七年级语文下册期末复习计划Word下载.docx

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强化背诵课文的记忆与检查。

4.期末综合练习：

培养临场能力。

5.作文专题：

以讲练结合的方式，提高创新思维。

第一课时

复习目标：

第一单元基础知识测查梳理。

复习方式：

讲清要点、学生自己总结复习。

复习重点：

第一单元基础知识、文言文。

教学过程：

课前考察字词复习

默写《假如生活欺骗了你》

三、复习第一单元基础知识

1、文学常识整理

作品的出处、作家（时代或国别——地位——籍贯等——以书下为主）

2、解释词语并给划线的字注音1、确凿2、长吟3、轻捷4、攒5、机关6、敛7、鉴赏8、人迹罕至9、秕谷10、书塾11、方正12、消释13、宿儒14、同窗15、人声鼎沸16、拗17、骊歌18、木屐19、讪笑20、沮丧21、简陋22、来势汹汹

3、形似字归纳

（1）辩辨辫瓣

（2）蓬篷逢缝

（3）肿仲钟种冲（4）惧沮俱狙阻组

四、文言文阅读《伤仲永》

1、词语积累31个

2、词类活用6个异书奇宾客利日

3、通假字1个扳

4、“之”的用法忽啼求之（代词，指书具）

借旁近与之（代词，指方仲永）

邑人奇之（代词，他）

或以钱币乞之（代词，指仲永做的诗）

余闻之也久（代词，指这件事）

5、翻译

6家庭作业：

解释词语22个，每个一遍，文学常识一遍。

文言文解词30个，词类活用6个，通假字1个。

第二课时

复习第二单元基础知识，阅读背诵《木兰诗》

讲清要点、学生整理。

第二单元基础知识，文言文基础。

一．常规字词复习

二．默写《木兰诗》1---3段

三、复习第二单元基础知识

2、解释词语并给划线的字注音：

1、征发2、哽3、炽痛4、标直5、嗥鸣6、谰语7、亘古8、污秽

9、崎岖10、阻抑11、回环曲折12、亦复如是

四、《木兰诗》

1、词语解释22个

2、通假字2个帖火3、翻译、理解

4、默写

五、家庭作业：

注音40个，解释词语12，每个一遍，文学常识一遍。

文言文解释词语22个，通假字2个

第三课时

复习第三单元基础知识，阅读现代文

讲清要点、学生整理，理解。

第三单元基础知识，现代文概括、理解。

常规字词复习

默写《木兰诗》4---7段

三、复习三单元基础知识

2、解释词语并给划线字注音：

1、马革裹尸2、弥高3、锲而不舍4、兀兀穷年5、沥6、群蚁排衙7、迥乎不同8、气冲斗牛9、杂乱无章10、含蓄11、踌躇12、巴望13、磐石14、义愤填膺3、形似字归纳：

（1）筹踌畴稠惆绸

（2）慕墓暮幕募

（3）愧魂魄魁傀

（4）锲契楔揳

（5）迭选跌

（6）炯迥

（7）籍藉

四、现代文阅读：

完成练习，进行概括训练，理解文意。

五、作业：

注音53个解词15个，文学常识5个，各一遍。

第四课时

复习第四单元基础知识，阅读文言文《口技》

第四单元基础知识，文言文词语积累、翻译、理解。

默写《口技》1--3段

三、复习第四单元基础知识

36个

1、归省2、乐土3、行辈4、犯上5、惮6、絮叨7、礼数8、撺掇9、委实10、凫水11、依稀12、宛转，悠扬13、自失14、弥散15、漂渺（缥缈）16、旺相17、渴睡18、向午19、棹20、楫21、亢奋22、晦暗23、羁绊24、蓦然25、冗杂26、叹为观止27、戛然而止28、本色当行29、颦蹙30、粲然31、嗔视32、叱咤风云33、尽态极妍34、惊鸿35、纠葛36、怠慢

4、形似字归纳：

躁燥噪澡藻

《口技》

词语积累39个

一词多义5个乳妙绝呼指

通假1个坐

翻译课文

理解文意

作业：

解词36个，文学常识5个，各一遍。

文言文词语

第五课时

复习第五单元基础知识，阅读现代文

第五单元基础知识，现代文理解，依文答题。

默写《口技》4--5段

三、复习第五单元基础知识

20个1、拽2、毛骨悚然3、怏怏不乐4、毋宁5、吞噬6、语无伦次7、羸弱8、告罄9、虞10、斫11、泅12、砭骨13、履践14、崔巍15、阴霾16、闻所未闻17、海市蜃楼18、踉踉跄跄19、声情并茂20、孜孜不倦

四、现代文阅读

完成练习，首先进行概括训练，理清思路。

本节课训练重点：

理解文意，依文答题。

解词21个，文学常识5个，各一遍。

第六课时

复习第六单元基础知识，阅读现代文。

第六单元基础知识，现代文理解，依文答题，自己体会、收获。

默写未过关段落

三、复习第六单元基础知识

2、解释词语

完成练习，首先进行概括训练，理清思路

解词22个，文学常识5个，各一遍。

第七课时

复习文言文《伤仲永》，文学常识、注音、解释词义、翻译、理解文意

做练习、师生讲评。

解释词义、翻译、理解文意

复习具体步骤：

默写未过关《木兰诗》《口技》段落

二、做《伤仲永》检测20分钟

同学交换试卷，师生共同讲解，互相评判

三、自己记忆有问题，未掌握好的地方。

四、家庭作业

继续熟记，请家长协助考察，签字。

第八课时

复习文学常识

学生做练习，师生讲评。

熟练掌握每课出处、作家、评价、代表作品等。

默写未过关段落或词条

三、文学常识复习

利用自习课做文学常识练习2页，课内师生共同订正答案，边订正，边复习记忆。

自己记忆有问题，未掌握好的地方。

第九课时

阅读现代文2篇

利用自习课做练习，课内重点从思路方面引导学生理解课文，进行文本对话。

现代文理解，根据训练要点、让学生把握文章思路，层次结构，然后完成练习。

依文答题，谈自己体会、收获要思想态度端正。

三、课内阅读

学生阅读20分钟，要求：

1、把握作者思路

2、把握内容和层次

学生阅读后教师重点从思路方面引导学生理解课文，进行文本对话。

理清文章思路、划分层次结构。

然后完成练习。

四、家庭作业：

复习《口技》，翻译课文。

第十课时

复习文言文《口技》，文学常识、注音、解释词义、翻译、理解文意

默写未过关字词

二、利用自习课，做《口技》检测一节课

同学交换试卷，师生共同讲解，互相评判25分钟

三、利用自习课，做文言文专项训练20分钟

学生讲评为主15分钟

四、自己记忆有问题，未掌握好的地方。

五课外古诗默写10首

六、家庭作业

作文复习第十一课时

讲评开头和结尾，学生练习写开头和结尾。

教师讲评，学生练习。

明确开头结尾的写法，会修改，能围绕中心写开头结尾。

一、教师讲评开头和结尾

1、多媒体展示学生作文

2、同学评议优点，总结开头结尾常见的方式及特色。

3、评议不足之处，加以修改。

二、作文开头结尾常见的方式及特色

开头方式归纳：

1、开门见山式

2、引用名言式

3、使用比喻、拟人、排比等修辞式

4、对比等写法

重点提示：

无论是用何种方式开头，最重要的是点题。

写事的文章要写出事件的意义或影响，写人的文章要写出人物的性格或品质。

结尾方式归纳：

1、画龙点睛式

重点提示：

无论是用何种方式结尾，最重要的是扣题。

在开头的基础上，要有所延伸和升华。

三、朗读范文

四、学生修改自己作文的开头和结尾

根据要求修改开头和结尾

练习写人和写事的开头和结尾

作文复习第十二课时

讲评开头和结尾，学生修改开头和结尾。

修改开头结尾，能围绕中心写开头结尾。

一、复习作文开头结尾常见的方式及特色

二、教师讲评开头和结尾

1、多媒体展示优秀的开头和结尾，强化范例的作用

2、同学评议优点，找出自己开头结尾的不足

三、范例展示，强调首尾及过渡语段

四、学生“根据中心”修改自己作文的开头和结尾

五、多媒体展示学生作文的开头和结尾，评议、修改。

家庭作业：