九年级下学期模拟考试语文试题.docx
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九年级下学期模拟考试语文试题
绝密★启用前
2019-2020年九年级下学期模拟考试语文试题
一、积累与运用。
（21分）
（一）选择题。
（1-5每题2分，共10分。
）
1、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）
A、匿名（nì）蹒跚（pán）取缔（tì）挑衅（pàn）
B、呆滞（zhì）粗糙（cào）驾驭（yù）阔绰（chuò）
C、惬意（qiè）颓唐（tuí）浸透（jìn）拮据（jū）
D、干涸（hé）奔丧（sàng）纤细（xiān）殷红（yīn）
2、下列词语中没有错别字的一组是（）
A、走头无路根深蒂固陈词滥调鞠躬尽瘁
B、物竞天择儒子可教面面具到闲情逸致
C、金榜题名一愁莫展呕心历血探骊得珠
D、义不容辞言简意赅锲而不舍销声匿迹
3、下列句子中加点的成语使用不恰当的一句是（）
A、他性格孤傲，常常妄自菲薄，同学们都认为他是一个自负的人。
B、建设工地上,各种机械夜以继日的轰鸣着,劳动者们决心以最优秀的工程向党的九十华诞献礼。
C、漫步在古运河秀水河畔，徜徉在瘦西湖亭阁之间，人们不得不赞叹设计师别具一格的构思和匠师们精妙的技艺。
D、读经典著作应该扎扎实实，不能浮光掠影，否则，所得自然不多，对提高自身文化素养没有多少帮助。
4、下列句子中没有语病的一句是（）
A、通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。
B、回首三年的初中生活，我们再一次明确了这样的道理：
勤奋、踏实是学习成败的关键。
C、为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。
D、端午节前夕，许多厂家推出了物美价廉的节日礼盒，来满足消费者馈赠亲友的需求。
5、下列文学常识表述有误的一项是（）
A、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周初年到春秋时期五百多年间产生的诗歌作品305篇，当时统称为“诗”，又称为“诗三百”，后被儒家尊为经典。
B、鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一。
《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《故乡》都是其中的作品。
C、莎士比亚，文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人。
《威尼斯商人》是他的喜剧之一。
D、《陈涉世家》选自《史记·陈涉世家》，作者司马迁，西汉时期著名史学家，《史记》我国第一部纪传体通史，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
（二）、6.古诗文默写。
（每空1分，共11分）
（1）白居易的《观刈麦》中最能表现农民在烈日下在田间艰苦劳作的句子是：
，。
（2）杜牧的《泊秦淮》：
抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：
，。
（3）文天祥的《过零丁洋》 中表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：
，。
（4）“，病树前头万木春”。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
（5）岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花比喻冬雪的千古名句是：
，。
（6）诸葛亮《出师表》中表明自己临危受命的句子是：
，
。
（二）语文综合实践活动（5分）
7、仿照例句的句式，在下面两个横线上补写相应的内容。
（2分）
例：
假如我是一个画家，我就要用缤纷的色彩，来描绘世界的五彩斑斓。
仿写：
假如我是一名歌唱家，我就要；
假如我是一名诗人，我就要。
8、阅读下面三则材料，写出探究结果。
（3分）
材料一对某区一所中学九年级（3）班50名学生进行调查后发现：
自己求过家长或家长帮助求过护身符的占96℅，经常到网上占卜浏览的占34℅，相信自得幸运花、幸运石、幸运数字一定能给自己带来好运的占78℅。
材料二在某网站输入“占卜”二字，可检索到34.4万个网页；输入“星座”二字，可检索到267万个网页。
从搜索结果看，十二星座解说、周公解梦等内容充斥着网页。
材料三联合国教科文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”。
专家呼吁：
全社会都要关心青少年的健康成长，多为青少年出版一些好书。
多提供一些有益的活动场所，为加强社会主义精神文明建设、构建和谐社会作出贡献。
（1分）
（1分）
（1分）
三、阅读（本大题含10～25小题，共34分）
（一）阅读下面诗歌，然后回答问题。
（3分）
夏意（宋•苏舜钦）
别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。
树荫满地日当午，梦觉流莺时一声。
注：
①簟（diàn）:
竹席。
②觉（jiào）:
睡醒。
别院，即正院旁侧的小院。
9.下列分析有错的一项是（）（1分）
A、此诗以“夏意”为标题，着眼点在“意”。
B、诗中虽写炎热盛夏，却句句显清凉静谧、清幽朦胧的气氛。
C、诗人托物言志，在景物描写中流露出恬淡、自在的情趣。
D、全诗表现了诗人于炎热盛夏中的悠闲旷达的心境。
10.诗歌运用了反衬的手法，创造了优美的意境。
请结合诗句简要分析。
（2分）
答：
。
（二）阅读下面文言文，完成11～14题。
（8分）
先帝知巨谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托巨以讨绒兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳稚言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
11．下面加点的词语解释有误的一项是（）（2分）
A．夙夜忧叹（早晚）B．深人不毛（不长草的地方）
C当奖率三军（军队的统称）D．至于斟酌损益（革除）
12．用现代汉语翻译下面句子。
（2分）
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪。
译：
13．朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）
A．恐／托付不效B．深追先帝／遗诏C．臣/不胜受恩感激D．进尽/忠言
14．“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”“大事”在文中指______；“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
”选段中最能体现“老臣心”的一句话是：
__
___。
（2分）
（三）、阅读《人体的色彩科学》（8分）
人体的色彩科学
（1）色彩具有令人惊讶的特征之一是：
它具有“重量”。
我们不妨做这样一个试验：
将同样重量的两份东西分装于两个盒子，再将一个盒子用白纸包封，另一个用红纸包封，然后用手掂量掂量，你一定会觉得
②戴尔教授在14年前首先发现色彩有“重量”。
他经过多种复杂的试验后得出结论，各种颜色在人的大脑中都代表一定“重量”。
他还将颜色按“重量”从大到小排列成如下顺序：
红、蓝、绿、橙、黄、白。
③色彩学还告诉我们，颜色不仅具有“重量”，而且还有“味道”。
这是因为我们不仅能用眼睛看清颜色，而且还能用其它器官分辨它们。
每一种颜色都代表着某一具体波长的能。
正是由于这种原因，许多盲人也能分辨颜色。
④根据这一发现，科学家们认为，人的皮肤吸收其喜爱的颜色，而拒绝其讨厌的颜色。
例如，室内的颜色就左右着人体的状态。
如果在一间没有窗户、壁纸及家具都是红色的房间度过两个小时，就会感觉像过了4个小时；而在全蓝色的房间则会感到仅过了1个小时。
而且，人的体温也会因室内颜色的变化而变化。
如果从红色房间移到蓝色房间，人的体温就会。
⑤更为奇异的是，专家们发现：
颜色可促进人体分泌荷尔蒙，而分泌荷尔蒙的多寡，能影响人们的身心健康天工作情绪。
如黄、橙、红等色有优惠价使人振奋提神的作用，能提高天激发人们的积极性，促使进入兴奋状态；而蓝色、紫色、绿色等则有使人平心静气的特殊效用。
因此前者能使工作环境产生活跃的气氛，刺激天增进生产活力；而后者则能使人镇定、平和，有利于完成各种复杂精细的工作。
15、选文说明的主要内容是：
____________________________________。
（1分）
专家们发现颜色具有___________________________的特性。
（1分）
16、第③段中加线句前后两个分句能否互换？
为什么？
（2分）
答：
17、第④段中加线句运用了什么说明方法？
直接说明了什么内容？
（2分）
答：
18、在举重比赛中，为了使举重运动员发挥更好水平，你认为比赛场地的地毯应是什么颜色的？
杠铃应是什么颜色？
这有什么好处？
（2分）
答：
（四）阅读下面文字，完成15～18题（15分）
希望是一辆转动的风车
（1）我的老家坐落在滇西高原一条幽深而偏僻的峡谷深处，那是个贫jí到几近荒凉的地方。
因此，我在老家所度过的童年岁月，虽然谈不上悲惨，但也没有多少甜蜜和欢乐可言。
在我印象中，我就从没有“过”过一个像样的生日。
“过生日”对于像我一样命运的山里孩子来说，永远只是一个甜美而奢华的梦想。
不过，我六岁那年过的生日，却至今记忆犹新。
30多年过去了，但那天的情形恍如昨日。
（2）我清楚地记得，六岁生日的那天，A（有时、一向）沉默寡言、不苟言笑的父亲，B（竟然、依然）放下了手中那总也忙乎不完的活计，C（破格、破例）为我做了一辆小巧而精致的红色风车。
（3）可以这样说，那是我30多年的人生历程中，最值得铭记的一个生日，也是记忆中我所度过的最有意义的一个生日。
多年后，每每回想起那天的情形，我依旧会产生一种莫名的感动。
（4）毕业于省地质学校的父亲，在“文革”运动刚一开始，就被当作“臭老九”遣送回乡“劳动改造”。
被造反派打入另册多年的忍辱负重的父亲，最终盼来了“解放”并“结合”进了生产大队的领导班子。
父亲“解放”的那天，又刚好是我的生日，父亲认为这是一个极好的兆头，心里自然非常高兴。
于是便找来竹篾、面糊以及为大队书写标语墙报时用剩的边角废纸，专门为我做了一辆六角形的红色风车。
（5）那是一个晴朗的秋日，天空明净得没有一丝流云。
也没有风，哪怕是一丝微风也没有。
父亲帮我把风车做好以后，却怎么也转动不起来。
父亲见我一副非常失望的样子，便微笑着对我说：
“傻孩子，要让风车转动起来，你就必须学会奔跑。
你跑得越快，风车也就转动得越快。
”听父亲一说，我恍然大悟，便手举风车，在门前那片宽阔的田野上，兴奋而快乐地奔跑起来。
（6）果然，由于我的奔跑，手里的风车不停地转动了起来。
我跑得多快，风车也就转动得多快。
因为奔跑，因为不停地转动着的风车，我体验到了一种从未有过的快乐——一种奔跑的快乐。
（7）我不停地跑啊，跑啊。
手里的风车，也在我不知疲倦的奔跑中，飞快地转动，转动……
（8）上高中的时候，在语文课任老师的影响下，我喜欢上了文学，梦想着能考上云南大学中文系，并希望自己将来能够成为一个真正的作家。
但命运却与我开了一个天大的玩笑，高中毕业那年我以两分之差名落孙山，只好别无选择地回到了家乡，回到了云封雾锁的大山深处。
此后，我便接过了父亲手里的农具，开始了日出而作，日落而息的农耕生涯。
那段时间，我感到了一种从未有过的失落，整个人都好像变了模样，整天像丢了魂儿似的沉默着、颓废着。
面对着生产队分给的一亩三分地，我对自己的前途和未来已经完全失去了信心，失去了希望。
总是抱着过一天算一天的消极态度，用繁重的劳作来麻木自己的心灵。
所有的文学书籍和稿纸笔墨，都被我锁进了木箱。
（9）父亲见我完全一副“老水牛下泥潭，以烂为烂”的生活态度，便对我说：
“孩子，一个人什么都可以舍弃，譬如荣誉、地位、金钱等等，但惟独不能舍弃希望。
不论在什么时候，只要希望还在，你就会有明天、有未来。
如果你舍弃了希望，那么你就什么也没有了。
”父亲接着意味深长地说：
“你还记得小时候有一年过生日，我曾给你做过一辆风车吗？
……”
（10）听了父亲的一番教诲，我深受启发。
从那一天起开始，我便把自己的希望和梦想，全部投入到了人生不懈的“奔跑”中。
我奔跑着，希望的风车也在转动着。
十年过后，我终于获得了成功——不但先后在海内外近千家报刊发表了数以万计的文学作品，而且出版了个人的作品专集。
（11）通往希望的道路并不平坦，随时都有可能遭遇坎坷，但我始终高举着属于自己的那一辆风车，勇敢地向前奔跑着。
19、注音，写汉字（2分）
贫jí（）颓废（）
20、语境，运用词语：
（3分）
（1）根据文意，从第
（2）段中的括号内选择恰当的词，填在它前面的空白处。
A________ B________ C________
（2）文章第（8）段划线处描写“我”的情形可以用一个成语“________”来形容。
（1分）
21、在第（10）段中有“我奔跑着，希望的风车也在转动着”这样一句话，这里“奔跑着”指什么？
“希望的风车也在转动着”具体指什么？
（2分）
答：
22、如果将第（7）段“我不停地跑啊，跑啊。
手里的风车，也在我不知疲倦的奔跑中，飞快地转动，转动……”改成“我不停地跑着，手里的风车也飞快地转动着。
”你认为它们在语言特点和表达效果上有什么不同？
（2分）
答：
23、文章第（5）段开头的景物描写有什么作用？
（2分）
答：
24、第（9）段后面的省略号省略的是父亲的话语。
联系上下文设想一下父亲当时会怎样以风车为例去启发儿子感悟生活哲理的，将父亲的话补充完整。
（注意，要符合人物的身分和具体的情境）（2分）
答：
25．青春年少的你一定也有一辆属于自己的“希望的风车”，它是什么样的呢？
你又是怎样让它转动起来的？
请用生动的笔触将它写出来与其他同学交流。
（2分）
答：
四、写作（40分）
26．以下两题，任选一题作文。
（1）_____的日子
（2）在我们成长的过程中，有回忆，有向往；有烦恼，也有快乐；有失去，也有收获。
请以“成长”为话题，写一篇作文。
要求：
（1）文体自选；
（2）文章不少于６００字；
（3）文中不要出现真实的人名、校名、地名。
绝密★启用前
2013-2014学年下学期九年级一模语文卷答题卷
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、积累运用（21分，1—5小题每题2分，共10分，第6小题每空1分，有错字不得分，共11分。
）
1、2、3、4、5、
6、填空（11分）
（1），。
（2），。
（3），。
（4），
（5），。
（6），。
二、语文综合实践活动（5分）
7.，。
8.
三、阅读（34分）
（一）诗歌赏析（3分）
9、答：
（1分）
。
10、答：
（2分）
。
（二）阅读下面文言文，完成11～14题。
（8分）
11、（2分）
12、解释选文中的加点的词。
（2分）
译
13、（2分）
14、（2分）。
。
（三）、阅读《人体的色彩科学》（8分）
15、
（2）答：
。
16、（2分）答：
。
17、（2分）答：
。
18、（2分）答：
。
（四）阅读下文，完成1-7题（15分）
19、（2分）答：
，
20、（3分）答：
，，
21、（2分）答：
。
22、（2分）_____________________________________________________________________
。
23.（2分）。
24、（2分）答：
。
25、（2分）答：
四、写作（40分）
一积累与运用。
（21分）
二语文综合实践活动（5分）
7、（2分）仿写：
假如我是一名歌唱家，我就要用优美的歌声，来歌唱祖国的繁荣昌盛；假如我是一名诗人，我就要动人的诗篇，来谱写社会的安定团结。
三．阅读（34分）
．
（一）（3分）9.C（1分）10.前三句用“夏簟”“石榴”“树阴”等景物，写出了“别院”的清幽（1分），而流莺偶尔的一声鸣叫以动衬静，更加突出了这种宁静幽深（1分）；全诗在景物描写中流露出恬淡、自在的情趣（1分），营造了一种清爽明丽、闲适幽静的意境。
（二）（7分）11.D（1分）12．译文：
希望您把讨伐奸贼，兴复汉室的任务交给我．如果没有取得成效，就请惩治我失职的罪过。
（2分）13.B（2分）14.“攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
”“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
”（2分）
（三）、15、介绍色彩的三种特性及对生产生活的影响。
有“重量”有“味道”能影响人们的身心健康和情绪。
（2分）
（四）（15分）19．瘠tuí（2分）20.
（1）A一向 B竟然 C破例
（2）半开放题，例：
失魂落魄、灰心丧气、心灰意冷、心若死灰、垂头丧气……关键看是否符合语境。
（3分）21．“奔跑”指人生不懈的追求（奋斗）；或努力工作。
“希望的风车也在转动着”具体指“不但先后在海内外近千家报刊发表了数以万计的文学作品，而且出版了个人的作品专集。
”基本意思答对即可得分。
主要看是否理解词语的比喻义、语境义。
（2分）22．原句（采用反复的修辞手法）语言更加生动活泼，突出了不停地“跑”和“转”的动态，也表达出六岁的孩子因希望实现而产生的从未有过的快乐。
改句的语言较直白简单，仅陈述事实，情感较平淡。
（2分）23．衬托愉悦心情；为下文风车转动不起来作铺垫。
（2分）24．半开放题。
只要求大致说清道理：
想让风车不停转动，不能单凭自然界的风，要学会自己奔跑；想让希望变成现实，不能单纯凭藉外部条件，要靠自己不懈的努力。
语言要符合人物的身份和具体的情境。
（2分）25．开放题，答案略。
（2分）
四．作文略（40分
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