正确使用词语Word格式文档下载.docx

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1、名词：

表示人或事物名称的词。

有人物名词：

如学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼等；

有事物名词：

如笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等；

有时间名词：

如上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪等；

有方位名词：

如东南、上面、前方、内部、中间等。

2、动词：

表示动作行为及发展变化的词。

3、有行为动词：

如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸；

有发展动词：

如生长、枯萎、发芽、结果、产卵；

有心理动词：

如喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶；

有存现动词：

如消失、显现、有、丢失、幻灭；

有使令动词：

如使、让、令、禁止、勒令；

有能愿动词：

如会、愿意、可以、能够、宁可；

有趋向动词：

如来、去、上、下；

有判断动词：

如是、为、乃。

3、形容词:

表示事物性质、状貌特征的词。

有表形状的：

如大、高、胖、瘪、细、壮；

有表性质的：

如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调；

有表示状态的：

如快、浓、满、多、迅速、悄悄。

4、数词:

表示事物数目的词。

有确数词：

如1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、二分之一、3.4.5；

有概数：

如几、一些、左右、以下、余；

有序数：

如第一、第二、老大、老三、初九、初十。

5、量词:

表示事物或动作的单位。

有名量词：

如尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元；

有动量词：

如把、次、趟、下、回、声、脚、幢、座。

6、代词:

能代替事物名称的词。

有人称代词：

如我、你、它、她们、大家、咱们；

有疑问代词：

如谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以；

有指示代词：

这、那、那里、那边。

（二）虚词:

没有实在意义的词。

包括：

1.副词:

起修饰或限制动词或形容词作用、表程度或范围的词。

有程度副词：

如很、极、非常、太、过分等；

有时间副词：

如已、刚、才、将、要等；

有范围副词：

如都、全、总、只、仅等；

有情态副词：

如正好、果然、刚好、依然、全然、悄然等；

有语气副词：

如准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等；

有重复副词：

如又、再、还、仍等。

2.介词:

用在名词、代词或名词性词组前边,合起来表示方向、对象等的词。

如:

从、往、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了等。

3.连词:

连接词、短语或句子的词。

和、同、跟、不但、而且、只要、而且与其、尚且等。

4.助词:

附着在别的词后面、独立性差、无实义的一种特殊的虚词。

有结构助词：

如的、地、得、所等；

有时态助词：

如着、了、过等；

有语气助词：

如呢、吧、吗、哟、哩、呀、啥等。

5.叹词:

表示感叹或者呼唤答应的词。

如啊、哎、哦、噢、哼、呸、唏、呀等。

6.拟声词:

模拟事物的声音的词。

哗哗、轰隆隆、淅淅沥沥、咚咚、噼里啪啦、哗啦啦、答、喔喔、旺旺、喵喵、唧唧、叽叽喳喳、啪啪等。

（三）汉语中的一词多义多用现象。

他（人称代词）;

怎么（疑问代词）;

还（语气副词）;

不（语气副词）;

来（行为动词）;

呀（叹）;

下回（量词）;

我（人称代词）;

还（重复副词）

来;

有（存现动词）;

借（行为动词）;

还（行为动词）;

再（重复副词）;

难（形容词）。

辨析同义词，反义词：

凡是意义相同或相近的词就叫同义词。

同义词意义完全相同，在一般情况下可以互相替代，亦称等义词。

有些词意义基本相同，但并不完全相等，应用上也不能任意互换，彼此间有一定的细微差别，属近义词意义完全相反或相对的词叫反义词。

1、同义词的辨析

从构词成分上辨析。

从词义的轻重不同上辨析。

从词义的范围大小不同上辨析。

从词的使用上辨析（要注意词的搭配对象）。

从词的情感色彩上辨析。

2、反义词的运用

恰当的运用反义词，可以形成鲜明的对比，把事物的特点表达得更充分，给人留下深刻难忘的印象。

巧妙地使用反义词，可以使语言精辟含蓄，寓意深刻。

正确地使用反义词，可以形成对比，映衬，达到正话反说的效果。

3、词的感情

词语的感情色彩是指词语在反映客观事实时所传达出的态度和感情。

包括褒义词，贬义词和中性词。

褒义词:

带有喜爱，赞许意味的词语.

贬义词:

带有憎恶，贬斥意味的词语角可以用在好的方面，也可以用在坏的方面.

中性词:

表达的是客观冷静的态度的词语.

4、语体色彩

词的语体色彩包括口头语体色彩和书面语体色彩。

口头语词平实朴素，通俗易懂，生动活泼，富于生活气息。

书面语词庄重典雅，确切严谨。

正确使用词语的考查放式及解题方法:

正确使用词语主要考查词语的使用和近义词的辨析,考查点总结起来有以下几方面：

1.结合语境考查近义实词和易混虚词的较多，而前者出现频率更高。

2.选择题是较固定的题型。

一般采用选择填空和正误辨析两种形式。

3.命题角度主要涉及实词的词义、色彩和用法，虚词的基本用法、搭配和位置。

4.所选的大都是来自日常生活中常见的词语，多选取或摘录报刊上的语句、语段作为命题的语境，所涉及的既是常见又是易错的词语。

解题方法：

要培养自己正确使用词语的能力，就要重视日常积累；

要在平时的阅读中认真体会词语的含义、用法及表达作用，掌握词语的规范用法；

平时写作，要养成字字斟酌，力求用词准确的习惯；

要用一定的时问对近义实词和易混虚词作集中复习，分门别类，归纳整理。

1.弄清语境。

语境就是词语所处的语言环境，也就是上下文。

正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。

汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。

正确使用词语，就要分析语言情境，要综合考虑语句中包括所指对象、使用范围在内的各种情境因素，选择正确的词语。

文章的字、词、句、段、篇是浑然一体的。

所谓“词不离句”就是这个道理。

2.辨别词义。

中考试题大多选取近义词来实现考查，近义词又大多具有相同语素，因此，辨析两词的相异语素就成了关键。

做题时我们要了解词义的细微差别，然后结合句意，进行选择。

3.筛选排除。

比较难以确定对错的选项，尤其是那些同义词，根本无法从词义上加以辨析，这时采用排除法可以帮助我们解决问题。

所谓排除法，就是将最容易辨析的选项先排除，逐渐减少选项，以至选出正确答案。

4.迁移应用。

有些近义词没有相同或相异的语素，而词语本身的意义、功用又辨析不清，那就把所辨析的词语放人日常习惯用语中，通过另造句子的方法来进行比照辨别，区分出异同，选出正确项。

5.词语代入。

很多时候，我们通过朗读，利用语感可以辨析出句子是否完整，搭配是否得当，句意是否明确。

所以，在做易混词语辨析题时，可以将待选词语填入原句，再默读，体味语感，分辨词语运用是否妥当。

尤其是在做关联词辨析时，将成套的关联词代入原文，通过朗诵，领悟出词语与原句间的关系是否一致。