幼儿园环境创设评分表Word文档下载推荐.doc

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项目

评分标准

分值

大一

大二

中一

中二

中三

中四

小一

小二

小三

小四

小五

主题墙

25

1、空间布局合理、有适用性，能根据不同的季节特征和本园课程进度情况调整变化。

6

2、内容选择突出主题，有创造性、变化性、童趣性，富有美感，幼儿作品呈现方式多样、实用，能根据实际展示平面和立体的作品。

并符合本班教育目标与内容要求及幼儿的需要。

5

3、材料丰富，渗透环保，色彩运用美观协调。

3

4、幼儿能参与主题墙的创设，能让幼儿与主题墙产生对话。

5、主题墙的创设蕴含着教育价值，有利于幼儿获得与主题相关知识，扩展视野，能体现师幼间的互动。

区域创设25

1、充分利用园舍空间和各种资源，区域环境与游戏内容协调一致，体现的环境对幼儿的暗示作用，以及展示幼儿区域作品的作用。

8

2、区域布局合理，材料的选择与投放符合幼儿年龄特点，区域材料摆放有序，便于幼儿取放。

3、材料丰富多样，投放具有丰富性、趣味性、多用性、层次性、渐进性，有充足的半成品和幼儿使用的工具与材料，满足幼儿的需要，玩具材料具有多功能性。

4、区域材料整洁美观，安全卫生，无毒无害。

自然角20

1、充分利用不同季节的资源，调动幼儿与家长参与的积极性，自然角摆放有序，便于幼儿观察、记录。

（中大班有记录表）

2、自然角种类丰富，有多元化特点如盆景、花卉、种植、干果种子、水果、小动物等，且分类整齐。

如分种植区、饲养区、植物种子区、果实展示区等

3、各类物品标签统一。

4、自然角整体布置美观，布局有自己的特色。

家园联系栏

15

1、在固定形式的家园联系栏上附加设计，富有独特性。

2、栏目美观。

标题醒目，本周计划齐全。

如（周计划、育儿知识、温馨提示、小任务等）

3、联系内容选材适当，字迹工整、纸张齐全。

整体环境15

1、班级卫生环境好，各类物品摆放整齐有序，整洁干净，有统一归类。

2、整体环境符合班级幼儿年龄特点。

3、布置新颖，体现老师细心、用心独特的匠心。

总分