道德与法治七年级上册道德与法治期末材料与分析题模拟试题及答案解答.docx

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道德与法治七年级上册道德与法治期末材料与分析题模拟试题及答案解答

道德与法治七年级上册道德与法治期末材料与分析题模拟试题及答案解答

一、非选择题

1．（核心素养、助我成长）

中国学生发展核心素养包括六大核心素养，其中之一是健康生活。

要真正培养学生健康生活这一核心素养，就应该对学生开展认识自己和友谊教育。

下面是小徽同学的生活片段，请你参与探究讨论。

（片段一）虽然我不了解自己，身边有很多人也不了解自己，但是我们的生活并未受影响啊!

（1）请你谈谈对上述观点的看法。

（片段二）我埋头苦干，不爱管班级的事；我学习成绩在班级名列前茅，琴棋书画样样在行；学校纪律自觉遵守。

然而，老师批评我不关心集体，同学们也不爱搭理我，还说我是独行客，我很不服气!

（2）小徽应怎样正确对待他人的评价?

（片段三）今天引用了一则谚语：

“有朋友的人像平原一样宽广，没有朋友的人却像窄狭的手掌”。

我很受启示，生活中不能没有友谊。

结合对自己的认识，建立友谊，我准备：

开放自己。

无论怎样，敞开心扉，①，朋友才不会彼此错过；要持续的行动。

在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不意味着自己不好。

如果一次尝试不成功，别气馁，只要②，就有机会找到朋友。

（3）请你帮助小徽补充完整关于建立友谊的两处学习笔记中的空白。

（4）参与探究讨论小徽同学的生活片段，同学们纷纷表示收获很大。

请你说说。

2．朋友与友谊是人生永恒的话题。

马克思说：

“友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。

”

材料一：

在辽河油田实验中学，不在同一班级的两个少年陈资霖、王思尧，从七年级起就天天背患病的同学李伟（化名）上下学，不论风霜雨雪、严寒酷暑，三年如一日始终未曾间断。

（1）两个少年陈资霖、王思尧三年坚持背患病同学上学体现了他们之间的友情，那么，朋友有什么作用？

材料二：

彤彤和森森是好朋友，学习成绩在班里都名列前茅。

最近森森的学习成绩不断提升，逐渐超过了彤形，彤彤便开始疏远森森。

森森问彤形问题时，彤彤也是敷衍了事。

（2）你认为彤彤的这种做法对吗？

为什么？

材料三：

渠县一男青年江某为所谓的“哥们儿义气”动手打人，结果被公安机关刑事拘留。

起因竟是对方的车灯晃眼，后又不愿陪其朋友王某等人喝酒……

（3）材料中江某为朋友出气是真正的友谊吗？

为什么？

3．生命的思考

有人说，生命是宝贵的；也有人说，生命是有韧性的；还有人说，要努力绽放生命的精彩。

故事一:

2019年7月21日，鲁迅公园附近海域一名14岁的聊城男孩在海边玩耍时被大浪吞噬。

听到呼救的王延祥在没穿护具的情况下，一个人将男孩营救上岸提起救人的情景，至今王延祥都心有余悸:

“情况是真的危急，风浪太大，我顾不上许多，再晚去哪怕一分钟他就很危险了。

”

故事二:

2019年10月9日，佛山两名中学生向在交通事故中受伤的老人伸出援手，她们一个为老人撑着伞，自己衣服却被雨淋透，另一个用手臂环抱着老人的头部，哼唱歌谣安慰老人。

事后没有留下名字就离开了，被网友称为“最美中学生”。

（1）请结合故事一、二，运用道德与法治课知识谈谈你对生命的理解。

在我们的生活中，更多的人是默默无闻的，他（她）们或者是清晨清扫街道的环卫工人，或者是每天下厨做美味晚餐的妈妈，或者是日复一日精研技艺的工匠，或者是年复一年无私奉献的志愿者……

（2）有人说:

“与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的这样的生命有没有意义呢?

”请运用所学知识回答这一问题。

（3）梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生命更有色彩。

在生活中，你会为实现梦想付出怎样的努力?

4．在“放飞梦想,我是一名中学生”的主题班会上,老师说:

“梦想是人们与生俱来的重要宝藏之一,它等待着你的珍视和实践。

“老师让同学们谈谈自己进入中学以来的感受及遇到的团鸟。

小坤说:

“我感觉自己一下子长大了好多。

我每天都充满着斗志,为了考上理想的高中努力拼搏。

“他希望自己快快长大,但他在期待之余还有些担洸:

“周围的同学都是非常优秀的,我怕自己会落在后面。

“他希望中学阶段的学习是快乐的。

请你参加本次主题班会并完成下列任务。

（1）（畅谈梦想）你是怎样理解“梦想是人们与生俱来的重要宝藏之一“的?

（三个方面即可。

6分）

（2）（青春宣餐）我以青春的名义宣誓“即使成功远在天边,我也要勇往直前,不段艰难;即使失败近在眼前,我也要坚守信念,挑战极限。

面对学习中的困惑和挑战,我们要坚守信念,不畏艰难,学会学习。

”请你谈谈我们应该如何学会学习?

5．做一个努力奔跑的普通人

探究一：

伊心在《我比谁都相信努力的意义》说，“努力奋斗”这四个再简单不过的字，让我的视线跨越那个灰尘扑扑的小县城，抵达一个更广袤无边的世界。

它将成全更多卑微的梦想，带我去自己梦寐以求的世界。

这就是努力的意义，能带自己到达原来自己不能到达的地方。

青年演员张艺兴写过这么一段话：

“努力并不一定会达到目的，但努力一定会有一个势力的结果，无论结果怎么样，和不努力肯定是不一样的。

”

（1）结合材料，谈谈你对努力的看法。

探究二：

“日月不肯迟，四时相催迫。

”“我们都在努力奔跑、我们都是追梦人。

“在这个属于奋斗者的新时代，人人都有追梦的权利，人人也都是梦想的筑造者。

”

（2）请结合本册所学，思考：

我们如何才能做个合格的追梦人？

二、非选择题

6．人的一生是在交往中度过的，与同学、理友的交往，与老师，父母的交往是初中阶段主要的人际交往内容，学会与他人积极交往，是初中生健康成长的基本条件。

某小组同学围绕“与他人交往”畅谈了自己的困惑与收获。

◆小林：

“我最近和好朋友发生了矛盾，她现在不理我了，我是不是应该挑一个礼物送给她，让她高兴高兴？

”

（1）你赞同小林的想法吗？

请说明理由。

◆小丽：

“现在是‘互联网+'时代了，我爸妈还认为网上交友很危险，上网会影响学习，不让我在网上种天交友，我该怎么办呢？

”

（2）请你为小丽出主意，告诉她应该怎样做才能让父母放心。

●小华：

“妈妈时刻关注我的微信动态，还总是对我进行批评教育，一气之下，我将妈妈拉入微信黑名单。

”

（3）请你为小华与妈妈接受介绍一下化解冲突的方法）

7．“千万里，他们从天南地北回来为你送行。

你走了，你没有离开。

教书、家访、化缘，埋头苦干，拼命硬干。

你是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁。

那一夜，孩子们熄灭了校园所有的灯，而你在天上熠熠闪亮。

”这是感动中国评选委员会给2015年度感动中国获奖人物---广西都安高中的原校长莫振安的颁奖词。

任教三十多年来，他不仅用自己微薄的工资资助近300名学生上大学，还利用休息时间，来到全国各地的机关、企事业单位，做演讲做动员，筹集3000多万元善款，让1.8万贫困学子圆了大学梦。

因积劳成疾，他于2015年3月9日突发心脏病去世。

（1）莫校长为什么能感动中国？

你觉得师生交往的良好状态是怎样的？

（2）成长中我们离不开老师的勉励，也离不开老师的批评与引导。

那么，我们应该怎样对待老师的表扬与批评？

（3）你来出主意：

你的好朋友自从上初中后感觉不能与老师和谐相处，你来告诉他怎样做才能构筑融洽的师生关系呢？

8．为了更好地继承和发扬中华民族的传统美德，践行社会主义核心价值观，某中学七年级（8）班决定开展学习“最美少年人物事迹”系列宣传活动，现邀请你参与宣传吴昊洋的先进事迹。

（先进事迹）荣获2018年度“最美孝心少年”称号的吴昊洋，今年12岁，黑龙江望奎县海丰镇人，原本有一个幸福美满的家庭，应享受着父母的关爱，拥有无忧无虑的童年。

而在2016年，吴昊洋家中遭逢大变，母亲在田中补苗时从四轮车上摔下，被未能及时停住的车轮碾过，造成脊髓损伤，双下肢瘫痪，而父亲也因生活的压力病逝。

吴昊洋的爷爷奶奶原本就是聋哑人，家庭生活的重担、照顾妈妈的重任便落在了当时年仅10岁的吴昊洋身上。

面对困难，吴昊洋没有退缩，每天上学前，吴昊洋早早就要起床帮母亲擦洗身子，照顾其大小便后才匆匆忙忙赶去上课。

放学后回家第一件事就是帮母亲清理大小便并协助其进行康复训练，洗衣、做饭、喂鸡喂狗、收拾屋子，日复一日、年复一年的重复着同样的工作。

小小的他，一个人承担了所有的家务活，小小的肩膀担当起了照顾母亲、孝敬爷爷奶奶的责任。

（1）上述事迹可以通过哪些活动形式进行宣传？

（列举两种即可，2分）请你为活动设计一条宣传标语。

（2）同最美孝心少年相比，我们身上有哪些值得反思的地方和行为？

（3）在今后的学习生活中，你准备如何向最美孝心少年学习？

9．材料一：

据调查，教师最早上班时间在5：

30，最晚下班时间在22：

30，每天工作时间最长的近17个小时，平均工作时间为9小时24分。

央视新舞台，献给最美乡村教师！

用真挚的情感真实记录乡村教师的无私奉献、甘为人梯的精神品格。

这种品格正是对教师职业的最好诠释。

材料二：

江平是班中的活跃同学，平时学习不是很认真，有时还会做个小动作。

今天语文课上，老师正在带领同学们分析试卷。

突然一声响，吓了老师和同学们一跳。

老师循声望去，发现江平的表情怪异，于是认定是江平故意捣乱，当堂严厉批评起来。

当着全班同学的面挨批，江平觉得脸上挂不住，冲动的他和老师吵了起来。

阅读上述材料，回答下列问题：

（1）结合材料一谈谈你对教师职业的认识？

（2）江平的行为对吗？

如果你是江平，你会怎么做？

（3）为实现更好的师生交往，请你给同学们提一些好的建议。

（4）请写出两句尊师赞师的名言警句。

10．“有钱没钱，回家过年。

”中国的春运可谓是世界上独一无二的景观，被称为春运中国“结”。

无论路途多么遥远，归程多么煎熬，什么都挡不住家的诱惑。

（1）“家的诱惑”为什么如此之大？

处于青春期的我们，经常会因与父母意见相左而倍感烦恼。

中国教育科学研究院对北京、黑龙江、广东和山东等六省一市的2万名初中生进行的调查显示，超八成家长和学生均认为亲子之间不同程度的存在冲突。

（2）请你说说亲子冲突产生的原因有哪些？

在学习“家的意味”的时候，老师在课堂上引用了几句话，“和谐家庭我出力”，“沟通让家更美好”……

（3）通过学习，作为家庭的一员我们应如何让家更美好，更和谐？

【参考答案】

一、非选择题

1．

（1）该观点没有认识到正确认识自己的重要性；正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人的交往等。

（2）小徽应该重视他人的态度和评价，做到客观冷静分析，既不能盲从也不能忽视。

用理性的心态面对他人

解析：

（1）该观点没有认识到正确认识自己的重要性；正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人的交往等。

（2）小徽应该重视他人的态度和评价，做到客观冷静分析，既不能盲从也不能忽视。

用理性的心态面对他人的评价。

（3）①主动表达②真诚待人

（4）主题探究活动使我了解到要正确认识自我、重视他人的态度和评价、对交友有了新的认识；锻炼了能力；拓展了视野等。

【详解】

（1）本题旨在考查从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标，难度一般。

题文中认为，不了解自己，但是我们的生活并未受影响。

这一想法是错误的，这是没有意识到正确认识自己的重要性的表现，具体认识可以从正确认识自己的意义的角度进行分析，具体从促进自我发展、促进与他人的交往等方面进行说明。

（2）本题考查对如何正确对待他人的评价的认识和理解。

依据教材知识，从重视他人的态度和评价，做到客观冷静分析，既不能盲从也不能忽视。

用理性的心态面对他人的评价等方面进行分析说明即可。

（3）本题考查对建立友谊的认识和把握。

依据教材知识，建立友谊，需要开放自己。

建立友谊的过程中，会有惊喜，也会有意外，还有一点儿冒险。

无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。

建立友谊，需要持续的行动。

在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好。

如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。

据此作答。

（4）此题旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定的开放性，难度值一般。

综合上述探究活动的内容，这让我们感受到了正确认识自己、正确面对他人的评价、建立友谊以及友谊的力量等内容。

围绕上述内容组织问题的答案。

2．

（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止，兴趣爱好甚至性格等都或多或少的受到朋友的影响；朋友，见证了我们一起走过的成长历程，丰富了我们的人生经验，友谊让我们更深刻的体悟生命的美好。

（2）彤彤同

解析：

（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止，兴趣爱好甚至性格等都或多或少的受到朋友的影响；朋友，见证了我们一起走过的成长历程，丰富了我们的人生经验，友谊让我们更深刻的体悟生命的美好。

（2）彤彤同学的这种做法不对。

因为彤彤不能正确对待竞争中的友谊，不懂得友谊是平等的，双向的。

（3）不是。

友谊不能没有原则；友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。

当朋友误人歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友

谊。

【详解】

（1）本题考查朋友的作用。

两个少年陈资霖、王思尧三年坚持背患病同学上学，让同学感受到友谊的温暖。

依据教材知识，从朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止，兴趣爱好甚至性格等都或多或少的受到朋友的影响，朋友见证我们一起走过的成长历程，丰富我们的人生经验，让我们更深刻的体悟生命的美好等方面来回答。

（2）分析材料中“森森的学习成绩不断提升，逐渐超过了彤彤，彤彤便开始疏远森森。

”是不能正确对待竞争与友谊的关系。

理由从不能正确对待竞争中的友谊，不懂得友谊是平等的，双向的等方面来回答。

（3）本题考查友谊讲原则。

分析材料中江某为朋友出气是哥们义气，不是真正的友谊。

依据教材知识，从友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，不等于不加分辨地为朋友做任何事，当朋友误人歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊等方面来回答。

【点睛】

认真分析材料和问题，围绕所学知识中的友谊重要性、竞争与友谊的关系、友谊要讲原则等知识带你，按要求准确作答。

3．

（1）①故事一王延祥不顾生命危险勇救落水男孩，说明生命至上，看到自己生命的重要性，同时也承认别人的生命同样重要；我们自觉珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。

②故事二两名中学生为老人撑伞、哼唱歌谣

解析：

（1）①故事一王延祥不顾生命危险勇救落水男孩，说明生命至上，看到自己生命的重要性，同时也承认别人的生命同样重要；我们自觉珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。

②故事二两名中学生为老人撑伞、哼唱歌谣安慰老人，说明生命拒绝冷漠；我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人，我们用真诚、热情、给予感动、改变他人，共同营造一个互信、友善、和谐的社会等。

（2）示例:

有意义。

当人们为生活而努力，日复一日年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。

（3）示例:

①要有一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气。

②要树立远大志向，并为之坚持不懈，落实在每一天的具体行动中。

【详解】

（1）本题考查敬畏生命、冷漠与关切，主要考查学生运用所学知识的能力。

结合教材知识，故事一可以从看到他人生命同样重要；珍爱他人生命等方面来回答。

故事二可以从关切他人的生命；共同营造一个互信、友善、和谐的社会等方面来回答。

（2）本题考查生命的意义，主要考查学生运用教材知识的能力。

结合教材知识，可以从为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，就是在书写自己的生命价值角度来回答。

学生也可以从活出自己的人生、帮助他人、将个人的生命和他人的、集体的、民族的国家的甚至人类的命运联系在一起等方面来回答。

（3）本题要求回答在生活中，你会为实现梦想付出怎样的努力，主要考查学生分析问题、解决问题的能力。

结合自身实际，可以回答努力战胜挫折、树立远大志向，落实在行动中等等。

本题具有一定的开放性，没有固定答案，言之有理即可。

4．

（1）梦想能够帮助我们找到前进的方向；能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

有梦想，就有希望。

少年有了梦想，才能不断地进步和发展。

（2）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；学会学习，需

解析：

（1）梦想能够帮助我们找到前进的方向；能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

有梦想，就有希望。

少年有了梦想，才能不断地进步和发展。

（2）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；学会学习，需要掌握科学的学习方法；学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。

【详解】

（1）本问考查对梦想的正确认识。

根据所学知识，学生可从梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。

有梦想，就有希望；有梦想，才能不断地进步和发展；有明确的人生目标，能够找到前进的方向等角度作答。

（2）本问考查学会学习的方法，是对课本基础知识的考查。

根据所学知识，学生可从需要发现并保持对学习的兴趣需要掌握科学的学习方法；要善于运用不同的学习方式等角度作答。

5．

（1）努力是梦想与现实之间的桥梁，要付出行动；努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气；努力需要立志；努力需要坚持；努力就有改变。

（2）敬畏珍爱生命；树立远大理想；积极担当责任

解析：

（1）努力是梦想与现实之间的桥梁，要付出行动；努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气；努力需要立志；努力需要坚持；努力就有改变。

（2）敬畏珍爱生命；树立远大理想；积极担当责任；正确认识自己，树立自信；努力奋进；善于学习，培养创新精神；积极参与社会实践……（学生能够联系本册知识，言之有理即可）

【详解】

（1）本问考查对努力的正确认识。

根据所学知识，学生可从努力是梦想与现实之间的桥梁；努力是一种生活态度；努力需要立志；努力需要坚持；努力就有改变等角度作答。

（2）本问考查如何实现自己的梦想。

学生可从好好努力、树立远大理想；正确认识和评价自己；珍爱生命；有创新的意识和能力；热心公益、服务社会等角度作答。

开放性试题，符合题意即可。

【点睛】

体现了思想品德的生活化和实践性特征，所考查的内容均为教材中的基本知识和重点内容。

这有利于引导学生深入把握教材，注意教材细节，夯实基础知识，本题问题的设置层层递进，考查多个不同角度的知识，具有一定的综合性，最终问题的落脚点放在了青少年的具体做法上，因而能够指导学生的具体行为，达到学以致用的目标。

二、非选择题

6．

（1）不赞同。

理由：

①友谊是一种心灵的相遇。

友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，志同道合、志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。

②呵护友谊，需要用心去关怀对方，体会

解析：

（1）不赞同。

理由：

①友谊是一种心灵的相遇。

友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，志同道合、志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。

②呵护友谊，需要用心去关怀对方，体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持。

③呵护友谊，须要学会正确处理冲突。

可以通过相互协商，寻找彼此能够接受的解决方法。

（2）①网上交友需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。

②我们要有一定的自我保护意识，如不轻易接受陌生人的邀请，对个人的私人信息注意保密等。

③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。

（3）①爱是需要呵护的。

互动沟通的技巧和应对冲突的智慧是亲子之间的润滑剂。

②选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。

③可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。

④可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。

【详解】

（1）本题属于辨析题，首先要判断题中说法是错误的，然后给出理由。

阅读材料可知，小林与朋友发生了矛盾，所以想送礼物给朋友，这种做法错误。

结合教材知识，可以从友谊是一种心灵的相遇；呵护友谊，需要用心去关怀对方；呵护友谊，须要学会正确处理冲突等方面来回答。

（2）本题考查网络交友。

现在互联网很常见，也很危险，作为未成年人我们要正确认识网络交友。

依据教材知识，可以从网上交友要理性辨别、慎重选择；具有自我保护意识；网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重等方面本来回答。

（3）本题考查怎样化解与父母的冲突与矛盾。

在生活中与父母发生冲突和矛盾是正常的，但我们要善于化解冲突和矛盾。

结合教材知识，可以从爱是需要呵护的；选择不伤害彼此的方法；试着接纳父母的做法等方面来回答。

【点睛】

辨析类试题需要首先判断题中的做法或说法是否正确；然后结合教材知识给出理由；最后如果题中做法错误，要给出正确做法。

7．

（1）他用生命来关心呵护每一个学生。

师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。

（2）①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。

②老师的批评意味着关心、提醒和

解析：

（1）他用生命来关心呵护每一个学生。

师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。

（2）①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。

②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。

③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

（3）面对老师的引领和指导，养成主动参与、勤学好问的态度，真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解；学会正确对待老师的表扬和批评；彼此尊重；正确处理与老师发生的矛盾；在平等相待、相互促进的师生交往中，我们也应主动关心、理解老师。

【详解】

（1）本题考查对人物行为的分析。

材料中莫校长“他用自己微薄的工资资助近300名学生上大学”的事迹，体现了他兢兢业业，为教育事业奉献毕生的优秀品质，用生命来关心呵护每一个学生。

第二问考查良好的师生关系表现。

根据教材知识，学生乐于学习，老师寓教于乐。

师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。

（2）本题考查怎样对待老师的表扬与批评。

依据教材知识，从老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫；要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心等方面来回答。

（3）本题考查如何构筑融洽的师生关系。

依据教材知识，从真诚恰当地向老师表达自己的观点和见解，学会正确对待老师的表扬和批评；彼此尊重；正确处理与老师发生的矛盾；主动关心理解老师等方面来回答。

【点睛】

解答本题要注意通过材料本身，揭示相关的教材知识点，明确答题方向，从多个角度多个方面分析作答；分清条目，逻辑清晰，层次分明。

8．

（1）活动形式：

召开主题班会；办主题板报；黑板报；播放最美孝心少年颁奖典礼的视频等。

宣传标语：

学习最美人物，争做文明少年；学最美孝心少年，做合格中学生

（2）①经常顶撞、训斥父母；②向父母提一些不

解析：

（1）活动形式：

召开主题班会；办主题板报；黑板报；播放最美孝心少年颁奖典礼的视频等。

宣传标语：

学习最美人物，争做文明少年；学最美孝心少年，做合格中学生

（2）①经常顶撞、训斥父母；②向父母提一些不合理的要求；③反感父母的教育；④不愿帮父母做一些力所能及的家务；⑤不好好学习惹父母伤心等。

（3）家庭中：

关心理解父母；好好学习让父母高兴；帮父母做一些力所能及的家务；不向父母提一些过分要求；不顶撞父母，与父母好好沟通。

生活中：

乐观坚强，正确面对困难和挫折；自强不息等。

学习中：

树立远大的理想，珍惜受教育的机会和权利，好好学习，努力提高科学文化素质和思想道德素质，培养创新精神等。

【详解】

（1）本问考查学生对社会实践活动形式的认知。

根据我们的生活经验，围绕着主题班会、演讲比赛、主题板报、黑板报、播放最美孝心少年颁奖典礼的视频等形式进行说明。

宣传标语一定要体现出宣传性和鼓动性，言简意赅，例如：

学习最美人物，争做文明少年；学最美孝心少年，做合格中学生等。

（2）此问旨在考查学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，落实情感态度和价值观目标，具有一定的开放性，难度值一般。