回忆鲁迅先生学案 人教版七年级下册.docx
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回忆鲁迅先生学案人教版七年级下册
回忆鲁迅先生学案（人教版七年级下册）
:
学案1：
课前预习:
1、了解创作背景:
2、了解作者及其主要作品
3、了解鲁迅及其作品:
（二）自读课文，做好预习批注。
1、标明本文的18个小节。
（每小节以自然段之间所空一行为标志）
2、标出读不准的字音和不理解的词语。
（通过查工具书解决并掌握，默写在下面）
课堂练习
1、:
从文题《回忆鲁迅先生》可以看出这是一篇________的散文。
2、:
:
谈谈你熟悉的鲁迅。
（学生可能因为阅读鲁迅的文章大都比较深刻，含蓄，因此感到鲁迅是深邃的、沉重的、严厉的。
）
3、本文作者选取了哪些生活片断来描写鲁迅先生？
（写出四个即可）
4、、请你找出本文中比较精彩的生活细节，合作完成下列问题。
问题设置：
（1）、鲁迅先生是个非常珍惜时间的人，本文那些地方也可以看出来？
文中有与他的这风格不一样的地方吗？
为什么他要这样做？
（2）、鲁迅先生对自己的亲人如何？
（3）、课文还有那些让你感动的地方？
4、提起鲁迅，我们总会觉得他是一位大文豪，给人高高在上的感觉。
但通过本文的学习你对鲁迅又有了哪些新的认:
识？
请谈谈你的体会。
（可:
从他对待亲人、朋友等方面的态度来考虑）
课后复习
必做题1、看清字形给加粗字注音。
虔（:
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）诚:
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紊（:
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）乱:
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肋（:
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）膜:
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噢（:
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）的一声
抽屉（:
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）:
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解剖（:
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）:
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遭殃（:
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）:
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踌躇（:
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）（:
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）:
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喘（:
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）着:
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窘（:
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）迫:
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鉴（:
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）赏:
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阖（:
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）一阖眼睛:
2、识记作者。
本文作者是回忆鲁迅先生，现代著名女作家。
其代表作有________:
、________，等，她被________誉为:
“当今中国最有前途的女作家”。
选做题3、思考：
通过对本篇课文的学习，你对鲁迅有没有新的认识？
请谈谈你的体会。
学案2：
【学习目标】
1．了解课文背景，整体感知课文，体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面。
2．学习本文撷取生活琐事展现人物性格的写作方法。
3．学习鲁迅先生克己待人待客、关爱亲人、生命不息、战斗不止的精神。
【学习重点、难点】:
1.学习本文通过捕捉有灵性的生活细节表现人物性格的写作方法。
2.:
理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。
[使用说明及学法指导】
1．依据导学案，通过反复朗读课文，初步感知课文，熟记重点词语。
2．完成预习自测题。
3．限时20分钟完成。
【知识链接】
1．创作背景
鲁迅说过：
“想看好花，一定要有好土。
”又曾表示：
“只要能培一朵花,就不妨做会朽的腐草。
”为了培育萧红这朵中国三四十年代中国女性文学园圃的奇葩,鲁迅甘作春泥，甘为人梯，在她的作品中倾注了大量心血；鲁迅去世之后，萧红从悲痛中振作起来，陆续出版和发表了许多名篇佳作。
在零零总总的鲁迅回忆录中，萧红的《回忆鲁迅先生》一枝独秀。
它不仅是鲁迅回忆录中的珍品，而且是中国现代怀人散文的典范，是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的花环。
由于作者萧红是鲁迅先生的学生，跟回忆对象鲁迅有着直接交往，对回忆对象充满着缅怀崇敬之情，素材又来自于亲历、亲闻，因此作品不仅富于史传性，而且也富于文学性。
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2．关于萧红
原名张遒（qiú）莹，“萧红”是她发表《生死场》时使用的笔名，另有悄吟，玲玲，田娣等笔名。
被誉为“30年代的文学洛神”，也曾被鲁迅誉为“当今中国最有前途的女作家”。
主要作品有：
《生死场》、《马伯乐》、《呼兰河传》、《小城三月》。
3．关于鲁迅
我们曾经学过鲁迅的文章_________和_________:
，请说说自己对鲁迅本人及他的作品的了解。
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预习案:
]
第一课时
一、预习自测：
1．阅读“知识链接”，勾画出重点内容。
2．阅读课本全文，勾画重难点和疑点。
3．填空：
从文题《回忆鲁迅先生》可以看出这是一篇_________的散文。
4．看清字形给加点字注音。
虔（:
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）诚:
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紊（:
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）乱:
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）膜:
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噢（:
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）的一声
抽屉（:
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）:
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解剖（:
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）:
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遭殃（:
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）:
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踌躇:
（:
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）（:
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喘（:
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）着:
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窘（:
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）迫:
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鉴（:
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）赏:
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阖（:
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）一阖眼睛
5．标出文中其它你读不准的字音和不理解的词语。
（通过查工具书解决并掌握，默写在下面）
二、自主学习:
:
1．阅读全文，整体感知并思考：
文中的鲁迅留给你的总体印象是什么？
2.全文所写生活片段中哪个片段给你留下的印象最深刻？
从中能看出鲁迅先生怎样的性格特征？
（或：
请举例分析本文细节对表现人物形象的重要作用）
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探究案:
]
一、合作探究、展示点评：
把全文划分为若干小节，标注小节序号,并以小标题（最好四字）的形式概括其主要内容及人物性格特点。
（这是概括能力的培养与训练，是阅读能力测试的重要内容）
例：
内容范围 小标题 性格特点 内容范围 小标题 性格特点
第一小节 笑声明朗 乐观爽朗 :
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第二小节 走路轻捷 干练敏捷 :
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第三小节 鉴赏服饰 博学睿智 :
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训练案:
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1．文学常识填空：
本文作者是_________:
，现代著名女作家。
其代表作有:
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、_________，等，她被_________誉为“当今中国最有前途的女作家”。
2．鲁迅，原名_________，又名周樟寿，字豫山、豫亭，后改名为豫才。
伟大的无产阶级_________家、_________.家、_________家，是中国文化革命的主将。
也被人民称为“民族魂”。
在发表中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时首次使用笔名“:
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:
”。
他的著作以小说、杂文为主，代表作有：
小说集_________、_________、_________；散文集_________（原名《旧事重提》）；散文诗集_________；杂文集_________、_________、_________等。
第二课时
一、知识回顾：
作者及鲁迅的相关相关文学常识回顾。
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二、自主学习：
请用几个较精练的句子概括一下鲁迅先生在你心目中的形象。
例：
青年的良师益友，_________，_________，_________。
[:
探究案]
一、合作探究、展示点评：
1．默读结尾一段，思考：
这段的描写有什么含义？
2.有人说这篇回忆鲁迅的“琐记”是流水帐，你如何认为？
试分组讨论并回答。
3.如果把第二自然段和第一自然段倒置，你觉得是否可以？
为什么？
二、拓展提升：
1．请以“鲁迅先生，我想对你说”为开头，运用排比的修辞手法写一段话。
2．结合课文内容及自己对鲁迅的了解，补充对联：
上联：
俭朴热忱甘于奉献:
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下联：
__________________
[训练案]
1．本文以记实的笔法，对鲁迅先生生前的一些生活琐事进行了翔实的叙述。
说说从:
下面句子的描述中，可以看出鲁迅先生怎样的性格特征?
①“鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。
……常常是笑得咳嗽起来。
”
②“鲁迅先生走路很轻捷，……他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
”
③“鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
”请说说这些加点词语好在哪里?
2．完成课后“阅读练习.探究”“词句品味.积累”
补充材料：
识记--鲁迅名言
诗句:
1．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
（鲁迅自嘲）:
2.寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
（鲁迅自题小像）:
3.心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。
（:
鲁迅无题）4.血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。
（鲁迅无题）:
5．忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。
（鲁迅.无题）:
6.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
（鲁迅答客诮）:
7.:
度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。
（鲁迅题三义塔）:
8.史家之绝唱，无韵之离骚。
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（鲁迅评《史记》）
9、岂有豪情似旧时，花开花落两由之。
（鲁迅悼杨铨）
言论
1.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
2.谦以待人，虚以接物。
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3.其实地上本没有路，走的人多了，便成了路。
4.哀其不幸，怒其不争。
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5.做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。
6.不满足是向上的齿轮。
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7.死者倘不埋在活人心中，那就真真死掉了。
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8.待我成尘时，你将见我:
的微笑！
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9.改造自己，总比禁止别人来的难。
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10.不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
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11.只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。
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12.伟大的心胸，应该表现出这样的气概--用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。
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