教师与家长联系沟通工作实施方案.doc

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教师与家长联系沟通工作实施方案

为了提高我校德育工作，密切学校与学生家庭的联系，加强教师与家长、学校与家长的沟通，取得家长对学校工作的理解和支持，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，实现我校教育事业率先发展的目标。

结合我校的实际，特制定教师与家长联系沟通实施方案：

一、加强组织领导

成立教师与家长联系沟通领导小组和工作小组，具体组织和部署此项工作，

并对此项工作及时进行总结、考评、考核，推广先进经验。

领导小组

组长：

王维华

副组长：

张庆春张永河

成员：

张英华白光春崔振芝葛丽英

工作小组

组长：

张庆春

副组长：

付金萍

成员：

各班主任

二、沟通形式

1、举办开放式办学系列活动

一是每学期开学后的第一周设立“家长开放周”，邀请懂教育的家长及教育专家走进学校，走近教师，走进教育现场，了解学校的教育教学情况。

二是学校确立每年四月、十月的第三周为“家长开放日”向家长开放课堂。

在每学期教学开放日活动之前，学校都会邀请家长参与开放日活动。

将课程安排通过校园网或其它渠道向家长公布，让家长选择自己合适的时间随时有组织的进课堂。

开放周、开放日期间，我校所有教师的课堂都向家长开放。

课后，邀请家长们查阅孩子的作业、笔记以及教师备课等；同时，学校领导和教师与家长尽情交流或发放听课信息反馈表，及时了解家长对学校的意见，帮助学校改进工作。

2、积极开展家校网络交流

充分利用现代技术手段，搭建学校与家庭的互动、快捷、实时沟通的网络信息交流平台，拓展家校合作的领域，铺设学生全面、和谐、健康自主成长阳光大道。

一是完善校园网的服务功能，为学生、家长、社会提供网上“面对面”信息交流的空间，让家长全面了解学校的建设、管理、教学、师资、活动动态等方面的信息。

二是全部公开老师的电子信箱、博客、QQ号等，使家长在适合的时间与老师进行更细、更全面、更好的沟通与交流，及时掌握孩子情况。

3、建立家校工作建议箱

由家长委员会秘书长负责，及时将建议和意见加以汇总。

针对性提出建议，提请校方予以考虑；而教师需要家长配合的建议和意见也加以汇总提请家委会予以考虑配合。

4、教师家访

①上门与家长沟通：

教师利用课余及休息时间，到学生家中访问，与家长沟通，相互了解情况。

②家长来访：

家长主动到学校或教师家中访问，交流学生学习与生活情况。

③通知家长来访（“约访”）：

因某件事情，而由学校或有关教师通知家长到学校，相互沟通处理。

④电话访问（“电访”）：

教师通过电话的形式，与家长针对学生的情况进行交流。

⑤书信、QQ聊天、手机短信、电子邮件（“信访”）等：

与家长随时进行联系与沟通。

三、工作安排

1、建立长效机制，制定《教师与家长沟通制度》。

2、召开班主任会议，全体教职工会议层层进行开展教师与家长沟通活动的动员。

3、每学期初每位教师制定教师与家长沟通计划。

4、每学期召开一次教师与家长沟通工作体会、经验交流会或座谈会。

5、每学期末对教师与家长沟通情况进行检查考核，并通报考核情况。

四、教师与家长沟通内容

1、了解学生家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯、生活习惯和个性特征。

2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。

3、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作，要向家长介绍学校现状、发展规划及班级工作的计划。

4、双向沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及总结推荐其成功的经验，争取家长的理解与配合。

5、了解学生家庭的结构、经济状况、环境、教育等情况。

6、与家长协商共同教育学生的措施、方法、手段。

征求家长对学校教育和教学的意见和建议。

7、协调学生与家长的关系。

8、联络教师与学生、学生家长的感情。

五、教师与家长沟通原则

为了切实做好教师与家长沟通工作，我们应努力做到普遍访与重点访相结合、经常访与定期访相结合。

教师与家长沟通必须分层次进行，不得只进行后进生的教师与家长沟通，应包括全部学生的教师与家长沟通。

重点是学有潜力的学生，特长生，家庭经济困难学生，单亲家庭学生，学困学生，留守儿童，难管理的学生、有安全隐患的学生、心理和情绪不稳定的学生等。

六、教师与家长沟通要求

1、班主任每月家访不少于10人次，每学年对班内每一名学生遍访一次，不遗漏任何一名学生；寒假期间家访不少于6人次；暑假期间，对新接班学生遍访一次。

其他任课教师每月家访不少于3人次；寒假期间家访不少于4人次；暑假期间家访不少于6人次。

2、学生因病、事假或有突出成绩、发生问题，应常访、多访。

3、教师与家长沟通前，要做好充分准备，明确谈话中心。

学生在校的学习、生活、纪律、品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正了解学生在校的表现。

同时及时了解学生在家表现，注意保护学生的自尊心和积极性。

4、教师与家长沟通时，谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到教师对学生的爱护和关怀。

5、教师与家长沟通时要注意其家庭环境、家长心情、学生在场与否，酌情采取恰当的谈话方式。

6、教师与家长沟通时，言行举止要为人师表，树立良好的教育形象，不得接受家长赠送的钱物。

7、班主任（教师）和家长应互相留下联系电话，及时通报双方各自情况。

8、在规定的时间内走访学生家庭是硬性指标，必须保质保量的完成。

9、做好教师与家长沟通记录，撰写教师与家长沟通工作体会。

七、教师与家长沟通注意事项

1、教师与家长沟通中，应一切从实际出发，切忌片面孤立地看问题。

要有利于学生的健康成长和改进教育方法。

2、教师与家长沟通时，学生、学生家长都应在场，个别问题可要求学生回避。

3、注意交流方式方法，切忌告状式教师与家长沟通。

4、尊重家长，抱着热诚欢迎的态度对待家长的意见，切忌与家长“斗气”。

5、牢记安全第一，注意教师与家长沟通中的交通等方面的安全。

八、考核

1、每学期由各级部收齐教师与家长沟通记录，上报政教处，学校将组织专门人员对教师与家长沟通记录进行检查考评并通报。

2、学校把教师与家长沟通工作情况作为教师考核的重要内容，作为教师年度考核、评先、评优、岗位聘任、职评的重要依据。

3、对教师与家长沟通活动中的先进典型进行表彰，教师与家长沟通经验进行推广。