教育督学工作总结文档格式.docx
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好附属设施、体育场所、校车使用等方面的安全工作，积极配合公安、交通部门查处非法运送幼儿的机动车辆，对学生集会、体育运动等活动做好报批、备案工作，保证全年不发生师生伤亡事故，为我区学生学习成长创造平安和谐的社会环境。
三、扎实开展各类专项督导工作。
（一）5月上旬会同教育科对规范办学行为工作进行督导检查，共分农村、城市抽检了10所学校，对学校课程设置、作息时间、作业量等通过家长座谈，发放调查问卷、翻阅学习资料等形式进行调查摸底。
总体上，我区规范办学行为的各项制度落实较好。
（二）6月中旬通过市教育局督导检查。
为了迎接6月份市教育局对我区的安全检查，我们首先在安全教育、食堂卫生、校舍安全、校车、安全演练等方面进行了深入的自查自纠，为师生创造出安全稳定的教育工作环境。
6月中旬，在市教育局吕局长的带领下，市教育局对我区进行安全工作检查，对我区的安全工作给与充分肯定。
（三）9月份迎接了省市里对职业教育工作的督导检查。
为做好省教育厅对我区的职业教育攻坚工作的检查验收，我们积极准备，协调相关部门召开会议，明确目标责任，从文字资料到硬件设施、经费投入等都做了精心准备，最后顺利通过验收。
（四）其他工作。
我区督导室在完成重点工作的同时，协调监察室、教育科，对于社会反映强烈的热点问题如乱收费、乱办班等也积极参与督查督办，也取得了很好的效果。
一年来，在人员不足、业务职能多、工作量大、经费短缺的情况下，我区教育督导室的两位同志不等不靠，克服重重困难，圆满完成了本年度的各项工作任务。
展望XX年，我们将以努力拼搏和攻坚克难实干精神，有信心有能力把工作做得更好。
二0一二年十二月九日
篇二：
教学督导工作总结
教学督导工作总结
本学期在学校领导下，在各部门的大力协助和配合下，教育教学督导室顺利完成了本学期的教学督导、工作。
现将本学期工作总结如下：
一、教学督导工作
1、教学各环节检查情况
⑴开学前准备工作检查。
教务科和各部门的主要负责人，分别对教学设施、教学场地、课堂教学秩序、教师到课情况、学生到课率等情况进行了全面督查、检查。
⑵形成期中、期未考试检查制度。
为严肃考风、考纪，杜绝徇私舞弊现象的发生，在期中、期未考试及毕业班的毕业考试时，对考场进行巡查，认真填写检查记录，发现问题及时解决。
⑶教学计划进度的制定情况检查。
教学计划进度制定情况检查发现，绝大多数教师都能按照教务科下发的校历表安排教学计划，教研组长按要求对本教研组老师的教学计划进度表制定情况进行认真审核。
⑷对教师教案编写情况进行了抽查、检查，大部分教师能够按照要求，认真备课，但各别教师教案填写不完整，备课量不足，将检查结果及时向各教师反馈。
2、深入教学第一线开展听课评课活动
为全面掌握我校教师队伍的教学水平和学校的整体教学状况，不
断提高教学质量，根据教学工作例会上提出的要求，由教育教学督导室人员和教研组长，在全校范围内进行听课、评课活动。
此次活动，本着公平、公正、公开的态度认真对待每一位授课教师，听好、评好每节课，对授课教师好的方面予以充分肯定，对存在的问题及时向本人及教研组进行反馈。
督促各教研组进行教学工作自查，各教研组开展了教师相互听课、以老带新的活动。
二、存在问题：
1、部分教师责任心不强，不能严格要求自己，加强师德、师风建设。
2、部分专业教学条件不能满足教学要求。
3、部分教师备课不充分，不努力、不主动，照本宣科;
对课堂纪律不管不问，个别教师素质较差。
三、建议
1、加强对教师的管理。
可通过以老带新、主题讲座、短期培训班等对新任课教师进行岗前培训。
2、加快本校重点专业和教师队伍的建设。
如学习培训、转专业学习、重点专业设立专业带头人和教学骨干等。
教学督导工作，取得了一定的成绩，但还存在一些不足。
主要是教学督导新组建的成员都比较年轻，缺乏对职业教育管理和督导的理论和实践的理解和认识，在处理督导工作上做得不到位。
望今后加强学习与各方交流和沟通，不断提高自身的督导工作业务水平。
篇三：
幼儿园督学个人工作总结
XX年督学工作总结
根据万宁市教育督导的分工，本人负责督导北师大万宁附中、万宁市万城镇初级中学等
2所中学、7所小学、4所幼儿园，共13所学校。
担任万宁市责任督学以来，我严格遵守《中
小学校责任督学工作守则》，能够坚持督导标准，认真负责，忠于职守，实事求是，做到定期
到责任区学校督导检查，细致了解情况，查阅档案资料，并及时与学校负责人交换意见。
督
查中发现各校在安全工作、教学管理、办学行为、业务开展等方面都做出了一定的成绩，同
时也发现了一些问题。
并对学校提出了意见和建议。
各校对提出的问题能够及时采取措施，
积极整改。
现将督学工作简单汇报如下：
一、明确任务，认真履行职责被聘为兼职责任督学以来，我认真学习《教育督导条例》、《中小学校责任督学挂牌督导
规程》、《中小学责任督学工作守则》等文件，详细了解责任督学基本职责及工作程序和方法、
制度与要求等，明确自己的任务。
根据万宁市《XX—XX学年度第二学期年度责任督学工
作计划》，每月至少用多种不同方式与责任区学校沟通一次，通过实地察看、查阅档案资料、
谈话交流、深入课堂听课座谈、电话交流等多种方法，对责任区13所学校的各项工作进行督
导，提出合理化意见和建议，认真填写责任督学备案表。
二、高度重视，加强沟通与交流除亲临责任区学校督导外，日常还与各学校领导保持联系，反馈各类信息。
如：
新理念
幼儿园的一些家长打电话询问开园事宜，我就与赵园长联系了解情况，给家长明确的答复；
北师大附中部分家长打电话反映学校布置学生购买课外读物的问题和集资购买空调、缴纳电
费等问题，我向家长解释情况，取得家长的理解；
新世纪学校部分家长来电话反映学校不准
学生穿拖鞋上课问题，我就从“中小学学生守则”和学生礼仪习惯培养等给予解释，学生家
长明白了道理，很支持学校这一规定。
另外，责任区学校咨询的任何事宜，坚持做到有问必
答，或者一起商讨，找出解决问题的方法与途径。
三、认真学习，探索督学新方法我认真学习《国务院督导条例》，又因为我对幼儿教育比较生疏，我又学习了《幼儿园工
作规程》、《幼儿园教师专业标准》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》
等政策性文件，在督学工作过程中，个别督导与随机访谈相结合的方式，对责任区的学校和
幼儿园的开学工作、校车安全、校园安全、校务管理、校园文化建设、班级文化建设、校园
卫生保健及食品安全管理、教师队伍建设、家校沟通等工作进行了督导。
四、深入课堂，提升教学教研水平一年来，我深入课堂听课达十余次，与老师们一起探讨备课、课堂教学。
例如我到乌场
小学听了刘老师三年级“找骆驼”语文课，世纪学校王老师的“试卷讲评”课，万城镇初中
张老师数学课，溪边小学文老师“美丽的小兴安岭“语文课”，周家庄小学吴老师五年级“三
角形面积”数学课等，我们不仅对所教的课进行研讨，还涉及到班级卫生、文化建设、校园
文化、校园安全、教研方式等多方面的交流与沟通。
五、存在问题与设想
（一）责任区学校：
1、教学管理有待加强。
因学校规模较小，个别学校计划落实不到位，
个别教师备课，批改作业有不踏实现象，个别学校教研活动开展流于形式，不能深入。
2、学
校安全意识和应急措施较欠缺，个别学校卫生条件需要改善，学生的生活习惯有待进一步培
养。
3、师德师风有待加强。
个别教师思想状况跟不上时代要求，进取心不强。
主要建议：
1、加强师德师风建设。
2、强化教育教学管理，重在计划、制度落实，着眼于教学进程
（备课、上课、作业、辅导）的精细化管理。
3、不断强化安全意识，加强安全隐患排查，制
定应急措施与演练。
4、加强对学生养成系列教育，尤其要重视学生学习、生活的好习惯养成
教育。
（二）个人问题：
因为自己手头上的工作任务要完成，常常面临时间紧，任务多的现象，
有时候督导工作匆匆忙忙，做的还不够细致，对责任区学校影响力还不够强，系列的学校管
理还没有深入下去，往往还是浮在水面。
在今后的督导工作中，我计划下学期辞去北师大万
宁附中工作，专心做好自己的督导工作，加强自身学习，不断转变教育思想，树立新的教育
观念，坚持督与导相结合，以导为主，以督为辅，强化服务职能，加大工作力度，把督导工
作做得更好，为万宁市督导工作及教育事业的发展，做出自己应有的贡献！
督学：
王心广
XX年12月30日篇二：
督学述职报告督学述职报告XX年3月，很荣幸我被我区督导室聘为幼教组的教育督学，虽然我从事教育事业已近
20年，但作为督导还是第一次，面对这份工作我即高兴又不安，总担心自己不能出色的完成
上级交给我的任务，在慎重考虑之后，我还是怀着激动的心情迎接这份光荣而又重要的工作。
在这学期，我积极参加区督导室组织的学习和培训活动，热情的为我们片区的集体督导做好
文案工作，真诚的走近每一个被督导的幼儿园，和她们的园长和老师沟通。
具体的工作报告
如下：
一、积极学习，为督学工作奠定基础自被聘为督学之日起，我在倍感骄傲的同时，也深感肩上的重任和上级部门的信任，怎
样做好督学工作成为我日思夜想的问题，最终“学习”成为我解决这个问题的答案。
我的学
习内容包括以下三个方面：
（一）积极认真参与区督导室组织的培训和会议。
对于督导室组织
的的每次会议和培训，我都积极参加，并认真记好笔记，对于会议中的新观点，新问题都会
在空余时间去学习和了解，以期对自己的督导工作有利；
（二）积极的像同行学习。
我们幼教
组的许多园长，在幼教战线上耕耘了几十年甚至一辈子，她们身上不仅有着
二、主动参与，让督学工作丰富多彩这一学期，我们片区组织的每一次集体活动我都积极参与。
在参加集体活动之前和片长
主动联系，谈我对本次督学活动的想法和建议，并为我们片区做好督学工作设计和一些文案
档案。
在所到的每一所幼儿园都会有工作记录和相关建议，也将学到的优点带给我所督学的
幼儿园。
在片区会议上，积极发言，建言献策，力争多为督学工作贡献力量。
三、脚踏实地，让督学工作落到实处这一学期，我督导了五所幼儿园，其中一所公办的幼儿园正处于开园筹备阶段，其余的
四所都是农村民办园。
每个月，我开辟出专门时间对每一所幼儿园进行督导，除了按幼教组
的安排做好相应工作外，我还会经常和园长沟通了解她们在办园中的问题和困难，并尽可能
的帮她们解决问题；
除此之外，我制作了调查问卷，了解了每个园不同岗位的教师在工作中的问题，并尽快
将这些问题反映给园长，协助园长解决这些困难。
虽然我的调查和帮助是微不足道的，解决
不了太大的问题，但我会让我所督学的幼儿园明白一件事：
督学不仅是检查她们的工作，也
是在帮助她们干好工作，这也是我对督学工作的理解。
四、在督学中发现的问题经过一学期的督学，我发现了存在农村幼教中的一些普遍问题，归纳如下：
1、教师流动
性太强，没有稳定的师资资源。
所督学的四所农村幼儿园中，几乎每一所幼儿园都面临这样
的问题，上个月这位老师还在岗位，下个月就离开这个园了，究其原因除了薪金主要还有人
事管理没有形成一定的制度；
2、一线老师的外出学习参观的机会太少。
我所督学的几所民办
园在保教配备上基本都是一教一保，一个萝卜一个坑，，从时间上不能保证老师有时间去学习，
再加上民办园的资金问题，也不能保证老师外出参观；
3、想做园本研修但却不知怎么做。
在
调查中发现，幼儿教师也希望能多做一些研修工作，也感到自己教学中的问题和瓶颈，很希
望能有机会多参加一些研修工作，但都苦于不知该怎么干，园里面也没有一位能领导研修的
骨干老师，外面又请不起专家来指导，久而久之，园本研修已经流于形式。
五、对自己督学工作的反思这一学期，虽然督学了五所幼儿园，也按上级安排做了相应的工作，但回顾这一学期的
督学工作，值得反思的地方还是很多的。
3.理论知识不够系统。
虽然自己在幼教行业干了一
段时间，也经过了一些培训，但对幼教工作的理解和认识还停留在表面和肤浅的地步，在理
论上没有系统的认识，在实践上缺乏自己鲜明的特色，也决定自己的督学工作会有一些瑕疵。
2.督学工作中主动性不强，完成任务成分较多。
对于自己的督学工作，有些工作积极做了，
但大部分的工作缺乏主动性和创造性，“不求无功，但求无过”思想较为严重，尤其在自己园
工作较多的情况下，没有高质量高水平的完成督学工作。
3.检查的多，服务的少。
作为督学，
除了检查被督学的幼儿园工作外，面对被督学的幼儿园中存在的问题没有尽全力帮助她们解
决，总是作为上级单位去检查，没有作为朋友去帮助。
六、今后应该改进的地方作为督学，今后的工作还会有很多，总结第一学期的检验，在今后的督学中，要做好以
下工作：
1、加强系统理论学习。
今后的工作中，我会通过多种方式，挤出更多的时间给自己
学习的机会，从理论上充实自己。
2、增强工作的主动性和创造性，尤其是创造性。
对于督学
工作，除了要积极主动做好之外，更主要的是要创造性的工作，在督学的方式上和内容上创
新，在工作实效上创新，力争让督学工作发挥篇三：
幼儿园督导评估工作总结XX-XX年工作总结根据南溪区教育局文件精神及《南溪区学前教育质量考评细则》的要求,认真贯彻落实《幼
儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》以及《3-6岁儿童学习发展指南》，
并制定了相应的学习方案、实施计划、整改措施等，提高了我镇幼儿教师的专业素质和师德
修养。
在这一学年中我镇加大现将XX-XX学年度工作总结如下：
一、乡镇总体工作
在区教育局、师训中心和中心校领导的帮助和支持下，我镇的幼儿教育事业得到了很大
发展。
1、抓教师队伍建设
毫不放松对教师业务素质的提高，努力营造良好的学习氛围，树立终身学习的理念。
本
学年我镇主要采用集中培训和自学相结合的原则，提高教师的教学水平，优化师资队伍。
我
镇幼儿教师21人，均有大专以上学历。
为了培养全面发展型教师，XX年10月我镇中心园
园长顾兴琼到成都参加国培学习，XX年秋期曹婷、刘小平到成都参加骨干教师培训，XX
年春期，黄春到宜宾参加转岗培训，谭琴到宜宾参加业务培训，其于教师到南溪等地参加培
训学习和教学研讨活动，暑期中，全体教师积极参加中心校计算机培训，让我镇幼儿教师人
人会用电脑，中心园每周二进行业务学习，教师每期听课不少于15节，每学年自学笔记不少
于一万字，使我镇幼儿教师人人都能得到提高。
为了缩小中心园教师和点村小教师之间的差
距，点村校幼儿教师陈佳言、刘春梅、刘小萍轮流到中心校学习，中心校黄春、彭慧、曹婷
分别到点村校进行幼儿教学指导，采用“一帮一”形式，相互学习，共同提高。
每一学期对
点村校幼儿教师进行业务指导两次以上，每期期末由长兴镇中心校考核组对幼儿园、幼儿班
教师保教质量进行考核，评出等级。
2、幼儿基本情况
全镇在0--6周岁园幼儿-----人，其中本在本512人，外在本127人。
全镇共有5
个幼儿教学点，一个中心园，幼儿教学班12个。
3、抓硬件建设
共有固定资产160万元，有大、中、小玩具。
在办园条件上加强软硬件建设，坚持两手
抓：
一手抓硬件建设，一手抓保教质量。
硬件上向现代化方向发展。
全镇的园舍结构、功能
合理，各种教学活动和服务设施一应俱全，是充满儿童化现代气息幼儿园、幼儿班。
为了给
幼儿提供舒适、优美的环境，领导多方筹措资金,在苦不能苦了孩子的理念支撑下投入求发展,
购置了教学活动设施,有配套的教师用书，幼儿图书人均达到6册以上，每班有教学图片、音
乐磁带，幼儿桌面玩具等教学设备，并在每班配置了扩音器、u盘、风琴、玩具架、口杯架、
毛巾架、保温桶、液晶电视、dvd等，按《玩具配备录》，每班添置5件套以上的桌面玩具，
老师还通过废物利用收集材料为幼儿制作玩具，现我镇的幼儿教玩具基本能满足幼儿的需要。
达到每幼儿一人一杯，一人一巾等；
班内征订了八种幼儿业杂志，中心园200多套桌凳进行
更新。
中心园、天生、黄桷坝设有大小型玩具，各校办公室配有电脑、打印设施，宽带网络；
校园内以安装监空器，厨房设有天然气、蒸饭柜、冰箱，冰柜，消毒柜等，幼儿餐具做到一
冲、二刷、三清洗、四消毒。
为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习生活环境。
二、园务管理
（一）抓制度，发挥特有效应。
为了规范幼儿园的管理，提高管理质量，制定了一系列条管理制度，其中有门卫管理制
度、上课制度、家长接送制度等。
在各规章制度中，突出目标追求、素质要求、作风态度等，
使教职工的每一项工作都精心，每一个环节都精细，每一个结果都精致。
真正做到抓纲务本，
在各项工作中既有量的也有质的明确要求，为全面推行保教保育质量责任制，发挥制度特有
的效应，实现“要我干”为“我要干”的转变，教师们学会自我调控，人人意识我与长兴幼
儿园共生存共发展。
（二）抓精细，创造精品管理。
细节决定成败。
我园管理工作严格，精细。
目标管理具体、细化。
园长、班主任、任课
教师、门卫、后勤人员、各部门均签订了《目标管理责任书》，要求管理人员必须认真履行岗
位职责，制定了幼儿园工作人员的考核方案，通过考核、奖励、惩罚，推进精细化管理，使
教职工理解明确岗位具体职责，理解层层管理，切实做到职责清，分工明。
（三）抓绩效，体现创造价值幼儿园的质量管理，建立各类人员考核方案。
成立了领导考核小组，对班主任、科任教
师、教研组长、办公室主任、门卫、后勤人员、教务主任，食堂人员，进行定期与不定期的
考核，领导考核教师，教师考核领导及后勤人员，评定出一等、二等、三等、与教师绩效工
资挂钩。
调动工作积极性，提高工作效率。
（四）抓资源，提高教育效益。
在管理中注重提高教育资源使用效益，充分调动全体教职员工的积极性和创造性，使他
们的才干服务于幼儿发展。
让教职员工参与管理，自己管自己，对自己的行为负责，将责任、
强化到人，每位教职员工都是幼儿园的管理者、教育者和督促者，形成人人关心质量，人人
承担责任的局面，建立主任翁地位，教职员工提出的每一条建议和意见，我园都细致分析，
有价值的随即采纳并给予精神奖励。
经常组织教职员工开展丰富多彩的活动。
（五）抓沟通，建立家园文化家长是幼儿园的合作伙伴，因此幼儿园的生存与发展，既要有过硬的保教保育质量，赢
得良好的社会信誉，更要用优质的服务，赢得家长的满意和支持。
积极借鉴成功经验，及时
做好家长家访、家
升级会员 