开放英语II116阶段复习Word文件下载.docx
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hadwritten
注意：
（1）一般过去时与现在完成时的比较：
（a）一般过去时指发生在过去的动作或状态，可以指某次具体的动作，也可以指重复性的动作；
现在完成时则强调过去的动作或事情对现在和将来的影响，着眼点在现在。
例如：
Ilostmypenjustnow.（仅表示过去的动作）
I’velostmypen.Ihavetowritewithapencil.（对现在产生影响）
（b）一般过去时通常与表示过去的特定时间状语连用（此时不能用现在完成时）。
Tomlosthiskeyyesterday.
WhenIwasalittlegirl,mybrothersandIcollectedstampsformanyyears.
询问某事发生的具体时间或地点时（when,whattime,where），必须用一般过去时。
例如：
Whattimedidtheyarrive?
Whenandwherewereyouborn?
（c）现在完成时经常与表示一段时间的时间状语连用（since…,for…,sofar）；
与表示不确定的时间副词及短语连用（already,before,yet,recently,lately,ever,never等）；
与包括现在在内的时间状语连用（now,just,today,thismonth,always,inthepastfewdays等）。
ShehastaughtEnglishfortenyears.Ihaven’ttoldyouthisbefore.
He’sfinishedhishomeworktoday.
所以在使用这两种时态时，要特别注意与他们搭配使用的时间状语。
（2）现在完成时与过去完成时的比较：
现在完成时用于表示过去的经历或过去的动作或事情对现在和将来的影响或产生的结果，着眼点在现在。
过去完成时常用来描述在过去某一时间或过去某一动作以前完成的动作或事件，着眼点在过去，动作是过去的过去。
I’veseenthefilm.（对现在而言）
IhadseenthefilmbeforeIcametoShenzhen.（对过去动作came而言）
练习：
1.I___agoodfilmonTVatthemoment.（样题）
A.watchB.amwatchingC.watchedD.waswatching
2.Judy___theGreatWalltwice,andnowshestill___togothere.（样题）
A.hasbeento…wantsB.wentto…wanted
C.hasgoneto…wantsD.goesto…wants
3.Tomwasdisappointedthatmostoftheguests___whenhe___attheparty.（04年7月题）
A.left;
hadarrivedB.hadleft;
hadarrived
C.left;
arrivedD.hadleft;
arrived
4.IbrokemylegwhenI___skiinginAmerica.（04年7月题）（06年1月题）
A./（不填）B.amC.isD.was
5.Shetoldmeshe___wellbeforetheflight.（04年7月题）
A.hadn’tsleptB.didn’tsleepC.hasn’tsleptD.doesn’tsleep
6.Bytheendoflastweek,we___eighteenlessons.（05年1月题）
A.learnedB.hadlearnedC.wouldlearnD.havelearned
7.Before1988,I___GeorgeBush.（05年7月题）
A.haveneverheardofB.didn’thearof
C.hadneverheardofD.wouldn’thearof
8.Fouryears___sinceI___thearmy.（05年7月题）
A.passed…joinedB.havepassed…havejoined
C.passed…havejoinedD.havepassed…joined
9.Bytheendofthisyear,we___50000yuan.（05年7月题）
A.willsaveB.willhavesavedC.willbesavingD.wouldhavesaved
10.ShehasstudiedEnglish___threeyears.（06年1月题）
A.sinceB.forC.duringD.after
11.Someonehas___thewindow.（06年1月题）
A.brokeB.brokenC.beenbrokenD.breaking
12.Hehas___foursuccessfulbooks.（Unit12题）
A.wroteB.writtenC.beenwriting
13.Ihavelivedhere___1997.（Unit12题）
A.forB.sinceC.at
14.Shehaslivedhere___threeyears.（Unit6题）
A.sinceB.forC.during
15.Ihavenoideawhenthecelebration___,butI’llbethefirsttoattendwhenit__.
a.willtakeplace;
isheldb.willtakeplace;
willbeheld
c.takeplaces;
isheldd.takesplace;
16.I___toParisseveraltimes.
a.wentb.havegonec.havebeend.wasgoing
17.AlicehaslivedinChinafortenyears,soshe___thelifehere.
a.usedtob.getusedtoc.gousedtod.hasgotusedto
18.JustasI___thehouse,thephone___.
a.wasleaving…rangb.wasleaving…wouldring
c.left…hadrungd.hadleft…wouldring
19.Themanwho___intothehousewastakentoprison.
a.hadbrokenb.hasbrokenc.willbreakd.breaks
20.He___inShanghaiforfiveyearsbeforehecametoBeijing.
a.wasworkingb.hasworkedc.hadworkedd.wouldwork
Key:
BADDA,BCDBB,BBBBA,CDAAC
2．一般过去时被动语态（Unit2）
英语语态是动词的一种形式，用以表示主语和宾语之间的关系。
语态分为主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者；
被动语态度表示主语是动作的承受者或动作的对象。
Thepolicemancaughtthethief.（主动语态）
Thethiefwascaughtbythepoliceman.（被动语态）
被动语态的结构：
被动语态结构（be+V-ed）
is/are+V-ed（过去分词）
is/arewritten
was/were+V-ed（过去分词）
was/werewritten
例句：
Theygavemetwohourstomakemydecision.
Iwasgiventwohourstomakemydecision.
Anoldladysawthethiefleavingthebuilding.
Thethiefwasseenleavingthebuildingbyanoldlady.
Theymadehimtelleverything.
Hewasmadetotelleverything.
1.Thebook___inEnglish.（样题）
A.writesA.writeC.iswritingD.iswritten
2.Students___tobringtheirdictionariesinthatexamination.（05年7月题）
A.allowedB.wereallowedC.wasallowedD.areallowed
3.Thehouse___builtlastyear.（06年1月题）
A.hasbeenB.wasC.isbeingD.hadbeen
4.Theroad___builtlastyear.（Unit6题）
A.hasbeenB.wasC.isbeing
5.Thechildren_____bythenurse.
A.aretakengoodcareB.havetakengoodcareof
C.aretakengoodcareofD.willtakegoodcare
6.TheGreatWall___allovertheworld.
A.wasknownB.wasknewC.isknownD.isknow
7.Letmeshowyouroundourpowerstation.It___lastyear.
A.hascompletedB.completedC.completeD.wascompleted
8.Thepolicemanwasattacked___aknife.
A.onB.byC.with
DBBBC,CDC
3．定语从句（Unit4）
定语从句在句子中作定语用，修饰句中的某一名词（或代词）。
被定语从句所修饰的词叫做先行词，先行词一般为人、物或事件。
定语从句一般皆放在先行词之后。
引导定语从句的关联词为关系代词和关系副词。
关系代词在定语从句中可用作主语、宾语、定语等；
关系副词在定语从句中用作状语。
注意学习以下关系词：
关系词
用法和注意事项
例句
who
指人，在定语从句中作主、宾、（作宾语时可省略）。
作主语时，定语从句的谓语必须与先行词在单复数方面一致。
Iamtheonlypersonwhoknowsthestory.
Thegirlswhoknowthestoryaremycolleagues.
which
指物，在定语从句中作主、宾、（作宾语时可省略）。
当先行词是不定代词或先行词被序数词、形容词最高级修饰时不能用which。
Ihavefoundthekeys（which/that）Ilost.
IsthereanythingthatIcandoforyou?
（此处不能用which）
that
多指物，也指人，在定语从句中作主、宾、（作宾语时可省略）。
that不可用在非限定定语从句中，不可用在介词+关系代词引导的定语从句中。
Ilistenedtojournaliststhat/whowereexcitedaboutthechanges.
Ithitthepolicecarthat/whichwasstoppingthetraffic.
whose
指人、动物和无生命东西的所有格。
（who的所有格）
Istartedlookingafterotherchildrenwhoseparentswentouttowork.
where
表示地点，在定语从句中作地点状语。
WemetatthesameplacewhereIsawhimlast.
例句：
HetalkedtoMr.Whitewho/thatwasthechairmanofthecommittee.
Thebookwhich/thatyouarereadingiswrittenbyMarkTwain.
Ateacherisapersonwhosedutyistoteach.
1.I’dlikearoom___windowslookoutoverthesea.（05年1月题）
A.thatB.whichC.whatD.whose
2.Theboy___fatherisaworkerstudiesveryhard.（05年7月题）
A.who’sB.whoseC.whichD.that
3.That’sthehouse___doorwasbroken.（06年1月题）
A.thatB.whichC.whosed.what
4.Heistheman___dogbitme.（Unit6题）
A.thatB.whichC.whose
5.Isitthebestplace___you’veevervisited?
a.onwhichb.thatc.whered.which
6.Everything___canbedonehasbeendone.
a.thatb.onwhichc.inwhatd.bywhich
7.Thebuilding___roofwecanseefromhereisahotel.
a.whichb.thatc.that’sd.whose
8.September10thistheday___weshallneverforget.
a.whichb.onwhichc.whend.aboutwhich
9.Iknowthelady___you’regoingto___.
a.onwhich…callb.onthat…callc.onwho…calld./…callon
10.Theyarethewomen___carswerestolen.
a.whob.whomc.whosed.that
11.It’sthesilliestargument___I’veeverheard.
a.onwhichb.thatc.towhichd.inwhich
12.Alvafoundaplaceinthecellar___heusedashisfirstlaboratory.
a.whichb.wherec.suchd.thesame
key:
DBCCB,ADADC,BA
4．谈论将来的方法（Units4,5）
谈论将来可以用现在进行时、begoingto结构，plantodosth，I’dliketo…,Ihopeto…,Imight结构，它们之间有微妙的差别，大家可以参看教材95页的说明，在使用时加以注意。
当说话者谈论的是意图或固定的计划时,可以使用下列句式:
I’mgoingtogetmarriednextyear.
Iplan/I’mplanningtobuyanewhousethisyear.
I’mlookingforwardtomeetingmygirlfriendthissummer.
当说话者谈论的是愿望和理想时可以使用下列句式:
I’dliketovisityouruniversityagainsoon.
Iwanttogoabroadtodoamaster’scourse.
Ihopetogotouniversitynextyear.
当谈话者谈论的计划实现的可能性不大时,可以使用下列句式:
Imightapplyforthisjob;
Idon’tknowyet.
Icouldbuyafastcarandabighouse.
二、Units1-6中主要学习的语言功能：
本阶段除了学习以上重难点之外，我们还学习了以下语言功能：
1．usedto/would用于描述过去习惯性或反复发生的动作（Units1,2）
（注意比较：
be/getusedtosth/doingsth习惯某事/做某事）
Iusedtosmoke,butIdon’tnow.Whatdidsheusetododuringtheweek?
Iwouldinvitefriendstocomealongwithme.
Mybrotherwouldn’tevercometothefairwithus.
HeusedtoliveinXian.HeisusedtolivinginShenzhen.
1.Myfather___takemetoworkwithhimwhenIwasachild.（05年1月题）
A.usetoB.gotusedtoC.getsusetoD.usedtoKey:
D
2.Mary___slimwhenshewasyoung.（05年7月题）
A.usedtobeB.isusedtoC.usestobeD.isusetoKey:
A
3.Myfather___takemetoworkwithhimwhenIwasachild.（Unit6题）
A.didB.usedC.wouldKey:
C
4.hefeltlonelyatfirst,butafteratimehegot___aloneandgot___it.
A.usedtoliving…tolikeB.usedtolive…tolike
C.usingtolive…likingD.tobeusedtoliving…likingKey:
2．always,forever,keepdoing用于描述行为（Unit2）
“always/forever+动词的进行时”常用来表示说话者对所谈论人物的不满或批评，也可用来赞扬他人。
keep+doing着重强调行为的重复性。
Shewasalwaysborrowingmoneyfromme.She’salwayssmiling.
He’sforevercheckinghishairinthemirror.Theykeepwantingtobethebest.
1.Sheis___talkingwhenIamwatchingTV.（05年1月题）
A.alwaysB.everC.seldomD.sometimesKey:
2.Sheis___talkingwhenIamreading.（06年1月题）
A.alwaysB.oftenC.keepsD.avoidsKey:
3.She___talkingwhenIamwatchingTV.（Unit6题）
.AalwaysB.keepsC.foreverKey:
B
3．名词、动词、修饰语（形容词或副词）等描述发展趋势（Unit3）
nouns/verbs:
rise,fall,increase,decrease,decline,etc.
adjectives:
sharp,slow,slight,rapid,steady,significant,etc.
adverbs:
sharply,slowly,slightly,rapidly,steadily,significantly,etc.
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