中考政治专题练习 全套.docx

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中考政治专题练习全套

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专题一：

加强道德建设，共铸诚信社会

【必读材料】

1、新华社北京9月1日电，在《公民道德建设实施纲要》（以下简称《纲要》）印发两周年之际，经党中央同意，中央精神文明建设指导会员会决定，从今年（2003年）开始，将《纲要》印发的9月20日定为“公民道德宣传日”。

设立“公民道德宣传日”，目的是更广泛地动员社会各界关心支持和参与道德建设，使公民道德建设贴近生活、贴近群众、增强针对性和实效性，促进公民道德素质和社会文明程度的提高，为全面建设小康社会奠定良好的思想道德基础。

2、2001年9月20日，党中央印发《公民道德建设实施纲要》以来。

各地各部门以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕深入贯彻落实“纲要”，广泛开展形式多样的群众性道德教育和实践活动。

今日华夏大地，“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字基本道德规范逐步深入人心，社会文明程度不断提高，良好的道德风尚成为我们时代最美的追求。

3、中央精神文明建设委员会关于深入贯彻党的十六大精神进一步加强公民道德建设的意见指出，要把道德建设贯穿到幼儿园、小学、中学到大学整个国民教育体系，渗透到课堂教学、学校管理、课外活动等各个环节，科学规划道德教育的具体内容，引导学生养成良好行为习惯。

完善各行各业的行为准则，使道德建设融入人们的日常工作、学习和生活中。

4、浙江工业大学之江学院创办“道德银行”，2003年10月全面运行。

他们创办“道德银行”的目的是试图通过这样一种机制，在对学生的道德付出给予充分肯定的同时，以银行制度的形式给学生以相应的回报，从而鼓励、倡导树立奉献、友爱、互助、进步和“我为人人，人人为我”的时代新风。

5、上海大学今秋（2003年）起设立“大学生信用档案”，成为国内高校之首创。

大学生的个人基本信息、学费交纳情况、在校期间的奖惩情况，以及教育助学贷款偿还等都将写进“大学生信用档案”，并纳入整个上海市的个人信用联合诚信体系。

今后，该校学生在求职时，除了个人成绩单之外，还可申请定制个人信用评估报告，作为提供给用人单位的参考资料，为其就业创造更多便利。

论述题

2003年10月20日，中央文明办、全国整顿和规范市场领导小组办公室、中家税务总局、国家公商总局、国家质检总局联合发出关于联合开展“共铸诚信”活动的通知，决定在全国开展“共铸诚信”活动。

通知指出，开展“共铸诚信”活动的指导思想是以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，坚持依法治国和依德治国相结合的方针，加强诚信教育，完善诚信机制，解决突出问题，推广先进经验，使人民群众切实感受到全社会加强诚信建设的新进展，在全社会倡导和弘扬诚实守信的良好风尚，促进社会主义市场经济健康发展。

结合上述材料与《思想政治》有关内容，谈谈你对开展“共铸诚信”活动的认识。

1）诚信是中华民族的传统美德。

诚信，即诚实守信。

它的基本含义是守诺、践约、无欺。

就是说老实话、办老实事、做老实人。

就个而言，诚信是高尚的人格力量；就社会而言，诚信是正常的生产生活秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。

开展“共铸诚信”活动，是维护正常经济秩序、促进社会主义市场经济健康发展的需要。

诚实信用是法律规范经济活动的重要原则之一。

它要求人们在经济活动中不弄虚作假，要言而有信，按合同办事。

否则就会破坏正常的经济秩序，影响社会主义市场经济健康发展。

针对当前经济生活中存在的制假售假、欺诈经营等严重失信问题，开展“共铸诚信”活动，在利于增强经济活动参与者的诚信意识和法律意识，促进社会信用体系建设，从而保证经济活动和经济建设顺利进行。

3）开展“共铸诚信”活动，是实践“三个代表”重要思想的具体体现。

贯彻“三个代表”重要思想，本质在坚持执政为民。

当前，不讲信用、欺骗欺诈已成为社会一大公害，影响着人民群众的衣食住行和安居乐业。

开展“共铸诚信”活动，加强诚信教育，解决突出问题，在全社会倡导和弘扬诚实守信的良好风尚，正是体现并维护最广大人民群众的根本利益。

开展“共铸诚信”活动，是加强社会主义道德建设、贯彻党的十六大精神的重要举措。

诚信是公民基本道德规范的重要内容。

针对一些领域存在的道德失范、诚信缺失、见利忘义、损公肥私等现象屡禁不止的情况，党的十六大提出加强思想道德建设“以诚实守信为重点”。

开展“共铸诚信”活动，有利于组织和动员全社会各方面加入到诚信的行列中来，形成信用为本、操守为重的良好社会风尚，为实现十六大提出的全面建设小康社会的目标奠定良好的思想道德基础。

诚实守信良好风尚的形成，既要靠教育，也要靠法制，要坚持依法治国和依德治国相结合。

一方面，开展以诚信为主题的宣传教育活动，树立全民的诚信意识，营造“诚信为荣、失信可耻”的舆论氛围；另一方面，要从法制上、体制上、机制上解决诚信缺失的问题，使守信得到好处和便利，让不守信用者受到制约和处罚。

只有坚持法治与德治并举，综合运用多种手段形成全力，才能逐步在全社会形成诚实守信的良好风尚。

我们青少年应积极参与“共铸诚信”活动，增强诚信意识，从小培养诚实守信的良好品质。

要坚持从我做起，在日常生活中说老实话，办老实事、做老实人，为在全社会形成诚实守信的良好风尚作出自己的努力。

践行题

1、2003年10月20日，中央文明办、全国整顿和规范市场领导小组办公室、中家税务总局、国家公商总局、国家质检总局联合发出关于联合开展“共铸诚信”活动的通知，决定在全国开展“共铸诚信”活动。

请你结合上述材料和《思想政治》有关内容，设计一份开展“共铸诚信”活动的活动计划，包括以下内容：

1）活动主题（要求：

主题紧靠材料和《思想政治》有关内容，中心思想明确。

）

2）活动目的（要求：

围绕主题。

）

3）活动准备（要求：

围绕主题，即准备好活动之前应该做的事情。

）

4）活动过程（要求：

紧靠主题，过程清楚，形式活泼。

）

5）倡议书（要求：

结合材料和《思想政治》有关内容，观点正确，层次分明，简明扼要，字数150-200字。

）

答案：

（1）活动主题：

如：

“诚信与我们同行”、“时代呼唤诚信”、“共铸诚信”等。

（2）活动目的：

通过活动

认识诚信是中华民族的传统美德。

增强诚信意识和法律意识，促进社会信用体系建设。

培养诚实守信的良好品质，为在全社会形成诚实守信的良好风尚作出自己的努力。

（3）活动准备：

如学习有关诚信知识，搜集有关诚信资料，准备活动的有关宣传等。

（4）活动过程：

由于形式不同，过程就不一样，大致分为三阶段，即开始、进行、结束。

（5）倡议书：

倡议书的五个部分：

1标题。

2正文，包括倡议的对象、倡议的原因、倡议的目的、倡议的依据、倡议的具体措施。

3结尾。

4署名。

5日期。

2、2003年10月20日，中央文明办、全国整顿和规范市场领导小组办公室、中家税务总局、国家公商总局、国家质检总局联合发出关于联合开展“共铸诚信”活动的通知，决定在全国开展“共铸诚信”活动。

通知指出，开展“共铸诚信”活动的指导思想是以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，坚持依法治国和依德治国相结合的方针，加强诚信教育，完善诚信机制，解决突出问题，推广先进经验，使人民群众切实感受到全社会加强诚信建设的新进展，在全社会倡导和弘扬诚实守信的良好风尚，促进社会主义市场经济健康发展。

为了配合全国开展“共铸诚信”活动，我校将开展以“共铸诚信”为主题的社会实践活动。

同学们积极参加这个活动。

请回答：

（1）开展这社会实践活动，你认为可采取哪些有效形式？

（2）写出活动意义、活动步骤。

（3）你周围还有哪些诚信失范现象？

请列举三个事例。

（4）要从根本上杜绝诚信失范现象，你认为该从哪些方面入手？

（5）围绕该次社会实践活动的主题，你能够做些什么？

答案：

（1）主要形式可以是演讲比赛、主题班会、黑板报宣传、义务劳动等。

（2）活动意义：

开展“共铸诚信”活动，是加强社会主义道德建设、贯彻党的十六大精神的重要举措。

思想道德建设是发展先进文化的重要内空和中心环节。

诚信是公民基本道德规范的重要内容，在全社会开展“共铸诚信”活动，加强诚信宣传教育，才能形成良好的社会风尚。

开展“共铸诚信”活动，是实践“三个代表”重要思想的具体体现。

开展“共铸诚信”活动，加强诚信教育，解决突出问题，在全社会倡导和弘扬诚实守信的良好风尚，正是体现并维护最广大人民群众的根本利益。

开展“共铸诚信”活动，是维护正常经济秩序、促进社会主义市场经济健康发展的需要。

诚实信用是法律规范经济活动的重要原则之一。

利于增强经济活动参与者的诚信意识和法律意识，促进社会信用体系建设，从而保证经济活动和经济建设顺利进行。

活动步骤：

（略）

（3）如：

抄袭作业；考试舞弊；言而无信；出售假冒产品等。

（4）

加强社会主义思想道德建设，加大对公民诚实信用的宣传教育，提高公民的信用意识。

加强社会主义法制教育，提高公民的法律意识。

加大执法力，运用法律手段制裁严惩不守信用的违法犯罪行为。

（5）积极参加“共铸诚信”活动，从我做起，从身边的小事做起，做诚实人，说诚实话，言而有信。

同时要学法、知法、守法，依法律已。

3、浙江工业大学之江学院创办“道德银行”，2003年10月全面运行。

他们创办“道德银行”的目的是试图通过这样一种机制，在对学生的道德付出给予充分肯定的同时，以银行制度的形式给学生以相应的回报，从而鼓励、倡导树立奉献、友爱、互助、进步和“我为人人，人人为我”的时代新风。

1）创办“道德银行”有何意义，请你结合上述材料与初二第四课知识，谈谈你的认识。

2）如果你所在的学校也开办了“道德银行”，你打算储蓄些什么？

并希望得到些什么？

答案：

1）意义：

有利于鼓励、倡导树立奉献、友爱、互助、进步和“我为人人，人人为我”的时代新风；有利于培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，不断提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化水平。

2）谈打算：

如爱劳动、爱班级、守纪律、尊重他人、讲文明、待人有礼、团结友爱、助人为乐、拾金不昧、不抄作业、考试不作弊、言而有信等；说希望：

如得到别人的尊重，有困难的时候得到别人的帮助和理解，获得真挚的友情，言而有信，社会有秩序、风气良好等。

4、材料一：

报载，南京一市民为儿子过生日，当11岁的“小寿星”许完愿吹蜡烛后，小孩的家人问他许的是什么愿时，他毫不避讳的说出自己的“心声”：

“我许的愿望是买彩票中500万，然后环游世界，最后用剩下的钱买个官做做……”孩子的这番话，令成年人目瞪口呆。

材料二：

拖把、扫帚凌乱地摆放在学校门口，视而不见，考完试以后桌椅凌乱不堪，学生吃完点心，包装纸到处乱扔。

材料一、二共同说明了什么？

材料二中所列现象，你所在的学校有没有？

请举三例。

为改变这种现状，学校和个人应如何做？

答案：

（1）说明了青少年的思想道德素质状况令人堪忧，也说明了加强对青少年思想品德教育的迫切性。

（2）如a随地吐痰；b随意践踏草地；c乱扔粉笔；d取同学的花名等。

（3）学校：

a利用广播、黑板报、班团队活动多种渠道加强德育教育；b树立典型，倡导文明健康生活方式，培养学生高尚的道德；c积极志愿者服务、公益劳动等一些有利于提高学生道德素质的活动。

个人：

a自觉接受家长教育，遵守社会公德；b加强对自己文明习惯的培养，从身边小事做起。

（4）“做德、智、体全面发展的现代中学生，”“塑造自我，勿以恶小而为之”，“加强品德修养，提高自身素质”等。

专题二：

反对“台独”，促进祖国统一

主要观点：

1、我国宪法规定：

“中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。

”

宪法法规定的公民维护国家统一的义务，是指公民有责任维护国家主权和领土完整，坚决同破坏国家统一的行为做斗争，具体包括以下几个方面：

第一，维护国家主权不被侵犯；第二，维护国家领土的完整；第三，维护国家政权的统一。

台湾是中华人民共和国神圣领土后一部分，完成祖国统一大业，是包括台湾同胞在内的全国各族人民的共同职责。

“台独”立场是对包括台湾同胞在内的全体中国人民的公然挑衅，必将对两岸关系造成严重的破坏，影响亚太地区的稳定与和平。

我们必须坚决反对“台独”。

2、我们决不允许任何人以任何方式把台湾从中国分裂出去。

主权，是一个国家独立自主地处理自己的对内对外事务的最高权力。

国家主权具有两方面的特性：

对内是最高的权力；对外是独立的权力。

没有主权，就不能成为一个国家；主权不完整，就不能成为一个完整的、独立的国家。

一个国家的领土，不仅包括客观存在所治理和管辖的陆地，而且还包括它的领海的领空。

主权是一个国家赖以存在和发展的最基本、最重要的条件，是国家的生命和灵魂；领土是一个国家赖以存在和发展的基本物质条件，它的完整与否关系着国家主权和公民的利益。

世界上中有一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。

我们决不允许任何人以任何方式把台湾从中国分裂出去。

３、“一国两制”是解决台湾问题的最佳方式。

（１）“一国两制”的含义：

“一个国家”，是指中间的主权和领土必须完整，不容分割。

中国是一个统一的国家，在国际上，代表中国的只能是中华人民共和国。

“两种制度”，是指在统一的中华人民共和国内部，大陆实行社会主义制度，香港、澳门、台湾保留原有的资本主义制度。

（２）“一国两制”的基本内容：

“一国两制”的前提和基础是“一国”，即中华人民共和国；两种制度并存，国家的主体是社会主义制度；“一国两制”下设立的特别行政区享有高度自治权。

（３）“一国两制”的伟大意义：

有利于实现祖国的统一；

有利于促进我国的现代化建设；

有利于香港、澳门、台湾地区的稳定、繁荣和发展；

有利于世界的和平与发展。

总之，反对台独是我们的坚决的态度和立场。

坚持一个中国原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础。

世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。

为了最终完成祖国统一大业，党和政府制定了“一个国家，两种制度”的基本方针。

香港和澳门回归祖国，丰富了“一国两制”的理论和实践。

事实证明，“一国两制”方针是正确的，具有强大的生命力。

“一国两制”，高度自治的方针，保持了香港、澳门特别行政区的繁荣，稳定和发展。

“一国两制”是两岸统一的最佳方式。

按照“和平统一，一国两制”的基本方针，实现祖国的完全统一，已成为不可阻挡的历史潮流。

从国家方面看，国家应以经济建设为中心，实施科教兴国战略，人才强国战略，增强综合国力；要坚持“和平统一、一国两制”的基本方针；要坚持一个中国的原则，反对分裂，反对“台独”，反对制造“两个中国”，“一中一台”，反对外国势力干涉，绝不允许任何势力以任何方式改变台湾是中国领土一部的地位。

要努力用和平方式实现统一，但不承诺放弃使用武力。

从青年学生方面看，青年学生要自觉履行维护国家统一的义务，以实际行动维护国家安全，荣誉利益；要尊重，优待军人，开展各种形式的拥军优属活动；积极拥护和支持我国政府对台湾问题的方针和立场，坚持一个中国原则，维护国家主权，反对台独；以极大的爱国热情和实际行动促进祖国统一大业的实现；坚决同一切破坏国家统一的“台独”言论和行为进行斗争；自觉肩负起国家统一，民族振兴的使命，立志成才，报效祖国。

一、辨析题

台湾陈水扁当局借民主的名义、利用公民投票的形式，企图为主张和实施“台独公投”和建立“台湾国”制造所谓法律依据。

他们无视台湾人民的主流民意，把少数人的“台独”诉求强加给台湾同胞。

根据上述材料辨析：

公投立法的实质就是否认一个中国的原则。

答案：

（１）这个观点是正确的。

所谓“公投立法”是台湾陈水扁当局借民主的名义、利用公民投票的形式达到“台独”的目的，企图为主张和实施“台独公投”和建立“台湾国”制造所谓法律依据。

（２）公投立法行为实际上是要把台湾从中国永远分割出去，否认一个中国原则，根本不是什么民主不民主的问题。

打着民主的幌子进行“台独”活动，是台湾分裂势力欺骗台湾民众的惯用伎俩。

他们无视台湾人民的主流民意，把少数人的“台独”诉求强加给台湾同胞。

其结果只会使台湾社会更加动荡，族群更加对立，人心更加混乱，人民无法安居乐业，只会进一步破坏台湾社会安定与经济发展的环境，最终伤害的是台湾同胞的利益。

这种对台湾民众极端不负责任的做法，最终会被台湾同胞所唾弃。

 （３）台湾是中华人民共和国神圣领土的一部分，完成祖国统一大业，是包括台湾同胞在内的全国各族人民的共同职责。

我国政府坚持一个中国的原则，积极以和平方式解决台湾问题。

我们不承诺放弃使用武器。

任何破坏国家统一，制造民族分裂的行为都是违法的，我们必须依法同这些行为作斗争。

二、论述题

1、材料一：

远古时代，台湾与祖国大陆连成一体，后来与祖国大陆分离的原因是由于地壳的运动，在历史上，台湾与祖国有过数次的分离，后来又重新回到了祖国的怀抱．

材料二：

十六大报告指出：

实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，我们成功地解决了香港问题和澳门问题，正在为早日解决台湾问题完成祖国统一大业而奋斗．

材料一说明了什么问题？

我们以何方式成功地解决了香港问题和澳门问题？

近几年，在祖国统一的问题上，都有哪些错误言行？

我国政府对解决台湾问题的态度是什么？

为了完成祖国统一大业，作为中学生应该怎么做？

答案：

（1）说明了台湾自古就是中国的领土。

（2）我们以“一国两制”的方式成功地解决了香港问题和澳门问题。

（3）“两国论”、“一边一国论”、和“主权对等论”、“一中一台论”、“公投台独”等。

（4）“和平统一、一国两制”，但又绝不放弃使用武器。

（5）自觉履行维护祖国的行为；拥军优属活动；积极支持我国政府的有关方针；同一切破坏祖国统一言论和行为作斗争；立志成才，报效祖国等。

专题三：

“三个代表”重要思想

主要观点

（1）“三个代表“的基本含义：

始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，是中国共产党艰辛探索和伟大实践的理论结晶。

（2）中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

自成立时起，中国共产党始终坚持“三个代表”。

（3）“三个代表“是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源，也是中国共产党先进性的集中体现。

“三个代表”重要思想是中国共产党必须长期坚持和指导思想。

（4）“三个代表”是个统一的整体，生产力是社会进步和发展的最终决定因素，生产力的发展为文化发展和人民生活的提高奠定物质基础；而生产力的发展和人民生活的改善，都离不开教育、科学、文化的发展和人们思想道德、崇高精神的培养；生产力的发展和社会主义精神文明建设，目的又是为了更好地代表和维护最广大人民的利益。

一、简答题

1、材料：

2003年10月1日至4日，中共中央总书记胡锦涛来到湖南农村，深入到田间地头，与农民亲切交谈，希望大家加快农村各项社会事业的发展，不断推动农民收入目标的实现。

“党和政府惦记着你们——”这是胡锦涛去年视察农村时，对农民兄弟包含深情的一句话。

请你运用所学的第二课有关知识，谈谈你对胡锦涛总书记包含深情的那句话的认识。

答：

胡锦涛总书记的话语包含了“三个代表”的重要思想。

“党和政府惦记着你们——”因为中国共产党始终代表着中国先进生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益。

这也是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源，也是中国共产党先进性的集中体现。

“三个代表”重要思想是中国共产党必须长期坚持的指导思想。

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

因此，要加快农村各项社会事业的发展，不断推动农民收入目标的实现。

2、胡锦涛总书记就任以来，反复强调“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”；胡锦涛总书记在“七一”讲话中又着重强调：

“各级领导干部要为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。

”请你根据所学知识，谈谈上述材料中所包含的重要思想及其意义。

答：

材料中胡锦涛总书记强调的“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，“各级领导干部要为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。

”包含着“三个代表”的重要思想，尤其体现了立党为公、执政为民的“三个代表”的本质。

以立党为公、执政为民为为本质的“三个代表”重要思想，是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源，也是中国共产党先进性的集中体现。

“三个代表”重要思想是中国共产党必须长期坚持的指导思想。

3、2004年2月8日，《中共中央国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》正式公布。

作为2004年中央一号文件，意见对当前和今后一个时期做好我国农民增收工作提出了总体要求。

请回答：

国家重视做好农民增收工作，体现了“三个代表”重要思想的哪一方面内容？

并作简要分析。

答案：

国家重视做好农民增收工作，体现了“中国共产党代表中国最广大人民的根本利益”。

“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。

学习贯彻“三个代表”重要思想必须以最广大人民的根本利益为根本出发点和落脚点。

国家重视做好农民增收工作，正体现了中国共产党始终坚持人民的利益高于一切，体现了“立党为公，执政为民”。

二、辨析题

材料：

胡锦涛总书记考察广东时勉励我们，要当好改革开放的排头兵，率先实现现代化。

广东省委书记张德江指出，要当好排头兵，就要“把追兵当标兵，把对手当老师”，建设经济强省，打造文化大省。

结合上述材料，根据初三《思想政治》第二课的有关知识辨析：

“三个代表”是中国共产党先进性的集中体现。

答：

这个观点是正确的。

因为：

（1）中国共产党是现代化事业的领导核心，是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

中国共产党要始终代表着中国先进生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益。

广东省“把追兵当标兵，把对手当老师”，建设经济强省，打造文化大省。

正是贯彻落实“三个代表”的重要思想。

只有这样才能当好排头兵，率先实现现代化。

可见，“三个代表”，中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源，也是中国共产党先进性的集中体现。

三、践行题

材料：

某校初三

（1）班开展了了解、学习“三个代表”重要思想的第二课堂活动，班委会决定出版一期题为“中学生眼中的‘三个代表’”手抄报，作为活动的小结。

该报分为四个板块：

一是“知识‘八宝箱’”，二是“历史上的‘三个代表’”，三是“今天的‘三个代表’”

四是“编后语”（手抄报清样如图）。

现在，请你根据所学知识和平时收集的资料或访问调查的素材，与该班同学一道做好未完成的报纸内容，写在下面空格中。

1、“三个代表”是指：

“三个代表”是指：

中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

2、革命战争年代中的“三个代表”（按照“三个代表”的三个方面各列举一件典型事例）：

革命战争年代中的“三个代表”：

（1）1947年，中国共产党召开全国土地会议，制定《中国土地法大纲》，废除封建剥削土地制度，实行耕者有其田的土地制度。

（2）《义勇军进行曲》《黄河大合唱》等歌曲是时代精神的结晶，它们极大鼓舞了人们的斗志。

（3）在解放区实行了土地改革，一亿多农民获得土地。

3、今天的“三个代表”（按照“三个代表”的三个方面各列举一件典型事例）：

今天的“三个代表”：

（1）加入WTO；

（2）在英法等国举办“中国文化周”；（3）2004年发布中央一号文件，解决“三农”问题。

专题四：

全面、协调发展，走共同富裕之路

主要观点

1、对全面建设小康社会目标的认识

全面建设小康社会的奋斗目标，是一个集宏观与微观、城市与农村、政治经济文化与生态环境以及人的全面发展在内的综合性、系统性目标。

（1）经济目标：

最关键的是国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国和国际竞争力明显增强。

（2）政治目标：

建设社会主义政治文明。

社会主义民主更加完善，社会主义法制