大学语文模拟试题Word下载.docx
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10．《吃饭》一文中说，"
最巧妙的政治家知道怎样来敷衍民众，把自己的野心装点成民众的
意志和福利"
，这里所揭露的社会现象的实质是
A．名实背离，相互掩饰B．多元相济，和而不同
C．主从错位，本末倒置D．一分为二，执两用中
11．在《爱尔克的灯光》中，"
我"
走过故居时感到：
"
这条街、这个建筑物开始在我的眼
前隐藏起来，像在躲避一个久别的旧友。
这里运用的修辞手法是
A．比喻B．拟人C．夸张D．借代
12．《咬文嚼字》中引用韩愈的名言"
惟陈言之务去"
来说明文字的运用要有创新精神，这
种论证方法是
A．演绎法B．例证法C．对比法D．类比法
13．《前赤壁赋》行文的内在线索是
A．时间的推移B．感情的变化C．事理的逻辑D．想象的展开
14．《就任北京大学校长之演说》中，"
砥砺德行"
所针对的不良社会风气是
A．求学是为了升官发财B．读书是为了混取文凭
C．风俗日偷，道德沦丧D．不敬师长，不爱学友
15．《如何避免愚蠢的见识》中说，"
如果某个人硬说二加二等于五，或者说冰岛位于赤道，
你就会感到怜悯而不是愤怒。
这种论证方法是
16．《冯谖客孟尝君》写冯谖烧债券市义后，孟尝君"
不说"
，这对刻画冯谖形象的作用是
A．对比反衬B．铺垫反托C．类比显现D．侧面映衬
17．《垓下之围》中，表现项羽至死仍不知自己失败原因的细节描写是
虞兮虞兮"
的慷慨悲歌B．"
天之亡我"
的反复呼告
C．嗔目吓退汉将杨喜数里D．将宝马赠送给乌江亭长
18．赵武灵王胡服骑射的故事，主要意义在于
A．战争形式的转变B．民族融合的体现
C．服饰制度的演化D．思想文化的变革
19．《先妣事略》的总体艺术特色是
A．作者不动声色，读者深受感动B．叙事一波三折，写人先抑后扬
C．场面有声有色，细节动人心弦D．结局出人意料，语言幽默风趣
20．下列作品，体现当时中国市民文化投影的是
A．《先妣事略》B．《西湖七月半》C．《香市》D．《都江堰》
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括
号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
1．下列《寡人之于国也》中的论据，属于通过类比法来阐明论点的有
A．河内凶，则移其粟于河内B．五十步笑百步
C．不违农时，谷不可胜食也D．狗彘食人食而不知检
E．刺人而杀之，曰"
非我也，兵也"
2．《秋夜》的主要象征意象有
A．夜空B．枣树C．小粉红花D．小青虫E．蚂蚁
3．下列《五代史伶官传序》中的论证，运用对比论证方法的有
A．盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉
B．原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣
C．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也
D．方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争；
及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，
为天下笑
E．祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉
4．《哭小弟》的结构特点有
A．倒叙方式B．以"
哭"
为线索C．材料交叉累积
D．多用细节描写E．善用侧面烘托
5．《我与地坛》第三部分的特点有
A．双层排比B．多重类比C．反复借代
D．整体象征E．侧面烘托
三、名词解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
1.斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
以时：
2.东面而视，不见水端。
东面：
3.责毕收，以何市而反
市：
4.乃引"
天亡我，非用兵之罪也"
，岂不谬哉!
引：
5.臣愿王孰图之也。
孰图：
6.期而生有光。
期：
7.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
舞：
8.我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。
俦：
9.一入舟，速舟子急放断桥。
速：
10.太阳循着亘古不变的路途正越来越大。
亘古：
四、简析题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）
1．井蛙不可以语于海者，拘于虚也；
夏虫不可以语于冰者，笃于时也；
曲士不可以语于道
者，束于教也。
A．概括这段文字的主旨。
B．这段文字运用了哪两种修辞手法
C．这里采用了什么论证方法
2.这个世界给人弄得混乱颠倒，到处是磨擦冲突，只有两件最和谐的事物总算是人造的：
音
乐和烹调。
一碗好菜仿佛一支乐曲，也是一种一贯的多元，调和滋味，使相反的分子相成相
济，变作可分而不可离的综合。
A．这里倡导怎样的社会理念
B．倡导这一理念的针对性是什么
C．这里运用了什么修辞手法和论证方法
3.后期年，齐王谓孟尝君曰：
寡人不敢以先王之臣为臣。
孟尝君就国于薛。
未至百里，
民扶老携幼，迎君道中。
孟尝君顾谓冯谖曰：
先生所为文市义者，乃今日见之。
冯谖曰：
狡兔有三窟，仅得免其死耳。
今君有一窟，未得高枕而卧也。
请为君复凿二窟。
A．从哪里可以看出冯谖为孟尝君"
市义"
的效果
B．冯谖所谓为孟尝君凿"
三窟"
，这"
各指的是什么
C．这里表现出冯谖怎样的性格特征
4．一九六六年八月下旬，我已经在里弄里被"
示众"
过了。
想到傅雷，不知他这一次如何
怒法"
，就在一个傍晚，踱到他门口去看看。
只见他家门口贴满了大字报，门窗紧闭，真
是"
鸦雀无声"
。
我就踱了回家。
大约在九月十日在右，才知道他们两夫妇已撒手西归，这
是怒庵的最后一"
怒"
A．傅雷是怎么死的
B．傅雷的死显示出他怎样的个性特点和性格特征
C．从这里可以看出《纪念傅雷》的叙事聚焦点是什么
5．它的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离并不比长
城短。
长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。
长城摆出一副老资格等
待人们的修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫无所求的乡间母亲，只知贡献。
A．这里揭示了都江堰怎样的文化精神
B．这里主要运用了什么表现方法
C．这里采用了什么修辞手法
五、作文题（30分）
请以《期待》为题，写一篇不少于800字的文章。
除不得写成诗歌外，其他文体不限。
模拟试题
（一）参考答案
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
1．B2．C3．D4．D5．D
6．D7．A8．B9．D10．A
11．B12．A13．B14．C15．B
16．A 17．B18．D19．A20．B
二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）（多选、少选、错选均不给分。
1．BE2．ABCD3．ABCD4．ABC5．ABD
三、词语解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
1.以时：
按照一定的时间。
2.东面：
脸朝东。
3．市：
买。
4.引：
援引，以......为理由。
5.孰图：
深思熟虑。
6.期：
一周年。
7.舞：
使......起舞。
8.俦：
同类。
9.速：
催促。
10.亘古：
从古到今。
四、简析题（本大题共5小题．每小题6分，共30分）
1．A．这段文字说明人的认识受到时间、空间和教育的各方面的限制，因此是有限的。
B．运用了排比和比喻的修辞手法。
C．论证方法：
类比法。
2.A．倡导多元相济、和而不同的社会理念。
B．这一理念主要针对"
混乱颠倒，到处是磨擦冲突"
的社会现实。
C．修辞手法：
比喻。
论证方法：
3.A．从"
未至百里，民扶老携幼，迎君道中"
可以看出冯谖为孟尝君"
的效果，
即赢得了百姓的拥戴。
B．"
各指"
取得民心、结交西梁重得齐王重用、立宗庙于封地巩固了根
基。
C．主要表现冯谖的深谋远虑。
4．A．傅雷在文革中遭受虐待而自杀。
B．傅雷的个性特点：
刚直，易怒。
性格特征：
坚持真理，刚直不屈。
C．《纪念傅雷》的叙事聚焦点是傅雷的"
5．A．揭示了都江堰永远奉献、造福于民的文化精神。
B．表现方法：
对比，象征。
C．修辞手法拟人和比喻。
五、作文题（30分）答案略
大学语文模拟试题（散文二）
1．在一篇文章中，记述两件或多件同时发生的事情，这种叙述方式是
A.插叙B.倒叙C.平叙D.顺叙
2．《战国策》一书的整理编订者是
A．郭茂倩B．刘向C．司马迁D．班固
3．《寡人之于国也》全文是
A．围绕着"
民不加多"
和如何使"
民加多"
的问题而展开的
B．围绕着"
五十步"
为什么不应当"
笑百步"
C．围绕着如何才能"
使民养生丧死无憾"
的问题展开的
D．围绕着为什么要改变"
罪岁"
的态度问题展开的
4．下列文章中，含有"
少仲尼之闻而轻伯夷之义"
的思想的是
A．《季氏将伐颛臾》B．《赵威后问齐使》
C．《寡人之于国也》D．《秋水》
5．《五代史伶官传序》中，告诫人们要居安思危的警戒性断语是
A．祸患常积于忽微，智勇多困于所溺
B．满招损，谦得益
C．均无贫，和无寡，安无倾
D．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
6．下列《论毅力》中的论断，说法不够严密的是
A．人生历程，大抵逆境居十六七，顺境亦居十三四
B．其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈难
C．小逆之后，必有小顺；
大逆之后，必有大顺
D．盘根错节之既经，随有应刃而解之一日
7．《咬文嚼字》中所举与"
套板反应"
不同、善用联想意义的例子是
A．写美人：
柳腰桃面"
、"
王嫱西施"
B．写才子：
学富五车，才高八斗"
C．写茶：
独携天上小团月，来试人间第二泉"
D．写做买卖：
端木遗风"
8．叔本华说：
人虽然能够做他所想做的，但不能要他所想要的。
爱因斯坦从这两句话中
所得到的主要启发是
A．安慰B．宽容C．责任感D．幽默感
9．《张中丞传后叙》在写作上的最大特色是
A．抒情和议论并重B．议论和叙事并重
C．叙事和抒情并重D．叙事和描写并重
10．《种树郭橐驼传》中，与"
长人者好烦其令"
构成类比关系的种树方法是
A．顺木之天，以致其性B．爱之太殷，忧之太勤
C．其莳也若子，其置也若弃D．其培之也，若不过焉则不及
11．《前赤壁赋》继承和发展的赋体的传统手法主要是
A.铺张扬厉 B.夸饰渲染
C.主客问答 D.骈俪对偶
12．《马伶传》中体现主旨的关键情节是
A.马伶与李伶的第一次技艺较量B.马伶与李伶的第二次技艺较量
C.马伶偷以当朝宰相顾秉谦为师D.华林部夜访马伶然后罗拜而去
13．《香市》中写"
革命"
后香市的败落：
社庙的左屋被"
公安分局"
借去做了衙门，左偏
殿上又有"
蚕种改良所"
的招牌。
这种表现方法是
A．对比反衬B．侧面烘托
C．类比生发D．象征暗示
14．在《爱尔克的灯光》中，"
爱尔克的灯光"
的象征意义是
A．对新生活的信念和对理想的追求
B．对旧家庭的憎恶和对财富的鄙弃
C．美好希望的破灭和生活的悲剧
D．封建家庭和礼教的没落和崩溃
15．《哭小弟》中，作者将文章的主题升华到
A.小弟之死重于泰山B.洒泪岂只为家痛
C.安得千万"
小弟"
不早逝D.哭小弟的"
胃下垂"
肾游走"
16．《都江堰》称李冰：
他大愚，又大智。
他大拙，又大巧"
其中"
大愚"
大拙"
的意思是指
A.田间老农的思维B.田间老农的勤俭
C.田间老农的淳朴D.田间老农的木讷
17．《我与地坛》中写地坛"
历尽沧桑在那儿等待了四百多年"
，让人联想到的深意是
A．地坛的古老B．地坛的遭遇
的艰难坎坷的人生道路D．"
的持久不变的努力追求
18．《垓下之围》中，表现英雄末路时无可奈何心态的场景是
A．四面楚歌中霸王别姬B．东城快战中连斩数将
C．愧见江东父老而自刎D．五汉将瓜分项羽尸体
19．罗素认为，"
如果你一听到一种与你相左的意见就发怒"
，那是因为你已经"
下意识地感
觉到你那种看法"
是
A．没有亲自观察的B．没有充分理由的
C．自以为是的D．狂妄自大的
20．《吃饭》所揭示的社会丑恶现象的共同规律是
A．名实错位B．名实相符C．和而不同D．磨擦冲突
1．在《寡人之于国也》中，孟子所提出的实行王道的根本措施有
A．河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内
B．五亩之宅，树之以桑
C．鸡豚狗彘之畜，无失其时
D．百亩之田，勿夺其时
E．谨痒序之教，申之以孝悌之义
2．下列论据，通过例证法来阐析人的认识有限这一观点的有
A．河伯在见到北海前"
以天下之美为尽在己"
B．井蛙不可以语于海者，拘于虚也
C．中国之在海内，似稊米之在大仓也
D．五帝之所连，三王之所争
E．伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博
3．《咬文嚼字》中指出"
字有直指的意义，有联想的意义。
下列句子中的"
烟"
字用了联
想意义的有
杨柳万条烟"
烟光凝而暮山紫"
依依墟里烟"
吟赏烟霞"
E．"
蓝田日暖玉生烟"
4．在《张中丞传后叙》中，韩愈驳斥"
城之陷，自远所分始，以此诟远"
的谬论时，所用
的比喻有
A．"
当其围守时，外无蚍蜉蚁子之援"
擅强兵坐而观者，相环也"
C．"
人之将死，其脏腑必有先受其病者"
引绳而绝之，其绝必有处"
E．"
以千百就尽之卒，战百万日滋之师"
5．苏轼《前赤壁赋》借以抒情、说理的主要景物有
A．明月B．江水C．扁舟D．清风E．白露
1.是何异于刺人而杀之，曰，"
兵：
2.而吾未尝以此自多者。
自多：
3.方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙......
函：
4.旁观者徒艳羡其功之成，以为是殆幸运儿。
艳羡：
5.引绳而绝之，其绝必有处。
观者见其然，从而尤之，其亦不达于理矣。
尤：
6.早缫而绪，早织而缕。
而：
7.侣鱼虾而友糜鹿。
侣鱼虾：
8.其夜，华林部过马伶曰：
过：
9.一半也是预酬蚕节的辛苦劳作。
预酬：
10.直到20世纪仍是水利工程的圭臬。
圭臬：
1．狗彘食人食而不知检。
涂有饿莩而不知发；
人死，则曰：
非我也，岁也。
是何异于刺
人而杀之，曰：
王无罪岁，斯天下之民至焉。
请回答：
A．这段话的主旨是什么
B．这段话中运用了比喻，请写出喻体和被喻体。
C．"
狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发"
这两句反映了当时怎样的社会现实
主要采用了什么表现手法
2.方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，
可谓壮哉！
及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，
君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！
岂得之难而失之易欤抑本其
成败之迹，而皆自于人欤
A．这一段论证的主要观点是什么
B．这一段论证运用了哪一类论据
C．这一段主要采用了什么论证方法
3.更譬诸操舟，如以兼旬之期，行千里之地者，其间风潮之或顺或逆，常相参伍。
彼以坚
苦忍耐之力，冒其逆而突过之，而后得从容以进度其顺。
我则或一日而返焉，或二三日而返
焉，或五六日而返焉，故彼岸终不可达也。
A.这段文字中，"
彼"
和"
的态度和结果构成什么关系作者通过这种关系
来说明什么
B.文中"
的几种不同情况构成什么关系作者通过这种关系来说明什么
C.这段文字总体上采用了什么论证方法
4．及城陷，贼缚巡等数十人，坐，且将戮。
巡起旋，其众见巡起，或起或泣。
巡曰：
汝
勿怖，死，命也。
众泣不能仰视。
巡就戮时，颜色不乱，阳阳如平常。
A．从这里可看出张巡怎样的性格特征
B．这段文字通过什么描写方法来刻画张巡形象
C．众人"
或起或泣"
不能仰视"
，这是运用了什么表现手法
5．忽然在前面田野里一片绿的蚕豆和黄的菜花中间，我仿佛又看见了一线光，一个亮，这
还是我常常看见的灯光。
这不会是爱尔克的灯里照出来的，我那个可怜的姐姐已经死去了。
这一定是我的心灵的灯，它永远给我指示我应该走的路。
A.作者"
心灵的灯"
的象征意义是什么
B.这里体现出作者要走的是怎样的人生道路
C.从这里可看出贯穿全文的线索是什么
以《倾听》为题，写一篇不少于800字的作文。
模拟试题
（二）参考答案
1．C2．B3．A4．D5．D
6．C7．C8．B9．B10．B
11．C12．C13．D14．C15．C
16．A 17．C18．A19．B20．A
1．BCDE2．DE3．ABDE4．CD5．ABD
1.兵：
兵器。
2.自多：
自我夸耀。
3．函：
用木匣装盛，用木匣装着，用木匣盛着。
（是名词作动词用，答"
木匣"
不得分）
4.艳羡：
非常羡慕。
5.尤：
责备。
6.而：
通"
尔"
，你。
7.侣鱼虾：
把鱼虾当作伴侣。
8.过：
往访。
9.预酬：
预先酬谢
10.圭臬：
准则或法度
1．A．提醒梁惠王检讨自己，强调只有转变态度，才能真正实施王道政治。
B．喻体：
刺人而杀之，曰，‘非我也，兵也。
’被喻体：
’"
C．这两句话反映了当时社会贫富不均、阶级对立的严酷现实。
表现方法是对比。
2.A．本其成败之迹，而皆自于人欤。
（或答：
成败取决于人事）
B．事实论据。
历史事实）
C．对比。
3.A．此段中"
的态度和结果，都构成了正反对比的关系。
作者通过这种正
反对比关系是要说明：
有毅力者成，没有毅力者败。
B．这段文字中"
的几种情况构成层递关系，作者通过这种关系是要说明：
凡毅力
达不到至强者均不能取得事业之成功。
或曰：
只有毅力至强之人，才能取得事业之成功。
C．这段文字总体上采用了比较法中的类比法，即比喻论证方法。
4．A．张巡的性格特征:
从容镇定，视死如归。
B．主要通过行为、语言、肖像描写来刻画张巡形象。
，运用的是侧面烘托的表现手法。
5．A．对新生活的信念和对理想的追求。
B．追求光明之路。
C．灯光。
《大学语文》*散文*记叙文练习
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。
在每小题列出的4个备选项中
只有一个是符合题目要求的，请将正确选项的代码填写在题干后的括号内。
多选、错选均不
给分）
1．《冯谖客孟尝君》中冯谖再三弹铗而歌的精神实质是
A．探求知己，以展怀抱B．收买人心，以民为本
C．虚张声势，以救危机D．立足封地，以固根基
2．《冯谖客孟尝君》一文的中心旨意是
A．如何巩固政治地位B．如何礼贤下士
C．如何报效知己D．如何求取功名
3.下列历史著作，属于纪传体的是
A．《左传》B．《战国策》C．《史记》D．《资治通鉴》
4.《垓下之围》中，表现项羽至死不知自己失败原因的细节描写是
C．瞋目吓退汉将杨喜数里D．将宝马赠送给乌江亭长
5．《张中丞传后叙》中，表现许远性格的方式是
A．抓住动人轶事进行补叙B．在夹叙夹议中抒情赞美
C．在驳斥谬论中补叙事迹D．抓住典型细节进行描写
6．《种树郭橐驼传》中，郭橐驼种树的基本原理是
A.其本欲舒，其培欲平 B.勿动勿虑，去不复顾
C.其莳若子，其置若弃 D.顺木之天，以致其性
7．《种树郭橐驼传》一文，总体上采用的表达方法是
A．类比B．烘托C．象征D．反衬
8．下列作品，体现思想文化变革精神的是
A．《冯谖客孟尝君》B．《垓下之围》
C．《赵武灵王胡服骑射》D．《西湖七月半》
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