第三届青蓝工程手册簿定稿子.docx
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第三届青蓝工程手册簿定稿子
市职业技术学校
青
蓝
工
程
手
册
市职业技术学校教科室制
二0一五年
“青蓝工程”工作基本职责
一、指导教师
1、言传身教，热情指导，主动关心新教师的成长，帮助新教师明确努力的方向，鼓励新教师积极参加各级各类教育教学竞赛、评比与展示等活动，让新教师得到更多的锻炼和提高。
2、精心指导新教师钻研教材，认真备好课，每学期重点审阅2-3份教案，并给予悉心指导。
3、每学期听新教师5节以上的课，做到“课前指点、课中观察、课后评价与反思”。
4、一学期向新教师上1-2节的示课。
5、指导新教师进行课题研究，作到及时积累、整理与提升；指导新教师撰写论文或案例，结对期间至少有一篇在区级以上获奖或发表。
二、青年教师
1、在老教师的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，明确自身提高的方向与成长的途径。
2、虚心向老教师学习，随时接受老教师的指导与检查，主动邀请师老教师亲临课堂指导教学。
3、在老教师的指导下，积极学习教育理论，更新教学理念，不断改进教学方法，并积极参与各级各类教学竞赛、评比、展示等活动，把握机遇，让自己能力得到锻炼与提升。
4、被指导教师每学期做到五个“一”：
即读一本教育教学理论专著或一套教育杂志；一篇读书笔记；上一堂展示课；整理一篇精心设计的教案；上交一篇质量较高的教学案例或论文，并能在校级以上获奖或发表。
“青蓝工程”协议
指导教师：
青年教师：
专业（学科）：
专业（学科）：
职称：
职称：
开展“青蓝工程”工作旨在充分发挥学校高级职称教师和骨干教师等优质教学资源的作用，通过“传、帮、带、促、导”等途径（即“传”：
传经送宝、引为己任；“帮”：
互帮互学、动态推进；“带”，以老带新，甘为人先；“促”：
相互促进、共同提高；“导”：
互导共研、形成群体）培养产学研的优势群体，全方位提高学校师资队伍素质和教学科研水平。
特制定如下青蓝工程协议：
一、老教师要制定培养新教师的培养计划。
二、新老教师均要按学校青蓝工程制度要求开展工作。
三、老教师要听所带新老师上课3-5节/期，并提出意见和建议。
每期
为新教师上示课1-2节。
四、老教师每期要对新教师情况做好总结。
五、新教师要认真听取老教师听课的意见和建设，并及时与老教师沟
通请教。
六、新教师每期要做到五个“一”：
即读一本教育教学理论专著或一
套教育杂志；一篇读书笔记；上一堂展示课；整理一篇精心设计的教案；上交一篇质量较高的教学案例或论文。
七、帮带时间从年月至年月止，时间年。
八、未尽事宜，按学校青蓝工程管理制度执行。
此合同一式三份，老教师一份，新教师一份，教科室存档一份。
指导教师（签字）：
青年教师（签字）：
教科室（签章）：
年月日年月日年月日
青蓝工程工作计划
培养目标
培养措施
工作开展记录
指导容
情况记录
意见及建议
青年教师签字：
工作开展记录
指导容
情况记录
意见及建议
青年教师签字：
工作开展记录
指导容
情况记录
意见及建议
青年教师签字：
工作开展记录
指导容
情况记录
意见及建议
青年教师签字：
工作开展记录
指导容
情况记录
意见及建议
青年教师签字：
工作开展记录
指导容
情况记录
意见及建议
青年教师签字：
工作开展记录
指导容
情况记录
意见及建议
青年教师签字：
工作开展记录
指导容
情况记录
意见及建议
青年教师签字：
工作开展记录
指导容
情况记录
意见及建议
青年教师签字：
工作开展记录
指导容
情况记录
意见及建议
青年教师签字：
工作开展记录
指导容
情况记录
意见及建议
青年教师签字：
工作开展记录
指导容
情况记录
意见及建议
青年教师签字：
工作开展记录
指导容
情况记录
意见及建议
青年教师签字：
工作开展记录
指导容
情况记录
意见及建议
青年教师签字：
“青蓝工程”工作总结
总结人：
指导教师签字：
教研组长意见：
教科室签字：
主管领导签字：
市职业技术学校青蓝工程教师考核表
青年教师
专业
考核总分
项目
平时考核
（50分）
考核课
（25分）
亮点
（20分）
其他
（5分）
考核
容
教学
态度
（10分）
授课
情况
（20分）
备课
教案
（20分）
教学
组织
（2分）
教学
设计
（8分）
讲课
（10分）
课件
（5分）
交流、
发表文章
论文获奖
（5分）
赛课
（5分）
技能
比赛
（5分）
课题
（3分）
教学改革创新（2分）
其他工作
（5分）
自评得分
考核得分
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