课外兴趣小组计划Word下载.docx

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篇二：

课外兴趣小组活动计划

一、指导思想

开展兴趣小组活动是全面推进素质教育，提升学校办学层次，培养学生个性特长的一项重要举措。

对拓展学生实践空间在重要的作用，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。

二、统筹安排，确定课程

本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设了篮球、乒乓球、书法、羽毛球、文艺等活动内容。

这些课程项目的设置与开发将有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。

三、尊重主体，实行双选

我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：

活动前，学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。

在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。

四、落实常规，健全制度

为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”：

一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；

二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据；

三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周一课时（周四下午第三节）的固定活动时间；

四定活动内容，每个兴趣小组活动必须严格按照计划上活动；

五定辅导老师；

六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。

五、科学管理，追求质量实效。

1、准时岗，不早退。

课外活动前2分钟的预备时间，教师要带领学生准备的活动器材等，及时位。

下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。

2、兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，指导教师须自始至终担任组织工作，活动巡视指导要面向全体。

3、指导教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，对学生的教育要加强与班主任和联系，不可随意将学生退出活动班组。

专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。

4、指导教师必须做好每次兴趣活动的记载工作，详细记录：

时间、地点、活动人员、活动内容、活动过程等。

5、每学年结束前由各指导教师组织进行一次成果展示，教务处将邀请相关人员参观评价。

评价纳入各指导教师的学年度考核。

六、注重效果，科学评价

本学期我们将对各担任兴趣小组的老师进行科学合理的评价，除采取传统抽查的方法外，我们更注重过程性评估和活动成果展示考核，同时更关注评价选择，由学生选出自己心目中的好辅导老师。

篇三：

声乐小组活动计划

为了全面贯彻党的教育方针，推行素质教育，为把学生培养成为社会主义新时期的建设者和接班人，培养学生对音乐的鉴赏水平，陶冶学生情趣，声乐小组特制订出本学期活动计划：

以党的教育方针为指导，以提高全民族的素质为宗旨，学而不厌，诲人不倦。

二、目的要求

1、通过每周三下午的兴趣活动使学生会唱部分健康歌曲，了解小学部分乐理知识，开展视唱、练耳等活动。

2、通过活动培养学生的兴趣，陶冶学生的情操。

三、活动内容

1、会唱歌曲《草原上升起不落的太阳》、《打靶归来》、《七色光之歌》、《幸福歌儿多》等。

2、乐理知识的教学，如节拍、小节、音符等。

四、活动措施

1、召开小组会议，建立小组人员花名册，宣布小组活动的规章制度。

定时开展每周星期三的课外活动为集体活动时间，要求不能迟、早退或缺席。

建立考勤登记册，并把活动的情况纳入班级考核。

2、指导老师必须认真负责，写好指导教案和《活动报告单》。

3、期末进行一次评比竞赛，给优秀组员发奖。

4、对全期活动进行总结。

篇四：

活动组别星期活动时间活动地点指导教师负责人

楚风文学社周一3:

35―4:

20科技楼一楼阶梯教室葛雷、程圆圆、刘恒全肖庆德

数学益智周二、周三3:

20体育馆二楼教室刘春阳、李媛、王少华、王宁李媛

英语口语交流周二、周四3:

20体育馆二楼教室张建平、嵇育梅、牛一兵、臧凌云、杨梅杨梅

物理兴趣小组周五、周三3:

20物理实验室张军杭、彭宏宇、仇宝安、王挺孙贺远

化学兴趣小组周四3:

20化学实验室吕冬梅、刘佳丽吕冬梅

法律伴我成长周二3:

20科技楼二楼阶梯教室蔡威、马静波、姚爱梅、王作丽蔡威

历史兴趣小组单周三3:

20科技楼二楼阶梯教室蔡雷、蔡北平、葛志同、陆萍、李彩霞、高秋菊、伏军蔡雷

地理音像兴趣小组周一3:

20科技楼二楼阶梯教室管秀丽、吴慧芳、高凤云、徐辉、张先德张先德

生物兴趣小组周三3:

20科技楼生物实验室任海燕、常秀艳、汪海燕、郭彬彬、吕佩志吕佩志

音乐兴趣小组周二3:

20科技楼一楼音乐教室史惠明、张树娟、刘娟、鲁璐、卢明静史惠明

乒乓球队周四、周六周四下午（5：

00―6:

00）周六上午（9：

00―12:

00）体育馆高春花、马绍军马绍森

篮球队周二、周四3:

35―5:

05体育办公室门前篮球场杨力、姚兵马绍森

健美操艺术队周三、周四3:

20体育馆二楼舞蹈房孙秀丽马绍森

美术兴趣小组周二3:

20体育馆美术活动室苏海红、朱冉苏海红

书法兴趣小组周三3:

20体育馆美术活动室高为奇、叶大圣苏海红

机器人社团周二、周三3:

20科技楼四楼网络教室四肖亚军董娟

活动组别活动内容、形式

楚风文学社作品交流、读书交流、电影欣赏、外出采风、专题讲座等

数学益智数学学习方法介绍；

中外数学史介绍或著名数学家的故事；

最大公约数与最小公倍数；

古建筑中的旋转对称欣赏;

抽屉原则；

心率与年龄―实践与调查等

英语口语交流英语会话、英语游戏、英语歌曲、英语演讲等

物理兴趣小组小制作：

自制哨子;

水瓶发声问题的探究;

探究弦乐器的音调;

记录一天中某一时段的气温变化;

观察并探究电冰箱中的物态变化;

镜子的妙用;

探究照相机的工作原理;

民谚俗语中的物理知识等

化学兴趣小组基本理论和概念；

元素和化合物知识；

化学计算；

实验操作与实验设计

法律伴我成长宣传《未成年人保护法》；

“遵守交通法规做守法小公民”专项活动；

“法不可违”系列教育活动

历史兴趣小组手抄报展览、成语历史故事演讲、中华诸姓的来历

地理音像兴趣小组观看地理幻灯、录像、电视节目和听地理广播节目；

鼓励学生看“新闻联播”、“祖国各地”、“世界各地”等电视节目

生物兴趣小组采集并制作植物标本；

校园植物认知并给校园植物挂牌；

制作生态瓶、蚕的饲养、蝌蚪的发育过程及其与激素的关系；

尝试制作DNA模型；

尝试植物的嫁接；

采集并制作昆虫标本；

创建生物实验园

音乐兴趣小组声乐、器乐等

乒乓球队推挡、攻球、弧圈球，搓球，削球

篮球队运球技能；

个人传球；

两人传球；

多人传球；

定点投篮；

多点投篮；

单人、多人防守技术；

半场3人制比赛

健美操艺术队大众健美操二级

美术兴趣小组素描、水墨画

书法兴趣小组辅导学生书法知识方面的学习，欣赏古代名人书法作品，提高学生欣赏能力；

指导学生从事书法创作，培养学生的书写能力和良好书写习惯，以校园中的丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的书法作品；

定期举办学生书法作品展览。

机器人社团机器人轨迹程序编写及调试：

编写程序使机器人在120秒的时间里沿着黑线顺利通过8个不规则几何图形组成的2米×

2米的比赛场地，并在终点区撞击不确定位置的易拉罐；

机器人足球：

编写程序使我方进攻和防守机器人，在规定的时间内攻入对方球门更多的球；

机器人灭火：

编写程序使机器人在100秒内在不确定火源的四个房间内，找火源，灭火，并安全返回出发地点。

篇五：

音乐课外兴趣小组活动计划

21世纪的人才需要全面发展，德、智、体、美的共同发展。

为了丰富学生的课余文化生活，解除学生在学生上枯燥和紧张的情绪，陶冶学生的情操，启迪学生的智慧，使学生能够得德智体美劳全面发展教育，几年来，我校极大的开展课外活动教育。

音乐课外活动是其中的一个重要组成部分。

音乐小组开展了合唱队、舞蹈队、小乐队等等活动小组，并开展一些丰富多彩的文艺活动，还组织学生参加音乐讲座。

大大的丰富了学生的课余生活，提高了学生的素质修养。

一．指导思想

从学生的兴趣、能力和需要出发，结合学生的生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，提供感音乐、表现音乐、创造音乐及学习音乐文化知识的机会，为学生终生学习和音乐审美素质的可持续发展奠定基础。

二．活动目标

以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

三．具体安排：

1.组织学校的合唱队。

合唱队成员由音乐教师在各班级挑选，在声乐方面有特长的同学参加，或采取自愿报名等，每周活动两次，每周一和周三下午第七节课下课后由许景娟老师组织训练。

主要训练学生统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清晰，声音独立稳定。

练习曲以简难，有小大，循序渐进，并吸收新成员。

2.组织学校的器乐队。

器乐队成员由音乐教师挑选在乐器方面有一定基础的同学参加，每周一和周三下午第七节课下课后由艾丽萍老师组织训练。

乐队要在上学期的基础上，进一步训练音准，并掌握多种常用曲调，合奏多首小乐曲。

3.组织学校的舞蹈队，舞蹈队的学生由负责舞蹈的老师挑选，在舞蹈方面有特长的和比较喜欢舞蹈的同学参加，每周一和周三下午第七节课下课后由周颖丽老师组织训练。

主要以基本功为基础，锻炼形体，加强韵律感。

逐步渗透各种风格和民族舞蹈的基本要领和音乐节奏的特点。

采取集体辅导，个别纠正。

在训练一定时间有了一定的基础后，进入规定动作训练，在进行规定曲目动作练习。

辅导教师要认真的准备好每一次活动，保证训练时间、保证人员位，所教知识通俗易懂并有一定的兴趣性，使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。