同仁堂财务报表综合分析Word文档下载推荐.doc

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a:

25:

{i:

0;s:

4434:

"西华大学《大学物理实验》习题@#@误差理论与数据处理@#@学号:

@#@____________姓名:

@#@__________专业:

@#@_____________评分:

@#@_______@#@上课时间:

@#@第____周星期____上午[]下午[]晚上[]@#@请将1-24小题的答案对应地填在下表中@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@14@#@15@#@16@#@17@#@18@#@19@#@20@#@21@#@22@#@23@#@24@#@一、单选题（每小题3分，共36分）。

@#@@#@1.采用“四舍六入五单双”法，将下列各数据取为2位有效数字（修约间隔为0.1），其结果正确的是：

@#@@#@A.2.750→2.7B.2.650→2.6C.2.65001→2.6D.2.6499→2.7@#@2.自然数6的有效数字位数为：

@#@@#@A.1位B.2位C.3位D.无穷位@#@3.L=0.1010m的有效数字位数为：

@#@@#@A.2位B.3位C.4位D.5位@#@4.V=2.90×@#@103m/s的有效数字位数为：

@#@@#@A.3位B.5位C.6位D.7位@#@5.下列单位换算正确的是：

@#@@#@A.0.06m=60mmB.1.38m=1380mmC.4cm=40mmD.5.0mm=0.50cm@#@6.用有效数字运算法则计算123.98－40.456+7.8，其结果正确的是：

@#@@#@A.91.324B.91.3C.91.32D.91@#@7.用有效数字运算法则计算271.3÷@#@0.1和3.6×@#@4.1，其结果正确的是：

@#@@#@A.3×@#@103和14.8B.3×@#@103和15C.2712和14.76D.2712和15@#@8.用有效数字运算法则计算，其结果正确的是：

@#@@#@A.3705.827B.370.8273C.3705.8D.4×@#@103@#@9.用有效数字运算法则计算1002和lg10.00，其结果正确的是：

@#@@#@A.10000和1.000B.10000和1C.1.00×@#@104和1.0000D.1×@#@104和1.000@#@10.有三次测量结果：

@#@L1=51.87±@#@0.05（cm），　L2=0.487±@#@0.005（cm），L3=0.0087±@#@0.0005（cm），其测量结果最优的是：

@#@@#@A.L1B.L2C.L3D.无法确定@#@11.对某一长度进行多次测量的平均值为9.868m，总不确定度为0.02m，其结果表达式正确的是：

@#@@#@A.9.85~9.89（m）B.9.86±@#@0.02（m）C.9.87±@#@0.02（m）D.9.888或9.848（m）@#@12.一电流表的量程为100mA，精度级别为1.0，该电流表的仪器误差为：

@#@@#@A.0.1mAB.0.5mAC.1mAD.2mA@#@二、不定项选择题（每小题4分，共24分）。

@#@@#@13.常用的数据处理方法有：

@#@@#@A.列表法B.作图法C.逐差法D.最小二乘法@#@14.为减少系统误差人们常采用的方法有：

@#@@#@A.异号法B.交换法C.理论消除法D.半周期偶次观测法@#@15.用分度值为0.05mm的游标卡尺测物体长度，结果如下，其数据记录正确的有：

@#@@#@A.32.50mmB.32.48mmC.43.25mmD.32.500mm@#@16.用分度值为0.01mm的螺旋测微计测物体长度，结果如下，其数据记录正确的有：

@#@@#@A.0.50mmB.0.500mmC.0.5000mmD.0.324mm@#@17.用量程为100mA，刻有100小格的0.1级表测量电流，指针指在80小格上；@#@用量程为100V，刻有50小格的1.0级表测量电压，指针指在40小格上；@#@其正确的数据记录分别是：

@#@@#@A.80mAB.80.0mAC.80VD.80.0V@#@18.下列结果表达式错误的有：

@#@@#@A.B.@#@C.D.@#@三、判断题，正确的填“T”错误的填“F”（每小题3分，共18分）。

@#@@#@19.精密度高的仪器测量的结果一定准确。

@#@@#@20.系统误差是随机的，多次测量可以消除。

@#@@#@21.偶然误差是恒定的，可预知的，多次测量不可消除。

@#@@#@22.标准偏差是测量值的误差，或者说是测量值的最大可能误差。

@#@@#@23.算术平均值的误差的绝对值，比求平均值用的各测量值的误差的绝对值都小。

@#@@#@24.A类不确定度、B类不确定度分别对应偶然误差、系统误差。

@#@@#@四、计算下列各题的结果（共22分）@#@25.已知A=45.26±@#@0.03（cm），B=25.120±@#@0.005（cm），C=8.2516±@#@0.0002（cm）；@#@求：

@#@L=A+2B+3C（本小题10分）@#@解：

@#@@#@26.根据下列实验数据，用最小二乘法求回归直线方程。

@#@（本小题12分）@#@1.00@#@1.50@#@2.00@#@2.50@#@3.00@#@3.50@#@4.00@#@4.50@#@2.944@#@2.481@#@2.037@#@1.678@#@1.234@#@0.854@#@0.524@#@0.188@#@@#@解：

@#@@#@？

@#@@#@？

@#@@#@@#@=？

@#@@#@第4页；@#@共4页@#@";i:

1;s:

31289:

"征管法单选题@#@征管法单选题@#@第1题：

@#@新《税收征管法》已由中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议于（）修订通过。

@#@@#@A @#@ @#@2001年2月1日,B @#@ @#@2001年3月15日,C @#@ @#@2001年4月28日,D @#@ @#@2001年5月1日@#@答案：

@#@C@#@第2题：

@#@（）规定负有代扣代缴、代收代缴税款义务的单位和个人为扣缴义务人。

@#@@#@A @#@ @#@法律、行政法规,B @#@ @#@国家税务总局,C @#@ @#@省级税务机关,D @#@ @#@主管税务机关@#@答案：

@#@A @#@ @#@@#@第3题：

@#@国务院（）主管全国税收征收管理工作。

@#@@#@A @#@ @#@财政主管部门,B @#@ @#@审计主管部门,C @#@ @#@税务主管部门,D @#@ @#@财政、税务主管部门@#@答案：

@#@C@#@第4题：

@#@企业，企业在外地设立的分支机构和从事生产、经营的场所，个体工商户和从事生产、经营的事业单位自领取营业执照之日起（）日内，持有关证件，向税务机关申报办理税务登记。

@#@@#@A @#@ @#@15,B @#@ @#@30,C @#@ @#@60,D @#@ @#@90@#@答案：

@#@B@#@第5题：

@#@从事生产、经营的纳税人，税务登记内容发生变化的，自工商行政管理机关办理变更登记之日起（）日内或者在向工商行政管理机关申请办理注销登记之前，持有关证件向税务机关申报办理变更或者注销税务登记。

@#@@#@A @#@ @#@10,B @#@ @#@15,C @#@ @#@30,D @#@ @#@60@#@答案：

@#@C@#@第6题：

@#@纳税人的税务登记内容发生变化时，应当依法向原税务登记机关申报办理（）。

@#@@#@A @#@ @#@注销税务登记,B @#@ @#@变更税务登记,C @#@ @#@开业税务登记,D @#@ @#@注册税务登记@#@答案：

@#@B@#@第7题：

@#@发票的管理办法由（）规定。

@#@@#@A @#@ @#@国务院,B @#@ @#@财政部,C @#@ @#@国家税务总局,D @#@ @#@省、自治区、直辖市国家税务局、地方税务局@#@答案：

@#@A @#@ @#@@#@第8题：

@#@法律、行政法规规定负有代扣代缴、代收代缴税款义务的单位和个人称为（）。

@#@@#@A @#@ @#@纳税人,B @#@ @#@代扣代缴税款义务人,C @#@ @#@代收代缴税款义务人,D @#@ @#@扣缴义务人@#@答案：

@#@D@#@第9题：

@#@各地国家税务局和地方税务局应当按照（）规定的税收征收管理范围分别进行征收管理。

@#@@#@A @#@ @#@国务院,B @#@ @#@财政部,C @#@ @#@国家税务总局,D @#@ @#@省级税务机关@#@答案：

@#@A @#@ @#@@#@第10题：

@#@税务机关应当自收到办理税务登记申报之日起（）日内审核并发给税务登记证件。

@#@@#@A @#@ @#@5,B @#@ @#@10,C @#@ @#@15,D @#@ @#@当日@#@答案：

@#@D@#@第11题：

@#@从事生产、经营的纳税人应当按照国家有关规定，持税务登记证件，在银行或者其他金融机构开立基本存款帐户和其他存款帐户，并将其（）帐号向税务机关报告。

@#@@#@A @#@ @#@基本存款,B @#@ @#@一般存款,C @#@ @#@临时存款,D @#@ @#@全部@#@答案：

@#@D@#@第12题：

@#@《税收征管法》规定，税务机关应当广泛宣传税收法律、行政法规，普及纳税知识，（）地为纳税人提供纳税咨询服务。

@#@@#@A @#@ @#@无偿,B @#@ @#@有偿,C @#@ @#@全天候,D @#@ @#@全方位@#@答案：

@#@A @#@ @#@@#@第13题：

@#@（）应当按照国家有关规定，持税务登记证件，在银行或者其他金融机构开立基本存款帐户和其他存款帐户，并将其全部帐号向税务机关报告。

@#@@#@A @#@ @#@纳税人,B @#@ @#@扣缴义务人,C @#@ @#@纳税人和扣缴义务人,D @#@ @#@从事生产、经营的纳税人@#@答案：

@#@D@#@第14题：

@#@银行和其他金融机构应当在从事生产、经营的纳税人的帐户中登录税务登记证件号码，并在税务登记证件中登录从事生产、经营的纳税人的（）。

@#@@#@A @#@ @#@征管编码,B @#@ @#@经营地址,C @#@ @#@税务登记证件号码,D @#@ @#@帐户帐号@#@答案：

@#@D@#@第15题：

@#@税收的开征、停征以及减税、免税、退税、补税，依照（）的规定执行。

@#@@#@A @#@ @#@国务院,B @#@ @#@国家税务总局,C @#@ @#@法律,D @#@ @#@地方政府@#@答案：

@#@C@#@第16题：

@#@法律、行政法规规定负有（）的单位和个人为纳税人。

@#@@#@A @#@ @#@代扣代缴税款,B @#@ @#@代收代缴税款,C @#@ @#@纳税义务,D @#@ @#@代征税款@#@答案：

@#@C@#@第17题：

@#@因纳税人或扣缴义务人计算错误等失误，未缴或者少缴税款的，税务机关在（）可以追征。

@#@@#@A @#@ @#@3年内,B @#@ @#@5年内,C @#@ @#@10年内,D @#@ @#@无限期@#@答案：

@#@A @#@ @#@@#@第18题：

@#@某企业2011年3月份（税款所属期）应纳税额8万元，按规定应在4月15日前缴纳，但由于种种原因直到5月15日才缴纳，该纳税人实际应缴纳税款和滞纳金应为（）元。

@#@@#@A @#@ @#@80000,B @#@ @#@84800,C @#@ @#@81200,D @#@ @#@83600@#@答案：

@#@D@#@第19题：

@#@纳税人因有特殊困难，不能按期缴纳税款的，经省、自治区、直辖市国家税务局、地方税务局批准，可以延期缴纳税款，但最长不得超过（）。

@#@@#@A @#@ @#@6个月,B @#@ @#@3个月,C @#@ @#@12个月,D @#@ @#@1个月@#@答案：

@#@B@#@第20题：

@#@企业或者外国企业在中国境内设立的从事生产、经营的机构、场所与其关联企业之间的业务往来，应当按照（）收取或者支付价款、费用。

@#@@#@A @#@ @#@独立企业之间的业务往来,B @#@ @#@内部机构之间的业务往来,C @#@ @#@上下级之间的业务往来,D @#@ @#@上级主管部门的规定@#@答案：

@#@A @#@ @#@@#@第21题：

@#@纳税人超过应纳税额缴纳的税款，税务机关发现后应当立即退还；@#@纳税人自结算缴纳税款之日起（）内发现的，可以向税务机关要求退还多缴的税款并加算银行同期利息，税务机关及时查实后应当立即退还。

@#@@#@A @#@ @#@1年,B @#@ @#@3年,C @#@ @#@5年,D @#@ @#@任何一年@#@答案：

@#@B@#@第22题（）属税收保全措施。

@#@@#@A @#@ @#@书面通知纳税人开户银行或者其他金融机构扣缴相当于税款的存款,B @#@ @#@变卖纳税人的商品、货物或者其他财产抵缴税款,C @#@ @#@书面通知纳税人开户银行或者其他金融机构冻结纳税人的金额相当于应纳税款的存款,D @#@ @#@拍卖纳税人的金额相当于应纳税款的商品，货物或者其他财产以抵缴税款@#@答案：

@#@C@#@第23题：

@#@从事生产、经营的纳税人、扣缴义务人未按照规定的期限缴纳或者解缴税款，纳税担保人未按照规定的期限缴纳所担保的税款，由税务机关责令限期缴纳，逾期仍未缴纳的，经县以上税务局（分局）局长批准，税务机关可以采取（）措施。

@#@@#@A @#@ @#@强制执行,B @#@ @#@税收保全,C @#@ @#@刑事拘留,D @#@ @#@没收财产@#@答案：

@#@A @#@ @#@@#@第24题：

@#@因税务机关的责任，致使纳税人、扣缴义务人未缴或者少缴税款的，税务机关在（）内可以要求纳税人、扣缴义务人补缴税款，滞纳金（）加收。

@#@@#@A @#@ @#@3年，可以,B @#@ @#@3年，不得,C @#@ @#@5年，不得,D @#@ @#@10年，可以@#@答案：

@#@B@#@第25题：

@#@对临时从事经营的纳税人，（）。

@#@@#@A @#@ @#@由工商行政管理机构征收应缴的税费,B @#@ @#@税务机关应责令其办理工商注册登记,C @#@ @#@由税务机关核定其应纳税额，责令缴纳,D @#@ @#@税务机关在其办理工商登记后进行税款的征收@#@答案：

@#@C@#@第26题：

@#@纳税人应当设置但未设置帐簿的，税务机关有权（）。

@#@@#@A @#@ @#@核定其应纳税额,B @#@ @#@规定其财务核算方式,C @#@ @#@确定其会计制度,D @#@ @#@指定某会计师事务所为其建帐@#@答案：

@#@A @#@ @#@@#@第27题：

@#@某县地方税务局依法对从事建材生产的个体业主黄某实施强制执行措施，可以书面通知开户银行从（）扣缴税款。

@#@@#@A @#@ @#@黄某的储蓄存款,B @#@ @#@黄某老婆的存款,C @#@ @#@黄某挂靠的建材公司开设帐户中的存款,D @#@ @#@黄某儿子的存款@#@答案：

@#@A @#@ @#@@#@第28题：

@#@纳税人未按照规定期限缴纳税款的，扣缴义务人未按照规定期限解缴税款的，税务机关除责令限期缴纳外，从（）之日起，按日加收滞纳税款万分之五的滞纳金。

@#@@#@A @#@ @#@滞纳税款,B @#@ @#@办理纳税申报,C @#@ @#@计提税款,D @#@ @#@缴纳税款@#@答案：

@#@A @#@ @#@@#@第29题：

@#@扣缴义务人依照法律、行政法规的规定履行代扣、代收税款的义务，税务机关（）扣缴义务人代扣、代收手续费。

@#@@#@A @#@ @#@按照规定付给,B @#@ @#@不必付给,C @#@ @#@视情况适当付给,D @#@ @#@可以付给@#@答案：

@#@A @#@ @#@@#@第30题：

@#@税务机关查封商品、货物或者其他财产时，必须开付（）。

@#@@#@A @#@ @#@清单,B @#@ @#@收据,C @#@ @#@清单和收据,D @#@ @#@发票@#@答案：

@#@A @#@ @#@@#@第31题：

@#@税务机关书面通知纳税人开户银行或者其他金融机构冻结纳税人的金额相当于应纳税款的存款或扣押、查封纳税人的价值相当于应纳税款的商品、货物或者其他财产的措施为（）。

@#@@#@A @#@ @#@纳税担保,B @#@ @#@税收强制执行,C @#@ @#@税收保全措施,D @#@ @#@税收处罚@#@答案：

@#@C@#@第32题：

@#@2015年6月，某公司因财务人员调动进行帐目清理时发现有两笔收入用错了税率，多缴了税款，一笔系2011年1月的，另一笔系2012年6月的，马上向税务机关提出退税。

@#@根据征管法规定，（）退还。

@#@@#@A @#@ @#@2011年和2012年的多缴税款均可,B @#@2012年的多缴税款可以退税，2011年的不可以,C @#@ @#@2011年的多缴税款可以退税，2012年的不可以,D @#@ @#@2011年和2012年的多缴税款均不可以@#@答案：

@#@B@#@第33题：

@#@税务机关扣押商品、货物或者其他财产时，必须开付（）。

@#@@#@A @#@ @#@清单,B @#@ @#@收据,C @#@ @#@清单和收据,D @#@ @#@发票@#@答案：

@#@B@#@第34题：

@#@纳税人欠缴税款，同时又被行政机关决定处以罚款、没收违法所得的（）.@#@A @#@ @#@税收优先于罚款、没收违法所得,B @#@ @#@罚款优先于税收、没收违法所得,C @#@ @#@没收违法所得优先于税收、罚款,D @#@ @#@罚款、没收违法所得优先于税收@#@答案：

@#@A @#@ @#@@#@第35题：

@#@纳税人因有特殊困难，不能按期缴纳税款的，经（）批准，可以延期缴纳税款。

@#@@#@A @#@ @#@税务所,B @#@ @#@征管分局,C @#@ @#@县以上税务局（分局）,D @#@ @#@省级税务局@#@答案：

@#@D@#@第36题：

@#@纳税人未按照规定期限缴纳税款的，扣缴义务人未按照规定期限解缴税款的，税务机关除责令限期缴纳外，从滞纳税款之日起，按日加收滞纳税款（）的滞纳金。

@#@@#@A @#@ @#@千分之二,B @#@ @#@千分之五,C @#@ @#@万分之五,D @#@ @#@万分之二@#@答案：

@#@C@#@第37题：

@#@出租车司机张某打电话给税务所长：

@#@如不答应减免应缴未缴的3万元税款，就伺机将其撞死。

@#@张某的这种行为属（）。

@#@@#@A @#@ @#@骗税行为,B @#@ @#@抗税行为,C @#@ @#@偷税行为,D @#@ @#@逃税行为@#@答案：

@#@B@#@第38题：

@#@税务所下列哪些项目，须报经县级以上（不含县级）税务机关批准（）@#@A @#@ @#@缓缴税款,B @#@ @#@2000元以上罚款,C @#@ @#@延期申报,D @#@ @#@申报方式的确定@#@答案：

@#@B@#@第39题：

@#@非从事生产、经营的纳税人办理税务登记的范围和办法，由（）规定。

@#@@#@A @#@ @#@征管法,B @#@ @#@主管税务机关,C @#@ @#@国务院,D @#@ @#@国家税务总局@#@答案：

@#@C@#@第40题：

@#@农业税应纳税额按照（）的规定核定。

@#@@#@A @#@ @#@法律、行政法规,B @#@ @#@国务院,D @#@ @#@国家税务总局,D @#@ @#@省级税务机关@#@答案：

@#@A @#@ @#@@#@第41题：

@#@欠缴税款的纳税人（），对国家税收造成损失的，税务机关可以行使代位权。

@#@@#@A @#@ @#@怠于行使到期债权,B @#@ @#@放弃到期债权,C @#@ @#@无偿转让财产,D @#@ @#@以明显不合理的低价转让财产而受让人知道该情形@#@答案：

@#@A @#@ @#@@#@第42题：

@#@纳税人、扣缴义务人不能按期办理纳税申报或者报送代扣代缴、代收代缴税款报告表的，经税务机关核准，可以（）。

@#@@#@A @#@ @#@延期申报,B @#@ @#@免除申报,C @#@ @#@办理零申报,D @#@ @#@并入下期申报@#@答案：

@#@A @#@ @#@@#@第43题：

@#@税务机关征收税款时，必须给纳税人开具（）。

@#@@#@A @#@ @#@发票,B @#@ @#@收据,C @#@ @#@代收税款凭证,D @#@ @#@完税凭证@#@答案：

@#@D@#@第44题：

@#@税务机关采取税收强制执行措施，须经（）批准。

@#@@#@A @#@ @#@税务所长,B @#@ @#@县以上税务局（分局）局长,C @#@ @#@市以上税务局局长,D @#@ @#@省以上税务局局长@#@答案：

@#@B@#@第45题：

@#@税务机关在采取税收保全措施时（）不在保全措施的范围之内。

@#@@#@A @#@ @#@高档消费品,B @#@ @#@易腐烂的商品,C @#@ @#@个人及其所扶养家属维持生活必需的住房和用品,D @#@ @#@金银首饰@#@答案：

@#@C@#@第46题：

@#@纳税人欠缴的税款发生在纳税人以其财产设定抵押、质押或者纳税人的财产被留置之前的（）。

@#@@#@A @#@ @#@抵押权应当先于税收、质权、留置权执行,B @#@ @#@税收应当先于抵押权、质权、留置权执行,C @#@ @#@质权应当先于抵押权、税收、留置权执行,D @#@ @#@留置权应当先于抵押权、质权、税收执行@#@答案：

@#@B@#@第47题：

@#@纳税人有（）情形的，应当向税务机关报告，并依法缴清税款。

@#@@#@A @#@ @#@合并、分立,B @#@ @#@变更经营范围,C @#@ @#@变更法人代表,D @#@ @#@变更财务人员@#@答案：

@#@A @#@ @#@@#@第48题：

@#@因纳税人、扣缴义务人计算错误等失误，未缴或者少缴税款的，税务机关在3年内可以追征税款、滞纳金；@#@有特殊情况的，追征期可以延长到（）年。

@#@@#@A @#@ @#@5,B @#@ @#@7,C @#@ @#@10,D @#@ @#@15@#@答案：

@#@A @#@ @#@@#@第49题：

@#@对审计机关依法查出的税收违法行为，（）应当依法将应收的税款、滞纳金按照税款入库预算级次缴入国库。

@#@@#@A @#@ @#@审计机关,B @#@ @#@财政机关,C @#@ @#@税务机关,D @#@ @#@人民法院@#@答案：

@#@C@#@第50题：

@#@纳税人自（）之日起3年内发现多缴税款的，可以向税务机关要求退还多缴的税款。

@#@@#@A @#@ @#@结算缴纳税款,B @#@ @#@会计记帐,C @#@ @#@办理纳税申报,D @#@ @#@计算应纳税款@#@答案：

@#@A @#@ @#@@#@第51题：

@#@经县以上税务局（分局）局长批准,凭全国统一格式的检查存款帐户许可证明,税务机关可以查询（）在银行或者其他金融机构的存款帐户。

@#@@#@A @#@ @#@案件涉嫌人员,B @#@ @#@从事生产、经营的纳税人,C @#@ @#@纳税人,D @#@ @#@被查对象@#@答案：

@#@B@#@第52题：

@#@税务机关查询从事生产、经营的纳税人、扣缴义务人在银行或者其他金融机构的存款帐户，须经（）批准。

@#@@#@A @#@ @#@开户银行负责人,B @#@ @#@设区的市、自治州以上税务局（分局）局长,C @#@ @#@县以上税务局分局局长,D @#@ @#@银行县、市支行或者市分行负责人@#@答案：

@#@C@#@第53题：

@#@税务机关在调查税收违法案件时，可以查询涉案人员的储蓄存款但必须经（）批准。

@#@@#@A @#@ @#@县以上税务局（分局）局长,B @#@ @#@银行县、市支行以上负责人,C @#@ @#@设区的市税务局（分局）局长,D @#@ @#@开户银行负责人@#@答案：

@#@C@#@第54题：

@#@下列检查中，超越《税收征管法》所赋予税务机关权限的是（）。

@#@@#@A @#@ @#@到车站检查纳税人托运应纳税货物的有关单据,B @#@ @#@到机场检查纳税人托运应纳税商品的有关单据,C @#@ @#@到邮政企业检查纳税人邮寄应纳税货物的有关凭证,D @#@ @#@上路检查纳税人所运输的应纳税商品、货物@#@答案：

@#@D@#@第55题：

@#@根据征管法规定，纳税人应将其全部银行帐号向税务机关报告，对未按规定向税务机关报告的，税务机关（）。

@#@@#@A @#@ @#@可以采取强制执行措施,B @#@ @#@责令限期改正，可以处2000元以下罚款,C @#@ @#@责令限期改正，并处2000元以下罚款,D @#@ @#@责令限期改正，处2000元以上10000元以下罚款@#@答案：

@#@B@#@第56题：

@#@某从事生产经营的纳税人未按照规定将财务、会计制度或者财务、会计处理办法和会计核算软件报送税务机关备查，税务机关应（）。

@#@@#@A @#@ @#@对其处2000元以下罚款,B @#@ @#@责令限期改正，逾期不改正的，可以处2000元以下罚款,C @#@ @#@责令限期改正，并处2000元以下罚款,D @#@ @#@责令限期改正，可以处2000元以下罚款@#@答案：

@#@D@#@第57题：

@#@纳税人有（）的税务违法行为，经税务机关提请，由工商行政管理机关吊销其营业执照。

@#@@#@A @#@ @#@未在规定期限内申请办理税务登记,B @#@ @#@未按规定使用税务登记证,C @#@ @#@不办理税务登记，经税务机关责令限期改正，逾期仍不改正,D @#@ @#@伪造税务登记证件@#@答案：

@#@C@#@第58题：

@#@Ａ公司将税务登记证转借给Ｂ公司使用，导致Ｂ公司偷逃了大量的国家税款，给国家造成重大损失。

@#@对Ａ公司这一行为，税务机关应（）。

@#@@#@A @#@ @#@责令限期改正，可以处2000元以下罚款,B @#@ @#@处以2000元以下罚款,C @#@ @#@处2000元以上10000元以下罚款,D @#@ @#@处10000元以上50000元以下罚款@#@答案：

@#@D@#@第59题：

@#@对未按规定设置、保管帐簿的纳税人，税务机关（）。

@#@@#@A @#@ @#@应责令限期改正，可以处2000元以下罚款,B @#@ @#@应责令限期改正，并处2000元以下罚款,C @#@ @#@应责令限期改正，处2000元以上罚款,D @#@ @#@应责令限期改正，处2000元以上10000元以下的罚款@#@答案：

@#@A @#@ @#@@#@第60题：

@#@纳税人未按规定安装、使用税控装置的，税务机关（）。

@#@@#@A @#@ @#@责令限期改正，处2000元以上5000元以下罚款,B @#@ @#@责令限期改正，逾期不改正的，处2000元以下罚款,C @#@ @#@责令限期改正，处2000元以上罚款,D @#@ @#@责令限期改正，可以处2000元以下罚款@#@答案：

@#@D@#@第61题：

@#@下列违法行为中，应处以2000元以上5000元以下罚款的是（）。

@#@@#@A @#@ @#@纳税人未按规定期限申报办理税务登记,B @#@ @#@纳税人未按规定设置、保管帐簿,C @#@ @#@纳税人未按照规定的期限办理纳税申报,D @#@ @#@扣缴义务人未按规定设置、保管代扣代缴税款帐簿，且情节严重的@#@答案：

@#@D@#@第62题：

@#@扣缴义务人未按照规定设置、保管代扣代缴、代收代缴税款帐簿和税款记帐凭证及有关资料的，由税务机关责令限期改正，可以处（）的罚款。

@#@@#@A @#@ @#@2000元以下,B @#@ @#@2000元以上10000元以下,C @#@ @#@2000元以上5000元以下,D @#@ @#@5000元以上10000元以下@#@答案：

@#@A @#@ @#@@#@第63题：

@#@纳税人未按规定的期限办理纳税申报和报送纳税资料，情节严重的，税务机关可以处（）的罚款。

@#@@#@A @#@ @#@2000元以下,B @#@ @#@2000元以上5000元以下,C @#@ @#@2000元以上10000元以下,D @#@ @#@10000元以上@#@答案：

@#@C@#@第64题：

@#@对未按照规定期限报送代扣代缴税款报告表和有关资料的扣缴义务人追究违法责任时，税务机关应（）。

@#@@#@A @#@ @#@责令限期改正，逾期不改正的，处2000元以下罚款,B @#@ @#@责令限期改正，可以处2000元以下罚款,C @#@ @#@责令限期改正，处2000元以上10000元以下罚款,D @#@ @#@责令限期改正，处2000元以上5000元以下罚款@#@答案：

@#@B@#@第65题：

@#@纳税人2000年度发生的不延续的偷税行为，适用（）的罚款规定。

@#@@#@A @#@ @#@5倍以下,B @#@ @#@1倍以上5倍以下,C @#@ @#@50％以上5倍以下,D @#@ @#@20％以上5倍以下@#@答案：

@#@A @#@ @#@@#@第66题：

@#@对（）的行为，除由税务机关追缴所偷税款、滞纳金外，还应将偷税者移送司法机关依法追究刑事责任。

@#@@#@A @#@ @#@偷税数额占应纳税额的10％以上,B @#@ @#@被税务机关给予二次行政处罚又违法,C @#@ @#@偷税数额在10，000元以上,D @#@ @#@偷税数额占应纳税额的10％以上并且偷税数额在1万元以上@#@答案：

@#@D@#@第67题：

@#@纳税人有偷税行为的，税务机关追缴其不缴或少缴的税款、滞纳金，并处不缴或者少缴的税款（）的罚款。

@#@@#@A @#@ @#@5倍以下,B @#@ @#@50％以上5倍以下,C @#@ @#@1倍以上5倍以下,D @#@ @#@10，000元以下@#@答案：

@#@B@#@第68题：

@#@对下列因偷税构成犯罪的纳税人的处理，正确的是（）。

@#@@#@A @#@ @#@由税务机关追缴税款、滞纳金，并处不缴或者少缴的税款5倍的罚款,B @#@ @#@移送司法机关，由司法机关追缴税款、滞纳金和罚金,C @#@ @#@由税务机关追缴其不缴或者少缴的税款、滞纳金，并处不缴或者少缴的税款50％以上5倍以下的罚款，还要移送司法机关追究其刑事责任,D @#@ @#@由税务机关追缴其不缴或者少缴的税款、滞纳金，并依法追究其刑事责任@#@答案：

@#@C@#@第69题：

@#@税务机关查实某公司2001年3月应扣未扣当月员工的个人所得税10000元，税务机关应对该公司（）。

@#@@#@A @#@ @#@处5000元以上50000元以下的罚款,B @#@ @#@处5000元以上30000元以下的罚款,C @#@ @#@处50000元以下的罚款,D @#@ @#@不得处以罚款@#@答案：

@#@D@#@第70题：

@#@对罚款额在2000元以下的税务行政处罚，可以由（）作出决定。

@#@@#@A @#@ @#@税务所,B @#@ @#@税款代征单位,C @#@ @#@稽查局检查科,D @#@ @#@稽查局审理科@#@答案：

@#@A @#@ @#@@#@第71题：

@#@下列违法行为中，属于偷税的是（）。

@#@@#@A @#@ @#@未按规定办理税务登记，造成未纳税的事实,B @#@ @#@未按规定期限申报纳税的,C @#@ @#@未按规定申报纳税，经通知申报而拒不申报，少缴税款的,D @#@ @#@因计算错误，造成税款少缴的@#@答案：

@#@C@#@第72题：

@#@下列论述中正确的是（）。

@#@@#@A @#@ @#@对未按规定办理税务登记的纳税人，税务机关应责令改正，不能处以罚款,B @#@ @#@对未按规定保管代扣代缴税款帐簿且情节严重的扣缴义务人，税务机关应处2000至10000元的罚款。

@#@,C @#@ @#@未按规定办理税务登记，经税务机关责令改正，逾期仍不改正，经税务机关提请，由工商行政机关吊销其营业执照。

@#@,D @#@ @#@对不按规定使用税务登记证的纳税人，处以2000元以下罚款。

@#@@#@答案：

@#@C@#@第73题：

@#@某单位在进行纳税申报时，编造了虚假的计税依据，但未造成偷税后果，对此，税务机关（）。

@#@@#@A @#@ @#@应责令限期改正，不得实施行政处罚,B @#@ @#@责令限期改正，并处2000元以下罚款,C @#@ @#@责令限期改正，并处10000元以下罚款,D @#@ @#@责令限期改正，并处50000元以下罚款@#@答案：

@#@D@#@第74题：

@#@下列（）行为，税务机关应处以50000元以下的罚款。

@#@@#@A @#@ @#@伪造税务登记证件，且造成严重后果的,B @#@ @#@编造虚假计税依据的,C @#@ @#@不按规定期限申报纳税，且情节严重的,D @#@ @#@不按规定办理税务登记，经责令改正，逾期仍不办理的@#@答案：

@#@B@#@第75题：

@#@个体饮食户李某于2001年5月开始营业，2001年7月税务部门在漏征漏管户清查中发现李某未申报纳税，对此，税务机关应（）。

@#@@#@A @#@ @#@追缴其不缴或者少缴的税款、滞纳金，并处不缴或者少缴的税款50%以上5倍以下的罚款,B @#@ @#@对其以偷税论处,C @#@ @#@追缴税款、滞纳金,D @#@ @#@责令限期办理纳税申报手续，并处2000元以上10000元以下的罚款@#@答案：

@#@A @#@ @#@@#@第76题：

@#@纳税人欠缴税款（）并采取转移或者隐匿财产的手段致使税务机关无法追缴其所欠税款，税务机关应移送司法机关依法追究刑事责任。

@#@@#@A @#@ @#@数额在10，000元以上且占应纳税额的10％以上,B @#@ @#@数额在10，000元以上,C @#@ @#@数额占应纳税额的10％以上,D @#@ @#@数额占应纳税额的20％以上@#@答案：

@#@B@#@第77题：

@#@下列行为中，税务机关除追缴税款、滞纳金外，并处税款一倍以上5倍以下罚款的是（）。

@#@@#@A @#@ @#@不进行纳税申报，从而未缴税款的,B @#@ @#@暴力抗税，但情节轻微，未构成犯罪的,C @#@ @#@扣缴义务人变造帐簿而少缴代扣税款的,D @#@ @#@扣缴义务人应扣而未扣税款的@#@答案：

@#@B@#@第78题：

@#@扣缴义务人应扣未扣的税款，税务机关应向（）追缴。

@#@@#@A @#@ @#@扣缴义务人,B @#@ @#@纳税人,C @#@ @#@由扣缴义务人与纳税人双方协商确定,D @#@ @#@扣缴义务人和纳税人各按50%@#@答案：

@#@B@#@第79题：

@#@扣缴义务人不按规定扣缴税款，造成税款流失的，税务机关应（）。

@#@@#@A @#@ @#@向扣缴义务人追缴应扣未扣税款,B @#@ @#@向纳税人追缴税款，C对扣缴义务人处应扣未扣税款50％以上3倍以下的罚款,D @#@ @#@向扣缴义务人追缴税款，并处少缴税款1倍以上5倍以下的罚款,向纳税人追缴税款，对扣缴义务人处未扣税款50％以上5倍以下的罚款@#@答案：

@#@B@#@第80题：

@#@扣缴义务人应收而不收税款的，税务机关对扣缴义务人处以（）的罚款。

@#@@#@A @#@ @#@2000元以下,B @#@ @#@10000元以下,C @#@ @#@未收税款50％以上3倍以下,D @#@ @#@未收税款3倍以下@#@答案：

@#@C@#@第81题：

@#@对下列行为中的（），税务机关责令改正，可以处以10，000元以下的罚款。

@#@@#@A @#@ @#@扣缴义务人未按规定期限报送代扣代缴税款报告表,B @#@ @#@纳税人未按规定的期限申报办理注销税务登记,C @#@ @#@纳税人涂改税务登记证件内容,D @#@ @#@纳税人以各种方式阻挠税务机关对其进行检查@#@答案：

@#@D@#@第82题：

@#@对扣缴义务人拒绝或阻挠税务机关对其实施检查，税务机关应（）。

@#@@#@A @#@ @#@责令改正，并按规定实施行政处罚,B @#@ @#@移送公安机关按治安管理条例处理,C @#@ @#@采取税收强制执行措施,D @#@ @#@按抗税的相关规定处理@#@答案：

@#@A @#@ @#@@#@第83题：

@#@纳税人的开户银行或者其它金融机构拒绝执行税务机关作出的扣缴税款决定，税务机关应对其处（）的罚款。

@#@@#@A @#@ @#@10，000元以下,B @#@ @#@10，000元以上50，000元以下,C @#@ @#@50，000元以上100，000元以下,D @#@ @#@100，000元以上500，000万元以下@#@答案：

@#@D@#@第84题：

@#@扣缴义务人的开户银行在接到税务机关扣缴税款的书面通知后，帮助其转移存款，造成国家税款流失的，对开户银行直接负责的主管人员和其它直接责任人员，处（）的罚款。

@#@@#@A @#@ @#@1000元以下,B @#@ @#@1000元以上5000元以下,C @#@ @#@1000元以上10000元以下,D @#@ @#@2000元以上10000元以下@#@答案：

@#@C@#@第85题：

@#@下列对税务所行政处罚权限";i:

2;s:

18976:

"一、简答题（本题总分55分，每小题5分）@#@1、 @#@什么是感官评定？

@#@理化分析能否在短时间内取代感官分析？

@#@@#@答：

@#@是用于揭示、测量、分析和说明食品或材料在为人的视、嗅和触等感觉器官所接受时的特性的一门学科或是用人们的感觉器官（即嗅、味、触、听、视）对食品的感官特性进行评价的一门科学。

@#@（2分）@#@理化分析不可能在短时间内取代分析型感官分析（1分），其原因如下（2分）：

@#@@#@

（1）理化分析方法操作复杂，费时费钱，不如感官分析方法简单、应用；@#@@#@

（2）一般理化分析方法还达不到感官方法的灵敏度；@#@@#@（3）用感官可以感知，但其理化性能尚不明了；@#@@#@（4）还没有开发出合适的理化分析方法。

@#@@#@2、感官评定可分为哪几种类型？

@#@各有何特点和要求？

@#@@#@

（1）分析型感官评定（0.5分）@#@特点：

@#@将人作为测量仪器来测定试样感官质量性质及其差别，主要用于品质管理；@#@只有具有一定感觉灵敏度的人才能参加此类试验；@#@评价结果不反映评定员主观喜好或接受性。

@#@（2分）@#@

（2）偏好型感官评定（0.5分）@#@特点：

@#@以物品为工具来测定人对物品的感受官嗜好性，市埸研究时常用；@#@对参加感官评定的人的感觉灵敏度无要求；@#@对试验方案，参加试验者的人群特点有许多要求，如年龄、性别、生活水平、文化素养、地区、生活习惯、嗜好和宗教习俗等。

@#@（2分）@#@3、什么是感觉阈？

@#@可分为几种类型？

@#@@#@答：

@#@感觉器官所能感受范围的上下限和对这个范围内最微小变化的灵敏程度。

@#@（2分）@#@感觉阈可分为：

@#@@#@绝对阈：

@#@指以产生一种感觉的最低刺激量为下限，到导致感觉消失的最高刺激量为上限的一个范围值。

@#@（1.5分）@#@差别阈：

@#@是指感官所能感受到的刺激的最小变化量。

@#@（1.5分）@#@4、什么是味觉？

@#@舌头上四种基本滋味的感受器是如何分布的（见下图）？

@#@@#@答：

@#@味觉是可溶性呈味物质溶解在口腔中对人的味觉感受器进行刺激后产生的反应。

@#@（2分）@#@舌头上四种基本滋味的感受器的分布见下图（3分）@#@5、视觉对感官评定有何影响？

@#@@#@答：

@#@

（1）食品处于正常颜色才会使味、嗅觉评定正常，否则灵敏度下降或不能正确感觉（2分）@#@

（2）色泽对分析评价食品具有的作用（3分）@#@A便于挑选食品和判断食品质量@#@B @#@影响对该食品的食欲@#@C @#@有助于判断该食品所应具有的特征@#@6、试述产生嗅觉的基本途径和嗅觉的基本特性。

@#@@#@答：

@#@产生嗅觉的基本途径（2分）：

@#@@#@空气中气味物质分子在呼吸作用下进入嗅感区，吸附和溶解在嗅黏膜表面→进而被嗅细胞所感受→嗅细胞将所感受的气味刺激通过传导神经以脉冲信号形式传递到大脑，从而产生嗅觉。

@#@@#@嗅觉的基本特性（3分）：

@#@@#@⑴嗅觉疲劳：

@#@嗅觉长期作用于同一气味刺激而产生的适应现象@#@特点：

@#@施加刺激到嗅觉疲劳或嗅感消失有一段时间间隔；@#@产生嗅觉疲劳过程中嗅味阈逐渐增加；@#@刺激疲劳发生后嗅觉灵敏度需要一段时间才能恢复。

@#@@#@⑵气味的相互影响@#@两种或两种以上气味混合时可能产生：

@#@主要气味特征受压制或消失，无法辨认混合前气味；@#@混合后无味而发生“中和作用”；@#@某种气味被压制而其它气味特征保持不变；@#@原气味特征彻底改变，形成新气味；@#@保留部分原气味特征，同时产生新气味。

@#@@#@7、应怎样选择食品感官评定试验方案？

@#@@#@答：

@#@

（1）按国家标准或规定（1分）@#@

（2）采用惯用法（1分）@#@（3）试样差别微小选用的方法（1.5分）@#@三角试验：

@#@无标样，以新样为单个样品@#@二/三试验：

@#@有标样，重复两组，排除猜测因素@#@多个试样：

@#@评分法/熟练者；@#@多样比较法/新评价员；@#@排序法/精度较粗糙；@#@成对比较/滞后明显试样@#@（4）试样差别明显选用的方法（1.5分）@#@二点法：

@#@二个样品；@#@排序法：

@#@多个样品；@#@评分法：

@#@多个试样@#@8、分析型评价员应具备哪些条件?

@#@@#@答：

@#@

（1）候选条件（3分）@#@对此项工作感兴趣；@#@有较强责任心；@#@具有正常感觉敏锐性；@#@了解感官评定基本知识；@#@身体健康；@#@无不良嗜好；@#@有一定的表达能力；@#@无生理异样。

@#@@#@

（2）筛选时的具体条件（2分）@#@确定是否存在感官缺陷；@#@确定感官灵敏度；@#@估价评定员描述和表达感官知觉的潜在能力@#@9、常用哪些方法筛选和培训分析型评价员？

@#@@#@答：

@#@筛选方法（3分）@#@⑴感官缺陷的检查：

@#@色盲本检验辩色能力；@#@私语法、钟表法或音叉法检查听力；@#@匹配法检验味觉和嗅觉：

@#@气味的匹配试验，滋味的匹配试验。

@#@@#@⑵敏感度的测定：

@#@三点检验法检测基本识别能力（被检样品的浓度在阈限水平之上）；@#@排序法检测对特性水平的识别能力.@#@⑶描述性评价员的选定：

@#@基本味道识别检验；@#@气味描述；@#@风味强度排序检验@#@培训方法（2分）@#@⑴培训时间的安排：

@#@培训工作定期进行；@#@开始密度高（1月1次），以后培训密度降低（半年1 @#@次）；@#@每次培训时间1周左右@#@⑵培训的主要内容：

@#@评价样品正确方法的培训；@#@识别和觉察基本味道和气味的培训；@#@使用标度的培训；@#@设计和使用描述性语言的培训。

@#@@#@10、食品感官评定时对样品制备有哪些要求及外部影响因素？

@#@@#@样品制备的要求（3分）@#@⑴均一性：

@#@制备的样品除所评价特性外，其它特性完全相同@#@实现均一性应做到：

@#@精心选择适当制备方法减少出现特性差别的可能性；@#@对不期望出现差别的特性，采用不同的方法消除样品间该特性上的差别。

@#@@#@⑵样品量：

@#@试验样品量可在相当大范围内变化，通常把样品获得的难易程度及物料安全性作为决定样品量的基础；@#@每次试验样品数控制在4~8个，含酒精饮料和带强刺激感官特性样品的样品数控制在3~4个。

@#@@#@样品制备的外部影响因素（2分）@#@

（1）温度：

@#@恒定/适宜温度保证稳定结果，选择日常食用温度@#@

（2）器皿：

@#@清洁、易编号、无色、易洗涤的玻璃或陶瓷容器，容量＜50ml@#@（3）样品编号：

@#@随机编号 @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@ @#@@#@（4）样品摆放顺序：

@#@在每个位置上出现的几率相同@#@11、差异识别试验常用哪些方法？

@#@试任选两种方法比较各自的特点。

@#@@#@答：

@#@差异识别试验常用方法：

@#@两点检验法；@#@二-三点检验法；@#@三点检验法；@#@“A”或“非A”法；@#@五中取二法检验法；@#@选择检验法；@#@配偶检验法。

@#@（3分）@#@任选两种方法比较各自的特点（2分）@#@二、综合分析题（本题总分45分）@#@1、感觉有哪些基本规律？

@#@感官评定时应如何应用这些规律？

@#@（10分）@#@

（1）适应现象（3分）@#@适应现象是指感受器在同一刺激物的持续作用下，敏感性发生变化的现象。

@#@在整个过程中，刺激物的性质强度没有改变，但由于连续或重复刺激，而使感受器的敏感性发生了暂时的变化。

@#@除痛觉外，几乎所有感觉（嗅觉、视觉、味觉）都存在适应现象。

@#@@#@一般情况下，强刺激的持续作用使敏感性降低，微弱刺激的持续作用使敏感性提高，可利用此特点培训评价员。

@#@@#@

（2）对比现象（3分）@#@当两个刺激同时或相继存在时，把一个刺激的存在造成另一个刺激增强的现象称为对比增强现象。

@#@在感觉这两个刺激的过程中，两个刺激量都未发生变化，而感觉上的变化只能归于这两种刺激同时或先后存在时对人心理上产生的影响。

@#@@#@在吃过糖后，再吃山楂感觉特别酸；@#@吃过糖后再吃中药，会觉得药更苦。

@#@进行感官检验时，应尽可能避免对比效应的发生，在品尝评比几种食品时，品尝每种食品前都要彻底嗽口，以避免对比效应带来的影响。

@#@@#@（3）协同效应和拮抗效应（2分）@#@协同效应是两种或多种刺激的综合效应，它导致感觉水平超过预期的每种刺激各自效应的叠加，协同效应又称相乘效果。

@#@@#@与协同效应相反的是拮抗效应。

@#@它是指因一种刺激的存在，而使另一种刺激强度减弱的现象，拮抗效应又称相抵效应。

@#@@#@（4）掩蔽现象（2分）@#@同时进行两种或两种以上的刺激时，降低了其中某种刺激的强度或使该刺激的感觉发生了改变，可利用此性质掩蔽产品的某个不受欢迎的感官性质。

@#@@#@2、味觉是怎样产生的？

@#@影响味觉的主要因素有哪些？

@#@怎样影响？

@#@（10分）@#@答：

@#@味觉的产生途径（5分）@#@首先是呈味物质溶液刺激口腔内的味感受器；@#@然后通过一个收集和传递信息的神经感觉系统以脉冲形式传导至大脑的味感中枢；@#@最后通过大脑综合神经中枢系统的分析产生味感。

@#@@#@注意：

@#@呈味物质只有溶解后才能刺激味觉细胞产生味感，口腔中由腮腺、颌下腺、舌下腺以及无数小唾液腺分泌出来的唾液是呈味物质天然溶剂。

@#@@#@影响味觉的主要因素（5分）@#@

（1）呈味物质的结构@#@呈味物质的结构是影响味感受的内因，一般来说，糖类产生甜味；@#@能解离出H+的物质产生酸味；@#@盐类产生咸味；@#@生物碱产生苦味。

@#@但有例外，如乙酸铅呈甜味，草酸无酸味而呈涩味，有些分子结构上的微小变化会致味感发生很大变化。

@#@@#@

（2）呈味物质与味觉细胞接触的部位@#@味觉感受器——舌头上味蕾分布不均匀，因而存在敏感区，利用这一特性，人们经适当训练可大大提高味觉敏感度，某些难以区分的味感（如酸与涩）也可通过呈味特性加以区别。

@#@@#@（3）温度@#@不同呈味物质的味感与温度关系不同，一个食品体系的风味是数种味感的综合结果。

@#@温度对味觉的影响表现在味阈值的变化上，感觉不同味道所需要的最适温度有明显的差别。

@#@四种基本味中，甜味和酸味的最佳感觉温度在35～50℃，咸味最适感觉温度为18～35℃，而苦味则是10℃。

@#@@#@（4）介质@#@介质的粘度会影响可溶性呈味物质向味感受器的扩散，辨别味道的难易程度随呈味物质所处介质粘度而变化；@#@介质的性质会影响呈味物质的可溶性或者是抑制呈味物质有效成分的释放；@#@介质影响还与呈味物质浓度有一定关系。

@#@@#@（5）各种呈味物质之间的相互作用@#@大多数天然呈味物质的味道不是单纯的基本味，而是两种或两种以上的味道组合而成，大多数食品也是包含有多种基本味的体系。

@#@因此，不同味之间的相互作用对味觉会产生重大影响，如补偿作用和竞争作用。

@#@@#@3、某饮料厂为降低饮料成品的异味，在加工中添加了某种除味剂，为了了解除味效果，运用二－三点检验法进行试验，由40名鉴评员进行检查，其中有20名接受到的对照样品是未经去味的制品，另20名接受到的对照样品是经去味处理的制品，共得到40张有效答案，其中有28张回答正确。

@#@请据此分析该饮料去除异味的效果是否显著？

@#@在什么水平上有显著差异？

@#@为什么采用未经去味制品和经去味处理制品各为一半？

@#@试述此措施必要性。

@#@（10分）@#@答：

@#@查表可知：

@#@该饮料去除异味的效果显著，在1%水平上有显著差异。

@#@（6分）@#@采用未经去味的制品和经去味处理的制品各为一半的必要性：

@#@消除顺序效应（2分）@#@在评定两个感官强度有差异的样品时，品尝顺序会对实验结果产生影响。

@#@评价员对两弱一强样品组做出正确判断的几率比对两强一弱样品组做出正确判断的几率高，进行二三检验法差别检验，每种方法经13次测试：

@#@弱样本为对照样品，正确答案数8.5（两弱一强）；@#@混合样本为对照样品，正确答案数7.7；@#@强样本为为对照样品 @#@正确答案数6.4。

@#@（2分）@#@4、在火腿肠、片片桔、酸奶、薯片四种产品中任选一种产品确定描述分析性试验的主要评价指标、评价程序和方法？

@#@（15分）@#@答：

@#@制定主要评价指标（5分）@#@制定评价程序（5分）@#@评价方法（5分）@#@一、填空题（1×@#@18）@#@1、样品预处理的常用方法有：

@#@ @#@有机物破坏法、蒸馏法、溶剂提取法、色层分离法、化学分离法、浓缩法。

@#@@#@2、密度计的类型有：

@#@普通密度计、锤度计、乳稠计、波美计。

@#@@#@3、食品的物性测定是指色度测定、黏度测定和质构测定。

@#@@#@4、维生素分为脂溶性维生素和水溶性维生素。

@#@@#@5、肉制品常用的发色剂是亚硝酸盐（钠）和硝酸盐（钠），ADI值分别为0-0.2mg/kg和0-5mg/kg。

@#@@#@二、名词解释（4×@#@3）@#@变旋光作用：

@#@具有光学活性的还原糖类（如葡萄糖、果糖、乳糖、麦芽糖等）溶解后，其旋光度起初迅速变化，然后渐渐变化缓慢，最后达到恒定值，这种现象称为变旋光作用。

@#@@#@有效酸度：

@#@指被测溶液中H+的溶度，准确的说应是溶液中H+的活度，所反映的是已离解的那部分酸的浓度，常用pH来表示，其大小可用酸度计（即pH计）来测定。

@#@@#@总糖：

@#@指具有还原性的（葡萄糖、果糖、乳糖、麦芽糖等）和在测定条件下能水解为还原性单糖的蔗糖的总量。

@#@@#@总灰分：

@#@食品的灰分常称为-。

@#@在总灰分中，按其溶解性还可分为水溶性灰分、水不溶性灰分和酸不溶性灰分。

@#@其中水溶性灰分反映的是可溶性的钾、钠、钙、镁等氧化物和盐类含量。

@#@水不溶性灰分反映的是污染的泥砂和铁、铝等氧化物及碱土金属的碱式磷酸盐含量。

@#@酸不溶性灰分反映的是环境污染混入产品中的泥砂及样品组织中的微量氧化硅含量。

@#@@#@三、简答题（4×@#@5）@#@1、怎样提高分析测试的准确度？

@#@@#@

（1）选择合适的分析方法@#@

（2）减少测定误差@#@（3）增加平行测定次数，减少随机误差@#@（4）消除测量过程中系统误差@#@（5）标准曲线的回归@#@2、水分测定有哪几种主要方法？

@#@采用时各有什么特点？

@#@@#@

（1）干燥法。

@#@水分是样品中唯一的挥发物质；@#@可以较彻底的去除水分；@#@在加热过程中，如果样品中其他组分之间发生化学变化，由此而引起的质量变化可以忽略不计。

@#@@#@

（2）蒸馏法。

@#@快速，设备简单经济、管理方便，准确度能够满足常规分析的要求。

@#@对于谷类、干果、油类、香料等样品，分析结果准确，特别是对于香料，蒸馏法是惟一的、公认的水分测定法。

@#@@#@（3）卡尔-费休（Karl-Fisher）法。

@#@快速准确且不需加热，常用于微量水分的标准分析，用于校正其他分析方法。

@#@@#@3、简述说明可溶性糖类测定中的样品预处理过程。

@#@@#@

（1）提取。

@#@提取剂：

@#@水，40-50℃，中性。

@#@乙醇，70%-75%。

@#@提取液的制备：

@#@确定合适的取样量和稀释倍数，每毫升含糖量在0.5-3.5mg之间。

@#@含脂肪的食品需脱脂后再提取。

@#@含大量淀粉和糊精的食品，宜采用乙醇溶液提取。

@#@含酒精和二氧化碳等挥发组分的液体样品，应在水浴上加热除去挥发组分。

@#@@#@

（2）提取液的澄清。

@#@作为糖类澄清剂的物质，必须能较完全的除去干扰物质；@#@不吸附或沉淀被测糖分，也不改变被测糖分的理化性质；@#@过剩的澄清剂不干扰后面的分析操作，或易于除掉。

@#@常用中性乙酸铅、乙酸锌-亚铁氰化钾、硫酸铜-氢氧化钠、碱性乙酸铅、氢氧化铝、活性炭等。

@#@澄清剂的用量必须适当：

@#@用量太少达不到澄清的目的，太多则会使分析结果产生误差。

@#@@#@4、简述蛋白质测定中凯氏定氮法的原理及注意事项。

@#@@#@原理：

@#@@#@样品与浓硫酸和催化剂一同加热消化，使蛋白质分解，其中碳和氢被氧化成二氧化碳和水逸出，而样品中的有机氮转化为氨和硫酸结合成硫酸铵。

@#@然后加碱蒸馏，使氨蒸出，用硼酸吸收后再以标准盐酸或硫酸溶液滴定。

@#@根据标准酸滴定量可计算出蛋白质含量。

@#@ @#@ @#@@#@

（1）消化总反应式：

@#@2NH2（CH2）2COOH+13H2SO4 @#@=（NH4）2SO4+6CO2+12SO2+16H2O@#@

（2） @#@蒸馏：

@#@2NaOH+（NH4）SO4=2NH3↑+Na2SO4+2H2O@#@（3）吸收与滴定：

@#@4%）硼酸吸收，盐酸标准溶液滴定@#@ @#@2NH3+4H3BO3=（NH4）3B4O7+5H2O@#@ @#@（NH4）3B4O7+5H2O+2HCl=2NH4Cl+4H3BO3@#@注意事项：

@#@@#@1、试剂溶液应用无氨蒸馏水配制;@#@@#@2、消化时应保持和缓沸腾,注意不时转动凯氏烧瓶；@#@@#@3、样品中若含脂肪较多时，可加入少量辛醇或液体石蜡或硅油消泡剂；@#@@#@4、当样品消化液不易澄清透明时，可将凯氏烧瓶冷却，加入30％过氧化氢 @#@2-3mL后再继续加热消化；@#@@#@5、取样量较大，如干试样超过5g @#@可按每克试样5m1的比例增加硫酸用量;@#@@#@6、—般消化至呈透明后，继续消化30分钟即可，但含有特别难以氨化的氮化合物样品．如含赖氨酸、组氨酸、酪氨酸等时，需适当延长消化时间。

@#@有机物如分解完全，消化液呈蓝色或浅绿色，但含铁量多时，呈较深绿色；@#@@#@7、蒸馏装置不能漏气；@#@@#@8、蒸馏前若加碱量不足，消化液呈兰色不生成氢氧化铜沉淀，此时需再增加氢氧化钠用量；@#@@#@9、硼酸吸收液的温度不应超过40℃，否则对氨的吸收作用减弱而造成损失，此时可置于冷水浴中使用；@#@@#@10、蒸馏完毕后，先将冷凝管下端提离液面清洗管口，再蒸1分钟后再关掉热源。

@#@@#@";i:

3;s:

15286:

"整理可再生能源在建筑中的应用@#@可@#@在@#@生@#@能@#@源@#@利@#@用@#@与@#@建@#@筑@#@节@#@能@#@@#@ @#@@#@@#@专业太阳能（光伏方向）@#@ @#@@#@第1章可再生能源与建筑节能的范畴----------------------3@#@第2章太阳能与建筑节能--------------------------------3@#@2.1、太阳能热水器的原理------------------------------5@#@2.2、阳台壁挂式太阳能热水器--------------------------5@#@2.3、太阳能光伏发电----------------------------------6@#@2.4、太阳能光伏发电系统原理--------------------------6@#@2.5、太阳能光伏发电系统的组成------------------------7@#@2.6、太阳能采暖与制冷--------------------------------8@#@ @#@@#@@#@@#@ @#@@#@1、可再生能源与建筑节能的范畴@#@@#@【摘要】我国建设领域的节能减耗和污染减排工作越来越受到国内外、业内外以及人民群众的普遍关注,已经成为国家战略的重要组成部分,提高建筑能源利用效率是一个非常综合性的问题,也是一个十分复杂的系统工程,主要是提高能源转化效率和实现能源的综合利用。

@#@建筑节能是指在满足居住舒适性要求的前提下,在房屋的建造和使用过程中,通过提高能源利用效率、少不必要的资源减和能源消耗,从而达到节约能源的目的。

@#@它包括屋面、楼地面墙、和门窗的保温隔热、控制房屋窗墙比以及通风、空调、照明等设备节能并应用新材料、技术、新工艺,禁止使用实心黏土砖、限制使用黏土制品、合理有效利用能源。

@#@新能源与可再生能源的含义在我国是指除常规能源和大型水力发电之外的生物质能、风能、太阳能、小水电、洋能、热海地能、能等能源资源。

@#@我国可再生能源的资源非常丰富,开发利氢用潜力很大,大力发展可再生能源在建筑领域中的应用,是人环境与建筑共生共容、永续发展的新建筑模式,也是节约能源、有效利用资源的重要手段。

@#@@#@可再生能源在建筑中的应用主要包括地下水源热泵、土壤源热泵、污水源热泵、地表水源热泵、太阳能生活热水供应、太阳能采暖、太阳能空调、太阳能光电照明等。

@#@@#@2、太阳能与建筑节能@#@

（1）太阳能在建筑节能中的利用方式：

@#@@#@太阳能的热利用是目前建筑中利用太阳能的主要利用形式。

@#@它包括被动和主动式两种形式。

@#@被动式太阳能房的结构相对简单、造价低、不需要任何辅助能源,通过建筑方位合理布置和建筑构件的恰当处理,以自然热交换方式来利用太阳能。

@#@在目前及今后的长时间内,它是太阳能建筑发展的主流。

@#@主动式太阳房结构较为复杂,造价较高,需要用电作为辅助能源。

@#@采暖降温系统由太阳集热器、风机、泵、散热器及储热器等组成。

@#@@#@主动式太阳能系统：

@#@@#@　　原理：

@#@@#@　　靠常能（泵、鼓风机）运行的系统，由集热器、蓄热器、收集回路、分配回路组成，通过平板集热器，以水为介质收集太阳热。

@#@吸热升温的水，贮存於地下水柜内，柜外围以石块，通过石块将空气加热後送至室内，用以供暖。

@#@如将蓄热器埋於地层深处，把夏季过剩的热能贮存起来，可供其他季节使用。

@#@主动式太阳能系统按传热介质又可分为空气循环系统、水循环系统和水、气混合系统。

@#@@#@　　主动式太阳能系统主要有：

@#@液体平板型集热系统，空气平板型集热系统，真空管型集热系统，聚集型集热系统，热泵式集热系统。

@#@@#@被动式太阳能系统@#@　　原理：

@#@@#@　　用建筑物的一部分实体作为集热器和贮热器，利用传热介质对流分配热能的系统。

@#@被动式太阳能系统利用建筑材料的吸热性、蓄热性和传热介质的对流收集热能，贮存热能，分配热能。

@#@被动式太阳能系统在冬季吸收热能作为供暖的热源，在夏季把建筑物内的热量散发出去，作为调节室内温度的冷源。

@#@被动式太阳能系统的能量利用比较充分，效率较高，经济实惠，且简而易行，发展前途比较广阔。

@#@在中国新疆、内蒙、天津、肃等地区已有多处采用。

@#@@#@　　目前被动式系统有以下五种﹕@#@　　直接收益式：

@#@在房屋的朝阳面设置大面积双层玻璃窗，利用室内的地面和墙体，作为蓄热体吸收太阳能。

@#@蓄热体可用混凝土、砖、石等材料，表面最好用深色。

@#@白天蓄热，夜间利用所蓄热能供暖。

@#@@#@　　水墙式：

@#@将朝阳墙面做成装水的墙体，墙外设玻璃幕墙，两者之间留出空气隔层。

@#@在冬季的白天，阳光把水墙加热後向室内散热﹔夜晚关闭活动的隔热保温板，使已蓄热的水墙能保证室内热量不致散失。

@#@夏季还可利用水墙作为隔热墙之用，防止辐射热入室。

@#@@#@　　蓄热墙式：

@#@将朝阳墙面做成厚重实墙，外涂黑色，外层设玻璃幕墙，两者之间留出空气隔层。

@#@实墙上留出适当的采光面积，上、下留洞口。

@#@白天室内的冷空气通过下部洞口，进入空气隔层受热上升，经由上部洞口进入室内，如此形成对流循环，室内温度即可不断提高。

@#@夜间将洞口关闭，并下帘幕，使室内热量不致散失。

@#@夏季开启厚墙和玻璃幕墙上的小窗，可通风降温。

@#@@#@　　太阳温室式：

@#@在房屋外部建一玻璃温室，与室内有洞口相通。

@#@白天太阳将温室加热後，实墙已蓄热，热量即散入室内。

@#@实墙也可设计成隔热用的水墙。

@#@温室也可以作为一个附加的、阳光充足的空间，作为生活起居之用，可以种菜、栽花或作室内绿化，但在夏季要有遮阳措施。

@#@@#@屋顶水池式：

@#@在屋顶上用透明材料做成水袋或水池，上盖活动式隔热保温板。

@#@在冬季的白天，将保温板拉开，太阳将水加热，夜间关闭保温板。

@#@水有较大的热容，可持续向室内散热。

@#@夏季的白天大部分阳光被保温板所反射，其馀被水吸收，水袋或水池起隔热作用﹔夜间打开保温板，使之散热、降温。

@#@@#@2.1太阳能热水@#@太阳能热水器的原理@#@1．循环原理：

@#@利用冷水比热水密度大，冷水下沉，热水上升，形成自然对流循环、使水箱中的水逐渐变热，达到顾客满意的水温为止。

@#@当太阳强度不足以满足循环需要的时候，可以在水循环闭路加一水泵，实现强制循环。

@#@@#@　　2．集热器吸热原理：

@#@太阳能热水器的集热器表面，有一特殊的涂层，此涂层对太阳能可见光范围具有很大的吸收率，吸收为热以后，集热器的散热热辐射波长在长波范围，该涂层对长波的发射率很低，这样就有效的“滞留”了太阳能的热量。

@#@@#@水循环的具体过程是：

@#@水在集热器表面受热膨胀，密度变小，而循环回路中的“冷水”密度较大，热水上升至保温水箱，冷水下降进入集热器受热，如此循环。

@#@水流方向如下图箭头所指，图中红框为集热器。

@#@@#@2.2、阳台壁挂式太阳能热水器@#@阳台壁挂式太阳能热水器的安装使用不受楼层限制，可实现高层建筑利用太阳能生产热水的目的，符合国家及广大消费者越来越注重建筑和产品环保节能的趋势。

@#@阳台壁挂式太阳能热水器的组成一般包括：

@#@保温水箱、功能箱、循环管路、联箱、尾托、集热器、安装支架、控制面板等（如图

（1）所示）。

@#@保温水箱有两根加热棒，自带电加热功能。

@#@阳台壁挂式太阳能热水器的集热器同保温水箱分开布置。

@#@其中，集热器安装在室外吸收太阳光，保温水箱布置在室内储存加热后的热水。

@#@保温水箱同集热器分离，保温水箱内的水不同集热器内的介质接触，而是通过水箱内的换热器进行换热。

@#@@#@阳台壁挂式太阳能热水器示意图：

@#@@#@2.3、太阳能光伏发电@#@太阳能是人类取之不尽用之不竭的可再生能源，具有充分的清洁性、绝对的安全性、相对的广泛性、确实的长寿命和免维护性、资源的充足性及潜在的经济性等优点，在长期的能源战略中具有重要地位。

@#@@#@光伏发电系统主要由太阳能电池、蓄电池、控制器和逆变器构成。

@#@光伏发电系统可分为独立太阳能光伏发电系统和并网太阳能光伏发电系统：

@#@独立太阳能光伏发电是指太阳能光伏发电不与电网连接的发电方式，典型特征为需要蓄电池来存储能量，在民用范围内主要用于边远的乡村，如家庭系统、村级太阳能光伏电站；@#@在工业范围内主要用于电讯、卫星广播电视、太阳能水泵，在具备风力发电和小水电的地区还可以组成混合发电系统等。

@#@并网太阳能光伏发电是指太阳能光伏发电连接到国家电网的发电的方式，成为电网的补充。

@#@@#@我国太阳能资源非常丰富，开发利用的潜力非常大。

@#@我国太阳能发电产业的应用空间也非常广阔，可以应用于并网发电、与建材结合、解决边远地区用电困难问题等。

@#@我国政府对太阳能发电产业也给予了充分的扶持，先后出台了一系列法律、政策，有力的支持了产业的发展。

@#@@#@2.4、太阳能光伏发电系统原理@#@光伏发电系统是利用半导体界面的光生伏特效应而将光能直接转变为电能的一种技术。

@#@这种技术的关键元件是太阳能电池。

@#@太阳能电池经过串联后进行封装保护可形成大面积的太阳电池组件，再配合上功率控制器等部件就形成了光伏发电系统装置。

@#@@#@2.5、太阳能光伏发电系统的组成@#@太阳能光伏发电系统由太阳能电池组、太阳能控制器、蓄电池（组）组成。

@#@如输出电源为交流220V或110V，还需要配置逆变器（图5,6所示）。

@#@各部分的作用为：

@#@@#@

（一）太阳能电池板太阳能电池板（图4所示）是太阳能发电系统中的核心部分，也是太阳能发电系统中价值最高的部分。

@#@其作用是将太阳能转化为电能，或送往蓄电池中存储起来，或推动负载工作。

@#@太阳能电池板的质量和成本将直接决定整个系统的质量和成本。

@#@@#@@#@按照国家规定实行审批制的建设项目，建设单位应当在报送可行性研究报告前报批环境影响评价文件。

@#@按照国家规定实行核准制的建设项目，建设单位应当在提交项目申请报告前报批环境影响评价文件。

@#@按照国家规定实行备案制的建设项目，建设单位应当在办理备案手续后和开工前报批环境影响评价文件。

@#@@#@（3）介绍评价对象的选址、总图布置、水文情况、地质条件、工业园区规划、生产规模、工艺流程、功能分布、主要设施、设备、装置、主要原材料、产品（中间产品）、经济技术指标、公用工程及辅助设施、人流、物流等概况。

@#@图4太阳能电池板@#@

（1）规划环境影响评价的分析、预测和评估内容。

@#@@#@规划环境影响的跟踪评价应当包括下列内容：

@#@

（二）太阳能控制器太阳能控制器的作用是控制整个系统的工作状态，并对蓄电池起到过充电保护、过放电保护的作用。

@#@在温差较大的地方，合格的控制器还应具备温度补偿的功能。

@#@其他附加功能如光控开关、时控开关都应当是控制器的可选项。

@#@@#@（三）蓄电池一般为铅酸电池，一般有12V和24V这两种，小微型系统中，也可用镍氢电池、镍镉电池或锂电池。

@#@其作用是在有光照时将太阳能电池板所发出的电能储存起来，到需要的时候再释放出来。

@#@@#@（四）逆变器在很多场合，都需要提供AC220V、AC110V的交流电源。

@#@由于太阳能的直接输出一般都是DC12V、DC24V、DC48V。

@#@为能向AC220V的电器提供电能，需要将太阳能发电系统所发出的直流电能转换成交流电能，因此需要使用DC-AC逆变器。

@#@在某些场合，需要使用多种电压的负载时，也要用到DC-DC逆变器，如将24VDC的电能转换成5VDC的电能（注意，不是简单的降压）。

@#@@#@（3）专项规划环境影响报告书的内容。

@#@除包括上述内容外，还应当包括环境影响评价结论。

@#@主要包括规划草案的环境合理性和可行性，预防或者减轻不良环境影响的对策和措施的合理性与有效性，以及规划草案的调整建议。

@#@@#@3.环境影响登记表的内容@#@太阳能电池发电系统的组成原理@#@太阳能电池发电系统的组成原理@#@（4）环境保护验收。

@#@2.6、太阳能采暖与制冷@#@利用太阳能进行空气调节有两种方法：

@#@一是先实现光-电转换，再以电力推动常规的空调机组；@#@二是进行光-热转换，以太阳产生的热能为空调机组进行制冷。

@#@前者系统比较简单，但以目前成本计算，其造价约为后者的3--4倍；@#@后者与光-热转换直接利用不同，是一个“光-热-冷”的转换过程，为太阳能的间接利用。

@#@@#@仍以森林为例，营养循环、水域保护、减少空气污染、小气候调节等都属于间接使用价值的范畴。

@#@系统组成及工作原理@#@4.建设项目环境影响评价文件的分级审批太阳能采暖-制冷-热水三联供系统（如下图所示）由以下六个子系统组成：

@#@太阳能集热系统、低温热水辐射地板采暖系统、热水供应系统、辅助能源系统、风冷系统、自动控制系统。

@#@@#@大纲要求@#@本系统是对太阳能、热泵、低温热水辐射地板采暖地综合利用。

@#@春、夏、秋可完全依靠太阳能提供足够的日常生活用热水；@#@夏季用热泵和风机盘管制冷，冬季以太阳能为热源，热泵为辅助能源完成采暖和热水供应的任务。

@#@在本系统中太阳能采用地暖专用集热器，集热效率高，系统能稳定性强。

@#@辅助能源为低温热泵机组，它弥补了太阳能的间歇性和随季节变化带来的不稳定性，对新一代低温热泵的应用进一步提高了系统工作效率；@#@而低温热水辐射地板采暖环保节能，不占用居室空间，热稳定性好，使用低温热水不结垢，可以连续使用50年以上。

@#@夏季制冷系统使低温热泵机组得到有效利用，不仅降低初投资费用，还实现了系统整体化的布置，有利于装饰和维护管理。

@#@太阳能、低温热泵机组的有效结合，优势互补，再加上全智能化控制系统，实现了零能耗+低能耗无污染的运行方式，符合节能减排的大政策，为用户创造了舒适的生活环境，是值得进一步研究和推广的系统。

@#@@#@";i:

4;s:

24738:

"4.3.1食品生产检验综合实训基地建设@#@4.3.1.1现状@#@食品安全检测专业现有实践（实训）室现有的条件，基本上能开出现有的专业课程，今后实训室建设的重点是建设集生产检验为一体的综合实训基地，见下表4-1。

@#@@#@表4-1现有实训室条件@#@序号@#@实训室@#@数量@#@主要仪器设备@#@实训项目@#@技能@#@1@#@化学分析实训室-1@#@1@#@分光光度计、气相色谱、紫外分光分析@#@化学分析基本操作@#@食品化学分析基本操作@#@2@#@化学分析实训室-2@#@1@#@原子吸收、液相色谱@#@食品化学分析@#@食品化学分析基本操作@#@3@#@样品处理实训室@#@1@#@组织捣碎机、磁力搅拌器、马弗炉、冷冻离心机@#@样品处理@#@样品采集与处理@#@4@#@微生物检测实训室@#@3@#@显微镜、高压灭菌锅、超净工作台、恒温培养箱@#@食品微生物检测@#@食品微生物无菌操作、灭菌操作、分离培养与纯化、微生物鉴别@#@5@#@有机食品检测实训室@#@2@#@半自动化生化分析仪、精密酸度计、紫外线分光光度计、电导率仪@#@食品分析检测@#@食品一般成分检验技能，食品有毒有害物质检验，食品添加剂检验@#@6@#@农产品质量检测实训室@#@1@#@原子吸收、农残快速测试仪@#@农产品质量分析检测@#@农残检验，有毒有害物质检验@#@7@#@有机食品加工实训室@#@1@#@真空干燥箱、远红外线电烤箱、面包发酵箱、恒温培养箱、打蛋机、胶体磨@#@有机食品加工@#@食品加工操作，食品开发@#@8@#@农产品加工实训室@#@1@#@豆浆机、均质机、真空包装机@#@农产品加工@#@农产品加工操作，农产品开发@#@4.3.1.2建设目标@#@

（1）实训基地建设@#@为强化专业综合技能操作与培训，按“专业+生产+检验”专业建设目标，模仿真实食品企业生产检验环境教学，促进产学研做相结合，更好地满足周边同类学校、社会、行业的服务需求，并在国内同类院校起到示范作用，建立食品生产检测综合实训基地，重点建设与真实模拟食品生产企业生产车间3个，有机食品快速检测室1个，有机食品分析检测实训室及食品微生物检测实训室等，其功能和服务专业情况，见表4-2。

@#@@#@表4-22008年前筹建实训室@#@序号@#@实训室@#@数量@#@主要仪器设备@#@实训项目@#@技能@#@1@#@纯净饮用水生产车间@#@1@#@水处理生产线；@#@桶装灌装线@#@纯净水的净化与灌装生产@#@纯净水生产操作，纯净水在线品质控制，纯净水设备维修@#@2@#@焙烤膨化食品生产车间@#@1@#@焙烤膨化食品生产线@#@原料选择、焙烤操作与产品开发@#@焙烤膨化食品生产操作，焙烤膨化食品在线品质控制及设备维修@#@3@#@发酵食品生产车间@#@1@#@智能型发酵罐、液体灌装机、发酵箱@#@酸奶发酵操作与质量控制、菌种的筛选与复壮@#@发酵食品生产操作，发酵过程中质量控制，发酵设备维修@#@4@#@有机食品快速检测实训室@#@2@#@食品亚硝酸盐快速测定仪、五合一食品安全快速分析仪、食品细菌快速测定仪、植物油过氧化值快速测定仪@#@学生综合实训、教师技能培训、食品检验工培训、对外开放@#@食品中违禁药的快速检验，非食品添加剂快速检验、农残及兽药快速检验@#@5@#@有机食品分析检测实训室@#@3@#@氨基酸分析仪、荧光光度计、红外分光光度计、高效液相色谱仪、薄层色谱仪、原子吸收分光光度计@#@学生综合实训、教师技能培训、食品检验工培训、对外开放@#@食品一般成分检验，食品有毒有害物质检验，食品添加剂检验@#@6@#@食品微生物检测实训室@#@5@#@超净工作台、恒温恒湿培养箱、全自动高压灭菌锅、显微镜、二氧化碳培养箱@#@学生综合实训、教师技能培训、食品检验工培训、对外开放@#@食品微生物无菌操作、灭菌操作、分离培养与纯化操作、微生物鉴别@#@7@#@样品处理室@#@2@#@智能微波消解仪、鼓风干燥箱、台式高速离心机、马弗炉、超净工作台@#@样品处理@#@食品取样与样品处理@#@4.3.1.3建设任务和实施计划@#@

（1）支撑食品安全检测、工业分析等专业的实践教学，满足学生综合实训技能培养需要，按企业实际工作环境，即原料—生产—检验模式进行建设，学生在校期间即能进行生产实训，实现真正意义上的工学结合。

@#@建成集专业技能训练、技能培训和职业技能鉴定以及相关领域的技术研发创新的综合性实训基地。

@#@@#@

（2）建成食品生产与检测为一体的综合生产检测基地。

@#@承接食品检验工、营养配餐员等工种的职业培训及技能鉴定，参与湖南省质量技术监督局负责的湖南省食品企业检验人员培训，承担新产品开发生产的能力，能同时容纳200名学生的实训，具备年承担社会培训500人的能力。

@#@@#@（3）纯净饮用水生产车间、焙烤膨化食品生产车间、发酵食品生产车间：

@#@可进行食品生产加工过程中的生产操作、在线品控和取样检测的功能。

@#@@#@（4）有机食品快速检测实训室、有机食品分析检测实训室、食品微生物检测实训室、样品处理室：

@#@可使学生能受到食品成分及卫生指标的检测中的各个环节关键技术的训练，并能进行食品检验工等工种的培训和技能鉴定工作，承担湖南省食品企业检验人员培训等对外培训工作。

@#@@#@表4-3生产检验综合实训基地建设@#@序号@#@实训室@#@数量@#@主要仪器设备@#@实训项目@#@07年投资计划（万）@#@08年投资计划（万）@#@1@#@纯净饮用水生产车间@#@1@#@水处理生产线；@#@桶装灌装线@#@学生综合实训、教师技能培训@#@30@#@5@#@2@#@焙烤膨化食品生产车间@#@1@#@焙烤膨化食品生产线@#@学生综合实训、教师技能培训@#@20@#@10@#@3@#@发酵食品生产车间@#@1@#@智能型发酵罐、液体灌装机、发酵箱@#@学生综合实训、教师技能培训@#@50@#@5@#@4@#@有机食品快速检测实训室@#@2@#@食品亚硝酸盐快速测定仪、五合一食品安全快速分析仪、食品细菌快速测定仪、植物油过氧化值快速测定仪@#@学生综合实训、教师技能培训、食品检验工培训、对外开放@#@20@#@5@#@有机食品分析检测实训室@#@3@#@氨基酸分析仪、荧光光度计、红外分光光度计、高效液相色谱仪、薄层色谱仪、原子吸收分光光度计@#@学生综合实训、教师技能培训、食品检验工培训、对外开放@#@85@#@50@#@6@#@食品微生物检测实训室@#@5@#@超净工作台、恒温恒湿培养箱、全自动高压灭菌锅、显微镜、二氧化碳培养箱@#@学生综合实训、教师技能培训、食品检验工培训、对外开放@#@30@#@15@#@7@#@样品处理室@#@2@#@智能微波消解仪、鼓风干燥箱、台式高速离心机、马弗炉、超净工作台@#@样品处@#@5@#@3@#@总计@#@15@#@240@#@88@#@说明：

@#@具体等附表。

@#@@#@4.3.1.4建设条件的可行性分析@#@

（1）人才培养的需要@#@食品安全检测专业建设目标是以“专业+车间+检验室”生产式的建设模式进行专业改革与配套建设，以“从生产到产品检验”为主线实施人才培养。

@#@这需要有扎实的专业技能和良好的职业道德，具备适应行业发展能力和创新能力。

@#@@#@

（2）师资队伍培训的基地@#@通过教师参与生产检验综合实训项目的建设与教学工作，可建成一支实践能力强、教育观念新、教学水平高、专兼结合的“双师型”专业教师队伍。

@#@@#@（3）校企合作的平台@#@校内建成桶装瓶装饮用纯净水生产车间、焙烤膨化食品生产车间、发酵食品生产车间既满足了专业课程教学和实训的需要，同时，产品每天还可以供应教师和学生的需求。

@#@我院实训中心已获得了国家计量认可，在满足本专业检验实训教学的基础上，还可以对食品生产企业及周边学校开放检验实训室。

@#@@#@（4）有中央财政的大力支持@#@在食品安全检测专业成立时，湖南省环保局和学院为实训室的建设先后投资近300万元，建成了专业课程实践教学的仪器设备。

@#@近来，国家环保局、湖南省环保局等中央财政支持本业重点建设生产检验综合实训基地350万。

@#@相信在政府部门的中央财政的大力支持，相信通过我们的探索和实践，一定能取得成@#@4.3.1.5社会效益、经济效益分析@#@建立具有生产、检验、培训服务功能为一体的食品生产检测综合实训基地。

@#@参加生产检验操作训练的学生达5000人次/年，参加食品检验工培训学生人数达500人/年，面向社会培训食品企业检验人员达300人/年，面向社会技术服务达100次/年。

@#@@#@食品生产检验综合实训基地的建成，每年承担科研项目5项，新产品开发10种，检验技术创新1项，完成科研论文10篇，教师技能培训20人次。

@#@@#@通过产品开发生产，面向社会服务可获利润8万元，承担食品企业检测项目5个，可获利2万元。

@#@@#@附表1食品检测设备@#@序号@#@名称@#@性能@#@件数@#@单价（万）@#@金额（万）@#@1@#@氨基酸分析仪@#@流量准确性，±@#@2%或±@#@2μL/min（水，室温20℃时）低压梯度送液时除外，流量精度，±@#@0.3%以内；@#@压力设定准确度，±@#@10%或1.0MPa（10kgf/cm2）（其中较大值）以内，高压，低压。

@#@压力显示的准确性，±@#@2%或±@#@0.5MPa（5kgf/cm2）以内，使用温度范围，4~35℃，波长范围，10Avp:

@#@190~600nm,谱带宽度8nm，波长精度，±@#@1nm，波长重现性*1，±@#@0.1nm，漂移，2×@#@10-4AU/hour以下.（室温一定）（10Avp:

@#@250nm），噪音水平*2±@#@0.35×@#@10-5AU以下（相当响应2sec）,±@#@0.5×@#@10-5AUMax.（相当响应1sec），配置电脑、移动硬盘、工作站和打印机。

@#@@#@1@#@18@#@18@#@2@#@紫外可见分光光度计@#@光学系统：

@#@单光束，1200条/毫米衍射光棚；@#@光谱带宽：

@#@5nm；@#@波长范围：

@#@325-1000nm；@#@波长精度：

@#@±@#@2.0nm；@#@波长重复性：

@#@1nm杂散光：

@#@≤0.5%T,在360nm处；@#@光度范围：

@#@0-125%T,-0.097-1.999A,0-1999C（0-1999F）;@#@@#@1@#@2@#@2.0@#@3@#@722分光光度计@#@数字显示器.吸光度调零旋钮，选择开关，电源开关，波长手轮，波长刻度窗，试样架拉手，100%Ｔ旋钮，0%Ｔ旋钮，灵敏度调节旋钮。

@#@配套使用的比色皿。

@#@@#@5@#@0.6@#@3.0@#@4@#@电子分析天平@#@最大称量：

@#@120g，精度：

@#@0.1mg；@#@@#@4@#@0.5@#@2.0@#@5@#@真空干燥箱@#@温度范围：

@#@室温～+200℃；@#@温度波动度：

@#@≤±@#@0.5℃；@#@真空度：

@#@267Pa@#@升温时间：

@#@≤70分（升至200℃）；@#@漏气量：

@#@≤1.33KPa/h@#@1@#@2@#@2.0@#@6@#@精密酸度计@#@仪器可以选拔多种pH标准缓冲溶液标定仪器，允许用户建立自己的标液组；@#@具有多点标定功能（最多5点）；@#@具有断电保护功能；@#@具有储存、删除、打印、查、BS-232通讯功能（通用REX1.0采集软件）；@#@可配E-201-D型pH复合电极，T-820C型温度电极，PH-910型玻璃电极，CY-960型参比电极，T-820C型温度电极。

@#@仪器级别：

@#@0.001级；@#@测量范围：

@#@pH：

@#@（1.000~14.000）pH@#@mV：

@#@0.0~±@#@1999.9）mV温度：

@#@5.0~105.0℃；@#@分辨率：

@#@pH：

@#@0.001pHmV：

@#@0.1mV温度：

@#@0.1℃@#@2@#@0.8@#@1.6@#@7@#@冰箱@#@最低温度－20℃@#@2@#@0.25@#@0.5@#@8@#@二氧化碳数据记录仪@#@测量范围：

@#@0～2000/5000/10000/200000PPMCO2 @#@ @#@ @#@ @#@　@#@精确度：

@#@ @#@±@#@2%PPM；@#@LCD显示分辨率：

@#@10PPM；@#@温度系数：

@#@小于0.05F.S/年；@#@重复性误差:

@#@≤±@#@1%F.S；@#@稳定性:

@#@ @#@ @#@小于±@#@5%/年@#@环境温度:

@#@ @#@0℃～+50℃；@#@环境湿度:

@#@ @#@0～95%RH；@#@响应时间:

@#@ @#@≤10s；@#@记录容量：

@#@ @#@7000组；@#@记录间隔：

@#@ @#@2秒～24小时连 @#@续可调；@#@通讯接口：

@#@ @#@RS-232；@#@电 @#@源：

@#@AC220V @#@/ @#@DC5V@#@2@#@1.5@#@3.0@#@9@#@荧光光度计@#@ @#@EX波长选择范围：

@#@250～700nm；@#@ @#@EM波长范围：

@#@200～800nm@#@波长准确度：

@#@EM±@#@2nm；@#@波长重现性：

@#@EM±@#@nm；@#@ @#@灵敏度：

@#@蒸馏水喇曼峰S/N比≥50反应时间：

@#@2S@#@1@#@5.7@#@5.7@#@10@#@浊度仪@#@测量范围：

@#@0.00-1.00；@#@精度：

@#@±@#@5%F.S；@#@分辨率：

@#@0.01FTU；@#@电池/电源：

@#@220±@#@20V，5@#@10@#@0.3@#@3@#@11@#@脂肪自动分析仪@#@测定范围：

@#@含油量在0.5%-60%范围内的粮食、饲料、油料及各种脂脑制品。

@#@工作电压；@#@交流220V；@#@）电加热功率：

@#@500W;@#@控温范围：

@#@室温+5C-90C@#@2@#@0.5@#@1.0@#@12@#@面筋测定仪@#@3000、6000r/min（可调），Φ0.6mm×@#@1.25mm，0.5～5min（可调），25WAC220V，6kg，265mm×@#@220mm×@#@165mm。

@#@@#@2@#@0.5@#@1.0@#@13@#@组织捣碎机@#@10000R、12000R/MIN、5000ML；@#@AC220V50HZ。

@#@280W/200W@#@断续工作。

@#@240*240*480MM。

@#@@#@2@#@1@#@2@#@14@#@酒精计@#@分度值：

@#@1/1、1/5；@#@测量范围：

@#@0-50@#@10@#@0.01@#@0.1@#@15@#@集热式恒温加热磁力搅拌器@#@搅拌容量：

@#@最大2000ml搅拌速度：

@#@0-1350r/min加热温度：

@#@室温-250摄氏度控稳方式：

@#@数显自动工作电压：

@#@220v/50hz@#@4@#@0.06@#@0.24@#@16@#@定氮仪@#@测定品种：

@#@粮食、食品、乳制品、饮料、饲料及其他农副产品；@#@测定范围：

@#@含氮量0.05%-90%;@#@工作电压：

@#@交流220V50Hz功率：

@#@四孔消化器1500W八孔消化器3000W蒸馏器800W；@#@体积：

@#@八孔消化器720×@#@300×@#@150mm蒸馏器380×@#@330×@#@820mm@#@2@#@0.8@#@1.6@#@17@#@鼓风干燥箱@#@电压220V，控温范围50~250，工作室尺寸450×@#@450×@#@350，外型尺寸830×@#@570×@#@650；@#@微电脑智能控温仪表，双数字显示。

@#@带定时功能，定时范围1~9999分，双层钢化玻璃观察窗，排风可调节@#@2@#@0.5@#@1@#@18@#@食品亚硝酸盐快速测定仪@#@测定下限：

@#@2.0mg/kg•测量范围：

@#@0.0~200.0mg/kg；@#@测量精度：

@#@5%@#@GDYQ-707S食品检测快速恒温水浴锅1台；@#@电子台杆1台；@#@5毫升移液器1支；@#@样品前处理器具1套；@#@试剂50套。

@#@@#@2@#@1.5@#@3.0@#@19@#@红外分光光度计@#@分辨能力≤1.5cm-1（1000cm-1）；@#@透过率精度±@#@0.2%T（不含噪声电平）；@#@Io线平直度≤±@#@2%T杂散光≤0.5%T（4000-650cm-1）@#@≤1%T（650-400cm-1）@#@2@#@2@#@4@#@20@#@氟化物测定仪@#@测定下限：

@#@0.01mg/L；@#@测量范围：

@#@0.00~1.00mg/L；@#@测量精度：

@#@≤±@#@5%；@#@测量方法：

@#@采用国标氟试剂方法（GB7483－87），氟离子在缓冲介质中与氟试剂反应生成有色化合物。

@#@光源：

@#@LED硅光二极管，波长为610nm。

@#@@#@2@#@0.2@#@0.4@#@21@#@智能水分活度测定仪@#@工作环境：

@#@温度0℃~50℃湿度0~85%RH；@#@测量范围：

@#@温度0~50℃活度0~0.980（无结露）测量精度：

@#@温度±@#@0.5℃活度±@#@0.015（@25℃）活度重复性：

@#@≤0.015；@#@温度系数：

@#@≤0.0005/℃；@#@电压：

@#@220VAC±@#@10%@#@2@#@1@#@2@#@22@#@色差计@#@范围：

@#@最小读数：

@#@0.1罗维朋单位；@#@波长范围：

@#@400~700mm稳定性△Y≤0.4；@#@准确度：

@#@△Y≤2△X≤0.02△V≤0.02；@#@稳定性：

@#@△Y≤0.6；@#@准确度：

@#@△Y≤3△X≤0.02△V≤0.02；@#@R457nm，45/0方式，最小示值：

@#@0.1；@#@重复性：

@#@0.3@#@2@#@0.4@#@0.8@#@23@#@五合一食品安全快速分析仪@#@可分别定量检测出食品中甲醛、亚硝酸盐、SO2、农药残毒和吊白块的含量。

@#@@#@2@#@3@#@6@#@24@#@高效液相色谱仪@#@柱流速范围：

@#@1-20ul/min;@#@10-100ul/min（可选件）；@#@@#@ @#@0.001-2.5m1/min（EFC关闭状态）；@#@ @#@ @#@高压制备泵系统，单元或双元高压制备泵流速范围:

@#@0.001-100m1/min；@#@ @#@ @#@分析型泵系统@#@流速范围：

@#@ @#@ @#@单元泵：

@#@0.001-10m1/min @#@ @#@二元泵：

@#@0.001-5m1/min@#@ @#@ @#@四元泵：

@#@0.001-10m1/min进样系统；@#@ @#@ @#@标准手动进样器（分析型或制备型）；@#@ @#@ @#@标准自动进样器 @#@ @#@ @#@样品瓶容量：

@#@可达100个（2mlx100） @#@ @#@ @#@进样量：

@#@0.1-100ul；@#@ @#@ @#@微盘式自动进样器；@#@ @#@ @#@进样量：

@#@0.01-8ul（标准） @#@ @#@温度范围：

@#@4-40℃；@#@ @#@ @#@可变波长扫描紫外检测器（VWD） @#@ @#@波长范围：

@#@190〜600nm；@#@ @#@ @#@多波长检测器（MWD）@#@ @#@ @#@波长范围：

@#@190〜950nm（双灯源） @#@ @#@二极管阵列检测器（DAD）@#@ @#@ @#@波长范围：

@#@190〜950nm（双灯源） @#@ @#@荧光检测器（FID） @#@ @#@激发波长：

@#@200-700nm;@#@发射波长:

@#@280-900nm @#@ @#@光谱存储：

@#@全光谱 @#@ @#@示差折光检测器（RID） @#@ @#@温控：

@#@室温+5℃至55℃ @#@ @#@柱温箱 @#@ @#@温度范围：

@#@室温下10℃至80℃ @#@ @#@ @#@真空在线脱气机@#@1@#@10@#@10@#@25@#@食品细菌快速测定仪@#@荧光检测仪主机:

@#@1台；@#@检测试剂snapshot（固体表面）:

@#@100次包装；@#@检测试剂cuvettes（液体）:

@#@100次包装；@#@技术参数：

@#@检测精度:

@#@1X10-18mol/ATP/assay；@#@检测时间:

@#@默认5秒（02-100秒可调）；@#@检测模式:

@#@RLU、fg（细菌细胞ATP含量）；@#@资料储存:

@#@结果可分类储存，800个记忆存储；@#@屏幕显示:

@#@LCD；@#@测量值:

@#@0–3.000.000RLU；@#@精确误差:

@#@+/-5%@#@4@#@1@#@4@#@26@#@台式高速离心机@#@16000R/MIN，17800*G。

@#@12*10ML；@#@标配12*1.5/2.2ML转子，选配10*5ML、12*10ML、24*1.5/2.2ML、48*0.5ML转子。

@#@微机无刷，噪声≤65DB（A）。

@#@）230*265*175MM，10KG@#@2@#@0.5@#@1.0@#@27@#@马弗炉@#@以硅钼棒为加热元件，30段程序控温，可控硅移相调压（具有自动限流、过流保护），双铂铑热电偶配套使用，由此进行对炉腔内部温度的测温调节自动控制，最高温度可达1700℃。

@#@@#@1@#@0.8@#@0.8@#@28@#@植物油过氧化值快速测定仪@#@检测速度5分钟；@#@大屏幕液晶中文显示，人机交互式操作；@#@单片机智能控制，具有通讯、联机、帮助功能；@#@具有测量、设置、记录、保存和数据统计处理功能；@#@专用样品前处理设备和一次性试剂盒；@#@直接显示样品检测结果；@#@可定量检测出食用植物油质量和鉴别变质植物油。

@#@@#@2@#@1@#@2@#@29@#@超净工作台@#@洁净等级100级@；@#@菌落数≤0.5个/皿•时（φ90mm培养平皿）；@#@平均风速0.3m~0.60m/s（可调）；@#@噪音≤62dB（A）；@#@振动半峰值≤5μm照度≥300Lx；@#@电源AC单相220V/50Hz；@#@最大功能0.8KW9）高效过滤器规格及数量610*610*50*2；@#@荧光灯/紫外灯规格及数量20W*2/20W*2；@#@适用人数双人双面；@#@工作区尺寸1360*700*520mm；@#@）装置外型尺寸1480*720*1600mm@#@2@#@5@#@10@#@30@#@恒温恒湿培养箱@#@容积190L；@#@0-60℃±@#@0.5℃50-95％±@#@5％；@#@均匀性±@#@0.75℃；@#@290W；@#@R134a制冷剂；@#@外型尺寸600*623*1265mm；@#@全玻璃门、无氟、微电脑控温、控湿LED双数显、进口压缩机和轴流风机、超声波加湿、独立超温保护、运动车轮、地脚螺丝调节。

@#@@#@2@#@0.9@#@1.8@#@31@#@全自动高压灭菌锅@#@容积：

@#@82L；@#@工作范围最高压力0.16MPa；@#@最高温度127℃；@#@可调温度范围40-127℃；@#@保温温度50℃；@#@灭菌系统控制系统数字温度时间微电脑控制器；@#@@#@2@#@1.5@#@3@#@32@#@气浴恒温振荡培养箱@#@带数显、定时、回旋式振荡器，振速：

@#@50~360r/min（无级连续可调）；@#@有效容积：

@#@150L；@#@控温范围：

@#@有光照2~60℃，无光照0~60℃，光照度≥2000LX；@#@控温精度：

@#@±@#@0.5℃；@#@均匀性：

@#@±@#@0.75℃；@#@输入功率：

@#@290W；@#@@#@2@#@1@#@2@#@33@#@智能型发酵罐@#@全容积：

@#@10L；@#@材质：

@#@316L不锈钢+硅硼玻璃；@#@搅拌方式：

@#@底部磁力驱动机械搅拌；@#@灭菌方式：

@#@离位高压灭菌锅灭菌；@#@基本配置：

@#@温度、转速、pH、溶氧、消泡、补料、空气流量、罐压。

@#@可检控参数：

@#@温度、pH、溶氧、转速、泡沫、液位、罐压、空气流量、氧化还原电位、特种氨基酸、O2、CO2等；@#@控制方式：

@#@可以手动、自动、顺序控制及上位机遥控；@#@@#@1@#@10@#@10@#@34@#@显微镜@#@放大倍数：

@#@40×@#@—1600×@#@；@#@内置电光光源，6V，20W，机械移动式载物台；@#@双目镜筒-转轴式倾斜30度，四孔转换器，明场聚光器，备用灯泡2个；@#@目镜：

@#@10×@#@,16×@#@；@#@物镜：

@#@4×@#@（消色差），10×@#@（消色差），40×@#@（sp）,100×@#@（消色差）各1个；@#@蓝虑色片及电源线各1根；@#@配香柏油，塑料防尘罩。

@#@@#@10@#@0.6@#@6@#@35@#@二氧化碳培养箱@#@容积:

@#@191L;@#@温度范围:

@#@室温+5℃~60℃温度均一性:

@#@　±@#@0.25℃（在37℃）温度精度:

@#@　±@#@0.1℃二氧化碳传感器:

@#@　　IR　@#@二氧化碳范围:

@#@　0~20%二氧化碳精度:

@#@　±@#@0.1%二氧化碳均一性:

@#@±@#@0.1%二氧化碳浓度恢复到5%速度:

@#@〈3min　　@#@湿度范围:

@#@　0~95%温度和二氧化碳浓度报警条件:

@#@±@#@1℃±@#@1%内置托盘数量:

@#@6最多托盘数量:

@#@16　外部尺寸:

@#@　67×@#@67×@#@101cm　内部尺寸:

@#@52×@#@51×@#@72cm　功率:

@#@　750瓦　　@#@1@#@4@#@4@#@36@#@冷冻离心机@#@1）最高转速：

@#@20000rpm（转/分）

（2）1号角转容量：

@#@5ml×@#@12（20000rpm）（3）2号角转容量：

@#@7ml×@#@12（16000rpm）（4）3号角转容量：

@#@50ml×@#@6（14000rpm）（5）最大相对离心力：

@#@25480（×@#@g）@#@（6）温度范围：

@#@-5℃~30℃（7）温度精度：

@#@±@#@2℃（8）定时范围：

@#@0~60min（9）噪音：

@#@<@#@75dB（10）电源：

@#@220V50Hz1.5KW@#@（11）外形尺寸：

@#@460×@#@480×@#@720mm（L×@#@W×@#@H）@#@1@#@4@#@4@#@37@#@双重蒸馏水器@#@蒸馏的水不与任何金属相接触，有继电器保护装置，各次蒸馏开关，通过温度控制器干簧水位器控制，水位的高低能自动接通电源或切断电源达到全自动蒸馏纯水的功能；@#@）出水量：

@#@1600ml/时；@#@输出功率：

@#@3.0kw;@#@电压：

@#@~200v/50Hz仪器尺寸：

@#@78×@#@34×@#@80cm@#@1@#@0.5@#@0.5@#@38@#@粘度计@#@温度波动：

@#@±@#@0.01℃；@#@测量范围：

@#@特性粘度0.1～4.0dl/g；@#@平均聚合度100～10000；@#@动力粘度5～800mpa.S运动粘度0.1～300mm2/s@#@5@#@0.5@#@2.5@#@39@#@硬度计@#@测量范围HLD（170～960）；@#@测量方向360°@#@@#@5@#@0.1@#@0.5@#@40@#@阿贝折射仪@#@测量范围折射率nD1.3000-1.7000；@#@测量准确度（平均值）：

@#@折射率nD±@#@0.0002；@#@蔗糖质量分数（锤度Brix）显示范围：

@#@0~95%；@#@温度显示范围：

@#@0~99℃；@#@电源：

@#@220V±@#@20V频率50/60Hz@#@2@#@1@#@2.0@#@41@#@抗生素效价测量仪@#@测定范围：

@#@100mm；@#@重现性优于0.2mm（0.1%cv）；@#@.效价重复性:

@#@0.5%@#@2@#@1.5@#@3.0@#@42@#@智能微波消解仪@#@电源：

@#@220V±@#@10%50HzA.C;@#@功率：

@#@1360W；@#@微波功率：

@#@800W@#@微波频率：

@#@2450Hz；@#@压力设定范围：

@#@0.1Mpa-4Mpa增量为0.1Mpa@#@功率设定范围：

@#@50-100P增量为10%P";i:

5;s:

23027:

"整理学校关于开展四个征集活动的工作汇报@#@H:

@#@\fanwencaijitwo\改革开放30周年征文春天地铁工地.doc学校关于开展“四个征集”活动的工作汇报@#@ @#@@#@学校关于开展“四个征集”活动的工作汇报@#@自我县深入学习实践科学发展观“四个征集”活动启动仪式会议召开以后，我校领导高度重视，认真学习领会教育局会议精神，安排部署县“四个征集”活动的启动工作。

@#@现将我校“四个征集”活动开展情况汇报如下。

@#@@#@一、领导重视，成立机构。

@#@@#@教育局“四个征集”活动启动会议召开后，学校领导高度重视，召开专门会议研究，明确要求按照教育局安排部署抓好工作落实，尽早把会议精神传达到党员干部及教职工，迅速在全校范围内掀起人人参与“四个征集”活动的高潮。

@#@成立“四个征集”工作小组，张志琦校长任组长，亲手抓工作，副校长为副组长督促协调活动开展，校办公室具体负责“四个征集”活动，确保工作的有序开展。

@#@选定卢红娟、王红敏两名教师为活动征集员，于周一、周三中午12点前向教育局组干科上报阶段性征集成果。

@#@@#@二、制定日程，具体安排。

@#@@#@为充分调动广大干部教职工学习实践科学发展观的积极性、主动性，深入宣传贯彻科学开展观，培养形成科学发展文化，落实科学发展观成为全社会自觉行动和价值取向，我校制定了合理的活动日程表:

@#@11月1日—3日,征集科学发展群众语言（要求:

@#@具有启示和警示作用的格言警句和通俗话语）；@#@11月4日—5日，征集科学发展先进事例（要求：

@#@事例真实，内容具体，经验鲜明，不超过3000字）；@#@11月6日—7日，征集科学发展群众意愿（真实表达干部教职工的意见建议，一般不超过500字）；@#@1月10日，征集不符合科学发展的现象（要求字）。

@#@@#@三、实抓实干、落实工作@#@1、按照上级要求，我校领导干部特别是党员干部深入教师中来，向广大教职工宣传“四个征集”活动内容，通过座谈、填写调查表等形式，倾听群众呼声，收集社情民意。

@#@@#@2、走访先进典型，认真了解他们的所思所想，真诚听取他们的意见建议，学习他们身上体现的精神品格；@#@走访专家学者，听取他们对教育发展的意见建议，围绕学校教育的科学发展，请他们点问题、提思路、找对策。

@#@@#@3、广泛开展恳谈。

@#@我校开展的党员恳谈会、中层领导恳谈会以及全体教职工干部恳谈会，并向老师进行征集，通过恳谈，悼念民意和商讨解决问题的对策。

@#@并邀请包校领导参加。

@#@@#@4、深入实地调研。

@#@根据教育局安排部署，我校领导班子主动深入教学一线，深入教职工中间、深入学生中间，实地了解干部师生的精神风貌，倾听师生心声。

@#@了解掌握了广大师生在学习实践科学发展观活动中的好做法、好典型，收集科学发展群众性语言和不适应、不符合科学发展的现象，并做好记录，分类上报、归档。

@#@@#@“四个征集”活动是学校领导听取民声、凝聚民心、汇聚民智、解决民愿的过程，也是转变工作作风、密切干群关系的过程。

@#@我校通过开展深入学习实践科学发展观“四个征集”活动，总结出了一些科学发展实例、收集了科学发展民意，提出一些科学发展的建议，取得了良好效果。

@#@@#@@#@尊敬的县人大领导：

@#@@#@今年以来我局在县委、县政府和市国税局的正确领导下，在县人大的关心支持下，始终以坚持组织收入为中心，努力提高税收征管质量。

@#@狠抓落实措施，强化税收征管，严格税收执法，增强工作效能，优化纳税服务，依法组织收入，努力促进税收各项工作再上新台阶。

@#@现就1至8月份税收征管情况汇报如下：

@#@@#@一、税收收入基本情况@#@㈠分税种入库情况@#@㈡收入结构状况@#@㈢主要增减收因素分析@#@㈣县工业园区企业税收收入情况@#@二、我局加强税收征管的主要措施@#@今年以来，我局坚持以组织收入为中心，按照“依法征税，应收尽收，坚决不收过头税，坚决防止和制止越权减免税”的组织收入原则，努力提@#@高税收征管质量和效率。

@#@根据县委县政府和市局下达的2008年度税收任务，综合分析县局收入规模、税源结构及行业状况等特点，科学分解税收计划，加强对组织收入工作的督查和考核，定期对考核情况进行内部通报，并和岗位酬金挂钩，把严征管、堵漏洞、清欠税、促增收措施落到实处。

@#@@#@

（一）加强税源控管。

@#@认真落实“四位一体”建设，积极深入企业开展税源调查，了解企业经营情况，加强对重点税源企业的监控。

@#@每月召开一次由中层干部参加的税收形势分析通报会，定期抽取相关税收分析数据，发布零负申报、停歇业、个体达点面等数据通报，指导督促各税源管理单位开展税源管理。

@#@@#@（三）加强个体税收征管。

@#@将个体税收计划单列下达考核，@#@将计划落实到乡镇，落实到税收管理员。

@#@结合实际下达个体达点率指标，要求各单位必须按照个体达点率指标规定按时完成个体征管目标，总体税负上升比例不得低于30％。

@#@严格个体税收岗责考核，对完不成指标的按规定扣款。

@#@认真推行个体定额核定系统，力求个体核定定额公平公正。

@#@加强对个体工商户和零散税收的管理，认真清理漏征漏管户。

@#@1－8月份个体税收入库485万元，占上年同期346万元的140.17%，同比增收139万元，平均月增长17.4万元。

@#@@#@（六）需要重点说明的问题@#@在我局管理的税收中，增值税和所得税抬大头，其中增值税约占总收入的80%，所得税约占13%，抓好这两税是我局工作的重中之重，我局也为此做了很多卓有成效的努力。

@#@@#@增值税方面。

@#@@#@所得税管理方面。

@#@@#@所得税是对企业的盈利征税。

@#@从近几年企业申报来看，亏损企业多，盈利企业少，一般集中在盐矿、石膏矿、化肥等十几个企业。

@#@为了改变这种局面，我们根据全省的统一布置，制定各行业保本经营的行业利润率，对长亏不倒，或者成本费用核算不够规范的企业分三类进行管理，a类查帐征收，b类按行业利润率征收，c类核定征收。

@#@分类管理取得了成效显著，2008年1-8月征收企业所得税1081万元，较上年同期增收931万元。

@#@@#@三、下一步工作打算@#@㈠全面加强税源监控。

@#@认真落实税收管理员责任制度，将收入预测的准确性与税@#@收管理员的责任结合起来，实施对一般税源同步监控，对异常税源跟踪监控，对重点税源时时监控，实现监控的全面覆盖。

@#@进一步加强户籍管理。

@#@摸清税源底数，清理漏征漏管户，减少跑冒滴漏，向管理要收入，最大限度地增加税收，缩短收入差距。

@#@@#@㈡加大考核力度，提高管理质效。

@#@一是继续落实税收管理员制度，进一步落实税源管理责任制，明确工作职责，细化工作要求，规范作业标准，严格工作考核，强化管理监督，突出责任追究，做到管户到人，管事到位，定期开展下户巡查，不断推进税收管理效能；@#@二是加强税收征管制度建设，以纳税评估为手段，测算行业税负，分行业制订完善行之有效的税收征管制度,对不同的行业实行不同的管理方法，堵塞征管中存在的漏洞，规范税收征管；@#@三是建立以税源管理为主体的征管质量考评体系，在加强征管“六率”考核的同时，将漏征漏管率、企业税负率、零负申报率等作为征管质量考核的主要指标；@#@将稽查户数，稽查查补税额、稽查整改、稽查复查等作为稽查质量考核的主要指标，严格考核和责任追究；@#@四是继续开展行业专项整治活动，加强对房地产、农副产品收购、图书销售等行业的专项整治工作，规范行业管理，公平行业税负，提高管理的针对性和有效性；@#@五是加强发票管理，严格以票控税。

@#@加强增值税专用发票日常管理，严把进项税抵扣关，健全完善普通发票管理的各项制度，对超定额开具的发票，严格按照《税收征管法》补征税款并处以罚款。

@#@@#@㈢强化依法治税，规范税收执法。

@#@严格执行税收政策，强化依法治税，有效发挥税收的职能作用。

@#@认真贯彻落实粮食企业、资源综合利用企业增值税减免退税收优惠政策；@#@深入贯彻落实省市局所得税分类管理办法，积极宣传企业所得税法和实施条例，进一步推进企业所得税的科学化、精细化管理。

@#@强化申报审核，提高申报质量，有效地堵塞报税不申报、骗购发票的管理漏洞，防止瞒报少报、偷逃税款等现象的发生。

@#@强化税收执法监督，大力推行税收执法责任制，着力建立岗责明确、权责对应、规范具体的税收执法体系，实现对执法环节的全过程监控，提高税收执法水平。

@#@@#@㈣优化纳税服务，大力推行政务公开。

@#@力求做到执法规范、征收率高、成本降低、社会满意，切实维护纳税人合法权益，构建和谐的税收征纳关系。

@#@拓展部门协税护税，充分利用社会资源，建立协税护税网络，不断提高税收征管质量和效率。

@#@@#@以上报告，请审阅。

@#@@#@@#@中学廉洁文化进校园工作汇报@#@盛世清风满校园点点滴滴育新苗@#@中学是一所县级初级实验中学。

@#@自建校以来，一直恪守”立德、博学、合作、创新“的校训，坚持贯彻”做人以立品为先，读书以潜心为要“的思想，十分注重德育工作。

@#@尤其是近年来，针对社会上腐败风气侵蚀校园，学生中出现相互攀比、请吃请喝、找关系搞小特殊、盲目追星等不良习气，学校在各级领导的具体指导下，开展了”廉洁文化进校园“活动，率先把廉洁文化教育纳入学校德育工作范畴，明确提出通过开展”廉洁文化进校园“活动，实现廉洁教育的”前移“和延伸，使广大学生思想上形成敬廉崇洁、憎腐拒腐的感情，正确区分现实生活中的廉与腐现象。

@#@充分发挥学校教育优势，在中学生中认真开展廉洁文化教育，增强学生反腐倡廉意识和监督意识，构筑起了学校、家庭和社会预防腐败的体系。

@#@现将具体工作汇报如下：

@#@@#@一、抓思想，提高认识@#@1、召开学校领导班子会，传达局”廉洁文化进校园“教育活动动员大会精神，统一思想认识，对”廉洁文化进校园“活动进行讨论布置，成立教育活动领导小组，制订了活动计划。

@#@@#@2、分层次召开了动员大会。

@#@通过全体教职工会议、全体学生会议、班主任会议等，分层次进行了动员，进一步明确这次活动的目的、意义和活动的指导思想、以及教育活动的重点和步骤，要求人人行动起来，积极参与到”廉洁文化进校园“的活动之中，明确作为县活动试点学校的重任与通过自己辐射到每个学生的责任、义务。

@#@@#@3、积极营造教育活动的氛围。

@#@通过国旗下讲话、校园廉洁文化标语、教室走廊中华美德格言，还有杨献珍塑像，以及广播、宣传栏等，让校园处处洋溢着”廉洁清风“的浓浓气氛，时时感受到”养一身正气，去半点私心“就在我的身边。

@#@@#@由于学校领导重视、动员工作做得好，全体师生对”廉洁文化进校园“活动有了初步认识，提高了”教廉崇法“、”廉洁执教“、”敬廉崇洁“的意识，为活动的开展打下了扎实的思想基础。

@#@@#@二、抓关键，措施到位@#@”廉洁文化进校园“是一项无经验可循的开拓性创举。

@#@为了使该项活动更具针对性和实效性，学校确定了”一边学习，一边实践，在学习中实践，在实践中学习“的工作思路，在学习外地先进经验，和调查学生在廉洁问题上关注的热点以及个别学生存在的比较突出的问题的基础上，结合学校教育教学活动的实际，最后确定敬廉崇洁教育的主要内容为理想信念教育、基础道德教育、传统美德教育、法制意识教育，并通过榜样引路，培养学生的现代公民意识。

@#@春季，学校将廉洁文化教育纳入德育工作计划，廉洁文化教育一铺而开。

@#@@#@

（一）在学校领导、党员中开展”廉洁从政、依法办学“的主题教育活动，做到了四个结合。

@#@@#@1、与学习《中国共产党章程》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》结合起来。

@#@学校领导继续履行每周一次的学习制度，党员中开展形式多样的学习、讲座、讨论与体会内化等活动，通过强化自觉学习、自觉笔记、自觉行动，加深领会精神实质，不断提高了政治理论素养。

@#@@#@2、与县委开展的”三树一创“（树科学的发展观、树正确的政绩观、树牢固的群众观、创为民、务实、清廉好干部）活动结合起来。

@#@重点是勤政廉洁，反思自己的工作，创新务实。

@#@要求每一位党员干部在活动中做在前，干在前，用自己的良好行为去带动教师和学生，起到率先垂范的作用。

@#@@#@3、与学校开展的党风廉政建设责任制和党员先进性教育活动结合起来。

@#@要求党员积极参与党员活动日活动，开展党员干部与教师结对、与困难学生结对，在学校教师中树立起”一个党员、一面旗子“的好形象，为教育教学的改革，为学校的发展，为新课改的进一步深化作出积极的努力。

@#@@#@4、与开展廉政文化建设结合起来。

@#@学校依托党建网站，开展多种形式的廉政文化活动。

@#@一是利用网站提供学习材料，发布学习教育活动的信息，表彰教育活动中的典型事例；@#@二是通过建立制度、知识竞赛、自律承诺等活动，促进党员干部以身作则、奋发有为。

@#@三是通过开展民主生活会、体会反思、观看廉政教育片、宣传橱窗等丰富多彩的活动，扩大教育对象和覆盖面，增强廉政文化的亲和力、渗透力和感染力，使廉政之风吹进校园的每一个角落，渗透到日常生活的每一个方面，使廉政清风的观念深入人心。

@#@@#@

（二）、在全体教职员工中积极开展”廉洁从教、服务学生“为主题的教育活动，重点做好了三个结合。

@#@@#@1、与教师政治学习相结合。

@#@按照学校政治学习计划，在集中学习、报告、座谈、体会的基础上，每一位教师都制定出师德计划，进一步提高了教师对教育活动的认识，做到自觉投入、积极参与，并肩负起对学生教育引导的责任。

@#@@#@2、与行风建设和社会满意工程相结合。

@#@学校工作的落脚点是社会满意、家长放心、学生发展，因此，教师的工作与之紧紧相连，要求教师树立正确的社会观、家长观、学生观@#@ @#@@#@，要高扬”文明单位的窗口学校、素质教育的示范学校、教科研的基地学校和信息技术的实验学校“的旗子，扎扎实实做好每一项工作，尤其是在家长面前、学生面前做到勤政廉洁，不以职谋私，不让家长为自己办事、不向家长索取物品、自觉维护良好的行业风气。

@#@@#@3、与群体师德和教师职业道德建设相结合。

@#@重点开展了廉洁从教，敬业爱岗和诚心服务的活动，要把”一切为了学生“、”以人为本、以学生为本、以学生的发展为本“作为努力的方向，一心一意教好学生，严肃学校的规章制度，做到不搞有偿家教，不参与赌博等违法违纪的活动，管好自己，管好家庭，管好自己八小时外的活动。

@#@@#@（三）、在学生中开展”敬廉崇洁、诚信守法“为主题的教育活动，重点做好了以下工作：

@#@@#@1、在学科教学中渗透”敬廉崇洁“教育。

@#@@#@为了防止出现廉洁文化教育与学校教育”两张皮“现象，学校抓住各科教学这个对学生施教的最经常、最基本的途径，充分整合教育教学资源，要求教师特别是文科教师，结合各科教学特点，有意识地在课堂教学与课外活动中，渗透廉洁文化教育内容，做到了课前备好课，写好教案，课中深入浅出，引人入胜，以丰富的内容、生动的事例引导学生从清正廉洁、做优秀公民的高度去塑造人生。

@#@通过正面引导、潜移默化，把廉洁文化融入学校正常的教学计划，相互渗透，相得益彰，使学生在润物无声的浸润中接受廉洁文化的熏陶，在一体化的德育教育模式中实现”双赢“。

@#@@#@2、在活动中熏陶”敬廉崇洁“教育。

@#@@#@为了让学生系统地掌握廉洁文化知识，学校以丰富的活动为载体，采取喜闻乐见的方式，把廉洁文化渗入到各种学生的活动之中，积极开展了”八个一“活动，让学生在潜移默化中受到教育，使学生在耳濡目染之中接受廉洁、习惯廉洁、崇尚廉洁，进而成为一个品德高尚的建设者和接班人。

@#@@#@

（1）各班每学期以”敬廉崇洁“为主题上好一堂主题班会课，引导学生联系社会实际，采取报告会、朗诵会、汇报会、故事会等办法，说腐败行为的例子，谈腐败行为的恶果，析腐败行为的实质，查腐败行为的原因。

@#@并进行反腐败的形势教育，一定程度上消除了学生羡腐、对反腐败形势茫然及因恨腐而出现的过激心理倾向等思想。

@#@@#@

（2）要求学生读一本关于”敬廉崇洁“的书，并结合读书活动举办廉洁文化知识竞赛、朗诵会等，增强学生主动学习廉洁文化知识的自觉性。

@#@@#@（3）利用班队活动进行收集材料交流，并办好一期黑板报，利用黑板报进行学习宣传，营造良好的氛围。

@#@@#@（4）当好一名廉政小卫士。

@#@各班开展了”一人不廉，全家不圆“主题班会和”一封家书“活动，给家长提个醒，形成一道拒腐防变的屏障，并通过学生把廉洁清风送到了千家万户。

@#@通过这种”小手牵大手，廉洁路上走“的活动，不少学生在家庭乃至社会上主动担当起”敬廉崇洁“义务宣传员、监督员的角色，为构筑家庭反腐大堤发挥了积极作用。

@#@@#@（5）为了让同学更深入地理解”敬廉崇洁“，并从中受到熏陶教育，各班还组织开展了一次廉洁故事赛。

@#@表演的同学满含深情地讲述着发生在身边”敬廉崇洁“的故事，小观众则通过听故事提高了自己廉洁奉公、诚信守法意识，增强抵制社会不良风气的能力，提高遵纪守法的自觉性和辨别是非的能力。

@#@@#@（6）组织观看了一场电影《张思德》。

@#@张思德同志一切从人民利益和党的需要出发，干一行爱一行专一行的高尚品质深深地打动着在座的每一位同学，看完电影后许多同学都流下了激动的泪水。

@#@@#@（7）组织了一次参观杨献珍纪念室、县烈士陵园等廉洁文化教育基地活动，让学生充分感受革命先辈的廉洁情怀。

@#@并从立志、清廉、节约、明理、等方面引导学生学会怎样分辩真善美，假丑恶，懂得做什么样的人，怎样做人，从而培养责任感和荣誉感，树立”廉洁光荣，腐败可耻“的意识。

@#@@#@（8）积极营造一个良好的氛围。

@#@学校除利用板报、标语、宣传栏等，定期刊登廉洁文化知识、古今廉洁故事、名人名言等内容外，还充分利用校园网站、校园广播等现代化教学阵地，采取师生互动、寓教于乐，活跃廉洁文化教育氛围。

@#@校园广播，每月播放1次反腐倡廉专题，主要介绍全校的廉洁文化教育动态，播出校园里发生的事，表扬好的行为，指出不良现象，使学生自觉扬善弃恶，营造出”崇尚廉洁“、”以廉为荣“的社会风尚和廉洁文化氛围。

@#@@#@在深入开展以上”八个一“活动的基础上，学校还在每学期新生入校后，就上好”如何做一名敬廉崇洁的好学生“的第一堂课，让新生从走进校园的第一天起就接受廉洁文化的熏陶，在内心深处播下廉洁的种子。

@#@并且利用每天的读报时间和社团活动时间，以及每周一早晨升旗仪式上的”国旗下讲话“等常规活动，组织学生学习有关反腐倡廉的法律、法规、条例等，强化学生的法制意识，使廉洁、诚信等良好的道德意识植根于学生的头脑之中。

@#@@#@我校在开展”廉洁文化进校园“工作中，紧紧围绕立党为公、执政为民这个思想本质，贴近各年段学生的实际，坚持正确的舆论导向，科学规划，循序渐进，教趣结合，突出”崇廉憎腐“教育，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一，在学校中形成了”以廉为荣、以贪为耻“的浓厚氛围。

@#@同时，通过开展”廉洁文化进校园“，进一步规范了学校收费行为和校务公开工作，切实加强了教师职业道德建设，净化了校园风气，营造了尊师爱教爱生氛围。

@#@实中的廉洁文化教育，已如一缕缕和煦的春风，似一滴滴甘甜的雨露，悄然潜入了学生们的心田，敬廉崇洁意识与观念随之生根发芽，潜移默化中变成了学生自觉行动。

@#@@#@今后，我们还将把”廉洁文化进校园“活动坚持不懈地开展下去，并要不断把活动深化，尤其是对学生，只有从小让他们在心灵中扎下廉洁的之根，才能使其今后做一个勤政廉洁的好公民。

@#@因此，在今后的工作中，我们将继续把诚信守法、廉政奉公的有关廉政文化内容纳入学校德育教育体系，加强对青少年学生的”崇廉憎腐“教育，净化心灵，陶冶情操，发挥其在家庭中的促廉助廉作用，为其今后真正步入社会生活打下良好的心理基础。

@#@@#@@#@";i:

6;s:

10506:

"习题2@#@一、单项选择题@#@1.企业所面临的综合环境类型中成熟环境的特征是（）。

@#@@#@A、高机会和低威胁的环境@#@B、高机会和高威胁的环境@#@C、低机会和高威胁的环境@#@D、低机会和低威胁的环境@#@2.生产者市场的需求弹性（）。

@#@@#@A、比较大@#@B、不确定@#@C、比较小@#@D、等于零@#@3.市场营销信息调研的基础是（）。

@#@@#@A、收集有关市场营销活动的信息@#@B、以科学的方法加以整理和分析信息@#@C、提出调研报告@#@D、实施调研计划@#@4.购买者意向调查法属于市场预测方法的哪种形式？

@#@（）@#@A、时间序列法@#@B、回归分析法@#@C、直接调查法@#@D、经验判断法@#@5.下列哪项属于市场营销信息系统四个子系统之一企业内部报告系统的内容？

@#@（）@#@A、模型库@#@B、统计库@#@C、产品偏好试验@#@D、处理定单和销售@#@6.德尔菲法属于市场预测方法的哪种形式？

@#@（）@#@A、时间序列法@#@B、回归分析法@#@C、直接调查法@#@D、经验判断法@#@7.市场细分的客观基础在于（）。

@#@@#@A、消费者需求差异性@#@B、生产者需求差异性@#@C、中间商需求差异性@#@D、政府机构需求差异性@#@8.采用差异营销策略的主要缺点是（）。

@#@@#@A、有损企业形象@#@B、降低企业信誉@#@C、增加各种费用@#@D、减少产品总销售量@#@9.在无差异营销策略时，企业只注重人们的（）需要。

@#@@#@A、特殊@#@B、一般@#@C、近期@#@D、长远@#@10.企业把自己的产品定位在某一个竞争者的同一位置上，与现有竞争者和平共处，这种定位策略叫做（）。

@#@@#@A、填补市场空白@#@B、逐步取代现有竞争者@#@C、与现有竞争者共存@#@D、重新定位@#@11.恩格尔准则:

@#@随着经济的发展、随着消费者收入水平的提高，人们对食品的消费在总支出中的比例呈（）趋势。

@#@@#@A、下降@#@B、上升@#@C、不变@#@D、不确定@#@12.企业所面临的综合环境类型中冒险环境的特征是（）。

@#@@#@A、高机会和低威胁的环境@#@B、高机会和高威胁的环境@#@C、低机会和高威胁的环境@#@D、低机会和低威胁的环境@#@13.消费者市场也称为（）市场。

@#@@#@A、顾客@#@B、商品@#@C、最终产品@#@D、中间产品@#@二、多项选择题@#@1.顾客总价值包括下列（）。

@#@@#@A、产品价值@#@B、服务价值@#@C、关系价值@#@D、环境价值@#@2.消费者的购买决策过程主要包括（）。

@#@@#@A、认识问题@#@B、判断选择@#@C、购买决策@#@D、环境分析@#@3.下列哪些属于影响企业营销活动的宏观环境中的人口因素？

@#@（）@#@A、家庭单位@#@B、价值观@#@C、道德规范@#@D、民族与宗教@#@4.对市场营销活动影响最大的两种收入是（）。

@#@@#@A、个人可支配收入@#@B、个人可任意支配收@#@C、国民收入@#@D、个人收入@#@5.评估细分市场主要从以下哪几个方面进行？

@#@（）@#@A、市场潜量分析@#@B、市场策略@#@C、竞争优势分析@#@D、获利状况分析@#@6.波士顿咨询公司的市场成长——市场份额矩阵中的明星类产品的特征是（）。

@#@@#@A、市场增长率较高@#@B、市场增长率较低@#@C、相对市场占有率较高@#@D、相对市场占有率较低@#@7.下列哪些商品属于需求富有弹性的商品？

@#@（）@#@A、食盐@#@B、粮食@#@C、电视@#@D、洗衣机@#@8.影响分销渠道选择的因素主要有（）。

@#@@#@A、产品因素和市场因素@#@B、中间商状况@#@C、制造商本身条件@#@D、环境因素@#@三、判断题@#@1.恩格尔系数越小，表明生活水平越富裕；@#@恩格尔系数越大，表明生活水平越低。

@#@（）@#@2.现实生活中，消费者往往拒绝购买与自己印象不相称的商品。

@#@（）@#@3.在新产品投入期，企业可采用无差异营销策略或者是集中营销策略；@#@在衰退期，企业可采用集中营销策略。

@#@（）@#@4.“酒好不怕巷子深”的经商之道属于市场营销学思想中的推销观念。

@#@（）@#@5.产品价格与功能相符合原则同时要求企业的定价活动要根据目标市场有所变动。

@#@（）@#@6.人们对新闻报道的态度和对广告的态度一样，都存在比较大的戒心。

@#@（）@#@四、论述题@#@1.试述购买行为的四种理论模式的基本内容。

@#@@#@2.企业识别系统包含哪些内容？

@#@应如何进行VI设计？

@#@@#@《市场营销学》习题2答案@#@一、单项选择题@#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@9@#@10@#@11@#@12@#@13@#@答案@#@D@#@C@#@A@#@C@#@D@#@D@#@A@#@C@#@B@#@C@#@A@#@B@#@C@#@二、多项选择题@#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@7@#@8@#@答案@#@AB@#@ABC@#@AD@#@AB@#@ACD@#@AC@#@CD@#@ABCD@#@三、判断题@#@ @#@题号@#@1@#@2@#@3@#@4@#@5@#@6@#@答案@#@T@#@T@#@T@#@F@#@T@#@F@#@四、论述题@#@1、试述购买行为的四种理论模式的基本内容。

@#@@#@答题参考要点：

@#@@#@购买行为的四种理论模式是：

@#@@#@

（1）经济学的效用模式：

@#@@#@一般经济学家认为，消费者的购买行为完全是理智的，他们遵循的是“最大边际效用”的原则。

@#@企业必须重视两个主要特点：

@#@一是产品价格和性能是最重要的支配因素；@#@二是“边际效用递减规律”的作用。

@#@依此原则可得出以下结论：

@#@@#@1）产品价格降低，其销量可提高。

@#@@#@2）代替产品价格降低，产品的销量也降低。

@#@@#@3）补充商品价格降低，产品销量提高。

@#@@#@4）消费者实际收入的提高，使商品销售量提高。

@#@@#@5）促销费用的提高，则销售量提高。

@#@@#@

（2）心理学的后天经验模式@#@这种理论认为，消费者购买动机是以下五种因素相互作用的结果：

@#@驱策力（某种需求）、刺激物（企业产品）、诱因（广告宣传）、反应（购后行为）、强化（加深对企业产品的印象）。

@#@@#@（3）社会学的群体模式@#@社会心理学家和社会学家在探究购买行为时，主要从两方面入手；@#@@#@一是人们的需要和行为要受到社会群体和社会压力的影响。

@#@@#@二是消费者与相关群体的关系是一种人际关系。

@#@@#@现代市场营销学认为，购买行为是由经济学变量、心理学变量、社会学变量相互交织在一起，并相互作用后才得以实现的。

@#@@#@（4）营销刺激与消费者反应模式@#@美国市场营销学家菲力普·@#@科特勒把这个模式称作“营销刺激与消费者反应模式”。

@#@这个模式由外部刺激，购买者黑箱和购买者购买决策三个部分组成。

@#@@#@外部刺激包括两种：

@#@一种是营销刺激包括产品、价格、分销、促销，这是企业营销活动的可控因素；@#@另一种是环境刺激，包括经济的、技术的、政治的和文化的因素，这些一般为企业不可控制的因素。

@#@@#@所有这些因素进入购买者黑箱后，产生购买者的购买决策，包括产品选择、厂牌选择、卖主选择、购买时机、购买数量。

@#@@#@购买者黑箱由两部分组成：

@#@其一为购买者特征，包括文化、社会、个人、心理因素，主要影响购买者对刺激的反应；@#@其二为购买决策过程，包括确认问题、收集信息、评估、购买决策、购后行为，它影响最终结果。

@#@@#@2、企业识别系统包含哪些内容？

@#@应如何进行VI设计？

@#@@#@答题参考要点：

@#@@#@

（1）企业识别系统的概念：

@#@企业识别系统（CIS），又称企业形象设计，是指企业通过对自身的经营理念、行为方式及视觉识别进行系统的规划、革新、统一的传播，以塑造富有个性的独特企业形象，进而提高企业竞争力的一种经营战略。

@#@1956年美国国际商用机器公司（IBM）通过导入CIS，设计了一套完整的企业识别系统，此后在美国进而在世界掀起了CIS热潮。

@#@@#@

（2）企业识别系统的主要内容：

@#@@#@完整的CIS应包括三个部分：

@#@@#@a.企业理念识别（MI），包括企业精神、经营观念、企业目标、经营战略、企业标语和座右铭等，它是整个系统的核心，是整个企业识别系统的基本精神所在，是整个系统运作的原动力。

@#@@#@b.企业行为识别（BI），包括企业内部的各项管理规章制度、员工行为方式、企业公共关系宣传活动等，它是企业经营管理的外在动态表现，它通过企业的各种活动来充分体现企业的经营理念。

@#@@#@c.企业视觉识别（VI），包括基本设计要素（企业的名称、标志、标准字、标准色等）和应用系统（办公用品、企业车辆装饰、员工服饰、环境布置、广告、包装等）。

@#@它是企业理念的外在静态表现，它通过采用直观设计上的差别符号，充分表现企业的经营理念，从而以鲜明的形象使本企业与其他企业区别开来。

@#@@#@（3）企业在进行VI设计时，应当遵守以下几项原则：

@#@@#@a.法律原则b.民俗原则c.美学原则@#@";i:

7;s:

5319:

"政史地教研活动记录3@#@教研活动记录@#@鸡泽县毛遂中学@#@时间@#@2015.3.5@#@地点@#@政史地教研组@#@参加人员@#@全体政史地教师@#@活动内容@#@如何增强课堂教学的趣味性@#@活@#@动@#@概@#@况@#@1.每位教师先谈谈对自己学科的喜爱程度。

@#@@#@2.每位说说在自己的课上有没有一些趣味知识。

@#@@#@3.谈谈如何增强课堂教学的趣味性。

@#@@#@收集故事，学生表演，课堂小活动等等。

@#@@#@4.各位教师交流总结。

@#@@#@记录人：

@#@赵海红@#@ @#@@#@教研活动记录@#@鸡泽县毛遂中学@#@时间@#@2015.3.19@#@地点@#@政史地教研组@#@参加人员@#@全体政史地教师@#@活动内容@#@本学科教学中，应如何培养学生哪些良好的学习习惯@#@活@#@动@#@概@#@况@#@1.谈论在本学科教学中学生存在的一些不良习惯。

@#@@#@2.分析造成这些不良习惯的原因。

@#@@#@3.本学科教学中，应如何培养学生哪些良好的学习习惯。

@#@@#@4.如何培养这些良好的学习习惯。

@#@@#@5.总结本次活动。

@#@@#@记录人：

@#@张艳芳@#@ @#@@#@教研活动记录@#@鸡泽县毛遂中学@#@时间@#@2015.4.2@#@地点@#@政史地教研组@#@参加人员@#@全体政史地教师@#@活动内容@#@在教学过程中，教师如何与学生积极互动@#@活@#@动@#@概@#@况@#@1.各位教师关于上课情况发表意见。

@#@@#@2.教学过程中有哪些与学生互动的环节。

@#@@#@3.教师应如何调动学生积极性，做到与学生互动。

@#@@#@4.在教学过程中与学生互动应注意哪些方面。

@#@@#@5.总结本次会议。

@#@@#@记录人：

@#@赵静@#@教研活动记录@#@鸡泽县毛遂中学@#@时间@#@2015.4.16@#@地点@#@政史地教研组@#@参加人员@#@全体英语教师@#@活动内容@#@在教学中如何关注个体差异，搞好因材施教@#@活@#@动@#@概@#@况@#@1.每位教师谈谈本学科教学中学生的差异程度。

@#@@#@2.在教学中应关注个体差异，搞好因材施教。

@#@@#@3.在教学中如何关注个体差异，搞好因材施教。

@#@@#@分层次性的提问，分层次分置作业。

@#@@#@4.总结本次活动。

@#@@#@记录人：

@#@刘增寿@#@ @#@@#@教研活动记录@#@鸡泽县毛遂中学@#@时间@#@2015.5.7@#@地点@#@政史地教研组@#@参加人员@#@全体政史地教师@#@活动内容@#@学困生辅导经历交流@#@活@#@动@#@概@#@况@#@1.确定学困生名单，研究分析每一个学困生形成的原因@#@2.建议从以下三方面入手：

@#@@#@一是通过交流，触动其内心世界，树立起进步的自信心。

@#@@#@二是针对不同的产生原因进展有针对性的辅导，特别是从细微的行为习惯、文明礼仪引导起，以求逐步改良。

@#@@#@三是制定相应的阶段目标，由低到高渐进式完成。

@#@@#@记录人：

@#@李静霞@#@教研活动记录@#@鸡泽县毛遂中学@#@时间@#@2015.5.21@#@地点@#@政史地教研组@#@参加人员@#@全体政史地教师@#@活动内容@#@“说教材，研教法〞活动@#@活@#@动@#@概@#@况@#@1.探讨如何开展“说教材，研教法〞活动。

@#@@#@2.每位教师简单谈谈自己对活动的理解@#@3.每们教师谈谈对本次活动的建议。

@#@@#@4．总结本次活动的收获。

@#@@#@记录人：

@#@张璐@#@ @#@@#@教研活动记录@#@鸡泽县毛遂中学@#@时间@#@2015.6.4@#@地点@#@政史地教研组@#@参加人员@#@全体政史地教师@#@活动内容@#@如何引导学生发挥合作交流学习的积极作用@#@活@#@动@#@概@#@况@#@1.分析现在的学生是否具有合作交流学习的习惯。

@#@@#@2.教师应发挥学生的合作交流学习的积极性。

@#@@#@3.如何引导学生发挥合作交流学习的积极作用。

@#@@#@4.在引导学生发挥合作交流学习方面应采取的措施进展讨论。

@#@@#@5.总结本次活动。

@#@@#@记录人：

@#@苏静果@#@ @#@@#@教研活动记录@#@鸡泽县毛遂中学@#@时间@#@2015.6.18@#@地点@#@政史地教研组@#@参加人员@#@全体政史地教师@#@活动内容@#@月考考试总结@#@活@#@动@#@概@#@况@#@1.每位教师谈本次考试的得与失。

@#@@#@2.备课组长对试卷进展分析。

@#@@#@3.今后工作的几点建议。

@#@@#@解题格式标准；@#@注重根底知识的落实。

@#@@#@4.每位教师谈谈对今后工作的要求。

@#@@#@记录人：

@#@武书湘@#@ @#@@#@教研活动记录@#@鸡泽县毛遂中学@#@时间@#@2015.6.25@#@地点@#@政史地教研组@#@参加人员@#@全体政史地教师@#@活动内容@#@后进生的转化@#@活@#@动@#@概@#@况@#@1.分析后进生形成的原因。

@#@@#@2.谈谈如何转化后进生@#@3.有效练习与后进生转化之间的关系。

@#@@#@4.各抒己见，各班后进生的转化工作。

@#@@#@5.总结本次活动。

@#@@#@记录人：

@#@王静伟@#@教研活动记录@#@鸡泽县毛遂中学@#@时间@#@2015.4.23@#@地点@#@政史地教研组@#@参加人员@#@全体政史地教师@#@活动内容@#@如何创设课堂教学情境@#@活@#@动@#@概@#@况@#@1.课堂教学情境对教学有哪些帮助。

@#@@#@2.讨论什么样的教学情境有利于课堂教学。

@#@@#@3.创造出好的课堂教学情境。

@#@@#@4.何利用良好的教学情境组织教学。

@#@@#@5.总结本次活动。

@#@@#@记录人：

@#@王海霞@#@ @#@@#@";i:

8;s:

6175:

"考生答题不准超过此线@#@试卷类别@#@基础类@#@姓名@#@电话号码@#@身份证号@#@视光师（助手）理论考核试题@#@注意事项@#@1、本卷为理论考核试卷（供助手使用），。

@#@@#@2、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。

@#@@#@3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。

@#@@#@4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。

@#@@#@5、达标要求：

@#@60%及格，80%合格@#@一@#@二@#@三@#@四@#@五@#@总分@#@得分@#@一、填空题（每空2分，满分20分）@#@1、角膜屈光力___________折射率___________其屈光力占整个屈光系统的___________。

@#@@#@2、泪膜是由___________、___________、___________组成。

@#@@#@3、屈光系统由___________、___________、___________、___________组成。

@#@@#@4、一近视患者远点在眼前25cm处，近视屈光度为___________。

@#@@#@5、求+1.75DC*90联合+1.75DC*180的等效屈光力为___________。

@#@@#@6、散光轴位于____________子午线范围内为顺轴散光，散光轴位于_____________子午线范围内为斜轴散光。

@#@@#@7、理论上，双眼屈光度每相差0.25D，物像大小就要相差___________，当双眼屈光不正度相差___________D时，将达到人所承受的极限。

@#@@#@8、-2.00DS/+1.00DC*45换算为负柱面透镜表达方式为___________。

@#@@#@9、远视按度数可分为___________、___________、___________。

@#@@#@10、近视眼轴增长1mm，相应增加___________D的近视。

@#@@#@二、选择题（每题2分，满分20分，可能有一个或多个正确答案，多选或漏选为0分）@#@1、散光形成原因：

@#@（）。

@#@@#@A、晶状体倾斜B、角膜表面不规则C、视网膜倾斜D、看东西眯眼、视疲劳@#@2、泪膜破裂时间为（）适合戴角膜塑形镜。

@#@@#@A、15″B、8″C、10″D、13″@#@3、在观察外眼一般形态时使用（）@#@A、弥散投照法B、窄光投照法C、宽光投照法D、滤光投照法@#@4、（）、晶状体、玻璃体等是眼内容物。

@#@@#@A、角膜B、房水C、虹膜D、巩膜@#@5、-2.50DS/+1.00DC*60可换算为（）。

@#@@#@A、-1.50DS/-2.50DC*150B、-1.00DS/-2.50DC*150@#@C、+2.50DS/-1.00DC*60D、+1.00DS/-2.50DC*150@#@6、远视眼的并发症（）。

@#@@#@A、假性神经炎B、眼底变化C、眼球小D睫状肌显得肥大变厚@#@7、用凸透镜矫正远视屈光时，镜片镜眼距与有效度数的关系为（）。

@#@@#@A、镜片距眼越远，镜片有效度数越高B、镜片距眼越远，镜片有效度数越低@#@C、镜片距眼越近，镜片有效度数越低D、有效度数与镜眼距无关@#@8、某+4.00D远视患者注视50cm处，需要用调节与集合的量为（）。

@#@@#@A、6.0D、2MAB、4.0D、2MAC、6.0D、4MAD、9.0D、2MA@#@9、某近视患者度数为-4.00D，试问他的远点在（）。

@#@@#@A、25cmB、40cmC、15cmD、20cm@#@10、远视的远点为一虚像点，近点随调节的不同而变化，下列说法正确的是（）。

@#@@#@A、当调节大于远视总量，其近点为眼前空间内一点。

@#@@#@B、当调节小于远视总量，其近点为无穷远。

@#@@#@C、当调节小于远视总量，其近点为眼前空间内一点。

@#@@#@D、当调节大于远视总量，其近点为无穷远。

@#@@#@三、判断题（每题1分，共10分）@#@（）1、5米以外的平行光线经过眼的屈光系统聚焦在视网膜之后为远视。

@#@@#@（）2、SRI是角膜表面规则性的指标，正常值0.2-0.3，越靠0值，表示表面越规则。

@#@@#@（）3、通过散瞳后验光可以发现隐性远视，其反映的结果是一个相对准确的屈光状态，这个结果全部需要矫正。

@#@@#@（）4、视力不稳定已从1.5降至1.2或1.0者可能已有近视。

@#@应预防。

@#@@#@（）5、近视眼不戴眼镜，越戴眼镜度数越高。

@#@@#@（）6、近视眼到了十八岁成年度数就不再加深了。

@#@@#@（）7、刚出生到6岁，除非婴儿表现出视力和双眼视功能的异常，抑制或学习成绩较差，显性远视即使达2D,3D都不需要矫正。

@#@@#@（）8、正视眼的临床标准为-0.25～+0.50D。

@#@@#@（）9、远视患者容易视疲劳。

@#@@#@（）10、高血压肾病等不能戴角膜接触镜。

@#@@#@四、简述题（简单叙述要点即可，每题5分，共20分）@#@1、散光的定义及分类？

@#@@#@2、远视患者在注视远目标时，两眼视线必须平行，即不需集合，但必须调节;@#@当两眼注视近处目标时，调节集合失调，试举例说明远视眼视近时调节集合关系？

@#@@#@3、简述近视定义以及并发症？

@#@@#@4、将下列度数用另外一种表达方式表达，并画出十字光标@#@+1.50DS/+2.00DC*85-2.00DC*180/-1.00DC*90@#@考生答题不准超过此线@#@五、问答（计算）题（请详细的回答下列问题，共30分）@#@1、画出散光的sturm光锥？

@#@@#@2、两球面透镜，其屈光力分别为+7.0DS、+6.0DS，两透镜间为空气，两透镜间间距分别为1cm、5cm、10cm、20cm时联合所形成的球面透镜屈光力？

@#@@#@3、一远视眼远视力+4.0D,用+1.50D镜片视力1.0，度数增至+4.0D，视力仍保持1.0，散瞳验光为+5.0D，视力仍为1.0，在此例中绝对性远视为多少？

@#@显性性远视为多少？

@#@随意性远视为多少？

@#@全远视？

@#@隐性远视？

@#@@#@4、试述远视和近视情况下，镜眼距对镜片有效光度的影响？

@#@@#@-4-@#@";i:

9;s:

21492:

"职代会行政报告@#@再接再厉迎难而上@#@为实现公司形势的根本好转而努力奋斗@#@金宏建材公司副总经理张新策@#@各位代表、同志们：

@#@@#@在这万物复苏、生机勃发的季节里，今天我们隆重集会。

@#@首先，请允许我代表公司领导班子，向一年来立足岗位、艰苦奋战，为公司稳定和发展做出积极贡献的广大员工表示衷心的感谢。

@#@@#@这次大会的主题是：

@#@认真贯彻落实集团公司职代会和年度工作会议精神，研究部署下一步的工作，发动广大员工，以十七届五中、六中全会精神和科学发展观为指导，坚持“用心做事，追求卓越”的核心理念，艰苦奋斗，顽强拼搏，再接再厉，迎难而上，为实现2012年的各项工作目标而奋斗。

@#@@#@现在，我代表公司向大会作行政工作报告，请予以审议。

@#@@#@第一部分2011年工作回顾@#@一、主要目标完成情况@#@生产、经营方面，2011年生产熟料26.7万吨，生产水泥36.8万吨；@#@销售水泥38.5万吨，销售熟料1.8万吨；@#@实现营业收入9118万元。

@#@安全方面，实现了全年安全事故为“零”的目标。

@#@@#@二、主要工作亮点@#@1.安全工作，扎实有效@#@为落实“从零开始，向零奋斗”的安全工作目标，我们一抓安全的组织机构和制度建设；@#@二抓员工安全生产的思想建设；@#@三抓安全生产责任体系；@#@四抓安全绩效考核与激励体系；@#@五抓安全生产程序规范；@#@六抓安全隐患排查和整改。

@#@经过全体员工经久不懈的艰苦努力，我公司实现了全年安全事故“零”目标。

@#@@#@2.生产工作，克难制胜@#@我公司生产工作的总体形势是：

@#@第一季度困难重重相当被动，第二季度以后扭转局面达标达产。

@#@@#@第一季度的困难和被动主要表现在两个方面。

@#@一是由于设计和设备的先天不足，生产线一直不能正常运转，核心设备窑系统2月份运转率仅为14.07%。

@#@不断的停产、维修，加重了一线员工的工作量，影响了薪酬收入，引发了技术骨干人心不稳的深层次问题。

@#@二是工程验收滞后，工程透支款无法解决。

@#@设备、原材料购买款项的长期拖欠,给物资供应工作带来极大的困难。

@#@@#@2011年4月，集团公司对我公司的领导班子进行了调整，新一届领导班子在董事长刘永义同志的带领下，实事求是的深入分析公司面临的困境，统一了认识，把保证生产线连续正常运行、稳定职工情绪当作头等大事来抓。

@#@在生产线运转困难的关键时刻，班子成员、中层干部明确分工、密切协作、深入现场、靠前指挥、加班加点、苦干实干，突破了一个又一个的生产与技术难关，使生产恢复了正常。

@#@之后，公司将工作重点及时调整到提高设备运转率上。

@#@组织各级领导干部和技术骨干，在认真巡检各个设备的运转状态上下功夫，认真分析各个流程的技术参数，把安全隐患消灭在萌芽状态。

@#@在大家的共同努力之下，核心设备回转窑的运转率由3月份的59.38%，提高到4月份的77.35%。

@#@5月份，上上下下继续努力、积极进取，使回转窑的运转率攀升至94.37%，创历史新高。

@#@之后，在全体干部、员工的共同努力下，我公司克服原材料供应不足等各项困难，保证了生产线的连续运行，保持了生产的良好势头。

@#@@#@3.产品销售，局面良好@#@公司自2010年10月份正式开展销售工作以来，由于新品牌上市和所占市场份额偏小等原因，销售工作一度非常困难，2010年第四季度的销量在大幅降价的基础上仅为6.7万吨。

@#@@#@进入2011年后，公司领导班子转变销售理念，优化销售策略，以品牌建设为中心，抓住机遇、采取灵活多变的方式积极促销。

@#@一是积极走出去，主动对客户进行回访、座谈，提高了客户的满意度；@#@二是坚定不移的开发工程客户，获得稳定、持久的销量；@#@三是加大对市场的考察力度，探索竞争对手的价格情况和产品走向，做到了知己知彼；@#@四是全力争夺政府“一事一议”工程用户，获得了过半的供应权；@#@五是实施灵活的价格策略，逐步提高产品价格。

@#@经过多方面的努力，产品销量和价格均稳步攀升。

@#@2011年四个季度的销量分别为6.3万吨、9.8万吨、12.3万吨和10.1万吨；@#@四个季度的产品综合价分别为246元/吨、257元/吨、267元/吨、284元/吨。

@#@销售网络日益完善，产品品牌得到了社会的认可。

@#@@#@4.工程验收，接近尾声@#@尽快结束工程验收，是公司早日摆脱困境的重要出路。

@#@为了尽快完成工程验收，公司确立了迎接工程验收的总体目标，制定了各验收项目的具体工作节点，编制了各个节点的具体日程安排。

@#@由于公司项目生产线，是从四川一私企手中接管的半拉子工程。

@#@原施工单位的刁难、工程建设过程中的急躁病，酿成安环、消防基础设施的较大缺陷。

@#@我们背负着巨额工程透支款，克服种种困难，做了大量工作，筹集资金对安环、消防基础设施进行了整改，取得了明显效果。

@#@目前，土建、安装结算内部审核已经完成，正在接受集团公司的审核；@#@职业危害验收已经完成；@#@安全验收接近尾声；@#@环保验收正在稳步向前推进，公司对近期彻底完成工程竣工验收充满信心。

@#@@#@5.民心工程，稳步推进@#@一年来，公司始终坚持把员工作为第一财富，创造一切可能条件，最大限度满足员工各层次需要，稳步推进民心工程。

@#@一是尽力提高职工薪酬。

@#@根据统计，2011年1至11月，我公司全体员工月人均收入为3037元，较2010年的2693元提高了344元，超额兑现了公司年初“人均收入提高10％”的承诺。

@#@二是尽力提供福利保障。

@#@一年来，我们圆满落实了各项奖金、补助、补贴，高标准缴纳了社保参保的各项费用，按时发放劳保用品，实施节日聚餐、班中加餐，办理节日购物卡等。

@#@三是加强两堂一舍管理。

@#@完善了各项制度，堵塞了部分漏洞，改善了饭菜质量，提高了卫生水平。

@#@四是努力完善生活设施，进一步硬化、净化、美化了厂区环境。

@#@五是关心职工身体健康，本年度组织了职工体检。

@#@六是组织开展各项活动，极力丰富职工生活。

@#@组织了“庆元旦、迎新春”文体活动；@#@组织了“提高水泥销量、树立品牌形象”演讲比赛；@#@举办了由公司、周边政府、电信、移动、金宏化工参加的“永创杯”男子篮球邀请赛；@#@组织了劳动节、元旦节拔河、篮球活动等。

@#@这些工作的开展，较好的凝聚了人心，促进了企业的稳定。

@#@@#@三、主要经验体会@#@1.班子团结是战胜困难的力量源泉。

@#@团结就是力量，团结出凝聚力、号召力、战斗力，团结是克服和战胜一切困难基础和力量的源泉。

@#@一年来，我公司背负着巨额工程透支款在运营，严重的资金匮乏，给我们正常工作的开展带来了重重困难。

@#@面对困难，我们把加强班子内部团结，增强班子整体合力作为重要工作来抓。

@#@我们号召全体班子成员加强团结，做到“六个互相”，即“思想上互相沟通，人格上互相尊重，分工上互相理解，工作上互相支持，生活上互相关心，大事上互相提醒”。

@#@一年来，班子成员心往一处想，劲往一处使，形成了坚固的战斗堡垒、顽强的战斗核心。

@#@依靠这个堡垒和核心，我们汇集各方力量，形成自己的战斗集体。

@#@具有战斗核心的战斗集体，具有攻无不克、战无不胜的勇气和信念，具有百折不挠、浴血奋战的精神和气概。

@#@遇到大的困难，我们集思广益，组成攻关小组，集中攻关。

@#@一年来，我们处处依靠自己的这个集体，战胜了一个个艰难险阻，夺得了工作的全面胜利。

@#@@#@2.部门尽责是战胜困难的根本保证。

@#@过去的一年，我公司是在困难中前行的一年。

@#@我们之所以能在困难中前行，其中的主要因素是各职能部门的尽职尽责。

@#@财务部在资金极其困难的情况下，精打细算，严格把关，想方设法促使资金高效运转，为公司运转提供了资金支持。

@#@供应部门在长时间大量赊欠的背景下说服供应商继续供货，保证了备品备件、各种原燃材料的供应，为公司运转提供了物资条件。

@#@工程部完成生产线整改工程七项，完善了竣工验收的准备工作，配合结算委员会、企管组完成了项目竣工验收的审核工作。

@#@质检部以精细的工作态度，提供了方方面面的准确数据，为保证原材料质量、优化工艺参数、确保产品优质，做出了不懈的努力。

@#@生产部、机电车间和原料车间、烧成车间、制成车间一起，发挥聪明才智，苦干实干，顽强拼搏，在设备带病运转的背景下，坚持正常生产，积极探索节能降耗途径，为公司稳定发展作出了贡献。

@#@安环部加强内部管理，严格执行各项制度，本年度查处安全隐患98条，敦促进行认真整改；@#@积极推进安环验收，取得了突破性进展。

@#@综合部企管组认真从事公司各项管理，严格考核，做到实事求是、不讲情面，推动了公司的高效运转。

@#@人劳组重新核定公司定员，及时补充人力资源，积极开展员工培训，为各项工作的顺利开展，提供了强有力的人力支撑。

@#@保卫组积极推进消防验收，取得明显进展；@#@加大厂区巡逻力度，及时控制、化解、制止打架斗殴、酗酒滋事、矛盾纠纷、盗窃、厂内交通事故等事件，为公司打造稳定和谐的治安氛围。

@#@办公组上传下达，沟通四方，确保信息畅通，积极迎来送往，较好的发挥了助手和参谋作用。

@#@@#@3.加强思想政治工作是企业稳定发展的重要保障。

@#@第一季度，公司一度出现人心不稳的深层次问题，技术骨干先后有多人辞职。

@#@我们采取班子成员包车间、中层干部包班组等方式，切实把思想政治工作主体下移到基层，投入下移到一线，重心下移到班组，很快扭转了局面，恢复了稳定。

@#@之后我们把思想政治工作和生产实际相结合，和“创先争优”相结合，和学习、实践企业文化相结合，和民主管理、办事公开相结合，和提高执行力相结合，使思想政治工作常态化。

@#@我们针对职工的年龄特点、心理特点、生活实际，把握职工的思想脉搏，采取灵活的思想教育工作方法，摆事实，讲道理，公私兼顾，力戒形式主义，克服“空对空”。

@#@深入细致的思想工作，引导职工消除了理论上的困惑、思想上的疑惑、心态上的迷惑，帮助职工调整了心智模式，调动了职工的积极性、能动性和创造性，使之转化为推动企业发展的强大动力。

@#@@#@第二部分存在的问题和形势分析@#@尽管前一阶段工作取得了一定的成绩，但目前我公司仍存在不少问题，主要表现在以下几点：

@#@@#@一是受工程验收滞后影响，公司流动资金严重不足，给原材料、备品备件供应工作造成较大困难。

@#@目前，不少设备在带病运转，消耗严重；@#@原材料质量直接影响生产工艺，导致主机设备台时产量无法提高，产品质量难以把握，若这些问题不解决极易引起恶性循环。

@#@@#@二是公司生产规模有限，产能偏低。

@#@我公司与竞争对手相比生产规模太小，所占市场份额偏小，产品市场竞争力较弱，很难驾驭市场。

@#@遇到竞争对手的遏制很难从容应对。

@#@@#@三是生产成本偏高，利润偏低。

@#@我公司是利用电石渣生产水泥的循环经济项目，在处理电石渣过程中产生的成本较高；@#@加之项目规模太小，没有自己的石灰石矿山，主要原材料石灰石需要大批量购买，成本较高；@#@同时职工队伍不稳定，熟练工经常流失，人员素质参差不齐给生产带来极大困难，多种原因造成生产成本居高不下。

@#@@#@四是煤炭严重制约我公司正常生产经营。

@#@由于煤粉制备系统原设计的先天不足，致使生产线对煤炭挥发分、全硫要求较高，在贵州仅有少数矿点可以满足要求。

@#@而且公司流动资金不足，无法从上述矿点直接组织进货，只能依靠供应商供应煤炭，造成采购价格较高且常有掺杂掺假现象。

@#@@#@五是生产工艺设计中缺陷太多。

@#@设备、工艺中不配套的地方太多，出现很多大马拉小车的情况，同时也出现上道工序满足不了下道工序的情况，很多是无法改造的缺陷。

@#@@#@六是管理中还存在很多漏洞，经验不足，很多地方不规范，与同行业相比管理还不到位，有一定差距。

@#@各项综合，导致公司试生产以来一直处于亏损状态。

@#@@#@2012年，若以上困难不能顺利克服，我们的生存能力将受到极大的考验和挑战。

@#@但在新的一年里，一是我们有河南煤化集团内保的优势；@#@二是随着工程竣工验收的结束，我们的流动资金状况将得到很大改善；@#@三是我们有在困难中前行的经验和心理准备；@#@四是我们有一个精诚团结、积极向上的领导班子和一个无坚不摧，敢打硬仗的职工队伍。

@#@只要坚持解放思想，振奋精神，创新发展，我们一定能实现金宏建材的根本好转。

@#@@#@第三部分2012年的工作安排@#@一、2012年的指导思想@#@坚持以科学发展观为指导，全面贯彻落实集团公司决策部署，深入解放思想，转变作风，创新发展，坚持安全生产，强力推进“三化”管理，降低生产成本，实施“永创”水泥品牌战略，拓展销售领域，提高产品价格，大幅度减少亏损，构建和谐稳定企业，实现金宏建材的根本好转。

@#@@#@二、2012年工作目标@#@生产水泥50万吨，实现营业收入1.37亿元，增加职工收入，消灭轻伤，杜绝重伤，实现安全生产“零”事故，抓住机遇，尽最大努力，实现我公司生产经营的根本好转，扭转目前的不利局面。

@#@@#@三、2012年的工作重点@#@2012年我们将重点抓好以下工作：

@#@@#@1.抓安全生产，促进企业稳产高产。

@#@2012年，我们依然坚定不移的贯彻安全“零”理念，对安全“零”理念要进行重新深刻的认识，做到安全工作的动态管理，安全工作永无止境，每时每刻都要有如履薄冰，胆颤心惊的压力感和紧迫感。

@#@创新安全管理制度，制定动态管理目标，力戒安全管理上的懒、浮、散、松、软现象，加强现场管理，加大“双基”建设考核力度。

@#@坚持在严、细、好、实上做文章，坚持四个“零”的目标要求：

@#@一是工作从“零”做起，没有做得最好，只有做得更好；@#@二是追求设备“零”缺陷，时刻使设备正常运行；@#@三是安全“零”隐患，深入现场巡检，发现隐患及时整改处理；@#@四是向“零”奋斗，实现安全“零”事故目标。

@#@建全完善四项制度：

@#@即安全结构工资制度，“双基”建设考核制度，安全责任追究制度，全员安全风险金制度。

@#@继续落实四项措施：

@#@一是筑牢安全体系，继续推行安全结构工资，严格考核；@#@二是安全管理关口前移，坚持预防为主，落实安全生产责任制；@#@三是安全管理重心下移，夯实安全基础管理和班组管理；@#@四是加大安全投入，强化安全培训，努力创建安全和谐企业。

@#@坚持齐抓共管，互相监督和制约，遇事不推诿、不扯皮。

@#@在工作中坚决做到不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害，保护别人不被伤害，到年底实现安全“零”事故目标。

@#@@#@2.抓“三化”管理，促进生产成本降低。

@#@“三化”管理是集团公司快速发展的基石。

@#@2012年，我公司将控制生产成本、降耗增效作为大事来抓。

@#@要深化内部市场化管理，细化核算单位，提高设备运转率和台时产量，降低煤耗、电耗，控制生产成本。

@#@为此公司制定了多项措施，一是计划2012年将每吨水泥的不可控成本费用由2011年的64.37元降低为52.57元，每月预计可节省资金49万元；@#@二是加大新技术应用力度，在水泥粉磨过程中加入助磨剂，可以使每吨水泥生产成本降低3-4元，每月预计降低成本15万元；@#@同时对全厂大风机实行变频改造，每月预计可节约电费15万元；@#@三是克服困难实现主要原材料自主经营，如实现煤炭直接由永贵能源安顺矿供应，煤炭每吨价格可降低100元，每月可降低成本50万元，同时计划购买石灰石矿山，每吨价格可降低10元，每月30万元。

@#@@#@3.抓稳定销量，促进产品价格提高。

@#@2012年，我们将紧抓销售工作，继续坚持以工程客户为主，努力和竞争对手争夺公路、房地产开发和政府一事一议等工程建设市场，获得稳定的销量。

@#@同时不断完善区域代理制，加强对各级经销商的管理，巩固民用市场。

@#@在逐步提高产品价格的同时，稳定销量。

@#@@#@4.抓新精神落实，努力提高管理效能@#@2012年，我们要紧密联系公司实际，贯彻落实好集团公司提出的一系列新的指示精神，具体是：

@#@@#@一抓责任追究转作风。

@#@紧密围绕公司安全生产和一系列中心工作的落实，抓督查、抓惩治、抓追究。

@#@只要发现有责任不落实，或是不作为、少作为、乱作为、胡作为的现象，一定铁手腕处理，绝不心慈手软，坚决把优良作风持续下去。

@#@二抓结构调整重提升。

@#@坚持精简高效、因事设岗原则，倡导“一兼多职、一人多岗、一专多能”等新的用工理念，推进“岗闲人不闲”为特征的“走岗式”劳动组织管理，实行“合岗分流”，最大限度的消除人与人之间的内耗，提高执行力，降低人力资源成本，保证现有员工切身利益，提升收入，保证公司良性、正向发展。

@#@三抓学习培训提素质。

@#@一手抓软管理，一手抓硬管理，把培训工作做扎实。

@#@四抓车间班组夯根基。

@#@以做实班组自理为起点，提升安全自主化管理水平。

@#@进一步明确“车间安全自治、班组安全自理、个人安全自律”的安全管理模式。

@#@以岗位练兵为抓手，提升员工熟练作业水平，加强质量标准学习，推进班组“五小”创新，提升工作效率。

@#@以精细化核算为出发点，引导职工树立“节省就是效益”理念，鼓励班组开展修旧利废、岗位节约活动，提升班组经营核算效益。

@#@五抓对标排序盯短板。

@#@紧密联系公司实际，积极创造条件，开展对标排序。

@#@一是走出去，向同行业先进企业、先进车间、先进班组学习，弥补不足，迎头赶上。

@#@二是深入开展公司内部同岗位技术比武，让大家学有榜样，学有目标。

@#@我们要注重标准的合理性，要排出干劲，排出激情，排出团结。

@#@六抓考核导向转观念。

@#@集团公司在考核方面提出了“三强化三弱化”的方向，即：

@#@强化积分，弱化工时，强化切片，弱化打包，强化人均，弱化定员。

@#@我们要深入了解、切实把握公司实际，积极探索，稳步贯彻执行，达到最大限度调动员工积极性、提高工作效率的目的。

@#@@#@5.以人为本，办好事关民生的实事@#@公司初步研究确定，2012年要继续办好5件实事。

@#@一是提高员工收入，继续按政策允许的最高限度为职工缴纳养老保险、住房公积、医疗保险和企业年金。

@#@二是改善公用设施。

@#@增加生活区设施投入，搞好环境绿化，推进生活区建设。

@#@三是提升服务保障。

@#@优化后勤工作，确保员工满意。

@#@四是关心员工身体健康。

@#@定期组织对员工进行健康体检,尽可能增加体检项目、提高体检质量。

@#@五是积极开展职工文体活动。

@#@以先进文化为引领，以职工喜闻乐见的活动为手段，整合文体资源，推动职工文体活动深入开展。

@#@@#@同志们，百舸争流千帆竞，万马奔腾气势扬。

@#@2012年，我们肩负新的使命，面临着新的机遇和挑战。

@#@让我们坚持“用心做事，追求卓越”的核心理念，艰苦奋斗，顽强拼搏，再接再厉，迎难而上，满怀豪情，信心百倍的投入到生产、经营之中，为实现金宏建材2012年各项工作目标而努力奋斗！

@#@@#@　　谢谢大家。

@#@@#@";i:

10;s:

16477:

"试题四@#@一、单项选择题@#@1. 数据库系统的特点是（）、数据独立、减少数据冗余、避免数据不一致和加强了数据保护。

@#@@#@A．数据共享 B．数据存储@#@C．数据应用 D．数据保密@#@2. 数据库系统中，物理数据独立性是指（）。

@#@@#@A．数据库与数据库管理系统的相互独立@#@B．应用程序与DBMS的相互独立@#@C．应用程序与存储在磁盘上数据库的物理模式是相互独立的@#@D．应用程序与数据库中数据的逻辑结构相互独立@#@3. 在数据库的三级模式结构中，描述数据库中全体数据的全局逻辑结构和特征的是（）。

@#@@#@A．外模式B．内模式C．存储模式D．模式@#@4. 关系模型的数据结构是（）。

@#@@#@A．层次结构 B．二维表结构@#@C．网状结构 D．封装结构@#@5. 关系模型中，一个候选码（）。

@#@@#@A．可由多个任意属性组成@#@B．至多由一个属性组成@#@C．可由一个或多个其值能唯一标识该关系模式中任何元组的属性组成@#@D．必须由多个属性组成@#@6． 自然连接是构成新关系的有效方法。

@#@一般情况下，当对关系R和S使用自然连接时，要求R和S含有一个或多个共有的（）。

@#@@#@A．元组B．行C．记录D．属性@#@7． 设关系R和S的属性个数分别是2和3，那么RS等价于（）@#@1<@#@2@#@A．1<@#@2（RS） B．1<@#@4（RS）@#@C．1<@#@2（RS） D．1<@#@4（RS）@#@8． SQL语言具有（）的功能。

@#@@#@A．关系规范化、数据操纵、数据控制@#@B．数据定义、数据操纵、数据控制@#@C．数据定义、关系规范化、数据控制@#@D．数据定义、关系规范化、数据操纵@#@9． 假定学生关系是S（S＃，SNAME，SEX，AGE），课程关系是C（C＃，CNAME，TEACHER），学生选课关系是SC（S＃，C＃，GRADE）。

@#@@#@要查找选修“COMPUTER”课程的“女”学生姓名，将涉及到关系（）。

@#@@#@A．SB．SC，CC．S，SCD．S，C，SC@#@10. 已知关系SPJ（S#,P#,J#,QTY）,把对关系SPJ的属性QTY的修改权授予用户张三的T-SQL语句是（　C　）@#@A.GRANTQTYONSPJTO张三@#@B.GRANTUPDATEONSPJTO张三@#@C.GRANTUPDATE（QTY）ONSPJTO张三@#@D.GRANTUPDATEONSPJ（QTY）TO张三@#@12．在R（U）中，如果X→Y，并且对于X的任何一个真子集X'@#@，都有X'@#@→Y，则（）。

@#@@#@A.Y函数依赖于X B.Y对X完全函数依赖@#@C.X为U的候选码 D.R属于2NF@#@13．关系规范化中的插入操作异常是指（）@#@ A．不该删除的数据被删除 B．不该插入的数据被插入@#@ C．应该删除的数据未被删除 D．应该插入的数据未被插入@#@14．在数据库设计中，E－R图产生于（）@#@A． @#@需求分析阶段 @#@ @#@ B．物理设计阶段 @#@ @#@ @#@@#@C．逻辑设计阶段 @#@ @#@ @#@ D．概念设计阶段@#@15．在合并分E-R图时必须消除各分图中的不一致。

@#@各分E-R图之间的冲突主要@#@ 有三类，即属性冲突、命名冲突和结构冲突，其中命名冲突是指（）。

@#@@#@A．命名太长或太短@#@B．同名异义或同义异名@#@C．属性类型冲突@#@D．属性取值单位冲突@#@16．事务是数据库运行的基本单位。

@#@如果一个事务执行成功，则全部更新提交；@#@如果一个事务执行失败，则已做过的更新被恢复原状，好像整个事务从未有过这些更新，这样保持了数据库处于（）状态。

@#@@#@ A．安全性 B．一致性@#@ C．完整性 D．可靠性@#@17.（）用来记录对数据库中数据进行的每一次更新操作。

@#@@#@A．后援副本 B．日志文件@#@C．数据库 D．缓冲区@#@18．若事务T对数据对象A加上S锁，则（）。

@#@@#@A.事务T可以读A和修改A，其它事务只能再对A加S锁，而不能加X锁。

@#@@#@B．事务T可以读A但不能修改A，其它事务能对A加S锁和X锁。

@#@@#@C．事务T可以读A但不能修改A，其它事务只能再对A加S锁，而不能加X锁。

@#@@#@D．事务T可以读A和修改A，其它事务能对A加S锁和X锁。

@#@@#@二、填空题@#@1. 数据管理经历了人工管理、文件系统、三个阶段。

@#@@#@2. 数据模型由数据结构、数据操作和三部分组成。

@#@@#@3. 在Student表的Sname列上建立一个聚簇索引的SQL语句为：

@#@@#@CREATEStusnameONstudent（Sname）@#@4.SELECT语句查询条件中的谓词“=ANY”与运算符等价。

@#@ @#@5. 关系模式R（{A，B，C}，{（A，C）→B，（A，B）→C，B→C}）最高可达到第范式。

@#@@#@6. 数据抽象主要有分类和两种。

@#@@#@7. 存在一个等待事务集{T0，T1，…，Tn}，其中T0正等待被T1锁住的数据项，T1正等待被T2锁住的数据项，Tn-1正等待被Tn锁住的数据项，且Tn正等待被T0锁住的数据项，这种情形称为。

@#@@#@8. “为哪些表，在哪些字段上，建立什么样的索引”这一设计内容应该属于数据库设计中的设计阶段。

@#@ @#@9. 并发控制的主要方法是机制。

@#@@#@10. 故障分为事务故障、和介质故障三种。

@#@@#@三、简答题@#@1. 简述等值连接与自然连接的区别和联系。

@#@@#@2． 说明视图与基本表的区别和联系？

@#@ @#@3． 简述事务的特性。

@#@@#@四、设计题@#@（第1题20分，第2题10分，共30分）@#@1. 设有一个工程供应数据库系统，包括如下四个关系模式：

@#@@#@lS（Sno，Sname，Status，City）；@#@@#@lP（Pno，Pname，Color，Weight）；@#@@#@lJ（Jno，Jname，City）；@#@@#@lSPJ（Sno，Pno，Jno，Qty）；@#@@#@供应商表S由供应商号、供应商名、状态、城市组成；@#@@#@零件表P由零件号、零件名、颜色、重量组成；@#@@#@工程项目表J由项目号、项目名、城市组成；@#@@#@供应情况表SPJ由供应商号、零件号、项目号、供应数量组成；@#@@#@

（1）用关系代数查询没有使用天津供应商生产的红色零件的工程号；@#@（3分）@#@

（2） 用关系代数查询至少使用了供应商S1所供应的全部零件的工程号JNO；@#@@#@ （3）用ALPHA语言查询供应工程J1零件为红色的供应商号SNO；@#@（2分）@#@（4）用T-SQL语句建立“供应商”S表（主码必须定义）；@#@（2分）@#@（5）用SQL查询工程J1使用的各种零件的名称和使用数量；@#@（3分）@#@（6）用SQL查询没有使用天津供应商生产的零件的工程号；@#@（3分）@#@（7）用SQL语句将全部红色零件改为蓝色；@#@（2分）@#@（8）用SQL语句将（S2，P4，J6，400）插入供应情况关系。

@#@（2分）@#@2． 设有关系STUDENT（S#,SNAME,SDEPT,MNAME,CNAME,GRADE），（S#,CNAME）为候选码，设关系中有如下函数依赖：

@#@@#@ （S#,CNAME）→SNAME,SDEPT,MNAME@#@S#→SNAME,SDEPT,MNAME@#@（S#,CNAME）→GRADE@#@SDEPT→MNAME@#@试求下列问题：

@#@@#@

（1）关系STUDENT属于第几范式？

@#@（3分）@#@

（2）如果关系STUDENT不属于BCNF，请将关系STUDENT逐步分解为巧@#@BCNF。

@#@（7分）@#@ 要求：

@#@写出达到每一级范式的分解过程，并指明消除什么类型的函数依赖。

@#@　@#@五、综合题（15分）@#@　@#@某医院病房管理系统中，包括四个实体型，分别为：

@#@@#@科室：

@#@科名，科地址，科电话@#@病房：

@#@病房号，病房地址@#@医生：

@#@工作证号，姓名，职称，年龄@#@病人：

@#@病历号，姓名，性别@#@且存在如下语义约束：

@#@@#@①一个科室有多个病房、多个医生，一个病房只能属于一个科室，一个医生只属于一个科室；@#@@#@② 一个医生可负责多个病人的诊治，一个病人的主管医生只有一个；@#@@#@③ 一个病房可入住多个病人，一个病人只能入住在一个病房。

@#@@#@注意：

@#@不同科室可能有相同的病房号。

@#@@#@完成如下设计：

@#@@#@

（1）画出该医院病房管理系统的E－R图；@#@（5分）@#@

（2）将该E-R图转换为关系模型；@#@（5分）@#@（要求：

@#@1:

@#@1和1:

@#@n的联系进行合并）@#@（3）指出转换结果中每个关系模式的主码和外码。

@#@（5分）@#@试题四参考答案与评分标准@#@一、选择题（每题1.5分）@#@ 1．A 2．C 3．D 4．B 5．C 6．D 7．B 8．B 9．D 10．C@#@ 11．C 12．B 13．D 14．D 15．B 16．B 17．B 18．C 19．C 20．A@#@二、填空题（每题1分）@#@ 1. 数据库系统2.完整性约束 3.CLUSTERINDEX4.IN 5.三 6.聚集 7.死锁 8.物理@#@ 9.封锁 10.系统故障@#@三、简答题（每题5分）@#@1、参考答案：

@#@@#@答：

@#@ 连接运算符是“=”的连接运算称为等值连接。

@#@它是从关系R与S的广义笛卡尔积中选取A，B属性值相等的那些元组，即等值连接为：

@#@R∞S={trts|tr∈R∧ts∈S∧tr[A]=ts[B]}@#@A=B@#@自然连接是一种特殊的等值连接，它要求两个关系中进行比较的分量必须是相同的属性组，并且在结果中把重复的属性列去掉。

@#@@#@2、参考答案：

@#@@#@ 答：

@#@视图是从一个或几个基本表导出的表，它与基本表不同，是一个虚表，数据库中只存放视图的定义，而不存放视图对应的数据，这些数据存放在原来的基本表中，当基本表中的数据发生变化，从视图中查询出的数据也就随之改变。

@#@视图一经定义就可以像基本表一样被查询、删除，也可以在一个视图之上再定义新的视图，但是对视图的更新操作有限制。

@#@@#@3、参考答案：

@#@@#@ 答：

@#@事务具有四个特性，即ACID特性：

@#@@#@

（1）原子性：

@#@事务中包括的所有操作要么都做，要么都不做。

@#@@#@

（2）一致性：

@#@事务必须使数据库从一个一致性状态变到另一个一致性状态。

@#@@#@ （3）隔离性：

@#@一个事务内部的操作及使用的数据对并发的其他事务是隔离的。

@#@@#@ （4）持续性：

@#@事务一旦提交，对数据库的改变是永久的。

@#@@#@四、设计题@#@１、参考答案：

@#@@#@

（1）πJno（J）-πJno（sCity='@#@天津'@#@（S）SPJsColor='@#@红'@#@（P））@#@

（2）πPno,Jno（SPJ）÷@#@πPno（sSno='@#@S1'@#@（SPJ））@#@（3）RANGEPPX@#@GETW（SPJ.Sno）:

@#@SPJ.Jno='@#@J1'@#@∧$PX（SPJ.Pno=PX.Pno∧PX..Color='@#@红'@#@））@#@（4）CREATETABLES@#@ （SnoCHAR（6）PRIMARYKEY,@#@ SnameCHAR（10）,@#@ StatusINT,@#@ CityCHAR（20））;@#@@#@（5）SELECTPname,TotalQtyFROM（SELECTPno,SUM（Qty）TotalQtyFROMSPJWHEREJno='@#@J1'@#@GROUPBYPno）X,PWHEREP.Pno=X.Pno;@#@@#@（6）SELECTJnoFROMJWHEREJnoNOTIN（SELECTJnoFROMSPJWHERESnoIN（SELECTSnoFROMSWHERECity='@#@天津'@#@））;@#@@#@或：

@#@SELECTJnoFROMJWHERENOTEXISTS（SELECT*FROMSPJ,SWHERESPJ.Sno=S.SnoANDSPJ.Jno=J.JnoANDCity='@#@天津'@#@）;@#@@#@或：

@#@SELECTJnoFROMJWHERENOTEXISTS（SELECT*FROMSPJWHERESPJ.Jno=J.JnoANDEXISTS（SELECT*FROMSWHERES.Sno=SPJ.SnoANDCity='@#@天津'@#@））;@#@@#@（7）UPDATEPSETColor='@#@蓝'@#@WHEREColor='@#@红'@#@;@#@@#@（8）INSERTINTOSPJVALUES（'@#@S2'@#@,'@#@P4'@#@,'@#@J6'@#@,400）@#@评分标准：

@#@@#@ 第

（1）、

（2）、（5）、（6）每题3分，其余每题2分，书写是否正确、规范、合理需酌情处理，能正确写出大体结构给一半分，局部漏写、错写视情节扣分，大体结构不正确一律不给分。

@#@@#@2、参考答案：

@#@@#@

（1）关系STUDENT是1NF，因为F中存在非主属性@#@ SNAME,SDEPT,MNAME对侯选码（S#,CNAME）的部分函数依赖。

@#@　@#@

（2）首先消除部分函数依赖（S#,CNAME）→SNAME,SDEPT,MNAME@#@将关系分解为：

@#@@#@R1（S#,SNAME,SDEPT,MNAME），@#@F1={S#→SNAME,SDEPT,MNAME}@#@R2（S#,CNAME,GRADE），F2={（S#,CNAME）→GRADE}@#@在关系R1中存在非主属性对候选码的传递函数依赖S#→SDEPT，所以将R1进一步分解：

@#@@#@R11（S#,SNAME,SDEPT），F11={S#→SNAME,SDEPT}@#@R12（SDEPT,MNAME），F12={SDEPT→MNAME}@#@在R2,R11,R12关系模式中函数依赖都是非平凡的，并且决定因素均是候选码，所以上述三个关系模式均是BCNF。

@#@@#@评分标准：

@#@@#@

（1）回答R是1NF并正确说明理由3分，没有正确回答出理由扣1分。

@#@@#@

（2）两次分解各3分，每步所得的两个关系模式各1.5分；@#@正确回答消除什么类型的函数依赖和正确说明所得的三个关系模式是BCNF各1分。

@#@@#@五、综合题@#@参考答案：

@#@@#@

（1）本题的E-R图如下图所示。

@#@@#@n@#@n@#@1@#@1@#@n@#@n@#@1@#@1@#@病房@#@组成@#@科室@#@入住@#@病人@#@拥有@#@诊治@#@医生@#@病历号@#@姓名@#@性别@#@工作证号@#@姓名@#@科名@#@科地址@#@科电话@#@病房号@#@病房地址@#@职称@#@年龄@#@某医院病房管理系统的基本E-R图@#@

（2）转化后的关系模式如下：

@#@@#@ 科室（科名，科地址，科电话）@#@ 病房（病房号，病房地址，科名）@#@医生（工作证号，姓名，职称，年龄，科名）@#@病人（病历号，姓名，性别，主管医生，病房号，科名）@#@（3）每个关系模式的主码、外码如下：

@#@@#@ 科室：

@#@主码是科名；@#@@#@病房：

@#@主码是科名十病房号，外码是科名；@#@@#@医生：

@#@主码是工作证号，外码是科名；@#@@#@病人：

@#@主码是病历号，外码是科名十病房号。

@#@@#@三：

@#@简答题：

@#@@#@1.什么是数据库?

@#@@#@答：

@#@数据库是长期存储在计算机内、有组织的、可共享的数据集合。

@#@数据库是按某种数据模型进行组织的、存放在外存储器上，且可被多个用户同时使用。

@#@因此，数据库具有较小的冗余度，较高的数据独立性和易扩展性。

@#@@#@2.什么是数据库的数据独立性?

@#@@#@答：

@#@数据独立性表示应用程序与数据库中存储的数据不存在依赖关系，包括逻辑数据独立性和物理数据独立性。

@#@@#@逻辑数据独立性是指局部逻辑数据结构（外视图即用户的逻辑文件）与全局逻辑数据结构（概念视图）之间的独立性。

@#@当数据库的全局逻辑数据结构（概念视图）发生变化（数据定义的修改、数据之间联系的变更或增加新的数据类型等）时，它不影响某些局部的逻辑结构的性质，应用程序不必修改。

@#@@#@物理数据独立性是指数据的存储结构与存取方法（内视图）改变时，对数据库的全局逻辑结构（概念视图）和应用程序不必作修改的一种特性，也就是说，数据库数据的存储结构与存取方法独立。

@#@@#@3.什么是数据库管理系统?

@#@@#@答：

@#@数据库管理系统（DBMS）是操纵和管理数据库的一组软件，它是数据库系统（DBS）的重要组成部分。

@#@不同的数据库系统都配有各自的DBMS，而不同的DBMS各支持一种数据库模型，虽然它们的功能强弱不同，但大多数DBMS的构成相同，功能相似。

@#@@#@一般说来，DBMS具有定义、建立、维护和使用数据库的功能，它通常由三部分构成：

@#@数据描述语言及其翻译程序、数据操纵语言及其处理程序和数据库管理的例行程序。

@#@@#@4.什么是数据字典?

@#@数据字典包含哪些基本内容?

@#@@#@答：

@#@数据字典是数据库系统中各种描述信息和控制信息的集合，它是数据库设计与管理的有力工具，是进行详细数据收集和数据分析所获得的主要成果。

@#@数据字典的基本内容有：

@#@数据项、数据结构、数据流、数据存储和处理过程5个部分。

@#@@#@9@#@";i:

11;s:

10887:

"职业健康安全管理制度@#@职业健康安全管理制度@#@一、目的@#@为预防、控制和消除本公司职业病危害，防治职业病，保护职工健康及其相关权益，促进公司生产经营可持续发展，特制订本制度。

@#@@#@二、适用范围@#@本制度适用于公司职业病防治管理与预防控制工作。

@#@@#@三、术语和定义@#@1、职业病：

@#@是指公司、事业部门和个体经济组织的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。

@#@@#@2、职业禁忌证：

@#@是指劳动者从事特定职业或者接触特定职业病危害时，比一般职业人群更易于遭受职业病危害和罹患职业病或者可能导致原有自身疾病病情加重，或者在从事作业过程中诱发可能导致对他人生命健康构成危险的疾病的个人特殊生理或者病理状态。

@#@@#@3、职业病危害：

@#@是指对从事职业活动的劳动者可能导致职业病的各种危害。

@#@职业病危害包括：

@#@职业活动中存在的各种有害的化学、物理、生物因素以及在作业过程中产生的其他职业有害因素。

@#@@#@四、职责@#@1、安全管理部门@#@

（1）负责制订并检查落实公司职业病防治管理控制工作年度工作计划。

@#@@#@

（2）确定卫生防护用品的发放标准。

@#@@#@（3）负责协调建设项目的职业病危害预评价与控制效果评价工作及卫生验收。

@#@@#@（4）负责联系疑似职业病人的诊断与鉴定工作。

@#@@#@（5）负责协调参与调查处理职业病危害事故工作。

@#@@#@（6）负责建立、健全公司级职业病防治管理控制工作档案。

@#@@#@2、人力资源管理部门@#@

（1）负责职业病防治管理控制工作中发现的职业禁忌证人员、职业病人的岗位调整工作。

@#@@#@

（2）负责劳动能力鉴定管理工作的组织和协调。

@#@@#@3、公司工会@#@负责职业病防治管理控制工作的监督。

@#@@#@4、各部门@#@负责本部门职业卫生工作计划的具体实施，生产现场的职业卫生预防工作；@#@职工卫生控制措施的监督检查和职工职业卫生教育工作。

@#@@#@五、工作程序及要求@#@1、职业病防治管理控制@#@

（1）每年12月公司安全主管部门制订、发布次年度公司职业病防治管理控制工作计划；@#@各部门根据公司计划制订本部门职业病防治管理控制工作计划。

@#@安全主管部门应根据有关法规委托具备资质的职业卫生技术服务机构进行职业病危害因素检测评价、职业健康监护，并建档管理。

@#@@#@

（2）公司根据《工作场所职业病危害警示标识》（GBZ158）设立职业病危害警示标识。

@#@@#@（3）公司在获得职业病危害因素检测评价报告后1周内报告行政部；@#@公示接触职业病危害人员；@#@对不符合项着手进行整改，并将整改情况报告公司主管经理。

@#@@#@（4）公司取得职业健康检查结果、评价报告书后1个月内，将职业健康检查结果告知受检人员；@#@根据职业禁忌证人员名单调整相关人员作业岗位；@#@根据疑似职业病人员名单，按《职业病诊断鉴定管理办法》向具备职业病诊断资质技术服务机构申请职业病诊断；@#@将职业健康检查结果评价资料报告行政部和公司主管经理；@#@行政部对职业禁忌证人员进行岗位调整。

@#@@#@（5）公司收到《职业病诊断证明书》后，按《工伤保险条例》办理职业病人工伤治疗手续；@#@将确诊职业病人员资料上报长寿区安监局。

@#@@#@（6）公司安全生产主管部门负责按规定向当地政府报告职业病危害因素检测评价、职业健康监护、职业病诊断鉴定情况，报告卫生行政主管部门要求的其它报表。

@#@@#@2、职业病危害事故管理@#@

（1）相关部门按《职业病危害事故应急救援预案》应急处理突发职业病危害事故。

@#@@#@

（2）安全生产主管部门负责向当地政府报告职业病危害事故、并协助调查处理。

@#@@#@3、职业病防治培训@#@

（1）公司职业病防治管理控制工作兼职管理人员接受外部职业病防治工作培训，学习新颁职业病防治管理控制工作法律、法规、标准、文件，接受政府相关部门职业病防治管理控制工作安排、培训。

@#@@#@

（2）各部门职业病防治管理控制工作负责人、专（兼）职人员每年接受一次公司级职业病防治管理控制工作培训。

@#@@#@（3）各部门负责对接触职业病危害人员进行针对性的上岗前职业卫生培训，并对接触职业病危害人员进行在岗期间的定期职业卫生培训，普及职业病防治管理控制工作知识，指导劳动者正确使用职业病防护设备和个人使用的职业病防护用品。

@#@@#@（4）各级职业病防治管理控制工作培训按《人力资源配置、培训管理控制程序》执行。

@#@@#@4、职业病防治管理控制工作档案建设@#@公司安全主管部门按照综合、职业病防治管理控制工作制度、计划和总结、职业健康监护、职业病危害检测、职业病及职业禁忌证、建设项目卫生审查、宣传培训等类别建立公司级职业病防治管理控制工作档案。

@#@@#@5、监督检查@#@

（1）公司工会对公司职业病危害防治管理控制工作进行日常监督；@#@对公司及各部门职业病防治管理控制工作档案至少每年进行一次检查，对职业病防治管理控制工作现场整治情况进行抽查，督促整改。

@#@@#@

（2）安全主管部门对各部门职业病防治管理控制工作进行技术指导，进行日常监督检查。

@#@@#@六、引用文件@#@《中华人民共和国职业病防治法》@#@《中华人民共和国工伤保险条例》@#@《职业健康监护管理办法》@#@《职业病诊断与鉴定管理办法》@#@《职业病危害事故调查处理办法》@#@《职业健康监护技术规范》@#@《使用有毒物品作业场所劳动保护条例》@#@《工作场所职业病危害警示标识》@#@《有毒作业危害分级监察规定》@#@《粉尘危害分级监察规定》@#@《建设项目三同时管理办法》@#@《职业病危害因素检测与评价管理办法》@#@《职业健康监护管理办法》@#@《职业病诊断鉴定管理办法》@#@《职业病危害事故应急救援预案》@#@七、相关记录@#@1、《职业健康监护档案》@#@

（1）《劳动者基本情况表》@#@

（2）《职业健康检查情况表》@#@（3）《职业教育培训情况表》@#@（4）《作业场所职业病危害因素检测情况表》@#@（5）《职业病诊疗情况表》@#@（6）《岗位职业危害告知表》@#@2、职业危害因素告知书@#@八、附则@#@1、本制度由办公室负责解释；@#@@#@2、本制度自下发之日起执行。

@#@@#@ @#@@#@职业健康监护档案表@#@ @#@@#@姓名@#@单位@#@电话@#@建档日期@#@ @#@@#@劳动者基本情况表@#@部门姓名性别民族@#@出生日期家庭地址@#@工种学历技术职称@#@职业健康检查表编号所在作业场所名称@#@职业史@#@ @#@@#@既往史@#@ @#@@#@职业病危害接触史@#@ @#@@#@填表部门：

@#@填表人：

@#@填表时间：

@#@@#@职业健康检查情况表@#@上岗前检查情况@#@检查日期@#@结论@#@检查机构@#@在岗期间检查情况@#@检查日期@#@结论@#@检查机构@#@复查项目@#@结论@#@复查机构@#@离岗时检查情况@#@检查日期@#@结论@#@检查机构@#@填表部门：

@#@填表人：

@#@填表时间：

@#@@#@职业教育培训情况表@#@培训日期@#@培训内容@#@培训部门@#@填表部门：

@#@填表人：

@#@填表时间：

@#@@#@作业场所职业病危害因素检测情况表@#@作业场所@#@名称@#@检测日期@#@检测结论@#@检测机构@#@复测@#@日期@#@复测结论@#@复测机构@#@填表部门：

@#@填表人：

@#@填表时间：

@#@@#@职业病诊疗情况表@#@诊断情况@#@诊断日期@#@职业病种类@#@诊断机构@#@治疗情况@#@治疗日期@#@病情@#@处方@#@治疗机构@#@主治医师@#@填表部门：

@#@填表人：

@#@填表时间：

@#@@#@岗位职业危害告知表@#@部门岗位@#@职业危害种类@#@可能导致的职业危害@#@个人防护用品@#@填表部门：

@#@填表人：

@#@填表时间：

@#@@#@职业危害因素告知书@#@________先生/女士：

@#@@#@根据《中华人民共和国职业病防治法》第三十条的规定，我公司应当将工作过程中可能产生的职业病危害及其后果、职业病防护措施和待遇等如实告知您，并在劳动合同中写明，不得隐瞒或者欺骗。

@#@在劳动合同期间，您的工作岗位发生变更并且变更的岗位存在职业病危害因素时，公司将重新告知并请您签署。

@#@@#@您即将就业的所在区域或岗位,存在以下职业病危害因素：

@#@@#@如防护不当，该职业危害因素可能对您的身体造成一定程度的损害，公司已按照国家有关规定，对其采取了职业病防护措施，并对您发放了合适的个人防护用品。

@#@@#@根据《职业病防治法》第三十一条的规定，我公司将对您进行上岗前和在岗期间的职业安全卫生培训，指导您正确使用相关的职业病防护设备和个人防护用品。

@#@@#@根据《职业病防治法》第三十二条的规定，我公司应当安排您进行上岗前、在岗期间和离岗时的职业健康体检，并将检查结果如实告知您。

@#@您有义务按照公司的要求参加上岗前、在岗期间和离岗时的职业健康检查。

@#@职业健康检查费用由本公司承担。

@#@@#@根据《职业病防治法》第五十一条的规定，一旦您患上职业病，本公司将按照《工伤保险条例》的相关规定执行。

@#@@#@根据《职业病防治法》的规定，您有义务履行以下规定：

@#@自觉遵守用人部门制定的本岗位安全技术操作规程和制度；@#@正确使用职业病防护设备和个人职业病防护用品；@#@积极参加职业卫生知识培训；@#@定期参加职业病健康体检；@#@发现职业病危害隐患或事故，应当及时报告用人部门；@#@树立自我保护意识，积极配合用人部门，避免职业病的发生；@#@离职时，应该按照公司的规定参加离职时的职业健康体检。

@#@@#@若因您不恰当履行前款规定的义务导致本人或者他人损害并进而导致公司承担任何支付和补偿责任的，公司将有权按该费用的50％追究您的个人责任。

@#@@#@用人部门盖章：

@#@　本人签字：

@#@@#@年月日　　　　　　　　年月日@#@@#@";i:

12;s:

15676:

"<@#@数学电子教案模板>@#@：

@#@@#@2012年月日第周星期总第课时@#@课题@#@分数与除法@#@教学内容@#@教材65—66页例1、2、3以及教材66页做一做，练习十二相关的练习@#@教学目标@#@1.使学生理解两个整数相除的商可以用分数来表示。

@#@@#@2.使学生掌握分数与除法的关系。

@#@@#@3．使学生理解并掌握如何把假分数转化成带分数。

@#@@#@重点难点@#@1.使学生理解两个整数相除的商可以用分数来表示。

@#@@#@2.使学生掌握分数与除法的关系。

@#@@#@3.使学生理解并掌握如何把假分数转化成带分数。

@#@@#@教学方法@#@讲授法、演示法；@#@实验法和练习法@#@教学准备@#@圆片、多媒体课件@#@教学过程@#@备注@#@一、情境导入，导入新知@#@1、探索一个物体平均分，体会分数与除法的关系。

@#@@#@（课件出示例1）@#@师：

@#@同学们，最近有哪位同学要过生日了吗？

@#@同学们你们说一说过生日的时候一定要吃什么？

@#@@#@生：

@#@生日蛋糕。

@#@@#@师：

@#@同学们，你们知道吗？

@#@在分蛋糕的过程中蕴涵着许多数学问题，我们一起来解决一下，好不好？

@#@@#@生：

@#@好！

@#@@#@师：

@#@请看投影。

@#@把1块蛋糕，平均分给3个人，每人几块？

@#@（课件展示蛋糕图片和问题）@#@师：

@#@怎样表示它的结果？

@#@@#@生：

@#@就是把1块蛋糕看成单位“1”，把单位“1”平均分成三份，表示这样一份的数，可以用分数1／3来表示,这一份就是1／3块。

@#@@#@4、老师根据学生回答。

@#@（板书：

@#@1÷@#@3=1／3块）如果取了其中的两份，就是拿了多少块？

@#@（2／3块）怎样看出来的？

@#@@#@5.观察上面三道算式结果得出：

@#@两数相除，结果不仅可以用整数、小数来表示，还可以用分数来表示。

@#@引出课题：

@#@分数与除法@#@今天就有这么一件：

@#@猪八戒去化缘，他心里一直期盼着能化到8张饼，你知道为什么吗？

@#@@#@8÷@#@4＝2（张）每个人就能吃到两张饼了。

@#@@#@【考虑到班级学生的实际情况，先从商是整数的除法引入，这样比较容易类推出下面的除法算式。

@#@】@#@八戒想得口水都要流出来了。

@#@可是偏偏化到了1张饼，“这一张饼分给俺师徒四人，每人分到多少张啊？

@#@”师：

@#@怎样分公平？

@#@每人吃到多少张饼？

@#@你们能帮他解决吗？

@#@@#@生独立思考全班交流，明确：

@#@求每人分得多少张，要把1张饼平均分成4份，用除法计算；@#@而把“1”平均分成4份，表示这样一份的数，可以用分数1/4来表示。

@#@所以1÷@#@4＝1/4（张）@#@看到这个答案，八戒可急坏了：

@#@“啊？

@#@！

@#@每人才能吃到1/4张，太少了太少了，还不够我塞牙缝的呢！

@#@我得继续努力！

@#@”@#@【设计说明：

@#@探索一个物体平均分成若干份，求每份是多少。

@#@能使学生比较容易的建立分数意义与除法意义之间的联系，从而体会分数与除法的关系，并为下面的探究铺路搭桥@#@。

@#@2、探索多个物体平均分，体会分数与除法的关系。

@#@@#@经历了千辛万苦，八戒最终一共化到了3张饼。

@#@“哎，要是再有一张就好了，4张饼，4个人，一人一张就得了，偏偏是3张，我又不会分了？

@#@！

@#@”@#@

（1）先请同学们猜一猜，每人分到的是：

@#@A、半张B、半张多C、一张？

@#@@#@【在探究之前，通过猜数，培养学生的数感，让学生先做到“心中有数”。

@#@渗透数学研究的思想方法。

@#@】

（2）具体是多少张呢？

@#@你的想法正确吗？

@#@利用你手中的学具，小组合作分一分。

@#@a）充分交流、展示学生的想法与做法（可能出现以下三种情况）。

@#@@#@方法一：

@#@一张一张分，把每张饼分别平均分成4份，共12份，每人分到3份，3个1/4张拼在一起得到3/4张。

@#@@#@方法二：

@#@三张饼摞在一起，平均分成4份，每人分到1份，1份中有3个1/4张，拼在一起得到3/4张。

@#@@#@方法三：

@#@先把两张饼各平均分成2份，每人先分得1/2张，再把1张饼平均分成4份，每人又分得1/4张，1/2张和1/4张拼在一起得到3/4张。

@#@b）演示：

@#@@#@（突出方法二中3张的1/4就是1张的3/4，学生齐读这句话，深化分数的意义。

@#@）@#@【开放地让学生用自己喜欢的方式来验证自己的想法，并为学生提供充分交流与展示的空间与时间，尊重学生的个性发展。

@#@同时突破难点，3张的1/4就是1张的3/4。

@#@前面讲分数的意义时，3/4理解为把单位“1”平均分成4份，表示这样3份的数。

@#@学了分数与除法的关系，3/4也可以看作是把“3”平均分成4份，表示这样1份的数。

@#@从而深化分数的意义。

@#@】@#@无论哪一种方法我们都得到3张饼平均分给4个人，每人得到的就是3/4张饼。

@#@@#@即：

@#@3÷@#@4＝3/4（张）（板书）@#@这下八戒知道如何分饼了，他迫不及待的想在猴哥面前露一手，赶快回去分饼了！

@#@！

@#@（@#@3）师：

@#@同学们真了不起为八戒想出了这么多办法，不过老师还想考考你们：

@#@如果把两张饼平均分给3个人，你能想象一下分饼的过程吗？

@#@每人分到多少张饼呢？

@#@有困难的同学可以借助学具再分一分。

@#@@#@【由形象分到想象分，发展学生的空间想象能力，但有困难的同学又可以借助学具再分一分，尊重学生的个体差异。

@#@】@#@全班交流，明确：

@#@2张饼的1/3就是1张饼的2/3，即：

@#@2÷@#@3＝2/3（张）（板书）@#@（4）师：

@#@通过大家对“分饼”问题的研究，如果不借助学具你能计算5÷@#@8的结果吗？

@#@即：

@#@5÷@#@8＝5/8（板书）@#@【设计说明：

@#@把多个物体平均分成若干份，求每份是多少，用除法计算学生容易理解，但计算结果为什么可以用分数来表示，学生理解起来比较困难。

@#@为此，安排了学生动手操作的探究活动，在充分交流、感知的基础上，来理解商的由来。

@#@本部分的探究由借助学具分饼、想象分的过程、抛开情境给出除法算式三个环节构成，利图使学生把分数与除法从实质上联系起来，将分数的意义在学生的感性认识上进行一次升华。

@#@同时，培养学生动手操作能力、合作交流能力、空间想象能力、以及由具体到抽象的逻辑思维能力，为概括分数与除法的关系提供足够的认知基础。

@#@】@#@3、总结概括分数与除法之间的关系。

@#@@#@1÷@#@4=1/4（张）3÷@#@4=3/4（张）2÷@#@3=2/3（张）5÷@#@8=5/8@#@师：

@#@观察黑板上的这些算式，你发现了什么？

@#@生1：

@#@两个数相除，在不能得到整数商的情况下，还可以用分数表示；@#@@#@生2：

@#@用分数表示商时，除式里的被除数、除数分别是分数里的分子和分母；@#@@#@师：

@#@同学们说的很到位。

@#@除法里的被除数相当于分数里的分子，除数相当于分数里的分母。

@#@（强调“相当于”一词）那么，除号相当于分数里的什么呢？

@#@（分数线）。

@#@师：

@#@是呀，它们都象征着平均分。

@#@那么商呢？

@#@（分数。

@#@）@#@师：

@#@真聪明。

@#@因此，分数与除法的关系可以表示成下面的形式：

@#@板书：

@#@被除数÷@#@除数=被除数／除数@#@师：

@#@如果用a表示被除数，b表示除数，那么分数与除法的关系还可以怎样表示？

@#@生尝试用字母表示：

@#@a÷@#@b=a/b（b≠0）师：

@#@b是否可以是任何数？

@#@……为什么？

@#@补充板书（b≠0）@#@【设计说明：

@#@有了上一环节深入探究的认知基础，本环节放手让学生自己概括，教师起到点拨的作用，培养学生的语言表达和抽象概括能力。

@#@】@#@师：

@#@分数与除法有着如此紧密的联系，那么他们之间有区别吗？

@#@区别在哪里？

@#@@#@生：

@#@除法是横着写的，分数是竖着写的@#@师：

@#@你发现了他们形式的不同。

@#@还有吗？

@#@（分数是个数，除法是个算式；@#@）师：

@#@你真善于思考。

@#@是呀，就像这位同学所说的，分数是一种数，但也可以看作两个数相除。

@#@除法是一种运算。

@#@@#@师：

@#@刚才呀，同学们通过细致的观察和认真的思考，发现了分数与除法的关系。

@#@板书：

@#@分数与除法的关系。

@#@@#@师：

@#@它们既有联系，也有区别。

@#@和同桌说说看，它们的联系和区别分别是什么？

@#@同桌交流。

@#@@#@师：

@#@谁能将表格补充完整？

@#@联系区别除法被除数除号除数商除法是一种运算分数分子分数线分子分数分数是一个数,也可以看作两个数相除@#@【设计意图：

@#@这个环节重点要引导学生发现：

@#@分数恰好是相应除法算式的结果，发现除法算式各部份与分数各部份的关系，并指导学生用准确的语言进行表述，比如“被除数相当于分数的分子”中的“相当于”而不是“就是”，便于学生认识到分数与除法既相联系又相区别。

@#@】@#@三、课堂练习@#@这节课上到这，同学们一定积累了不少的知识。

@#@想不想做两道题试试？

@#@@#@1、多喝水有利于身体健康。

@#@据科学家测定，每人平均每天应喝1.4升左右的水。

@#@@#@

（1）今天上午小强喝了1升水的5/6，小明喝了5升水的1/6。

@#@他们谁喝的多？

@#@为什么？

@#@@#@

（2）如果把3升水平均分给3个人，每人分到多少升？

@#@把2升水平均分给3个人，每人分到多少升？

@#@把1升水平均分给3个人，每人分到多少升？

@#@@#@2、判断下面各题是否正确。

@#@@#@四、小结：

@#@同学们，不知不觉，已经快到了下课的时间。

@#@这节课你有哪些收获？

@#@还有什么问题吗？

@#@@#@五、布置作业@#@六、板书设计@#@@#@分数与除法@#@被除数÷@#@除数=@#@、@#@师：

@#@把7、3块蛋糕平均分给4个同学，每人分得多少块？

@#@@#@师：

@#@怎样列式？

@#@@#@@#@生：

@#@3÷@#@34@#@师：

@#@你想怎样分？

@#@每人分多少？

@#@@#@生：

@#@可以1个1个地分，先把1块蛋糕平均分成3份，一个人就分得这块蛋糕的1/3，7块蛋糕就是7个1/3，也就是7/3，所以每人分7/3块。

@#@@#@师：

@#@还有其他分法吗？

@#@@#@生：

@#@先拿出6块蛋糕，每人2块，剩下的一块蛋糕，平均分给3个人，每人分1/3块，加起来就是2又1/3块。

@#@@#@师：

@#@你们同意她的说法吗？

@#@@#@生：

@#@同意。

@#@师：

@#@这两位同学说的非常好。

@#@（@#@二）教学实施@#@1.归纳分数与除法的关系。

@#@（@#@l）观察讨论。

@#@@#@师：

@#@请学生观察，这两个等式的左边都是什么？

@#@右边呢？

@#@1÷@#@3=1/3（块）7÷@#@3=7/3（块）（课件课件课件课件展示）@#@生：

@#@左边都是除法算式，右边都是分数。

@#@@#@师：

@#@请同学们继续观察，左边的除法算式和右边的分数有没有关系？

@#@是什么关系？

@#@小组讨论一下。

@#@（课件显示问题：

@#@讨论——除法和分数有怎样的关系？

@#@）@#@生：

@#@可以用分数表示整数除法的商，除法的被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母，除号相当于分数中的分数线。

@#@（课件出示表格课件出示表格课件出示表格课件出示表格）@#@师：

@#@谁能用文字总结出除法和分数之间的关系？

@#@看谁最聪明。

@#@@#@生：

@#@用文字表示是：

@#@被除数÷@#@除数=除数被除数师：

@#@分数是一种数，除法是一种运算，所以确切地说，分数的分子相当于除法的被除数，分数的分母相当于除法的除数。

@#@@#@师：

@#@分数与除法的这种关系就是我们这节课要学习的内容。

@#@（板书课题：

@#@分数与除法）@#@

（2）思考。

@#@@#@师：

@#@在被除数÷@#@除数=除数被除数这个算式中，要注意什么问题？

@#@生：

@#@除数不能是零，分数的分母也不能是零。

@#@师：

@#@请同学们把这个关系式读一遍。

@#@（教师先读一遍）@#@（3）用字母表示分数与除法的关系。

@#@@#@师：

@#@如果用字母a、b分别表示被除数和除数，那么除数与分数之间的关系怎样表示呢？

@#@@#@生：

@#@a÷@#@b=a/b（b≠0）（教师板书）@#@师：

@#@同学们分数与除法之间的关系，大家明白了吗？

@#@@#@生：

@#@明白。

@#@@#@师：

@#@下面我们做几道练习。

@#@@#@（4）巩固练习：

@#@@#@口答：

@#@@#@①、7÷@#@13＝（）／（）11÷@#@2＝（）／（）@#@33÷@#@12＝（）／（）@#@②、5／8＝（）÷@#@（）4／7＝（）÷@#@（）9／11＝（）÷@#@（）@#@③（）÷@#@24＝（）／25（）／（）=（）÷@#@（）师：

@#@填这道题的窍门是什么？

@#@@#@生：

@#@分子和被除数一样，分母和除数一样就可以了。

@#@师：

@#@同学们，利用分数与除法的关系，我们可以解决很多的数学问题。

@#@请看投影。

@#@（课件展示）@#@（5）假分数转化成带分数@#@1、把下面的假分数化成整数。

@#@@#@6／3＝240／5=820／10＝214／7＝236／9=454／6＝9师：

@#@这些假分数都可以化成整数。

@#@请同学们观察，这些分数的分子与分母有什么关系？

@#@@#@生：

@#@分子都是分母的倍数。

@#@师：

@#@当一个假分数的分子是分母的倍数时，这个假分数可以化成整数。

@#@齐读一遍。

@#@（课件展示）@#@师：

@#@当一个假分数的分子不是分母的倍数时，这个假分数可以转化成什么分数呢？

@#@@#@2、假分数转化成带分数。

@#@@#@师：

@#@回顾前面的内容，7块蛋糕平均分给3个分，每人分7/3块，这个7/3还可以用什么分数来表示？

@#@@#@生：

@#@231@#@师：

@#@这个假分数7/3和带分数2又1/3表示的是相同的东西吗？

@#@@#@生：

@#@是。

@#@@#@师：

@#@那我们可以把这2个分数用等号连接起来，说明假分数与带分数是可以相互转化的。

@#@@#@3、小组讨论：

@#@@#@1、如何把13/5化成带分数？

@#@@#@2、小组汇报（课件展示）@#@生：

@#@7／3=3／3+3／3+3／1=1+1+1／3=21／3@#@生：

@#@7／3=7÷@#@3=21／3用分子除以分母，商做带分数的整数部分，余数做分子，分母不变。

@#@@#@师：

@#@我们同意吗？

@#@我们一起来看一看。

@#@@#@师：

@#@用分子除以分母，商做带分数的整数部分，余数做分子，分母不变。

@#@@#@4、练一练@#@25／7=21／8=@#@11／9=17／6=@#@（三）课堂练习@#@师：

@#@有关分数与除法的知识，同学们都已经掌握了，你们真棒。

@#@接下来就让刘老师来考考你们吧。

@#@@#@第一题：

@#@@#@第二题：

@#@@#@第三题：

@#@@#@@#@@#@教学过程@#@备注@#@作业设计@#@板书设计@#@@#@@#@教后记@#@";i:

13;s:

15787:

"指纹锁毕业设计@#@指纹锁毕业设计@#@篇一：

@#@指纹锁毕业论文】@#@山东农业大学毕业论文基于单片机的指纹密码锁设计院部专业班级电气工程及其自动化2班届次2013届学生姓名方阳阳学号20091049指导教师侯加林教授@#@基于单片机的密码锁的设@#@计i@#@1绪@#@论@#@1@#@1.1引@#@1@#@1.2指纹锁的背@#@景@#@1@#@1.3指纹锁的指纹识别的基本原@#@理2@#@1.4指纹锁设计的意义的本设计特@#@点2@#@丿\、、J@#@2系统设@#@计@#@4@#@2.1设计原@#@则@#@4@#@2.2设计方案的选@#@择4@#@2.3系统总设计结构@#@图5@#@2.4开锁机构设@#@计@#@3主要元器件介@#@绍@#@7@#@3.189c51单片介@#@绍7@#@3.1.1时钟电@#@路@#@8@#@3.1.2复位电@#@路9@#@3.2stm32单片机介@#@绍10@#@3.2.1stm32f103性能特@#@点11@#@3.2.2stm32f103的系统作@#@用12@#@3.3sb2000m指纹识别模块介@#@绍13@#@3.3.1结@#@构@#@13@#@3.3.2产品规@#@格@#@13@#@3.4rs-232c连接器介@#@绍14@#@3.5gsm设备的介@#@绍15@#@4硬件电路的设@#@计18@#@4.1系统电源的设@#@计18@#@4.2系统的备用电源的设@#@计19@#@4.2.1备用电源的供给设@#@计19@#@4.2.2备用电源的使用选择设@#@计21@#@4.3开锁电路的设@#@计22@#@4.4指纹识别模块电路的设@#@计23@#@4.5总电路的设@#@计@#@24@#@5软件程序的设@#@计@#@25@#@5.1程序设计语言的选择及步@#@骤@#@25@#@5.1.1c@#@语言简@#@介@#@25@#@5.1.2c@#@语言特@#@点@#@丿\、、@#@25@#@5.1.3c@#@语言优@#@点@#@丿\、、@#@25@#@5.2keil@#@简@#@介@#@...26@#@5.3开锁程序的设计及流程@#@图27@#@结@#@论@#@28@#@致@#@谢@#@29@#@参考文@#@献@#@30@#@附录一：

@#@程@#@序@#@31附录二：

@#@电路接线图及实物图@#@42@#@designoffingerprintlockbasedon@#@mcui@#@1thefirst@#@chapter@#@1@#@1.1introduction@#@1@#@1.2thebackgroundoffingerprint@#@lock1@#@1.3thebasic@#@principles@#@2@#@1.4thedesign@#@characteristics@#@2@#@2thesecond@#@chapter@#@4@#@2.1design@#@principle@#@4@#@2.2design@#@options@#@4@#@2.3thesystem@#@structure@#@5@#@2.4lockmechanism@#@design5@#@3thethird@#@chapter@#@7@#@3.189c51@#@introduction@#@7@#@3.1.1clock@#@circuit@#@...8@#@3.1.2reset@#@circuit@#@9@#@3.2@#@stm32@#@10@#@3.2.1stm32f103@#@features11@#@3.2.2stm32f103@#@systems12@#@3.3@#@sb2000m@#@13@#@3.3.1@#@structure@#@13@#@3.3.2@#@specification@#@13@#@3.4rs-@#@232c@#@14@#@3.5@#@gsm@#@15@#@4thefourth@#@chapter@#@18@#@4.1powersupplysystermdesign18@#@4.2standby@#@power@#@19@#@4.2.1@#@design@#@19@#@4.2.2design@#@options@#@21@#@4.3lockcircuit@#@design@#@22@#@4.4thefingerprintidentificationcircuit23@#@4.5thetotal@#@circuit@#@24@#@5thefifth@#@chapter@#@25@#@5.1selectionandstepofprogramminglanguage25@#@5.1.1c@#@language@#@25@#@5.1.2clanguage@#@features25@#@5.1.3clanguage@#@advantages25@#@5.2@#@keil@#@26@#@5.3lockprogramdesign@#@27@#@conclusions@#@28@#@thanks@#@29@#@reference@#@30@#@appendixa：

@#@@#@programs@#@31@#@appendixb：

@#@circuitdesignandtherealfigure42@#@【篇二：

@#@指纹锁的设计与实现】@#@（2009届）@#@本科毕业设计（论文）资料湖南工业大学教务处2009届@#@本科毕业设计（论文）资料设计说明书（或毕业论文）第一部分@#@（2009届）@#@本科毕业设计（论文）指纹锁的设计与实现2009年06月摘要@#@随着信息技术的快速发展,传统的身份识别方式（诸如密码、证件等）已经不能满足不断增加的安全需要,身份识别已经成为信息安全领域所面临的一个难题。

@#@作为一种飞速发展的技术,指纹识别已经在刑侦领域大显身手,在身份认证等民用领域,这项技术也具有广阔的应用空间。

@#@恰当地把指纹识别系统应用到门禁锁上去,能更有效地实现门锁产品智能化和防盗的目标。

@#@@#@论文采用具有较大存储力，低功耗，高性能的8位at89c51单片机@#@和独立的指纹识别模块sm-2b,结合指纹识别的应用情况,以指纹算法在门禁锁上实现的思想为指导,运用成熟的指纹识别算法和单片机技术,设计和实现了一个高性能、低成本、低功耗、识别速度快的指纹锁系统。

@#@该系统具有指纹开锁，指纹录入，指纹删除，应急密码开锁（指纹受损、指纹被盗、主人未在家允许客人进入），智能报警，电压监测等功能，所涉及的技术成熟，操作简单方便，实用性很强，具有广泛的使用价值和应用前景。

@#@@#@关键词：

@#@指纹锁，at89c51单片机，指纹识别@#@abstract@#@withthedevelopmentofelectronicinformationtechnology,thetraditionalidentificationtechnology,suchaspasswordandcertificate,cannotsatisfytheneedofsafety.identificationhasbecomemuchmoreseriousthanbefore.thefingerprintrecognitiontechnologyisdevelopingveryfastandusedinmanyfields.asarapidlydevelopingtechnology,fingerprintidentificationhasbeenshowntheirtalentsinthefieldofcriminalinvestigation,andinthefieldofauthentication,thetechnologyalsohasbroadapplicationspace.@#@keywords:

@#@fingerprintlock,single-chipmicrocomputerat89c51,fingerprintidentification@#@【篇三：

@#@基于单片机的指纹识别电子密码锁的毕业设@#@计】@#@1引言1@#@1.1指纹识别简介1@#@1.1.1指纹识别原理1@#@1.1.2指纹识别应用2@#@1.1.3指纹识别技术的发展2@#@1.2@#@1.3@#@2@#@2.1系统设计的目的3课题背@#@景3系统总体设@#@计4@#@2.1.1系统功能描述4@#@2.1.2系统总体框架4@#@2.2系统核心部件单片机5@#@2.2.1单片机的选择5@#@2.2.2atmeg16单片机的介绍7@#@2.2.3单片机的复位电路9@#@2.2.4atmeg16最小系统及晶振的选择10@#@2.3液晶显示模块11@#@2.3.1hs12864-15c系列液晶的特点11@#@2.3.2hs12864-15c系列液晶的引脚功能12@#@2.3.3液晶显示hs12864-15c的指令系统13@#@2.4电源和指纹模块13@#@2.4.1zaz-010系列独立式指纹识别模块引脚功能14@#@2.4.2zaz-010系列指纹识别模块指令系统15@#@2.4.3电源模块17@#@3系统软件的设计193.13.2@#@3.3系统程序工作分析19设计前准备@#@工作19单片机的程序设@#@计20@#@3.3.1键盘管理程序设计流程22@#@3.3.2lcd显示模块程序设计流程22@#@整体设计方案4@#@3.3.3指纹通信模块的程序设计流程23@#@4实物的制作与调试24@#@4.1@#@4.2电路的焊接24电路和程序的调@#@试25@#@4.2.1单片机的程序下载25@#@4.2.2串口调试25@#@4.2.3液晶键盘调试26@#@27@#@结论@#@参考文献28@#@附录1：

@#@串口调试子程序29@#@附录2：

@#@整体源程序31@#@附录3：

@#@硬件电路图48@#@致谢49@#@1引言我们今天的工作生活中，很多的场合都需要身份的认证，而传统的基于标志的身份认证技术由于受到证件伪造以及密码破解等手段的威胁，逐渐表现得有些力不从心。

@#@怎样保护自己的重要文件资料，如何保证自己的隐私不被泄露？

@#@在传统的身份认证中，我们往往使用密码加密法，但是这种方法只是防君子不防小人。

@#@在高明的黑客眼里，由几个字符组成的密码脆弱得不堪一击。

@#@现在，科技的发展让我们有了新的选择——生物识别技术。

@#@将生物识别技术应用于笔记本、门锁等方面，可以对文件、财产起保护作用，并且可以进行身份识别。

@#@@#@生物识别技术是依据人的体貌、声音等生物特征进行身份验证的科学解决方案，现有的生物识别技术大致上包括指纹识别技术、掌纹识别技术、视网膜识别技术、虹膜识别技术、面相识别技术、声音识别技术和笔迹识别技术等。

@#@生物识别技术的优势主要有：

@#@1、减@#@少、消除身份假冒，进行真实身份的确认；@#@2、降低管理成本，取代了身份人工认证过程；@#@3、方便使用者，减少或消除了使用卡、钥匙或者密码等麻烦。

@#@生物识别技术的发展主要起始于指纹研究，它亦是目前应用最为广泛的生物识别技术。

@#@@#@指纹识别技术的发展得益于现代电子集成制造技术和快速可靠的算法的研究。

@#@尽管指纹只是人体皮肤的小部分，但用于识别的数据量相当大，对这些数据进行比对也不是简单的相等与不相等的问题，而是使用需要进行大量运算的模糊匹配算法。

@#@现代电子集成制造技术使得我们可以制造相当小的指纹图像读取设备，同时飞速发展的个人计算机运算速度提供了在微机甚至单片机上可以进行两个指纹的比对运算的可能。

@#@另外，匹配算法可靠性也不断提高，指纹识别技术己非常实用。

@#@@#@1.1指纹识别简介@#@1.1.1指纹识别原理指纹识别技术的原理和其它生物识别技术的原理相似。

@#@它是利用人体的指纹特征对个体身份进行区分和鉴定。

@#@在所有的生物识别技术中指纹识别技术是目前最为成熟，也被应用最广的生物识别技术。

@#@这主要因为指纹采用的过程对人们来讲非常简单，指纹识别的准确率高的原因。

@#@严格来讲，指纹识别的原理包括指纹采集原理、指纹特征提取原理和指纹特征匹配原理三大部分。

@#@指纹采集原理主要是根据指纹的几何特性或生理特性，通过各种传感技术把指纹表现出来，形成数字化表示的指纹图案。

@#@@#@由于指纹的嵴和峪的几何特征不同，主要表现为嵴是突起的，峪是凹下的，所以在接触到光线时，其反射光的强度也就不同。

@#@在接触到平面时，其在平面上形成的压力也就不同。

@#@另一方面，由于指纹的嵴和峪的生理特征不同，主要表现为：

@#@嵴和峪的温度不同，其导电性也不同，其对波长的反馈也就不同。

@#@通过这些几何的、生理的特性的不同，把人的指纹采集到计算机系统中形成指纹图像。

@#@@#@指纹特征分析的原理是对指纹图案的整体特征和细节特征进行提取、鉴别的原理。

@#@其分析的对象包括纹形特征和特征点的分布、类型，以及一组或多组特征点之间的平面几何关系。

@#@特征点的平面几何关系表现为某个特征点之间的距离等，或者某三个或更多特征点之间组成的多边形的几何特性。

@#@不论是特征点的单体特征，还是特征点的组合特征都是指纹特征的组成部分。

@#@把这些指纹特征用数字模板的形式表示出来，就实现了一个指纹特征分析的过程。

@#@把人的指纹采集到计算机系统中形成指纹图像。

@#@@#@指纹特征值匹配原理是对指纹图案的整体特征和细节特征按模式识别的原理进行比对匹配。

@#@匹配是在已注册的指纹和当前待验证的指纹之间进行的。

@#@匹配运算不是对两个指纹图像进行比较，而是对已形成数字模板的指纹特征值进行匹配。

@#@@#@1.1.2指纹识别应用指纹识别技术是最早的通过计算机实现的身份识别手段，它是应用最为广泛的生物特征识别技术。

@#@过去，它主要应用于刑侦系统。

@#@近几年来，它逐渐走向市场更为广泛的民用市场。

@#@指纹技术在现代生活和工作中的应用已越来越普遍，指纹考勤机、指纹社保、指纹银行、指纹商场、指纹投票、指纹保护电脑、等等生活中和工作中的新现象已广为人知，其应用相当广泛，指纹技术正在日益刷新着我们的现代化生活方式。

@#@指纹识别技术是目前国际公认的应用广泛、价格低廉、易用性高的生物认证技术。

@#@指纹只是人体皮肤的小部分，但是它却蕴涵了大量的信息。

@#@这些皮肤的纹路在图案、断点和交叉点上是各不相同的，在信息处理中将它们称作特征。

@#@医学上已经证明这些特征对于每个手指都是不同的，而且这些特征具有唯一性和永久性。

@#@因此我们就可以把一个人同他的指纹对应起来，通过比较他的指纹特征和预先保存的指纹特征，就可以验证他的真实身份。

@#@@#@1.1.3指纹识别技术的发展@#@在经历了近10年缓慢的自然增长后，指纹识别技术即将迎来一个跳跃性发展的黄金时期。

@#@专家们保守估计，未来5年，我国将有近百@#@亿元的市场等待着企业去开拓。

@#@指纹识别技术的巨大市场前景，将对国际、国内安防产业产生巨大的影响。

@#@较小的公司将面临新进入的传统行业大公司的无情竞争。

@#@在这些巨无霸面前，现有中小公司很难说有太大的竞争力，行业重新洗牌不可避免，合并与退出可能会成为大部分中@#@小公司的无奈选择。

@#@最终可能形成传统行业的公司或大资本在较短时间内主导生物特征识别行业的局面。

@#@这也是每一个新兴市场的必然结果。

@#@而竞争的结果将会形成一个新兴的大产业。

@#@@#@国内生物识别技术的应用主要集中在企业级应用上，在2002年总体约为2.5亿元人民币的终端市场中，超过40%的产品都用于考勤、门禁系统之中。

@#@自2002年以来整个生物识别市场中指纹识别占据了超过98%的份额，从需求看，中国13亿人口决定了中国将是未来全球最大的指纹识别认证技术市场。

@#@@#@1.2系统设计的目的现代社会越来越需要高效可靠的身份识别系统。

@#@传统的个人身份鉴别手段如口令、密码、身份-甚至磁卡、ic卡等识别卡方式。

@#@由于其与身份人的可分离性，可假冒、可伪造、可盗用、可破译，已不能完全满足现代社会经济活动和社会安全防范的需要。

@#@从消除人为不安全因素看，只有不易被他人代替、仿制、甚至其本人也无法转让的身份误码别凭证才能胜任。

@#@因此，基于人体生理特征的身份识别系统逐渐为社会所瞩目。

@#@随着识别技术的不断成熟，随着计算机技术的飞速发展，各种基于人体生理特征的身份识别系统如：

@#@指纹、手掌、声音、视网膜、瞳孔、面纹等识别技术纷纷从实验室中走出来，由小型机落户微机，走向民用。

@#@而从易用性、安全性、成熟性和造价等方面综合比较，指纹识别技术将成为未来人体生理特征身份识别技术的主流之一，指纹自动识别技术开创了个人身份鉴别的新时代，将来我们生活的很多场合都要用到指纹，指纹使我们的生活更方便、安全。

@#@@#@1.3课题背景指纹检测可以良好的判断和定义一个人的真实生物身份，从而降低社会活动中的信任成本。

@#@从根本上改变经济和社会交往模式，提高效率。

@#@未来社会利用生物识别技术的场合将会越来越多，指纹识别技术日趋完善，指纹检测变得越发重要。

@#@本次设计指纹识别电子密码锁是基于深圳指昂科技有限公司生产的zaz-010指纹模块,可以根据串口通信协议与上位机实现通信，从而实现指纹的录入、存储、比对，并通过hs12864-15c液晶显示出指纹采集存储的过程和比对的结果。

@#@指纹电子密码锁安全可靠，使用方便。

@#@@#@";i:

14;s:

11558:

"数电课程各章重点@#@第一、二章逻辑代数基础知识要点@#@各种进制间的转换，逻辑函数的化简。

@#@@#@一、二进制、十进制、十六进制数之间的转换；@#@二进制数的原码、反码和补码.8421码@#@二、逻辑代数的三种基本运算以及5种复合运算的图形符号、表达式和真值表：

@#@与、或、非@#@三、逻辑代数的基本公式和常用公式、基本规则@#@逻辑代数的基本公式@#@逻辑代数常用公式：

@#@@#@吸收律：

@#@@#@消去律：

@#@@#@多余项定律：

@#@@#@反演定律：

@#@@#@@#@基本规则：

@#@反演规则和对偶规则，例1-5@#@四、逻辑函数的三种表示方法及其互相转换@#@逻辑函数的三种表示方法为：

@#@真值表、函数式、逻辑图@#@会从这三种中任一种推出其它二种，详见例1-7@#@五、逻辑函数的最小项表示法：

@#@最小项的性质；@#@例1-8@#@六、逻辑函数的化简：

@#@要求按步骤解答@#@1、利用公式法对逻辑函数进行化简@#@2、利用卡诺图对逻辑函数化简@#@3、具有约束条件的逻辑函数化简@#@例1.1利用公式法化简@#@解：

@#@@#@@#@@#@@#@@#@例1.2利用卡诺图化简逻辑函数@#@约束条件为@#@解：

@#@函数Y的卡诺图如下：

@#@@#@@#@第三章门电路知识要点@#@各种门的符号，逻辑功能。

@#@@#@一、三极管开、关状态@#@1、饱和、截止条件：

@#@截止：

@#@，饱和：

@#@@#@2、反相器饱和、截止判断@#@二、基本门电路及其逻辑符号@#@与门、或非门、非门、与非门、OC门、三态门、异或；@#@@#@传输门、OC/OD门及三态门的应用@#@三、门电路的外特性@#@1、输入端电阻特性：

@#@对TTL门电路而言，输入端通过电阻接地或低电平时，由于输入电流流过该电阻，会在电阻上产生压降，当电阻大于开门电阻时，相当于逻辑高电平。

@#@习题2-7@#@5、输出低电平负载电流IOL@#@6、扇出系数NO@#@一个门电路驱动同类门的最大数目@#@第四章组合逻辑电路知识要点@#@组合逻辑电路的分析、设计，利用集成芯片实现逻辑函数。

@#@（74138,74151等）@#@一、组合逻辑电路：

@#@任意时刻的输出仅仅取决于该时刻的输入，与电路原来的状态无关@#@二、组合逻辑电路的分析方法（按步骤解题）@#@三、若干常用组合逻辑电路@#@译码器（74LS138）@#@全加器（真值表分析）@#@数据选择器（74151和74153）@#@四、组合逻辑电路设计方法（按步骤解题）@#@1、用门电路设计@#@2、用译码器、数据选择器实现@#@例3.1试设计一个三位多数表决电路@#@1、用与非门实现@#@2、用译码器74LS138实现@#@3、用双4选1数据选择器74LS153@#@解：

@#@1.逻辑定义@#@设A、B、C为三个输入变量，Y为输出变量。

@#@逻辑1表示同意，逻辑0表示不同意，输出变量Y=1表示事件成立，逻辑0表示事件不成立。

@#@@#@2.根据题意列出真值表如表3.1所示表3.1@#@@#@3.经化简函数Y的最简与或式为：

@#@@#@4.用门电路与非门实现@#@函数Y的与非—与非表达式为：

@#@@#@逻辑图如下：

@#@@#@5.用3—8译码器74LS138实现@#@由于74LS138为低电平译码，故有@#@由真值表得出Y的最小项表示法为：

@#@@#@@#@@#@@#@用74LS138实现的逻辑图如下：

@#@@#@6.用双4选1的数据选择器74LS153实现@#@74LS153内含二片双4选1数据选择器，由于该函数Y是三变量函数，故只需用一个4选1即可，如果是4变量函数，则需将二个4选1级连后才能实现@#@74LS153输出Y1的逻辑函数表达式为：

@#@@#@@#@三变量多数表决电路Y输出函数为：

@#@@#@@#@令A=A1，B=A0，C用D10~D13表示，则@#@@#@∴D10=0，D11=C，D12=C，D13=1@#@逻辑图如下：

@#@@#@7.用151实现@#@注：

@#@实验中1位二进制全加器设计：

@#@用138或153如何实现？

@#@1位二进制全减器呢？

@#@@#@第五章触发器知识要点@#@考题类型：

@#@写特性方程，画波形图。

@#@@#@一、触发器：

@#@能储存一位二进制信号的单元@#@二、各类触发器框图、功能表和特性方程@#@RS：

@#@@#@SR=0@#@JK：

@#@@#@D：

@#@@#@T：

@#@@#@T'@#@：

@#@@#@三、各类触发器动作特点及波形图画法@#@基本RS触发器：

@#@SD、RD每一变化对输出均产生影响@#@时钟控制RS触发器：

@#@在CP高电平期间R、S变化对输出有影响@#@主从JK触发器：

@#@在CP=1期间，主触发器状态随R、S变化。

@#@CP下降沿，从触发器按主触发器状态翻转。

@#@在CP=1期间，JK状态应保持不变，否则会产生一次状态变化。

@#@@#@T'@#@触发器：

@#@Q是CP的二分频@#@边沿触发器：

@#@触发器的次态仅取决于CP（上升沿/下降沿）到达时输入信号状态。

@#@@#@四、触发器转换@#@D触发器和JK触发器转换成T和T’触发器@#@第六章时序逻辑电路知识要点@#@考题类型：

@#@分析逻辑电路，设计N进制。

@#@@#@一、时序逻辑电路的组成特点：

@#@任一时刻的输出信号不仅取决于该时刻的输入信号，还和电路原状态有关。

@#@@#@时序逻辑电路由组合逻辑电路和存储电路组成。

@#@@#@二、同步时序逻辑电路的分析方法（按步骤解题）@#@逻辑图→写出驱动方程→写出状态方程→写出输出方程→写出状态转换表画出状态转换图@#@说明逻辑功能，判断自启动。

@#@（详见例5-1）@#@三、典型时序逻辑电路@#@1.移位寄存器及移位寄存器型计数器。

@#@@#@2.用T触发器构成二进制加法计数器构成方法。

@#@@#@T0=1@#@T1=Q0@#@·@#@·@#@·@#@@#@Ti=Qi-1Qi-2·@#@·@#@·@#@Q1Q0@#@3.集成计数器框图及功能表的理解@#@4位同步二进制计数器74LS161：

@#@异步清0（低电平），同步置数，CP上升沿计数，功能表@#@4位同步十进制计数器74LS160：

@#@同74LS161@#@同步十六进制加/减计数器74LS191：

@#@无清0端，只有异步预置端，功能表@#@双时钟同步十六进制加减计数器74LS193：

@#@有二个时钟CPU，CPD，异步置0（H），异步预置（L）@#@四、时序逻辑电路的设计（按步骤解题）@#@1．用触发器组成同步计数器的设计方法及设计步骤（例5-3）@#@逻辑抽象→状态转换图→画出次态以及各输出的卡诺图→利用卡诺图求状态方程和驱动方程、输出方程→检查自启动（如不能自启动则应修改逻辑）→画逻辑图@#@2．用集成计数器组成任意进制计数器的方法@#@反馈置0法：

@#@如果集成计数器有清零端，则可控制清零端来改变计数长度。

@#@如果是异步清零端，则N进制计数器可用第N个状态译码产生控制信号控制清零端，如果是同步清零，则用第N-1个状态译码产生控制信号，产生控制信号时应注意清零端时高电平还是低电平。

@#@@#@反馈置数法：

@#@控制预置端来改变计数长度。

@#@@#@如果异步预置，则用第N个状态译码产生控制信号@#@如果同步预置，则用第N-1个状态译码产生控制信号，也应注意预置端是高电平还是低电平。

@#@@#@两片间进位信号产生：

@#@有串行进位和并行进位二种方法@#@详见例5-5至5-8@#@第七八章可编程逻辑器件知识要点@#@一、半导体存储器的分类及功能（了解）@#@从功能上分@#@@#@二、半导体存储器结构（了解）@#@ROM、RAM结构框图以及两者差异@#@三、RAM存储器容量扩展@#@存储容量的计算@#@容量的扩展：

@#@位扩展：

@#@增加数据位；@#@字扩展：

@#@增加存储单元@#@第十章脉冲波形产生和整形知识要点@#@施密特触发器的，单稳态触发器，多谢振荡器的特点以及功能。

@#@@#@重点：

@#@555电路及其应用@#@一、用555组成多谐振荡器@#@1.电路组成如图6.5所示@#@图6.5@#@2.电路参数：

@#@@#@充电：

@#@（R1+R2）C放电：

@#@R2C周期：

@#@T=（R1+2R2）Cln2@#@占空比：

@#@@#@二、用555电路组成施密特触发器@#@1.电路如图6.1所示@#@2.回差计算@#@，@#@回差@#@3.对应Vi输入波形、输出波形如图6.2所示@#@三、用555电路组成单稳电路@#@1.电路如图6.3所示@#@稳态时VO=0。

@#@@#@Vi2有负脉冲触发时VO=1。

@#@@#@@#@2.脉宽参数计算@#@3.波形如图6.4所示@#@第十二章数模和模数转换知识要点@#@一、D/A转换器@#@D/A转换器的一般形式为：

@#@VO=KDi，K为比例系数，Di为输入的二进制数，D/A转换器的电路结构主要看有权电阻、权电流、权电容以及开关树型D/A转换器。

@#@@#@权电阻及倒T型电阻网络D/A转换器输出电压和输入二进制数之间关系的推导过程。

@#@@#@衡量转化器性能的两个主要标志。

@#@@#@二、A/D转换器@#@1.A/D转换器基本原理@#@取样定理：

@#@为保证取样后的信号不失真恢复变量信号，设采样频率为，原信号最高频率为，则。

@#@@#@A/D转换器过程：

@#@采样、保持、量化、编码@#@2.典型A/D转换器的工作原理@#@逐次逼近型A/D转换器原理@#@计数型A/D转换器原理@#@典型例题：

@#@@#@7.请用74LS138设计一个三变量的多数表决电路。

@#@具体要求如下：

@#@@#@

（1）输入变量A、B、C为高电平时表示赞同提案@#@

（2）当有多数赞同票时提案通过，输出高电平@#@74LS138的引脚图如下，可以附加必要的门电路：

@#@@#@ABC@#@Y@#@000@#@001@#@010@#@011@#@100@#@101@#@110@#@111@#@0@#@0@#@0@#@1@#@0@#@1@#@1@#@1@#@AVCC@#@BY0@#@CY1@#@G2AY2@#@G2BY3@#@G1Y4@#@Y7Y5@#@GNDY6@#@Vcc@#@&@#@@#@Y@#@A@#@B@#@C@#@用一个3线–8线译码器实现函数@#@74138工作条件：

@#@@#@G1=1，G2A=G2B=0@#@分析下图所示的时序逻辑电路，试画出其状态图和在CP脉冲作用下Q3、Q2、Q1、Q0的波形，并指出计数器的模是多少？

@#@@#@分析下图所示电路的逻辑功能。

@#@（设初始状态为000）@#@

（1）．驱动方程：

@#@@#@

（2）．状态方程：

@#@@#@（3）．输出方程：

@#@@#@（4）．状态转换表：

@#@@#@（5）．状态转换图：

@#@@#@（6）．电路功能：

@#@@#@（7）能否自启动@#@

（1）.驱动方程：

@#@@#@

（2）.状态方程：

@#@@#@（3）.输出方程：

@#@@#@（4）.状态转换表：

@#@@#@@#@@#@@#@000@#@001@#@010@#@011@#@100@#@101@#@110@#@111@#@001@#@010@#@011@#@100@#@000@#@011@#@010@#@001@#@0@#@0@#@0@#@0@#@1@#@1@#@1@#@1@#@（5）.状态转换图：

@#@@#@（6）.电路功能：

@#@它是一个同步的五进制的加法计数器。

@#@@#@（7）可以自启动@#@14/9@#@";i:

15;s:

29585:

"质检员月工作总结1@#@质检员月工作总结@#@　　篇一：

@#@质检员月度工作总结@#@　　质检员月度小结转眼间又是一个月过去了，根据自身工作的实际情况，我对自己的工作做@#@　　出分析评定，总结上个月的经验教训，提出改进方法，以便使自己在今后的工作中能惩前毖@#@　　后，扬长补短，为今后不断改进工作方法，提高工作效率提供依据。

@#@@#@　　一、履行岗位职责@#@　　作为项目部的管理人员，我是7、8号楼栋号长，我注重控制工程的施工质量、与建设单@#@　　位和监理单位的协调以及班组的管理协调、主动配合安全员完成各项安全管理工作，狠抓材@#@　　料管理以节约工程成本。

@#@主要以下几个方面说明@#@　　1、工程质量管理。

@#@@#@　　针对苏中碧玉华庭项目的特殊性，故工程质量要求高标准、高起点。

@#@施工前期，注重对@#@　　班组的技术交底，给班组人员在思想上给予重视，在技术上了解本工程的质量和进度、安全@#@　　要求，为后期施工奠定良好的基础。

@#@7#作为一个施工的单体，同时结构和8#楼大致一样，严格要求木工、钢筋工、泥工班组@#@　　按图纸施工，并且预留下影象资料（照片等），并要求其他单体的班组负责人互相观看，提出@#@　　自己意见，并且要求各个单体按照规范要求施工。

@#@此措施取得良好作用，也为了后期的施工@#@　　质量带来的良好的效果。

@#@各单体在后期的质量管理上，达到监理单位验收，全部通过，取得@#@　　建设单位和监理单位的好评。

@#@@#@　　2、班组的管理协调工作@#@　　

（1）质量管理员是所内基层的管理者，既是监督员又是战斗员，是领导意志、意见的@#@　　体现，也是基层问题的反馈者，因此更要树立起良好的自身形象，在工作中成为同事的榜样，@#@　　在感情上成为同事信任伙伴。

@#@要求大家加班自己一定第一个到，要求大家树立高质量的标准，@#@　　所以各个单体在每个隐蔽工程我都全程参加，注重过程控制，对一些质量通病控制在萌芽状@#@　　态。

@#@@#@　　

（2）关心同事：

@#@遇到同事有事,主动帮助替班并组织全班一起关心，慰问，形成一种大@#@　　家庭气氛。

@#@@#@　　（3）注重对两个单体的劳务公司的栋号长的培训，在每次的会议上，针对施工配合和@#@　　质量存在的问题，及时指出，让劳务公司管理人员尽量多一点主导地位，我在旁边监督指导，@#@　　让劳务人员快速成长，而又不达到失控状态。

@#@@#@　　3、安全管理工作@#@　　在工作过程中，主动配合安全员完成施工人员的安全管理和教育工作，在建设单位的几@#@　　次检查中均取得优异成绩。

@#@@#@　　4、与建设单位、监理单位的协调作为一个质量管理人员，自然与建设、监理单位交往频繁。

@#@自从碧玉华庭复工以来，我@#@　　就注重和建设单位和监理单位的配合协调工作，针对建设单位和监理单位提出的好的建议，@#@　　自己带头研究落实，取得了建设单位和监理单位的一致好评。

@#@@#@　　5、材料管理工作@#@　　本着节约成本的原则，在实际工作过程中，严格控制原材料的控制，在模板、混凝土、@#@　　钢筋的使用上，尽量每一分钱都使用在工程上。

@#@例如小料钢筋，每层楼施工完毕，注重要求@#@　　钢筋班组整理收集，在下层施工时全部使用掉。

@#@要把节约成本的思想，落实到了各个班组的@#@　　行动中去。

@#@@#@　　6、技术管理@#@　　在工作中，对施工技术要求更为严格。

@#@要求各班组严格按照技术交底施工，对施工中出@#@　　现的施工技术问题，主动与技术负责人联系，并提出整改意见和落实。

@#@@#@　　二、出勤情况@#@　　今年我坚持出满勤，无迟到、早退和旷工现象，单位组织的各项活动都必须按时到达，@#@　　积极参加。

@#@@#@　　三、思想情况@#@　　为了使自己的思想认识，政治觉悟有更大的提高，我积极向党组织靠拢，认真学习党的@#@　　精神，公司的方针。

@#@注意学习新的技术，以带到现实工作中来。

@#@@#@　　四、目前存在的问题和改进计划在取得良好成绩的同时，本人在工作上也存在一些问题。

@#@除了质量上的通病外，7、8号@#@　　楼因安全问题相继停工，我也是有责任的，主要还是我对安全知识了解不多所致。

@#@今后，我@#@　　将注重学习安全知识，避免再次停工，给公司带来损失。

@#@@#@　　五、为了提高工作效率和工作质量，本人在下一阶段的施工中会着重以下几个方面@#@　　1、加强各种政治学习，提高个人修养@#@　　2、加强业务学习，提高业务素质，提高工作质量。

@#@@#@　　3、要创造性地开展工作，多动脑想办法改进工作方法。

@#@提高工作效率，在每次工作前做@#@　　好准备，不打无准备之仗。

@#@@#@　　4、加强与部门之间的沟通，使领导的监督工作更为深入。

@#@袁晖篇二：

@#@质检员季度工作总结二工作学习季度总结二@#@　　随着XX年的到来，我在中建xx有限公司第二个季度的工作和学习也告一段落。

@#@回顾@#@　　这几个月，我在项目部领导、我的师父以及各位同事的支持与帮助下，按照公司的要求，较@#@　　好地完成了自己的本职工作和学习任务。

@#@通过这段时间的工作与学习，我在专业技能上、思@#@　　想上都有了更多的进步，现将这几个月以来的工作学习情况总结如下：

@#@在专业技能方面，因为日常工作主要涉及到施工现场的管理，所以同施工员一样，质检@#@　　员也必须要掌握一定的施工管理和施工技术等专业知识。

@#@如果现场的施工管理不熟悉，就无@#@　　从进行现场施工的监督管理；@#@如果现场施工技术不过关，就没有一个管理的标准。

@#@首先在理论学习方面，我继续查阅及熟悉各种建筑图集、国家规范及规程，学习项目的@#@　　各种施工方案和技术交底，结合现场的实际安排和操作，进行自己的总结。

@#@为的是能尽快熟@#@　　悉并独当一面的进行工作，在以后的工作中需要进一步摸索和思考，活学活用，并用来解决@#@　　实际的问题。

@#@@#@　　工作中实践是与理论相结合的，理论知识需要在现场去实践。

@#@在项目的整个施工过程中，@#@　　我每天去工地现场了解和检查情况，同时依据现场的情况考虑下一道工序需要注意的一些技@#@　　术问题并提前提醒施工班组采取相应的措施。

@#@特别是关键部位和特殊部位的施工，要提前做@#@　　好各种施工方案及技术交底资料并对各工长及班组进行技术交底，同时在施工控制过程中监@#@　　督落实情况。

@#@我也经常与技术员们交流现场技术问题，了解现场工作安排，听取他们的施工@#@　　方案，然后同他们探讨下步施工中可能会出现的问题以及解决的方法，提出自己的处理意见。

@#@在工作中运用所学的技术知识，每天更多地去参与现场管理，与现场各班组的领班和工@#@　　人及时沟通交流，掌握现场施工的动态，协助他们解决遇到的问题，更好的管理好现场工程@#@　　质量。

@#@这也使我的专业知识得到了长进和加深，工作能力，包括组织协调能力、管理能力和@#@　　应变能力都得到了很大的提高，更重要的是获得了宝贵的工作经验。

@#@思想方面，作为一名质检员，我将工作定位为协助好技术负责人的工作和自身的成长，@#@　　在参与建设的过程中，检查和控制现场各个分部的施工质量并不断的从中学习和思考，另外@#@　　在工作中注重整个项目的团队合作，不断提高自己的合作意识和创新意识。

@#@施工现场每天的工作使我明白，在学校学习的理论知识需要不断地实践和应用。

@#@在这半@#@　　年的时间里，我一直提醒自己多看，多学，不懂的地方都及时向师父、技术负责人、同事、@#@　　以及各个班组长等虚心地请教，这些都是很好的学习机会。

@#@做好质检工作的同时，我也协助@#@　　技术负责人整理一些技术资料、协助施工员进行施工放样，从中学到了很多东西，也体会到团队合作的力量。

@#@从别人的工作中，我也@#@　　看到了很多创新的东西，逐渐培养自己的创新意识能力。

@#@当然，在这个过程中我也发现了自己的不足之处，沟通能力不强，主要是缺少沟通的技@#@　　巧。

@#@沟通是工作的桥梁，特别是对于我们现场的管理工作，我们需要与各类人员对各种问题@#@　　进行沟通，我们需要多种沟通的方法和技巧。

@#@同样一件事和同样的沟通目的，不同的沟通方@#@　　法就能产生不一样的效果。

@#@所以以后要在工作中要不断揣摩和总结沟通技巧，进一步让现场@#@　　施工班组能够更好的协调和配合项目的各项工作。

@#@总之，在今后的工作中，我仍将以百倍的热情迎接新的挑战，在学习中进步和成熟起来，@#@　　不断提高自身素质与业务水平，以适应时代和企业的发展，与公司共同进步、共同成长，为@#@　　公司的发展贡献自己的力量。

@#@篇三：

@#@质检员季度工作总结工作学习季度总结@#@　　时光荏苒，转眼间我在中建xx公司已经正式工作三个月了，在xx项目部这一个季度的@#@　　工作过程中，我不仅加深了对所学理论知识的理解，而且对以前书本中没有接触过的或者接@#@　　触不深的知识有了进一步认识。

@#@在项目部领导和我的师父的精心培养和教导下，通过我自身@#@　　的不断努力，无论是在思想上、学习上还是工作上，我都有了一定的进步，现总结如下：

@#@在思想上，作为一名党员，我严格要求自己，在理论方面坚持认真学习马列主义、毛泽@#@　　东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习“科学发展观”，不断提高自己的政@#@　　治思想觉悟与水平。

@#@同时，我在师父的教诲下，逐渐养成严谨认真的工作态度，树立积极勤@#@　　奋的学习态度，团结项目同事，以服务社会为工作目标，努力实现自我价值。

@#@在学习上，刚刚参加工作的我深知自己实践方面的不足，所以一直严格要求自己不断地@#@　　学习。

@#@在施工现场我虚心向师父以及其他技术水平高、施工经验丰富的管理人员请教，不放@#@　　过任何一个学习的细节；@#@同时在空余时间认真查看图纸，学习11g101图集和各种施工规范，@#@　　并应用到现场的工作中去。

@#@现场的很多地方没有接触过，很多问题我暂时不能够做到提前预@#@　　见，但是我要求自己不断地总结，记录项目整个的施工工序和其中发现的一些问题，并且将@#@　　理论与实践紧密结合起来，让自己处于不断地学习和总结的状态。

@#@对于学习的内容，由于我很幸运地被分配到xx这种大型的项目，我有机会接触到各种复@#@　　杂的施工方法，包括：

@#@沙土土质下深基坑和浅基坑的不同成型方法，深基坑开挖的降水及支@#@　　护方法，成孔灌注桩的桩顶后期处理方法，大体积砼浇筑、降温及养护方法，斜向坐标系和@#@　　曲线车道墙的放样方法，沉降后浇带和收缩后浇带的处理方法，型钢柱的吊装焊接、支模及@#@　　钢筋绑扎方法，布料机的安装及使用等等。

@#@我都一一经历并进行了记录和总结，我相信这对@#@　　于我以后的职业生涯有着很重大的意义。

@#@在工作中，师父对我严格要求并且以身作则，在他的带领下，我以饱满的热情投入到现@#@　　场施工工作中。

@#@现场主要跟着师父检查和验收各项分部工程，监督工人施工操作的规范性，@#@　　包括检查钢筋的品种、规格、数量和位置，钢筋的连接以及焊渣、油污等的清理；@#@检查模板@#@　　的垂直度以及支撑体系，检查结构构件的几何尺寸和结构层面的标高以及净空尺寸，检查模@#@　　板表面拼缝和清洁度；@#@检查混凝土的浇筑质量以及浇筑完成后督促工人按时进行养护。

@#@师父@#@　　耐心和细心的核对并指导工人施工，也提醒我时刻端正自己的工作态度，努力做好自己的本@#@　　职工作。

@#@@#@　　经过一个季度的现场工作和学习，我已经掌握了质检员岗位所需的基本技能和岗位的工@#@　　作流程，能够处理好工作中接触的各方关系，我也初步了解了项目的运作方式，了解了工程@#@　　项目到什么阶段需要做哪些技术准备、劳动力准备、材料准备等。

@#@在施工现场不断深化学习，@#@　　将书本知识与现场实际结合，认真学习施工技术和施工方法，向有丰富现场管理经验的前辈们学习管理方法，不断吸收新的知识并@#@　　应用于实践，在工作中不断总结经验教训，提升自身能力的同时，弥补自身的一些不足。

@#@在领导、师父和同事们的关心帮助下，经过不断的努力和学习，我适应并喜欢上了这份@#@　　工作。

@#@见习期让我学习了很多的现场知识，熟悉了项目施工的各个工序，明确了作为一个质@#@　　检员的岗位职责，掌握了基本的检查方法。

@#@但是我知道自己仍然存在一些不足，在以后的工@#@　　作学习和生活中，我会继续努力，严格要求自己，不断学习提高，不断总结创新，与公司和@#@　　项目共同进步、共同成长，朝着一个技术全面、业务精湛的项目管理者的目标时刻努力着。

@#@@#@　　篇四：

@#@质检员年终工作总结范文质检员年终工作总结范文时间荏苒，岁月穿梭，转眼间XX年就要在紧张和忙碌中过去了，回顾这一年来，我作@#@　　为公司质检部一名检验员，有很多进步，但是也存在一些不足之处。

@#@半年来，在领导的关@#@　　心指导下，在同事的支持帮助下，我不但勤奋踏实地完成了本职工作，而且顺利完成了领导@#@　　交办的各项临时任务，自身在各方面都有所提升。

@#@为了更好地做好今后的工作，总结经验，@#@　　吸取教训，本人就上半年的工作总结为以下几项一，工作收获@#@　　在这几个月，我作为质检员，认真学习公司质量管理控制流程，根据岗位职责的要求主@#@　　要有以下几点收获：

@#@@#@　　1.首件检验我严格按照控制计划要求，做到不漏检，不少检。

@#@2巡检巡检是一项细致的工作。

@#@“细节决定成败”，在巡检的过程中，对工序流转的@#@　　产品，必须按产品流转控制程序办理相关手续后方可放行，并执行上道工序对下道工序负责，@#@　　下道工序复验上道工序的制度，做到层层把关3异常反馈在生产中经常会因为设备或员工的原因，出现各种各样的异常，小则损@#@　　坏单个组件，大则损坏成批的组件，出现异常，我会第一时间通知上级领导，及时的处理问@#@　　题。

@#@@#@　　4、原辅料的取样存放工作我严格按照公司管理要求，做到不漏取，不少取。

@#@学习各种@#@　　原辅料的物理化学性质，合理存放。

@#@@#@　　5、样品检验检验工作是一项精细的检验过程。

@#@“细节决定成败”，在试验的过程中我本@#@　　着严谨的工作态度做每一项试验。

@#@目前我已掌握了所有原辅料的检验方法及步骤。

@#@这要感谢@#@　　我的师傅及我的同事们，是你们教会我了这些。

@#@@#@　　6、数据处理在记录数据时我本着“务实求真”的原则对每一个实验数据进行记录、@#@　　总结以及上报。

@#@做到无误报、谎报。

@#@@#@　　二感想及体会@#@　　1、态度决定一切工作时一定要一丝不苟，仔细认真。

@#@不能老是出错，有必要时检测@#@　　一下自己的工作结果，以确定自己的工作万无一失。

@#@工作之余还要经常总结工作教训，不断@#@　　提高工作效率，并从中总结工作经验。

@#@虽然工作中我会犯一些错误，受到领导的批评，但是@#@　　我并不认为这是一件可耻的事，因为我认为这些错误和批评可以让我在以后的工作中避免类@#@　　似错误，而且可以让我在工作中更快的成长起来。

@#@在和大家工作的这段时间里，他们严谨、@#@　　认真的工作作风给我留下了深刻的印象，我也从他们身上学到了很多自己缺少的东西。

@#@@#@　　2、勤于思考岗位的日常工作比较繁琐，这就需要我们一定要勤于思考，改进工作方@#@　　法，提高工作效率，减少工作时间。

@#@@#@　　3、不断学习要不断的丰富自己的专业知识和专业技能，这会使我的工作更加得心应手。

@#@@#@　　一个人要在自己的职位上有所作为，就必须要对职位的专业知识熟知，并在不断的学习中拓@#@　　宽自己的知识面。

@#@我就像一张白纸，刚进公司纸上一个字没有，到现在，纸上工整的写满了@#@　　字迹。

@#@离开学校，单位是我的第二课堂。

@#@学无止境，工作是另一种学习方式。

@#@经过几个月在@#@　　化验室的学习，现在我已达到了正式员工的工作水平。

@#@@#@　　三、自身的不足@#@　　1、工作中偶有因为马虎而造成工作失误，给工作带来不必要的麻烦。

@#@以后我会以严谨的@#@　　工作态度仔细完成本职工作@#@　　2，要进一步加强组件检验工作的系统性、科学性，提高综合分析、解决问题的能力3在完成领导交办的任务的基础上，发挥自身优势，继续加强专业知识的学习，进一步@#@　　提高各项组件的检验技能@#@　　四、XX年的工作规划在新的一年里，我决心认真提高工作水平，为公司的发展贡献自己的一份力量。

@#@在今后@#@　　的工作中要虚心向其他同事学习工作方面的经验，借鉴好的工作方法不断提高自身的素质，@#@　　使自己的全面素质再有一个新的提高，以适应公司的发展和社会的需要。

@#@要进一步强化敬业@#@　　精神，增强责任意识，提高完成工作的标准。

@#@XX年公司质检员年终工作总结过去的XX年，我在公司领导的关怀下，业务水平有了进一步提升，工作能力方面有了@#@　　长足的进步。

@#@特别对出现的质量问题的处理，有了明显的进步，有一定的判断分析能力。

@#@以@#@　　下我对一年来的工作情况进行总结：

@#@首先，工作时必须做到四个字：

@#@认真细心。

@#@因为我们@#@　　所做的保质保量，关系到全公司生产工作的正常运转。

@#@如果所做的质量在某个地方出了差错，@#@　　公司利益会受到影响，那么必将造成不小的危害。

@#@生产车间也会因为质量问题而停止生产；@#@@#@　　这样到了发货日期不能按时发货，必将引起客户抱怨，降低公司信誉，给公司造成不可估量@#@　　的损失。

@#@所以我每天工作时都尽量保持清醒地头脑，确保每一份计划都能准确无误，把工作效率提高到最高点。

@#@其次，工作时必@#@　　须要有坚定不移、不厌其烦的精神。

@#@有人说：

@#@看看差不多就行了，其实不然，要想成为一个@#@　　合格的质检员，必须要有耐心、坚持的态度。

@#@但要经常到各个岗位查看这些产品是否合格。

@#@@#@　　倘若已经出现质量问题，而其他操作人员没有发现或及时处理的情况下，就一定要督促他们@#@　　认真负责，并与其保持良好的沟通，以保证生产计划能顺利进行。

@#@所以质检是非常重要的。

@#@最@#@　　后，工作时必须要与各部门这间处理好人际关系。

@#@一个人的力量是有限的，但一个团队的力@#@　　量却是巨大的。

@#@工作过程中，同事之间磕磕碰碰有时也在所难免，但我始终抱着一种平和的@#@　　心态来对待这些问题，并找出问题关键所在，解除误会，化解矛盾，从而营造一个和谐的工@#@　　作环境。

@#@只有心情好，才能在工作中发挥自己最大的潜能。

@#@一个团队，最重要的就是同心协@#@　　力，只有做到这一点，公司的发展才能越来越好。

@#@篇五：

@#@质检部四月份工作总结质检部四月份工作总结今年的四月对于公司来说是很不平常的四月，诸多问题的产生给公司造成损失的同时也@#@　　向公司提出了挑战。

@#@公司在发展，问题总是会逐渐暴露，只是什么时候暴露而已，这也是公@#@　　司发展必须经过的一个自我认知的过程。

@#@作为质检部在这个月的工作中，有失误的地方，也@#@　　有积极的地方，但我们始终以公司产品质量为焦点，一切为公司质量服务。

@#@发展不可能不产@#@　　生问题，但也不允许存在永远的问题，质检部会同公司一道共同进步，并在这关键的过程中@#@　　发挥应有的作用。

@#@针对四月份的工作，现总结如下：

@#@完成工作：

@#@@#@　　一．完成各类检验工作。

@#@针对四月份生产，从原材料、半成品到成品，环境监测及纯化水检验。

@#@都按照程序进行检验，对公司产品质量保证作出贡献。

@#@@#@　　二．检验标准和方法。

@#@特别是几个原材料化学品的检验，站在为公司分担工作的前提下质检部自行购买了一些相关的化学试剂和设备，并按照初拟的检验@#@　　规程在进行逐步的学习改进。

@#@规定了冲洗液办成品可溶纤维素原来没有的检验规程。

@#@@#@　　三．过程控制。

@#@由于生产部新人较多，而却都是没有经过基本的培训或者指导就上岗，所以经常出现些小问题，作为质检在这样的情况下只有加强过程的@#@　　篇二：

@#@质检员年终工作总结报告范文@#@　　质检员年终工作总结报告范文@#@　　时间荏苒，岁月穿梭，转眼间XX年就要在紧张和忙碌中过去了，回顾这一年来，我作为公司质检部一名检验员，有很多进步，但是也存在一些不足之处。

@#@半年来，在领导的关心指导下，在同事的支持帮助下，我不但勤奋踏实地完成了本职工作，而且顺利完成了领导交办的各项临时任务，自身在各方面都有所提升。

@#@为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，本人就上半年的工作总结为以下几项@#@　　一，工作收获@#@　　1.首件检验@#@　　我严格按照控制计划要求，做到不漏检，不少检。

@#@@#@　　2巡检@#@　　巡检是一项细致的工作。

@#@“细节决定成败”，在巡检的过程中，对工序流转的产品，必须按产品流转控制程序办理相关手续后方可放行，并执行上道工序对下道工序负责，下道工序复验上道工序的制度，做到层层把关@#@　　3异常反馈@#@　　在生产中经常会因为设备或员工的原因，出现各种各样的异常，小则损坏单个组件，大则损坏成批的组件，出现异常，我会第一时间通知上级领导，及时的处理问题。

@#@@#@　　二感想及体会@#@　　1、态度决定一切@#@　　工作时一定要一丝不苟，仔细认真。

@#@不能老是出错，有必要时检测一下自己的工作结果，以确定自己的工作万无一失。

@#@工作之余还要经常总结工作教训，不断提高工作效率，并从中总结工作经验。

@#@虽然工作中我会犯一些错误，受到领导的批评，但是我并不认为这是一件可耻的事，因为我认为这些错误和批评可以让我在以后的工作中避免类似错误，而且可以让我在工作中更快的成长起来。

@#@在和大家工作的这段时间里，他们严谨、认真的工作作风给我留下了深刻的印象，我也从他们身上学到了很多自己缺少的东西。

@#@@#@　　2、勤于思考@#@　　岗位的日常工作比较繁琐，这就需要我们一定要勤于思考，改进工作方法，提高工作效率，减少工作时间。

@#@@#@　　3、不断学习@#@　　要不断的丰富自己的专业知识和技能，这会使我的工作更加得心应手。

@#@一个人要在自己的职位上有所作为，就必须要对职位的专业知识熟知，并在不断的学习中拓宽自己的知识面。

@#@@#@　　三、自身的不足@#@　　1、工作中偶有因为马虎而造成工作失误，给工作带来不必要的麻烦。

@#@以后我会以严谨的工作态度仔细完成本职工作@#@　　2，要进一步加强组件检验工作的系统性、科学性，提高综合分析、解决问题的能力@#@　　3在完成领导交办的任务的基础上，发挥自身优势，继续加强专业知识的学习，进一步提高各项组件的检验技能@#@　　三、XX年的工作规划@#@　　在新的一年里，我决心认真提高工作水平，为公司的发展贡献自己的一份力量。

@#@在今后的工作中要虚心向其他同事学习工作方面的经验，借鉴好的工作方法不断提高自身的素质，使自己的全面素质再有一个新的提高，以适应公司的发展和社会的需要。

@#@要进一步强化敬业精神，增强责任意识，提高完成工作的标准。

@#@一、工作收获@#@　　在这几个月，我作为质检员，认真学习公司质量管理控制流程，根据岗位职责的要求主要有以下几点收获：

@#@@#@　　1、原辅料的取样存放工作@#@　　我严格按照公司管理要求，做到不漏取，不少取。

@#@学习各种原辅料的物理化学性质，合理存放。

@#@@#@　　2、样品检验@#@　　检验工作是一项精细的检验过程。

@#@“细节决定成败”，在试验的过程中我本着严谨的工作态度做每一项试验。

@#@目前我已掌握了所有原辅料的检验方法及步骤。

@#@这要感谢我的师傅及我的同事们，是你们教会我了这些。

@#@@#@　　3、数据处理@#@　　在记录数据时我本着“务实求真”的原则对每一个实验数据进行记录、总结以及上报。

@#@做到无误报、谎报。

@#@@#@　　二、感想及体会@#@　　1、态度决定一切@#@　　工作时一定要一丝不苟，仔细认真。

@#@不能老是出错，有必要时检测一下自己的工作结果，以确定自己的工作万无一失。

@#@工作之余还要经常总结工作教训，不断提高工作效率，并从中总@#@　　结工作经验。

@#@虽然工作中我会犯一些错误，受到领导的批评，但是我并不认为这是一件可耻的事，因为我认为这些错误和批评可以让我在以后的工作中避免类似错误，而且可以让我在工作中更快的成长起来。

@#@在和大家工作的这段时间里，他们严谨、认真的工作作风给我留下了深刻的印象，我也从他们身上学到了很多自己缺少的东西。

@#@@#@　　2、勤于思考@#@　　岗位的日常工作比较繁琐，而且几天下来比较枯燥，这就需要我们一定要勤于思考，改进工作方法，提高工作效率，减少工作时间。

@#@@#@　　3、不断学习@#@　　要不断的丰富自己的专业知识和专业技能，这会使我的工作更加得心应手。

@#@@#@　　一个人要在自己的职位上有所作为，就必须要对职位的专业知识熟知，并在不断的学习中拓宽自己的知识面。

@#@我就像一张白纸，刚进公司纸上一个字没有，到现在，纸上工整的写满了字迹。

@#@离开学校，单位是我的第二课堂。

@#@学无止境，工作是另一种学习方式。

@#@经过几个月在化验室的学习，现在我已达到了正式员工的工作水平。

@#@@#@　　三、自身的不足@#@　　1、工作中偶有因为马虎而造成工作失误，给工作带来不必要的麻烦。

@#@以后我会以严谨的工作态度仔细完成本职工作。

@#@@#@　　2、在于别人打交道中由于个性原因，不够主动。

@#@为了以后能更完美的完成工作，我会主动和领导以及同事多沟通交流。

@#@希望通过交谈从他们那学到在课本上学不到的知识。

@#@@#@　　自从走出校门之后，踏入这个历史舞台，首先让我感觉到这个社会很陌生，不管是在工作上还是在人际关系";i:

16;s:

8670:

"@#@中南大学@#@数字图像处理实验报告@#@实验三数学形态学及其应用@#@实验三数学形态学及其应用@#@一．实验目的@#@1.了解二值形态学的基本运算@#@2.掌握基本形态学运算的实现@#@3.了解形态操作的应用@#@二．实验基本原理@#@腐蚀和膨胀是数学形态学最基本的变换，数学形态学的应用几乎覆盖了图像处理的所有领域，给出利用数学形态学对二值图像处理的一些运算。

@#@@#@膨胀就是把连接成分的边界扩大一层的处理。

@#@而收缩则是把连接成分的边界点去掉从而缩小一层的处理。

@#@@#@ 二值形态学@#@I（x,y）,T（i,j）为0/1图像@#@ 腐蚀：

@#@@#@膨胀：

@#@@#@灰度形态学T（i,j）可取以外的值@#@腐蚀：

@#@@#@ 膨胀：

@#@@#@ 1.腐蚀Erosion:

@#@@#@ 删两边删右上@#@图5-1剥去一层（皮）@#@ 2.膨胀Dilation:

@#@@#@补两边补左下@#@图5-2添上一层（漆）@#@3.开运算open：

@#@@#@4.闭close：

@#@@#@5.HMT（Hit-MissTransform:

@#@击中——击不中变换）@#@条件严格的模板匹配@#@ 模板由两部分组成。

@#@：

@#@物体，：

@#@背景。

@#@@#@图5-3击不中变换示意图@#@性质：

@#@@#@

（1）时，@#@

（2）@#@ @#@ @#@6.细化/粗化@#@

（1）细化（Thin）@#@去掉满足匹配条件的点。

@#@@#@图5-4细化示意图@#@系统细化， 是旋转的结果（90°@#@，180°@#@，270°@#@）共8种情况@#@ 适于细化的结构元素@#@ @#@

（2）粗化（Thick）@#@用时，@#@故要选择合适的结构元素，如,@#@对偶性：

@#@（验证一下）@#@where when @#@ 7.Morphology小结@#@A.通过物体（对象）和结构元素的相互作用，得到更本质的形态（shape）@#@

（1）图像滤波@#@

（2）平滑区域的边界@#@（3）将一定形状施加于区域边界@#@（4）描述和定义图像的各种几何参数和特征（区域数、面积、周长、连通度、颗粒度、骨架、边界）@#@B.形态运算是并行运算@#@C.细化@#@区域或边界变为1个象素的宽度，但它不破坏连通性@#@四方向细化算法：

@#@逻辑运算（可删除条件）@#@形态运算是否可用于细化？

@#@@#@

（1）腐蚀：

@#@收缩（去掉边缘的点）何时结束？

@#@能否保证连通性？

@#@@#@

（2）开：

@#@去毛刺，能否细化（去掉尺寸小于结构元素的块）@#@三．实验提示@#@Matlab中用imdilate函数实现膨胀。

@#@用法为：

@#@@#@Imdilate（X,SE）.其中X是待处理的图像，SE是结构元素对象。

@#@@#@例如:

@#@@#@bw=imread（'@#@text.png'@#@）;@#@@#@se=strel（'@#@line'@#@,11,90）;@#@@#@bw2=imdilate（bw,se）;@#@@#@imshow（bw）,title（'@#@Original'@#@）@#@figure,imshow（bw2）,title（'@#@Dilated'@#@）@#@Matlab用imerode函数实现图像腐蚀。

@#@用法为:

@#@@#@Imerode（X,SE）.其中X是待处理的图像，SE是结构元素对象。

@#@@#@如:

@#@@#@I=imread（'@#@cameraman.tif'@#@）;@#@@#@se=strel（'@#@ball'@#@,5,5）;@#@@#@I2=imerode（I,se）;@#@@#@imshow（I）,title（'@#@Original'@#@）@#@figure,imshow（I2）,title（'@#@Eroded'@#@）@#@Matlab用imopen函数实现图像开运算。

@#@用法为:

@#@@#@imopen（I,se）;@#@@#@I为图像源，se为结构元素@#@Matlab用imclosee函数实现图像闭运算。

@#@用法为:

@#@@#@imclose（I,se）;@#@@#@I为图像源，se为结构元素@#@结构元素的选取：

@#@@#@strel函数@#@SE=strel（'@#@arbitrary'@#@,NHOOD）@#@将NHOOD构造成你设定的矩阵；@#@如将NHOOD写在[111;@#@111;@#@111]@#@SE=strel（'@#@diamond'@#@,R）@#@构造一个中心具有菱形结构的结构元素，R为跟中心点的距离@#@SE=strel（'@#@rectangle'@#@,MN）@#@构造一个矩形的结构元素,MN可写在[34]，表示3行4列@#@SE=strel（'@#@square'@#@,W）@#@构造一个正方形的矩阵。

@#@@#@计算二值图像面积@#@bwarea@#@功能：

@#@@#@计算二进制图像对象的面积。

@#@@#@语法：

@#@@#@total=bwarea（BW）@#@举例@#@BW=imread（'@#@circles.png'@#@）;@#@@#@imshow（BW）;@#@@#@bwarea（BW）@#@ans=@#@15799@#@bwmorph@#@功能：

@#@@#@提取二进制图像的轮廓。

@#@@#@语法：

@#@@#@BW2=bwmorph（BW1,operation）@#@BW2=bwmorph（BW1,operation,n）@#@举例@#@BW1=imread（'@#@circles.png'@#@）;@#@@#@imshow（BW1）;@#@@#@BW2=bwmorph（BW1,'@#@remove'@#@）;@#@@#@BW3=bwmorph（BW1,'@#@skel'@#@,Inf）;@#@@#@imshow（BW2）@#@figure,imshow（BW3）@#@四．实验内容与要求@#@1.设计程序实现对图5-5，实现去除图像中的噪声。

@#@@#@2.设计程序，实现将图5-6转化为二值图像，并计算图中鸡块中骨头的比重。

@#@@#@3.设计程序，实现去除图5-7中的矩形区域外的噪声，并填充矩形区域内部了。

@#@@#@提示：

@#@做题是把下面的图另存为单独的图像文件进行处理。

@#@@#@@#@图5-5@#@图5-6@#@@#@图5-7@#@五、实验过程与结果@#@1.分别用Roberts,Sobel和拉普拉斯高斯算子对图像进行边缘检测。

@#@比较三种算子处理的不同之处@#@代码：

@#@@#@I=imread（'@#@test_pattern.tif'@#@）;@#@@#@subplot（2,2,1）;@#@imshow（I）,title（'@#@原图'@#@）;@#@@#@BW1=edge（I,'@#@roberts'@#@）;@#@@#@subplot（2,2,2）;@#@imshow（BW1）,title（'@#@用Roberts算子'@#@）@#@BW2=edge（I,'@#@sobel'@#@）;@#@@#@subplot（2,2,3）;@#@imshow（BW2）,title（'@#@用Sobel算子'@#@）@#@BW3=edge（I,'@#@log'@#@）;@#@@#@subplot（2,2,4）;@#@imshow（BW2）,title（'@#@用拉普拉斯高斯算子'@#@）@#@结果：

@#@@#@（3）比较@#@Roberts算子：

@#@边缘定位准，但是对噪声敏感。

@#@适用于边缘明显且噪声较少的图像分割。

@#@Roberts边缘检测算子是一种利用局部差分算子寻找边缘的算子,Robert算子图像处理后结果边缘不是很平滑，会在图像边缘附近的区域内产生较宽的响应，边缘定位的精度不是很高。

@#@@#@Sobel算子：

@#@算法的优点是计算简单，速度快。

@#@但是由于只采用了2个方向的模板，只能检测水平和垂直方向的边缘，因此这种算法对于纹理较为复杂的图像，其边缘检测效果就不是很理想。

@#@@#@拉普拉斯：

@#@对噪声敏感，会产生双边效果。

@#@不能检测出边的方向。

@#@通常不直接用于边的检测，只起辅助的角色，检测一个像素是在边的亮的一边还是暗的一边利用零跨越，确定边的位置。

@#@@#@2.设计一个检测图3-2中边缘的程序，要求结果类似图3-3，并附原理说明@#@代码：

@#@@#@I=imread（'@#@lines.png'@#@）;@#@@#@F=rgb2gray（I）;@#@@#@subplot（2,2,1）;@#@@#@imshow（I）;@#@@#@title（'@#@原始图像'@#@）;@#@@#@thread=130/255;@#@@#@subplot（2,2,2）;@#@@#@imhist（F）;@#@@#@title（'@#@直方图'@#@）;@#@@#@subplot（2,2,3）;@#@@#@J2=im2bw（F,thread）;@#@@#@imshow（J2）;@#@@#@title（'@#@分割结果'@#@）;@#@@#@实验结果:

@#@@#@（3）原理说明：

@#@@#@根据图像的直方图，发现背景和目标的分割值在135左右，将此作为分割值，将图像转换为二值图像。

@#@@#@3．任选一种阈值法进行图像分割:

@#@@#@

（1）选取阈值为180进行分割：

@#@@#@I=imread（'@#@lines.png'@#@）;@#@@#@F=rgb2gray（I）;@#@@#@subplot（2,2,1）;@#@@#@imshow（I）;@#@@#@title（'@#@原始图像'@#@）;@#@@#@thread=180/255;@#@%阈值为180进行分割@#@subplot（2,2,2）;@#@@#@imhist（F）;@#@@#@title（'@#@直方图'@#@）;@#@@#@subplot（2,2,3）;@#@@#@J2=im2bw（F,thread）;@#@@#@imshow（J2）;@#@@#@title（'@#@分割结果'@#@）;@#@@#@实验结果：

@#@@#@将阈值调节到180，明显的看到线条的边缘变得模糊，而背景的线条被消除。

@#@@#@4．检测出3.3图像的线条，要求完成的结果为二值图像：

@#@@#@代码：

@#@@#@I=imread（'@#@line2.png'@#@）;@#@@#@F=rgb2gray（I）;@#@@#@subplot（2,2,1）;@#@@#@imshow（I）;@#@@#@title（'@#@原始图像'@#@）;@#@@#@thread=120/255;@#@@#@subplot（2,2,2）;@#@@#@imhist（F）;@#@@#@title（'@#@直方图'@#@）;@#@@#@subplot（2,2,3）;@#@@#@J2=im2bw（F,thread）;@#@@#@imshow（J2）;@#@@#@title（'@#@分割结果'@#@）;@#@@#@实验结果：

@#@@#@说明：

@#@根据直方图，分割值在120左右，去120为分割线，得到以上分割结果。

@#@@#@";i:

17;s:

12090:

" 数字信号处理期末汇总@#@@#@@#@1.简述冲激响应不变法和双线性设计IIR数字滤波器的优缺点。

@#@@#@冲激响应不变法的优点：

@#@1）h（n）完全模仿模拟滤波器的单位抽样响应，时域逼近良好；@#@2）数字滤波器指标和模拟滤波器指标保持线性关系。

@#@@#@冲激响应不变法的缺点：

@#@具有频率的混叠效应，所设计的滤波器应该需充分限带，所以高通和带阻滤波器不宜采用冲击不变法。

@#@@#@双线性变换法的优点:

@#@S平面与z平面为单值变换，避免了频率响应的混跌现象。

@#@双线性变换法的缺点:

@#@除了零频附近，模拟指标和数字指标之间存在严重的非线性，必须进行指标的预畸变。

@#@@#@2.简述用窗函数法设计FIR数字滤波器的设计流程。

@#@@#@①根据实际需要给出希望设计的滤波器的频率响应函数@#@②根据允许的过渡带宽度及阻带衰减，初步选定窗函数和N值@#@③计算傅里叶反变换，求出@#@④将与窗函数相乘得FIR数字滤波器的冲激响应@#@⑤计算FIR数字滤波器的频率响应，验证是否达到所要求的指标。

@#@@#@已知是有限长的实序列，请说明其傅里叶变换的对称性。

@#@@#@或@#@或@#@@#@3.如何采用FFT子程序实现IFFT运算，写出必要的推导过程，并画出相应的系统框图。

@#@@#@@#@@#@4.简述IIR数字滤波器的设计步骤。

@#@@#@1）确定数字低通滤波器的技术指标：

@#@通带边界频率，通带最大衰减，阻带截止频率，阻带最小衰减。

@#@@#@2）将数字低通滤波器的技术指标转换成相应的模拟低通滤波器的技术指标。

@#@这里主要是边界率和的转换，和指标不变。

@#@@#@3）按照模拟低通滤波器的技术指标设计过渡模拟低通滤波器。

@#@@#@4）用所选的转换方法，将模拟低通滤波器转换成数字低通滤波器的系统函数。

@#@@#@5.什么是因果系统？

@#@@#@如果系统n时刻的输出只取决于n时刻以及n时刻以前的输入序列，而和n时刻以后的输入序列无关，则称该系统具有因果性质，或称该系统为因果系统。

@#@@#@6.简述系统的因果稳定性。

@#@@#@线性时不变系统具有因果性的充分必要条件是系统的单位脉冲响应满足下式：

@#@@#@h（n）=0n<@#@0@#@所谓稳定性系统，是指对有界输入，系统输出也是有界。

@#@系统稳定的充分必要条件是系统的单位脉冲响应绝对可和，用公式表示为@#@@#@7.画出模拟信号数字处理框图并解释其作用。

@#@@#@预滤波：

@#@使用低通滤波器，滤除高于采样频率的波形。

@#@@#@平滑滤波：

@#@一是抽出对象的特征作为图像识别的特征模式；@#@另一个是为适应图像处理的要求，消除图像数字化时所混入的噪声。

@#@@#@8.IIR数字滤波器的优缺点是什么？

@#@@#@1）它可以通过设计模拟滤波器来间接地设计，而模拟滤波器设计方法简单，计算量小；@#@2）它的系统函数是零极点形式，可以再较低的阶数下获得较好的选频特性；@#@3）它的边界频率较容易精确控制4）IIR数字滤波器的相位特性不好控制，对相位要求较高时，需加相位校准网络。

@#@@#@9.利用窗函数法设计FIR滤波器时，如何选择窗函数？

@#@@#@1）根据阻带衰减技术来选择窗的类型；@#@@#@2）根据过渡带宽确定窗的长度；@#@@#@3）在满足阻带衰减的前提下，尽可能地选择主瓣宽度较小的窗函数。

@#@@#@10.怎么判断某个系统是线性移不变系统？

@#@@#@一个既具有分解性，又有零状态线性和零输入线性的系统为线性系统。

@#@如果系统的参数都是常数，它们不随时间变化，则称该系统为移不变系统。

@#@既满足叠加原理，又具有时不变特性的系统,一般用线性常系数常微分方程表示的线性系统被称为移不变的线性系统。

@#@@#@11.简述时域采样定理的定义。

@#@@#@频带为F的连续信号f（t）可用一系列离散的采样值f（t1）,f（t1±@#@Δt），f（t1±@#@2Δt），...来表示,只要这些采样点的时间间隔Δt≤1/（2F），便可根据各采样值完全恢复原来的信号f（t）。

@#@即当时间信号函数f（t）的最高频率分量为fM时,f（t）的值可由一系列采样间隔小于或等于1/（2fM）的采样值来确定,即采样点的重复频率f≥（2fM）。

@#@@#@12.简述DTF与FFT的区别。

@#@@#@

（1）运算量,FFT比DFT运算量小得多；@#@@#@

（2）点数或采样率的可选性，对DFT来讲,其变换点数可任意选定.FFT@#@的变换点数必须是有规律的；@#@@#@（3）实时性，DFT运算可以用采一点后立即进行相乘、累加运算的方法，@#@而FFT运算必须在全部点采集结束后才能开始进行计算；@#@@#@（4）数据内存开销，DFT比FFT更节省数据内存；@#@@#@（5）程序的复杂性，DFT计算程序非常简单，而FFT程序较为复杂；@#@@#@（6）动态范围或抗溢出性，DFT较FFT更容易实现多精度的运算。

@#@@#@13.采样过程的数学描述@#@14.频域抽取的基本思想。

@#@@#@FFT算法就是不断地把长序列的DFT分解成几个短序列的DFT，并用的周期性和对称性来减少DFT的运算次数。

@#@算法最简单最常用的是基2FFT。

@#@@#@15.DIF-FFT的运算规律及编程思想。

@#@@#@1）原位运算；@#@2）旋转因子的变化规律；@#@3）蝶形运算规律；@#@4）编程思想及程序框图；@#@5）序列的倒序。

@#@@#@16.IIR系统的基本网络结构特点及构成。

@#@@#@信号流图中含有反馈支路，即含有环路，递归型结构，其单位脉冲响应序列是无限长的。

@#@@#@IIR系统的基本网络结构有直接型、级联型和并联型。

@#@@#@17.FIR系统的基本网络结构特点及构成。

@#@@#@FIR网络结构特点是没有反馈支路，即没有环路，其单位脉冲响应是有限长的。

@#@@#@FIR系统的基本网络构成有直接型、级联型、线性相位型和频率采样型。

@#@@#@18.简述吉布斯效应的定义。

@#@@#@设计滤波器的单位脉冲响应为h（n），长度为N，其系统函数为H（z），@#@@#@这样用一个有限长的序列h（n）去代替，肯定会引起误差，表现在频域就是通常所说的吉布斯效应。

@#@该效应引起过渡带宽加宽以及通带和阻带内的波动，尤其使阻带的衰减小，从而满足不了技术上的要求，这种吉布斯效应是由于将直接截断引起的，因此，也成截断效应。

@#@@#@19.叙述减小吉布斯效应的措施。

@#@@#@1）直观上，好像增大矩形窗的长度，即增大N，减小过渡带，就可以减少吉布斯效应的影响。

@#@@#@2）构造新的窗函数形状，使其谱函数的主瓣包含更多的能量，相应旁瓣幅度更小。

@#@旁瓣的减小可使通带、阻带波动减小，从而增大阻带衰减。

@#@@#@20.简述IIR滤波器与FIR滤波器的区别。

@#@@#@1）在相同技术指标下，IIR滤波器由于存在着输出对输入的反馈，因而可用比FIR滤波器较少的阶数来满足指标的要求，这样一来所用的存储单元少，运算次数少，较为经济。

@#@@#@2）2.FIR滤波器可得到严格的线性相位，而IIR滤波器则做不到这一点，从这一点上看，FIR滤波器又优于IIR滤波器。

@#@@#@3）FIR滤波器主要采用非递归结构，因而从理论上以及时性从实际的有限精度的运算中，都是稳定的。

@#@@#@4）FIR滤波器，由于冲激响应是有限长的，因而可以用快速傅里叶变换算法，这样运算速度可以快得多，IIR滤波器则不能这样运算。

@#@@#@5）从设计上看，IIR滤波器可以利用模拟滤波器设计的现成闭合公式、数据和表格，因而计算工作量较小，对计算工具要求不高。

@#@。

@#@FIR滤波器则一般没有现成的设计公式，窗函数法只给出窗函数的计算工式，但计算通带、阻带衰衰减仍无显示表达式@#@6）IIR滤波器主要是设计规格化的、频率特性为分段常数的标准低通、高通、带通、带阻、全通滤波器，而FIR滤波器则要灵活得多，例如频率抽样设计法，可适应各种幅度特性的要求。

@#@@#@21.循环卷积定理。

@#@@#@有限长序列x1（n）和x2（n）的长度分别为N1和N2，N=max［N1,N2］，x1（n）和x2（n）的N点循环卷积为@#@@#@22.比较IIR数字滤波器与FIR数字滤波器的特点@#@

（1）FIR滤波器总是稳定的，而由于有限字长IIR滤波器可能会不稳定；@#@@#@

（2）满足同样的性能指标，IIR滤波器可以用比FIR少得多的阶次的滤波器，从而使得运算量和存储量都要小得多；@#@@#@（3）IIR是非线性相位的，而FIR可以实现严格线性相位；@#@@#@（4）IIR滤波器可利用模拟滤波器现成的公式、数据和表格，而FIR滤波器的设计没有现成的设计公式。

@#@@#@（5）IIR滤波器主要是设计规格化、频率特性为分段常数的标准低通、高通、带通、带阻和全通滤波器，而FIR滤波器可以设计出任意幅度响应曲线的滤波器，适应性更广泛。

@#@@#@23.N阶模拟切比雪夫器的极点在S平面上的分布有什么特点？

@#@可由哪些极点构成一个因果稳定的系统函数？

@#@@#@答：

@#@N阶模拟切比雪夫滤波器极点在S平面上分布的特点：

@#@@#@

（1）共有2N个极点等角距分布在椭圆上；@#@@#@

（2）极点对称于虚轴，虚轴上无极点；@#@@#@（3）极点间的角度距为。

@#@@#@可以用S平面左边N个极点来构成因果稳定的系统函数。

@#@@#@24.冲激响应不变法和双线性不变法优缺点比较@#@1）冲激响应不变法@#@优点a.h（n）完全模仿模拟滤波器的单位抽样响应h（t）的时域逼近良好；@#@@#@b.保持线性关系：

@#@线性相位模拟滤波器转变为线性相位数字滤波器。

@#@@#@缺点a.频率响应混叠，只适用于带限的低通带通滤波器。

@#@@#@2）双线性变换法@#@优点a.避免了频率响应的混叠现象@#@缺点a.线性相位模拟滤波器转变为非线性相位滤波器；@#@@#@b.要求模拟滤波器的频率响应为分段常数型，不然会产生畸变。

@#@@#@25.数字信号处理与模拟信号处理比较@#@1）模拟通信的优点是直观且容易实现，但存在两个主要缺点：

@#@保密性差；@#@抗干扰能力弱。

@#@@#@2）数字通信@#@

（1）数字化传输与交换的优点：

@#@@#@加强了通信的保密性；@#@提高了抗干扰能力；@#@可构建综合数字通信网@#@

（2）数字化通信的缺点:

@#@@#@占用频带较宽；@#@技术要求复杂；@#@进行模数转换时会带来量化误差@#@26.IIR和FIR数字滤波器的特点@#@IIR数字滤波器的特点：

@#@@#@1）系统的单位抽样乡音h（n）为无限长；@#@@#@2）系统函数H（z）在有限z平面上有极点存在；@#@@#@3）存在输出到输入的反馈，递归型结构；@#@@#@FIR数字滤波器的特点@#@1）系统的单位抽样响应h（n）有限长；@#@@#@2）系统函数H（z）在|z|>@#@0处收敛，有限Z平面只有零点，@#@全部极点在Z=0处；@#@@#@3）无输出到输入的反馈，一般为非递归型结构。

@#@@#@27.序列傅里叶变换：

@#@序列傅里叶逆变换：

@#@@#@DTFT性质：

@#@1.线性2.时移性3.频移性@#@4.时域卷积定理：

@#@；@#@则5.频域卷积定理：

@#@；@#@则@#@6．帕斯维尔定理：

@#@=7.DTFT周期为2。

@#@@#@28.Z变换性质：

@#@1.线性2.时移性若则，3尺度变换：

@#@若则@#@4.Z域微分性质：

@#@若，则；@#@5序列倒置若则@#@系统函数：

@#@H（z）=Y（z）/X（z）,系统函数和差分方程互化。

@#@@#@第6页共6页@#@";i:

18;s:

39:

"双酚A的生产工艺流程图：

@#@";i:

19;s:

7840:

"年级层次:

@#@@#@专业:

@#@@#@学号:

@#@@#@姓名:

@#@@#@装订线装订线装订线装订线@#@注：

@#@装订线内禁止答题，装订线外禁止有姓名和其他标记。

@#@@#@东北农业大学成人教育学院考试题签@#@水工钢筋混凝土结构（B）@#@一、选择题（每题2分，共20分） @#@@#@1、可利用多次重复加载卸载后应力应变关系趋于直线的性质来求弹性模量，既加载至（ @#@ @#@）后下载至零，重复加载卸载5次，应力应变曲线渐趋稳定并接近于一条直线，该直线的正切即为混凝土的弹性模量。

@#@@#@（A） @#@0.4fc @#@ @#@（B） @#@0.3fc @#@（C） @#@0.43fc @#@（D） @#@0.5fc @#@@#@2、混凝土应力越大，徐变越大,当应力（ @#@ @#@）时，徐变与应力成正比，称为线性徐变。

@#@@#@（A） @#@cs<@#@0.5 @#@fc @#@（B） @#@cs≤ @#@（0.5 @#@~ @#@0.8） @#@fc @#@ @#@@#@（B） @#@cs≤ @#@（0.6 @#@~ @#@0.65） @#@fc @#@ @#@@#@（C） @#@cs @#@≤ @#@（0.55 @#@~ @#@0.65） @#@fc @#@@#@3、混凝土保护层厚度是指（ @#@ @#@）。

@#@ @#@@#@（A） @#@箍筋的外皮至混凝土外边缘的距离 @#@@#@（B） @#@受力钢筋的外皮至混凝土外边缘的距离 @#@@#@（C） @#@受力钢筋截面形心至混凝土外边缘的距离 @#@@#@4、下列不属于影响混凝土立方体抗压强度的因素的是（ @#@ @#@）。

@#@ @#@@#@（A） @#@试验方法（B） @#@试验气温（C） @#@试件尺寸 @#@（D） @#@混凝土的龄期 @#@@#@5、下列（ @#@ @#@）项破坏形态不会发生在梁的剪弯区段。

@#@@#@（A） @#@偏压破坏（B） @#@斜压破坏（C） @#@剪压破坏（D） @#@斜拉破坏 @#@@#@6、弹性方法设计的连续梁、板各跨跨度不等，但相邻两跨计算跨度相差＜10%，仍作为等跨计算，这时，当计算支座截面弯矩时，则应按（ @#@ @#@）计算。

@#@ @#@@#@（A） @#@相邻两跨计算跨度的最大值（B） @#@两邻两跨计算跨度的最小值@#@（C） @#@相邻两跨计算跨度的平均值（D） @#@无法确定@#@7、钢筋混凝土受弯构件的极限承载力Mu、Vu有哪项提供（ @#@ @#@）。

@#@ @#@@#@（A）纵向受力筋 @#@（B）箍筋 @#@（C）纵向受力筋和箍筋（D）混凝土、纵向受力筋和箍筋 @#@@#@8、钢筋混凝土梁的受拉区边缘达到下述哪一种情况时，受拉区开始出现裂缝（ @#@ @#@）。

@#@ @#@@#@（A） @#@达到混凝土实际的抗拉强度 @#@（B）达到混凝土的抗拉标准强度@#@（C）达到混凝土的抗拉设计强度（D）达到混凝土弯曲时的极值拉应变值@#@9、 @#@两根适筋梁，其受拉钢筋的配筋率不同，其余条件相同，正截面抗弯承载力Mu（ @#@ @#@）。

@#@@#@（A）配筋率大的，Mu大（B）配筋率小的，Mu大 @#@@#@（C）两者Mu相等（D）两者Mu接近@#@10、适筋梁在逐渐加载过程中，当正截面受力钢筋达到屈服以后（ @#@ @#@）。

@#@ @#@@#@（A） @#@该梁即达到最大承载力而破坏@#@（B） @#@该梁达到最大承载力，一直维持到受压混凝土达到极限强度而破坏@#@（C） @#@该梁达到最大承载力，随后承载力缓慢下降直到破坏@#@（D） @#@该梁承载力略有所增高，然后在承载力变动不大的情况下挠度持续增加。

@#@@#@二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×@#@”）（每题1分，共10分） @#@@#@1、配筋率越大，塑性铰转动能力也越大。

@#@（ @#@ @#@） @#@@#@2、钢筋丝的直径越细，其强度越高。

@#@（ @#@ @#@） @#@@#@3、纵向受拉钢筋的最大配筋率是通过限制混凝土最大受压区高度实现的。

@#@（ @#@ @#@）@#@4、钢筋混凝土构件的裂缝全是因受荷载作用而产生的。

@#@（ @#@ @#@） @#@@#@5、普通钢筋混凝土梁中，纵筋配置越多，梁的抗弯承载力越大。

@#@（ @#@ @#@）@#@6、与受弯构件不同，受压构件的承载力主要控制于混凝土受压，取用较高等级的混凝土是经济合理的。

@#@（ @#@ @#@）@#@7、对偏心受压构件垂直于弯矩作用平面的构件承载能力可以不进行验算。

@#@（ @#@ @#@） @#@@#@8、混凝土强度提高，钢筋混凝土受弯构件延性增大，为了保证有足够的延性，宜采用高强度等级的混凝土。

@#@（ @#@ @#@） @#@@#@9、钢筋混凝土构件中，为防止钢筋锈蚀，并保证钢筋和混凝土牢固粘结在一起，钢筋外面必须有足够厚度的混凝土保护，也就是说混凝土保护层厚度越大越好。

@#@（ @#@ @#@）@#@10、截面有效高度是指纵向受拉钢筋外缘至受压区边缘的距离，即0hha=-。

@#@（ @#@ @#@）@#@三、简答题（每题8分，共40分）@#@1、为保证斜截面抗弯，抵抗弯矩图与弯矩包络图应呈什么关系？

@#@当跨中纵筋弯起和支座@#@纵筋切断应满足什么构造要求？

@#@@#@2、什么叫钢筋混凝土受弯构件挠度计算中的“最小刚度原则”？

@#@@#@3、简述现浇肋梁楼盖的组成及荷载传递途径。

@#@@#@4、什么是延性破坏，脆性破坏?

@#@试各举二例。

@#@@#@5、试简述钢筋混凝土结构的主要优缺点。

@#@@#@五、计算题（每题15分，共30分）@#@1、已知一吊车梁，计算跨度l0=6000mm，在使用阶段跨中截面承受弯矩设计值M=400 @#@kN·@#@m，梁的截面尺寸：

@#@，混凝土C20级，采用HRB400钢筋，试求钢筋截面面积。

@#@@#@2、某偏心混凝土受压柱，矩形截面尺寸b×@#@h=400mm×@#@550mm，承受轴向力设计值为N=500kN,弯矩设计值为M=300kN·@#@m，采用混凝土强度等级为C25，采用HRB335钢筋，柱的计算长度l0=4m，400mm，试对称配筋计算纵向受力钢筋截面积。

@#@@#@答案@#@水工钢筋混凝土结构（B） @#@@#@一、选择题（把正确答案填在括号内，每题2分，共20分） @#@@#@1、D @#@2、A3、 @#@B @#@4、 @#@B5、A6、 @#@C7、D @#@8、D @#@ @#@9、 @#@A10、 @#@D@#@二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×@#@”）（每题1分，共10分） @#@@#@1、×@#@ @#@2、 @#@×@#@ @#@ @#@3、 @#@√ @#@4、 @#@×@#@ @#@ @#@5、 @#@×@#@6、√ @#@7、 @#@ @#@×@#@ @#@ @#@8、 @#@√ @#@ @#@9、 @#@×@#@ @#@10、 @#@×@#@ @#@@#@三、简答题（25分）@#@1、为保证斜截面抗弯，抵抗弯矩图与弯矩包络图应呈什么关系？

@#@当跨中纵筋弯起和支座@#@纵筋切断应满足什么构造要求@#@2、什么叫钢筋混凝土受弯构件挠度计算中的“最小刚度原则”？

@#@@#@3、简述现浇肋梁楼盖的组成及荷载传递途径。

@#@@#@4、什么是延性破坏，脆性破坏?

@#@试各举二例。

@#@@#@5、试简述钢筋混凝土结构的主要优缺点。

@#@@#@四、计算@#@第7页共7页@#@";i:

20;s:

666:

"@#@硕士学位论文答辩会会议议程（仅供参考）@#@1、主管领导并介绍答辩委员会主席及各位委员，请答辩@#@委员会主席主持答辩会。

@#@@#@2、导师介绍研究生（答辩人）的有关学习和研究情况。

@#@@#@3、答辩人介绍论文及课题研究内容。

@#@@#@4、答辩委员会成员及其他人员自由提问。

@#@@#@5、答辩人准备问题。

@#@下一个答辩人重复上述2、3、4。

@#@@#@6、答辩人回答有关问题。

@#@@#@7、答辩委员会合议答辩结论。

@#@@#@8、答辩委员会秘书宣布答辩结论。

@#@@#@9、答辩人致谢、导师致谢。

@#@@#@10、合影。

@#@@#@";i:

21;s:

12802:

"苏教版高一化学期中测试卷1（专题1、专题2）@#@第Ⅰ卷（选择题，共54分）@#@一、选择题（本题包括18小题，每小题3分，共54分。

@#@每小题只有一个选项符合题意）@#@1、科学家在2000年8月10日出版的英国《自然》杂志上报告，他们用DNA制造出了一种臂长只有7纳米的纳米级镊子，以便能够钳起分子或原子并对它们随意组合。

@#@下列分散系中的分散质的粒子直径与纳米粒子具有相同数量级的是（ @#@ @#@）@#@A、溶液B、悬浊液C、乳浊液D、胶体@#@2、下列叙述正确的是 （）@#@A、同温同压下，相同体积的物质，其物质的量一定相等@#@B、任何条件下，等物质的量的甲烷和一氧化碳所含的分子数一定相等@#@C、1L一氧化碳气体一定比1L氧气的质量小@#@D、一氧化碳气体和氮气，若体积相等，则质量一定相等@#@3、下列有关仪器刻度位置的叙述正确的是（）@#@A、容量瓶的体积标线刻在瓶颈上B、量筒的"@#@0"@#@标线在中间@#@C、量筒最下端刻有"@#@0"@#@标线D、托盘天平刻度尺有"@#@0"@#@标线，刻在尺的中间@#@4、铅笔芯的主要成分是石墨和黏土，这些物质按照不同的比例加以混和、压制，就可以制成铅笔芯。

@#@如果铅笔芯质量的一半成分是石墨，且用铅笔写一个字消耗的质量约为1mg。

@#@那么一个铅笔字含有的碳原子数约为（）@#@A、2.5×@#@1019个B、2.5×@#@1022个 C、5×@#@1019个 D、5×@#@1022个@#@5、如果你家里的食用花生油混有水份，你将采用下列何种方法分离（）@#@A、过滤B、蒸馏C、分液D、萃取@#@6、目前，世界上生产的镁有60%来自海水。

@#@海水提镁，最基本的方法就是往海水里加碱使@#@镁沉淀出来，然后经过一系列处理，最终得到单质镁。

@#@试判断：

@#@在海水提镁的过程中，@#@电解@#@电解@#@不可能发生的反应有 （） @#@ A、2MgO2Mg+O2↑ B、MgCl2Mg+Cl2↑@#@ C、Mg（OH）2+2HCl==MgCl2+2H2O D、Mg2++2OH－==Mg（OH）2↓@#@7、在强酸性溶液中能大量共存的无色透明离子组是（　　）@#@　　A、K＋、Na＋、NO3－、Fe3＋　　　B、Mg2＋、Na＋、Cl－、SO42－@#@　　C、K＋、Na十、Br－、Cu2＋　　　　D、Na十、Ba2＋、OH－、SO42－@#@8、氯化铁溶液与氢氧化铁胶体具有的共同性质是（）@#@A、分散质颗粒直径都在l～100nm之间B、能透过半透膜@#@C、加入浓氢氧化钠溶液都产生红褐色沉淀D、颜色都呈红褐色@#@9、钾（K）与Na在性质上具有很大的相似性，但K比Na的活泼性强，下面是根据Na的性质对K的性质的预测，其中正确的是 （）@#@ A、K是银白色金属，硬度大，熔点高@#@B、K在空气可以被空气中的氧气所氧化，且产物只有K2O@#@ C、K与水能够反应，但不如Na与水的反应剧烈，产物都有氢气 @#@ D．K也可以与氯气反应，但比Na与氯气的反应剧烈@#@10、有甲、乙、丙、丁四个集气瓶中分别盛有H2、Cl2、HCl、HBr中任意一种气体。

@#@若将甲和丙两气体混合，见光爆炸。

@#@若将丙、丁两气体混合后，瓶壁上出现深红棕色的液滴。

@#@则乙气体是@#@ A、H2 B、Cl2 C、HCl D、HBr@#@11、下列贮存化学试剂的方法正确的是（）@#@A、新制的氯水保存在棕色广口瓶中，并放在阴凉处@#@B、用做感光片的溴化银贮存在无色试剂瓶中@#@C、烧碱溶液放在带磨口玻璃塞的试剂瓶中@#@D、金属钠保存在煤油中@#@12、下列有关气体制取的反应中，其原理不属于氧化还原反应的是（　）@#@ A、用稀硫酸与锌粒反应制取H2B、用高锰酸钾加热分解制取O2@#@C、用浓盐酸与二氧化锰加热制取Cl2D、用稀盐酸与石灰石反应制取CO2@#@13、下列有关碳酸钠和碳酸氢钠的说法不正确的是（）@#@A、在水中的溶解度：

@#@碳酸钠＞碳酸氢钠@#@B、热稳定性：

@#@碳酸钠＞碳酸氢钠@#@C、等质量的碳酸钠和碳酸氢钠分别与足量的盐酸反应，前者产生二氧化碳少@#@D、足量的碳酸钠和碳酸氢钠分别与等物质的量的盐酸反应，两者产生二氧化碳一样多@#@14、海带中含碘元素，有人设计如下步骤来提取碘：

@#@①通足量氯气②将海带烧成灰，向灰中加水搅拌③加入CCl4振荡④过滤⑤用分液漏斗分液。

@#@合理的操作顺序为（）@#@A、②一④一①一③一⑤B、②一①一③一④一⑤@#@C、①一③一⑤一②一④D、③一①一②一⑤一④@#@15、能正确表示下列反应的离子方程式是（）@#@A、Ba（OH）2与稀H2SO4反应Ba2＋+OH－+H＋+SO42－==BaSO4↓+H2O@#@B、饱和碳酸钠溶液中通入足量CO2CO32－+H2O+CO2==2HCO3－@#@C、C12与NaOH溶液反应Cl2+2OH－==C1－+C1O—+H2O@#@D、把金属铁放入稀硫酸中2Fe+6H＋==2Fe3＋+3H2↑@#@16、有Na2CO3、AgNO3、BaCl2、HCl及NH4NO3无标签溶液，为鉴别它们，取四只试管分别装入一种溶液，向上述四只试管中加入少许剩下的一种溶液，下列结论错误的是（）@#@A、有三只试管出现沉淀时，则后加入的是AgNO3溶液@#@B、全部若没有什么现象变化时，后加的是NH4NO3溶液@#@C、一只试管出现气体，两只试管出现沉淀时，最后加入的是HCl溶液@#@D、若只有两只试管出现沉淀时，则最后加入的是BaCl2溶液@#@17、实验室用MnO2与浓盐酸共热制Cl2，当有14.6HCl被氧化时，将Cl2全部用消石灰吸收，可得漂白粉（）@#@ A、14.3g B、25.4g C、28.6g D、50.6g@#@18、在实验室中，对下列事故或药品的处理正确的是（）@#@A、有大量的氯气泄漏时，用肥皂水浸湿软布蒙面，并迅速离开现场@#@B、金属钠着火燃烧时，用泡沫灭火器灭火@#@C、少量浓硫酸沾在皮肤上，立即用氢氧化钠溶液冲洗@#@D、含硫酸的废液倒入水槽，用水冲入下水道@#@第Ⅱ卷（非选择题，共48分）@#@二、填空题（本题包括4小题，每空2分，共20分）@#@19、海带中含有碘元素，碘缺乏者宜多食海带，为检测海带中是否含有碘元素，实验人员将海带在坩埚中烧成灰渣后加水搅拌，使海带中的碘离子溶于水，然后在所得澄清溶液中通入氯气，将碘离子转变成单质碘，为进一步检验溶液中单质碘的存在，人们利用碘易溶于四氯化碳溶剂且呈紫红色的特殊性进行确认，最终发现海带中含碘。

@#@在上述实验中未提到的两步常见分离操作的名称是：

@#@、。

@#@@#@20、关于二氧化锰催化氯酸钾的分解反应的问题到目前还没有肯定的解释。

@#@鉴于反应制得氧气中有氯气的气味，生成的氯化钾又带有紫红色的客观事实，一种看法认为反应过程如下：

@#@@#@①2KClO3+2MnO22A+B↑+C↑②2AD+MnO2+C↑③B+D==2KCl+MnO2+Cl↑@#@试通过判断完成下列各个问题：

@#@@#@⑴氯酸钾分解的总反应方程式________________________________________。

@#@@#@⑵反应①中的氧化剂是________________________。

@#@@#@⑶反应③的化学方程式为_____________________________________________。

@#@@#@⑷按上述的反应过程，若要制取1.5mol氧气，总共有________mol电子发生转移。

@#@@#@21、现有金属单质A、B和气体甲、乙、丙及物质C、D、E、F它们之间能发生如下反应（图中有些反应的产物和反应的条件没有全部标出）。

@#@@#@物质D@#@气体丙@#@气体甲@#@黄绿色气体乙水@#@②@#@金属A@#@（焰色为黄）@#@①金属B③@#@物质F@#@物质E@#@物质C@#@水黄绿色气体乙@#@④@#@⑤@#@红棕色沉淀@#@@#@请根据以上信息回答下列问题：

@#@@#@⑴写出下列物质的化学式：

@#@A、丙@#@⑵写出下列反应化学方程式：

@#@@#@反应①@#@反应⑤@#@三、实验探究题（本题包括2小题，每空3分，共18分）@#@22、下面是某同学研究氯水的漂白性的探究性实验活动的部分计录：

@#@@#@[观察]氯气的颜色：

@#@黄绿色；@#@氯水的颜色：

@#@呈黄绿色。

@#@@#@[实验操作]用两根玻璃棒分别蘸取盐酸和氯水，各滴在两片蓝色石蕊试纸上。

@#@@#@[实验现象]滴有盐酸的试纸变红，滴有氯水的试纸中间变白，外圈变红。

@#@@#@[分析与结论]氯水呈黄绿色，说明氯水中溶有氯气。

@#@滴有氯水的蓝色石蕊试纸外圈变红，说明氯水中有能使试纸变红的酸生成；@#@中间变白，说明氯水中有能够使有色物质褪色的物质。

@#@@#@[问题与思考]氯气溶于水发生如下反应：

@#@C12+H2OHCl+HClO，溶液中的水和盐酸都没有漂白作用，能够使有色物质褪色的物质是氯水中的氯气还是次氯酸呢？

@#@还是二者都有漂白作用？

@#@请你参照他已完成的部分实验记录，设计一个实验，证明到底是哪种物质有漂白作用。

@#@@#@[实验操作]__________________________________________________________________；@#@@#@[可能的实验现象]_____________________________________________________________；@#@@#@[分析与结论]_________________________________________________________________。

@#@@#@23、⑴实验操作中，不慎将手指划破，这时可从急救箱中取FeCl3溶液止血，其原理是。

@#@@#@⑵现有两只试剂瓶，瓶中均盛有水溶液，瓶上标签模糊不清，只知道分别是用淀粉和食盐配制的。

@#@请你用尽可能多的方法对其鉴别。

@#@（提示：

@#@淀粉的水溶液属于胶体）@#@①。

@#@@#@②。

@#@@#@四、（本题包括2小题，共10分）@#@24、（4分）某小型氯碱厂采用电解氯化钠溶液的方法生产氯气、氢气和氢氧化钠。

@#@该工厂平均每天生产80%的氢氧化钠15t。

@#@试问：

@#@该工厂平均每天至少需要多少吨的氯化钠？

@#@@#@25、（6分）在250mlKI溶液中通入一定量的Cl2，再将所得溶液蒸干，并加热到质量不再减少为止，称得固体质量为23.2g，经实验分析所得固体中含碘27.37%，试计算：

@#@@#@⑴原KI溶液的物质的量浓度@#@⑵参加反应的Cl2有多少升（标准状况）？

@#@@#@参考答案@#@1、D2、B3、A4、C5、C6、A7、B8、C9、D@#@10、C11、D12、D13、D14、A15、C16、C17、B18、A@#@19、过滤、萃取@#@20、⑴2KClO32KCl+3O2↑⑵KClO3⑶Cl2+K2MnO4==2KCl+MnO2+O2↑⑷6@#@21、⑴A：

@#@Na丙：

@#@HCl@#@⑵反应①：

@#@2Na+2H2O==2NaOH+H2↑@#@反应⑤：

@#@FeCl3+3NaOH==Fe（OH）3↓+3NaCl@#@22、干燥的氯气和干燥的蓝色石蕊试纸中均不含HClO和水，可供设计实验。

@#@只要方法合理，叙述规范，就可得分。

@#@@#@23、⑴血液可以认为是胶体，FeCl3溶液能够加快血液的凝固@#@⑵①在水平方向上用激光笔照射两个试剂瓶，若能够发生丁达尔现象的是淀粉，余者为氯化钠溶液。

@#@@#@②在两支试管中分别取1mL未知溶液，然后分别滴入1－2滴硝酸银溶液，能够产生白色沉淀的氯化钠溶液，余者为淀粉溶液。

@#@@#@③用两支试管中分别取1mL未知溶液，然后在酒精灯火焰上加热，出现糊状聚沉的是淀粉溶液，余者为氯化钠溶液。

@#@@#@其它如：

@#@导电法等合理的方法都算正确答案。

@#@@#@24、17.55t@#@25、⑴原KI溶液的物质的量浓度为1mol/L@#@⑵参加反应的Cl2为2.24L@#@5@#@";i:

22;s:

16273:

"盐城工学院本科生课程设计报告（2008）@#@课程设计报告@#@贪吃蛇游戏设计@#@专业@#@电子信息工程@#@学生姓名@#@yy@#@班级@#@B电子062@#@学号@#@0610620224@#@指导教师@#@Xx@#@完成日期@#@2008年8月30日@#@贪吃蛇游戏设计@#@摘要：

@#@本设计主要围绕贪吃蛇游戏展开。

@#@众所周知，贪吃蛇游戏一直以来是比较流行的。

@#@传统的贪吃蛇游戏功能比较少，对蛇的控制仅限于向左转和向右转，而现在的贪吃蛇游戏已经发展的相当好；@#@具有更多的功能和友好的界面。

@#@例如，最近流行的免费的3D版的贪吃蛇游戏，界面相当的美观，有很强的立体效果，真实感更强，食物也为立体的且颜色绚丽。

@#@在3D版贪吃蛇游戏里面，墙壁是真实的墙壁，障碍物比较多，如树、土丘等。

@#@此外，其功能更多更强，可以选择难度。

@#@不过，总而言之，3D版与传统的贪吃蛇游戏有共性，即娱乐性与益智性。

@#@这些也是贪吃蛇游戏的优点。

@#@@#@本人因水平有限，只能设计简单的贪吃蛇游戏。

@#@不过，在功能上，比传统贪吃蛇游戏更丰富。

@#@蛇可以反向运动，操作起来，显得更为灵活。

@#@界面的颜色选用绿色，不易使眼睛疲劳。

@#@@#@关键词：

@#@3D版；@#@传统；@#@灵活；@#@@#@1@#@目录@#@1、概述@#@1.1、用TC设计程序的方法@#@1.2、简要说明@#@2、设计要求@#@3、系统分析与模块设计@#@3.1、算法设计@#@3.2、数据结构@#@3.3、模块设计@#@3.4、模块枝干图@#@4、程序流程图@#@4.1、图形驱动@#@4.2、开始画面@#@4.3、显示食物@#@4.4、蛇向前移动@#@4.5、判蛇死@#@4.6、吃到食物后处理@#@4.7、判蛇反向移动@#@4.8、游戏结束@#@4.9、图形结束@#@5、程序设计及关键源代码@#@6、运行结果分析@#@7、实习心得@#@1@#@贪吃蛇游戏的设计@#@1.概述@#@1.1、用TC设计程序的方法@#@首先应了解设计要求，然后按照功能设计模块，每个模块完成特定的功能，要使模块间的耦合性小，内聚性高；@#@设计模块是相当重要的一个环节。

@#@模块的数量不宜太多，也不宜太少，要使每个模块都能比较简单的转换成流程图。

@#@模块设计完成后，就该给每个模块绘制流程图了。

@#@流程图要简单，容易理解，多用中文。

@#@不宜写过长的代码，增加理解难度。

@#@流程图与模块枝干图均可用绘图软件绘制，可适当加些背景色，用以区分。

@#@此外，流程图应容易转换成代码。

@#@绘制好了流程图，就要编写代码了。

@#@直接在TC环境里输入代码，然后运行测试，检查错误，最终，将设计出可行的程序。

@#@@#@1.2、简要说明 @#@ 我设计的贪吃蛇游戏具有很多独特性。

@#@例如，墙壁不用实体，而用中空的墙，颜色为绿色，显得更美观，且不易使眼疲劳。

@#@操作上，做了些简化，游戏开始时便可以自动运行，且速度较快，属中等难度。

@#@玩游戏的过程相当简单，只需按键盘上的上下左右方向键，便可改变蛇的行进方向。

@#@食物随机产生。

@#@贪吃蛇吃到一个食物后便得到10分。

@#@得分显示在左上角。

@#@当蛇撞到墙壁或自己时，蛇死，游戏结束，输出得分。

@#@@#@2.设计要求@#@外观为矩形，食物随机产生，添加注释，统计得分、每吃到一个食物获得10分。

@#@蛇碰到自己或墙壁，游戏均结束。

@#@游戏结束时输出得分。

@#@画出模块枝干图与每个模块的程序流程图。

@#@修改某些代码，改变其外观及功能。

@#@@#@游戏操作应尽量简单。

@#@@#@界面美观，让人看了觉得舒服。

@#@@#@3、系统分析与模块设计@#@3.1、算法设计@#@玩游戏过程采用递归算法，由WHILE

（1）控制循环过程，可使游戏重复玩，在蛇死之前不停的玩。

@#@判断蛇死的算法是通过判断蛇有没有碰到自己及墙壁。

@#@使蛇向前移动采用递归算法，通过递归将蛇的每一节依次向前移动，横坐标与纵坐标依次向前赋值，从而达到使蛇前移的目的。

@#@蛇的前进方向通过IF结构判断。

@#@@#@3.2、数据结构@#@蛇与食物信息分别用两个结构体存储与表示。

@#@将食物的横坐标X、纵坐标Y和判断是否要出现食物的变量YES分别作为食物的结构体的成员。

@#@蛇的横坐标数组X[N],纵坐标数组Y[N]，蛇的节数NODE，蛇的移动方向DIRECTION、蛇的生命LIFE分别作为蛇的结构体的成员。

@#@结构体内每个成员的存储类型均为整型。

@#@@#@3.3、模块设计@#@模块应具有高内聚性，低耦合性。

@#@这样，程序运行才更稳定，效率更高。

@#@@#@据功能将贪吃蛇游戏划分成四个大模块，九个小模块。

@#@每个模块均具有自己的功能，而且，比较容易画出各个模块的流程图。

@#@@#@3.4、模块枝干图@#@ @#@简要说明：

@#@图形驱动即完成初始化图形系统功能；@#@开始画面模块的主要作用是根据设置绘制出玩游戏区域四周的墙壁；@#@玩游戏的过程是游戏此游戏程序的核心，又可细分为好多小的功能模块；@#@其中，显示食物模块仅完成显示食物功能；@#@蛇前移模块即通过递归算法实现蛇的向某方向移动；@#@判蛇死模块的功能是通过判断蛇是否碰到自己或墙壁来判断蛇有没有死亡。

@#@吃到食物后小模块只有蛇吃到食物后才起作用。

@#@即当蛇吃到食物后，蛇自身延长一节并绘出蛇，同时加10分。

@#@通过键盘操控来玩游戏主要由判反向移动模块完成，即当蛇不是反向移动时，按照键盘上方向键指示移动。

@#@游戏结束模块功能简单，仅完成输出得分与提示语功能。

@#@最后图形结束模块完成关闭图形功能。

@#@@#@4、程序流程图@#@4.1、图形驱动@#@@#@4.2、开始画面@#@@#@@#@4.3、显示食物@#@@#@4.4、蛇向前移动@#@@#@@#@@#@4.5、判蛇死@#@@#@4.6、吃到食物后处理@#@@#@4.7、判蛇反向移动@#@@#@@#@4.8、游戏结束@#@@#@@#@4.9、图形结束@#@@#@5、程序设计及关键源代码@#@@#@定义上下左右控制方向：

@#@@#@#defineLEFT0x4b00@#@#defineRIGHT0x4d00@#@#defineDOWN0x5000@#@#defineUP0x4800@#@#defineESC0x011b@#@设定游戏速度：

@#@@#@intgamespeed=60000;@#@@#@用结构体定义食物与蛇：

@#@@#@structFood@#@{@#@intx;@#@/*食物的横坐标*/@#@inty;@#@/*食物的纵坐标*/@#@intyes;@#@/*判断是否要出现食物的变量*/@#@}food;@#@/*食物的结构体*/@#@structSnake@#@{@#@intx[N];@#@@#@inty[N];@#@@#@intnode;@#@/*蛇的节数*/@#@intdirection;@#@/*蛇移动方向*/@#@intlife;@#@/*蛇的生命,0活着,1死亡*/@#@}snake;@#@@#@主函数：

@#@@#@voidmain（void）@#@{@#@Init（）;@#@/*图形驱动*/@#@DrawK（）;@#@/*开始画面*/@#@GamePlay（）;@#@/*玩游戏具体过程*/@#@Close（）;@#@/*图形结束*/@#@}@#@图形驱动：

@#@@#@voidInit（void）@#@{@#@intgd=DETECT,gm;@#@@#@initgraph（&@#@gd,&@#@gm,"@#@c:

@#@\\tc"@#@）;@#@@#@cleardevice（）;@#@@#@}@#@开始画面，左上角坐标为（50，40），右下角坐标为（620，460）的围墙:

@#@@#@voidDrawK（void）@#@{@#@setcolor（10）;@#@/*绿色*/@#@setlinestyle（SOLID_LINE,0,THICK_WIDTH）;@#@/*设置线型*/@#@for（i=50;@#@i<@#@=610;@#@i+=10）/*画围墙*/@#@{@#@rectangle（i,40,i+10,49）;@#@/*上边*/@#@rectangle（i,451,i+10,460）;@#@/*下边*/@#@}@#@for（i=40;@#@i<@#@=450;@#@i+=10）@#@{@#@rectangle（50,i,59,i+10）;@#@/*左边*/@#@rectangle（611,i,620,i+10）;@#@/*右边*/@#@}@#@}@#@玩游戏具体过程:

@#@@#@voidGamePlay（void）@#@{@#@randomize（）;@#@/*随机数发生器*/@#@food.yes=1;@#@/*1表示需要出现新食物,0表示已经存在食物*/@#@snake.life=0;@#@/*活着*/@#@snake.direction=1;@#@/*方向往右*/@#@snake.x[0]=100;@#@snake.y[0]=100;@#@/*蛇头*/@#@snake.x[1]=110;@#@snake.y[1]=100;@#@@#@snake.node=2;@#@/*节数*/@#@PrScore（）;@#@/*输出得分*/@#@while

（1）/*可以重复玩游戏,压ESC键结束*/@#@{@#@while（!

@#@kbhit（））/*在没有按键的情况下,蛇自己移动身体*/@#@{@#@if（food.yes==1）/*需要出现新食物*/@#@{@#@food.x=rand（）%400+60;@#@@#@food.y=rand（）%350+60;@#@@#@while（food.x%10!

@#@=0）/*使食物在整格内*/@#@food.x++;@#@@#@while（food.y%10!

@#@=0）@#@food.y++;@#@@#@food.yes=0;@#@/*画面上有食物了*/@#@}@#@if（food.yes==0）/*画面上有食物了就要显示*/@#@{@#@setcolor（BROWN）;@#@@#@rectangle（food.x,food.y,food.x+10,food.y-10）;@#@@#@}@#@for（i=snake.node-1;@#@i>@#@0;@#@i--）/*蛇的每个环节前移动,关键算法*/@#@{@#@snake.x[i]=snake.x[i-1];@#@@#@snake.y[i]=snake.y[i-1];@#@@#@}@#@/*1,2,3,4表示右,左,上,下四个方向,通过这个判断来移动蛇头*/@#@switch（snake.direction）@#@{@#@case1:

@#@snake.x[0]+=10;@#@break;@#@@#@case2:

@#@snake.x[0]-=10;@#@break;@#@@#@case3:

@#@snake.y[0]-=10;@#@break;@#@@#@case4:

@#@snake.y[0]+=10;@#@break;@#@@#@}@#@for（i=3;@#@i<@#@snake.node;@#@i++）@#@{@#@if（snake.x[i]==snake.x[0]&@#@&@#@snake.y[i]==snake.y[0]）@#@{@#@GameOver（）;@#@/*显示失败*/@#@snake.life=1;@#@@#@break;@#@@#@}@#@}@#@if（snake.x[0]<@#@55||snake.x[0]>@#@595||snake.y[0]<@#@55||@#@snake.y[0]>@#@455）@#@{@#@GameOver（）;@#@@#@snake.life=1;@#@/*蛇死*/@#@}@#@if（snake.life==1）/*以上两种判断以后,如果蛇死就跳出内循环，重新开始*/@#@break;@#@@#@if（snake.x[0]==food.x&@#@&@#@snake.y[0]==food.y）/*吃到食物以后*/@#@{@#@setcolor（0）;@#@/*把画面上的食物东西去掉*/@#@rectangle（food.x,food.y,food.x+10,food.y-10）;@#@@#@snake.x[snake.node]=-20;@#@snake.y[snake.node]=-20;@#@@#@/*新的一节先放在看不见的位置,下次循环就取前一节的位置*/@#@snake.node++;@#@/*蛇的身体长一节*/@#@food.yes=1;@#@/*画面上需要出现新的食物*/@#@score+=10;@#@@#@PrScore（）;@#@/*输出新得分*/@#@}@#@setcolor（4）;@#@/*画出蛇*/@#@for（i=0;@#@i<@#@snake.node;@#@i++）@#@rectangle（snake.x[i],snake.y[i],snake.x[i]+10,snake.y[i]-10）;@#@@#@delay（gamespeed）;@#@@#@setcolor（0）;@#@/*用黑色去除最后一节*/@#@rectangle（snake.x[snake.node-1],snake.y[snake.node-1],@#@snake.x[snake.node-1]+10,snake.y[snake.node-1]-10）;@#@@#@}/*endwhile（！

@#@kbhit）*/@#@if（snake.life==1）/*如果蛇死就跳出循环*/@#@break;@#@@#@key=bioskey（0）;@#@/*接收按键*/@#@if（key==ESC）/*按ESC键退出*/@#@break;@#@@#@elseif（key==UP&@#@&@#@snake.direction!

@#@=4）@#@/*判断是否往相反的方向移动*/@#@snake.direction=3;@#@@#@elseif（key==RIGHT&@#@&@#@snake.direction!

@#@=2）@#@snake.direction=1;@#@@#@elseif（key==LEFT&@#@&@#@snake.direction!

@#@=1）@#@snake.direction=2;@#@@#@elseif（key==DOWN&@#@&@#@snake.direction!

@#@=3）@#@snake.direction=4;@#@@#@}/*endwhile

（1）*/@#@}@#@游戏结束：

@#@@#@voidGameOver（void）@#@{@#@cleardevice（）;@#@@#@PrScore（）;@#@@#@setcolor（GREEN）;@#@@#@settextstyle（0,0,3）;@#@@#@outtextxy（200,200,"@#@Gameover!

@#@Try!

@#@"@#@）;@#@@#@getch（）;@#@@#@}@#@输出成绩：

@#@@#@voidPrScore（void）@#@{@#@charstr[10];@#@@#@setfillstyle（SOLID_FILL,YELLOW）;@#@@#@bar（50,15,220,35）;@#@@#@setcolor（5）;@#@@#@settextstyle（0,0,2）;@#@@#@sprintf（str,"@#@score:

@#@%d"@#@,score）;@#@@#@outtextxy（55,20,str）;@#@@#@}@#@6、运行结果分析@#@@#@通过运行，我对自己的设计比较满意。

@#@运行结果正如我所料，此贪吃蛇游戏具有易操作性及充满活力的外观。

@#@@#@截图及描述：

@#@@#@图6-1开始画面@#@此图为开始画面图，蛇有三节，墙壁颜色为绿色，显得较有活力。

@#@@#@@#@图6-2蛇吃到两个食物后@#@蛇吃到食物后，得分为20分，蛇延长两节。

@#@@#@图6-3游戏结束画面@#@7、实习心得@#@在大一学习期间，我就知道在大二暑假期间，有程序设计实习。

@#@从那时起，我就期盼着这一天早点到来。

@#@只因我对编程有浓厚的兴趣。

@#@我是我们班第一个通过江苏省计算机VB二级考试的。

@#@我的VC++成绩也还可以。

@#@@#@转眼间，程序设计实习就如期而至了。

@#@实习的第一天是充满好奇与兴趣，当实习回来时，就感觉得这次实习并非想象中的那样。

@#@我本以为，程序设计实习应该是开放性的，让我们参照某些课题，自主、自由地设计程序。

@#@我想，那样更能促进我们学习和提高我们的动手能力。

@#@@#@这次实习中，我们都被给了程序的源码，而且有详细的功能说明。

@#@表面上看，我们几乎不需什么努力就能完成，而实际上，并非如此。

@#@因为那些程序大多是基于16位DOS执行的，并且，里面包含许多DOS下图形处理的函数，我从未涉及过，所以，很难看懂代码，即使有那样详细的注释。

@#@@#@通过坚持上机实习，我对代码的认识越来越多。

@#@我还上网找了些资料，如TC函数详解等等。

@#@我更多的了解了各种TC函数的功能。

@#@我通过一步步的学习，终于弄懂了整个程序，并且对程序做了些修改。

@#@如外观、大小、输出成绩等。

@#@通过修改程序代码增加游戏的功能，我也从中获得了自信。

@#@@#@通过使用Win-TC1.9设计程序，我更多的了解了TC函数的功能与用法，也了解了在TC环境下调用DOS绘图及处理的常用方法。

@#@@#@在上机实习的过程中，还绘制了模块枝干图与程序流程图，我感觉到，画模块枝干图并不是件容易的事。

@#@只有在弄懂程序后才能将整个程序划分成数量适宜的模块。

@#@划分模块确实挺重要的，原来我将玩游戏过程划为一个模块，后来发现太复杂，很难画出流程图。

@#@模块的数量直接关系到绘制程序流程图的难度。

@#@从中，我更深入了解了程序设计的整个过程，这也是我最受益的地方。

@#@@#@在实习过程中，遇到不懂的问题，时而查阅以前学过的书籍，也等于我做了复习。

@#@这也能提高我将理论付诸实践的能力。

@#@@#@此外，实习期间，你将我们划分成小组；@#@这促进了我们的相互合作与相互学习。

@#@@#@总之，通过这次实习，我学到了好多书本以外的知识！

@#@@#@我同样很感谢老师，您！

@#@@#@参考文献@#@[1]张岳新《VisualC++程序设计》。

@#@@#@[2]张岳新《VisualC++程序设计基础实验指导书》。

@#@@#@[3]沈被娜刘祖照《计算机软件技术基础》@#@17@#@";i:

23;s:

20142:

"Madeby遇见@#@第一套@#@一．选择题（18分）@#@1．以下式子中不正确的是（）@#@a．1•A＝A@#@b．A＋A=A@#@c．@#@d．1＋A＝1@#@2．已知下列结果中正确的是（）@#@a．Y＝A@#@b．Y＝B@#@c．Y＝A＋B@#@d．@#@3．TTL反相器输入为低电平时其静态输入电流为（）@#@a．－3mA@#@b．＋5mA@#@c．－1mA@#@d．－7mA@#@4．下列说法不正确的是（）@#@a．集电极开路的门称为OC门@#@b．三态门输出端有可能出现三种状态（高阻态、高电平、低电平）@#@c．OC门输出端直接连接可以实现正逻辑的线或运算@#@d利用三态门电路可实现双向传输@#@5．以下错误的是（）@#@a．数字比较器可以比较数字大小@#@b．实现两个一位二进制数相加的电路叫全加器@#@c．实现两个一位二进制数和来自低位的进位相加的电路叫全加器@#@d．编码器可分为普通全加器和优先编码器@#@6．下列描述不正确的是（）@#@a．触发器具有两种状态，当Q=1时触发器处于1态@#@b．时序电路必然存在状态循环@#@c．异步时序电路的响应速度要比同步时序电路的响应速度慢@#@d．边沿触发器具有前沿触发和后沿触发两种方式，能有效克服同步触发器的空翻现象@#@7．电路如下图（图中为下降沿Jk触发器），触发器当前状态Q3Q2Q1为“011”，请问时钟作用下，触发器下一状态为（）@#@a．“110”b．“100”c．“010”d．“000”@#@8、下列描述不正确的是（）@#@a．时序逻辑电路某一时刻的电路状态取决于电路进入该时刻前所处的状态。

@#@@#@b．寄存器只能存储小量数据，存储器可存储大量数据。

@#@@#@c．主从JK触发器主触发器具有一次翻转性@#@d．上面描述至少有一个不正确@#@9．下列描述不正确的是（）@#@a．EEPROM具有数据长期保存的功能且比EPROM使用方便@#@b．集成二—十进制计数器和集成二进制计数器均可方便扩展。

@#@@#@c．将移位寄存器首尾相连可构成环形计数器@#@d．上面描述至少有一个不正确@#@二．判断题（10分）@#@1．TTL门电路在高电平输入时，其输入电流很小，74LS系列每个输入端的输入电流在40uA以下（）@#@2．三态门输出为高阻时，其输出线上电压为高电平（）@#@3．超前进位加法器比串行进位加法器速度慢（）@#@4．译码器哪个输出信号有效取决于译码器的地址输入信号（）@#@5．五进制计数器的有效状态为五个（）@#@6．施密特触发器的特点是电路具有两个稳态且每个稳态需要相应的输入条件维持。

@#@（）@#@7．当时序逻辑电路存在无效循环时该电路不能自启动（）@#@8．RS触发器、JK触发器均具有状态翻转功能（）@#@9．D/A的含义是模数转换（）@#@10．构成一个7进制计数器需要3个触发器（）@#@三．计算题（5分）@#@如图所示电路在Vi＝0.3V和Vi＝5V时输出电压V0分别为多少，三极管分别工作于什么区（放大区、截止区、饱和区）。

@#@@#@四．分析题（24分）@#@1．分析如图所示电路的逻辑功能，写出Y1、Y2的逻辑函数式，列出真值表，指出电路能完成什么逻辑功能。

@#@@#@@#@2．分析下面的电路并回答问题@#@

（1）写出电路激励方程、状态方程、输出方程@#@

（2）画出电路的有效状态图@#@（3）当X=1时，该电路具有什么逻辑功能@#@五．应用题（43分）@#@1．用卡诺图化简以下逻辑函数@#@①@#@②，给定约束条件为AB＋CD＝0@#@2．有一水箱，由大、小两台水泵ML和MS供水，如图所示。

@#@水箱中设置了3个水位检测元件A、B、C。

@#@水面低于检测元件时，检测元件给出高电平；@#@水面高于检测元件时，检测元件给出低电平。

@#@现要求当水位超过C点时水泵停止工作；@#@水位低于C点而高于B点时MS单独工作；@#@水位低于B点而高于A点时ML单独工作；@#@水位低于A点时ML和MS同时工作。

@#@试用74LS138加上适当的逻辑门电路控制两台水泵的运行。

@#@@#@74LS138的逻辑功能表@#@输入@#@输出@#@S1@#@A2A1A0@#@@#@0@#@X@#@XXX@#@11111111@#@X@#@1@#@XXX@#@11111111@#@1@#@0@#@000@#@01111111@#@1@#@0@#@001@#@10111111@#@1@#@0@#@010@#@11011111@#@1@#@0@#@011@#@11101111@#@1@#@0@#@100@#@11110111@#@1@#@0@#@101@#@11111011@#@1@#@0@#@110@#@11111101@#@1@#@0@#@111@#@11111110@#@74LS161功能表@#@CTPCTTCPD0D1D2D3@#@Q0Q1Q2Q3@#@0×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@@#@10×@#@×@#@↑d0d1d2d3@#@1111↑×@#@×@#@×@#@×@#@@#@11×@#@0×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@@#@1101×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@@#@0000@#@d0d1d2d3@#@正常计数@#@保持（但C=0）@#@保持@#@3．74LS161逻辑符号及功能表如下@#@

（1）假定161当前状态Q3Q2Q1Q0为“0101”“D0D1D2D3”为“全1”，=0，请画出在两个CP↑作用下的状态转换关系？

@#@@#@

（2）请用复位法设计一个六进制记数器（可附加必要的门电路）@#@4．分析右面的电路并回答问题@#@

（1）该电路为单稳态触发器还是无稳态触发器？

@#@@#@

（2）当R=1k、C=20uF时，请计算电路的相关参数（对单稳态触发器而言计算脉宽，对无稳态触发器而言计算周期）。

@#@@#@第一套答案@#@一．选择题（18分）@#@1．c2．c3．c4．c5．b@#@6．A7．B8．A9．B@#@二．判断题（10分）@#@1．（√）2．（×@#@）3．（×@#@）4．（√）5．（√）6．（√）7．（√）8．（×@#@）9．（×@#@）10．（√）@#@三．计算题@#@解：

@#@

（1）时，三极管截止，工作在截止区，；@#@@#@

（2）时，三极管导通，工作在饱和区，@#@四、分析题@#@1．①@#@ ②@#@2、@#@

（1）Qn+11=XQ2Qn+12=Y=XQ1@#@

（2）@#@（3）当X=1时，该电路为三进制计数器@#@五：

@#@应用题@#@1．解：

@#@

（1）由图可以写出表达式：

@#@@#@@#@ @#@

（2）真值表如下：

@#@@#@A@#@B@#@C@#@AB@#@AC@#@BC@#@Y2@#@Y1@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@1@#@0@#@0@#@0@#@1@#@0@#@1@#@0@#@1@#@0@#@0@#@0@#@0@#@1@#@0@#@1@#@0@#@1@#@1@#@0@#@0@#@1@#@0@#@1@#@0@#@1@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@1@#@1@#@0@#@1@#@0@#@1@#@0@#@1@#@1@#@0@#@1@#@1@#@0@#@1@#@0@#@0@#@1@#@1@#@0@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@0@#@1@#@1@#@（3）判断逻辑功能：

@#@Y2Y1表示输入‘1’的个数。

@#@@#@2．解：

@#@

（1）输入A、B、C按题中设定，并设输出@#@ML＝1时，开小水泵@#@ML＝0时，关小水泵@#@MS＝1时，开大水泵@#@MS＝1时，关大水泵；@#@@#@

（2）根据题意列出真值表：

@#@@#@A@#@B@#@C@#@ML@#@MS@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@1@#@0@#@1@#@0@#@1@#@0@#@×@#@@#@×@#@@#@0@#@1@#@1@#@1@#@0@#@1@#@0@#@0@#@×@#@@#@×@#@@#@1@#@0@#@1@#@×@#@@#@×@#@@#@1@#@1@#@0@#@×@#@@#@×@#@@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@（3）由真值表化简整理得到：

@#@@#@（4）令A=A,B=B,C=C，画出电路图：

@#@@#@

（1）“0101”“1111”“1111”@#@

（2）“0110”时复位@#@4、

（1）单稳态@#@

（2）20mS@#@@#@第二套@#@一．选择题（18分）@#@1．下列说法正确的是（）@#@a.2个OC结构与非门线与得到与或非门。

@#@@#@b.与门不能做成集电集开路输出结构@#@c.或门不能做成集电集开路输出结构@#@d.或非门不能做成集电集开路输出结构@#@2．下列说法正确的是（）@#@a.利用三态门电路只可单向传输@#@b．三态门输出端有可能出现三种状态（高阻态、高电平、低电平）@#@c.三态门是普通电路的基础上附加控制电路而构成。

@#@@#@d.利用三态门电路可实现双向传输@#@3．TTL反相器输入为低电平时其静态输入电流约为（）@#@a．－100mA@#@b．＋5mA@#@c．－1mA@#@d．－500mA@#@4．下列等式不正确的是（）@#@a.=++@#@b.（A+B）（A+C）=A+BC@#@c.A（）=A+@#@d.AB+C+BC=AB+C@#@5．下列等式正确的是（）@#@a.A+AB+B=A+Bb.AB+A=A+@#@c.A（）=A+d.A=@#@6．下列描述不正确的是（）@#@a．D触发器具有两个有效状态，当Q=0时触发器处于0态@#@b．移位寄存器除具有数据寄存功能外还可构成计数器@#@c．主从JK触发器的主触发器具有一次翻转性@#@d．边沿触发器具有前沿触发和后沿触发两种方式，能有效克服同步触发器的空翻现象@#@7．电路如下图（图中为下降沿Jk触发器），触发器当前状态Q3Q2Q1为“110”，请问时钟作用下，触发器下一状态为（）@#@图1@#@a．“101”b．“010”c．“110”d．“111”@#@8、下列描述不正确的是（）@#@a．译码器、数据选择器、EPROM均可用于实现组合逻辑函数。

@#@@#@b．寄存器、存储器均可用于存储数据。

@#@@#@c．将移位寄存器首尾相连可构成环形计数器@#@d．上面描述至少有一个不正确@#@9．下列描述不正确的是（）@#@a．EEPROM具有数据长期保存的功能且比EPROM在数据改写上更方便@#@b．右图所示为由555定时器接成的多谐振荡器@#@c．DAC的含义是数-模转换、ADC的含义是模数转换@#@d．上面描述至少有一个不正确@#@二．判断题（9分）@#@1．两个二进制数相加，并加上来自高位的进位，称为全加，所用的电路为全加器（）@#@2．在优先编码器电路中允许同时输入2个以上的编码信号（）@#@3．利用三态门可以实现数据的双向传输。

@#@（）@#@4．有些OC门能直接驱动小型继电器。

@#@（）@#@5．构成一个5进制计数器需要5个触发器（）@#@6．RS触发器、JK触发器均具有状态翻转功能（）@#@7．当时序逻辑电路存在有效循环时该电路能自启动（）@#@8．施密特触发器电路具有两个稳态，而单稳态触发器电路只具有一个稳态（）@#@9．可用ADC将麦克风信号转换后送入计算机中处理时（）@#@三．计算题（8分）@#@1、在图1的反相器电路中，Vcc=5V,VEE=-10V,Rc=2KΩ,R1=5.1KΩ,R2=20KΩ,三极管的电流放大系数β=30，饱和压降VCE（sat0=0.1V,输入的高低电平分别为V1H=5V、V1L=0V,计算输入高、低电平时对应的输出电平。

@#@@#@图3@#@2．已知一个8位权电阻DAC输入的8位二进制数码用16进制表示为40H，参考电源UREF=-8V，取转换比例系数为1。

@#@求转换后的模拟信号由电压UO@#@四．分析题（24分）@#@1．用卡诺图法将下列函数化为最简与或式@#@1）、Y=+B+++ABC@#@2）、Y（A,B,C,D）=,给定的约束条件为@#@m0+m1+m2+m4+m8=0@#@2．分析下面的电路并回答问题（触发器为TTL系列）@#@图4@#@（4）写出电路激励方程、状态方程、输出方程@#@（5）画出电路的有效状态图@#@（6）该电路具有什么逻辑功能@#@五．应用题（41分）@#@1．分析图5所示电路，写出输出Z的逻辑函数式。

@#@并用卡洛图法化简为最简与或式。

@#@@#@8选1数据选择器CC4512的功能表如下@#@图5@#@@#@A2@#@A1@#@A0@#@Y@#@0@#@0@#@0@#@D0@#@0@#@0@#@1@#@D1@#@0@#@1@#@0@#@D2@#@0@#@1@#@1@#@D3@#@1@#@0@#@0@#@D4@#@1@#@0@#@1@#@D5@#@1@#@1@#@0@#@D6@#@1@#@1@#@1@#@D7@#@2．3---8译码器74LS138的真值表如下：

@#@@#@@#@3---8译码器74LS138的真值表@#@@#@序号@#@输入@#@输出@#@A@#@B@#@C@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@0@#@0@#@0@#@1@#@0@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@2@#@0@#@0@#@1@#@1@#@1@#@0@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@3@#@0@#@0@#@1@#@1@#@1@#@1@#@0@#@1@#@1@#@1@#@1@#@4@#@0@#@1@#@0@#@1@#@1@#@1@#@1@#@0@#@1@#@1@#@1@#@5@#@0@#@1@#@0@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@0@#@1@#@1@#@6@#@0@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@0@#@1@#@7@#@0@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@0@#@请利用3—8译码器和若干与或非门设计一个多输出的组合逻辑电路。

@#@@#@输出的逻辑式为：

@#@@#@Z1=A+BC+AC@#@Z2=B+AC@#@Z3=B++ABC@#@74LS161功能表@#@CTPCTTCPD0D1D2D3@#@Q0Q1Q2Q3@#@0×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@@#@10×@#@×@#@↑d0d1d2d3@#@1111↑×@#@×@#@×@#@×@#@@#@11×@#@0×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@@#@1101×@#@×@#@×@#@×@#@×@#@@#@0000@#@d0d1d2d3@#@正常计数@#@保持（但C=0）@#@保持@#@3．74LS161逻辑符号及功能表如下@#@

（1）假定161当前状态Q3Q2Q1Q0为“1101”请问在几个CP↑作用下，CO信号将产生下降沿？

@#@@#@

（2）请用置数法设计一个七进制记数器（可附加必要的门电路）并画出状态图@#@555定时器的功能表@#@UI1UI2@#@输出UOTD状态@#@×@#@×@#@0@#@>@#@>@#@1@#@>@#@<@#@1@#@<@#@>@#@1@#@<@#@<@#@1@#@0导通@#@0导通@#@1截止@#@保持保持@#@1截止@#@4．试分析上图所示电路中输入信号UI的作用并解释电路的工作原理@#@第二套答案@#@答案@#@一．1．a2．b3．c4．c5．a6．a7．D8．D9B@#@二．判断题（9分）@#@1．×@#@2．√3．√4．√@#@5．×@#@6．×@#@7．×@#@8．√9．√@#@三．计算题（8分）@#@答：

@#@VI=0V,B-E为反电压，Ic=0,V0=VCC=5V@#@VI=5V,B-E为正电压，导通后VBE=0.7V,计算得Ib=0.308mA>@#@Ibs=（5-0.1）/（2*30）=0.082mA.饱和，V0=VCE（sat0=0.1V.@#@2．2V@#@四．分析题（24分）@#@1．用卡诺图法将下列函数化为最简与或式@#@1）、Y=+B+++ABC@#@P41—13（3）Y=++++ABC=1@#@2）、Y（A,B,C,D）=,给定的约束条件为@#@m0+m1+m2+m4+m8=0@#@P43-20（4）Y=+@#@2．@#@3．

（1）3个CP↑@#@4．输入信号UI=0电路不工作；@#@输入信号UI=1，多谐振荡器@#@五．应用题（41分）@#@a）分析图2所示电路，写出输出Z的逻辑函数式。

@#@并用卡洛图法化简为最简与或式。

@#@@#@p182---14@#@8选1数据选择器CC4512的功能表如下@#@图2@#@@#@A2@#@A1@#@A0@#@Y@#@0@#@0@#@0@#@D0@#@0@#@0@#@1@#@D1@#@0@#@1@#@0@#@D2@#@0@#@1@#@1@#@D3@#@1@#@0@#@0@#@D4@#@1@#@0@#@1@#@D5@#@1@#@1@#@0@#@D6@#@1@#@1@#@1@#@D7@#@答：

@#@@#@@#@A2=A,A1=B,A0=C.@#@Z=D（+C+A+AC）+B+AB@#@=D+B+B@#@b）利用3—8译码器和若干与或非门设计一个多输出的组合逻辑电路。

@#@@#@输出的逻辑式为：

@#@P158@#@Z1=A+BC+AC@#@Z2=B+AC@#@Z3=B++ABC@#@（图4）@#@@#@序号@#@输入@#@输出@#@A@#@B@#@C@#@0@#@0@#@0@#@0@#@0@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@0@#@0@#@0@#@1@#@0@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@2@#@0@#@0@#@1@#@1@#@1@#@0@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@3@#@0@#@0@#@1@#@1@#@1@#@1@#@0@#@1@#@1@#@1@#@1@#@4@#@0@#@1@#@0@#@1@#@1@#@1@#@1@#@0@#@1@#@1@#@1@#@5@#@0@#@1@#@0@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@0@#@1@#@1@#@6@#@0@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@0@#@1@#@7@#@0@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@1@#@0@#@（3---8译码器74LS138的真值表）@#@答：

@#@Z1=A+BC+AC=m3+m4+m5+m6@#@Z2=B+AC=m2+m3+m5@#@Z3=B++ABC=m0+m2+m4+m7@#@第三套@#@一．选择题（16分@#@1．已知，下列结果正确的是（）@#@a．Y=Ab．Y=Bc．d．Y=1@#@2．已知A=（10．44）10（下标表示进制），下列结果正确的是（）@#@a．A=（1010．1）2b．A=（0A．8）16@#@c．A=（12．4）8d．A=（20．21）5@#@3．下列说法不正确的是（）@#@a．当高电平表示逻辑0、低电平表示逻辑1时称为正逻辑@#@b．三态门输出端有可能出现三种状态（高阻态、高电平、低电平）@#@c．OC门输出端直接连接可以实现正逻辑的线与运算@#@d．集电极开路的门称为OC门@#@4．以下错误的是（）@#@a．数字比较器可以比较数字大小@#@b．半加器可实现两个一位二进制数相加@#@c．编码器可分为普通全加器和优先编码器@#@d．上面描述至少有一个不正确@#@5．下列描述不正确的是（）@#@a．触发器具有两种状态，当Q=1时触发器处于1态@#@b．时序电路必然存在状态循环@#@c．异步时序电路的响应速度要比同步时序电路的响应速度慢@#@d．主从JK触发器具有一次变化现象@#@6．电路如下图（图中为上升沿Jk触发器），触发器当前状态Q3Q2Q1为“100”，请问在时钟作用下，触发器下一状态（Q3Q2Q1）为（）@#@a．“101”b．“100”c．“011”d．“000”@#@7．电路如下图，已知电路的当前状态Q3Q2Q1Q0为“1100”，74LS191具有异步置数的逻辑功能，请问在时钟作用下，电路的下一状态（Q3Q2Q1Q0）为（）@#@74LS191功能表@#@ @#@CPD0D1D2D3@#@Q0 @#@Q1 @#@Q2 @#@Q3@#@0 @#@×@#@ @#@×@#@ @#@ @#@×@#@ @#@ @#@d0d1d2d3@#@1 @#@0 @#@ @#@ @#@0 @#@ @#@↑ @#@ @#@×@#@×@#@×@#@×@#@@#@1 @#@0 @#@ @#@ @#@1 @#@ @#@↑ @#@ @#@×@#@×@#@×@#@×@#@@#@1 @#@1 @#@ @#@ @#@×@#@ @#@×@#@ @#@ @#@×@#@×@#@×@#@×@#@@#@d0 @#@d1 @#@d2 @#@d3@#@加法计数@#@减法计数@#@保持@#@a．“1100”b．“1011”@#@c．“1101”d．“0000”@#@8．下列描述不正确的是（）@#@a．EEPROM具有数据长期保存的功能且比EPROM在数据改写上更方便@#@b．DAC的含义是数-模转换、ADC的含义是模数转换@#@c．积分型单稳触发器电路只有一个状态@#@d．上面描述至少有一个不正确@#@二．判断题（9分）@#@1．TTL输出端为低电平时带拉电流的能力为5mA（）@#@2．TTL、CMOS门中未使用的输入端均可悬空（）@#@3．当决定事件发生的所有条件中任一个（或几个）条件成立时，这件事件就会发生，这种因果关系称为与运算。

@#@（）@#@4．将代码状态的特点含义“翻译”出来的过程称为译码。

@#@实现译码操作的电路称为译码器。

@#@（）@#@5．设计一个3进制计数器可用2个触发器实现（）@#@6．移位寄存器除了可以用来存入数码外，还可以利用它的移存规律在一定的范围内构成任意模值n的计数器。

@#@所以又称为移存型计数器（）@#@7．判断时序逻辑电路能否自启动可通过判断该电路是否存在有效循环来实现（）@#@8．施密特触发器电路具有两个稳态，而多谐振荡器电路没有稳态（）@#@9．DRAM需要定期刷新，因此，在微型计算机中不如SRAM应用广泛（）@#@三．计算题（8分）@#@1、在如图所示电路中，Ucc=5V，UBB=9V，R1=5.1kΩ，R2=15kΩ，Rc=1kΩ，β=40，请计算UI分别为5V，0.3V时输出UO的大小？

@#@。

@#@@#@2．已知一个8位权电阻DAC系统的参考电源UREF=-16V，转换比例系数为1。

@#@当输入最大时输出近似为16V，请求当8位二进制输入数码用16进制表示为30H时的模拟信号输出电压UO@#@四．分析题（24分）@#@";i:

24;s:

3:

"@#@";}