统编版八年级下册《道德与法治》期末模拟考试参考答案.docx
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统编版八年级下册《道德与法治》期末模拟考试参考答案
统编版八年级下册《道德与法治》期末模拟考试（参考答案）
（时间：
60分钟分数：
100分）
班级：
姓名：
分数：
一、单项选择题（下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请选出正确选项。
每题2分，共50分）
1、“君子养心莫善于诚”，荀子的话启示青少年应该（）
A．修身养性，珍爱生命B．诚实做人，诚信做事
C．自尊自爱，不图虚荣D．认识自我，接纳自我
2、去年各级法院审结贪污贿赂等案件4.5万件6.3万人,其中,被告人原为省部级以上干部35人,厅局级干部240人……你对这一报告内容的正确理解是（）
①法律面前人人平等,不允许任何人超越法律之上
②我国全面推进依法治国,建设社会主义法治国家
③惩治贪污腐败是全面依法治国的核心
④权力至上,权力是国家通过宪法和法律所确认并保障的
A．①②B．①④C．②③D．③④
3、下列对选举权和被选举权认识正确的是（ ）
A．年满18周岁的中国公民都享有选举权和被选举权
B．依法被判刑的人，不能享有选举权和被选举权
C．选举权和被选举权是我国公民最基本的政治权利
D．中国公民都享有选举权和被选举权
4、志愿者积极参加“做好垃圾分类投放”公益活动。
他们不辞辛劳,到社区宣传垃圾分类的意义,帮助居民掌握垃圾分类的方法,增强了居民的环保意识,也提高了自己与居民沟通的能力。
这说明（）
A．参加公益活动只能走进社区
B．志愿者承担社会责任,没有任何收获
C．参加志愿活动就是为了获得他人赞许
D．志愿者奉献社会,自身能力也得以提升
5、下列做法中既正确行使公民权利又履行了公民义务的是（）
A．姗姗在图书馆看书时大声喧哗
B．小普品学兼优，被评为“三好学生”
C．阿金把故意弄坏的MP4退还给商家
D．小谷在参观旅游景点时乱刻乱画
6、“五四宪法”历史资料陈列馆在浙江省杭州市开馆。
设立“五四宪法”历史资料陈列馆（）
①是深入开展宪法宣传教育的唯一途径
②有利于形成尊法学法守法用法的氛围
③有利于普及宪法知识、增强宪法意识
④有利于弘扬宪法精神、推动宪法实施
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
7、依据宪法，下列哪项领导人或机关或组织必须向全国人民代表大会负责（）
A．地方检察院B．北京市市长
C．国务院D．中国人民政治协商会议
8、下列属于人大行使监督权的是（）
A．人大常委会审议财政决算报告
B．人大对社会生活中的重大事项做出决定
C．人大代表依照法律规定的程序提出议案
D．人大代表听取和反应人民群众的意见和要求
9、漫画《问计于民》表明人大代表（）
①听取和反映人民群众的意见和要求②接受人民监督
③努力为人民服务，对人民负责④有权表决各项决议
A．①②B．②③C．①③D．①④
10、加强宪法监督，有助于维护宪法的权威与尊严。
要加强宪法监督（）
①需要完备的制度措施②只是对国家公职人员提出的要求
③需要人们增强宪法意识④各国家机关要通过各种途径增强人们宪法意识
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
11、有人说“位卑未敢忘忧国”，下列说法与这一观点不符的是（）
A．我们要把爱国之志变成报国之行B．我们要自觉承担起建设祖国的义务
C．中华民族是一个团结统一的集体D．热爱祖国是中华民族的崇高品德
12、对下列图表认识最正确的是（）
A．正确。
因为宪法是国家的根本法
B．正确。
因为宪法是其他法律的总和
C．错误。
因为宪法规定的是国家生活中最根本、最重要的问题
D．错误。
因为宪法是一切组织和个人的根本活动准则
13、记者从教育部了解到，2017年全国大学生应征入伍报名总人数达到107.8万人，比去年同期增加了5.7万人，增幅达到5.58%。
对此，下列认识正确的是（ ）
①保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责
②依照法律服兵役是公民的光荣义务
③法律鼓励做的，公民应该积极去做
④法律要求做的，公民必须去做
A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③
14、中国政府倡导大众创业、万众创新，鼓励更多的年轻人成为“创客”。
政府大力支持“创客”发展说明（ ）
A．提高国民素质，改革开放是根本途径
B．各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争
C．我国政府鼓励创新，努力建设创新型国家
D．创新创业是民族振兴和我国工作的中心
15、你想对漫画中辱骂清洁工的人说（）
①每个人在人格和法律地位上都是平等的，要做到平等待人
②要自尊自爱，不要做有损他人人格的事
③要学会换位思考，与人为善
④你这样做侵犯了清洁工的荣誉权
A．①③④B．①②③C．②③④D．①②③④
16、在商场买东西往外走的老高，被身边一位刚刚丢钱包的青年怀疑为小偷，青年要对老高进行搜身，经常学法的老高用宪法知识劝阻了他。
老高讲的应该是（）
①公民的人身自由不受侵犯②公民的合法财产不受侵犯
③宪法赋予公民享有知情权④宪法是一切组织和个人的根本活动准则
A．①④B．②③C．①②④D．①②③④
17、社会是复杂的，未成年人难免受到伤害。
当我们的合法权益受到侵害时，我们可以采用非诉讼手段和诉讼手段来依法维权。
关于这两种手段，下列认识正确的有（ ）
①非诉讼手段是维护我们合法权益的最后屏障
②打官司指的是诉讼
③诉讼通常分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼
④刑事诉讼俗称“民告官”
A．①②B．③④C．②③D．①③
18、据有关部门统计，100名违法犯罪的青少年中，在学校纪律差、无心向学的90人，由于好奇而吸毒走上犯罪道路的32人，由于沉迷网吧、浏览色情网页而犯罪的32人。
这启示我们（）
①如果在青少年时期有不良行为，必定会在未来走向违法犯罪
②青少年要增强社会责任意识，养成积极向上的人生态度，及时纠正不良行为
③青少年要防微杜渐，自觉抵制各种不良诱惑
④在学校纪律差、无心向学的青少年比较容易被不良行为所诱惑
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
19、“小时候，妈妈为我端水洗脚；长大后，我为妈妈端水洗脚。
”从法律角度看，这则公益广告体现了（）
A．养儿防老是传统美德B．和睦相处的亲情关系
C．权利和义务不能放弃D．权利和义务是一致的
20、要规范权力运行、防治腐败，“把权力关进制度的笼子里”。
为此，政府必须（）
①执政为民，限制政府权力的行使
②深入推进科学执政、民主执政和依法执政
③严格依法办事，全面推行政务公开
④健全行政监督体系和问责等制度
A．①②B．①④C．②④D．③④
21、邻居冯某养的宠物狗常在夜间吠叫，扰得四邻不安。
小闽与其交涉，冯某却理直气壮地说：
“我有权养狗，狗叫是正常的。
”小闽据理力争，理由是（ ）
A．公民的人身自由不受侵犯
B．公民行使权利不得损害他人合法权利
C．公民享有广泛而真实的权利
D．公民行使权利不得损害国家的利益
22、学习宪法知识时，小凯在小组讨论时提出，应该建议全国人大把当前备受社会关注的食品安全问题写进宪法。
对这一提法，你的态度是（）
A．赞成，宪法是最高的行为准则，可以让全体公民都重视这一问题
B．不赞成，宪法规定的是国家生活中带有根本性的问题
C．赞成，宪法具有最高法律效力，可以严惩这一领域的违法犯罪
D．不赞成，宪法是母法，已经包含了有关食品安全的法律
23、散播限制新车牌照谣言的某汽车销售员，被拘留十天；因质量问题遭顾客起诉的某装修公司，被责令赔偿损失。
他们的行为分别属于（）
A．一般违法和严重违法B．民事违法和行政违法
C．行政违法和刑事违法D．行政违法和民事违法
24、将“尊重和保障人权”写入宪法；物权法、新拆迁条例实施；户籍制度改革，初步为农业人口落户城镇开辟通道；提高重点高校招收农村学生的比例……我国的这些做法（）
①充分维护了公民的基本政治权利②体现了充分尊重和保障人权
③体现了人民当家作主④表明我国政府执政为民
A．①④B．①③C．②④D．②③
25、诉讼是推护合法权益的最权威手段。
下列属于诉讼手段的是（）
A．市民王某向环境监察部门反映某企业的排污行为
B．李某到人民法院状告郑某欠钱不还的侵权行为
C．张某向消费者协会投诉某商场的产品有质量问题
D．某企业因农民工工资拖欠问题接受劳动部门调查
二、材料分析及简答题（本大题共4小题，共50分）
1、最近，太原突如其来的降雪让两张暖心的照片在微信朋友圈热传，一张照片拍摄了雪天的公交站台放着一捆拐棍，上面还留有一张字条；另一张照片则清晰地拍到了字条上的内容，上面写着：
“今天风雪大，路又泥泞，老人走路困难，‘爱心拐棍’帮您大忙……这里有几根拐棍，需要的话请您随手拿走使用。
随便使用，不花钱。
”
这两张照片背后有着一个感人故事：
一位75岁的老人，坚持20年制作上万根“爱心拐棍”。
这位老人不图别的，就想凭借着自己的一点手艺做更多拐棍，让腿脚不便的人们出行方便。
这位制作“爱心拐棍”的老人引发了网民热议和称赞。
（1）“爱心拐棍”的故事告诉我们什么道理？
（2）这位制作“爱心拐棍”的老人引发了网民热议和称赞，原因是什么？
（两方面即可）
（3）我们青少年应该如何向这位老人学习，养成亲社会的行为？
2、关注社会热点
材料一：
教育部有关负责人29日表示，拟于2月17日开通国家网络云课堂，以“一师一优课、一课一名师”项目获得部级奖的课程资源为基础，吸收其他优质网络课程教学资源，供各地学校组织学生开展网上学习。
材料二：
河南洛宁的14岁女孩郭翠珠，因要上网课，家里又没网络，所以只能来村支部蹭网学习，父亲默默地蹲坐在角落陪伴女儿。
她说：
“白天我们上的名师课堂，晚上老师在线辅导，我爸爸手机流量不够，所以到村里学习。
”
（1）“停课不停学”保障了公民的哪项权利?
这项权利的行使有什么意义？
（2）请从权利与义务的角度对郭翠珠的行为进行评价。
（3）这则材料对你有什么启示？
3、材料一公平正义是法治国家、法治社会的重要标志。
当前，全社会正从多方面协力促进社会公平正义。
2017年5月，随州市教师职位均面向社会公开招考，招考资格不受性别、地域限制，招聘笔试、面试严格按规程操作，全程电子监控。
随州市教育局纪检部门面向全社会公布举报电话，如有违纪违规行为将进行严肃查处。
据悉，来自偏远农村的应届大学毕业生刘佳在激烈的竞争中脱颖而出，经考察合格，即被录用。
材料二看漫画《量身定做》。
阅读以上材料，根据所学知识，回答以下问题：
（1）请你分析材料一中教师招聘过程是如何体现公平正义的。
（2）结合两则材料谈谈为什么大家都如此关注社会公平。
（3）漫画《量身定做》内定人员事件是正义行为吗？
为什么？
（4）针对上述两则材料，谈谈我们该怎样坚守公平？
4、阅读情境，回答问题
情境一：
小丽学习成绩优秀，就是比较内向，在班级中经常一个人独来独往。
数学老师让小丽当数学课代表之后，小丽按数学老师的要求去做：
数学作业本及时上交、对交不上的同学要及时督促、及时把同学的疑问上报老师、上课前到办公室联系老师，安排课堂准备工作……她忙得不亦乐乎，渐渐地，小丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的新面貌出现在同学面前了。
情境二：
我比较胆小，很害怕出错，在合作学习过程中，我从不回答问题。
我在的学习小组，为帮助我改掉这一弱点，每次小组抢到回答问题的机会，都推荐我回答。
渐渐地，我不再害怕出错，胆子逐渐大起来了。
在学校举行的演讲比赛中，我的精彩演讲赢得了老师和同学的阵阵掌声。
（1）从小丽的变化中，你觉得集体生活有什么作用？
（2）“我”在集体中的变化，说明了什么问题？
（3）对材料中的问题，你是怎样认识的？
参考答案
一、单项选择题（下列各题中只有一个选项是最符合题意的，请选出正确选项。
每题2分，共50分）
1、B
2、A
3、C
4、D
5、B
6、D
7、C
8、A
9、C
10、C
11、C
12、C
13、C
14、C
15、B
16、A
17、C
18、D
19、D
20、D
21、B
22、B
23、D
24、D
25、B
二、材料分析及简答题（本大题共4小题，共50分）
1、
（1）这是一种亲社会的行为，这种行为值得我们学习和赞扬。
（2）①我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。
“爱心拐棍”会让这个世界更美好，人人都会从中受益。
②“爱心拐棍”使我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
③人的成长是不断社会化的过程。
“爱心拐棍”有利于教育、引导青少年在社会课堂中健康成长等。
（3）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
2、
（1）受教育权。
教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
（2）权利和义务具有一致性，郭翠珠努力学习，珍惜受教育权，自觉履行受教育的义务，具有较强的权利义务观念。
（3）充分利用好这个网络平台，认真听讲，做好笔记，不断提高自己；珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务；树立终身学习的观念，不断学习，完善自我，长大为祖国做贡献等。
3、
（1）①面向社会公布招考信息，信息公开、透明，招考资格不受性别、地域限制，体现了机会公平；②严格按规程操作并接受监督，体现了规则公平；③优秀者在竞争中脱颖而出，体现了结果公平合理，参与者得到自己应得的利益，体现了权利公平。
（2）①公平是个人生存和发展的重要保障。
公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。
②公平是社会稳定和进步的重要基础。
公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。
公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。
（3）“量身定做”内定人员的行为是非正义的行为。
正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为；反之，则是非正义行为。
（4）①公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。
②个人维护公平。
面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心待人处事。
这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。
遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，为营造一个公平的环境尽我们所能。
③制度保障公平。
对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。
4、
（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
（2）说明了我们可以在集体中发展自己的个性。
（3）①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
②每个人的个性特点不同。
包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
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