《劝学》课前预习学案Word文档下载推荐.docx
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)绳
輮(
)以为轮
虽有(
)槁(
)暴(
)
金就砺(
)则利
参省(
)(
知(
)明而行无过
须臾(
跂(
彰(
舆(
)马
生(
)非异
跬(
)步
骐骥(
驽马(
锲(
)而不舍
朽木不折(
镂(
螯(
蛇鳝(
(3)通假字
輮以为轮,其曲中规
知明而行无过
君子生非异也
虽有槁暴,不复挺者
(4)文言实词
、君子:
2、已:
。
3、中绳:
4、輮:
、规:
6、虽有槁暴:
7、挺:
8、金:
9、就砺:
0、参省乎己
1、须臾:
2、跂:
3、而见者远
4、疾:
、假:
6、舆:
7、致:
8、水:
9、绝:
20、兴:
21、跬:
22、骐骥:
23、用心一也:
内探究学案
一、学习目标
、掌握重点虚词、特殊句式、词类活用(重点);
2、学习本文比喻论证、对比论证的方法,提高学生围绕中心论点合理论证的能力(难点)。
二、学习过程
合作探究
(1)文言虚词
于:
、青取之于蓝而青于蓝
2、苛政猛于虎
3、君子生非异也,善假于物也
者:
、假舟楫者,非能水也
2、虽有槁暴,不复挺者
而:
、吾尝终日而思矣
2、积善成德,而神明自得,圣心备焉
(2)特殊句式
、蚓无爪牙之利,筋骨之强。
2、青,取之于蓝,而青于蓝。
3、輮以为轮
(3)词类活用
木直中绳,輮以为轮
君子博学而日参省乎己
假舟楫者,非能水也
上食埃土,下饮黄泉
用心一也
精讲点拨
、归纳文的内容要点,列出结构框架
第一段:
中心论点
第二段:
学习的意义:
(四喻)
第三段:
学习的作用:
(五喻)
第四段:
学习的方法、态度(十一喻)
2、总结的论证方法并举例说明
比喻论证
排比句论证
正反对比论证
3、思考交流
《劝学》告诉了我们哪些道理?
“学不可以已”的观点与现代倡导的“终身学习”的观点是否一致,为什么
4\运用比喻对比的方式写一个片段,关于学习的议论文。
后练习与提高
选出加点字的注音正确的一项(
A中绳(zhò
ng)
槁暴(pù
)
以为轮(ró
u)
金就砺则利(lì
B参省乎己(xīng)
须臾(ù
跂而望(qí
靛青(dì
跬步(guī)
蓼蓝(liǎ)
生而异也
骐骥
D锲而不舍
驽马
金石可镂
蛟龙
2下列加点词解释全正确的一项是(
①虽有槁暴(晒)
②以为轮(使……弯曲)
③吾尝跂而望矣(抬起脚尖)
④而致千里(送别)
⑤君子生非异也(天资,禀性)
⑥非利足也(走路)
⑦筋骨之强(强壮)
⑧而绝江河(横断)
⑨声非加疾也(这里指声音宏大)
⑩而闻者彰(显著,清楚)
A①②⑤⑥⑦⑨
B①②③④⑦⑨
①③⑤⑦⑨⑩
D①⑤⑦⑧⑨⑩
3选出加点词解释错误的一项(
A忽然抚尺一下,群响毕绝。
(停)
B会当凌绝顶,一览众山小。
(极)
率妻子邑人来此绝境。
(死)
D假舟楫者,非能水也,而绝江河。
(横渡)
4选出加点词解释错误的一项(
A挽弓当挽强,用箭当用长。
(有力的弓)
B策勋十二转,赏赐百千强。
(有余)
蚓无爪牙之利,筋骨之强。
(强壮)
D太后不肯,大臣强谏。
(强迫)
选出加点词解释错误的一项(
A乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
(虚假)
B大臣犯法,无所宽假。
(包庇)
以是人多以书假余。
(借)
D君子生非异也,善假于物也。
(借助)
6选出加点词解释错误的一项(
A吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。
(向远处看)
B日夜望将军至,岂敢反乎?
(盼望)
先达德隆望尊。
(希望)
D适冬之望日前后。
(农历每月十五日)
7选出加点词解释错误的一项(
A入芝兰之室,久而不闻其香。
(嗅)
B以勇气闻于诸侯。
(闻名)
不能称前时之闻。
(见闻)
D顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。
(听见)
解析:
项中"
闻"
应译为"
名声"
8选出加点词解释错误的一项(
A木直中绳,以为轮。
(使……弯曲)
B故木受绳则直,金就砺则利。
(接近,放到……上)
假舆马者,非利足也,而致千里。
(达到)
D上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
(统一)
9找出与例句中加点字意义相同的一句。
(1)正中下怀(
A木直中绳
B天门中断楚江开
上书谏寡人者,受中赏
D百发百中
(2)则知明而行无过矣(
A早岁那知世事艰
B草木有生而无知
知小谋大
D两小儿笑曰:
"
孰为汝多知乎?
(3)虽有槁暴,不复挺者,使之然也(
A假舟楫者,非能水也
B昔者先生以为东蒙主
七十者衣帛食肉
D非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也
(4)驽马十驾,功在不舍(
A令有功于国
B功败垂成
项燕为楚将,数有功
D劳苦而功高如此
()积土成山,风雨兴焉(
A此先汉所以兴隆也
B怀王怒,大兴师伐秦
清风徐来,水波不兴
D政通人和,百废具兴
0找出没有通假字的一项(
A虽有槁暴,不复挺者。
B君子生非异也,善假于物也。
君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
D非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。
1找出与"
蚓无爪牙之利,筋骨之强"
的句式相同的一项(
A微斯人,吾谁与归?
B青,取之于蓝而青于蓝。
马之千里者,一食或尽粟一食。
D我孰与城北谁美?
2填空。
(1)荀子,名____________,战国时期思想家、文学家。
《荀子》一书现存____________篇,其中第一篇是____________。
(2)我国春秋战国时期,出现了很多思想流派,形成了一个"
____________"
的局面,其中影响较大的四个流派是儒、墨、_____________、_____________,荀子是战国末期_____________学派的代表人物之一。
(3)故不积跬步,_____________;
不积小流,_____________。
(4)学而不厌,_____________。
答案:
AADBD
A
D
B
2
(1)况
三十二
《劝学》
(2)百家争鸣
道
法
儒家
(3)无以至千里
无以成江海
(4)诲人不倦