小学缩句课件.ppt

小学缩句课件.ppt

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缩句就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉保留主要成分的意思。

简单地说:

缩句就像把一棵树的树枝、枝叶都去掉，只留下树的主干一样。

小学里有以下几种常见的缩写技巧：

一、去“枝”留“干”法,凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括：

形容词、数量词以及表示程度、时间、地点、介词的词。

例如：

草地上，盛开着许多美丽的花儿。

缩写为：

盛开着花儿。

缩句:

小学里有以下几种常见的缩写技巧：

二、借助“的、地、得”。

这是最简单的方法：

把“的、地、得”前面的词语删除。

矫健的秃鹰飞起来。

缩写为:

秃鹰飞起来。

弟弟高兴地跳起来。

缩写为:

弟弟跳起来。

缩句:

小学里有以下几种常见的缩写技巧：

三、“自我提问”法：

“谁”、“做什么”,五年级的学生正在认真地听课。

缩写为:

学生在听课。

缩句:

我画了一张黑白蝴蝶花纹的毛衣设计图。

缩写为：

我画了设计图,小学里有以下几种常见的缩写技巧：

四、留住句子中的“着、了、过”。

因为“着，了，过”是时态助词，助词在句子中没有独立性,所以是不能删的。

缩句:

例一：

他勇敢地跨过了这条小沟。

缩写为:

他跨过了小沟。

小学里有以下几种常见的缩写技巧：

五、去掉“在（中、里）”表示特定环境和语言的词语。

1、我们在学习雷锋活动的过程中，取得了成绩。

缩写为：

我们取得了成绩。

缩句:

2、一个大胆的念头在脑海中闪现。

缩写为：

念头闪现。

小学里有以下几种常见的缩写技巧：

一、去“枝”留“干”法。

二、借助“的、地、得”。

三、“自我提问”法:

“谁”、“做什么”。

四、留住句子中的“着、了、过”。

五、去掉“在（中、里）”表示特定环境和语言的词语。

缩句:

缩句练习：

缩写：

妈妈照顾我。

1、妈妈无微不至地照顾我。

缩句:

2、在农民的辛勤劳动下，今年的小麦长势很好。

缩写为：

小麦长势很好。

缩句练习：

3.焰火在夜空里构成了一幅美妙无比的图案。

缩写为：

焰火构成了图案。

缩句:

4.山沟的柿子树上结满了好多的柿子。

缩写为：

柿子树上结满了柿子。

缩句练习：

5.生活在海洋中的鲸不是鱼类。

缩写为:

鲸不是鱼类。

6.可爱的小演员差点儿在舞台上摔倒。

缩写为:

小演员差点儿摔倒。

缩句:

缩句练习：

7.如蜘蛛网般交叉的街道一条条通往城市广场。

缩写为:

街道通往广场。

8.缝纫姑娘们在另一家时装店的挑拨下跑光了。

缩写为:

姑娘们跑光了。

缩句:

1标志“得”,例1：

帐篷里热得像蒸笼。

步骤：

1.找到句子的主干:

帐篷里热得（像蒸笼）。

说明：

帐篷里虽然是个地点词，但是放在句首，作为句子的主语，相当于句子中的谁在做（什么）。

2.“像蒸笼”将帐篷里热得程度写具体，属于修饰成分。

可以缩去。

3.“得”是标志，缩去“得”后面的词组或短语。

4.正确答案是“帐篷里热。

”,缩句的方法：

练一练1,1.珠穆朗玛峰高得插入云霄。

2.太阳红得可爱。

2.标志“的”“地”,例2：

聪明伶俐的小姑娘向我眨了眨那双会说话的大眼睛。

步骤：

1.找到句子的主干：

谁干什么2.“的”和“地”前面的词语分别将名词和动词写具体，属于修饰成分，可以缩去。

3.“的”和“地”是标志，缩去前面的词组或短语。

4.正确答案：

小姑娘眨了眨眼睛。

练一练2,1.火红的太阳老是火辣辣地烧烤着大地。

2.被杉树叶铺着的地面上都蒙上了一层白霜。

3.地点词在句子中间，只是为了修饰动词，可以省略。

例3:

赶路的人们都站在这个小草棚下避雨。

说明:

“站在小草棚下”是避雨的一种方法，是把“避”写具体，是修饰的成分，可以缩去。

正确答案：

人们避雨。

练一练3,1.五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图画。

2.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

4.“是”在句子中相当于“干”，不能缩去。

例4:

这是一部叫人看过之后就不会忘却的影片。

步骤：

1.“是”句子中的主干部分，不能缩去。

2.数量词为修饰成分，可以缩去。

3.“着、了、过”表示时态，不能缩去。

4.否定词“不”不能缩去，否则将改变句子原来的意思。

5.正确答案：

这是影片。

练一练4,1.北京的颐和园是个美丽的大公园。

2.举世无双的秦陵兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。

5地点词放在句子最后相当于“什么”不能缩,例5：

一片片晚霞倒映在清澈如镜的小河里。

说明：

“在”字不能省略。

答案：

晚霞倒映在河里。

练一练5,1.九岁的佩佳坐在一棵高大的绿荫如盖的桑树下。

2.广播员富有鼓动性、热情的话音响彻整个会场。

综合练习：

1.天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。

2.聂守信从老木匠那里学会了吹笛子。

3.叙利亚的卖水人出尽奇招装饰他们的摊位。

4.计谋高明的诸葛亮用巧妙的方法借到了10万多支箭。

在缩句时，要注意的三条原则：

一是不改变原句的意思二是不改变原句的结构三是缩写后仍然是句子,缩出来的句子要符合以下的6个基本句式的其中一个:

谁是什么谁干什么谁怎么样什么是什么什么干什么什么怎么样,读懂原句，明白句意找出主干，删去修饰认真检查，保留原意,最后记住六句话：