土木工程专业卓越工程师教育培养计划实施技术方案Word格式文档下载.docx
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7．具有较好的人文科学素养、较强的社会责任感、良好的工程职业道德和良好的质量、环境、安全和服务意识。
8．初步具备应对危机与突发事件的能力以及一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力。
Ⅲ培养模式
建立以创新能力为核心的人才培养模式，改革课程内容、知识学习方式、考核方式和评价标准，加强实践教案及能力培养方式等关键环节。
实施“全过程、递进式”的实践教案体系，建立稳定的大型企业实习基地，培养学生的动手能力、基本技能、表达能力和工程综合能力。
土木工程专业本科阶段学生主要采取“3+1”工程师培养模式，其中3年以在校理论学习为主，累计1年的实践教案环节主要依靠本专业教师和定点企业内的工程师联合指导和培养，使学生紧密结合工程实际，深入到土木工程建设的勘测、设计、施工和运营管理等整个工程生命周期中，完成在企业实训阶段的学习任务。
因此，“卓越工程师培养计划”的培养方案包括校内学习和企业学习两个部分，两个阶段的学习分别制定相应的校内教案计划和企业培养计划。
Ⅳ学生遴选方式
1、宣传部、学工处、教务处及各院系，要用学生喜闻乐见的形式，加大对“卓越计划”的宣传力度。
学生对“卓越计划”的背景了解越早，对“卓越计划”内涵、目标和要求理解越深，参与就会越积极、越主动，“卓越计划”实施成功的可能性就越高。
2、土木建筑学院拟以2012级隧道及地下工程专业方向学生为试点班。
卓越计划培养办法应在招生简章上公布，并完成招生遴选工作。
学生遴选应遵循自愿报名、学业和综合素质情况优秀、具有实践潜力的学生优先进入。
3、建立试点学生的淘汰或退出机制。
学生在学习期间，出现学校认为不宜继续参加试点学习的情况，学校应向学生提供合理的学业指导，建议转入更适合其学业发展和个性特长发挥的专业学习。
学生也可以根据自身学习情况自愿终止卓越计划专业的学习。
自愿终止后转入非试点专业或相近专业继续学习的学生，在试点专业学习过程中取得的课程成绩和学分，参照校内转专业办法，根据转入专业培养方案要求，通过课程学分的认定、替代予以解决。
4、根据试点需要切实改革教案管理制度。
参加试点的学生应严格按照“卓越工程师教育培养计划”的专业培养方案学习并进行考核。
在校学习阶段，学生的学习管理仍按照重庆交通大学相关学分制学籍管理规定执行。
学生在企业学习阶段，还需服从企业管理规定并接受企业的评价和考核。
Ⅴ培养标准
1．掌握一般性和专门的工程技术知识，具有使用现有的技术、工具或新兴技术，发现、分析和解决工程实践活动中的问题
1.1具有从事工程工作所需的工程科学技术知识以及一定的人文和社会科学知识
1.1.1掌握必要的工程科学基础知识，具有数学、自然科学和工程科学知识的应用能力；
1.1.2掌握扎实的工程技术基础理论、基本知识，并具有应用其发现与解决实际工程问题的能力；
1.1.3扎实掌握工程制图知识，并能熟练应用于工程实践中进行各种图样的表达；
1.1.4具有较好的人文、艺术、社会科学和企业管理基础知识，熟练地掌握一门外语，有一定的法律与环保知识与意识，具备跨文化技术交流的能力。
1.2掌握土木工程学科基本理论知识，拥有解决工程技术问题的操作技能
1.2.1掌握与本专业有关的线性代数、概率论与数理统计基本理论和分析方法；
1.2.2掌握工程力学（理论力学、材料力学）和结构力学的基本原理和分析方法；
1.2.3掌握工程地质、岩土力学的基本原理与实验方法；
1.2.4掌握工程材料的基本性能和适用条件；
1.2.5掌握工程测量基本理论和技能、画法几何和工程制图的基本原理和方法；
1.2.6掌握计算机程序设计及工程应用的基本技能。
1.3掌握土木工程领域有关的技术标准
1.3.1掌握工程结构构件的受力性能及实验方法、工程结构体系力学分析、计算原理和计算方法；
1.3.2掌握土木工程地下结构的设计原理和分析方法；
1.3.3掌握常用基础及地下结构的设计原理和分析方法；
1.3.4了解土木工程工程评估的过程；
1.3.5具有发现问题并及时提出改进意见的能力。
2．掌握选用适当的理论和实践方法解决工程实际问题的能力，并经历土木工程工程建设的系统化训练
2.1工程工程评价、分析与决策能力
2.1.1具备认识和系统表述土木工程工程的施工设计、施工技术和施工管理等问题，并具有初步工程规划研发的能力；
2.1.2具备建立土木工程工程的技术分析模型的能力；
2.1.3具备判断和定性分析土木工程工程的能力；
2.1.4识别及分析土木工程工程的不确定性因素、风险因素；
2.1.5系统性地提出解决问题的方法和建议；
2.2参与实验和分析
2.2.1熟悉土木工程专业国家和行业的标准与规范；
2.2.2具备查询相关资料或者电子文献的能力；
2.2.3掌握相关实验的操作技能，分析实验数据，书写实验报告与归纳总结。
2.3系统思维
2.3.1具备运用整体思维方式，全局性和系统性地考虑土木工程工程实现的能力；
2.3.2梳理土木工程工程系统内的关键问题、难点以及影响因素；
2.3.3针对解决问题的方案进行论证、总结并得出结论。
2.4意志品质和创新精神以及培养吃苦耐劳的敬业品质
2.4.1积极探索土木工程领域的新问题、新发展；
2.4.2具有执着的工作态度，并能够结合具体条件善于运用灵活方式合理解决问题；
2.4.3敢于质疑，勇于创新精神；
2.4.4谦虚谨慎，戒骄戒躁；
2.4.5保持求知欲和终生学习的态度；
2.4.6高效、合理地管理时间和资源；
2.4.7培养吃苦耐劳的精神。
2.5职业道德和职业精神
2.5.1具有高尚的职业道理，正直，富有责任感；
2.5.2职业行为规范，遵纪守法，遵守行业准则；
2.5.3主动规划个人职业方向与发展；
2.5.4与世界土木工程界保持同步，与时俱进。
2.6具有较强的创新意识和进行土木工程施工技术产品开发和技术改造与创新的初步能力
2.6.1具备发现问题的能力；
2.6.2具备创新的意识；
2.6.3具备创新所需的专业知识；
2.6.4掌握一定的创新方法。
3．人际交往能力：
团队协作和交流
3.1团队精神
3.1.1培养团结协作的团队精神；
3.1.2具备组织协调和领导能力；
3.1.3善于技术分工和协作，共同完成目标。
3.2交流与沟通
3.2.1具备交流与沟通的意识和能力；
3.2.2具备与土木工程界进行交流的能力；
3.2.3具备运用写作、图表、电子和多媒体进行交流的能力；
3.2.4善于口头表达，能够组织报告和会议进行交流。
3.3外语交流
3.3.1能够运用外语进行交流；
3.3.2具备参加国际专业合作工程的初步能力；
3.3.3熟练查阅相关外文文献。
3.4团队管理及组织协调能力
3.4.1具备团队管理经验，善于调动团队积极性，激发团队战斗力；
3.4.2良好的组织能力以及冲突协调能力。
3.5参与评估工程，提出改进建议
3.5.1掌握正确的工程评估方法；
3.5.2了解工程评估的过程；
3.5.3具有发现问题并及时提出改进意见的能力。
4．工程师在社会、企业、工程中的定位与责任
4.1工程师的社会责任
4.1.1工程师具有社会责任感，发展的全局观，能够正确认识现时的焦点，具备正确的价值观；
4.1.2能够认识土木工程建设对社会以及环境的影响，自觉遵守社会对工程建设的规范要求；
4.2工程师的企业责任
4.2.1认识不同的企业文化，并参与企业文化的建设；
4.2.2实现企业的目标和规划；
4.2.3技术创业。
4.3工程师在工程中的作用和责任
4.3.1建立土木工程工程的投资目标、进度目标、质量目标和要求；
4.3.2对目标进行分解和定义；
4.3.3建立土木工程工程的工程结构和组织结构，并采取相应措施确保目标实现；
4.3.4工程工程实施过程中的控制和管理。
4.4具备较强的适应能力，自信、灵活地处理新的和不断变化的人际环境和工作环境
4.4.1生活自理能力；
4.4.2主动适应新环境的能力；
4.4.3面对人际环境与工作环境的变化，有良好的心理适应能力。
4.5能够跟踪本领域最新技术发展趋势，具备收集、分析、判断、归纳和选择国内外相关技术信息的能力
4.5.1了解前沿科技的相关动态及技术发展趋势；
4.5.2具有在相关专业领域跟踪、发展新理论、新知识、新技术的能力；
4.5.3能根据本专业范围的工程实际问题需要获取与处理信息，具有分析归纳，逻辑推理能力。
4.6具备团队合作精神，并具备一定的协调、管理、竞争与合作的初步能力
4.6.1做事主动的品格；
4.6.2敬业的品格；
4.6.3宽容与合作的品格；
4.6.4良好的全局观念；
4.6.5很好地把握竞争与合作的关系。
5．在工程工程设计实施运行中的能力要求
5.1土木工程设计
5.1.1掌握土木工程设计原理、过程与方法，能够综合运用土木工程专业知识；
5.1.2能够编制工程的施工组织设计和关键工程的专项施工方案和措施，熟悉常用土木工程结构的功能及设计原理，了解隧道及地下工程的功能、构造、特点及适用范围；
5.1.3了解并能自觉地遵守相关的法律法规及标准、规范。
5.2土木工程实施
5.2.1了解初步方案设计、技术设计、施工图设计的过程；
5.2.2熟悉工程建设工程的前期准备工作以及招投标过程；
5.2.3掌握工程工程施工阶段各环节的原理、方法，熟悉各种施工机械设备的工作原理参数和适用范围；
5.2.4掌握设备试运转的内容和要求；
5.2.5掌握工程工程各个层次的验收要求、内容及组织。
5.3土木工程运行与维护
5.3.1了解运行阶段员工的培训及操作要点；
5.3.2掌握工程工程全寿命周期的概念和原理；
5.3.3熟悉工程工程维护及改进的方法；
5.3.4能够运用循环经济的理念进行建筑垃圾和废弃物的综合利用；
5.3.5熟悉工程工程的运营管理。
Ⅵ实现矩阵
能力
实现
1．掌握一般性和专门的工程技术知识,具有使用现有的技术、工具或新兴技术,发现、分析和解决工程实践活动中的问题
1.1.1掌握必要的工程科学基础知识，具有数学、自然科学和工程科学知识的应用能力
高等数学、大学物理、大学物理实验，大学化学等
1.1.2掌握扎实的工程技术基础理论、基本知识，并具有应用其发现与解决实际工程问题的能力
理论力学、材料力学、结构力学、工程地质、土力学、土木工程材料、土木工程制图、工程测量、计算机语言及程序设计等
1.1.3扎实掌握工程制图知识，并能熟练应用于工程实践中进行各种图样的表达
土木工程制图、工程结构CAD等
1.1.4具有较好的人文、艺术、社会科学和企业管理基础知识，熟练地掌握一门外语，有一定的法律与环保知识与意识，具备跨文化技术交流的能力
毛泽东思想和邓小平理论概论、英语、现代企业管理、土木工程经济学、企业文化培训等
1.2.1掌握与本专业有关的线性代数、概率论与数理统计基本理论和分析方法
高等数学、线性代数、概率论与数理统计、有限元、地下结构CAD及相关课程实验及课程设计、专业课题讲座、专业技能训练及工程师企业学习等
1.2.2掌握工程力学（理论力学、材料力学）和结构力学的基本原理和分析方法
理论力学、材料力学、结构力学及相关课程实验及课程设计、专业课题讲座，专业技能训练及工程训练、工程师企业学习等
1.2.3掌握工程地质、岩土力学的基本原理与实验方法
工程地质、土力学等课程以及阶段性企业学习等
1.2.4掌握土木工程材料的基本性能和适用条件
土木工程材料及土木工程材料检测与标准实验等
1.2.5掌握工程测量的基本理论和技能、画法几何、工程制图基本原理和方法
工程测量、工程测量企业学习及土木工程制图等有关课程实验及专业课题讲座，专业技能训练及工程师基础训练等
1.2.6掌握计算机程序设计及工程应用的基本技能
地下结构电算、计算机语言及程序设计等
1.3了解土木工程领域有关的技术标准
1.3.1掌握工程结构构件的受力性能及实验方法、工程结构体系力学分析、计算原理和方法
混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、预应力结构等
1.3.2掌握土木工程结构的设计原理和方法
1.3.3掌握常用基础及地下结构的设计原理和分析方法
土力学、工程结构抗震、基础工程、地下结构工程、地下空间规划与设计等
1.3.4了解土木工程工程评估的过程
有关的专业课程及企业培养环节、企业学习总结等
1.3.5具有发现问题并及时提出改进意见的能力
2．掌握选用适当的理论和实践方法解决工程实际问题的能力,并经历过生产运作系统的设计、运行和维护或解决实际工程问题的系统化训练
2.1工程工程评价、分析与决策能力
2.1.1具备认识和系统表述土木工程工程中设计、施工、管理问题，以及初步规划研发的能力
工程经济学、工程工程管理、工程建设监理、建设法规、合同管理与工程招投标、国际工程工程管理及土木工程造价等有关专业课程等
2.1.2具备建立土木工程工程的分析模型的能力
2.1.3具备判断和定性分析土木工程工程的能力
2.1.4识别及分析土木工程工程的不确定性因素、风险因素
2.1.5系统性地提出解决问题的方法和建议
2.2参与实验和分析
2.2.1熟悉土木工程专业国家和行业的标准与规范
相关《规范》解读、建设法规、信息检索、土木工程材料、大学物理实验、大学化学、工程测量、道路工程、力学实验（材料力学、土力学等课程）、土木工程材料检测与标准实验、工程师基础企业学习等
2.2.2具备查询相关资料或者电子文献的能力
2.2.3掌握相关实验操作技能，分析实验数据，书写实验报告与归纳总结
2.3.1具备运用整体思维，全局考虑土木工程工程系统的综合能力
土木工程经济学、工程工程管理、工程建设监理、建设法规、合同管理与招投标、土木工程造价和企业学习总结等
2.3.2梳理土木工程工程系统内的关键问题、难点以及影响因素
2.3.3针对解决问题的方案进行论证、总结并得出结论
2.4.1积极探索土木工程领域的新问题、新发展
入学教育、军事技能训练、体育、创新实验、工程美学以及思想道德修养与法律基础、企业学习和在施工现场环境中锻炼等
2.4.2具有执着的工作态度，并能够结合具体条件善于运用灵活方式合理解决问题
2.4.3敢于质疑，勇于创新精神
2.4.4谦虚谨慎，戒骄戒躁
2.4.5保持求知欲和终生学习的态度
2.4.6高效、合理地管理时间和资源
2.4.7培养吃苦耐劳的精神
2.5.1具有高尚的职业道德，正直，富有责任感
入学教育、军事训练、创新实验、大学生心理健康、企业学习、工程工程管理、职业生涯与发展规划以及环境工程学（可持续发展，节能，环境工程，循环经济）等
2.5.2职业行为规范，遵纪守法，遵守行业准则
2.5.3主动规划个人职业方向与发展
2.5.4与世界土木工程界保持同步，与时俱进
2.6.1具备发现问题的能力
土木工程专题讲座、参与科研工程、土木工程师设计基础训练、大学生科技竞赛、国内外科技竞赛、企业学习总结等
2.6.2具备创新的意识
2.6.3具备创新所需的专业知识
2.6.4掌握一定的创新方法
3．人际交往技能，团队协作和交流
3.1团队精神
3.1.1具有团结协作的团队精神
思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、毛泽东思想和邓小平理论概论、土木工程师设计基础训练、课程设计、大学生创新活动、国内外科技竞赛、企业学习总结等
3.1.2具备组织协调和领导能力
3.1.3善于技术分工和协作，共同完成目标
3.2交流与沟通
3.2.1具备交流与沟通的意识和能力
大学英语、有关双语课程教案、国内外科技竞赛、企业学习总结及答辩等
3.2.2建立与土木工程相关方进行交流的组织结构
3.2.3具备运用写作、图表、电子和多媒体进行交流的能力
3.2.4善于口头表达，能够组织报告和会议进行交流
3.3外语交流
3.3.1能够运用外语进行交流
大学英语、有关双语课程教案、企业学习总结及答辩等
3.3.2具备参加国际专业合作工程的初步能力
3.3.3熟练查阅相关外文文献
3.4团队管理及组织协调能力，确保工作进度
3.4.1具备团队管理经验，善于调动团队积极性，激发团队战斗力
土木工程施工技术与组织管理、企业学习、土木工程设计企业学习及企业学习总结等
3.4.2良好的组织能力以及冲突协调能力
3.5.1掌握正确的工程评估方法
土木工程施工技术与组织管理、土木工程设计、科技创新活动、企业学习总结等
3.5.2了解工程评估的过程
3.5.3具有发现问题并及时提出改进意见的能力
4.1.1工程师具有社会责任感，发展的全球观，能够正确认识现时的焦点，具备正确的价值观
思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、毛泽东思想和邓小平理论概论、社会实践活动、土木工程概论、专业和职业讲座等
4.1.2能够认识土木工程建设对社会以及环境的影响，自觉遵守社会对工程建设的规范要求
4.2工程师的企业责任
4.2.1认识不同的企业文化，并参与企业文化的建设
大学语文写作、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和邓小平理论概论、土木工程设计企业学习、土木工程施工技术与组织管理企业学习、实践性环节的开题、中期及最后的报告撰写工作、各种演讲、讲座等
4.2.2实现企业的目标和规划
4.2.3技术创新
4.3工程师在工程中的作用和责任
4.3.1建立土木工程工程的投资目标、进度目标、质量目标和要求
大学语文写作、综合创新、演讲比赛、讨论会及讨论课、各实践性环节中需要多人合作的环节等
4.3.2对目标进行分解和定义
4.3.3建立工程工程的工程结构和组织结构并采取相应措施确保目标实现
4.3.4工程工程实施过程中的控制和管理
4.4.1生活自理能力
军事训练、大学体育、大学生心理健康以及综合创新、学生社团活动、心理咨询与辅导、名人专家报告、社会实践与公益活动、主题班会、黑板报、橱窗阅报栏、讲座等
4.4.2主动适应新环境的能力
4.4.3面对人际环境与工作环境的变化，有良好的心理适应能力
4.5.1了解前沿科技的相关动态及技术发展趋势
大学生创新实验计划、创新学分、各种结构设计竞赛、力学竞赛等
4.5.2具有在相关专业领域跟踪、发展新理论、新知识、新技术的能力
4.5.3能根据本专业范围的工程实际问题需要获取与处理信息，具有分析归纳，逻辑推理能力
4.6.1做事主动的品格
思想道德修养与法律基础、军事训练、各实践环节中需要多人合作的内容、校运动会、院及班级活动、社会实践、企业学习等
4.6.2敬业的品格
4.6.3宽容与合作的品格
4.6.4良好的全局观念
4.6.5很好地把握竞争与合作的关系
5.工程师在工程工程设计实施运行中的能力要求
5.1土木工程设计
5.1.1掌握土木工程设计原理、过程与方法，能够综合运用土木工程专业知识
混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、预应力结构、荷载与结构设计方法、桥梁工程、道路工程、地下建筑结构、隧道工程、地下空间规划与设计、相关《规范》解读、建设法规、信息检索、土木工程材料检测与标准实验、工程师基础企业学习等
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