男孩初中学习方法Word文档格式.doc
《男孩初中学习方法Word文档格式.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《男孩初中学习方法Word文档格式.doc（9页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
这样你的孩子就会慢慢养成良好的定式习惯，家长再忙也要坚持。
家长坚持，孩子才会努力！
不要包办孩子的作业，而是启发孩子自己去思考。
四、帮助孩子讲解学习数理化和语文、生物、史地政等科目不同学习方法，让孩子学得更轻松。
数理化是一种逻辑化科学化极强的学科，概念一环套一环，当前面的概念不慎清楚时，就会给下一个概念的学习带来障碍。
家长应要求孩子务必把前面的概念搞懂才能顺利理解下一个概念。
而生物、语文、史地政的学习则不同，你可以断开学习，基本上对下一节的学习影响不大。
五、要抓紧初中的黄金阅读时期，努力增加孩子的知识量。
通过小学六年语文知识的积累，初中，尤其是初一初二，孩子们的语文基本知识已经获得长足发展，这个时期还没有中考的压力，是阅读课外书籍的黄金两年。
家长应该安排孩子大量阅读包括中国在内的世界文学名著、古典名著、诗歌散文、寓言童话、科普知识等。
精读泛读随孩子的兴趣。
耽误了这个阶段，孩子一定会缺少知识链接。
记住：
你不可能期望你的孩子在不感兴趣的专业领域做出贡献！
七、尽早帮助孩子突破英语听力口语大关。
每年的寒暑假正是孩子们突破英语听力口语的黄金时期。
家长们应该充分认识到，英语不属于科学，他就是人们交流的语言工具，不可能像学习数理化那样去学习英语。
尽早让孩子突破听力口语应该是家长们及早认识到的，并采取措施去帮助孩子实现。
建议家长们关注北京外国语大学、上海外国语大学等英语听力口语夏令营。
不建议那种阅读班，而是要重视游戏中的听力口语班。
当你的孩子一口英语时，他能不对英语产生兴趣吗？
八、数理化，决不放过前面任何一个概念是持续学习的基础。
数理化的逻辑关联性很强，一环扣一环，环环相扣。
前面的概念没有弄明白就会影响后面概念的学习和理解。
尤其在综合题证明或计算中显得概念特别突出。
在这里，向大家推荐北京教育科学研究院周天教授的学习八法：
计划管理、预习管理、听课管理、复习管理、作业管理、错题管理、难题管理和考试管理。
你的孩子可能做不到这八种方法，但是做家长的要慢慢滴尽可能培养孩子的良好学习习惯。
九、从孩子的一言一行一举一动每一个表情中判断孩子的内心世界。
并及时准确提供帮助。
我辅导的学生中，有太多因为妈妈的原因导致学习成绩下滑甚至抑郁症了。
我要提醒家长们的是：
要把孩子每一句话当回事，要分析，不要等孩子问题明显了你才去关注，这个时候可能已经晚了！
家长不懂孩子，你可以咨询朋友或者专家。
让孩子的心理始终处于稳定是家长必修的课程。
妈妈对了，孩子才能对；
妈妈合格了孩子才能变得优秀；
妈妈坚持孩子才能成功！
十、时刻警惕不让网络游戏毁掉了你的孩子。
孩子玩玩游戏无可厚非，但是玩什么游戏玩多长时间，是有条件限制的。
那种觉得孩子可以偶尔狂玩一把游戏的思想是不可取的。
同样，尽可能不给孩子配智能手机。
十一、对抗运动、倾听，让孩子尽情滴宣泄。
孩子进入青春期，郁闷和烦躁始终伴随着他们。
有很多家长反映孩子说想发泄。
他们郁闷、他们想骂人、他们想砸东西、他们想大哭大闹一场。
这些都是青春期成长中不可避免的。
不管男孩女孩他们不可能避开青春期。
男孩子身体内的雄激素、女孩子身体内的雌激素的激增都会使得孩子们焦躁不安。
怎样获得释放以使孩子身心平和？
对抗运动是释放激素焦躁的最好的方法。
对抗运动包括足球篮球比赛、健身房大体力健身拉开筋骨、大哭大喊、摔东西等等。
家长们要有意识地帮助孩子们周期性释放。
当孩子向你诉说的时候，妈妈们最好学会倾听，而不是评判。
你应该学会中央电视台王志的提问本事，让孩子不停滴说完发泄完，他的内心也就平稳了。
十二、补课，要针对过去不明白的知识点找老师补课。
但关键是学习方法一定要有效正确。
不建议给孩子找很多老师补课，因为那样会占用孩子大量的时间和精力。
学习的最高境界是培养孩子动脑子的能力和自主学习的习惯。
我曾经辅导过一个比较优秀的男生，他的妈妈经常给孩子找老师补课，以为花钱了孩子就会变得优秀。
我建议这位妈妈坚决停掉所有的补课。
结果这个孩子变得非常优秀。
十三、写字。
给孩子安排间架结构老师上课。
语文，尤其是作文，卷面分数5分，你的字写得好卷面干净，这5分你就拿到手了。
所以有语文专家说字写得好了就可以拿高分一点不为过。
我对家长们说，你的孩子是面对的是中考和高考，你不是培养书法家，所以，你只需要找书法家专门给孩子针对间架结构联系10天就足够了。
间架结构好，笔画不好，这字难看不了。
笔画好，而间架结构不好，这字好看不了啊。
十四、交给孩子最好的学习方法是家长的重要责任。
什么叫学习方法？
学习方法是在一定的阶段内（比如2~3个月内），对要达到的成绩目标通过学习方式、措施和学习技巧的战略统筹。
精学课本是学习技巧，改变学习途径是学习方法。
这里，给出几个最简单的建议。
选择题、填空题得分在95%以上时，建议孩子除完成老师布置的作业外，应全力以赴海量做综合
题。
选择题、填空题得分在85~92%时，建议孩子综合题、概念题均匀使用时间。
选择题、填空题得分在80%以下时，建议孩子坚决放弃综合题。
全力以赴集中精力解决概念题。
十五、闭住嘴，守住心，细观察，深思考，慢半拍，慎言行。
家长不懂得绝不要凭经验说话。
十六、让孩子始终保持平稳心态是家长每天要做的功课。
孩子太兴奋了容易骄傲。
太消沉了容易懈怠。
平稳的学习生活心态是学习成绩稳步上升的保证。
按照亚伯拉罕.马斯洛的心理学观点，孩子只有在家长面前其安全需要才能得到完整的保护，所以孩子们在家长面前表现的是完全的内心世界。
学校师生之间、同学之间、考试成绩等都能引起孩子的各种反应，都会影响孩子的学习成绩。
家长们要每天注意观察，发现异常要及时解决，决不可拖延成问题。
篇二：
超牛男孩的学习方法篇三：
初中年龄段的孩子学习方法及心理辅导
家长自己先平息情绪
学生在你的眼神看到了对他的轻视，或因一些事情对你不满意，不管你说的正确与否，都会盲目地加以抵制，我就不听你的，你越说我越不听，甚至反而道而行之，不惜以学习上的自暴自弃来报复家长；
对哪科老师有意见，就开始对这科给予抵触，以此作为抗议，求得痛快和平衡。
具体到这个案例来说，首先我和夏同学的妈妈说了三层意思，并且得到了她的认同：
1）要认识到“逆反心理”是孩子成长的必经阶段，不是孩子不懂事，而是家长不懂孩子的心。
不是就我自己的孩子这样，所有的孩子都要经历这个阶段，这是一个人独立和成长的阶段。
因此教育方法要和以前比有所调整。
孩子长大了，以前曾经好用的方法不一定管用了。
2）要认识到孩子“逆反心理”他也是痛苦的
其实孩子也不想这样对待妈妈，之后他自己也后悔自己蛮横的言语。
因此要有帮助孩子度过难关的想法。
我们爱孩子，就要与孩子的情感连在一起，孩子不快乐,痛苦，我们就要感到痛苦，要与生死与共，风雨同舟才行。
家长不要挤兑孩子，对孩子太过强压，孩子容易出现心理问题，最后家长后悔不及。
我就遇到过几例这样的事。
3）父母要克制自己的情绪
一是对孩子不要有过高的期望值，家长望子成龙，看孩子学习不好，焦虑万分，对孩子就话没好话，脸话没好脸。
孩子渴望认可，而家长的期望值过高，或非让孩子超过自己，才有面子。
如果无论孩子怎么努力，在父母那里都不满意，那么孩子还有什么学习劲头可言呢？
孩子最需要对他价值的认可，至少你要对他的某一方面认可，那就把自己的面子先放一放，对孩子的期望值暂时放得低一些，对孩子的认可和满意就会多一些，你的孩子的动力就会增强起来，之后你再不断地上升期望值吧。
二是孩子的一些不对的做法难道就没有我们父母教育失误的原因吗？
别人的孩子为什么没有像你孩子“逆反心理”这样严重？
三是只有克制自己的情绪才能减少与孩子愈演愈烈的冲突。
具体到这个案例，这位妈妈真是很不容易，在控制情绪方面真是下了大功夫——
一次，孩子惹祸了，上课时说话，老师找到家长，这位妈妈在单位也是处级领导，被调到学校后，叫老师批评一顿，觉得自己特没面子，特生气，但是她还是克制自己，回家做了四个菜，安慰孩子说：
我想你上课时说话是不是也有原因的，老师找到家长也不是你所希望的，
妈妈希望你能改上课说话的毛病；
第二次，因为学习用具，夏同学和同学在课间休息时吵闹起来，老师找到家长，又是批评家长一顿?
?
。
她继续克制自己，回家心平气和的对孩子说，我不骂你，你应该批评妈妈，是我没尽到教育你的责任，是我的错?
，孩子感动的哭了，他说，妈妈我对不起你，给你丢面子了，我会好好地学习。
孩子改变了许多，但有时还是犯错误，?
，人怎么会一点错误没有呢？
尤其是孩子，在成长中的孩子。
不能因为孩子有点毛病就不爱孩子了，没了爱，还有什么教育？
hsbc8:
25:
57
ping~~儿8:
32:
56
让孩子和您说说心里话
身为父母，最大的乐趣莫过于看着孩子快乐地成长，在孩子的成长过程中与孩子分享点点滴滴的快乐，成为孩子无话不谈的好朋友，能听到他们向您说出心里话。
遗憾的是，能做到那样的父母却很少。
对工作忙碌的父母来说，与孩子相处是一件非常奢侈的事情。
大部分的父母只在晚上回家后才能与孩子相处，有些父母甚至连晚上的时间都无法与孩子相处。
因此，怎样在有限的相处时间内，跟孩子说说话，让孩子和您讲讲心里话，这样您才能给孩子施以您的引导，才能给孩子正确的教育。
心声之一：
我一般不和爸妈说心里话，原因有二：
1、他们和我有较大的年龄距离，总喜欢从大人的角度来看待我的言行，对我的心事总是不以为然，有时还会笑话我，好像只有他们的事才是重要的，小孩子的事都是不值一提的小事。
为什么他们就不能想想自己小时侯是怎么样呢？
怎么一长大就忘了呢？
2、我怕他们。
因为他们总会摆出一副“我是大人”的架子。
比如，平时我只是开个玩笑，让大家轻松一下，他们就会“吹胡子瞪眼”，说小孩子不正经?
心声之二：
因为我妈妈不理解我。
记得有一次，我的同学说我坏话，我知道了觉得很委屈。
回到家闷闷不乐，妈妈问我怎么了，我把原因告诉了她，她却说，这么小的事没关系。
说完就管自己做事去了。
听了她无关痛痒的话，看着她无所谓的样子，我反而更难受，她为什么就不能站在我的角度安慰我几句呢？
所以，我很烦很委屈的时候，都不会跟妈妈说心里话的。
反正她都不重视我们小孩子的感受。
心声之三：
有一次，我和妈妈说心里话，后来却被她斥责了一顿。
从那以后，我决定不跟妈妈说心里话了。
事情是这样的：
那天晚上，我在楼上看电视，妈妈轻轻地走到我的身边，我问妈妈有什么事吗？
妈妈说；
“我过来想和你说说话?
”我听了很高兴，因为妈妈有时候跟哥哥说话总是叫我别偷听，让我很是好奇和羡慕，现在我也有机会和妈妈说心里话，能不高兴吗？
于是，连忙把电视给关了。
当我和妈妈说着说着的时候，我提到了我生日那天爸爸不只给我十元，而是二十元，妈妈听了，突然间眼神就变得很严肃，大声地说：
“那时你为什么不跟我说真话，你拿钱去干什么了?
”骂了半天，我连解释的机会都没有。
所以，我不会再跟妈妈说心里话了，她好像在套我的话，然后“批”我！
心声之四：
每次，我想说心里话的时候，爸妈总是先罗里罗嗦地说一通“大道理”。
有时候，我根本就没有做错什么，可是他们总是说：
“别以为我不知道?
”就是这样一句话让我懒得理他们。
我觉得大人应该对孩子好一些，不要有事没事都怀疑他们，不是骂就是打。
只要他们尊重相信我们，不要吓唬我们，我们就会感受到大人对我们的好的！
心声之五：
我妈妈常年在外工作，我就住在姑姑家。
有一次，我无意间听到了姑姑在背后说我妈妈的“坏话”。
暑假到了，我去妈妈工作的地方玩，我把姑姑说她的“坏话”全盘照搬地告诉了她。
暑假过去了，我又回到姑姑家，有一天，我妈打来电话，真巧姑姑接了这个电话，没想到妈妈和她聊着聊着就把我“告密”的事给说了出来，当时我很生气。
电话挂了，姑姑马上说了，让我很倒霉?
后来，我妈回来了。
我就埋怨妈妈，不应该这样做，让我很难堪，妈妈却说“小孩子，没关系，这样说了，你姑姑下次就不会说我了！
”
妈妈真是的，只要自己舒服，就不考虑我的感受了。
从那以后，我就不把心里话告诉她，因为我担心告诉她什么，她就会向别人说什么。
听完孩子们的心灵之声，家长们，你们知道孩子的心事吗？
知道他们有什么委屈吗？
知道他们为什么高兴为什么伤心吗？
知道他们真正的梦想吗？
我想，要是你们这些都不知道，都不去真心地了解，那孩子怎么会同你们讲心里话呢？
孩子为什么不同家长讲心里话，我是这样认为的，请家长们参考：
第一点、是因为家长平时都没有关注自己的儿女，久而久之，使自己和孩子的距离越来越远。
如果家长用心多注意他们，多同他们平等沟通，真诚交流，我想，这样就会增加家长和儿女的感情的，即使孩子不愿和我们交流，我们也要主动地找时机接近他们，“精诚所致，金石为开”的。
第二点、是因为家长的教育方法不对，使自己和儿女之间产生了矛盾。
这一点最常见，家长们一定要注意。
比如，孩子做错了事，家长就应该安慰他，循循善诱，引导他知错就改，而不是就会生气，一生气就动粗——打骂孩子。
打骂孩子会让孩子失去信心，感觉大人在讨厌他，这样会越来越差了。
要是孩子考了好成绩，家长应该及时鼓励，不要觉得考好了是应该的，无所谓，让孩子失落。
当孩子的意见和自己不同时，家长应当先让孩子大胆说出自己的想法。
如果意见不错，家长应该高兴地采纳，不要摆“大人”的架子。
要是孩子的看法不
对了，家长也要心平气和地告诉他错在哪。
无论怎样，家长都要“就事论事”，不要又说孩子这个人怎么怎么了。
第三点、是因为家长不理解孩子。
我觉得在孩子受到委屈时，家长真的应该多想想孩子的感受。
不要总是用“大人”的想法来代替孩子的想法。
平时应该多抽些时间陪孩子，让他感到家的温暖，感到大人的关心。
在孩子遇到高兴事时，家长更要和他一起分享。
再夸张一点，就是要和自己的儿女一起“玩”，像好朋友一样，这一点很重要，这是孩子最真实的心灵呼声，也是走进孩子心灵世界的钥匙。
或许上面的三点不是孩子不和家长说心里话的真正原因，但我认为这些对增进家长同孩子的沟通也是很重要的！
请家长们好好思考一下，我祝愿您们和孩子有最美好的心灵沟通！
篇四：
初中家长教育孩子学习的方法
1.看下文之前,还是请家长先看看小学家长教育孩子的方法,做到的继续努力,没做到的从今天开始努力.
2.先监控孩子从放学到回家的时间,看看正常路程时间是多少,不允许孩子在校外晃悠太长的时间,避免出现不和谐的音符.
3.回家后,上厕所,喝水后,照例拿出记作业的本子,给家长讲一下作业的多少,如果小学养成全自动好习惯的孩子,这一步可以跳过.
4.孩子开始自己写作业,可以在客厅或者在卧室,但是无论如何,禁止他关门写作业,禁止他不让父母随时监控,同时家长应该确保,所有的额练习册的答案都在家长手里,可以在买练习册的第一天,就跟老师联系好,答案家长收了,因为初中不比小学,家长一般咬不准答案.如果手上没有答案,做题如同摸瞎子,错上加错,天天练习错题,就麻烦了.
5.孩子写完一样,放书桌左上角一样,家长在做家务或者休闲的间隔,去看一下,基本上,满满当当的就是用心写了,糊弄应该是能看出来的,及时纠正.
6.同样,等他把所有写的作业都弄完了后,家长开始带着他一起对答案,错误的用红笔或者铅笔做出标记,为后期的复习用.初中的孩子,错题应该让他们给父母讲解,父母能听懂,就代表孩子懂了,如果父母有能力给孩子点拨,那是最好的.如果出现父母和孩子都不明白的情况,一起上网查或者请教他人,这点在初中很常见,不丢人,切记.问题绝对不要隐瞒下去,问题暴露出来,就是成绩提高的第一步,而且是关键的一步.
7.初中的包括历史,地理,政治,生物这些小科的练习册,有的作业,老师没留,但是自己要主动跟上进度,讲到哪里,做到哪里,不能快考试了,老师没留,学校发的练习册还是空白.
8.关于课外题,要看学校的作业量,如果每天的作业量,相当于2张8开大卷正反面的劳动量,或者是作业时间超过2个小时,家长就没必要给孩子留课外题了,但是如果每天的作业时间小于2个小时,一定要留课外题,把作业时间补充到两个小时,否则不利于孩子的知识结构的建立.
9.对完答案后,弄明白了后,孩子应该主动给家长展示今天在学校的考试错题,讲为什么错了,为什么这个是正确的,这一步骤也可以放在写作业之前.
10.然后家长可以去干自己的,孩子开始背诵,小科,英语,语文啥的,家长可以每天在他背诵完了后,提问他20分钟到半个小时,周五可以不用提问,因为要赶作业.
11.周六周日依然是只最多完全休息一天晚上,可以增加阅读,趣味数学,其他时间,孩子可以放松,给他自由,暑假寒假参考上面的安排,千万不能三个月打渔,两个月晒网.篇五：
初三孩子自己总结的应对中考的学习方法
新高一学生给初三学弟学妹的一点建议
作为一个刚刚中考结束并进入自己理想高中的中考牛蛙，想给那些初三的学弟学妹们提一点小小的建议，希望能对你们有所帮助吧。
（纯属个人意见）
首先说说数学吧。
数学真是我的噩梦啊......一直到现在都是，每次数学考试考得我心都碎了......好吧，废话多了点，分条列一下吧。
1.数学一定不能畏难，遇到难题一定先要自己想，不要一不会做就去问别人或者上网查。
只有自己想才能提高思维，不要依赖别人，能帮你的只有自己。
2.上课必须听讲，老师说得虽不是字字珠玑，但肯定有用。
并且要记住一些基本图，还要形成一些条件反射，例如：
看到中点就想到中位线，等腰三角形三线合一和中线倍长，中考如考中点只有这三种情况，你的条件反射会成为大题的突破口。
（大题是中考拉分的关键啊）这需要靠老师的上课讲解和自己的归纳，重点知识要形成体系。
3.每次考试卷子绝对不能扔，这是复习的绝佳资料。
中考前几个月就看卷子上的错题和老师讲卷子时你做的批注，很有用的。
有时间的话还可以有一个错题本。
4.心态一定调整好。
话说这好像已经被别人说过好多次了吧，不过还是再说一次吧（别嫌偶罗嗦哦），做人一定要淡定，分数都是浮云，唯有考试发现的不足才是永恒~~~
接下来是语文。
语文真是很能拉分的，所以一定要重视，不要认为语文就是凭运气靠人品。
运气人品也是浮云，语文在于厚积。
下
面是一点建议：
1.得阅读者得天下。
所以阅读是很重要的，阅读题实际上是有规律可循的，我不知道2012年中考会不会有变化（应该不会大变动），2011年阅读第一题是考文章内容，第二题是品析句子，第三题是文章主旨，第四题一般是开放题，但开而不放，仍需围绕主旨回答。
每一题都有一个答题步骤，举个例子，例如品析句子，一般是这三步：
a.运用什么修辞；
b.写了些什么；
c.表达作者怎样的感情。
所以老师讲卷子时，不要只注意标准答案，中考不会拿同样的文章来考（考了出题人脑子就秀逗了），要注意这些答题步骤，学会归纳总结。
掌握答题方法，阅读还可怕吗？
语文第二点：
作文
作文是一种才华的展示，而且阅卷时时间紧迫，不要指望老师会像品味大家的文章来品读你的作文，考场作文要的是“炫”，有什么好词佳句尽管往作文里堆，越能吸引眼球越好。
例如朱自清的《荷塘月色》和《背影》，初看《荷塘》应更动人吧，它的词藻十分华丽。
《背影》则需细品。
考场要的就是《荷塘月色》那样的作文，词藻华丽，文采飞扬。
可以去看看满分作文，基本都是这样。
记叙文情感一定要激越，要大喜大悲，有波澜才能扣人心弦。
不要平平淡淡一篇文章就完了，那样低分就拿定了。
记叙文还有一点就是详略要得当，细节最动人。
（不好意思，我写的大都议论文，实在无法对记叙文发表什么看法，只好把老师讲的搬一点来了。
）
重点谈下议论文。
推荐格式为写分论点，这样结构清晰，层次分明，
容易留好印象，第一印象是很重要的。
论据要充分，也要注意详略，要在论据中突出你的论点。
论据最好两正一反，千万不能一开头就是一个反例，这会被认为心理阴暗的。
作文最好在开头，议论中和结尾都直接点明你的观点，不要认为这样啰嗦，这可以有助于不跑题，也可以让老师清晰地看到你的论点。
如果没有这些，是很容易被认为是论点不明甚至跑题，那样作文分会很低很低很低，你的语文就完了。
论据要时尚。
不要总拿什么爱迪生，爱因斯坦这种很老的论据，它们很经典是没错，但你要知道阅卷老师年年看这些东西是会腻的，他们会心里烦，那样也拿不了高分。
我们要与时俱进，也不要说没什么新鲜素材，素材需要你去发现，比如每年的感动中国十大人物不就是很好的素材吗？
多在作文中运用名言，古诗词，化用也可以。
这可以增加文章的文学气息，更易征服阅卷老师的心。
很重要很重要的一点：
字一定要好！
！
不要写行书甚至草书，不是所有老师都懂书法，更不是所有老师都懂得去欣赏你行书的飘逸潇洒和草书的自由狂放，他们改卷也会烦，再看到一大堆草书，心情更不好，会给你高分吗？
你的字可以没有体，但一定要工整干净，最好是楷书，一笔一划的写，看起来就赏心悦目。
作文中字迹会造成5-8分的差距。
我记得初中时的一次
升级会员 