学年第一学期教研工作要点文档格式.docx
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6．高中教育的目标是强化以教学质量监控为核心的管理机制。
7．进行高中新课程教学有效模式教学研讨会，交流新课程的经验，研究学科内选修与必修课的统整与协调等问题，提高学科教学的有效性。
8．继续开展新课程背景下的学科教学有效性评价和高考走向研究，学习和研究新的高考大纲，总结高考工作经验，结合高中新课程的实践，各学科召开一次第一轮高考复习研讨会，加强高考复习有效性指导。
9．继续组织高中教师参加市新课程培训与研讨活动，交流新课程的经验与教训，提高新课程的实践水平。
10．强化对基础相对薄弱的高中的教学调研与指导，同时调研与总结优质示范高中的教学经验，发挥优质高中的教学示范作用，带动全县高中教学。
11．组织好2012年高三第一次教学质量检测，高一高二年级期末抽测，质量分析工作。
12．初中教育的目标是强化以学生综合能力培养为核心的管理机制。
13．加强初中教育教学管理，严格按照教学计划开足开齐所有课程，全面推进素质教育。
认真开展初中各学科教学基本要求的研究和指导，加强初三复习模式、复习结构、复习计划等复习教学的有效性研究，为达到基础教育的公平化，树立“抓中间带两头”的课堂教学模式，切实提高教学质量。
14．继续开展中考评价研究，继续引导学校教学与社会、生活、生产实际的联系，减少过量的习题训练，减轻学生负担，充分发挥中考的导向功能。
15．小学教育的目标是强化以兴趣和习惯培养为核心的管理机制。
16．加强对小学英语、小学科学、小学品德与生活（社会）的学科规范性建设。
17．推进地方课程的规范实施，开展《杭州人文与社会》《我与杭州》的课堂教学研究，组织教师参加地方课程的教材培训工作，努力提高地方课程的教学质量。
18．进一步加强对学校综合实践活动课程的指导、督促与检查工作，加强高中通用技术和农村学校的信息技术的教学研究与指导。
19．各小学要严格按照教学计划开齐、开足所有课程；
培养学生学习兴趣，促使学生快乐、健康、全面的成长。
20．继续做好小学毕业考试的组织安排和分类统计工作。
21．开展第13届县市两级教坛新秀的评选活动。
（二）深入开展学科教育课题研究，促进教师专业化发展。
1．积极引导学校开展以课堂教学为主要研究对象的教研课题研究，结合省市教研课题的立项制度，对省市级的教研课题加强监控、评估与指导，
2．把“改变学习方式，提升学习水平”作为课堂教学改革的突破口，探索并构建“促成学生自主、合作、探究学习”的有效教学模式，各学科（教研员）继续开展学科教学的专题研究。
3．加强学科教学思想建设，提高教研工作的思想层次，强化教研工作对教师培养与指导的实效性，支持部分学科开展以学科教学思想建设为主线的系列教学研究。
4．继续开展中考评价研究，开展初中教学的学科研讨与培训会议，引导学校教学与生活、生产实际相联系，改进习题与考试的质量，减轻学生负担，充分发挥中考的导向功能。
5．加强学前教育研究，开展学前教育骨干教师的培养；
加强幼儿教育规范，防止出现幼儿教育的小学化现象；
加强对学前教育薄弱地区和薄弱幼儿园的指导。
6．继续推进小班化课堂教学研究。
加强“个性化、合作化与活动化”的课堂模式的研究，开展小班化教学的师资培训。
7．继续做好县级学科带头人培训工作，全面提高受训教师的教学实践能力。
8．加强体育、艺术的教学管理工作，对体、音、美学科进行课堂教学指导，切实提高教师的专业水平和学生的实践能力，开展阳光体育运动，增强学生体魄。
9．深入开展德育工作的研究，促使德育工作贯穿教学的全过程；
树立全员育人，全程育人的德育工作理念。
10．加强与省、市教研室的工作联系，邀请部分特级教师和专家对我县的各种专业培训、教学研究活动的指导。
（三）认真贯彻实施省、市《中等职业教育“十二五”规划》的要求，进一步深化中等职业教育教学改革
1．以争创市级特色专业和骨干专业为目标，推动专业现代化建设。
加强县（市）之间的教学交流，努力学习兄弟学校专业建设和实训基地建设的成功经验，树立职高专业品牌意识。
2．积极推进以“基础课程+核心课程+项目教学”为主要特征的教学改革，进一步完善学分制工作。
3．进一步加强职高专业教师“双师型”以及高技能师资队伍建设，要求专业教师积极参加全员培训和相关职业资格证书的考试，力争达到高技能水平。
4．强化技能教学，通过组织参加市县各类专业的技能比赛，“以赛带练”、“以赛促练”，全面提高职高学生的操作技能水平。
5．以专业结构调整为突破口，以“职教中心”建设为契机，努力打造“拳头”产品，举行各重点专业的教学研讨活动，整体提高我县的专业教学水平。
（四）科研先导，有效推进区域教育现代化建设
2011—2012学年，我们紧紧围绕“促进公平、提高质量、实现协调、增强活力、强化服务”的基本要求做实教育科研，实现“科研先导，有效推进区域教育现代化建设”的工作目标。
因此，未来一年教育科研的核心任务是“走向均衡、着眼职场、形成特色”。
1.教科研水平发展区域均衡化
充分发挥教科研骨干的示范功能，实现各校教科研水平走向均衡发展。
一是通过建章立制发挥好教科研骨干的能量；
二是通过推行教科室主任考核激发这支队伍的工作潜能；
三是通过完善管理机制，激活原有教育科研大组的功能。
充分调动各校教科研工作的热情，实现各校教科研水平走向均衡发展。
通过教科研基地学校考核、教科研先进学校评选、校长绩效工资考核等办法激发各校领导充分认识教科研工作的重要性，从而重视学校科研工作，形成你追我赶的浓厚氛围。
充分挖掘教育科研优质发展经验，实现各校教科研水平走向均衡发展。
2011年，将在原来的基础上，总结评比一批“十一五”期间学校教科研发展优秀的学校，并进行总结整理，以为全县各校教科研发展提供可借鉴的思路。
2.教科研工作重心深入教师职场
要紧紧围绕“轻负高质”这一核心开展教育科研工作，鼓励教师深入自己的职场寻找影响教育教学质量的问题，并开展滚动式的小课题研究活动，以在“教的方式、学的方式、评价方式、作业方式”等众多影响教育质量的领域展开深入探究，建构适合个体的、本土的轻负高质运作模式。
要紧紧围绕“综合实践活动”、“书香校园建设”、“现代化学校建设”等新课改命题开展教育科研工作，鼓励各校探索新时代背景下教育教学发展模式，为学生的学习、教师的专业成长打造一个优质的发展空间和平台。
3.教科研工作聚焦学校特色发展
各校教科研工作要继续把争取省市课题立项、成果获奖作为工作任务，更应把目光聚焦在学校特色发展这一中心任务上来。
围绕一定的主题做有规划的课题、做有系统的课题，以打造学校发展特色，打响学校教育教学品牌。
继续培养打造教科研骨干队伍，强大我县教科研力量，将举行省市课题以及县级重点课题负责人研修班，提升课题研究的水平和质量。
（五）继续加强教研室内部管理
1．加强教研员的政治、业务学习。
每周一定为全室政治、业务学习日（除省市会议外一律不安排其他教研活动）。
按照自学为主，自学与集中研讨相结合的原则，组织政治、业务学习。
不断提高教研员的政治理论素养和专业素养。
2．做一个研究型教研员。
积极组织和参与各类培训，提高自身的理论水平和业务水平，教研员要始终站在学科研究的最前沿，努力成为课程改革的先锋。
3．继续完善落实教研室管理的各项规章制度。
加强教研工作的规范与程序，建立业务档案。
严格执行财务、财产等管理制度。
4．关心教职工身心健康，支持工会开展各种积极有益的文体休闲活动。
二〇一一年八月二十六日
主题词：
教研 工作 要点
抄送：
县教育局办公室、教育科，管国良局长，吴建民副书记，
唐为民、管社平副局长，江文华委员，叶华娟
淳安县教育局教研室 2011年8月26日
2011学年第一学期主要工作行事历
九月
1、开展第13届淳安县教坛新秀的实践考核工作
2、县级学科大组成员会议
3、县级初中、小学教导主任会议
4、组织参加全国物理竞赛、青年教师物理竞赛
5、组织参加全国高中化学竞赛（9月11日）
6、中秋节放假（9月10-12日）
7、2010年级市立项课题结题、优秀课题评选活动
8、公布2011年度市县两级小班化教育优秀论文、案例评选结果
9、新课程教研
（一）
十月
1、国庆假（10月1日-7日，8日周六、9日周日上班）
2、组织参加杭州市小学农村骨干教师培训
（一）
（10月20日-22日）
3、组织参加全国高中数学竞赛
4、组织参加全国青少年信息学奥林匹克联赛浙江赛区初赛
5、指导各高中参加技术学科高考（通用、计算机）
6、新课程教研
（二）
7、小班化教育培训活动
十一月
1、县级学科带头人培训活动
2、组织参加市第15届青年教师基本技能竞赛暨青年岗位能手评选活动
3、参加市级教研组长培训
4、新课程教研（三）
十二月
1、各教育教学学会、专业委员会年会
2、农村小学骨干教师培训
（二）（12月1日-2日）
3、新课程教研（四）
一月
1、市大组成员会议1月4日（文）、1月5日（理）
2、高三教学质量检测统一阅卷、成绩统计分析工作
（第一次全市检测（1月10-12日），阅卷（1月12-13日），质量分析会议（1月16日下午）
3、高二（物理、化学、英语）、高三（语文、数学）省会考
4、市普通高中期末教学质量检测统一阅卷、成绩统计分析工作
5、全县小学、初中抽测年级、学科期末教学质量检测的命题、阅卷与成绩统计分析工作
2011学年第一学期各学科教研活动行事历
[中学组]
中学语文
九月定点学校调研
初中新招聘教师课堂教学调研
十月市初中写作教学研讨活动
十一月初中新招聘教师课堂教学调研
学科带头人培训
十二月青年教师教学技能比武
市中语会教学专题参评论文选送
一月学科统测抽测相关工作
中学数学
九月
1、组织参加杭州市高中数学青年教师公开课展示与评比活动
2、杭州大市初三中考复习研讨活动
3、教坛新秀实践考核
十月
1、2011年全国高中数学联合竞赛
2、杭州市高三复习研讨活动（地点：
富阳中学）
十一月
1、杭州市初中数学青年教师教学基本功第一阶段：
备课与解题比赛
2、杭州市初中数学青年教师教学基本功展示与评比活动
3、县学科带头人培训
十二月
2011年杭州市数学会优秀论文评选（11月10日前交论文）
一月
1、高三教学质量检测统一阅卷、成绩统计
2、市普通高中期末教学质量检测统一阅卷、成绩统计
中学英语
县教坛新秀考核
初中英语课堂教学研讨（分片开展）
英语学科带头人培训
中学思政
1、新课程中考、高考总结
2、改进初中思品教学常规，推进初中常态课改进
1、市初中新课程教学展示活动
2、高考政治复习教研活动（十月中旬）
1、初中新教师教学调研、指导
2、市教研组长培训
3、市政治学会论文收集、送评（30日截止）
4、县高二教学研讨活动（主题：
贯彻课改理念，构建高效课堂）
1、市教研室学科教学调研、指导（3天，初、高中各两所学校）
2、高中新教师教学指导
一月
期末命题、统测、阅卷、质量分析
高中历史、初中历史与社会
1、淳安县高中历史、初中历史与社会学科带头人培训
2、杭州市高三历史复习研讨会
3、淳安县高三历史新课程教学调研
1.杭州市初中历史与社会教研会
2、淳安县初中历史与社会新课程教师培训
3、淳安县高中历史新课程教学研讨会
1、杭州市高中历史教学研讨会
2、淳安县初中历史与社会教学调研（中洲）
1、杭州市中学历史教学年会
2、淳安县初中历史与社会教学调研（里商）
.期末命题、统测、阅卷、质量分析
高中地理
1、学科大组成员会（淳安中学）
2、教坛新秀实践考核
3、青年教师课堂教学调研
1、新课程高中课堂教学调研
2、青年教师是说课比赛（汾口中学）
3、市教研活动
1、县学科带头人培训
2、市教研活动
3、期末考试命题工作
1、期末考试和阅卷工作
2、各项考核工作
高中物理
1、第28届全国中学生物理竞赛
2、市高三物理复习研讨会
县高中物理教学观摩及研讨活动（淳中）
市物理学会年会
中小学综合实践
高中研究性学习活动“疑难问题培训”（省）（19-21日）
1、全省中学生研究性学习活动成果初评
2、全省小学综合实践活动课堂教学评比
3、全市高中研究性学习活动课堂教学评比
1、全市初中研究性学习活动课堂教学评比
2、市级骨干教师论坛
3、市级小学综合实践活动课程教学研讨
1、市级高中地方课程和校本课程课堂教学评比
2、杭州市综合实践活动地方课程和校本课程教学论文评比
高中化学及地方课程
1、杭州市优质课评比（高二教师）（9月14-16日）
2、杭州市高三化学教研活动（9月28-30日）
1、县高三化学教研活动
2、省化学优质课评比
3、县高中地方课程课堂教学参评选手选拔
1、县高一教研活动
2、县高二教研活动
3、县初中地方课程课堂教学参评选手选拔
1、第十五届杭州市中学化学实验调演、评比
2、杭州市高中地方课程和校本课程课堂教学评比
3、杭州市初中地方课程和校本课程课堂教学评比
1、定点学校调研
2、期末统测、阅卷、质量分析
高中生物
县学科大组成员会议
县高中教学调研
市高三复习教学研讨活动
县高中生物“新课程学案教学模式”研讨活动
杭州市年会论文交流评比
高三生物教学质量检测
高二生物七县市联考
初中科学
县大组成员会议
1、市专题教学成果展示
2、市初中科学“教学小课题实证研究”论文评选
市“智慧15分”教学难点研讨会
1、市教师实验调演评比暨科学学会年会
2、县科学教师说课比赛
期末考试
中小学信息技术（待定）
中小学体育
1、全县中小学体育大组成员会议（9月7号）
2、第十三届淳安县教坛新秀实践考核
3、新课程教研
1、全县中小学学生乒乓球比赛（10月中旬）
2、县级学科带头人培训（10月下旬）
3、新课程调研
1、县第26届中小学田径运动会报名及比赛工作
（正式比赛时间以教育局发文件为准）
2、新课程调研
1、全县高中女子篮球比赛（12月上旬）
2、全县各学校教职工健美操培训（12中旬）
3、教育教学学会，专业委员会年会
4、定点学校调研活动。
全县高中体能素质抽测，成绩统计分析工作
中小学音乐
九月音乐教研大组成员工作会议
高中音乐优质课评比活动
十月组织参加杭州市中小学音乐新课程教学成果展示活动
十一月组织参加杭州市高中音乐优质课评比活动
十二月组织参加杭州市中小学音乐评价课题成果推广会
组织参加杭州市中小学音乐学会论文评比
九月—十二月音乐教学调研
中小学美术
九月
大组成员会，实施《学科教学建议》专题研讨会
1、杭州市小学品德学科优质课评比活动
2、县小学品德学科带头人培训活动
县小学品德学科论文评选活动
品德与生活（社会）教学案例评比活动
职业教育
1.市专业理论课统测、市县公共基础课抽测质量分析暨学期教研工作布置会
2.职教教坛新秀评选
十月1．市、县第三届优秀“双师型”教师评选
2．教学调研
十一月1.专业教学交流活动
2．组织参加市教育局和劳动局联合举办的中等职校技能大赛
1．市专业课统测
2．学生职业技能鉴定
[小学组]
小学语文
1、小学语文大组成员暨新课程指导小组成员会议
2、选送小学写字教学论文到省参评
1、杭州市2011年小学语文青年教师课堂教学评比活动
2、组织小学语文优秀骨干教师送教下乡活动
1、浙江省小学语文新课程疑难问题专题研讨
2、举行县小学语文学科带头人培训活动
3.杭州市小学习作教学研讨活动
1、县小学语文学科教学论文初评
2、杭州市2011年小学语文教学论文评比（12月19日前）
3、小学语文期末试卷命题
小学数学
1、教坛新秀实践考核
2、推荐杭州市观摩活动上课教师
3、组织参加省新课程疑难问题培训活动（嘉兴桐乡）
4、新教师教学调研指导
5、结对学校调研活动
（1）
1、组织参加第三期农村骨干教师培训活动
2、确定市观摩活动上课内容并磨课
3、组织参加十三届华东六省一市课堂教学评比活动（江苏镇江）
4、召开县大组成员、新课程指导小组成员会议
5、组织县小学数学课题组活动
（1）
1、组织县学科带头人培训活动
2、组织参加省课堂教学评比活动暨小数会年会（地点待定）
3、组织参加杭州市新课程课堂教学观摩活动
4、组织县小学数学课题组活动
（2）
1、结对学校调研活动
（2）
2、举行县1~6年级新课程教学设计评比活动
3、组织参加第三期农村骨干教师培训活动
4、选送学科优秀论文参加市学科论文评比
1、撰写教研工作总结
2、制订2011学年第二学期学科教研工作计划
小学科学
1．小学科学自制教具学具评比活动，在市评比结束后，进行县级评选
2、调整小学科学大组成员和新课程指导小组成员
召开大组成员和新课程指导小组成员会议
1、组织参加杭州市小学科学“有效研讨”专题研训活动
2、组织小学科学县级学科带头人培训活动
“小学科学教学质量评价”专题研讨活动
九——十二月
组织参加杭州市小学科学学会论文评比工作
小学思想品德
1、学科大组成员会
2、小学美术课堂作业辅导研讨活动
1、中学生硬笔书法比赛
2、市中学美术教学调研
1、小学生摄影比赛
2、县中小学美术学科带头人培训活动
县高中美术有效课堂教学展示评比活动
小班化教育
公布2011年度市县两级小班化教育优秀论文、案例评选结果
十月
1、开展小班化教育专题调研
2、成立小班化教育研究大组，召开第一次大组成员会议
3、举办县小班化教育高级研修班
十一月
教学调研
十二月
组织部分小班化教育实验学校校长参加第七届长三角会议
幼儿教育
1.县幼儿园教研大组成员会议（课程执行力——上课、磨课）
2.第十三届县教坛新秀实践考核
3.参加杭州市幼儿教研员会议（上城区）
1、参加杭州市“城乡携手——幼儿教师团队研修”教学展评活动
（富阳）
2、千岛湖镇省三级幼儿园班级环境创设与优化评比活动
1、参加省优质课评比活动（温州）
2、乡镇中心幼儿园区域环境的创设、组织与开展活动观摩
1.第十六次市幼儿园“新课程”骨干教师专业培训活动（临安）
2.年度幼教论文评比活动
1．参加杭州市学期教研总结会议及教学调研（桐庐）
2.各类材料整理
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