小学数学苏教课程标准教材优秀教学.doc
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2004年小学数学苏教版课程标准教材优秀教学研究论文
评选结果（省外）
一等奖
1．谈开展小组合作学习的几点体会 马晋 山西省太原市新建路小学
2．浅谈如何使数学课堂教学富有“生命力”
——《多些、少些、多得多、少得多》教学例谈白琼山西省太原市太钢六校
3．抓课堂教学促评价改革
——谈小学数学课堂中的表扬机制相永革山西省运城市盐湖区教研室
4．让学生在活动中学习数学周 玫福建省三明市梅列区实验小学
5．注重“生成” 灵活调控姜利久福建省三明市梅列区教师进修学校
6.让数学课堂充满生活的阳光赖雪萍福建省三明市梅列区列西小学
7.让低年级学生初步领略数学中的美杨建英福建省三明市实验小学
8.浅议数学教学的生活化庄贵珍福建省三明市三元区中村中心小学
9.新思想 新理念 新策略
──从苏教版数学课标教材看新课程的思想、理念及教学策略王发林云南省新平县教育局教研室
10.让学生的数学学习充满成功的体验王友宏云南省祥云县城区一小
虞玉龙
11.正确处理接受式学习与探究式学习的关系 梁敏红广西省梧州师范二附小
12.将合作学习从形式变为实质廖蕴韵广西省梧州师范二附小
13.新教材 让数学好玩张春芳广西省灵山县灵城镇第二小学
14.数学教学中应更多地注重学生的学习体验董秦霞青海省西宁市南大街小学
15.初探小学数学创造学习的习惯培养王萍青海省西宁市湟中县鲁沙尔第一小学
16.低年级数学教学如何促进学生自主学习、自主发展李 霞湖北省十堰市茅箭区二堰小学
17.课程中的新理念与教学中的新策略
---说说苏教版义务教育课程标准实验教科书谭建梅湖北省十堰市教育科学研究院
18.探索试题改革，促进学生发展张玉杰黑龙江省海林市柴河林业局第一小学
19.在体验中感知、理解、应用数学曲海燕山东省青岛市金水路小学
20.数学学科开展实践活动的几点做法张 彬山东省青岛市市北区教研室
21.在课堂教学中促进学生主动持续全面发展刘仍轩山东省青岛市普通教育教研室
22.学科整合性评价的初步尝试于 青山东省青岛市南区教育中心
23.让数学课堂充满生机于庆丽山东省青岛市嘉峪关学校
24.浅谈苏教版数学情景素材的使用王 静山东省青岛市淮阳路小学
25.有效参与 激活思维张雪梅河南省新乡市牧野区杨岗小学
26.让学生插上数学翅膀飞起来许金荣河南省信阳市第十三小学
27.小学数学教学开展合作学习，提高合作效果王 莉河南省信阳师范附属小学
28.新理念下培养学生自主探索的几点尝试李 岚内蒙古赤峰市红山区第十七小学
29.数学教学中有效的过程性评价方法初探鲍文思内蒙古赤峰市红山区第一小学
30.在教学中充分利用多媒体培养低年级学生数学学习兴趣王立军丁秀华林小立 河北省邢台市金华实验小学邢台市三中附小
31.培养学生的数学情感与态度初探覃爱佳广西省来宾市兴宾区实验小学
32.挖掘课程资源，创造性地使用教材王立凤广西省钦州市钦师附小
33.关注生活 感受数学 莫美娟 广西省钦州市第七小学
34.浅谈小学生兴趣的培养──数学创新教学探索点滴徐 频安徽省合肥市第五十六中学小学部
35.新歌新唱味方浓──浅谈新课程实施中的小学数学教学胡春华安徽省霍山县太阳乡中心小学
36.让学生在探究中学习数学方大军安徽省滁州市南谯区大柳小学
37.走进新理念 创建新课堂吴 婧安徽省马鞍山市金家庄区慈湖中心小学
38.小学数学教学中的情感评价构想葛迎辉深圳市福田区石厦学校小学部
39.数学实践活动课应注意“六性”李五妹江西省大余县新城中心小学
40.促进学生学习方式的转变叶春英江西省大余县新城中心小学
41.新课程 新评价 新实践唐晓平湖南省怀化市鹤城区教育局教研室
42.浅谈小组合作学习中的几种常见性问题及基本对策罗炳祥湖南省怀化市鹤城区鹤翔学校
43.增强课程意识 创新课程内容尹玉娟安徽省白湖监狱管理分局中心小学
二等奖
1.新课堂，如何提高学生学习的兴趣 李 明（山西太原）
2.让评价在数学课堂中闪光王炳琦（山西太原）
3.给学生提供自主探索与合作交流的时间和空间 周桂凤（山西太原）
4.让教材服务于学生黄晓玲（山西太原）
5.小学数学合作学习实证分析郭晓红（山西太原）
6.如何在教学中培养学生的数感孟瑞芳（山西大同）
7.面对新教材 迎接新挑战──苏教版小学数学教学体会张国梅（山西河曲）
8.小学数学课堂教学中小组合作学习的思考 韩秀梅（山西河曲）
9.小学数学教学之我见李晓静（山西曲沃）
10.让学生在学习过程中主动探索彭丽仙（福建三明）
11.数学教学中兴趣的激发陈惠兰（福建三明）
12.和谐互动 开放教学黄彤华（福建三明）
13.改善学生学习方式的探索王桂珍（福建柘荣）
14.寻找生活与数学的交点，创设“活跃与和谐”的课堂赵中华（福建柘荣）
15.走进新课程 呼唤新的学习方式李淑月（福建柘荣）
16.创造使用教材 改变学习方式林丽霞（福建柘荣）
17.让孩子在体验中学习数学谢益丰（福建福鼎）
18.小学生合作学习有效性探究迟秀兰（云南新平）
19.让学生真正成为数学学习的主人刘才艳（云南新平）
20.谈一年级儿童言语的培养鲍云光（云南新平）
21.浅谈小组合作学习存在的问题及解决对策张晓明（云南玉溪）
22.新课程 新理念 新感受余娟娟（河南信阳）
23.数学与生活的“零距离”邓灵英（广西武鸣）
24.促进学生全面发展的学习评价何小玲（广西梧州）
25.浅谈学生的体验与探究学习梁红云（广西梧州）
26.浅谈如何在低年级进行体验教学陈锦芝（广西梧州）
27.如何指导学生自主进行探究活动冯美琼（广西梧州）
28.让孩子从评价中找到自信黎桂贤（广西梧州）
29.联系生活实际 发展学生的数感温 燕（广西梧州）
30.学生学习方式的探究与实践孔 丽（广西梧州）
31.让学生大胆质疑 李超然（广西梧州）
32.试谈小学数学课堂教学的开放性黄雪莲（广西梧州）
33.平等 宽容 开放 探索龚凤兰（广西梧州）
34.探索创新 引领学生数学思考翟秀芬（广西梧州）
35.浅谈培养兴趣，学好数学的几点做法王月珍（广西灵山）
36.感悟苏教版小学数学教材覃富念（广西灵山）
37.浅谈小学数学课程改革与实施中的体会宋喜娥（青海西宁）
38.经验是儿童学习的重要资源吴志宏（青海西宁）
39.“情境”学习兴趣的引路石于美红（青海西宁）
40.激发学习兴趣 提高教学效果刘 霞（青海西宁）
41.如何实施有效的“合作学习”叶香兰（青海西宁）
42.转变小学生数学学习方式刘广智（青海湟中）
43.培养兴趣激发求知欲耿芝兰（青海湟中）
44.浅议评价功能的发挥梁秀花（青海湟中）
45.激发学习兴趣 优化课堂教学毛秀莲（湖北十堰）
46.给学生创设一个自主学习的空间陈炎炎（湖北十堰）
47.亲历过程的感悟──我与新课程共同成长秦 平（湖北十堰）
48.创造氛围、自主发展王红霞（黑龙江海林）
49.感受阳光数学领悟数学魅力吴月花许世英（黑龙江海林）
50.与新教材同步的课堂教学王巧芝（山东青岛）
51.巧用教材，展现数学新视角王秀丽（山东青岛）
52.创设情境，改革教法 促进学生主动参与郭朝霞倪红琴（山东青岛）
53.在课堂教学中促进学生主动学习陈青（山东青岛）
54.自主探究，乐在其中孙 静（山东青岛）
55.小议学龄初期儿童对数的认识
──试评苏教版一年级上册实验教材对数的认识的编排于晓霞（山东青岛）
56.对“自主、合作、探究”教学理念的理解与实践张云萍（山东青岛）
57.在小学低年级数学教学中尝试自主探究学习孙颖（山东青岛）
58.联系生活学习曲方休孙崑茜（山东青岛）
59.课堂──教与学魅力的共同体现李颖林（河南新乡）
60.数学与生活──赞江苏教育版小学数学新教材张志霞（河南新乡）
61.尝试中的探索──苏教版课程标准数学实验教材试教体会杨嫣（河南新乡）
62.家庭作业要在培养能力上下工夫胡晓静（河南长垣）
63.浅谈如何联系生活实际 进行小学数学教学张万霞（河南信阳）
64.努力促进数学教学内容和学习方式的转变余娟娟（河南信阳）
65.让学生成为课堂上的主角周 斌（河南信阳）
66.改善课堂学习方式 关注每一个学生的发展郭清菊（河南新乡）
67.数学教学中创新思维的培养赵翠英（内蒙古鄂尔多斯）
68.数学教学生活化 改善学生学习方式张洪波（内蒙古赤峰）
69.发挥评价的激励与导向功能问题的思考与实践王 静（内蒙古赤峰）
70.学生的学习兴趣从何而来高丽红（内蒙古赤峰）
71.注重创新能力的培养，促进发展车永祥（内蒙古乌兰）
72.苏教版教材使用有感高 巍（内蒙古赤峰）
73.树立新理念 促进小学数学课堂教学黄玲玲（广西来宾）
74.如何激发学生的学习兴趣梁小梅（广西钦州）
75.“比喻”在数学课堂教学中的运用初探章雪莲（广西钦州）
76.让数学变得亲切 让学生发挥创造力吕美云（广西钦州）
77.过程比结论更重要颜福英（广西钦州）
78.培养小学生数学兴趣之我见刘芳慧（广西钦州）
79.新课改数学教学的一些体会李萍萍（广西钦州）
80.让数学贴近生活 使数学更加鲜活陈春燕（安徽铜陵）
81.如何设计“统计”的教学
──小议苏教版数学第一学段“统计”知识的教学章文斌（安徽铜陵）
82.创设情景 激起乐学王春莲（安徽马鞍山）
83.开放题教学与创新意识的培养张裕（深圳罗湖）
84.创设情景，让学生学得主动，学得愉快
──“认识线路图”的教学反思黄蔚青（深圳福田）
85.让数学活动化、生活化刘绿音（深圳）
86.如何设计数学教学情境尹静（深圳福田）
87.让数学走进学生的心灵熊华妹（深圳福田）
88.贯彻以人为本思想 创造性地使用新教材黄天仁（江西大余）
89.让学生“动心、动情、动脑”胡赣波闫 密（江西大余）
──小议数学课堂教学中提问的艺术
90.“放、疑、独、导、赞”奏响学生创新学习的“五乐章”闫 密（江西大余）
91.运用换位思维，促进数学课改尹文有杨晓蓉（湖南怀化）
92.小议利用苏教版教材实施开放式教学高 艺（湖南怀化）
93.如何为学生营造创新的空间巩秋芳（陕西丹凤）
94.如何利用小组学习提高学生数学学习效率
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