玉兰树下的情思高三作文文档格式.docx

玉兰树下的情思高三作文文档格式.docx

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那时玉兰树还小。

一个晴朗的日子，您把我的作文在班上朗读，我受宠若惊。

没曾想到那篇参杂着一个个拼音、充满孩子气的小作文会得到您的赞许。

那堂课，是我童年忆记中最难忘的快乐时光。

我默默地注视着您，觉得您带笑的脸庞像玉兰花一样美丽。

那天放学，在那棵玉兰树旁，您叫住我，拍拍我的肩膀，话：

“作文写得不错，好好努力吧！

”您说得又甜又轻，落在我心上却又重又亲！

我看见，温煦的阳光，在每一片翠绿的玉兰树叶上闪亮着、跳跃着。

　　记得一次春游，您紧紧挨我坐着，使我觉得就像依偎在妈妈的身旁一样温暖。

乡间的美景，让我情不自禁地欢呼起来：

“啊，真美!

”您问我：

“哪儿美？

”我说：

“天空美，稻田美，小花小草也很美!

”您引导我说：

“您应当把看到的美景由远到近，一层一层说得具体些，形象些。

”我就细细地看着，边想边说：

“乡村的天空蔚蓝蔚蓝，蓝得无边无际，像用水刚刚洗过一样，乡村的稻田也一碧万里……”您听着、笑着，说：

“就这样一边观察，一边描述，再整理出来，不就是一篇好作文吗？

”我恍然大悟：

原来写作文这样“容易”！

您又说：

“雕塑家罗丹说过：

‘生活不是缺少美，只是缺少发现’！

只要从小学会从生活中发现‘美’，作文就不再难了！

”

我学着对美的“发现”，觉得作文有趣极了，还获得了优秀作文奖。

尽管只是学校颁发的奖状，也令我兴奋得睡不着觉。

沉浸在春风得意之中的我，最近作文越写越随意。

但我发现您变了，给我泼起了“冷水”。

虽说在课堂上仍朗读我的作文，却不再“狠狠”地赞扬，而是把细枝末节的“美中不足”敲敲打打个没完，一个字、一个词甚至一个标点都不放过。

我把表扬看作生活的“甜饼”，怎么也吃不惯这种“苦果”。

听着您的“批评”，就觉得自己从“白雪公主”沦落成了“灰姑娘”，实在没面子。

我默默地来到那棵玉兰树旁，觉得它和我一样孤独寂寞，每一片叶子都垂头丧气，没了光彩。

　　回到家，细细看、慢慢想，还是不能不承认您送给我的“苦果”都有根有苗。

于是我只能“忍气吞声”地加油，咬着牙克服贪玩的天性，改正自己毛毛糙糙的缺点。

写起作文来，一词一句，再三推敲，改了又改，小心翼翼地交出去以后，心里暗暗赌气：

“看您这次还能说点什么！

”但不知为什么，在听完我最喜欢听的“有进步”三个字后，您又从我的作文中抓住新的小尾巴，什么词语还不够准确生动啊，叙述层次还不够清晰明朗啊，思想认识还不够深刻到位啊。

仿佛我一辈子都会“还不够”！

　　一天下午，我经过教师办公室，无意间听到您与其他老师的交谈：

“我们班有个同学真不简单，她的作文获得了全市作文竞赛一等奖，为咱们学校争了光。

”“谁呀？

”“就是那个小书虫张宝丹呀!

”我恍然大晤，眼睛一下子湿润了。

原来是您把我的作文推荐参加了作文竞赛!

　　放学后，您又叫住了我，依旧在那棵玉兰树下。

她微笑着，把一本鲜红的获奖证书递到了我手上，对我说了许多鼓励的话。

您像看透了我的心思，说：

“还生老师的气吗？

”我脸红了，望着您诚恳地说：

“老师，您看我作文那儿还不够！

”我把“还不够”三个字咬得特别重。

您将我揽在怀里，动情地说：

“好孩子，感谢你能理解老师的一片苦心！

”接着，您给我讲了《父亲教儿做泥人》的故事，谆谆教导我说：

“文学创作可不是热热闹闹的事情，要学会耐得寂寞。

你看，那些伟大的作家，从来都不会对自己的作品感到满意，才写了一部又一部，而且一部比一部好。

你还小，更应该严格要求自己!

响鼓还要重锤敲嘛。

记住，对自己的‘满意’，就是前进的终止！

寻找‘不够’，才会获得新的奖状！

　　我突然发现，那棵玉兰树长高了，变得枝繁叶茂，每一片叶子都是那么翠绿，每一片叶子都在春风中摇曳，仿佛在为明天的玉兰花开积攒着劲头……

乌飞兔走，一晃六年过去。

我已离开小学，走进中学。

在过去两千多个日日夜夜里，我写下了40多万字的日记、习作，发表了四十多篇文章，获得了九十多张各种奖状。

它们总和那些难忘的往事紧紧地联结在一起，让我回想起来就激动难抑。

今天，我又―次来小学的那棵玉兰树下，觉得它就是您，就是母校的―棵母亲树！

莘莘学子，就是一朵朵含苞待放的玉兰花还记得吗？

莘莘学子，就是一朵朵含苞待放的玉兰花

乌飞兔走，一