冀教版三年级下册语文试题期末复习课外阅读训练 含答案Word下载.docx

冀教版三年级下册语文试题期末复习课外阅读训练 含答案Word下载.docx

《冀教版三年级下册语文试题期末复习课外阅读训练 含答案Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版三年级下册语文试题期末复习课外阅读训练 含答案Word下载.docx（21页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

叫叫鱼，鱼儿在水中嬉戏；

唤唤小溪，小溪开始唱歌……广阔 

无垠的大地一下子活跃起来，喧嚣了起来。

春姑娘，你是一位画家，画下了青的山，绿的水，红的太阳，棉絮般的白云……山围绕着水，水倒映着山，白云衬托着太阳，再加上叽叽喳喳的小鸟，飞来飞去的蝴蝶，好一幅美丽的图画啊！

啊！

春姑娘，你赶走了冬天的严寒和沉寂，带来了春天的明媚和热闹，你还把满天星星送给了夜姑娘，让夜晚更明更亮。

春姑娘，我多么爱你啊!

1.照样子填上合适的词语。

（一朵朵）鲜花

（）小溪（）青山（）图画

2.在文中找出下列词语的反义词。

丑陋——（）狭窄——（）

安静——（）酷黑——（）

3.找出文中的一个拟人句，写在横线上。

______________________________________________________________________

4.仔细读一读第二自然段，把描写颜色的词语抄写下来。

___________________________________________________________________

5.仔细阅读第三自然段，为什么说“春姑娘是一个催生的白衣天使”呢？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.短文是按“_________________”的结构写的，告诉我们春姑娘是一个___________，

是一个_______________也是一位_______________。

我认为春姑娘还是___________

_________________________________。

7.把短文中你喜欢的句子抄写在横线上。

__________________________________________________________________________

第二单元：

观察写作

三、阅读短文，回答问题。

钱塘江秋潮

九月的一天，我来到钱塘江边，观赏那举世闻名的钱塘江秋潮。

江边，几座山峰突起。

山上，密密麻麻地挤满了人，远远望去，黑压压的一片。

山

顶上，人们正焦急地望着地平线，等待着秋潮到来。

开始，远处的江面（　　　　）。

突然，远处的江面上出现了一个个小白点。

不一会儿，那白点连成一条细长的白线，侧耳倾听，隐隐传来“轰隆、轰隆”的响声，一瞬间，就像擂起了阵阵战鼓，震耳欲聋。

转眼间，潮水便涌向眼前，（　　　　），旋涡急转，浪花飞溅，好似一座巨大的水墙，气势犹如万马奔腾，令人心惊胆战。

潮水涌来，（　　　　），掀起七米多高的浪头，声传数十里，我为“滔天浊浪排空来，翻江倒海山为摧”的自然景观所折服！

啊，钱塘江秋潮，真不愧为天下奇观！

1．在文中找出表示时间短的词语。

__________　___________　___________

2．画“____”的句子用一个词语概括是：

___________

3.下面这些词语都是描写潮水的，请你根据文章的内容选择合适的词语填在括号内。

波涛起伏　　　水平如镜　　　汹涌澎湃

4.《观潮》一文以总分结构来写的，而这篇文章按照记叙文的形式先交代了观潮的____________、____________、____________。

结尾与《观潮》的开头有着异曲同工之感，都赞美了钱塘江大潮是________________________。

5.这篇文章表达了作者对钱塘江秋潮怎样的感情？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、阅读短文，回答问题。

种辣椒

　　常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。

听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。

　　回到家，我找到了两个花盆，满心（欢快欢喜）地种下了辣椒籽。

下种后，我每天都要给它浇些水，（盼望愿望）种子早些发芽。

一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。

小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

　　到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。

大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。

　　秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。

一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的（辛勤辛劳）培育。

收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。

　　我看着筐里的辣椒，心想：

这多有意思呀！

知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？

1．从括号里选择合适的词语，用“√”标出。

2.找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。

3.把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。

　①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。

（）

　②我飞一样地跑到窗台前。

5.“我”通过辛勤的劳动，收获了小半筐的辣椒，还收获了什么？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　

第三单元：

爱是什么

五、阅读短文，回答问题。

一个美丽的故事

有个塌鼻子的小男孩，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。

打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。

但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。

那是一次作文课，题目是《愿望》。

他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：

我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：

“你真聪明。

”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：

“你一点也不笨。

于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：

你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。

大家肯定会格外喜欢你的。

捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。

但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。

那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。

那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。

他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。

妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：

“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。

妈妈笑了：

“什么礼物？

他笑笑：

“我的作文。

”说着双手递过来那个大信封。

接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！

果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。

是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。

1.小男孩有几个愿望？

分别是什么？

2.老师给了他一个怎样的评语？

在文中用“——”画出来。

3.文章中，小男孩在“等待一个更好的时刻”，这是什么时刻？

他为什么要等待这个时刻？

4.妈妈接过信封，为什么“心在怦怦地跳”？

6、阅读短文，回答问题。

____________________

我三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。

在这期间，母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。

小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清多少个风雨如晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母亲让我穿的暖暖的，然后背上我走出家门，一步一步向医院走去。

在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏吗？

渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。

上一二年级时，母亲天天接送我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满意地离去。

岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。

在漫天的雪花下，望着她那远去的背影，我能不思绪万千吗？

在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。

1.根据意思在文中找词语。

（１）心情像潮水一样起伏不定，十分激动、不能平静。

（　　　　　）

（２）形容想法很多。

　　　　（　　　　　）

2.文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是（　　　）

　A.无微不至　B.体弱多病　C.思绪万千　D.心潮起伏

3.与“我能不思绪万千吗？

”的意思不同的句子是（　　）

　A.我思绪万千　B.我不能不思绪万千　C.我怎么能思绪万千

4.“我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中，为什么自己“步履蹒跚”？

（　　　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　A.走路缓慢　B.腿脚不灵便　C.暗示体弱多病　D.腿摔伤了

5.给短文价格合适的题目，写在文前的横线上。

第四单元：

烽火少年

七、阅读短文，回答问题。

少年英雄王二小

　　二小牵着一头壮牛，就带着鬼子走了。

　　二小领着鬼子在山里转圈，狡猾的鬼子起了疑心，拨出战刀威胁二小。

二小心里很镇定，却装出害怕的样子，对鬼子说：

“那边有条路，穿过去就能找到八路。

”鬼子说：

“你撒谎你想骗皇军。

”二小说：

“那就算了，反正我也不想去。

”鬼子相信了二小，就跟着他走了。

　　到了八路军埋伏的山沟，二小机灵地从沟边往山上跑。

吴连长一边高喊要二小快跑，一边开枪打死了向二小瞄准的鬼子。

可是鬼子小队长端着大枪追上二小，把刺刀扎进了二小的身体，将二小挑到了山坡上。

　　二小像一片树叶一样落了下来，满山的树叶都一起落了下来，鲜血.染红了每一片树叶和绿草。

1.下列句子没有用修辞手法的一项是（）。

　A.二小心里很镇定，却装出害怕的样子……

B.二小像一片树叶一样落了下来……

　C.鲜血染红了每一片树叶和绿草。

2.本文通过____________________的故事，赞扬了王二小_____________的精神。

3.文中最后一段的环境描写起到了什么作用？

　________________________________________________________________________

4.你觉得王二小是个怎样的孩子？

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

八、阅读短文，回答问题。

死也不倒下

吉鸿昌同志是共产党员。

在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。

蒋介石恨死了他，把他逮捕了。

吉鸿昌从天津被解到北平。

刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着立刻处决四个字，妄图吓唬他，要他投降。

吉鸿昌看了，平静地说：

行啊！

你们什么时候动手？

有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。

吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：

抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！

只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。

何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。

敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。

直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。

有人劝他休息一下，他说：

我就要永远'

休息'

了，你让我多宣传几句吧！

就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说：

告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨抢，我死了也不能倒下！

你说怎么办呢？

特务们有些害怕了。

给我拿把椅子来，我得坐着死。

椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：

我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。

那你说怎么办？

那特务发抖地说。

你在我眼前开枪。

我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。

那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。

吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：

打倒日本帝国主义!

中国共产党万岁!

枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。

但是，他那死也不倒下的英雄形象，却永远活在人们的心里。

1.解释下面词语。

张口结舌——

恼羞成怒——

光明正大——

2.有人劝他休息一下，他说：

了，你让我多宣传几句吧!

这句话中第一个休息指__________________________第二个休息指___________________________。

3.在文中用“——”画出三个描写吉鸿昌神态的句子。

4.这篇短文主要讲_____________________________________________的事迹，表现了吉鸿昌__________________的精神。

第五单元：

寓言故事

九、阅读短文，回答问题。

囫囵吞枣

古时候，有个人买了一堆水果，有梨也有大红枣儿，他在路旁大口大口地吃起来，有个过路的医生看见了，对他说：

“喂，小伙子，梨不能多吃呀！

这东西对人的牙齿虽然有好处，但吃多了会伤脾的。

”这人就问：

“那么，大红枣呢？

” 

医生回答道：

“大红枣儿倒是补脾的，可惜又伤牙齿，也不要多吃。

这个人左右为难，不知该怎么办才好。

他拿起梨看了看，放下了，拿起红枣看看，也放下了。

想了想，他自言自语地说：

“这样吧，我吃梨只用牙齿嚼，不咽到肚子里去，吃大红枣就不用嚼，整个儿咽下去。

于是他拿起一颗枣儿往嘴里一扔，用舌头拨了拨，一仰脖就吞了下去。

他哪里知道，整个儿的枣到肚里也没法消化，对脾当然也没有好处。

1.“这个人左右为难，不知该怎么办才好。

”他为什么会左右为难？

2.选择正确答案的序号填在括号里。

（1）古时候那个人囫囵吞枣的原因是什么？

（）

A．那个人听了医生的话才这样做的。

B．那个人听了医生的话，片面理解才这样做的。

C．那个人由于知道枣的吃法才这样做的。

（2）医生对那个人的劝告的意思是什么？

A．梨和枣对人体健康不利，都不要吃。

B．梨和枣对人体健康各有利弊，应该有不同的吃法。

C．梨和枣对人体各有利弊，不能多吃。

（3）这篇文章说明了什么？

A.那个人非常傻。

B.那个人片面理解别人的话，自作聪明，做了蠢事。

C.那个人只知道枣的好处，不知道梨的好处。

3.“囫囵吞枣”是什么意思？

这则寓言对你有什么启发？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十、阅读短文，回答问题。

狐狸和蝉

一天傍晚，蝉在大树枝上叫，狐狸从树下走过。

“唱得多好呀。

”狐狸一边说一边向树枝间窥视。

，一定长得非常漂亮。

下来吧，那我就不仅能欣赏你的声音，又能赞美你的形体了。

想道：

啊，那是一只蝉，可以做我饭后的美味小吃。

　　蝉以前见过狐狸，它没有跳下来，却摘下一片小树叶，让叶子飘落到地上。

狐狸贪婪地向叶子扑去。

蝉得意地说：

“哈哈哈，你露馅了，狐狸。

有一天，我看见你的洞外有堆蝉翅膀，我就不相信你了。

现在我知道，我对你的看法没错。

如果你愿意，你可以欣赏我的歌喉，可我是不会接近你的。

1．联系上下文，解释下列词语。

窥视：

____________________________________________

贪婪______________________________________________

2．结合上下文，写出下列句子的含义。

（1）“哈哈哈，你露馅了，狐狸。

______________________________________________________________________________

（2）“现在我知道，我对你的看法没错。

______________________________________________________________________________

3．这则寓言说明了什么？

_______________________________________________________________________________4.学了篇寓言故事，你想对狐狸和蝉说些什么？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第六单元：

童话故事

十一、阅读短文，回答问题。

猴子建筑师

猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（zhuó

）越的建筑师自居。

猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃（bó

）然大怒：

“停下，停

下，你这个笨蛋！

巢（chá

o）口能朝上吗？

应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？

”喜鹊愣（lè

ng）住了。

猴子却叨（dāo）念着：

“笨蛋。

”摇着头，背着手走了。

猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气：

“唉，你的胆子太小了！

挖这样小的洞，你只想到安全，万一你站着出来怎么办？

应该挖大点，要有长远考虑，懂了吗？

”　　兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。

猴子叨念着：

“短浅。

暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。

1.在文中找出下列词语的近义词。

念叨——（）疑惑——（）

有名——（）