TED英语演讲长大之后想干什么doc.docx

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TED英语演讲长大之后想干什么doc

TED英语演讲：

长大之后想干什么

　　我们一定都被问过“长大后你想成什么样的人?

”，这个问题伴随着我们的成长。

它从最初童言无忌的回答到后来让我们彻夜难眠。

这个问题背后折射出了一种什么样的文化和社会现象呢?

它对我们有很积极的作用吗?

它适合于所有的人来回答吗?

下面是我为大家收集关于TED英语演讲：

长大之后想干什么，欢迎借鉴参考。

　　演讲者：

EmilieWapnick

　　演讲稿

　　Iwanttostartbydoinganexperiment.I’mgoingtoplaythreevideosofarainyday.ButI’vereplacedtheaudioofoneofthevideos,andinsteadofthesoundofrain,I’veaddedthesoundofbaconfrying.SoIwantyouthinkcarefullywhichonetheclipwiththebaconis.

　　我想用一个实验来开始我的演讲。

我将给你们播放三段雨天的视频。

不过我把其中一个视频里的音频换成了别的，它不再是下雨的声音，变成了煎培根的声音。

我想让你们认真听，找出哪个视频里是煎培根声。

　　Raiseyourhandifyou’veeverbeenaskedthequestion“Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?

”

　　如果你们曾被问过这个问题，请举手“你长大之后想干什么?

”

　　Nowifyouhadtoguess,howoldwouldyousayyouwerewhenyouwerefirstaskedthisquestion?

Youcanjustholdupfingers.Three.Five.Three.Five.Five.OK.Now,raiseyourhandifthequestion“Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?

”hasevercausedyouanyanxiety.

　　现在大家回想一下，你们第一次被问这个问题是多大?

你们可以举手指头来示意一下。

三岁，五岁，三岁，五岁，五岁，好的。

接下来，如果刚刚说的这个问题，“你长大之后想干什么?

”曾经让你感到焦虑，请举手。

　　Anyanxietyatall.

　　哪怕一点点焦虑。

　　I’msomeonewho’sneverbeenabletoanswerthequestion“Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?

”

　　我永远无法回答这个问题，“你长大之后想干什么?

”

　　See,theproblemwasn’tthatIdidn’thaveanyinterests--it’sthatIhadtoomany.Inhighschool,IlikedEnglishandmathandartandIbuiltwebsitesandIplayedguitarinapunkbandcalledFrustratedTelephoneOperator.Maybeyou’veheardofus.

　　并不是说我没有兴趣爱好，而是我的兴趣爱好太多。

高中的时候，我喜欢英语、数学和艺术，建过网站在一个叫“失意电话话务员”的朋克乐队当吉他手。

也许你们还听说过我们乐队呢。

　　Thiscontinuedafterhighschool,andatacertainpoint,IbegantonoticethispatterninmyselfwhereIwouldbecomeinterestedinanareaandIwoulddivein,becomeall-consumed,andI’dgettobeprettygoodatwhateveritwas,andthenIwouldhitthispointwhereI’dstarttogetbored.AndusuallyIwouldtryandpersistanyway,becauseIhadalreadydevotedsomuchtimeandenergyandsometimesmoneyintothisfield.Buteventuallythissenseofboredom,thisfeelingof,like,yeah,Igotthis,thisisn’tchallenginganymore--itwouldgettobetoomuch.AndIwouldhavetoletitgo.

　　高中毕业后我也依旧兴趣广泛，某一天，我发现自己有一个行为模式，我会对某一个领域感兴趣，然后一头扎进去，认真钻研，变得越来越擅长，但到了某一个阶段，我就会开始觉得无聊。

通常我会继续坚持下去，因为我已经投入了很多时间和精力，有时候还有金钱。

但是最终这种无聊的感觉，就像在说，哦，这事我已经会了，已经没有任何挑战了，再继续也不会有多大成就了。

我必须要放手。

　　ButthenIwouldbecomeinterestedinsomethingelse,somethingtotallyunrelated,andIwoulddiveintothat,andbecomeall-consumed,andI’dbelike,“Yes!

Ifoundmything,”andthenIwouldhitthispointagainwhereI’dstarttogetbored.Andeventually,Iwouldletitgo.ButthenIwoulddiscoversomethingnewandtotallydifferent,andIwoulddiveintothat.

　　但之后我可能又会对另一些事感兴趣，跟之前完全不同的领域，我又会一头扎进去，认真钻研，然后说，“太棒了!

这就是我的菜!

”之后我又会达到那个阶段，开始觉得无聊。

最后，我又会放弃。

之后我又会发现新的兴趣，不同的领域然后一头扎进去。

　　Thispatterncausedmealotofanxiety,fortworeasons.ThefirstwasthatIwasn’tsurehowIwasgoingtoturnanyofthisintoacareer.IthoughtthatIwouldeventuallyhavetopickonething,denyallofmyotherpassions,andjustresignmyselftobeingbored.Theotherreasonitcausedmesomuchanxietywasalittlebitmorepersonal.Iworriedthattherewassomethingwrongwiththis,andsomethingwrongwithmeforbeingunabletostickwithanything.IworriedthatIwasafraidofcommitment,orthatIwasscattered,orthatIwasself-sabotaging,afraidofmyownsuccess.

　　这种模式让我非常焦虑，原因有两点。

一是我不确定如何才能将这些兴趣变成我的职业。

我觉得自己最终会从（这些兴趣）里面挑一个，而对其他爱好忍痛割爱，做好将来一定会无聊的心理准备。

让我非常焦虑的第二个原因，跟我自身有关。

我担心自己的这种行为模式是错的，自己这么朝三暮四，是不是错了。

我是不是害怕做出承诺，或者自由散漫，破罐子破摔，惧怕成功。

　　Ifyoucanrelatetomystoryandtothesefeelings,I’dlikeyoutoaskyourselfaquestionthatIwishIhadaskedmyselfbackthen.Askyourselfwhereyoulearnedtoassignthemeaningofwrongorabnormaltodoingmanythings.I’lltellyouwhereyoulearnedit:

youlearneditfromtheculture.

　　如果你能理解我的故事和我的感受，请你们问自己一个问题，这个问题我早就该问自己的。

就是，你是从哪里学到该如何判断我们的所作所为是错误的或者不正常的。

我来告诉你答案：

是从我们的文化中学到的。

　　Wearefirstaskedthequestion“Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?

”whenwe’reaboutfiveyearsold.Andthetruthisthatnoonereallycareswhatyousaywhenyou’rethatage.

　　我们第一次被问到“你长大之后想干什么?

”是在差不多五岁的时候。

其实像你那么大的时候没有人会真的关心你说了什么。

　　It’sconsideredaninnocuousquestion,posedtolittlekidstoelicitcutereplies,like,“Iwanttobeanastronaut,”or“Iwanttobeaballerina,”or“Iwanttobeapirate.”InsertHalloweencostumehere.

　　这仅仅是一个无伤大雅的问题，为的是让小朋友做出可爱的回应，比如，“我想当宇航员”，或者“我想当芭蕾舞演员”，或者“我想当海盗”。

此处应加万圣节服装的特效。

　　Butthisquestiongetsaskedofusagainandagainaswegetolderinvariousforms--forinstance,highschoolstudentsmightgetaskedwhatmajorthey’regoingtopickincollege.Andatsomepoint,“Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?

”goesfrombeingthecuteexerciseitoncewastothethingthatkeepsusupatnight.Why?

　　然而这个问题，在我们成长的过程中会不断被问到形式多种多样，比如，高中生会被问到，你们在大学准备选什么专业。

突然有一天，“你长大之后想干什么?

”从原本一种秀可爱的方式变成了让我们寝食难安的难题。

为什么会这样?

　　See,whilethisquestioninspireskidstodreamaboutwhattheycouldbe,itdoesnotinspirethemtodreamaboutallthattheycouldbe.Infact,itdoesjusttheopposite,becausewhensomeoneasksyouwhatyouwanttobe,youcan’treplywith20differentthings,thoughwell-meaningadultswilllikelychuckleandbelike,“Oh,howcute,butyoucan’tbeaviolinmakerandapsychologist.Youhavetochoose.”

　　尽管这个问题鼓励小朋友想象自己将来要做什么，但它并未给小朋友充分想象的自由。

恰恰相反，它限制了小朋友想象的自由，因为有人问你长大后想做什么，你不可能回答20种不同的职业，尽管有些善良的大人会笑呵呵地说，“哦，你太可爱了，但是你不能同时成为小提琴制作家和心理学家啊。

你必须选一个。

”

　　ThisisDr.BobChilds--andhe’saluthierandpsychotherapist.AndthisisAmyNg,amagazineeditorturnedillustrator,entrepreneur,teacherandcreativedirector.Butmostkidsdon’thearaboutpeoplelikethis.Alltheyhearisthatthey’regoingtohavetochoose.Butit’smorethanthat.Thenotionofthenarrowlyfocusedlifeishighlyromanticizedinourculture.It’sthisideaofdestinyortheonetruecalling,theideathatweeachhaveonegreatthingwearemeanttododuringourtimeonthisearth,andyouneedtofigureoutwhatthatthingisanddevoteyourlifetoit.

　　这位是鲍勃·柴尔兹博士，他是一名弦乐器工匠和心理医生。

这位是艾米·恩，之前是杂志编辑，后来成为插画作家，企业家教师和创意总监。

但大部分孩子都没听说过他们。

他们听到的只是要他们进行选择和取舍。

事情远不止这么简单。

一生都心无旁骛的这一观念，在我们的文化中被过分浪漫化了。

这种命运论或者说“命中注定的职业”的概念，意思是我们每个人都有一份命中注定的伟大事业，我们需要找到它，并为之奋斗一生。

　　Butwhatifyou’resomeonewhoisn’twiredthisway?

Whatiftherearealotofdifferentsubjectsthatyou’recuriousabout,andmanydifferentthingsyouwanttodo?

Well,thereisnoroomforsomeonelikeyouinthisframework.Andsoyoumightfeelalone.Youmightfeellikeyoudon’thaveapurpose.Andyoumightfeellikethere’ssomethingwrongwithyou.There’snothingwrongwithyou.Whatyouareisamultipotentialite.

　　但如果你不是这样的人呢?

如果你对很多事都有好奇心，想去尝试各种各样的职业呢?

那么在现有体系中，你很难有容身之处。

你也许会感到孤独。

你也许会觉得自己没有目标。

你也许会觉得自己是不是有问题。

你没有问题。

你是一名“多重潜力者”。

　　Amultipotentialiteissomeonewithmanyinterestsandcreativepursuits.It’samouthfultosay.Itmighthelpifyoubreakitupintothreeparts:

multi,potential,andite.Youcanalsouseoneoftheothertermsthatconnotethesameidea,suchaspolymath,theRenaissanceperson.Actually,duringtheRenaissanceperiod,itwasconsideredtheidealtobewell-versedinmultipledisciplines.BarbaraSherreferstousas“scanners.”Usewhichevertermyoulike,orinventyourown.IhavetosayIfinditsortoffittingthatasacommunity,wecannotagreeonasingleidentity.

　　“多重潜力者”拥有多种兴趣并且追求创新。

听起来很费解吧。

如果把它拆成三部分可能比较好理解：

多重的，有潜力的，人。

你也可以用其他词来表述类似的意思，比如“博学者”，或者“文艺复兴者”。

实际上，在文艺复兴时代，精通多个学科是非常被推崇的。

芭芭拉·谢尔称我们为“扫描仪”。

你可以选择一个自己喜欢的词，或者创造一个新的。

我感觉自己找到了组织，因为我们无法接受只有一种身份。

　　It’seasytoseeyourmultipotentialityasalimitationoranafflictionthatyouneedtoovercome.ButwhatI’velearnedthroughspeakingwithpeopleandwritingabouttheseideasonmywebsite,isthattherearesometremendousstrengthstobeingthisway.Herearethreemultipotentialitesuperpowers.

　　人们很容易把多重潜力视为一种局限或者痛苦，需要克服。

但我通过与人们交流，以及把这些观点发到我的网站上，我发现多重潜力者有很多优点。

多重潜力者拥有三种“超能力”。

　　One:

ideasynthesis.Thatis,combiningtwoormorefieldsandcreatingsomethingnewattheintersection.ShaHwangandRachelBinxdrewfromtheirsharedinterestsincartography,datavisualization,travel,mathematicsanddesign,whentheyfoundedMeshu.Meshuisacompanythatcreatescustomgeographically-inspiredjewelry.ShaandRachelcameupwiththisuniqueideanotdespite,butbecauseoftheireclecticmixofskillsandexperiences.Innovationhappensattheintersections.That’swherethenewideascomefrom.Andmultipotentialites,withalloftheirbackgrounds,areabletoaccessalotofthesepointsofintersection.

　　第一是产生创意。

就是说，结合两个或两个以上领域从结合处寻求创新。

黄沙和瑞秋·宾克斯找到了共同的兴趣爱好，像制图，数据可视化，旅行，数学和设计，之后他们创办了Meshu。

Meshu是一家定制珠宝公司，专门制作具有地域特色的珠宝。

黄沙和瑞秋之所以能产生这个独特的创意，正是因为他俩博学多才，经历丰富。

创新来源于交叉处。

新创意（大都）来源于此。

而多重潜力者，拥有丰富的（知识）背景，能够在各领域交叉处找到突破点。

　　Thesecondmultipotentialitesuperpowerisrapidlearning.Whenmultipotentialitesbecomeinterestedinsomething,wegohard.Weobserveeverythingwecangetourhandson.We’realsousedtobeingbeginners,becausewe’vebeenbeginnerssomanytimesinthepast,andthismeansthatwe’relessafraidoftryingnewthingsandsteppingoutofourcomfortzones.What’smore,manyskillsaretransferableacrossdisciplines,andwebringeverythingwe’velearnedtoeverynewareawepursue,sowe’rerarelystartingfromscratch.

　　多重潜力者的第二种超能力是快速学习。

当多重潜力者对某件事产生兴趣时，我们会全身心投入。

我们仔细观察，勤于实践。

我们已经习惯于当初学者，因为我们过去曾当过无数次初学者，我们不怕尝试新事物，勇于走出舒适区。

除此以外，很多能力在各个学科都是通用的，我们将之前所学用于新领域，而不用从零开始。

　　NoraDunnisafull-timetravelerandfreelancewriter.Asachildconcertpianist,shehonedanincredibleabilitytodevelopmusclememory.Now,she’sthefastesttypistsheknows.

　　诺拉·邓恩是一位全职旅行家和自由作家。

作为一名儿童钢琴演奏家，她磨练出了非凡的能力来发展肌肉记忆。

因此，她是她所有认识的人中打字最快的。

　　Beforebecomingawriter,Norawasafinancialplanne