苏教版小学六年级下册科学实验报告记录单Word格式.docx

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班级

六年级

组次

实验时间

科目

科学

实验内容

制作印迹化石模型

所需仪器名称及数量

黏土、树叶、贝壳等

实

验

过

程

及

步

骤

1、将黏土擀平。

2、将贝壳、骨头或树叶放在心上黏土上，用手把它压进去，留下印迹后取出。

3、把印有印迹的黏土模型晾干。

结

果

化石是地层岩石中保存的几百万年以前生物的残骸或遗迹。

教

师

评

语

签字

　　　年　　　月　　　日

仙人掌耐旱的原因

三张纸巾、三张锡泊纸、一张蜡纸、一杯水

1、把三张纸巾充分浸湿，一张平铺，一张卷起来，一张用蜡纸包起来，分别放在三张锡泊纸上。

2、一小时后检查三张纸巾的干湿程度。

仙人掌上的蜡质层既减少了水分的蒸发，又能很好的储存水分。

制作“火箭”及其“发射器”

橡皮筋、纸筒、吸管、剪刀、米尺、胶带、彩笔

1.制作火箭

按书中步骤与要求，制作一个吸管火箭模型。

注意不要剪到手，不要乱扔剩余的吸管。

2.制作发射器

（1）、按书中步骤与要求制作一个简易的发射器。

（2）、将吸管火箭模型放到发射器上。

3.模拟不同能量发射吸管火箭。

橡皮筋给予吸管火箭模型的能量越大，吸管火箭升得越高。

制作小水轮

塑料片、软木塞、塑料瓶、牙签、塑料管、水杯、漏斗、钉子、刀子、两根牙签、剪刀、胶带、水

1.做小水轮 

（1）用4个塑料片插在软木塞的槽里，做成水轮。

（2）用钉子在塑料瓶的相对的侧面钻两个孔 

。

（3）把塑料瓶的底部去掉，将两根牙签推压进软木塞两端，装进瓶里。

2.操作小水轮 

把瓶子安放在玻璃盘上，将塑料管放进瓶子的颈口里，并且往漏斗里倒水，让下落的水冲击水轮使之旋转。

水的动能转化为水轮的动能。

比较白炽灯和荧光灯的效率

一只白炽灯和一只荧光灯（瓦数相同）、温度计

1、每个灯泡点亮3分钟，用温度计测量两个灯泡周围的温度。

2、测量一分钟后，记录各自的温度。

3、根据填写的实验记录表，做出正确分析。

荧光灯的效率更高。

白炽灯周围的温度高，是因为大量电能转化为热能。

热传递实验

大试管、试管夹、蜡烛，金鱼、鱼缸、水

1.把一条小金鱼放进一个装有三分之二冷水的试管中。

2.用试管夹夹住试管的底部，把试管的上半部分放在蜡烛上烧。

3.对比试管中的金鱼和鱼缸中金鱼的变化。

热可以传递。

让瓶子吹泡泡

空塑料瓶、吸管、橡皮泥、玻璃杯、水、颜料

1、将吸管放入瓶口，用橡皮泥密封；

2、将其他吸管与第一支吸管相接，形成一个长管；

3、用色素给玻璃杯中的水染色。

4、将瓶子置入大盘子，弯曲吸管，使它伸入玻璃杯的水中

5、向瓶壁浇热水，发现什么？

6、再向瓶壁浇冷水，发现什么？

瓶子中的空气受热后会膨胀，瓶子中的空气遇冷时收缩。

制作空气动力玩具小车

气球、硬纸板、轮子、细木棍

1.按要求制作气垫汽车 

2.学生实验 

把“气垫汽车”平放桌面，松开充满气的气球，让“气垫汽车”开动起来。

空气的反作用力是气垫汽车动起来。