谊赛，营造良好的校园足球活动环境和氛围。

加大业余时间的宣传力度，通过选拔培养，从初升高学校选拔招收足球人才，集中培养出良好的足球运动员，进一步提高第108中学在全区的足球知名度，夺回属于本校的区冠军，争取在全市的竞争和比赛取的好成绩。

3.2.3加大资金投入、完善硬件设施建设

广泛开辟经费来源渠道，积极寻求经费资助，政府对学校进行资金支持，学校应加大资金投入，进一步加强场地、设施、器材的建设。

第108中学有105米*65米的足球场一个，应该再建几块小型足球场地，方便学生足球运动，器械配备还算齐全，因此，该校应该加强足球场地的建设，才不会影响足球教学和训练的质量。

只有良好的基础条件作为保障，才能为足球教育与发展提供更好的保证。

3.2.4加强足球师资队伍的建设和学生观念

俗话说的好，“一将无谋累死千军”。

作为一支球队的领军人物，如果没有过硬的技术本领和管理水平，他说没有能力将球队带到胜利的彼岸足球运动的彼岸。

提高教练员的能力建设，要对老师的聘用条件要提高要求，选用优秀专业足球人才到我该校任教。

对学生的训练要求要合理，是学生明确足球训练的意义和参加足球运动的本质，提高学生的足球水平和身体素质，达到比赛技战术的要求，除掉学生为了考试而训练的坏风气。

为此，我们要有计划、有步骤的开展青少年校园足球运动的发展。

3.2.5做通家长思想工作、建立完善保障体系

学生家长不仅担心学生学习成绩下降，而且也担心学生在足球运动中受伤。

建立完善的保障体系，高度重视安全和意外伤害事故的处理，大力推广购买意外伤害校方责任险，重视体育活动的安全教育和安全管理。

在学校举行家长会时，学校老师要做好普及足球体育的相关知识，使家长可以全面深入的了解足球运动，让他们知道足球不单单是一项运动，更是一项竞技比赛，也是我们大连这座足球城市的外衣，足球运动不仅可以锻炼学生的身体，更可以提高他们的竞争意识。

来转变他们对学校开展足球运动的态度，并且希望他们给予支持的态度，对孩子进行鼓励和帮助。

小结

足球文化发展与文化教育如何并重，这是当前的一个重要课题，如果不能处理好两者的关系，不仅学生不能全面发展，而且我们希望的在学校培养各方面合格的足球专长生也只能是个良好的期待。

大连市第108中学要想加快、加强足球运动的发展，就应该通过学校、老师、学生以及学生家长的共同努力，营造良好的足球氛围。

让学生们在健康、快乐的足球环境中成长，为学校增光添彩，延续大连足球的辉煌历史。

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