《重庆科技学院教学管理信息系统》的系统分析与设计Word下载.docx
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其中，问题主要集中在选不上课，选课所需时间过长和网络选课系统容易出错等几方面。
由于校园网带宽较窄，网络拥挤、网速慢，所以经常无法登录选课系统。
选课批次的安排也不科学。
学校按照上学期成绩的平均绩点来安排学生选择课程的顺序，而往往学习成绩差的学生经常会碰到选不到课的情况。
选课中心的预警系统仍旧有待改进。
教务处通常都在学期初校对上学期末学生所选的课程，从而极易导致学生选不上课，延误了及时纠正错误的时机。
预警系统应该在期末及时校对，避免出现上述情况。
教务处将专业必修课与选修课改在前一学期末确定，使同学们有更充裕的时间安排新学期的课程。
通过调查，教务处应进行改进和完善。
新增了选课服务器一台，大大缓解网络拥挤
的问题。
此外，对网上选课系统进行了改造，增加了学生选课过程的详细记录，包括选
上课程时间、IP地址，退课时间及IP地址等。
这样详细的记录可以使同学们加强选课责任心，避免因为疏忽造成的选课错误，同时在有选课错误发生时也可明确责任。
（2）现行系统逻辑模型分析
（3）用户需求分析
需求分析实际上就是对对象进行系统调查，这是系统开发工作中最重要的环节之一，实事求是
地全面调查是分析与设计的基础，也就是说这一步工作的质量对于整个开发工作的成败是决定性的。
需求分析是采用结构化的分析方法，用数据流程图表示需求分析模型。
（4）现行系统的业务流程分析
例：
学籍管理子系统中的学生基本情况
有效
修改个人信息
p确认、人信息表
重新登录
（5）业务流程再造
对原有的组织结构进行整合，得到整合后的组织结构图:
教务管理系
统
学籍管理子系统
院级教务管理子系统
教学培训计划管理子系统
排课及教学资源管理子
系统
t
事务处理系统
教务信息发布、传递、提交系统
辅助库管理子系统
三、新系统逻辑模型
（1）新系统目标和功能
通过对学校各项管理工作的调查，了解到目前学校是教务处负责对学生选修课信息进行直接的管理工作，具体的工作是对学生在校期间的选课、成绩等信息进行管理。
本系统开发的主要目的是对教务处的关于学生选课及成绩管理部分实现计算机管理。
系统基本功能：
本系统由招生系统、教学培养计划管理子系统、学籍管理子系统、排课及教学资源管理系统、教务信息发布传递提交系统和事务处理系统等组成。
a）招生管理子系统：
本系统能够将招生系统的数据从网上方便地导入学籍管理子系统。
要求完成新生数据的录入、查询、更新及各种统计报表；
奖惩的处理；
为整个教务管理系统提供新生原始数据。
b）
招生管理子系统
c）学籍管理子系统：
本系统与招生管理子系统和院（系）级教务管理子系统等协同工作，对学生从入学到毕业的在校期间的各种数据信息进行管理。
如学生的基本情况、注册和收费、考试成绩管理、选课管理、学籍变动管理、毕业资格审查、第二学科管理等。
学籍管理子系统
c）院（系）级教务管理子系统：
本系统是各院（系）级教务员的工作界面，它由学籍管理、教学管理、选课管理和成绩管理等模块组成。
它完成各院（系）与学生有关的各种数据（如学生的注册信息、课程设置、教学培养计划、教学执行计划、学生选课申请、学生成绩等）的录入、查询、更新以及各种表格的生成,完成对在校生的基本管理。
该子系统是整个教学管理信息系统的基本信息源。
院（系）级教务管理子系统
d）教学培养计划管理子系统：
该子系统包括教学培养计划管理、学期教学执
行计划管理
教学培养计划管理子系统
地域和教学资源分散的特点，按照所需要的课程及教师、教室的信息，考虑学
生、教师的时间，学生的人数及教室的容量、用途等因素，由计算机自动合理地排课和分配教室资源。
f）事务处理系统：
该子系统包括考试管理系统、优秀生选拔、奖学金评定管理系统、实验教学管理系统、实习管理系统、毕业设计（论文）管理系统、学生课外科技活动与社会实践管理、教学人员管理系统（教师、班主任、教务人员;
输入与维护、查询、汇总）。
g）教务信息发布、传递、提交系统：
提供用户可以以多种方式获得教务信息的教务信息发布、传递系统。
建立向学校中心数据库提供全局共享信息的机制和设施。
h）辅助库管理子系统：
按照代码化、标准化的设计就可维护性、可扩展性的系统总体要求，建立辅助库管理子系统，以提交系统基础数据的可维护性。
（2）新系统逻辑模型
i.分层数据流图
1
F
f
r
报名
录入
查询
更新
统计
»
存储
图6-1招生管理子系统
如图6-1,招生管理子系统主要是由教务处进行新生的宣传，新生管理等模块组成，这是一个新加
入的模块。
图6-2学籍管理子系统
学籍管理子系统图6-2主要是学生的注册和缴费系统，最重要的是要把绿色通道的信息进行完善，这样才不会出现有绿色通道的人不能注册的情况。
图6-3院（系）教务管理子系统
图6-3是一个院系的教务管理子系统，这个系统的作用是巨大的，对学生的各个方面都有重要
的作用，因此这个系统必须有各个方面的共同协作才能完成。
制定课程存储
上传教务网
图6-4教学培养计划管理子系统教学培养计划管理子系统图6-4是对学生的各年级的学习课程的安排
图6-5排课及教学资源管理系统
图6-5是排课和教学管理子系统。
这个系统是由两部分组成，第一部分主要是教务处根据各种信息来给学生安排课程，第二部分是学生的选课系统，这个系统在选课时有重要的作用，因此这个系统的吞吐量应该选择比较大的系统，并且还要有相适应的网络操作系统。
图6-7教务信息发布、传递、提交系统
图6-7是教务信息发布系统，必须注重信息的通达度，因此信息中心在这个系统中就处于一个
很重要的作用，要使教师、学生以及院系都能够收到和传送信息，所以其联系是
十分紧密的。
维护
A
输入
4
信息存储
信息处理
图6-8辅助库管理子系统
辅助库管理子系统如图6-8所示，这个系统主要是对系统的维护和升级使教务系统能够正常运行。
新系统的E-R图
这个E-R图是将前面的数据流程图进行综合所得到的，主要是各个实体之间的联系。
其关系模型为：
教务处（排课，教务处理，注册信息，学籍管理）
院系（成绩管理，培养计划，实习管理，学生管理，毕业管理）教师（教课，学生管理）
学生（学习，生活）财务科（缴费处理，教学资金管理）信息中心（信息收集，信息处理）
ii.新系统的数据字典
数据字典是对数据流程图的说明，如表6-1到6-8所示。
总编
号
编号
名称
来源
去向
所含数据结构
说明
1-01
F1
学生数
据
S1教务
处
D1存储
学生姓名、入学日期、
学籍号
1-02
F2
新生数
P1.1.7
录取学生姓名、高考成绩、准考证号
I-03
F3
P1.1.6
P1.1.7报
名
学生姓名、咼考成绩、准考证号
I-04
F4
S2新生
P1.1.6查
询
表6-1招生管理子系统数据字典
学籍信
息
P1.1.2注册
信息
学生姓名、应缴费用
注册信息数据
P1.1.3注
nn~
册
D1信息存储
注册学生姓名、班
级、年级
缴费数
P1.1.4缴
费信息处
理
S3财务科
已缴费学生姓名、
年级、班级
学生信
S3学生
P1.1.1登陆
处理
学生姓名、学号、
密码
表6-2学籍管理子系统数据字典
总编号
I-01
教务信息数据
P1.1.1注
D1信息
班级、年级
I-02
P1.1.7信
息汇总
注册、选课、成绩
学生信息
P1.2.1成
绩管理
成绩
表6-3院（系）教务管理子系统数据字典
培养计
划
P1.1.4信
息存储
学生姓名、毕业论文
要求学分
P1.1.1
P1.1.4
信息存
储
P1.1.5查
S2学生
表6-4教学培养计划管理子系统数据字典
学生数据
S1学生
P1.1.1登
陆处理
学号、密码
冲突信息
P1.1.3选
课处理
P1.1.4重
新选择
学生姓名、已选学科科目、学分
I-05
课程数据
D1信息储存文件
P1.1.6信
息统计
S2教务
表6-5排课及教学资源管理系统数据字
事务信息
P1.1.1考
试管理
学生姓名、学号、成绩
考试信
学生姓名、学号、成绩、成绩输入
P1.2.6查
学生姓名、学号、密码
表6-6事务处理系统数据字典
信息数
S1院系
P1.1.1信
息处理
信息输入、更新、修改
S2信息
中心
P1.1.3信
息发布
信息更新、维护
P1.1.3
信息发
布
S3教师
S4学生
信息传递、提交
表6-7教务信息发布、传递、提交系统数据字
辅助库
数据
S1辅助
库管理
P1.1.2输
入
维护、输入、更新、
P1.1.2
P1.1.5信
维护、查询、更新
P1.1.5
信息处
S2数据
库
查询、更新
表6-8辅助库管理子系统数据字典
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