上海戏剧学院校长在13级新生开学典礼上的讲话Word文件下载.docx

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丰富的生源构成和健全而完整的综合艺术学科专业链，将会形成一个和谐而美好的生活学习生态系统。

　　作为校长，每到开学典礼，我都在想，我该给你们说点儿什么，或者说唠叨点儿什么，这个心态如同你们的家长，不愿意看到你们将来走太多的弯路。

唠叨的话，向来不受你们的欢迎，作为家长，这个我是知道的。

看到最近几天网上晒出的某高校（**电影学院）开学典礼，台上领导讲话热火朝天，台下新生呼呼大睡的图片，我和我的小伙伴都惊呆了……所以为了保证我的话不至于成为你们接下来半个小时的催眠曲，我仔细翻看了各位的花名册，以便更直观而清晰的走近你们。

　　我看到，你们大多出生在1994、1995年左右，毫无疑问，这是一个更富有生机、更有时代气息感的群体，当然，也是一个备受争议和评价的群体。

网上和生活中，我听到了各种各样对你们的评价，你们可以对照一下：

他们是家里最懂电子产品的人，亲戚长辈第一次发微信都是他们教的；

他们从小就没怎么亲眼见过满天繁星，却见到遍地汽车；

他们并不知道“出名要趁早”是谁说的，却将之奉为真理；

他们常常认为自己和偶像之间的差距仅仅是运气；

他们也许看过800部网络小说，甚至写过1万篇跟帖，却不知道《百年孤独》原来并不仅仅是一首歌名；

逛街只是他们的交际方式，购物全靠淘宝、京东、当当等各种网站；

他们会在网上聊得很high，一见面就变成了自闭症患者；

他们会在漫漫假期里不停地LOL或DOTA，在游戏世界里乐不思蜀；

他们嘴边时常会自然地吐出漫画、游戏里才会出现的类似“破灭、发狂、KO”等非日常用语。

还有一些抽象而概括的评价：

这是一个独立性和依赖性并存、热情开放与沉默孤独并存的群体，他们追求新鲜事物，但对政治、经济等时事漠不关心；

他们热情奔放，但自私任性，人际关系无法妥善处理；

他们心理脆弱，但在环境保护、慈善捐助等方面又有鲜明的责任感……

　　不知道你们如何评价这些评价，不过从现在你们的反应来看，好像靠谱和不靠谱的成分都有。

当然，不管这些评价正面或负面，全面或狭隘，我都把它们看做是你们独特个性存在的明证。

这些特点是独特的、富有时代性的，更是可爱的、富有生命力和创造力的。

它们可以成为你创新发展的天赋，同样，也可能成为你堕落迷失的缘由。

　　香港中文大学前校长金耀基说过，“当一个青年进入到大学以后，他就被赋予了一种责任，即他应该以充实的学问为责任，他应该沉浸在理性的精神当中，于图书馆、实验室、教室里与教师一起，在知识的大洋中做创造性的航程。

”所以，上述这些关于你们的各种标签，应该从进入大学的此刻，被赋予新的具有大学属性的内容和意义，而这些新的添加，将在未来四年中由你们、学校和社会来共同完成。

　　就时代而言，你们是幸运的。

当前，我国面临产业、城市和社会的“三大转型”，而党的十七届六中全会所确立的深化文化体制改革、推动文化及文化产业发展的战略正是这三个转型的具体体现。

数据显示，最近十年，我国文化产业发展迅猛，文化产业增加值年均增速达30%左右，文化服务业市场化程度达到%，诸多新兴文化产业不断涌现。

大力发展文化产业，推动城市文化繁荣，促进整个社会的文化自觉与文化创新，成为当前我国经济社会发展的重要特征。

毫无疑问，这个时代为你们提供了足够广阔的发展空间。

　　就学校而言，你们同样是幸运的。

蔡元培先生说过：

“大学以教授高深学术，养成硕学闳才，应国家需要为宗旨。

”大学“教育者，养成人格之事业也，仅仅为灌输知识，练习技能之作用，而不贯之以理想，则是机械之教育，非所以施于人类也。

”教育要“为了每个人全面终身的发展”，要为国家和社会发展的需要，这正是我们上海戏剧学院长期以来所秉承的教育理念。

建校至今，我们不断进行艺术人才培养规律和艺术创作发展规律的积极探索，实现了由单科院校向综合性艺术院校的跨越式发展，教育结构不断优化，教学改革不断推进。

同时，学校坚持把自身发展同国家和上海市文化发展战略需要对接，努力将学校教育融入区域文化建设，不断提升学校服务经济社会发展的水平和能力，积极探索学校教育与地方政府、知名企业和社会组织等多种合作模式，充分利用各种资源，努力为各位同学的学习、创作、演出和就业等创造丰富而广阔的平台。

　　今天的开学典礼，正式拉开了你们大学四年的序幕。

之前的各种欣喜与激动、期待与憧憬，会随着大学生活的展开而逐渐地淡化。

此刻，我想，你们大学的航程应该从一段冷静和理性的思考开始。

因为大学不仅仅意味着你们知识学习场所的转移，更意味着你们人生历程中极为重要的一段岁月的展开。

在这段不可逆的时光中，你会面临环境的转变、角色的变化、学习内容的丰富与复杂、生活乃至情感等接踵而至的问题，它们将不断考验你们每个人的智商与情商，这些问题的处理，与知识学习一样，将共同构成你们未来不可知的四年。

在这点上，我想给你们一些我的建议与考虑：

　　一、个性发展与集体协作的结合

　　我们处在一个多元的时代，它给了我们每个人充分发展与展示自己的空间。

个性的张扬与解放，不仅是人类本质的觉醒，更是人对自身价值的发现与发掘，其由此而带来了人主观世界和客观世界的巨大变革，物质财富与精神财富便是在这种变革中应运而生。

而作为人类精神财富的重要体现，艺术更是人个性解放与发展的成果，14—17世纪的欧洲文艺复兴运动所带来的艺术文化的繁盛与人文精神的弘扬便是明证。

林语堂先生在谈到艺术作品时也曾说过，在艺术作品中，最富有意义的部分即是技巧以外的个性。

所以，我们的艺术教育与学习需要重视个性的培养，需要不同个体的不同展示，而艺术的灵感与创新也正源于此。

　　但同时，我必须指出，个性张扬绝非放纵自我。

脱离了家人的管教和束缚，大学宽松的环境为我们提供了一个管理自我和考验自我的机会。

我希望四年中每个人能做到个人道德品格和人文素养的提升，而非物质世界与精神世界的双重堕落。

英国著名作家罗斯金曾就明确提出，“艺术的基础存在于道德的人格”，而我们平时所倡导的“从艺先做人”，说的也就是这个道理。

所以，我希望每个同学都能牢记上戏的校训：

“培养人才的目标，……首先应该注重人格的陶铸，使每个戏剧青年都有健全的人格，是一个堂堂正正的”人”——爱民族，爱国家，辨是非，有情操的人。

然后，他才有可能成为一个伟大的艺术家，所以本校的训练的体系，不仅是授予学生戏剧的专门知识与技能，更重要的还是训练他们如何做人。

”

　　同时，我希望我们在解放自我、张扬个性的同时，不要忘了彼此间的集体协作。

叔本华曾言道：

“单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人协作在一起，他才能完成许多事业。

”就我们艺术创作而言，源头可能来于不同个体的灵感，但艺术作品的产生则往往源于不同个性个体的集体协作，诸如我们众多获奖的剧目，话剧《国家的孩子》、音乐剧《鉴真东渡》、芭蕾舞蹈诗《四季》、昆剧《拜月亭》等，均是我们师生集体协作、共同努力创作的结果。

只有我们做到个性的充分解放与集体的完美协作，我们的艺术学习与创作才更有活力与生命力，才有可能取得艺术上的进步与提升。

　　二、立足当下，放眼长远。

　　社会的巨大转型，注定这个时代的不平静。

在历史车轮的滚滚前行中，每个人都在争先恐后疲于奔命，浮躁不安渐渐成为这个时代的通病。

在社会的各个领域，功利化、短视化现象比比皆是，它使人失去理想，找不到人生的价值与方向，最终迷失在一个个蝇头微利中。

遗憾的是，浮躁的、功利主义的社会心态对今日中国之大学的普遍侵蚀，使得校园中的我们有时也很难坚守作为一所大学和做为一个学生的本分。

在这点上，我要提醒在座的各位，尤其要警惕与警醒。

我要告诉你们，艺术的学习道路是漫长的，过程是艰辛甚至痛苦的，而结果则是不可预料难以预测的。

但任何投机取巧、急功近利妄图以“捷径”来实现艺术经济效益的做法都是不明智的，它会使你们变得短视，流于平庸。

　　所以，我希望你们能从入学时起便要做好立足当下的准备，扎扎实实打好专业基础，提高艺术理解力与创造力，同时不断完善个人素养，做到德业兼优。

与此同时，我们还要放眼长远，高屋建瓴规划好自己前行的路，坚持自己的艺术梦想，明白艺术对于我们意味着什么，艺术的价值何在，如何实现艺术生命的再生。

我想，这是每一个从事艺术学习和艺术创造的人应该思考和关注的问题。

　　在这里，我想举两个校友的例子。

第一个例子，是去年末票房过了12亿的《泰囧》导演徐铮。

他是我们表演系90级的本科生，他在上戏学习了四年，毕业又进入了上海人艺学习和演出。

他最初是舞台剧演员，经过多年话剧等舞台表达的学习和积累之后，才开始涉足影视剧，最后又做到了电影导演。

媒体采访中，他曾经谈到，自己走过的路虽不平坦但很扎实，他毕业后的一年内没有一个导演找他，毕业后的三年他只拍了8部话剧，但他还是把话剧坚持了下来，以至于当时流传这么一句话“来上海看话剧，一定要看徐铮的话剧”。

直到后来，《春光灿烂猪八戒》、《李卫当官》、《人在囧途》等让他彻底涉足影视圈。

他说，他每走一步，每个阶段的坚持，都在是实现自己的一个梦想，都是在对自己的一个超越，这让他感到踏实。

第二个例子，是以出演《雍正王朝》而为我们熟知的焦晃，他是我们表演系55级的学生，毕业后数十年始终坚持斯坦尼斯拉夫斯基的“行动规律”演员学说，不断进行人物行动的研究与发掘，在理论与实践中不断进行艺术的创作与总结，最终赢得“莎剧王子”之称，《庭院深深》、《忠诚》、《汉武大帝》等都在荧屏上留给了我们一个个生动鲜活的人物形象。

他们对艺术理想的坚持及为此而默默付出的努力，我想值得在座的每一人去学习。

　　三、精英意识与大众情怀的结合。

　　民国著名思想家梁启超曾在《少年中国说》中呐喊道：

“少年强则中国强”，将国家的未来和希望寄托到了年轻人的身上，而现实也一再证明，青年人的成长和成熟则是一个国家和民族自强自立的根本。

作为一个时代最富有活力与创造力的群体，我希望在座的每个同学能够树立一种精英意识，具备一种“当今之世，舍我其谁”的气魄，怀着一种崇高的艺术理想与抱负，自觉承担起艺术创新与文化发展引领者的重任，促进整个国民的文化自觉与文化自信，最终实现国家软实力的提升和综合国力的增强。

　　但精英意识绝非一味抬头望天、颐指气使，仰望星空的同时我们更要脚踏实地，明确自身的发展方向。

托尔斯泰在他著名的批判现实主义作品《那么我们怎么办》中便指出“技师、医生、教师、画家与作家，就其本身的使命来说，都应该为人民服务”，这实质上揭示了艺术的生命和最终旨归，表明了艺术精英的存在价值与意义。

莎士比亚曾写道，天才如果袖手旁观，即使他优美出众，也仍是畸形的天才，没有爱的天才是种怪物。

作为艺术精英，对艺术理想的坚持，对艺术的再创造与发展，其最终皆是为了实现大众精神层次的提升、人文素养的提高和精神世界的丰富。

总之，只有做到精英意识与大众情怀的兼备，我们才能真正理解艺术，理解艺术的生命和价值所在。

　　空白的画卷已经展开，未来四年，如何挥洒，如何成就，我希望你们能够记住英国诗人爱德华·

杨格的一句话——如果落日的余辉照射着你的双手，你发觉它们当天并没有做过有价值的事情，那你就应当把这一天看作已经失落。

　　如果青春的时光在闲散无度的平凡中度过，我想多年以后的回忆岁月将会是一场凄凉的悲剧，我希望，你们永远都不要成为这出悲剧的主角。

人的一生是短暂的，大学的时光，更是这短暂中的一个刻度，短暂的岁月要求我们好好领会艺术，体味生活。

　　奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎么炼成的》中写道：

“人最宝贵的是生命。

生命属于人只有一次。

人的一生应当这样度过：

当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。

”我希望在座的各位同学也有如此情怀，四年之后也能同样骄傲的告诉自己，“我没有碌碌无为，我把最珍贵的四年都献给了自己的艺术梦想！

”我期待着，四年后你们递交的这份完美的人生答卷。

　　让我们以艺术的翅膀去追逐此生不变的梦想。

　　谢谢大家！