《计算机及应用》专业实施教学计划.docx
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《计算机及应用》专业实施教学计划
《计算机及应用》专业实施教学计划
2009年（修改稿）
一、招生对象及学制
本专业招收初中毕业生或具有同等学历者，学制三年。
二、培养目标
1、毕业生就业范围：
（1）平面设计方向：
平面广告设计、装帧设计、具备企业形象CI设计，字体设计、包装装潢设计等工作。
（2）网页设计方向：
信息技术研发与服务、制造类企业网络应用开发、网站维护技术岗位；政府机关、事业单位、其他企业中网站建设与维护岗位。
（3）计算机辅助设计方向：
建筑领域计算机辅助设计人员、工程领域计算机辅助设计人员、工业制造领域计算机辅助设计人员、服装领域计算机辅助设计人员
（4）微机装配与维护方向：
计算机及相关软硬件产品公司的销售，计算机安装调试，计算机机房和微机室的操作、管理与维护等工作。
2、教学目标：
（1）学历和职业技术等级：
学生毕业获得中专毕业证，并获得相应等级的国家职业资格证书。
（2）文化知识
具有必备的文化基础知识。
主要包括政治、法律基础、数学、语文、英语、体育等基础知识。
（3）思想品德
以科学的劳动观与技术观为指导，帮助学生正确理解技术发展、劳动生产组织变革和劳动活动的关系，充分认识职业和技术实践活动对经济发展和个人成长的意义和价值，使受教育者形成健康的劳动态度、良好的职业道德和正确的价值观，全面提高劳动者素质。
技能型紧缺人才的培养要把提高学生的职业能力放在突出的位置，加强实践性教学环节，把学生培养成为企业生产服务一线迫切需要的高素质劳动者。
（4）专业知识和能力
●平面设计方向：
对平面设计软件的熟练操作和运用，了解一般设计规律和印刷标准；能够独立设设平面广告、装帧设计、能独立完成多页彩色图文混合排版；具备企业形象CI设计、字体设计等大、中型广告项目创意、策划、设计和制作能务。
●网页设计方向：
掌握网站建设的方法和技巧，能够运用FLASH进行动画的设计与制作，并能够制作多媒体网页。
使学生成为一个在网页设计、FLASH电影、动画与WEB图像设计三方面均有一定水准的专业的网页制作人员，并能研制开发具有动态效果的网站。
●计算机辅助设计方向：
熟悉计算机辅助二维绘图和三维建模的基本过程，并能够完成一般计算机辅助设计过程，具备在设计过程中发现问题、分析问题并利用现有知识和AutoCAD中文版软件解决问题的能力。
通过本课程的学业使学员有能力掌握AutoCAD中文版软件、能通过认证考试，达到一般设计单位对应聘设计岗位人员的要求。
能够胜任计算机建筑、工程、机械及服装制图等工作的计算机辅助设计人员。
●微机装配与维护方向：
掌握一定的计算机硬件、软件基本知识，能独立进行计算机的安装、调试与维护，对计算机的外围设备进行基本的维护工作，掌握基本的网络技术知识。
三、课程设置与课时安排表
序
号
课
程
一学年
二学年
三学年
合计
一学期
二学期
三学期
四学期
五学期
六学期
理
论
实
训
总
课
时
18周
18周
18周
18周
18周
18周
理
论
实
训
理
论
实
训
理
论
实
训
理
论
实
训
生
产
实
习
生
产
实
习
一
文化课
16
16
10
10
972
972
1
政治、法律基础
2
2
2
2
180
180
2
体育
2
2
2
2
144
144
3
语文
4
4
2
2
216
216
4
数学
4
4
2
2
216
216
5
英语
4
4
2
2
216
216
二
专业基础课
6
6
6
6
216
216
432
7
计算机应用基础
2
2
36
36
72
8
常用工具软件应用
2
2
生
产
实
习
生
产
实
习
36
36
72
9
办公软件应用
2
2
2
2
72
72
144
10
数据库与编程基础
2
2
36
36
72
11
计算机组装与维修
2
2
36
36
72
三
专业方向课
8
10
8
10
396
612
1008
12
平
面
设
计
方
向
美术基础
2
2
36
36
72
13
矢量绘制（CorelDRAW）
2
2
2
2
72
72
144
14
图文排版（Pagemaker）
2
4
2
2
72
108
180
15
图像处理（Photoshop）
2
2
4
4
108
108
216
16
工程制图（AUTOCAD）
2
36
36
12
网页设计方向
动画设计制作（FLASH）
2
4
36
72
108
13
Internet应用技术与HTML
2
4
36
72
108
14
编程应用
2
2
2
2
72
72
144
15
图形图像处理（Photoshop）
2
2
36
36
72
16
网页制作（DreamWeaver）
2
2
36
36
72
17
数据库应用（Access平台）
2
2
36
36
72
18
动态网页设计
2
2
36
36
72
12
计
算
机
辅
助
设
计
方
向
计算机专业英语
2
0
36
36
13
机械制图
2
0
36
36
14
图像处理（Photoshop）
2
2
36
36
72
15
矢量图绘制（CorelDraw）
2
2
36
36
72
16
二维制图辅助设计（CAD）
2
4
2
4
72
144
216
17
三维效果图制作（3DMAX）
2
4
72
144
216
18
平面制图设计实务
2
4
72
144
216
12
微
机
装
配
与
维
护
方
向
电工电子技术基础
2
2
36
36
72
13
微型计算机原理
2
2
36
36
72
14
计算机网络技术与应用
2
2
2
2
72
72
144
15
计算机故障诊断与处理
1
1
2
2
54
54
108
16
网页制作（Dreamweaver）
2
2
4
4
108
108
216
17
网络建设与施工
2
36
36
36
周课时数
28
28
28
28
期课时数
504
504
504
504
说明：
第六期应安排1周时间进行实习总结、毕业鉴定。
四、课程教学要求
（一）文化课
1.政治、法律基础（144学时）
（1）政治与经济基础知识（72学时）
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。
其任务是：
根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识的教育。
引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。
（2）法律基础知识（72学时）
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。
其任务是：
使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念,提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。
（3）职业道德与职业指导（36学时）
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。
其任务是：
使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。
2.体育（144学时）
在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
3.语文（216学时）
在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。
通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。
4.数学（216学时）
在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。
必学与限定选学内容:
集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。
选学内容：
极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。
通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。
5．英语（216学时）
在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。
（二）专业基础课
7.计算机应用基础（72学时）
在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。
8．常用工具软件应用（72学时）
掌握常用软件下载和文件传输的操作方法，掌握解压缩软件的操作方法，掌握视频、翻译病毒防止有关操作方法，会使用常用的应用软件如看图软件，文件格转换软件等。
9．办公软件应用（144学时）
掌握软件的界面构成、掌握在word2000中录入文字的操作、掌握word2000格式设置与编排。
掌握word2000表格及图文混排操作。
掌握excel工作簿操作、数据处理、学会office的综合运用。
10．数据库与编程基础（72学时）
本课程主要了解关系数据库系统的相关概念、掌握Access数据库的相关操作、熟悉结构化查询语言SQL，了解程序设计的相关知识、知道VB、VC、Delphi、Java等常用编程语言，重点学习VB，能用VB进行简单程序设计。
11．计算机组装与维修（72学时）
本课程为综合性实践课程，学习掌握计算机系统的组装、调试与维修。
主要内容包括PC机组装、硬故障检测与排除、软件安装、软故障检测与排除等，使学生掌握计算机组装与基本维修方法等。
（三）、专业方向课
平面设计方向
12．美术基础（72学时）
了解美术的基本常识，培养良好的艺术修养及审美能力。
掌握基础的绘画造型技巧，具备一定的空间思维能力，平面色彩构成及设计能力。
13．矢量绘图（CorelDRAW）（144学时）
了解矢量图与位图的区别，掌握CorelDRAW软件的基本操作，通过学习，能独立完成较复杂的矢量图形的绘制，能设计出有较好的矢量图标。
14．图文排版（Pagemaker）（180学时）
了解图文排版的作用，了解印刷与排版的相关知识，掌握Pagemaker的基本操作，能独立完成书本的图文排版工作。
15．图像处理（Photoshop）（216学时）
使用常用图像处理软件（Photoshop）进行平面图形图像处理的基本操作。
通过学习，具备使用平面图形图像软件工具进行图形图像处理和效果图制作的能力。
16．工程制图（AUTOCAD）（180学时）
本课程主要内容包括工程制图基本概念、工程制图技术规范、工程制图基本功训练、计算机辅助设计软件（AutoCAD）功能与操作、计算机辅助设计软件的工程实践等，使学生掌握CAD基础知识和基本技能。
网页设计方向
12．动画设计制作（FLASH）（108学时）
本课程全面介绍了FLASH创建网页动画的方法与技巧，内容包括其功能、工作界面、使用绘图工具，编辑对象、文本、元件，导入图像、添加声音，使用层、创建动画、创建交互式动画、测试与发布FLASH作品和若干个用FLASH制作的具体实例。
通过本课程的学习，使学生可以使用FLASH制作网页动画、课件，并了解网络动画的制作过程及游戏的制作过程，制作和开发有趣的游戏和精彩的动画。
13．Internet技术应用与HTML（108学时）
掌握运用HTML语言进行网页设计的基本方法；掌握利用Web访问数据库基本方法和技巧。
14．编程应用（144学时）
本课程为计算机编程导论课程，主要内容包括编程语言的特点、结构化程序设计方法、编程技巧和方法以及简单的功能调用等，使学生学会使用高级语言编制应用程序、上机调试及运行程序，并为动态网络编程奠定基础。
15．图像处理（Photoshop）（144学时）
使用常用图像处理软件（Photoshop）进行平面图形图像处理的基本操作。
通过学习，具备使用平面图形图像软件工具进行图形图像处理和效果图制作的能力。
16．网页制作（DreamWeaver）（144学时）
掌握利用Dreamweaver进行网页制作的基本方法与技能。
通过学习，能够综合运用软件技术和开发工具进行网站开发与网页设计，具备一定的相关经验；能够开发小型网站，进行网页设计。
17．数据库应用（Access平台）（108学时）
本课程主要内容包括数据库基本概念与应用方法，数据库的用户界面、命令格式、功能及使用，建立数据库，查询、修改与统计数据，自动生成数据库，建立多媒体数据库以及运用基本概念编写应用程序等，使学生学会数据库的使用与基本维护等。
18．动态网页设计（108学时）
掌握ASP技术相关的基本概念及基本理论；使用ASP技术建立服务器端与客户端的动态交互、管理会话和应用程序、建立广告系统、对URL列表进行管理、自动轮换显示一些HTML内容、检测客户端浏览器、处理服务器端的文件、文件夹和驱动器、访问数据库；掌握使用ASP技术进行动态网页的制作、服务器动态网页的制作以及动态网站的管理的各种技巧。
计算机辅助设计方向
12．计算机专业英语（36学时）
本课程是计算机类专业英语课程，结合计算机技术及相关领域，学习和应用科技英语，使学生掌握计算机科技英语的基本知识和基本技能，为今后的学习和工作打下基础。
13．机械制图（36学时）
本课程主要内容包括投影基础、制图基础、专业图三个部分。
通过学习，具备阅读和手绘各种设计图纸的能力。
14．图像处理（72学时）
使用常用软件工具进行平面图形图像处理的基本操作。
通过学习，具备使用平面图形图像软件工具进行图形图像处理和效果图制作的能力。
15．矢量图绘制（72学时）
HTML、网页制作的基本方法与技能，网页制作工具。
通过学习，能够综合运用软件技术和开发工具进行网站开发与网页设计，具备一定的相关经验；能够开发小型网站，进行网页设计。
16．二维制图辅助设计/CAD（216学时）
本课程主要内容包括工程制图基本概念、工程制图技术规范、工程制图基本功训练、计算机辅助设计软件（如AutoCAD等）功能与操作、计算机辅助设计软件的工程实践等，使学生掌握CAD基础知识和基本技能。
17．三维效果图制作/3DMAX（216学时）
本课程主要学习如何使用三维设计软件（3DSMAX），通过学习，使学生熟练掌握3DSMAX的使用方法，具备快速建模能力、质感表现能力、场景氛围营造能力、静帧渲染输出合成能力。
18．平面制图设计实务（216学时）
本课程全面介绍与计算机辅助设计有关的知识，向学生阐明计算机辅助设计二维绘图和三维建筑设计的基本过程。
通过学习，学生能够完成一般的计算机辅助设计过程，达到一般设计单位对应聘设计岗位人员的要求。
微机装配与维护方向
12．电工电子技术基础（72学时）
本课程为计算机类专业电路课程，主要内容包括欧姆定律、基尔霍夫定律、直流线性电路、电容与电感、交流电路瞬态过程、电场与磁场等，使学生掌握电工基础知识和基本技能，为后续课程的学习和培养创新能力打下基础。
13．微型计算机原理（72学时）
掌握微型计算机的组成，信息表示以及8086微处理器的结构等基础理论知识；懂得80*86系列微处理器基本的指令系统、简单的汇编语言源程序设计方法及其上机操作过程；理解80*86CPU、半导体存储器、输入/输出及中断系统的原理和基本工作过程，了解计算机常用总线、可编程接口芯片、外围设备及接口卡的功能和应用。
14．计算机网络技术与应用（144学时）
掌握计算机网络的基本概念、分类、功能和结构，懂得计算机网络的体系结构和常用的网络协议；掌握数据通信的基本概念、数据传输方式和交换技术、常用数据传输介质的特点；掌握局域网的组网原理，能使用Windows2000进行组建、安装、配置、调试和管理局域网；掌握Internet的连接和应用技术。
15．计算机故障诊断与处理（180学时）
熟悉计算机各部件的主要功能和工作原理，掌握计算机故障诊断的基本方法，掌握计算机常用工具软件的使用，掌握计算机软件硬件常见故障的诊断及处理。
16．网页制作（Dreamweaver）（216学时）
通过学习网页制作软件（Dreamweaver），掌握网页版式设计，图像编辑，网页动画制作等基本知识，使学生具有综合设计制作网页，优化网页的能力。
17．网络建设与施工（180学时）
掌握计算机网络基础知识，了解计算机网络的规划、设计方法，了解综合布线技术和工程规范；掌握综合布线系统的设计、实施与测试；掌握常用网络施工工具的使用和网络测试工具的使用；掌握常用网络设备的连接方法；掌握Windows2000服务器的安装、配置和管理技术；掌握代理服务的安装与配置。
掌握计算机网络管理与故障处理的方法。
五、技能训练和考核
考核
时间
技能
项目
技能
要求
考核
方式
备注
一年
一期
文字录入
1、正确率98％以上
2、每分钟不少于50字
用文字录入软件测试
一年
二期
CEAC计算机办公助理工程师
达到CEAC计算机办公助理工程师认证要求
参加CEAC计算机应用助理工程师认证
必考
二年
一期
文字录入
1、正确率98％以上
2、每分钟不少于80字
用文字录入软件测试
二年
二期
平面设计方向
CEAC平面设计师
达到CEAC平面设计师认证要求
参加CEAC认证考试
必考
网页设计方向
网页设计
图像处理
动画制作
达到CEAC网页设计师的认证要求
参加CEAC计算机辅助设计工程师认证
必考
计算机辅助设计方向
辅助设计（AutoCAD）
达到CEAC计算机辅助设计工程师的认证要求
参加CEAC计算机辅助设计工程师认证
必考
微机装配与维护方向
CEAC微机装配与维护工程师
达到CEACC微机装配与维护工程师认证要求
参加CEAC认证考试
必考
三年
一期
平面设计方向
CEAC计算机辅助设计工程师
达到CEAC计算机辅助设计工程师认证要求
1、参加CEAC认证考试
2、学校自行组织考试
选考
网页设计方向
动态网站设计
能独立承担动态网站的开发与维护。
1、参加CEAC认证考试
2、学校自行组织考试
选考
计算机辅助设计方向
三维设计
（3DSMAX）
达到CEAC三维动画制作工程师的认证要求
1、参加CEAC认证考试
2、学校自行组织考试
选考
微机装配与维护方向
计算机装机与维护能力过关
能独立完成计算机的组装与维护。
学校自行组织DIY装机过关
附：
1、专业实训室要求：
根据专业技术需要建立各种计算机专用教室，这些专用教室以满足专业教学中的应用为出发点，硬件配置要适度，软件配置要专业化，切实解决好投入和更新换代问题。
要根据学校发展及生源变化情况，根据计算机技术的发展变化，适时补充新机器，降档使用及报废旧机器，以满足教学内容不断更新变化的需要，充分发挥投资效益。
计算机设备配置标准：
应以每100名学生配备计算机数量50台（及以上）为宜。
在2006年后新建的计算机机房，CPU应采用P4（或以上）、主频应高于2GMHz、内存应高于256MB，操作系统应采用Windows98SE以上版本，配备与所开课程配套的软件及专业工具；机房应网络化并与Internet连接，网卡可用10Mbps／100Mbps及以上自适应网卡（推荐使用D-link、3COM网卡），且网络通信协议应统一采用TCP／IP协议，以方便校内外数据交换。
学生机房计算机建议配置还原保护卡，以利机房高频率使用。
所有计算机应安装防病毒软件，并实时更新病毒库。
2、实训室主要设备表
序号
实验室名称
设备名称
设备型号
数量
提供的工位数
1
计算机机房
电脑
CPUP42GMHz或以上，
内存高于128M
50台
55
操作系统
采用Windows98以上版本
1套
软件及专业工具
与所开课程配套
1套
2
集成实验室
电脑
CPUP42GMHz或以上，
内存高于128M
25台
55
操作系统
采用Windows2000以上版本
1套
工具箱
组网、维修电脑必备工具
25套
3
多媒体教室
电脑
CPUP42GMHz或以上，
内存高于128M
1台
55
投影仪
200
升级会员 