图像识别与人工智能研究所发展规划Word格式.doc

图像识别与人工智能研究所发展规划Word格式.doc

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科研教学梯队层次高，年龄、专业结构合理。

现有教学科研用房4000平方米。

实验设备固定资产5000余万元，已初步形成先进、配套的教学、科研、开发环境和雄厚的技术储备。

（3）学科特点

模式识别与智能系统是信息科学技术领域中发展最迅速的前沿领域之一。

来自不同成像传感器的不同谱段的图像信号能全面揭示客观世界的各种特性，智能控制是人工智能与自动控制相结合的现代控制理论和技术，图像模式处理、识别与智能控制的结合构成了智能信息系统和智能自动化系统发展的基础，不仅科学意义深远而且有十分广阔的应用前景。

本学科点的主要特色是紧密结合航天、航空和信息技术领域的国家目标，进行应用基础和应用技术的研究和开发，重点研究多谱段图像模式信息的获取、表示、处理、分析与智能系统领域的基础理论与关键技术，同时培养和造就本领域高层次、高质量的科技人才。

本学科点具有特色和优势的研究方向是：

·

计算机视觉与应用

在基于信息融合的信号处理、基于视觉、力觉和超声波接近觉的多传感器机器人系统和飞行器三维航迹规划技术方面具有特色，承担了国家重大型号XY-20末制导航迹规划攻关项目并进入型号研制。

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成像自动目标识别与精确制导技术

开展面向复杂背景和随机环境下成像自动目标检测、识别、跟踪的新理论、新方法、新算法和新系统的研究，其特色是瞄准有关国家安全的国家目标,紧密结合航天航空高技术发展,在基于图象和图象序列的自动目标识别,景象匹配定位等精确制导领域开展应用基础和高技术的研究,并将一系列高水平成果应用于国防高技术武器系统中。

多谱成像与遥感图像处理

研究微波辐射特性及成像技术、激光雷达成像信号处理和遥感图像处理与分析，包括对可见光图像、红外图像、雷达图像、多光谱图像等。

其特色是紧密结合航天遥感和武器制导，开展国家急需的新型成像传感器和遥感图像处理新方法研究，取得了填补国内空白的研究成果。

人工智能与思维科学

在专家系统、电子设备智能维护诊断与智能仪器方面的研究独具特色（导弹射前检查专家系统、晶振和晶体滤波器设计专家系统、棉花专家系统、智能数据库系统、VXI模件等）。

本学科点是国内最早参加认知科学研究单位之一，开展了关于创造性思维模型的研究，在国内有一定的影响和优势。

面向模式识别的专用处理机与IC芯片设计

开展图像模式识别算法专用芯片、MPP处理器芯片的研究与设计、模式识别与图像处理的并行算法、嵌入式操作系统、嵌入式数据库系统及其在航天、航空电子系统中的应用，其特色是实现弹载与星载信息处理系统的实时性、小型化和高可靠性。

模式识别中算法的复杂性是很突出的，与科学计算不同，其实时性要求很高，需要研究各种高效的专用处理器结构，并行处理结构和方法（MPP体系结构及并行图象处理算法，IC设计）。

本学科点在飞行器导引头、卫星等弹载、星载信息处理专用系统设计与研究方面优势明显。

（6）目前在国内同类学科中所存在的不足是：

基础研究、理论升华较薄弱；

高质量生源不足。

与国际一流水平的差距表现为：

国际影响力尚弱，尚未形成在该领域的中国学派，与国际交往尚需加强实质性合作。

（二）总体目标

模式识别与智能系统属于信息科学与技术领域的前沿学科，是多学科的交叉点和新兴学科的生长点，结合分析本学科现状和学科特点，我们的主要思路是：

突出特色，创造特色，发展特色，创建国家级重点学科。

今后5年建设的主要目标：

（1）加强基础研究，积极做好学术专著的撰写和出版工作，积极在国外高水平杂志上发表更多高水平的学术论文，在1-2个研究方向上接近或达到国际一流，初步形成具有中国特色的理论、方法体系和学术流派；

（2）进一步促进与航天技术和其它相关学科的交叉，承担重大、重点航天、航空领域的国防军工项目；

（3）建设一支开放、流动、相对稳定的高素质学科梯队；

（4）争取多种渠道对本学科建设的支持，进入国家重点学科和国家（国防）级重点实验室建设序列，建成拥有国际先进水平的关键设备和技术手段的研究基地，具有先进的系统研究开发能力。

预期成效：

逐步形成在国际上有影响的研究开发中心，培养国际一流的高层次人才，能够解决国民经济、国防建设所急需的关键技术，为国家提供具有自主版权的软/硬件应用系统、软/硬件集成技术和新型电子设备、部件的设计。

二、基本任务

1、聚集学科队伍

增强拔尖人才意识，以高层次人才队伍建设为重点加强师资队伍建设，努力培养、引进拔尖人才和中青年学术骨干，培养和造就具有国际竞争力的人才队伍；

进一步深化人事和管理制度改革，加强人事工作的规范化管理，建立与之相适应的人事管理机制，努力提高人事工作整体水平和工作效率。

积极引进和稳定青年、高层次学术骨干，扩大博士后规模，不断壮大教师队伍，补充学术梯队。

2、构筑学科基地

经过多年的努力和积累，在国家“211工程”和国防“20工程”的资助下，形成了初步的实验室建设规模，具备了一定的承担较大科研项目的能力。

为了争取、落实、承担国家（国防）级重大科研项目，提升总体科研实验能力，支持产生重大的标志性科研成果，需进一步争取多方支持。

完善充实实验室研究开发平台的功能，加快现有实验设备功能的完善和开发，积极推进和筹集经费投资已有实验设施的二次开发项目，挖掘设备的使用效能，提高设备的利用率，使之达到国际先进水平。

能支持多个相关学科的教学和科研，满足重点学科群体的需要。

3、争取、落实重大科研项目，以科研促学科建设

1）积极搞好“十·

五”重点、重大国防科研和型号研究项目和国家自然科学基金、重点项目的投标和后续研究，争取在“十·

五”科学研究方面有较大的发展，做好“十一·

五”项目建议的准备工作；

2）加强国家自然科学基金、863、国家（国防）“十五”等纵向项目的申报，

加强与航天院、所、中科院等单位的科研合作，组织优势力量，跨研究室，跨院、系、所，甚至跨学校，共同申请大项目，申请重点项目。

3）抓好校内外联合，争取国家重大基础研究和重点基础研究项目；

4）开拓横向科研项目的协作。

4、学研产协调发展

为了搞活，抓体制改革，试行一所两制，争取外单位或国外机构联合建设重点实验室，或者开发产品。

做好人员分流，致力于一部分有开发前景的研究成果的产品开发和产业化工作。

确定专人负责抓成果转化和产业工作，如三维激光扫描，指纹识别和非致冷红外焦平面数字化成像仪产品等。

争取开展科研院所、厂矿、企业的工程硕士、研究生班和在职博士生的培养、教学工作，争取承担校软件学院的部分研究生培养工作。

三、具体措施

一、以作风建设和组织建设为重点，抓好领导班子建设

1、以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十五届六中全会精神和江泽民同志在中纪委七次全会上的讲话精神，抓好班子成员的德能勤绩廉。

2、所领导要经常直接和教工商谈工作，在工作中深入调查研究，为师生解决实际问题。

应在工作中研究理论问题，注重总结和思考，并发表有实际价值的理论文章，以推动工作。

3、所领导班子的工作应体现民主集中制的原则，坚持党政联席会议制的议事范围及决策程序，形成书面制度，并有实施记录。

4、半年一次的民主生活会要有主题、有内容、有效果，会议要有详细记录。

二、以发挥党员的先进性和党组织的创造力凝聚力战斗力为重点，加强党建工作

1、针对新时期党建工作的新情况新问题，开展专题调研，探索党建工作的新思路。

把发挥党员的先锋模范作用作为新时期党建的重点来抓。

2、贯彻落实我校第一次党代会提出的各项任务，结合师生党员的不同情况，积极开展“争先创优”活动，坚持“两会一课”制度，探索党支部的组织生活会、民主生活会新形式，加强对党员的教育管理，充分发挥党员的先进性。

3、贯彻落实《华中科技大学发展党员工作细则》（试行），认真做好党员发展工作，特别重视在青年教职工和研究生中发展党员，对入党积极分子培养、教育工作规范，组织发展程序规范，入党材料整理规范。

4、建立健全基层党组织，保证每个党员都编入一个支部（含退休党员）。

充分发挥党组织的创造力凝聚力战斗力。

三、在稳定教师队伍的基础上，积极吸引高水平人才

1）充分利用各种资源，调动各方面的积极因素，积极做好院士、“长江学者奖励计划”特聘教授和“高校青年教师奖”获得者等的培养和引进工作，力争拔尖人才的数量有明显增加。

同时努力创造条件，改造教学科研环境，千方百计提高教师待遇，在稳定现有人才的基础上，积极引进中青年学术带头人和优秀留学回国人员，引进高层次的国内外博士和学有所成的国内外专家到本所工作，主动做好联系工作，配合学校引进院士级大师。

2）继续推行学校的“博士化计划”，动员补充进所的青年教师攻读博士学位，不断提高教师队伍中的博士比例，提高教师的整体素质。

充分调动广大教师，特别是优秀人才的积极性和创造性，培养、稳定、扩大青年教师队伍。

以高水平、重大或重点项目和优势学科方向为核心，组织层次结构合理的学术攻关梯队，压担子，促使年轻教师挑大梁；

强化团队精神，加强师德教育，营造团结合作、努力拼搏的科研工作氛围；

对青年教师政治上、业务上严格要求，树立严谨的学风，生活上努力帮助他们解决实际问题，以解除后顾之忧；

·

鼓励所内教师进行国内外学术交流和进修，尽力提供有关信息和方便；

对有发展前途的青年教师在研究课题，人员配置，研究开发环境，进修、学习等方面予以大力支持，尽力提供帮助；

逐步形成开放、流动、竞争、（核心）精干、高效、层次结构合理、团结合作的研究、教学运行机制。

3）进一步加强博士后流动站的宣传工作，使在站博士后人员数量有较大增长。

4）鼓励教师参加各种外语培训和通过外语考试，提高教师的外语水平，推荐和鼓励教师进行各种国际学术交流。

5）充分发掘和利用科研协作单位的资源，聘请国内外著名学者来校工作和讲学。

积极做好高级访问学者的引进和派遣工作。

6）根据学校的部署，结合本单位以科研为中心工作的实际情况，以岗位津贴、奖金等分配手段，调动各单位和教职工的积极性，并留出一部分用于吸引和稳定高层次人才。

既要体现多劳多得，又要看发展趋势和潜力，鼓励年青人成才。

积极探索有效机制，调动各类人员的积极性和创造性，促进学科建设和各方面工作上水平。

7）积极鼓励教师将自己的科研成果与企业嫁接，争取企业和我们共同开发

项目，尽快将成果产品化，为学校和教师改善工作、生活环境，为高层次人才的引进创造一个良好的工作氛围

四、抓教学改革，提高研究生培养质量

1、根据本所具体情况，广开生源渠道，发动教师多方联系重点高校的考生，

每年争取和保持一定比例的高质量免试保送生。

2、重视研究生的培养和教育，用好奖学金、助学金、中期筛选和把好论文

答辩关等管理手段，规范研究生的导师负责制。

3、采取得力措施提高研究生培养质量。

加强本所研究生课程设置研讨，将

更新课程内容作为教学工作的重点对每一位教师提出具体要求并设置教学研究专题。

4、围绕提高研究生培养质量，注重研究生创新能力的培养，争取国家“研究生教育创新基金”项目。

特别注意优秀博士生培养，将争取获得全国和省级百篇优秀博士学位论文的工作落实到人，落实到导师。

5、继续扩大博士生、硕士生招生规模，发动教师作好招生宣传，广开门路。

在提高生源质量方面下大功夫。

2003、6、20

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